精品解析：河北廊坊市香河县2026-2027学年九年级上学期10月化学阶段素养研习一

2026—2027学年第一学期阶段素养研习一 九年级化学 人教版 〔第一单元~第二单元〕 (试卷页数：4页，考试时间：60分钟，总分：60分) 考生禁填：缺考考生由监考员用黑色中性笔填写准考证号并填涂右边的缺考标记。 注意事项： 1.使用考试专用扁头2B涂卡铅笔填涂，或将普通2B铅笔削成扁鸭嘴状填涂。 2.修改时，请先用橡皮擦干净，再重新填涂，不得使用修正带或涂改液。 3.填涂的正确方法： 错误方法： 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1. 化学在保证人类生存和提高生活质量中起着重要作用。下列不属于化学研究范畴的是 A. 研发新型可降解塑料 B. 编写计算机游戏软件 C. 测定钙钛矿材料性能 D. 开发利用氢能等新能源 【答案】B 【解析】 【详解】A.可降解塑料属于人工合成的新型化学材料，研发过程涉及高分子物质的合成工艺、结构调控、降解机制等化学相关研究内容，属于化学研究范畴。 B.编写计算机游戏软件的过程属于计算机软件工程领域的研究内容，核心是算法设计、程序代码开发、逻辑架构搭建等，不涉及物质的组成、结构、变化等化学研究的核心对象，不属于化学研究范畴。 C.钙钛矿是一类功能无机材料，测定其光电、催化等相关性能，是基于物质本身的化学组成与结构特性开展的研究，属于化学研究的范畴。 D.氢能的开发涉及氢气的绿色制备、安全储存、催化转化等核心技术，这些研究都围绕物质的化学反应与能量转化展开，属于化学研究范畴。 2. 美食制作过程中蕴含着丰富的化学知识。下列制作米酒的过程中，一定发生化学变化的是 A. 淘洗糯米 B. 碾碎酒曲 C. 封坛发酵 D. 过滤装瓶 【答案】C 【解析】 【详解】A.淘洗糯米只是除去糯米表面的杂质，没有产生新物质，属于物理变化。 B.碾碎酒曲只是改变了酒曲的形态，没有新物质生成，属于物理变化。 C.封坛发酵的过程中，微生物会把糯米中的糖类等物质转化为酒精等新物质，属于化学变化。 D.过滤装瓶只是将固液分离、转移酒液，没有新物质生成，属于物理变化。 3. 笔、墨、纸、砚并称文房四宝。下列性质中属于化学性质的是 A. 毛笔杆硬度大 B. 墨迹难氧化 C. 宣纸易褶皱 D. 砚台难溶于水 【答案】B 【解析】 【详解】A. 硬度可直接测量，无需发生化学变化，属于物理性质，错误。 B. 氧化属于有新物质生成的化学变化，“墨迹难氧化”是物质在氧化反应中表现出的稳定性，属于化学性质，正确。 C. 宣纸褶皱仅发生形状改变，无新物质生成，对应的性质属于物理性质，错误。 D. 溶解性无需发生化学变化就能体现，属于物理性质，错误。 4. 合理规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 闻气体气味 B. 倾倒液体 C. 点燃酒精灯 D. 熄灭酒精灯 【答案】D 【解析】 【详解】A.闻气体气味时，不能直接将鼻孔凑到容器口，应使用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘入鼻孔，防止吸入有毒有害气体，图示操作不符合规范。 B.倾倒液体时，瓶塞需要倒放在桌面，避免污染瓶塞进而污染试剂，同时需要标签朝向手心、瓶口紧挨试管口，图示瓶塞正放，操作错误。 C.点燃酒精灯必须使用火柴，禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，防止酒精洒出引发火灾，图示操作错误。 D.熄灭酒精灯时，禁止用嘴吹灭，需用灯帽盖灭，图示操作符合规范。 5. 氧气与人类生产生活息息相关。下列关于氧气用途的叙述错误的是 A. 氧气可用于医疗急救 B. 氧气可作火箭发射的燃料 C. 氧气可用于气焊、气割 D. 氧气可用于炼钢工业 【答案】B 【解析】 【详解】A.氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，表述正确。 B.氧气仅具有助燃性，本身不具有可燃性，不能作为燃料，表述错误，符合题意。 C.氧气支持可燃物燃烧产生高温火焰，可熔化金属用于气焊、气割，表述正确。 D.炼钢时通入氧气，可与生铁中的碳杂质反应降低含碳量，同时提升炉温，表述正确。 6. 下列反应中，属于化合反应的是 A. 碳+氧气二氧化碳 B. 石蜡+氧气二氧化碳+水 C. 氧化汞汞+氧气 D. 大理石+盐酸氯化钙+二氧化碳+水 【答案】A 【解析】 【详解】化合反应的核心特征是多变一，即由2种及以上物质反应，最终仅生成1种新物质，只有A符合。 7. 科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分(体积分数)如图所示，下列说法正确的是 A. 火星大气不含稀有气体 B. 红磷能在火星大气中燃烧 C. 火星大气中二氧化碳的含量高于空气中的 D. 火星大气中含量最多的气体是氮气 【答案】C 【解析】 【详解】A.氩气属于稀有气体，火星大气含氩气，因此A错误。 B.红磷燃烧需要氧气助燃，火星大气几乎不含氧气，红磷无法燃烧，因此B错误。 C.空气中的体积分数约为0.04%，远低于火星大气中的95.3%，因此C正确。 D.