精品解析：江苏常州市实验初级中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测语文试题

七年级语文练习 班级 学号 姓名 一、积累运用（52分） 1. 认真抄写下列两句诗句。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 【答案】 2. 根据拼音填词和注音。 （1）山lǎng rùn________起来了，水zhǎng________起来了，太阳的脸红起来了。大伙舒活舒活筋骨，dǒu sǒu________精神，各做各的一份事去。可是他们并不着急（ ），因为大家贮蓄（ ）（ ）了一个冬天的能量。 【答案】 ①. 朗润 ②. 涨 ③. 抖擞 ④. zháo ⑤. zhù ⑥. xù 【解析】 【详解】注意“着、贮、蓄”的正确读音。 3. 默写 （1）曹操《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是“_______，_______；_______，_______。” （2）杨花落尽子规啼，_______。我寄愁心与明月，_______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）潮平两岸阔，_______。_______，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （4）_______，小桥流水人家，古道西风瘦马，_______。（马致远《天净沙·秋思》） （5）春天像小姑娘，___________。 （6）“_______”，刚起头儿，_______，有的是希望。 （7）树木丛生，_______。_______，洪波涌起。 【答案】 ①. 日月之行 ②. 若出其中 ③. 星汉灿烂 ④. 若出其里 ⑤. 闻道龙标过五溪 ⑥. 随君直到夜郎西 ⑦. 风正一帆悬 ⑧. 海日生残夜 ⑨. 枯藤老树昏鸦 ⑩. 夕阳西下 ⑪. 花枝招展的，笑着，走着 ⑫. 一年之计在于春 ⑬. 有的是工夫 ⑭. 百草丰茂 ⑮. 秋风萧瑟 【解析】 【详解】注意易错字词的写法“汉、郎、生、鸦、藤、萧瑟、工夫、悬、残、茂”。 单项选择题（16分） 4. 下列赏析有误的一项是（ ） A. 《观沧海》这是一首写景抒情诗，作者借景抒情，诗里洋溢着饱满的激情。 B. 《观沧海》诗人勾勒了大海的壮丽景象，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄。 C. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》首句写景，杨花飘落，子规啼叫。诗人撷取这两种景物加以描写，含有飘零之感、离别之恨，情在景中，情景交融。 D. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》后两句议论，运用比喻修辞，人隔两地，心情难达，而明月在天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随风飘到夜郎西。 【答案】D 【解析】 【详解】D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》后两句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是我把满怀的忧愁与牵挂托付给天上的明月，让它陪着你一直送到夜郎西边。不是议论，而是抒情；修辞也不是比喻，而是拟人，把明月当作人，让明月带着自己的愁心陪伴友人。 5. 下列赏析有误的一项是（ ） A. 《次北固山下》这首诗描绘了一幅江南春天的壮丽画面，写出了诗人客游他乡的羁旅漂泊之情，并流露出诗人思念故乡、思念亲人的真挚情怀。 B. 《济南的冬天》中作者抓住济南地处北国而冬季气候“温晴”的特点，描绘了济南的阳光、小雪、山山水水，抒发了作者对祖国自然风光的挚爱深情。 