第2单元 语文园地&培优阅读-【勤径小学升】2026-2027学年六年级上册语文同步练测（统编版·新教材）

六、谋士勇士义士烈士 6开国大典 一、政府庄严飘拂率领汇集肃立爆发 二、1.宣布宣告宣读2.排山倒海 自光 3.三十万人的限晴齐投向主席台。 三、示例：庄严隆重气氛热烈热切激动 四、宣布成立升旗鸣炮宣读公告群众游行 五、1.danl6ng 2.阅兵式示例：整齐划一热血沸腾 3.⑤2①3④ 4.比喻战士们钢铁巨人对人民军队的赞美 和为人民军队感到自豪 5.点面AC6.自豪、激动 六、15示例：阅兵仪式上的兵种越来越多，装备越来 越齐全…这些变化说明祖国的科技飞速发展，国 家越来越强大，我为我们的祖国感到自豪！ 7我的战友邱少云 一、1.wěi隐蔽摧毁蔓延液qun缩熄灭 搜索 2.(1)居高临下（2)纹丝不动/一动不动 3.(1)谁都不能趴在敌人的鼻子底下睡大觉。 (2)心如刀绞示例：邱少云为了不让敌人发现 我们，为了革命的胜利，被火烧身也纹丝不动，他 要忍受的痛苦是我无法想象的顾全大局、严守 军纪 4.C 二、①天亮以前②邱少云壮烈牺牲③冲锋报仇 三、1.担心、紧张矛盾、痛苦极度悲痛 2.C 3.千斤巨石纹丝不动不怕牺牲严守纪律 4.称邱少云是“年轻的战士”，是因为他的确很年 轻，有大好的时光，还有美好的未来；后来称邱少 云为“伟大的战士”，是因为他顾全大局，勇于牺 牲自己年轻的生命，表现了他大无畏的革命精 神。正因为邱少云的“年轻”，才更加突出其“伟 大”，也因为他的“年轻”，他的行为才显得尤为可 歌可泣。 四、BAC 15 口语交际演讲 示例： 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我发言的主题是“铭记红色历史，传 承革命精神”。回望峥嵘岁月，无数先烈用生命换来了 我们现在的和平生活。抗美援朝战场上，邱少云被烈 火吞噬，为了不暴露队伍，强忍剧痛一动不动，直至牺 牲；黄继光挺身而出，用胸膛堵住敌人的枪口，为战友 冲锋开路。他们本该拥有鲜活的人生，却为家国义无 反顾。先烈们严守纪律、舍生为国的精神，不是遥远的 故事，是我们该扛起的力量。身处和平年代，我们不用 奔赴战场，但传承红色精神就在身边：课堂认真学习， 是传承奋斗；团结友爱、勇担责任，是践行奉献。 同学们，山河无恙，勿忘忠魂。我们要铭记历史， 以努力成长告慰先烈，做有担当的新时代少年！ 我的发言完毕，谢谢大家！ 习作多彩的活动 一、活动记事 二、动作表现力活动场面真情实感 三、略 四、略 语文园地 一、C 二、示例：吃着可口的零食，观赏着有趣的节目，教室里 不时响起阵阵掌声身背洁白的羽翼，头发高高盘 起，踮脚，下腰，一个个高难度动作，她做起来轻轻 松松，飘逸灵动 三、1.略 2.志士仁人有杀身以成仁捐躯赴国难视死 忽如归位卑未敢忘忧国祖宗疆土 当以 死守 培优阅读 主题阅读 1.大堤塌陷，官兵抢险连长黄晓文带伤抗洪驾驶 冲锋舟，营救群众 2.语言动作不顾个人伤痛、英勇顽强、一心抢险 3.面点既能展现整体的宏大抢险场面，又能突出 个体的英雄形象，使内容具体生动，增强感染力 4.示例：当洪水如猛兽般吞噬家园，你们是逆行的勇 士；当大堤在暴雨中岌岌可危，你们用血肉之躯筑起五、示例：我认为“10后”的童年乐趣多。随着时代的 长城。赤脚奔跑在泥水中，铁钉穿脚仍冲锋在前；冲 发展与进步，“10后”既可以醉心自然风光，享受大 锋舟劈波斩浪，只为托起生的希望。1998年的夏天， 自然的美好，也可以与智能玩具互动，体验科技带 你们用忠诚与担当诠释了“人民子弟兵”的铮铮誓 来的乐趣。 言，大江铭记，人民铭记！ 9宇宙生命之谜 拓展阅读非连续性文本 -、1.D 1.江西瑞金陕北甘肃会宁 2.(1)干燥探索 2.(1)V(2)V (2)尚未进一步分析谜 3.红军不怕远征难，万水千山只等闲。 3.(1)探测(2)观测(3)猜测(4)推测 单元素养提升练 二、④①③地球绝不是有生命存在的唯一天体 一、C 温度水分大气光和热⑤水星、金星 二、不怕艰难险阻、乐观豪迈更喜岷山千里雪三军 木星、土星、天王星、海王星② 过后尽开颜 三、1.①②③ 三、1.南方天空的开阔心中的舒畅开朗红军不怕 2.银河系相对于宇宙来说非常渺小太渺小了 远征难万水千山只等闲 3.不能去掉。这个词说明人类至今还没有找到除 2.风樯动龟蛇静更立西江石壁，截断巫山云 地球之外存在生命的星球。删去后体现不出“除 雨，高峡出平湖起宏图 地球之外”的意思，表述不准确。 3.表达了中华人民共和国建设成就的自豪和对未 四、58⑤昼夜长短相近，也有四季更替水汽含 来的美好展望。上阕通过描写横渡长江的壮丽 量极少氧气含量极少表面温度很低难以存 景象，展现了词人对自然的征服和对生活的热 在② 爱，体现了乐观主义精神。下阕则通过“一桥飞 10* 故宫博物院 架南北”“高峡出平湖”等具体事例，展现了中华 一、C 人民共和国在基础设施建设和水利工程建设方 二、精彩精美精密精心 面的伟大成就，同时也表达了对未来的宏伟蓝图 三、1.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能 的展望，体现了词人对国家发展的信心和对人民 不令人惊叹呢？ 的关怀。 处理 第三单元阅见世界 2.乾清宫是皇帝的寝宫，也是皇批阅归常政务的 8竹节人 地方，后来还在这里接见外国使节。 一、1.别出心裁橡皮雕刻观摩威风凛凛搏 四、1.正阳门曾是国家的礼仪之门。作为明清两代都 斗忘乎所以 城的正门，正阳门在京师诸门中规制最高。 2.A 2.C 二、1.B 3.北京雨燕是世界上唯一一种以北京命名的野生 2.神态动作示例：他急忙从书架上取下那本 候鸟，已在北京中轴线上的正阳门筑巢600多 书，蹲下来，全神贯注地读了起来。 年。它们与正阳门相伴，成为北京中轴线文化的 三、玩竹节人老师偷玩竹节人 一部分，既是自然景观，也承载着古都的历史与 四、1.AB2.二 文化，是“活着的文化遗产”。 3.齐天小圣西游记钩针虎头双钩 习作 让生活更美好 4.竹节人、麦哨、竹蜻蜓动漫衍生产品电子产 一、原因 品智能玩具 二、感受最深五感中心句 152六年级语文（上册）回 语文园地 班级正在举办“文字表达闯关挑战赛”，你要闯过关卡，解锁“写作表达小能手”称号！ 二第一关，写作之前，我们要学会正确使用标点符号。下列句子中，分号使用正确的一项是( A.春天的公园里，百花齐放：有粉红的桃花；雪白的梨花；还有金黄的迎春花。 B.学习贵在坚持：只有持之以恒，才能取得好成绩。 C.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 D.他喜欢运动，尤其是球类运动：比如篮球、足球和羽毛球。 已第二关，你要挑战“点面结合写作”！结合“梳理与交流”的内容，填一填。 《开国大典》中的阅兵式写得可真好，既从整体上写了受阅部队的整齐威武， 又注意通过细节展现了各个方阵的风采。这就是老师讲的，点面结合的方法呀！ 在平时的写作中，我们也可以用到这样的方法。比如，“六一”儿童节到了 班里举行大联欢，同学们 最令人难忘的节目是小梦准备的舞蹈，只见她 目第三关终极挑战！你要完成“诗词名言大解锁”！ 1.请抄写《病起书怀》，注意行款整齐、布局合理，书写正确。 病起书怀 [宋]陆游 病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。 2.引用名言能对我们的写作起很大的帮助，请你根据课本内容在横线上填写合适的名言。 中华文化博大精深，源远流长。其中，爱国情怀早已融入每个中华儿女的血脉之中。《论语》 有言：“ ,无求生以害仁。 ”,道尽古人为坚守道义舍身报国的 气节：读曹植的“ ”,我们感受到了将士们的壮志豪情：读陆 游的“ ”,我们感受到了他朴实的爱国情。面对敌人入侵，我们要捍卫民族尊严， 正如李纲所言：“ ,不可以尺寸与人。” 见此图标目园微信扫码稳扎稳打练出好成绩 .25. 国同步练测 培优阅读 会主题肉读 阅读要素了解文章是怎样点面结合写场面的。 先面后点，从整体到局部 先勾勒活动的大场景，再聚焦具体细节 了解文章是 怎样点面结 点面穿插，交替呈现 在描写中交替使用点和面，让文章更有层次 合写场面的 以点带面，细节引全景 通过一个具体人物或事件，带出整个场景 一阅读专练 大江保卫战 ①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨 龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！在这万分危急的关头，几十万解放 军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。 ②7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大提塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下： “上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为 了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大 堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们 助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个 小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。 ③面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁骨的本色。 ④解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原 来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一 咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个 结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤… ⑤汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃 的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰：在簰洲湾，他们给攀上 树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望…哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬：哪里有危险，哪里 就有军徽闪烁。 ⑥大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着英勇的人民子弟兵。 (有删改) 1.短文写了哪些场面？请你完成填空。 灾区告急， 解放军支援 ·26· 见此图标目园微信扫码稳扎稳打练出好成绩 六年级语文（上册）回 2.选文中画横线的句子是对黄晓文 的描写，从中我们可以感受到黄晓文 的形象。 3.本文的第②自然段是对 (填“点”或“面”)的描写，第④自然段是对 (填“点”或 “面”)的描写，这样写的好处是 4.请你结合文中的事迹为抗洪的解放军官兵们写一段颁奖辞。 家拓展阅读非连续性文本 【材料一】1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军被迫实行战略转移，开始长征。长征 从江西瑞金出发，先后经过福建、广东等14个省级行政区，行程约二万五千里。红一方面军于1935 年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二方面军、红四方面军到达甘肃会宁地 区，与前来接应的红一方面军胜利会师。长征途中红军不畏艰难险阻，勇往直前，终于取得了长征的 胜利。 【材料二】1935年1月，中共中央在贵州遵义召开了三天会议。这次会议在极其危急的关头拨正了中 国革命航向，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折，点。 【材料三】下面是遵义会议纪念馆基本情况。 中文名 遵义会议纪念馆 属性 国家一级博物馆 占地面积 4万多平方米 可通过微信公众号“遵义会议纪念馆”，或者网络搜索 预约方式 类别 革命博物馆 “遵义会议纪念馆”官方网站进行免费门票预约。 1.同学们在制作“红军长征路线图”时，应把红军长征的起点设定在 红军两次会师的 地点分别是 和 2.同学们计划去遵义会议纪念馆参观。判断下列说法，对的画“V”,错的画“×”。 (1)遵义会议纪念馆是为纪念遵义会议而建立的一座国家级革命博物馆。 (2)可通过微信公众号“遵义会议纪念馆”进行免费门票预约。 3.毛主席用了两句诗来概括材料一中画线的句子，请写出来。 见此图标目弱微信扫码稳扎稳打练出好成绩 ·27.