火星大气中含量最多的气体是，不是氮气，因此D错误。 8. 下列有关实验现象的描述，正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，产生二氧化碳气体 B. 硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 C. 点燃的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 【答案】C 【解析】 【详解】A.“产生二氧化碳气体”是实验结论，不是可直接观察到的现象，描述错误。 B.硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧才产生蓝紫色火焰，描述错误。 C.描述正确。 D.红磷燃烧产生的是大量白烟（固体五氧化二磷小颗粒），雾是液态小液滴，描述错误。 9. 某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是 A. a点时容器内氮气的体积分数为85% B. b点时氧气的体积分数比c点时小 C. 此实验测得空气中氧气的体积分数为18% D. 氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 【答案】D 【解析】 【详解】A.空气由、、稀有气体、等组成，a点体积分数为15%，剩余气体共占85%，因此体积分数小于85%，错误。 B.纵坐标为氧气体积分数，数值越大浓度越高，b点氧气体积分数为6%，c点约为3%，故b点氧气体积分数大于c点，错误。 C.空气中真实体积分数为21%，本实验消耗的为，是因为浓度过低时红磷停止燃烧，该结果不能代表空气中的实际体积分数，错误。 D.红磷足量但仍有剩余，说明物质燃烧需要氧气达到一定浓度，浓度低于阈值时燃烧无法进行，正确。 10. 下列实验设计合理的是 A. 用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液 B. 用量筒量取蒸馏水 C. 用加热的方法除去高锰酸钾中的锰酸钾 D. 用观察颜色的方法区分氧气和氮气 【答案】A 【解析】 【详解】A.二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，加入二氧化锰后，过氧化氢溶液会产生大量气泡，水无明显现象，可以区分，设计合理。 B.量筒选择需遵循“大而近”原则，量取蒸馏水应选用量筒，用量筒误差过大，设计不合理。 C.加热时高锰酸钾会产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，会消耗原要保留的物质，无法除杂，设计不合理。 D.氧气和氮气均为无色气体，观察颜色无法区分，设计不合理。 二、非选择题(本大题共8小题，共40分) 11. 现有仪器：①试管，②烧杯，③药匙，④集气瓶，⑤胶头滴管；请用它们的序号填空： （1）可用来收集和贮存气体的仪器是_______。 （2）取用少量粉末状固体试剂应使用_______。 （3）用于吸取和滴加少量液体的仪器是______。 （4）既可用作反应容器又能直接加热的是_______。 【答案】（1）④ （2）③ （3）⑤ （4）① 【解析】 【小问1详解】 集气瓶的专属用途就是收集、贮存少量气体，对应序号④。 【小问2详解】 取用粉末状固体药品的标准仪器是药匙，对应序号③。 【小问3详解】 胶头滴管的功能就是吸取、滴加少量液体，对应序号⑤。 【小问4详解】 给出的仪器里：烧杯可作反应容器但不能直接加热，需垫陶土网；试管既可以作为少量试剂的反应容器，又能直接用酒精灯加热，对应序号①。 12. 空气是一种宝贵的自然资源。请从“氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气”中选择合适的物质填空： （1）冬天，室内窗户玻璃的内侧常出现小水珠，说明空气中含有____________。 （2）绿色植物进行光合作用吸收的气体是____________。 （3）工业上制硝酸和氮肥的重要原料是____________。 （4）通电时能发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯等电光源的气体是____________。 【答案】（1）水蒸气 （2）二氧化碳 （3）氮气 （4）稀有气体 【解析】 【小问1详解】 冬天室内温度较高的气态水蒸气，接触温度很低的玻璃内侧时冷凝成液态小水珠，该现象直接证明空气中含有水蒸气。 【小问2详解】 绿色植物的光合作用是利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程，需要从空气中吸收二氧化碳作为原料。 【小问3详解】 硝酸和氮肥的核心组成元素包含氮元素，氮气是空气中含量最高的含氮单质，是工业上制硝酸、氮肥的核心原料。 【小问4详解】 稀有气体的原子结构特殊，通电时粒子会被激发释放出不同颜色的光，因此可以用来制作霓虹灯等电光源。 13. 煤是三大化石能源之一，为了提高能源利用效率，人们将煤加工成“煤气”，用作各种工业炉和居民家用的加热燃料。其实煤气不是“煤的气体”，其主要成分为一氧化碳等。