C. 《春》是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。 D. 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（含贬义，写出鸟儿的有意显示、炫耀） 【答案】D 【解析】 【详解】D.“卖弄”意思是有意显示、炫耀。句中生动写出鸟儿欢快鸣叫的样子，贬词褒用。 6. 想象一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了一幅怎样的画面？下面诗句描绘的画面与它最接近的一项是（ ） A. 春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜洲》） B. 草盛豆苗稀（陶渊明《归园田居（其三）》） C. 草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》） D. 风吹草低见牛羊（《敕勒歌》） 【答案】C 【解析】 【详解】“小草偷偷地从土里钻出来”一句中，“偷偷”写出春草在人们不经意间悄然而出的情态，“钻”凸显小草破土萌发的稚嫩弱小，整体描摹的是早春时节春草初芽稀疏、尚未繁茂的状态。 A.“春风又绿江南岸”意为春风拂过，将江南两岸的草木尽数染绿，展现的是春草连片成荫、绿意浓郁的盛春风貌，草色成熟、覆盖范围广，与新草刚破土的稚嫩状态不匹配。 B.“草盛豆苗稀”意为田园中杂草长势旺盛，豆苗却稀疏零落，刻画的是野草已经生长得繁茂浓密的状态，并非刚萌发的新草。 C.“草色遥看近却无”意为早春时节草芽刚刚破土抽尖，远看能瞧见一层淡淡的浅绿草色，走近了却因芽尖细弱稀疏，几乎看不到成形的草株，恰好契合小草悄悄钻出泥土、稚嫩稀疏的初萌画面。 D.“风吹草低见牛羊”意为风吹过草原，牧草伏低时露出藏在草中的牛羊，描写的是草原牧草丰茂高大、足以遮蔽牛羊的盛景，与刚出土的小草形态差距极大。 7. 关于文学常识，错误的一项是（ ） A. 曹操，东汉政治家、军事家、诗人。其诗慷慨悲凉，代表作有《短歌行》等。 B. 李白，唐代伟大的浪漫主义诗人，世称李太白。代表作《行路难》等。 C. 王湾，宋代诗人。生卒年、字号均不详，洛阳（今属河南）人。 D. 马致远，元代戏曲作家、散曲家。与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。 【答案】C 【解析】 【详解】C.王湾是唐代诗人，不是宋代诗人。 8. 《春》的探究。班上组织“走进春天”的语文实践活动，请你参加。 （1）（古诗赏春）古人描写春景，由于观察入微，有的一字传神，生动地表达了某种感受。请指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。 例：春风又绿江南岸（视觉角度） ①两个黄鹂鸣翠柳（ ） ②踏花归来马蹄香（ ） （2）古人留下许多传诵千古的名句，从下列诗句中你能发现我国春天的什么特点？请选择一首，写出你的发现。 ①黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》） ②人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。（白居易《大林寺桃花》） 我选择第（ ）首，我的发现是：_________________ 【答案】（1） ①. 听觉角度 ②. 嗅觉角度 （2） ①. 示例一：我选择第①首 ②. 我的发现是：我国春季具有受海陆位置、地形影响，地域分布差异极大的特点。示例二：我选择第②首，我的发现是：由于地势高低的不同，春天到来的时间也不同。 【解析】 【小问1详解】 ①“鸣”意为鸣叫，描写的是黄鹂在翠柳间发出叫声的场景。“鸣”传递的是声音信息，属于听觉角度。 ②“香”意为芳香，描写的是马蹄因踏花而沾染花香。“香”传递的是气味信息，属于嗅觉角度。 【小问2详解】 诗句意思是：黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！我国西北的玉门关一带，因为深居内陆，四周又有高大山脉阻挡，暖湿的春风很难抵达这里，当地春季到来的时间极晚，甚至几乎没有典型的春景，说明我国春季受海陆位置、地形影响，地域分布差异极大。 第②首诗句意思是：四月正是平地上百花凋零殆尽的时候，高山古寺中的桃花才刚刚盛放。我常为春光逝去无处寻觅而惋惜，却不知它已经转到这里来。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表明山下花已凋谢，山上桃花才刚盛开，说明地势高低不同，春天到来的时间也不同——地势越高，春天来得越迟。 二、阅读理解 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （刘义庆《咏雪》） 【乙】 郑谷①在袁州，齐己②因携所为诗往谒③焉。有《早梅诗》曰：“前村深雪里，昨夜数枝开。”谷笑谓曰数枝非早也不若一枝则佳。齐矍然④，不觉兼三衣⑤叩地膜拜。自是，士林以谷为齐一字之师。 （宋·陶岳《一字之师》） 【注】①郑谷：唐朝诗人。②齐己：唐朝和尚，善诗。③谒：拜见。④矍然：惊讶的样子。⑤三衣：和尚的大衣、上衣、内衣合称三衣。 9. 解释下列加点的词语。 （1）俄而雪骤（ ） （2）差可拟（ ） （3）因风起（ ） （4）自是（ ） 10. 用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处） 谷 笑 谓 曰 数 枝 非 早 也 不 若 一 枝 则 佳 11. 翻译句子。 （1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）齐己因携所为诗往谒焉。 12. 【甲】【乙】两文记述的都是文人描写雪的故事，但文章写雪的手法和目的不同，请结合原文，简要阐述。 【答案】9. ①. 急 ②. 相比 ③. 乘，趁 ④. 这 10. 谷笑谓曰/数枝非早也/不若一枝则佳 11. ①谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么？” ②齐己于是带着自己创作的诗前去拜见他。 12. 甲文中用“撒盐空中”“柳絮因风起”比喻，生动形象地描绘了雪花纷纷扬扬、轻盈飘洒的关景，抒发了对孩子们才华的赞美； 乙文用“前村深雪里”直接写出雪下得大，堆得深，衬托出天气寒冷的环境，引出一枝梅花傲然绽放的坚韧和美丽，更表现“春天的早”，抒发作者的赞美之情。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过两则文言选段展现了古代文人对雪的审美情趣和文学切磋。【甲】文《咏雪》以谢安家庭聚会为背景，通过“撒盐”“柳絮”的比喻，生动呈现了魏晋名士的风雅生活，突出文学意象的创造；【乙】文《一字之师》则通过郑谷改诗“数枝”为“一枝”的细节，体现了唐代诗人对炼字艺术的极致追求。两文虽同涉雪景，但前者重在展现诗意生活，后者强调文字推敲，共同构成中国古代文人“吟安一个字，捻断数茎须”的创作精神。 【9题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：不久，雪下得急了。骤：急。 （2）句意：差不多可以相比。拟：相比。 （3）句意：乘风飞舞。因：乘，趁。  （4）句意：从这以后。是：这。 【10题详解】 本题考查文言断句。 句意：郑谷看了笑着说：“数枝不能表现出早意来，不如用一枝好。” 从内容看，“谷笑谓曰”是引语的提示语，应单独断开；其后为直接引语，需根据语义层次进一步划分，“数枝非早也”是一个完整的判断句，主语“数枝”、谓语“非早”、句末语气词“也”齐全，语义完整，应独立成句；“不若一枝则佳”为比较句式，结构清晰，语气收束，也应单独断句； 故断句为：谷笑谓曰/数枝非早也/不若一枝则佳。 【11题详解】 本题考查文言翻译。重点词有： （1）欣然：高兴的样子；纷纷：纷纷扬扬；似：像。 （2）因：于是；携：带；为：创作。 【12题详解】 本题考查相关描写手法和写作目的。 根据【甲】“白雪纷纷何所似？”“撒盐空中差可拟”“未若柳絮因风起”可知，作者并未直接描写雪的形态或环境，而是通过设问引出两个比喻性回答，以“撒盐”强调雪之密集与质感，以“柳絮”突出雪之轻盈与飘舞之态。这种写法重在展现人物的才思敏捷与审美情趣，雪在此并非描写的主体，而是激发文学想象与家庭雅趣的媒介，体现出东晋士族文人崇尚清谈、重视言辞机锋的文化氛围。 根据【乙】“前村深雪里，昨夜数枝开”可知，此处的“深雪”是作为客观环境被直接陈述的，用以营造严寒肃杀的背景，从而反衬梅花凌寒早放的孤高与生机。雪在此并非审美对象，而是用来强化“早梅”之“早”的时间特征和精神品格——唯有在厚雪覆盖中率先绽放，才真正体现“早”的意义。因此，写雪的目的在于烘托梅的坚韧与独特，进而引出郑谷对“数枝”改为“一枝”的精微推敲，凸显诗歌炼字的重要性与文人对艺术真实的追求。 【点睛】参考译文： 【甲】 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得急了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】 郑谷住在袁州，齐己于是带着自己创作的诗前去拜见他。诗作中有一首《早梅诗》写道：“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷看了笑着说：“数枝不能表现出早意来，不如用一枝好。”齐己惊讶不已，不由得提衣整装，举手加额长跪而拜。从这以后，文人间把郑谷看作齐己的一字之师。 （二）（24分） 阅读《泉城之冬》，完成下列题目。 泉城之冬 方远 ①或许是由于秋的来去匆匆，济南的冬天总会来得让人猝不及防。在济南人的记忆中，很难找出一个由秋到冬的过渡，说不定哪天的早晨，你从温暖的被窝里爬出来，揉着惺忪睡眼，拉开厚重的窗帘，就会惊奇地发现，外面已经是银装素裹、白雪皑皑的世界了。 ②雪是济南冬天的象征，没有了雪，济南的冬天就失去了几多韵味，济南人就失去了几多乐趣，对于济南人来说，没有雪的冬天是不可想象的。在一定程度上，这白色的精灵成了济南冬天的灵魂。 ③大雪中的济南无疑是个硕大无比的乐园。雪花悠然自在地飘落着，盘根错节的树枝，或平或尖的房檐，熙熙攘攘的街市，都被它悄无声息地覆盖住了，那份晶莹剔透的洁白让整个城市换了新装，立时素雅而壮丽起来。 ④对济南人来说，这纷纷扬扬的雪花犹如一张张参加喜庆宴会的邀请函，大街小巷里，公园广场中，仿佛到处都是欢乐人群，或一家老小，或亲密恋人，有的堆雪人，有的打雪仗，有的干脆仰卧在雪地上，任雪花在自己火红的脸膛上一片片地融化……不管是老是少，也不管是男是女，在这神圣的雪花面前，都变得天真纯净起来，烦恼没有了，忧愁消失了，那份欢愉是经久不衰的，无与伦比的。 ⑤冬日里的趵突泉自然也不会寂寞，雪中赏泉当是别有情趣。泉涌如轮，泉水汩汩流淌，漫天飞舞的雪花未等落地就融化在泉水的热气里，就像孩子投入了母亲温暖的怀抱。游人畅游其中，分明感到一种别样的温暖。 ⑥那么，大明湖呢？那么，千佛山呢？她们在雪花里又是个什么样子？ ⑦济南的美景举不胜举，雪中的美景千姿百态，无论你用多少笔墨都不可能一一道尽，挂一漏万是肯定的了。 ⑧如果说赏雪是济南人的喜庆宴会的话，那么，每年春节的彩车大游行则是济南人的狂欢节了。古老的商业区泉城路已经焕然一新，百年的老字号成为一种历史的见证，鳞次栉比的商城红灯高悬，一辆辆彩车披红挂绿，招摇过市，宽敞的马路上人头攒动，欢声笑语，人们身穿节日的盛装与这座古老的城市一同辞旧迎新。 ⑨当然，也有久不降雪的冬天。有时候，上帝会心血来潮，突发奇想，给济南人开个不大不小的玩笑，将这珍贵的雪花贪婪地揽在怀中，迟迟不愿松手，试探着济南人的耐性。无雪的冬天总会让济南人忐忑不安，如背重负，就像在痴痴地等待一个早就约好上门的客人，而他却毫无缘由地失约了。于是，济南人就开始盼雪。 ⑩盼雪的日子是心神不宁的，也是充满幻想的，心里平添的这份美好的惦念让漫漫的冬季不再枯燥无味、暗淡失色。但是，不管怎样，或早或晚，这雪总是要光临济南的。来得迅雷不及掩耳的时候，给济南人以喜出望外的惊奇；来得步履姗姗的时候，给济南人以如愿以偿的满足。 ⑪在企盼与惦念中，在欢喜与满足里，济南人就这样享受着冬天，守候着冬天。 ⑫渐渐地，那雪在一点点地融化，那风在一丝丝地变暖，这个时候，济南人好像在瞬息之间听到了一阵阵铿锵有力的脚步声，他们迫不及待地打开了封闭了一冬的窗户，大喊一声：呵，是春天来了吗？是那报春的燕子来了吗？ （选自《大公报》） 13. 本文以________为线索行文，主要写了济南“雪后的冬天”和“_______”。 14. 下面句中加点的两个“幻想”，其含义有何不同？ ①盼雪的日子是心神不宁的，也是充满幻想的。 ②就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急。（《济南的冬天》） 15. 仔细品读第①段，联系全文谈谈济南人是如何享受冬天的。（写出四点即可） 16. 为什么说雪是“济南冬天的灵魂”？ 【答案】13. ①. 雪 ②. 无雪的冬天 14. （1）希望快点下雪。（2）希望春天快点到来。 15. ①济南人在雪天或全家出动，或与亲密恋人一起尽情享受雪中之乐。②雪中赏泉、赏湖、赏山。③在春节的彩车大游行中尽情狂欢。④对雪的美好企盼与惦念让漫漫的冬季不再枯燥无味。 16. ①雪晶莹剔透的洁白让整个城市换了新装，整个城市立时素雅而壮丽起来。②人们在这神圣的雪花面前，都变得天真、纯净、欢愉起来。③雪中的美景千姿百态，别有情趣。 【解析】 【导语】《泉城之冬》以雪为核心线索，跳出常规冬景书写，既铺展雪中泉城银装素裹的素雅壮丽，描摹市民嬉雪、赏泉、春节狂欢的鲜活意趣，也刻画盼雪时的惦念心绪，满溢济南人对冬日的独特眷恋，烟火气与灵秀感交融，把泉城冬日的韵味与温情写得真切动人。 【13题详解】 根据第③段“大雪中的济南无疑是个硕大无比的乐园”、第④段“大街小巷里，公园广场中，仿佛到处都是欢乐人群”、第⑤段“雪中赏泉当是别有情趣”可知，描写了雪后的冬天里济南的景致与人们的欢乐。根据第⑨段“当然，也有久不降雪的冬天”、第⑩段“盼雪的日子是心神不宁的，也是充满幻想的”可知，文章还写了济南不降雪的冬天里人们盼雪的惦念与期待。 【14题详解】 （1）根据本文第⑨段“无雪的冬天总会让济南人忐忑不安，如背重负”、第⑩段“来得迅雷不及掩耳的时候，给济南人以喜出望外的惊奇；来得步履姗姗的时候，给济南人以如愿以偿的满足”可知，句中“幻想”指济南人盼望大雪降临的心愿，是对降雪的期待。 （2）根据老舍《济南的冬天》中“这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧”等内容可知，句中“幻想”指人们盼着温暖的春天快点到来，是对春日生机的憧憬。 【15题详解】 根据第④段“对济南人来说……那份欢愉是经久不衰的，无与伦比的”可知，当雪飘落时，济南人一家老小齐出动或者亲密恋人相伴，在大街小巷、公园广场等各处，通过各种方式尽情玩耍，尽情享受着雪带来的欢乐，忘却了生活中的烦恼与忧愁，沉浸在这无与伦比的欢愉氛围之中； 根据第⑤段“冬日里的趵突泉……感到一种别样的温暖”，第⑥段“那么，大明湖呢？那么，千佛山呢？她们在雪花里又是个什么样子？”可知，济南人对雪中的大明湖、千佛山充满好奇与期待，也会去欣赏它们在雪中别样的景致。济南有着趵突泉、大明湖、千佛山等诸多美景，下雪的时候，济南人不会错过欣赏这些景点在雪中呈现出的独特韵味； 根据第⑧段“如果说雪后赏雪……一同辞旧迎新”可知，在春节这个特殊的时节，济南有彩车大游行的活动，那时的泉城路焕然一新，处处张灯结彩，彩车在街上热闹行进，人们身着盛装，汇聚在宽敞的马路上，欢声笑语不断，大家一起尽情地狂欢，和这座古老的城市共同庆祝新年的到来，度过愉快的时光； 根据第⑨段“无雪的冬天总会让济南人忐忑不安，如背重负，就像在痴痴地等待一个早就约好上门的客人，而他却毫无缘由地失约了。于是，济南人就开始盼雪”以及第⑩段“盼雪的日子是心神不宁的，也是充满幻想的，心里平添的这份美好的惦念让漫漫的冬季不再枯燥无味，暗淡失色”可知，即便在还没有下雪的日子里，济南人心中怀着对雪的企盼与惦念，在等待雪到来的过程中，心里会充满各种美好的想象和憧憬，这份期待让原本漫长、可能枯燥的冬季变得有了盼头，增添了许多趣味，不再是单调乏味的； 根据第⑩段“但是，不管怎样，或早或晚，这雪总是要光临济南的。来得迅雷不及掩耳的时候，给济南人以喜出望外的惊奇；来得步履姗姗的时候，给济南人以如愿以偿的满足”可知，当雪终于降落在济南时，无论它来得快还是来得慢，都会让济南人内心充满欢喜。这种因雪的到来而产生的积极愉悦的情绪，展现出济南人享受雪、享受冬天的状态。 【16题详解】 根据第③段“雪花悠然自在地飘落着，盘根错节的树枝，或平或尖的房檐，熙熙攘攘的街市，都被它悄无声息地覆盖住了，那份晶莹剔透的洁白让整个城市换了新装，立时素雅而壮丽起来”可知，雪落下后，把城市里的树枝、房檐、街市等都覆盖了，就像给城市穿上了洁白的新衣，城市的面貌焕然一新，变得素雅又壮丽，让济南冬天有了独特的美； 根据第④段“对济南人来说……无与伦比的”可知，雪一下，人们都走出家门玩耍，男女老少都变得天真纯净，没了烦恼忧愁，特别欢愉，可见雪给济南的冬天带来了欢乐氛围，如同灵魂一样影响着人们的感受。 根据第⑤段说“冬日里的趵突泉自然也不会寂寞，雪中赏泉当是别有情趣。泉涌如轮，泉水汩汩流淌，漫天飞舞的雪花未等落地就融化在泉水的热气里，就像孩子投入了母亲温暖的怀抱。游人畅游其中，分明感到一种别样的温暖”，还有第⑦段“济南的美景举不胜举，雪中的美景千姿百态，无论你用多少笔墨都不可能一一道尽，挂一漏万是肯定的了”可知，济南本身美景多，雪一下，雪中的美景更多姿多彩、别有情趣了，这让济南冬天更吸引人，雪就像灵魂一样让冬天更有韵味。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级语文练习 班级 学号 姓名 一、积累运用（52分） 1. 认真抄写下列两句诗句。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 2. 根据拼音填词和注音。 （1）山lǎng rùn________起来了，水zhǎng________起来了，太阳的脸红起来了。大伙舒活舒活筋骨，dǒu sǒu________精神，各做各的一份事去。可是他们并不着急（ ），因为大家贮蓄（ ）（ ）了一个冬天的能量。 3. 默写 （1）曹操《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是“_______，_______；_______，_______。” （2）杨花落尽子规啼，_______。我寄愁心与明月，_______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）潮平两岸阔，_______。_______，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （4）_______，小桥流水人家，古道西风瘦马，_______。（马致远《天净沙·秋思》） （5）春天像小姑娘，___________。 （6）“_______”，刚起头儿，_______，有的是希望。 （7）树木丛生，_______。_______，洪波涌起。 单项选择题（16分） 4. 下列赏析有误的一项是（ ） A. 《观沧海》这是一首写景抒情诗，作者借景抒情，诗里洋溢着饱满的激情。 B. 《观沧海》诗人勾勒了大海的壮丽景象，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄。 C. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》首句写景，杨花飘落，子规啼叫。诗人撷取这两种景物加以描写，含有飘零之感、离别之恨，情在景中，情景交融。 D. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》后两句议论，运用比喻修辞，人隔两地，心情难达，而明月在天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随风飘到夜郎西。 5. 下列赏析有误的一项是（ ） A. 《次北固山下》这首诗描绘了一幅江南春天的壮丽画面，写出了诗人客游他乡的羁旅漂泊之情，并流露出诗人思念故乡、思念亲人的真挚情怀。 B. 《济南的冬天》中作者抓住济南地处北国而冬季气候“温晴”的特点，描绘了济南的阳光、小雪、山山水水，抒发了作者对祖国自然风光的挚爱深情。 C. 《春》是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。 D. 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（含贬义，写出鸟儿的有意显示、炫耀） 6. 想象一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了一幅怎样的画面？下面诗句描绘的画面与它最接近的一项是（ ） A. 春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜洲》） B. 草盛豆苗稀（陶渊明《归园田居（其三）》） C. 草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》） D. 风吹草低见牛羊（《敕勒歌》） 7. 关于文学常识，错误的一项是（ ） A. 曹操，东汉政治家、军事家、诗人。其诗慷慨悲凉，代表作有《短歌行》等。 B. 李白，唐代伟大的浪漫主义诗人，世称李太白。代表作《行路难》等。 C. 王湾，宋代诗人。生卒年、字号均不详，洛阳（今属河南）人。 D. 马致远，元代戏曲作家、散曲家。与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。 8. 《春》的探究。班上组织“走进春天”的语文实践活动，请你参加。 （1）（古诗赏春）古人描写春景，由于观察入微，有的一字传神，生动地表达了某种感受。请指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。 例：春风又绿江南岸（视觉角度） ①两个黄鹂鸣翠柳（ ） ②踏花归来马蹄香（ ） （2）古人留下许多传诵千古的名句，从下列诗句中你能发现我国春天的什么特点？请选择一首，写出你的发现。 ①黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》） ②人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。（白居易《大林寺桃花》） 我选择第（ ）首，我的发现是：_________________ 二、阅读理解 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （刘义庆《咏雪》） 【乙】 郑谷①在袁州，齐己②因携所为诗往谒③焉。有《早梅诗》曰：“前村深雪里，昨夜数枝开。”谷笑谓曰数枝非早也不若一枝则佳。齐矍然④，不觉兼三衣⑤叩地膜拜。自是，士林以谷为齐一字之师。 （宋·陶岳《一字之师》） 【注】①郑谷：唐朝诗人。②齐己：唐朝和尚，善诗。③谒：拜见。④矍然：惊讶的样子。⑤三衣：和尚的大衣、上衣、内衣合称三衣。 9. 解释下列加点的词语。 （1）俄而雪骤（ ） （2）差可拟（ ） （3）因风起（ ） （4）自是（ ） 10. 用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处） 谷 笑 谓 曰 数 枝 非 早 也 不 若 一 枝 则 佳 11. 翻译句子。 （1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）齐己因携所为诗往谒焉。 12. 【甲】【乙】两文记述的都是文人描写雪的故事，但文章写雪的手法和目的不同，请结合原文，简要阐述。 （二）（24分） 阅读《泉城之冬》，完成下列题目。 泉城之冬 方远 ①或许是由于秋的来去匆匆，济南的冬天总会来得让人猝不及防。在济南人的记忆中，很难找出一个由秋到冬的过渡，说不定哪天的早晨，你从温暖的被窝里爬出来，揉着惺忪睡眼，拉开厚重的窗帘，就会惊奇地发现，外面已经是银装素裹、白雪皑皑的世界了。 ②雪是济南冬天的象征，没有了雪，济南的冬天就失去了几多韵味，济南人就失去了几多乐趣，对于济南人来说，没有雪的冬天是不可想象的。在一定程度上，这白色的精灵成了济南冬天的灵魂。 ③大雪中的济南无疑是个硕大无比的乐园。雪花悠然自在地飘落着，盘根错节的树枝，或平或尖的房檐，熙熙攘攘的街市，都被它悄无声息地覆盖住了，那份晶莹剔透的洁白让整个城市换了新装，立时素雅而壮丽起来。 ④对济南人来说，这纷纷扬扬的雪花犹如一张张参加喜庆宴会的邀请函，大街小巷里，公园广场中，仿佛到处都是欢乐人群，或一家老小，或亲密恋人，有的堆雪人，有的打雪仗，有的干脆仰卧在雪地上，任雪花在自己火红的脸膛上一片片地融化……不管是老是少，也不管是男是女，在这神圣的雪花面前，都变得天真纯净起来，烦恼没有了，忧愁消失了，那份欢愉是经久不衰的，无与伦比的。 ⑤冬日里的趵突泉自然也不会寂寞，雪中赏泉当是别有情趣。泉涌如轮，泉水汩汩流淌，漫天飞舞的雪花未等落地就融化在泉水的热气里，就像孩子投入了母亲温暖的怀抱。游人畅游其中，分明感到一种别样的温暖。 ⑥那么，大明湖呢？那么，千佛山呢？她们在雪花里又是个什么样子？ ⑦济南的美景举不胜举，雪中的美景千姿百态，无论你用多少笔墨都不可能一一道尽，挂一漏万是肯定的了。 ⑧如果说赏雪是济南人的喜庆宴会的话，那么，每年春节的彩车大游行则是济南人的狂欢节了。古老的商业区泉城路已经焕然一新，百年的老字号成为一种历史的见证，鳞次栉比的商城红灯高悬，一辆辆彩车披红挂绿，招摇过市，宽敞的马路上人头攒动，欢声笑语，人们身穿节日的盛装与这座古老的城市一同辞旧迎新。 ⑨当然，也有久不降雪的冬天。有时候，上帝会心血来潮，突发奇想，给济南人开个不大不小的玩笑，将这珍贵的雪花贪婪地揽在怀中，迟迟不愿松手，试探着济南人的耐性。无雪的冬天总会让济南人忐忑不安，如背重负，就像在痴痴地等待一个早就约好上门的客人，而他却毫无缘由地失约了。于是，济南人就开始盼雪。 ⑩盼雪的日子是心神不宁的，也是充满幻想的，心里平添的这份美好的惦念让漫漫的冬季不再枯燥无味、暗淡失色。但是，不管怎样，或早或晚，这雪总是要光临济南的。来得迅雷不及掩耳的时候，给济南人以喜出望外的惊奇；来得步履姗姗的时候，给济南人以如愿以偿的满足。 ⑪在企盼与惦念中，在欢喜与满足里，济南人就这样享受着冬天，守候着冬天。 ⑫渐渐地，那雪在一点点地融化，那风在一丝丝地变暖，这个时候，济南人好像在瞬息之间听到了一阵阵铿锵有力的脚步声，他们迫不及待地打开了封闭了一冬的窗户，大喊一声：呵，是春天来了吗？是那报春的燕子来了吗？ （选自《大公报》） 13. 本文以________为线索行文，主要写了济南“雪后的冬天”和“_______”。 14. 下面句中加点的两个“幻想”，其含义有何不同？ ①盼雪的日子是心神不宁的，也是充满幻想的。 ②就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急。（《济南的冬天》） 15. 仔细品读第①段，联系全文谈谈济南人是如何享受冬天的。（写出四点即可） 16. 为什么说雪是“济南冬天的灵魂”？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $