精品解析：河北秦皇岛市海港区2026-2027学年九年级上学期第一次学情跟踪化学试卷

2026-2027学年度九年级学情跟踪（一） 化学试卷 时间60分钟总分60分 一、单选题（本大题共10小题，共20分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 河北历史悠久，文化源远流长。下列工艺中一定包含化学变化的是 A. 剪窗花 B. 酿白酒 C. 刻石雕 D. 晒海盐 【答案】B 【解析】 【详解】A、剪窗花，没有新物质生成，属于物理变化； B、酿白酒，有新物质生成，属于化学变化； C、刻石雕，没有新物质生成，属于物理变化； D、晒海盐，没有新物质生成，属于物理变化； 答案：B 2. 下列操作正确的是 A. 加热液体 B. 读取液体体积 C. 点燃酒精灯 D. 倾倒液体 【答案】A 【解析】 【详解】A.给试管中液体加热的要求为：液体体积不超过试管容积的、用酒精灯外焰加热、试管夹不能按短柄防止试管脱落，正确； B.量筒读取液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中为俯视读数，会使测量值大于实际值，错误； C.禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，易导致酒精洒出引发火灾，应用火柴点燃酒精灯，错误； D.倾倒液体时，试剂瓶应紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，错误。 3. 如图所示为探究空气中氧气含量的实验，其中没有用到的仪器是 A. 集气瓶 B. 试管 C. 燃烧匙 D. 烧杯 【答案】B 【解析】 【详解】图中左侧反应容器为集气瓶，盛放红磷的仪器是燃烧匙，右侧盛放水的仪器是烧杯，故没有用到的仪器是试管。 故选B。 4. 近年来，我省各地新增许多公园。公园里空气清新。下列说法正确的是 A. 二氧化碳是一种空气污染物 B. 空气是一种宝贵的资源 C. 空气中PM2.5含量高说明空气质量好 D. 按质量计算，空气中氮气约占78% 【答案】B 【解析】 【详解】A.二氧化碳为空气中的成分，不属于法定空气污染物，错误； B.空气中的氧气可供给呼吸、支持燃烧，氮气可作保护气、化工原料，稀有气体可制作电光源，因此空气是宝贵的自然资源，正确； C.PM2.5是大气中直径≤2.5μm的可吸入细颗粒物，含量越高说明空气污染越严重、空气质量越差，错误； D.氮气约占空气体积的78%，不是质量分数，错误。 5. 下列有关实验现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 C. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 D. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故A选项说法错误； B、木炭在氧气中燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的无色气体，故B选项说法错误； C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，故C选项说法正确； D、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，是实验结论而不是实验现象，故D选项说法错误，故选C。 6. 下列关于物质用途的叙述错误的是 A. 用氦气填充气球 B. 用过氧化氢溶液制氧气 C. 氧气可用作火箭燃料 D. 稀有气体可用于制作霓虹灯 【答案】C 【解析】 【详解】A.氦气密度远小于空气，且化学性质极稳定、不易燃，安全性高，可用于填充气球，A正确； B.过氧化氢在二氧化锰催化下可分解生成氧气，反应为，因此过氧化氢溶液可用于制氧气，B正确； C.氧气只有助燃性，本身不具备可燃性，不能作燃料，仅可作为火箭发射的助燃剂，C错误； D.稀有气体通电时会发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，D正确。 7. 从微观角度认识物质是学习化学的重要方法。下列物质由离子直接构成的是 A. 铁 B. 氢气 C. 水 D. 氯化钠 【答案】D 【解析】 【详解】A.铁属于金属单质，由铁原子直接构成，错误； B.氢气属于气态非金属单质，由氢分子构成，错误； C.水是由分子构成，错误； D.氯化钠是由钠离子和氯离子直接构成，正确。 8. 用分子的知识对下列现象的解释，正确的是 A. 水结成冰，是因为水分子停止了运动 B. 1L大豆与1L小米混合后体积小于2L，是因为分子间有间隙 C. 变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，是由于分子受热变大 D. 房间里放一箱苹果，满屋飘香，是由于分子做无规则运动 【答案】D 【解析】 【详解】A.分子在任何状态下都不会停止运动，水结成冰后水分子仅运动速率变慢、分子间隔改变，并未停止运动，错误。 B.大豆、小米是宏观颗粒物，二者混合后体积减小是宏观颗粒之间存在间隙，不属于分子层面的性质，错误。 C.变瘪的乒乓球受热鼓起，是因为温度升高导致球内气体分子间间隔变大，分子本身的大小不会发生变化，错误。 D.满屋飘香是苹果的香气分子不断做无规则运动、扩散到空气中的结果，正确。 9. 归纳总结是学习化学的重要方法。下列归纳总结正确的是 A. 带电荷的微观粒子都是离子 B. 质子数相同的粒子一定是同种元素 C. 由分子构成的物质，分子是保持物质性质的最小粒子 D. 由分子构成的物质，化学变化中分子种类一定改变 【答案】D 【解析】 【详解】A.带电荷的微观粒子不都是离子，例如质子带正电、电子带负电，二者都不属于离子，A错误。 B.质子数相同的粒子不一定是同种元素，粒子可包括分子、原子等，如原子和分子的质子数均为10，二者不属于同种元素，B错误。 C.由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，单个分子无法体现物质的物理性质（如颜色、状态等），C错误。 D.化学变化的本质是分子破裂为原子，原子重新组合形成新分子，因此化学变化中分子种类一定改变，D正确。 10. 下列实验目的与实验操作不相符的是 选项 实验目的 实验操作 A 检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物 用燃着的火柴去点白烟 B 鉴别氧气和二氧化碳的方法 伸入燃着的木条，观察是否熄灭 C 鉴别氧气和氮气 观察颜色或闻气味 D 鉴别水和过氧化氢溶液 加入二氧化锰，观察现象 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、白烟能点燃，说明蜡烛燃烧后的白烟为可燃物，该选项不符合题意； B、燃着的木条在氧气中能燃烧更旺，在二氧化碳中会熄灭，则能鉴别，该选项不符合题意； C、氧气和氮气均为无色无味的气体，不能鉴别，该选项符合题意； D、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，则能鉴别，该选项不符合题意。 故选C。 二填空题（共40分） 11. 化学和生产、生活紧密相关。请你用所学知识回答下列问题。 （1）空气由多种气体组成，它属于________(填“混合物”或“纯净物”)；人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能供给_____________；空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有___________；焊接金属时常用氮气作保护气，因为其化学性质__________。 （2）某种矿泉水的成分为钠46.31mg/L、钙35.11mg/L、碘0.05mg/L，这里所标的成分是指______(填“原子”“分子”或“元素”)。 【答案】（1） ①. 混合物 ②. 呼吸 ③. 水蒸气##H2O ④. 稳定 （2） 元素 【解析】 【小问1详解】 空气由氮气、氧气等多种物质混合而成，属于混合物； 氧气具有氧化性，能供给呼吸，故人类时刻都离不开空气； 空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气，饼干吸水变软； 氮气化学性质稳定，很难与其他物质反应，故焊接金属时常用氮气作保护气； 【小问2详解】 矿泉水中标注的钠、钙、碘不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关。 12. 嫦娥六号探测器成功发射，开启月球背面采样之旅。 （1）月球背面的水有固态和气态两种存在方式。 ①气态水的分子间隔比固态水更______(填“大”或“小”)。 ②水由固态变为气态的过程中，水的化学性质_______（填“改变”或“不变”）。 （2）制作嫦娥六号月背展示国旗的原材料是玄武岩。玄武岩的组成元素有硅、铝、铁、钙等，其中属于非金属元素的是___________。 （3）如图所示为铁元素在元素周期表中的部分信息，从中可查出铁的相对原子质量为：_________。 （4）水和过氧化氢组成元素相同，但化学性质不同，原因是_______________________。 （5）如图所示，图中●和〇分别表示两种不同质子数的原子，其中表示纯净物的是_____(填字母)。 【答案】（1） ①. 大 ②. 不变 （2） 硅##Si （3） 55.84 （4） 分子构成不同##分子种类不同 （5）AD 【解析】 【小问1详解】 ①分子间间隔大小关系为气态>液态>固态，因此气态水分子间隔比固态水更大； ②水由固态变为气态属于物理变化，水分子本身没有发生改变，而分子是保持物质化学性质的最小粒子，因此水的化学性质不变。 【小问2详解】 铝、铁、钙都带“钅”字旁，属于金属元素；硅带“石”字旁，属于非金属元素。 【小问3详解】 元素周期表的单元格中，最下方的数字代表元素的相对原子质量，因此铁的相对原子质量为55.84。 【小问4详解】 水和过氧化氢的分子构成不同，而分子是保持物质化学性质的最小粒子，因此二者化学性质不同。 【小问5详解】 纯净物只由一种物质组成，微观上表现为只含有一种分子。A、D中都只含一种分子，属于纯净物；B、C中各含有两种不同的分子，属于混合物。 13. 根据以下几种粒子的结构示意图，回答下列问题： （1）A、B、C中共有_____种元素。不同种元素的本质区别是原子的___________不同。 （2）B通过_____（填“得到”或“失去”）1个电子形成_______(填“阳”或“阴”)离子C。 （3）A和B两种原子的____________相同，所以它们具有相似的化学性质。 【答案】（1） ①. 2 ②. 质子数##核电荷数 （2） ①. 得到 ②. 阴 （3） 最外层电子数 【解析】 【小问1详解】 决定元素种类的为质子数或核电荷数，B、C质子数相同，属于同种元素。 【小问2详解】 B原子最外层电子数为7，大于4，在化学变化中易得到1个电子形成带1个单位负电荷的阴离子。 【小问3详解】 原子的化学性质主要由最外层电子数决定，A和B的最外层电子数均为7，因此化学性质相似。 14. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。 （1）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现_________，再取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在蜡烛火焰上方，澄清的石灰水变_______________，说明蜡烛燃烧生成水和二氧化碳。 （2）红磷在空气中燃烧的表达式或方程式为：_________________________，该反应的基本反应类型为_______________反应。 （3）木炭在空气中燃烧的表达式或方程式为：_________________________，木炭在空气中与在氧气中燃烧的现象不同，说明燃烧的剧烈程度与____________有关。 【答案】（1） ①. 水雾##小水珠 ②. 浑浊 （2） ①. #### ②. 化合 （3） ①. #### ②. 氧气浓度##氧气含量 【解析】 【小问1详解】 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，水蒸气遇冷烧杯内壁凝结为小水珠；二氧化碳会使石灰水变浑浊。 【小问2详解】 红磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：，符号表达式为：，化学方程式为：。 该反应由两种物质生成一种物质，属于化合反应。 【小问3详解】 碳在点燃条件下与氧气反应生成二氧化碳，反应的文字表达式为：，符号表达式为：，化学方程式为：； 纯氧中氧气浓度远高于空气，木炭在氧气中燃烧更剧烈，说明燃烧剧烈程度与氧气浓度相关。 15. 以下是2个与水有关的验证氧气化学性质实验。 （1）A装置中的物质X燃烧后，生成一种带有刺激性气味的气体。你认为物质X可能是________，该实验中水的作用是___________________________________。 （2）点燃铁丝下端的火柴，待________________________时，将铁丝伸入集气瓶内。观察到铁丝剧烈燃烧、_____________、放出大量热、有黑色固体生成。铁丝在氧气中燃烧的表达式或方程式为______________________________________。装置B集气瓶里预先加入少量水可以用细沙来代替水。细沙的作用是________________________________________________。 【答案】（1） ①. 硫##S ②. 吸收有毒的二氧化硫，避免污染空气 （2） ①. 火柴快燃尽 ②. 火星四射 ③. ## ④. 防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶瓶底 【解析】 【小问1详解】 在氧气中燃烧生成刺激性气味气体的物质为硫，硫燃烧生成的二氧化硫是空气污染物，且二氧化硫可溶于水，因此集气瓶中水的作用是吸收有毒的二氧化硫，避免污染空气。 【小问2详解】 铁丝燃烧实验中，要待火柴快燃尽时再伸入集气瓶，防止火柴燃烧消耗过多瓶内氧气，导致铁丝无法顺利燃烧；铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色固体；该反应生成四氧化三铁，反应的表达式为：，方程式为：；反应生成的高温熔融物溅落会炸裂集气瓶底，水或细沙都可以起到隔热、阻挡高温熔融物的作用，细沙的作用是防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶瓶底。 16. 下图是某小组同学实验室制取氧气装置。 （1）图A所示为实验室加热高锰酸钾制取氧气的发生装置。加热时需先用酒精灯预热试管，目的是__________________，用D装置收集氧气的时候，发现水槽里的水变红了，可能的原因是____________。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，应选择的气体发生装置是____________（填字母），发生反应的表达式或方程式为__________________________。 （3）连接好装置，在加入试剂前，应进行的操作是__________________________。 （4）用C装置收集氧气，则验满的操作方法为：将带火星的木条放在________，观察木条是否复燃。 （5）用D装置收集氧气时，当观察到导管口有_____时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。 【答案】（1） ①. 避免试管局部骤热，受热不均发生炸裂 ②. 试管口未塞一团棉花 （2） ①. B ②. 或或 （3）检查装置气密性 （4）集气瓶口 （5）气泡连续均匀冒出 【解析】 【小问1详解】 给玻璃容器加热时预热是避免试管局部骤热，受热不均发生炸裂；高锰酸钾是紫红色固体，水槽水变红说明粉末沿导管逸出，可能的原因是试管口未塞一团棉花。 【小问2详解】 过氧化氢和二氧化锰制氧气，是固液不加热型反应，对应发生装置选B； 该反应是过氧化氢在二氧化锰催化下分解为水和氧气，发生反应的表达式或方程式见答案。 【小问3详解】 装入药品前必须先检查装置气密性，防止装置漏气无法收集到气体，造成药品浪费。 【小问4详解】 C是向上排空气法收集氧气，氧气有助燃性、密度大于空气，验满时需将带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃说明氧气已集满。 【小问5详解】 排水法收集氧气时，初始冒出的气泡是装置内残留的空气，当观察到导管口有气泡连续均匀冒出时，把导管口伸入盛满水的集气瓶。 17. 化学实验也要“数字化”。 （一）利用氧气浓度传感器，进行如下实验。 （1）如图，打开氧气浓度传感器的开关，实验进行至时绘制出图中曲线段，接下来用手给塑料瓶外壁加热，绘制出曲线段，对比曲线段和段，分析推理氧分子具有的特征是__________。 （2）时，松开双手，停止加热。立即倒转使瓶口向下，绘制出曲线段。观察到氧气浓度比曲线段降低得快，分析推理氧气具有的物理性质是__________。 （二）获取氧气的化学方法： （3）方法一是加热高锰酸钾，反应的文字表达式为______________________________；方法二是混合过氧化氢溶液和二氧化锰。 （三）数字化实验探究催化剂的效果 取两份20mL浓度为5％过氧化氢溶液，分别加入0.5g二氧化锰、0.5g淀粉，按下图3装置进行实验，瓶内气压的变化如图4所示。 （4）对比分析坐标图中的_________（填字母）点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 （5）催化剂__________(选填“能”或“不能”)改变生成氧气的量。 【答案】（1）温度越高，分子运动速率越快 （2）氧气的密度比空气大 （3） （4）ac或bd （5）不能 【解析】 【小问1详解】 BC段加热，氧气浓度下降更快，说明温度升高，氧分子运动变快，扩散出去更快。 【小问2详解】 瓶口朝下时氧气浓度降得更快，密度大的气体会向下沉降、更容易从瓶口逸出。 【小问3详解】 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式见答案。 【小问4详解】 要比较化学反应速率与催化剂种类的关系，需控制其他条件相同（等体积等浓度过氧化氢、等质量不同催化剂），比较相同时间内产生气体的多少（即气压大小）或达到相同气压所需时间。因此对比分析坐标图中的ac或bd点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 【小问5详解】 催化剂只改变反应速率，不改变生成物的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度九年级学情跟踪（一） 化学试卷 时间60分钟总分60分 一、单选题（本大题共10小题，共20分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 河北历史悠久，文化源远流长。下列工艺中一定包含化学变化的是 A. 剪窗花 B. 酿白酒 C. 刻石雕 D. 晒海盐 2. 下列操作正确的是 A. 加热液体 B. 读取液体体积 C. 点燃酒精灯 D. 倾倒液体 3. 如图所示为探究空气中氧气含量的实验，其中没有用到的仪器是 A. 集气瓶 B. 试管 C. 燃烧匙 D. 烧杯 4. 近年来，我省各地新增许多公园。公园里空气清新。下列说法正确的是 A. 二氧化碳是一种空气污染物 B. 空气是一种宝贵的资源 C. 空气中PM2.5含量高说明空气质量好 D. 按质量计算，空气中氮气约占78% 5. 下列有关实验现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 C. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 D. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 6. 下列关于物质用途的叙述错误的是 A. 用氦气填充气球 B. 用过氧化氢溶液制氧气 C. 氧气可用作火箭燃料 D. 稀有气体可用于制作霓虹灯 7. 从微观角度认识物质是学习化学的重要方法。下列物质由离子直接构成的是 A. 铁 B. 氢气 C. 水 D. 氯化钠 8. 用分子的知识对下列现象的解释，正确的是 A. 水结成冰，是因为水分子停止了运动 B. 1L大豆与1L小米混合后体积小于2L，是因为分子间有间隙 C. 变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，是由于分子受热变大 D. 房间里放一箱苹果，满屋飘香，是由于分子做无规则运动 9. 归纳总结是学习化学的重要方法。下列归纳总结正确的是 A. 带电荷的微观粒子都是离子 B. 质子数相同的粒子一定是同种元素 C. 由分子构成的物质，分子是保持物质性质的最小粒子 D. 由分子构成的物质，化学变化中分子种类一定改变 10. 下列实验目的与实验操作不相符的是 选项 实验目的 实验操作 A 检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物 用燃着的火柴去点白烟 B 鉴别氧气和二氧化碳的方法 伸入燃着的木条，观察是否熄灭 C 鉴别氧气和氮气 观察颜色或闻气味 D 鉴别水和过氧化氢溶液 加入二氧化锰，观察现象 A. A B. B C. C D. D 二填空题（共40分） 11. 化学和生产、生活紧密相关。请你用所学知识回答下列问题。 （1）空气由多种气体组成，它属于________(填“混合物”或“纯净物”)；人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能供给_____________；空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有___________；焊接金属时常用氮气作保护气，因为其化学性质__________。 （2）某种矿泉水的成分为钠46.31mg/L、钙35.11mg/L、碘0.05mg/L，这里所标的成分是指______(填“原子”“分子”或“元素”)。 12. 嫦娥六号探测器成功发射，开启月球背面采样之旅。 （1）月球背面的水有固态和气态两种存在方式。 ①气态水的分子间隔比固态水更______(填“大”或“小”)。 ②水由固态变为气态的过程中，水的化学性质_______（填“改变”或“不变”）。 （2）制作嫦娥六号月背展示国旗的原材料是玄武岩。玄武岩的组成元素有硅、铝、铁、钙等，其中属于非金属元素的是___________。 （3）如图所示为铁元素在元素周期表中的部分信息，从中可查出铁的相对原子质量为：_________。 （4）水和过氧化氢组成元素相同，但化学性质不同，原因是_______________________。 （5）如图所示，图中●和〇分别表示两种不同质子数的原子，其中表示纯净物的是_____(填字母)。 13. 根据以下几种粒子的结构示意图，回答下列问题： （1）A、B、C中共有_____种元素。不同种元素的本质区别是原子的___________不同。 （2）B通过_____（填“得到”或“失去”）1个电子形成_______(填“阳”或“阴”)离子C。 （3）A和B两种原子的____________相同，所以它们具有相似的化学性质。 14. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。 （1）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现_________，再取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在蜡烛火焰上方，澄清的石灰水变_______________，说明蜡烛燃烧生成水和二氧化碳。 （2）红磷在空气中燃烧的表达式或方程式为：_________________________，该反应的基本反应类型为_______________反应。 （3）木炭在空气中燃烧的表达式或方程式为：_________________________，木炭在空气中与在氧气中燃烧的现象不同，说明燃烧的剧烈程度与____________有关。 15. 以下是2个与水有关的验证氧气化学性质实验。 （1）A装置中的物质X燃烧后，生成一种带有刺激性气味的气体。你认为物质X可能是________，该实验中水的作用是___________________________________。 （2）点燃铁丝下端的火柴，待________________________时，将铁丝伸入集气瓶内。观察到铁丝剧烈燃烧、_____________、放出大量热、有黑色固体生成。铁丝在氧气中燃烧的表达式或方程式为______________________________________。装置B集气瓶里预先加入少量水可以用细沙来代替水。细沙的作用是________________________________________________。 16. 下图是某小组同学实验室制取氧气装置。 （1）图A所示为实验室加热高锰酸钾制取氧气的发生装置。加热时需先用酒精灯预热试管，目的是__________________，用D装置收集氧气的时候，发现水槽里的水变红了，可能的原因是____________。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，应选择的气体发生装置是____________（填字母），发生反应的表达式或方程式为__________________________。 （3）连接好装置，在加入试剂前，应进行的操作是__________________________。 （4）用C装置收集氧气，则验满的操作方法为：将带火星的木条放在________，观察木条是否复燃。 （5）用D装置收集氧气时，当观察到导管口有_____时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。 17. 化学实验也要“数字化”。 （一）利用氧气浓度传感器，进行如下实验。 （1）如图，打开氧气浓度传感器的开关，实验进行至时绘制出图中曲线段，接下来用手给塑料瓶外壁加热，绘制出曲线段，对比曲线段和段，分析推理氧分子具有的特征是__________。 （2）时，松开双手，停止加热。立即倒转使瓶口向下，绘制出曲线段。观察到氧气浓度比曲线段降低得快，分析推理氧气具有的物理性质是__________。 （二）获取氧气的化学方法： （3）方法一是加热高锰酸钾，反应的文字表达式为______________________________；方法二是混合过氧化氢溶液和二氧化锰。 （三）数字化实验探究催化剂的效果 取两份20mL浓度为5％过氧化氢溶液，分别加入0.5g二氧化锰、0.5g淀粉，按下图3装置进行实验，瓶内气压的变化如图4所示。 （4）对比分析坐标图中的_________（填字母）点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 （5）催化剂__________(选填“能”或“不能”)改变生成氧气的量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $