第2单元 语文园地-【北大绿卡】2026-2027学年六年级上册语文同步课时讲练

第三单元☑ 语文园地 答案19页 1交流平台。 (1)场面描写是对特定的地点、一定的景物、人物的活动三者有机结合的动态描写，那 么，如何进行场面描写呢？（)（多选） A.有点有面，点面结合 B.突出重点，写出氛围 C.层次清楚，有条不紊 D.生动形象，细腻感人 (2)《开国大典》一文在写阅兵式时，采用了点面结合的方法，既从( )上写出了受阅部 队经过天安门广场时那种整齐威武的情景，又用( )展现了各个方阵的风采。 A.细节 B.整体 C.宏观 2运用所学知识给下面句子加标点，并试着用分号写一个句子。 我微睡时☐黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看口我醒来时口白昼的那只硕大无朋 的独眼向我凝视☐ 3判断对错，对的打“√”，错的打“X”。 堂 谁 意 临 (1)这幅书法作品书写工整，行款整齐，布局合理。 ) 得三春挥 言寸草心 迟迟归 行 子 ( 孟郊诗x书 母 子 (2)书写汉字要正确，作品中的“放”应为“游”，“辉”应为“晖”。 密 中 衣 线 。 ④补全下列名言，并选择恰当的名言填在句中的横线上。（填序号） A. ， 视死忽如归。 B. 忘忧国。 C.祖宗疆土，当以死守， 为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道 ⑤阅读下面的文段，根据提示对文段进行批注。 一连好几天，许多溃军的残余部分就 这些文字运用点面结合的手法描写了 在卢昂的市区里穿过。那简直不是队伍 了，只算是好些散乱的游牧部落。…我 的场面，选取的“点”主要有 们所看见的，主要是一些因动员令而应征 和 的人和好些素以机警出名而出队作战的国民防护队：前者都是热爱和平的人，依靠固定 利息过活的安分守己的人，他们都扛着步枪弯着身体；后者都是易于受惊和易于冲动的 人，既预备随时冲锋也预备随时开小差。 (选自莫泊桑《羊脂球》) 六年级语文上·人教版 文字积累与梳理 答案19页 ①我会写词语。 xuan ya dù guò tiě Suǒ bing bao pan deng zheng fǔ sou suǒ wa yan chuT fú shuai ling che liang shan jian tan ke hao mai sang zi … sha ya qi pan jian yue zhe bi cul hui wai bin man yan luan cuan jin suo miè zhan ding iié tiě ang shou ting xiong jo gao lin xia quan shen guan zhù fěn shen sui gu wu meng shan 2多音字。 ) 隆 冲 ) ) ) 蒙 ) 着 820 第二单元 主题阅读与表达 答案19页 ①阅读下面非连续性文本，回答问题。 材料一一堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、 柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂肥而短的右脚 刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双 臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤了 一下，疼得她直叫“我的妈呀”。挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！ 材料二晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。我们到那里时，人很多，节 目也挺丰富。有吹萨克斯管的，有小号合奏的。灯光暗了，演出者各就其位。他们用打 击乐器合奏，每个人都很投入。一曲终了，掌声雷动。突然，一束灯光射向大厅后方， 大家都好奇地往后看。一位男乐手深情地用萨克斯管吹着《回家》，他很用心，头也随节 拍而动。他走近了，我看到他的额头上沁出细密的汗珠，但他毫不在意。观众们也被带 动起来了，有的和着节拍拍手，有的闭上眼睛随着节拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束 了，男乐手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出如潮般的掌声，还有人大喊：“再来 一个！再来一个！”整个音乐厅洋溢着欢乐的气氛。 (1)材料一、二都运用了点面结合的写法来描写场面，描写的分别是 和 两个场面。 (2)材料一描写了 和 的表现，其中对 的描写是“点”，对 的描写是“面”。 (3)材料二是围绕哪句话展开描写的？用“一”画出来。材料二中画“~”的句子是对 ”(点面)的描写，具体详细地写出了男乐手 2阅读下文，回答问题。 平型关首战告捷（节选） ①1937年7月底，日军占领北平、天津后，沿平绥、平汉和津浦铁路向前推进。 ②八路军全体指战员以“与华北共存亡”的决心，兵分两路迎战日军。八路军115师 沿同蒲路直奔平型关。 ③平型关是山西东北部古长城南端的重要关隘，关内外群山峥嵘，层峦叠嶂，沟谷 深邃。关前的一条公路是日军从灵丘进攻雁门关的必经之路。日军为了打开通向太原的 通道，便集中力量进攻平型关。 ④9月22日，日军坂垣师团的21旅团两个连队连同配属的战车、炮兵和辎重等特 别部队5000余人逼近平型关。 ⑤25日拂晓，八路军115师进入平型关东北公路右侧山地埋伏，在小寨村至老爷庙 一带布下了一个“口袋阵”。 ⑥大约早上8点，远处传来汽车声。不一会儿，插着太阳旗的汽车一辆接着一辆， 21 合六年级语文上·人教版 后面跟着牛车、马车，连成一串，向我军埋伏地段开来。千余名敌军乘车，还有少数骑 兵护送。雨后道路泥泞，车行缓慢，十分拥挤。待敌人完全进入伏击圈后，伏击部队首 先炸毁了敌人队列前面的汽车，击毁了走在后面的车辆，将“口袋”两头封死，然后居高 临下，向敌人猛烈开火。敌人顿时乱作一团，人、马、车辆拥挤在一段五六千米的沟底 的土路上。一阵猛烈的射击和手榴弹投掷后，我军指战员们高声呼喊着，像山洪暴发般 地向山下敌群冲去。 ⑦日军迅速从惊慌失措中镇定下来。一个举着军刀的指挥官拼命嘶喊着，指挥士兵 抢占制高点。我军指战员立即下达命令：一个制高点也不准被日军占领。 ⑧此时，我伏击部队一部分在公路上与敌人展开白刃格斗，另一部分迅速越过公路， 抢占了对面山脊上老爷庙的制高点，形成了对日军的分割包围，把日军压制在山沟里。 ⑨激战中，日军的汽车、大炮等优势装备，无法发挥作战效能；而我军的步枪、刺 刀、手榴弹却发挥了巨大的威力，把敌人杀得尸横遍野，人仰马翻。 ⑩685团3营的两个连队，冲上公路后伤亡已经很大，但指战员们依然顽强地与敌 人拼杀，子弹打完了就用刺刀，刺刀断了就用枪托，枪托坏了就和敌人抱成一团扭打。 ①中午11，点左右，激战才结束。 ②平型关伏击战中，我军共消灭日军1000余人，击毁日军汽车80余辆，缴获了大 批枪支弹药及军用物资。 ③八路军出师首战告捷，打破了“日军不可战胜”的神话，对当时华北战局和全国抗 战形势的发展产生了重大影响。 ④平型关战斗的胜利大大振奋了民心，鼓舞了士气，推动了全国抗战高潮的到来， 也提高了共产党和八路军的威望。 (1)按照事情的发展顺序给下列内容排序： (填序号) ①敌我态势 ②战斗胜利 ③布置伏击 ④敌我交战 (2)根据短文内容回答问题。 ①本文有哪些场面描写？用简洁的语言概括出来。 ②这些场面描写中哪部分是“点”的描写？哪部分是“面”的描写？ (3)第⑩自然段中表现敌我拼杀情景的“点”与前文表现战斗全貌的“面”结合起来写有什么 作用？ (4)请你按照本文的写作方法，写一写考试的场面。正文答案 第一单元 1古诗词三首 ①zh心√que√ 2Z舟0移舟小船 M艹11日暮 傍晚 3D 4(1)X(2)√(3)X(4)V 5(1)日暮客愁新野旷天低树 (2)移舟泊渚旷 (3)因为原野空旷，所以看起来天比树还要低； 因为江水清澈，所以看起来月亮和人离得更近。 (4)傍晚时分水中间的小块陆地愁 (5)翻墨珠乱忽 (6)①酒醉之后写下的作品。 ②打翻的墨汁， 这里形容云层很黑，像打翻的墨汁。 (7)AD(8)第一、二、四句。 (9)黑云翻滚大雨倾盆风吹云散水天相接 (10)别枝惊鹊清风半夜鸣蝉稻花香里 旧时茅店社林边路转溪桥忽见 西江月夜行黄沙道中长短句 (11)视觉：明月喜鹊七八个星两三点雨 茅店小屋土地庙附近的树林溪桥 听觉：蝉鸣蛙声嗅觉：稻花香 6示例：鹅毛般的大雪在寂静的夜中不停地飘落， 天地间似乎凝固了一般。农民似乎早就盼望着这 场瑞雪了，他们带着满心的欢喜沉沉地进入梦 乡。忽然，一棵树的细枝被雪压断，“咔嚓”声虽 然轻微，却惊醒了老农家一只熟睡的黄狗。 2草 原 ①(1)马蹄礼貌拘束(2)衣裳地毯 ☑示例：读致铜镜玻璃羞涩 环境波纹差别 3清鲜清脆清澈(1)清鲜(2)清澈(3)清脆 41se②③①④ 5(2)√(3)V 6喜迎远客主客联欢见闻（听）美丽风光 民族情谊 7(1)清鲜明朗高歌(2)①渲染②勾勒 (3)“绣”字生动形象地突出了草原的辽阔碧绿、 小丘的线条柔美，使整个草原仿佛巨幅中国画一 般让人舒服、陶醉。 (4)这是一种如诗如画的境界。在这种境界中， 作者无比幸福，无比享受。 (5)草原、天空、小丘、羊群。表达了作者初入 草原时那份惊奇与快乐之情。 8示例：纯净的天空下，纯净的草原，让你拥有纯 净的心。 3丁香结 ①簇簇缀满窥惹潇洒紫恍浑浊 笨拙 2(1)繁茂(2)时断时续(3)粗笨 3(1)丁香花开得茂盛。 (2)人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡 无味了。 4c ⑤气味颜色解不开的愁怨示例：考试失利 时，正视并积极面对，找出失利的原因并解决， 就能不断成长。 6(1)株柄次件个首 (2)引用可以使语言简洁凝练，更具说服力 (3)A (4)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的 盘花扣。 原因有两个：①外形上，丁香花的花苞圆圆的， 鼓鼓的，就像衣服上的盘花扣；②含义上，丁香 花负担着解不开的愁怨，宛如人生中那解不开的 愁结一般。 ⑦示例：小轩愁入丁香结，幽径春生豆蔻梢。 陆游《小园春思》 语文园地 1AB 2两个句子都运用了排比的修辞手法。好处：能增强 语言的美感和表现力，使句子更加生动、形象。 3ABC 4 YUHUA LU SHIJIAZHUANG Yuan Longping 5略(1)暮春 黄师塔前江水东(2)略 (3)A 文字积累与梳理 ①勾勒礼节低吟绿毯衣裳 窥探 品德喜鹊彩虹马蹄 喧嚣 老翁 遮蔽恍然礼貌拘束稍微 一簇 紫色潇洒花蕾 迷蒙点缀 日暮 浑浊空旷伏案 笨拙水稻 蝉鸣 热乎乎目的地奶豆腐 2裳/shang(衣裳) chang(裳衣) 卷un(卷尺) juan(答卷) 饮☆袋 sù（住宿） hú（糊涂） b6(薄利) 宿xiǔ（一宿）糊hū（糊泥） 薄bao(薄片) xiù（星宿） (hù（糊弄） bò（薄荷） 主题阅读与表达 1(1)示例：读到短文的最后一句，我想到了月光 照耀下的小河泛着粼粼的波光。 (2)示例：相同点：都是写月亮，都运用了修辞手 法。不同点：所写月亮特征不同，文中的句子突出 月亮的明亮，《墨城红月》中的句子突出月亮的大。 (3)示例：蓬松的棉花糖汹涌澎湃的海浪 2(1)C (2)有时我们把脸颊贴着地面，聚精会神地观察 着草丛里的一切，把小草看作树木，把虫蚁想象 成野兽，把凸起的土块当作山丘，把低洼的地方 当成壕沟，心灵被目光牵引着恬然游弋其间，自 有无穷乐趣。 (3)①草原上的事物吸引着作者②草原上那些 古老神奇的传说滋养了作者的想象力 (4)童年时玩耍的那片草地心中对未来的希望， 对生活的热爱与执着 (5)热爱生活，对未来充满美好的憧憬。 示例：值得学习，因为生活中有真、善、美。 第二单元 ⑦示例：我感受到了祖国的国防有了日新月异的变 化，现代化军事力量成倍地增强。这些变化说明 4七律·长征 中华人民共和国成立以来，祖国取得了辉煌成 1(1)xian(2)ya(3)min(4)dùsuǒ 就，值得每一位中华儿女自豪。 2崖涯崖涯旁傍螃磅 7我的战友邱少云 3(1)√(2)X(3)√(4)X 1隐蔽 摧毁搜索蔓延乱窜飞溅缩 ④(1)①红军不怕远征难万水千山只等闲 ②B 熄灭 (2)①五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸 2c ②曲折绵延的样子气势盛大，这里指山势雄伟 3(1)B(2)C(3)A ③先扬后抑红军的伟大 (3)①金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒②C 4(1)②(2)③(3)① ③B ⑤(1)宁愿也不(2)只要就(3)虽然但是 (4)①更喜岷山千里雪三军过后尽开颜 (4)因为所以 ②喜尽开颜长征的最后胜利 6(1)①递进A②略 5示例：巧渡金沙压泸定万水 (2)没有人能趴在敌人的鼻子底下睡大觉。 5狼牙山五壮士 ⑦朝鲜 一动不动顾全大局严守纪律 勇于 牺牲 ①全神贯注悬崖日寇 斩钉截铁看子 山涧 壮烈豪迈 8(1)跳叫看(2)我的心…又忍不住不看。 (3)“我”不忍眼睁睁地看着战友被火烧死我希 日示创：骤 批发 手榴弹 ∫沸腾∫抡拳 枇杷溜走 1仿佛伦理 望有奇迹出现，火能突然熄灭“我”复杂而又矛 盾的痛苦心理 3悬崖腔腾烈胸截惊动山河 (4)表现了“我”亲眼看着战友被火烧的紧张、担 造句示例：检阅队伍中的战士们个个昂首挺胸， 无比威武。 心的心情。(5)AB 语文园地 4(1)经过一个多月左右英勇奋战，七连决定向龙王 1(1)ABC (2)B A 庙转移。 2, (2)①抢前夺插举喊当机立断、身 示例：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫 手敏捷、有勇有谋②B 的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的 5②痛击敌人③引上绝路④顶峰歼敌 泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。 事情发展②④⑤ABC 3(1)√(2)√ 6(1)纵身昂首挺胸 4A.捐躯赴国难 B.位卑未敢 C.不可以尺 (2)“屹立”不能换成“站立”。因为“屹立”指像山 寸与人C 峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可 ⑤残余溃军从市区穿过时 因动员令而应征的人 动摇，用在此处突出了五位壮士顶天立地的高大 国民防护队 形象，换成“站立”则没有这种效果。 文字积累与梳理 (3)喜悦他们的任务顺利完成了(4)ABCD 1悬崖渡过铁索冰雹攀登政府搜索 ⑦示例：拔河比赛开始了！我班队员个个双手交错 紧握绳子，身子往后倾，如铁桩般站稳等待发 屋檐吹拂率领车辆山涧坦克豪迈 令。裁判员一声令下，同学们拼命往后拽绳子。 嗓子沙哑棋盘检阅遮蔽摧毁外宾 蔓延乱窜紧缩熄灭斩钉截铁昂首挺胸 张林双腮鼓起，眼瞪得溜圆；“大力土”在队伍的 居高临下全神贯注粉身碎骨乌蒙山 最后，他身体下沉，像个千斤坠。在我们班啦啦 队的鼓舞下，全体队员齐声大吼，一鼓作气，赢 2隆/16ng(隆重) 冲/chong(冲刺) Iong(轰隆) \chong(冲劲儿) 得了比赛。 'zhu6(沉着) 6开国大典 (meng(启蒙) ①阅制坦两辆三辆嗓子喊哑 蒙{mng(蒙古包) 着 zháo(着急) meng(蒙骗) zhāo(着数) 2 、Zhe(看着) 3(1)连续(2)持续(3)陆续 主题阅读与表达 4(1)比喻(2)夸张(3)反复(4)双关 ①(1)挤车听演奏会 5升旗鸣炮宣读公告群众游行 (2)一堆人胖大嫂 胖大嫂一堆人 6(1)海军步兵炮兵战车师骑兵师 人民空 (3)我们到那里时，人很多，节目也挺丰富。 军的飞机 点演奏的投入 (2)D(3)①外貌描写②动作描写 2(1)①③④② (4)人们看到我们的军队如此威风凛凛、纪律严 (2)①伏击敌人、抢占制高点、白刃格斗、685团 明，人民的国家有了钢铁长城，人民的幸福有了 3营的战斗。 可靠的保障，不停地拍手，不停地呐喊，激动不 ②伏击敌人、抢占制高点、白刃格斗是“面”的描 已。当时人们的心情很激动，充满了对子弟兵的 写，685团3营的战斗是“点”的描写。 无比信赖与热爱。 (3)更能突出人物的形象，将表现战斗的场面从细 微之处进行描写，让读者近距离看到我军的英勇形 象。做到了“面”中有“点”，“点”深化了“面”。 (4)示例：期中考试开始了。铃声响起，教室里 立刻变得安静起来，同学们端坐着等待老师发 卷。第二遍铃声响起，同学们平铺好试卷开始答 题了。教室里静极了，只听见笔尖沙沙的声音。 随着试卷难度的增加，埋头书写的气氛被打破 了。前桌的同学双手托腮陷入冥思苦想中，左侧 的同学手挠着头陷人不安…第三遍铃声响起， 同学们陆续交了卷，并开始了热烈的讨论。 第三单元 8竹节人 1chǎIiǔmi ba cuan zhà 2(1)橡皮雕刻威风凛凛虎头双钩(2)搏斗 泰山压顶别出心裁技高一筹傻傻 (3)屏风蹲着津津有味 3凛凛心裁怒气扬扬筹耽耽 贯压顶头脑津津巧拙 (1)技高一筹(2)全神贯注 (3)弄巧成拙 阅读目的 阅读内容 阅读方法 (填序号) 了解竹节人的制作 第3至第 7自然段 ② 方法 体会竹节人给“我 第8至第 ④ 们”带来的乐趣 19自然段 讲一个有关老师的 第20至29自 故事 然段 ③ 5(1)hǒnghòng ping bing ai ai feng feng(2)①A②B③D (3)合适。因为在小作者眼中，同学们斗竹节人 精彩纷呈，过程异常激烈，好似千军万马厮杀搏 斗的战场。 (4)①“我”和同桌上课玩竹节人，竹节人被老师 没收②老师玩竹节人 (5)写老师玩竹节人是为了突出竹节人这个童年 游戏有趣，甚至受到了老师的青睐，抒发了作者 内心的喜悦、自豪之情。这部分内容深化了主 旨，使竹节人游戏和老师共同构成了作者童年美 好的回忆。 6略。 9宇宙生命之谜 1(1)cang√sù√(2)jum√yun/ (3)shaov xing fuv (4)zhuov shiv 2干燥沙漠谜团猜测轨道斑点土壤 尚未确凿效应所谓 3(1)B(2)D(3)C(4)A 4(1)D(2)AC地球绝不是有生命存在的唯 天体温度水分大气光和热(3)E水 星、金星木星、土星、天王星、海王星(4)B 5(1)①宇宙银河系太阳系地球 ②中国东北吉林长春 (2)第一个句子比第二个句子多了“至今”一词， 这表明只是到现在为止还没有找到“另外一颗存 在生命的星球”，未来怎样无法准确判断。 (3)①适合生物生存的温度。②必要的水分。 ③适当成分的大气。④足够的光和热。 6三空间站和核心舱的成功发射示例：植物是 如何在失重状态下生长的？ 10*故宫博物院 1 jin chi fang pan mo fen kuo chong 2(1)B(2)A(3)AB(4)B 3(1)昏暗依据观赏(2)黑宽奇奇 (3)示例：石笋形态各异，有的像巨柱擎天，有的 像嫦娥身边的玉兔，还有的像慈眉善目的老寿星。 语文园地 1B3提取关键信息 2示例：我认为我有能力竞选班级的“阅读之星” 一是我喜欢读书，阅读量大；二是我阅读范围比 较广，可以根据同学们的喜好给大家推荐课外书 籍；三是我有一套独创的读书笔记整理方法，可 以将读到的内容快速转化为自己的知识。 3(1)昨夜江边春水生蒙冲巨舰一毛轻向来枉 费推移力此日中流自在行 (2)朱熹(3)向来枉费推移力此日中流自在行 ④B示例：B段详细地写出了音乐让“我”觉得生活 更加美好的原因，而A段则显得过于简略。 仿写示例：每一次为花儿浇水、施肥，都可以让我 静下心来；花苗一天天地长高，花蕾一天天地增多， 让我每天都充满了希望；花儿盛开，缀满枝头，香 气充满屋时，不仅美化了环境，更让我获得了成就 感。所以，养花让我的生活更加美好。 文字积累与梳理 ①轨道猜测尚且疙瘩橡皮跺脚 颓然昼夜神秘谜团沮丧抽屉 因 疲倦观测拍摄枯萎雕刻 氧气 斑点干燥沙漠磁场考察 能源威风凛凛暴露无遗忘乎所以 大步流星别出心裁技高一筹 日奔©转剽 卡持 禁/in(禁止) ljin(禁受) 楼a损 主题阅读与表达 ①(1)一 三羽毛键子托(2)ABC (3)示例：提取关键信息制作键子的过程中充 满游戏和创造的乐趣、冒险拔公鸡毛的乐趣 2(1)24(2)3B (3)示例：高凤林是一名焊接工，可他的工作是 给火箭焊接发动机。航天制造要求零失误，发动 机被称为火箭的心脏，焊接工作中的一点小小的 瑕疵可能就会导致一场灾难。因此，焊接不仅需 要高超的技术，更需要细致严谨，高凤林用这种 “工匠精神”为北斗导航、嫦娥探月、载人航天等 国家重点工程的顺利实施作出了突出贡献。 第四单元 11桥 1(1)咆哮ben√ning√sh√揪deng√/ 沙哑呻吟胸膛塌 (2)凶恶地笑拟人来势凶猛 2Ffei半包围③①②④ 2 3(1)黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 2(1)平缓稍快胜券在握(2)正面描写神勇 (2)水里站着老汉。 ③王维客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒 ④从上到下，从左到右：村民逃生桥窄人挤 二 (1)朝雨轻尘客舍柳 人被吞洪水退去 (2)春渭城早晨雨天环境依依不舍 5(1)放纵伤心嘶哑 ④提示：(1)和老师交流时必须礼貌、诚恳，言简 (2)①拟人疯狂、肆虐的魔鬼 意赅。(2)把办报纸的设想、目的以及可能给同 ②比喻万分危急的时刻，老汉作为老支书、老 学们带来的好处讲清楚。(3)想办法打消老师的 党员的沉着与严肃 疑虑。 (3)老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子， 文字积累与梳理 吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉 1呼啸汹涌澎湃熄灭掀开皱眉 凶得像只豹子。 淋湿糟糕 倒霉喃喃凄惨熬过 (4)示例：课文用“桥”做标题，直接写出了故事 僵硬惊慌拥戴吞没沙哑呻吟 发生的地点。此外，老支书把生的希望留给别 忧虑抱怨跌跌撞撞自作自受 人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯架 起了一座不朽的生命桥。这座桥还是以老支书为 g当8g洋 作/2Uò（作风） 1zuō（作坊） 代表的优秀共产党员密切联系群众的桥。 唉（唉，真难啊） qiang(强大) 6可从以下几个方面来思考：①老太太如何评价丈 夫和儿子；②事后群众如何评价他们；③灾后家 āi(唉声叹气) 强giang(强迫) jiàng(倔强) 乡重建的情况是怎样的；④老太太今后的养老有 没有保障等。例文略。 铺/PU(铺张) pd(床铺) 12穷 人 主题阅读与表达 ①掀开呼啸汹涌澎湃紧皱淋湿淋淋糟 ①(1)自然环境 糕倒霉僵硬熬惨喃喃 (2)“不要让我娘晓得，不然她会受不了的。” 2(1)A(2)B(3)C(4)D “我见不到满儿了，我死了，子方不要让他晓得， 3(1)A(2)B(3)D(4)C 他会伤心的，影响他子大事业…分 4(1)①环境勤劳②示例：近半尺深的雪覆盖 示例：都深爱着对方，不想让对方因为自已的离 了整个边防线，天寒地冻，北风怒号，边防战士 去而伤心难过（意思对即可） 行走在巡逻的雪路上。 (3)示例：战士们为的是模仿满仓的字体，代满 (2)①B②A③D 仓给满仓娘写信。这一情节与其他情节共同表达 5(1)zuozuo chong chong wei wei 了连队战士对满仓娘的关爱之情，也表现了他们 (2)自作自受忐忑不安 对满仓遗愿的恪守。 (3)①俄列夫·托尔斯泰文学家思想家 (4)神态动作示例：对满仓的死感到难过但 战争与和平安娜·卡列尼娜复活②G衣 又不能被满仓娘知道(5)悲痛 (4)B(5)桑娜本身家境贫寒，也是一个穷人， 2(1)后来那个姑娘说，是小男孩和那缕阳光数适了 但即使在这样困难的情况下，她还是毅然地抱回 她，她说她喜欢那缕阳光，她不想让关真、善良的 西蒙的两个孩子，哪怕被丈夫打骂也心甘情愿， 小男孩在某二关突然见不到她。小男孩说，那段时 这更加突出了桑娜的心地善良。 子，每关睡觉前，他都要想，明关一定要卓卓起床， 6示例：那天是我第一次担任升旗手。我端端正正 让清晨的阳光拐个弯，照在姐姐的脸上。 2)示例：小弟弟真可爱，为了不让他失望，我 地站在升旗台上，当时我非常紧张，心怦怦地跳 要坚强地活下去。 着，仿佛在一分钟里跳了一亿次。校长宣布： “升国旗仪式正式开始！升国旗，奏国歌。”随着 (3)示例：此处的“阳光”不仅仅指温暖的太阳光， 雄壮的《义勇军进行曲》回响在整个校园的上空， 还喻指小男孩对姑娘的帮助给姑娘带来了生的希 望。在现实生活中，当别人陷人困境需要帮助 我忙抓起了旗杆上的绳子，开始用力地向下拉， 心里想着妈妈对我说的话：“别害怕，别紧张， 时，我们要想办法帮助他们。 国旗是不会掉下来的。”终于，在国歌停止的一 第五单元 瞬，国旗升上了顶端，呼啦啦地迎风招展。我心 14灯光 里暗暗地说：“最紧张的时刻终于结束了。我终 ①微弱插图聚精会神 于成了一名合格的升旗手啦！” 2(1)聚精会神(2)震天动地(3)千钧一发 13* 金色的鱼钩 ③示例：把理想变成现实战场上的火光郝副营 ①xie tangěr chan yan zhan ye lian 长的壮举“灯光”既是贯串全文的线索，又象征 2(1)D(2)AB(3)B(4)C 着新时代的幸福生活，它告诉我们不要忘记为了 3B 今天美好生活而牺牲的先烈，要懂得珍惜生活。 4(1)顶甩陷得更快、更深尽快脱离危险境 4(1)动作神态交出火柴时的庄重(2)B 地舍己为人(2)AD (3)表示说话断断续续 语文园地 15盼 ①ABD ①f海i rang piao xing kuang men