煤气是一种热值较高的燃料，燃烧产生蓝色火焰。使用煤气要特别小心，千万不能让它泄漏，否则人会在不知不觉中中毒死亡；而且一旦遇明火或电火花，还极易引起爆炸。有人说“可以放一盆水吸收泄漏的煤气”，这是非常荒唐的说法，因为煤气既不能溶于水，常温下更不与水反应。 请根据以上叙述回答下列问题： （1）煤变成煤气属于_______变化。 （2）在上述有关煤气的叙述中，煤气的化学性质有____________________(填一条)；煤气的物理性质有______________________。 （3）煤气的用途：____________，煤气燃烧时的现象：___________________。 【答案】（1）化学 （2） ①. 具有可燃性(或有毒，或常温下不与水反应) ②. 不溶于水 （3） ①. 作燃料 ②. 产生蓝色火焰 【解析】 【小问1详解】 煤变成煤气的过程中生成了一氧化碳等新物质，符合化学变化的定义，因此属于化学变化。 【小问2详解】 化学性质是需要通过化学变化才能表现出的性质，可燃性、毒性、与水是否反应、易燃易爆都属于化学性质；物理性质是不需要发生化学变化就能表现出的性质，溶解性、颜色气味、状态都属于物理性质，可结合题干给出的信息选取作答。 【小问3详解】 题干明确说明煤气可用作工业炉和居民家用的加热燃料，燃烧时产生蓝色火焰，直接提取对应信息即可。 14. 某市环境监测中心发布的某日空气质量日报部分数据如下表所示。请回答下列问题： 污染物 二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳 浓度 （1）从物质分类看，二氧化硫属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）根据表中数据可知，该日空气中质量浓度最大的污染物是_________。 （3）计入空气质量评价的主要污染物，除了二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物、细颗粒物，还有____________。 （4）请你写出一条保护大气的建议_______________________________。 【答案】（1）纯净物 （2）一氧化碳 （3）臭氧 （4）使用清洁能源(或积极植树、种草等，合理即可) 【解析】 【小问1详解】 二氧化硫有固定组成，仅由一种物质构成，属于纯净物。 【小问2详解】 进行单位换算，，因此一氧化碳浓度为，远高于其他污染物的浓度，是当日浓度最大的污染物。 【小问3详解】 我国计入空气质量评价的主要污染物共6类，除题干提及的5类外，剩余的是臭氧。 【小问4详解】 只要是可以减少大气污染物排放、改善空气质量的措施均符合要求。 15. 为探究氧气的化学性质进行如图所示实验，请回答问题。 （1）实验一：做铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝的一端系火柴的作用是_________________，该反应的文字表达式为______________________，在集气瓶底部放少量的水，作用是__________________________________。 （2）实验二：把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，要由瓶口向下____________(填“快速”或“缓慢”)插入，原因是________________________________。 【答案】（1） ①. 引燃铁丝 ②. ③. 防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂 （2） ①. 缓慢 ②. 防止氧气受热逸出，使木炭与氧气充分反应，保证实验现象明显 【解析】 【小问1详解】 铁丝的着火点较高，直接在氧气中很难点燃，末端系火柴是利用火柴燃烧放出的热量引燃铁丝；铁和氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁，其反应的文字表达式为；铁丝燃烧会产生高温的熔融物，直接掉落会让集气瓶冷的瓶底受热不均炸裂，瓶底的水可以降温，避免集气瓶损坏。 【小问2详解】 如果快速将红热木炭插到集气瓶底部，木炭燃烧放出的热量会使瓶内上部的氧气受热快速膨胀逸散出集气瓶，木炭无法充分和氧气反应很快就会熄灭；缓慢向下插入能让木炭始终和充足的氧气接触，持续充分燃烧，便于观察木炭在氧气中燃烧的完整现象。 16. A~E是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示(反应条件已略去)。其中A在空气中含量居第二，B是黑色固体，D是淡黄色粉末，E是有刺激性气味的气体，C能使澄清石灰水变浑浊。 请回答下列问题： （1）物质A的名称是________。 （2）物质B的名称是_________。 （3）反应②的文字表达式为________________________。 （4）反应①的实验现象为_______________________________。 【答案】（1）氧气 （2）木炭(碳) （3） （4）剧烈燃烧，发出白光，放热 【解析】 【分析】根据A在空气中含量居第二，可推出A是氧气，C能使澄清石灰水变浑浊，则C是二氧化碳；B是一种黑色物质，反应①是A和B在点燃条件下反应生成C（二氧化碳），则B是碳；D是淡黄色粉末，则D是硫粉，反应②是A和D在点燃条件下反应生成有刺激性气味的气体的E，则E是二氧化硫。 【小问1详解】 根据分析，A物质的名称是氧气； 【小问2详解】 根据分析，B物质的名称是木炭（碳）； 【小问3详解】 反应②是硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，其文字表达式为； 【小问4详解】 反应①是碳在氧气燃烧的现象是剧烈燃烧，发出白光，放热。 17. 下图是实验室制取气体的常用装置，据图回答有关问题。 （1）仪器a的名称是_______________。 （2）实验室用装置A制氧气，该反应的文字表达式为_____________________。装置A中试管口略向下倾斜的目的是___________________________。 （3）用装置D收集氧气时，应当等到______________________再开始收集。 （4）实验室用装置B制氧气，长颈漏斗中加入的液体药品是______________。该反应中二氧化锰起______作用。 （5）用装置C收集氧气，依据是___________________。 （6）用装置C收集氧气的验满方法是_______________________。 （7）若用装置E(瓶内装满水)收集氧气，气体应从________(填“b”或“c”)端通入。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. （或） ②. 防止冷凝水倒流回热的试管底部，使试管炸裂 （3）导管口有连续均匀的气泡冒出时 （4） ①. 过氧化氢溶液 ②. 催化 （5）氧气的密度比空气大，且常温下不与空气中的成分反应 （6）将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满 （7）c 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 装置A是固体加热型发生装置，可选用高锰酸钾受热分解、或氯酸钾在二氧化锰催化下受热分解制氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其反应的文字表达式为，氯酸钾和二氧化锰在加热条件下分解生成氯化钾和氧气，其反应的文字表达式为；试管口略向下倾斜是为了避免加热产生的冷凝水倒流回高温的试管底部，防止冷热不均引发试管炸裂。 【小问3详解】 排水法收集氧气时，刚开始冒出的气泡是装置内原有的空气，需等导管口冒出连续均匀的气泡时，再开始收集才能得到较纯净的氧气。 【小问4详解】 装置B是固液常温型发生装置，用于过氧化氢在二氧化锰催化下分解制氧气，长颈漏斗需要加入液态的过氧化氢溶液；二氧化锰在反应中只改变反应速率，自身的质量和化学性质不变，起催化作用。 【小问5详解】 装置C是向上排空气法，选用该方法收集氧气的依据是氧气密度明显大于空气，且常温下不会和空气里的成分发生反应。 【小问6详解】 氧气有助燃性，向上排空气法验满时，将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满。 【小问7详解】 装置E装满水用排水法收集氧气时，氧气密度远小于水，要从短管c通入，让水从长管b被顺利排出，从而收集到氧气。 18. 某化学兴趣小组利用数字化实验技术探究空气中氧气的含量，实验装置如图1，一段时间后，通过气压传感器得到集气瓶内气压与时间的关系如图2。 （1）实验开始前必须检查装置的________，点燃燃烧匙中足量的红磷，该反应的文字表达式是__________________________。 （2）下列有关图2的分析错误的是_______(填字母)。 A. BC段气压增大的主要原因是红磷燃烧放热 B. CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗且瓶内温度逐渐冷却 C. DE段气压增大的主要原因是打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶 D. 若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致 （3）实验前在集气瓶中预先放入了的水，若集气瓶的内部体积为，倒吸入集气瓶中的水的体积大约为，则氧气约占空气体积的_______%。 （4）若点燃红磷后缓慢伸入集气瓶并塞上瓶塞，会导致D点位置向_______(填“上”或“下”)移动。 【答案】（1） ①. 气密性 ②. （2）D （3）20 （4）下 【解析】 【小问1详解】 该实验是通过测定氧气消耗后瓶内气压变化来推导氧气体积分数，装置必须保证不漏气，因此实验前要检查装置气密性；红磷燃烧是红磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷，其反应的文字表达式为。 【小问2详解】 A.BC段红磷燃烧放热，使瓶内气体受热膨胀，气压增大，这是该段气压上升的主要原因，分析正确。 B.CD段燃烧结束后温度逐渐冷却至室温，同时红磷持续消耗了瓶内氧气，瓶内气体减少，气压不断降低，分析正确。 C.DE段打开弹簧夹后，在外界大气压作用下水进入集气瓶，瓶内气体被压缩，气压回升至接近初始气压，分析正确。 D.木炭燃烧消耗氧气的同时会生成二氧化碳气体，瓶内气体总物质的量没有明显减少，冷却后气压不会降到远低于初始气压的程度，和图2的变化趋势不一致，分析错误。 【小问3详解】 集气瓶内空气的总体积是集气瓶内部总体积减去预先加入的水的体积，即；进入瓶内的水的体积等于消耗的氧气体积，因此氧气的体积分数为。 【小问4详解】 点燃红磷后缓慢伸入集气瓶的过程中，红磷燃烧放热，会使集气瓶内的部分受热膨胀的空气逸出瓶外，最终瓶内剩余的气体总量比正常操作时更少；当反应结束、装置冷却到室温后，瓶内的气压会比规范操作时更低，因此代表冷却后最低气压的D点位置会向下移动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期阶段素养研习一 九年级化学 人教版 〔第一单元~第二单元〕 (试卷页数：4页，考试时间：60分钟，总分：60分) 考生禁填：缺考考生由监考员用黑色中性笔填写准考证号并填涂右边的缺考标记。 注意事项： 1.使用考试专用扁头2B涂卡铅笔填涂，或将普通2B铅笔削成扁鸭嘴状填涂。 2.修改时，请先用橡皮擦干净，再重新填涂，不得使用修正带或涂改液。 3.填涂的正确方法： 错误方法： 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1. 化学在保证人类生存和提高生活质量中起着重要作用。下列不属于化学研究范畴的是 A. 研发新型可降解塑料 B. 编写计算机游戏软件 C. 测定钙钛矿材料性能 D. 开发利用氢能等新能源 2. 美食制作过程中蕴含着丰富的化学知识。下列制作米酒的过程中，一定发生化学变化的是 A. 淘洗糯米 B. 碾碎酒曲 C. 封坛发酵 D. 过滤装瓶 3. 笔、墨、纸、砚并称文房四宝。下列性质中属于化学性质的是 A. 毛笔杆硬度大 B. 墨迹难氧化 C. 宣纸易褶皱 D. 砚台难溶于水 4. 合理规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 闻气体气味 B. 倾倒液体 C. 点燃酒精灯 D. 熄灭酒精灯 5. 氧气与人类生产生活息息相关。下列关于氧气用途的叙述错误的是 A. 氧气可用于医疗急救 B. 氧气可作火箭发射的燃料 C. 氧气可用于气焊、气割 D. 氧气可用于炼钢工业 6. 下列反应中，属于化合反应的是 A. 碳+氧气二氧化碳 B. 石蜡+氧气二氧化碳+水 C. 氧化汞汞+氧气 D. 大理石+盐酸氯化钙+二氧化碳+水 7. 科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分(体积分数)如图所示，下列说法正确的是 A. 火星大气不含稀有气体 B. 红磷能在火星大气中燃烧 C. 火星大气中二氧化碳的含量高于空气中的 D. 火星大气中含量最多的气体是氮气 8. 下列有关实验现象的描述，正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，产生二氧化碳气体 B. 硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 C. 点燃的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 9. 某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是 A. a点时容器内氮气的体积分数为85% B. b点时氧气的体积分数比c点时小 C. 此实验测得空气中氧气的体积分数为18% D. 氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 10. 下列实验设计合理的是 A. 用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液 B. 用量筒量取蒸馏水 C. 用加热的方法除去高锰酸钾中的锰酸钾 D. 用观察颜色的方法区分氧气和氮气 二、非选择题(本大题共8小题，共40分) 11. 现有仪器：①试管，②烧杯，③药匙，④集气瓶，⑤胶头滴管；请用它们的序号填空： （1）可用来收集和贮存气体的仪器是_______。 （2）取用少量粉末状固体试剂应使用_______。 （3）用于吸取和滴加少量液体的仪器是______。 （4）既可用作反应容器又能直接加热的是_______。 12. 空气是一种宝贵的自然资源。请从“氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气”中选择合适的物质填空： （1）冬天，室内窗户玻璃的内侧常出现小水珠，说明空气中含有____________。 （2）绿色植物进行光合作用吸收的气体是____________。 （3）工业上制硝酸和氮肥的重要原料是____________。 （4）通电时能发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯等电光源的气体是____________。 13. 煤是三大化石能源之一，为了提高能源利用效率，人们将煤加工成“煤气”，用作各种工业炉和居民家用的加热燃料。其实煤气不是“煤的气体”，其主要成分为一氧化碳等。煤气是一种热值较高的燃料，燃烧产生蓝色火焰。使用煤气要特别小心，千万不能让它泄漏，否则人会在不知不觉中中毒死亡；而且一旦遇明火或电火花，还极易引起爆炸。有人说“可以放一盆水吸收泄漏的煤气”，这是非常荒唐的说法，因为煤气既不能溶于水，常温下更不与水反应。 请根据以上叙述回答下列问题： （1）煤变成煤气属于_______变化。 （2）在上述有关煤气的叙述中，煤气的化学性质有____________________(填一条)；煤气的物理性质有______________________。 （3）煤气的用途：____________，煤气燃烧时的现象：___________________。 14. 某市环境监测中心发布的某日空气质量日报部分数据如下表所示。请回答下列问题： 污染物 二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳 浓度 （1）从物质分类看，二氧化硫属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）根据表中数据可知，该日空气中质量浓度最大的污染物是_________。 （3）计入空气质量评价的主要污染物，除了二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物、细颗粒物，还有____________。 （4）请你写出一条保护大气的建议_______________________________。 15. 为探究氧气的化学性质进行如图所示实验，请回答问题。 （1）实验一：做铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝的一端系火柴的作用是_________________，该反应的文字表达式为______________________，在集气瓶底部放少量的水，作用是__________________________________。 （2）实验二：把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，要由瓶口向下____________(填“快速”或“缓慢”)插入，原因是________________________________。 16. A~E是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示(反应条件已略去)。其中A在空气中含量居第二，B是黑色固体，D是淡黄色粉末，E是有刺激性气味的气体，C能使澄清石灰水变浑浊。 请回答下列问题： （1）物质A的名称是________。 （2）物质B的名称是_________。 （3）反应②的文字表达式为________________________。 （4）反应①的实验现象为_______________________________。 17. 下图是实验室制取气体的常用装置，据图回答有关问题。 （1）仪器a的名称是_______________。 （2）实验室用装置A制氧气，该反应的文字表达式为_____________________。装置A中试管口略向下倾斜的目的是___________________________。 （3）用装置D收集氧气时，应当等到______________________再开始收集。 （4）实验室用装置B制氧气，长颈漏斗中加入的液体药品是______________。该反应中二氧化锰起______作用。 （5）用装置C收集氧气，依据是___________________。 （6）用装置C收集氧气的验满方法是_______________________。 （7）若用装置E(瓶内装满水)收集氧气，气体应从________(填“b”或“c”)端通入。 18. 某化学兴趣小组利用数字化实验技术探究空气中氧气的含量，实验装置如图1，一段时间后，通过气压传感器得到集气瓶内气压与时间的关系如图2。 （1）实验开始前必须检查装置的________，点燃燃烧匙中足量的红磷，该反应的文字表达式是__________________________。 （2）下列有关图2的分析错误的是_______(填字母)。 A. BC段气压增大的主要原因是红磷燃烧放热 B. CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗且瓶内温度逐渐冷却 C. DE段气压增大的主要原因是打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶 D. 若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致 （3）实验前在集气瓶中预先放入了的水，若集气瓶的内部体积为，倒吸入集气瓶中的水的体积大约为，则氧气约占空气体积的_______%。 （4）若点燃红磷后缓慢伸入集气瓶并塞上瓶塞，会导致D点位置向_______(填“上”或“下”)移动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $