7.1 珍视自由 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

镜头自由 第三单元 勇担社会责任 第七课 追求自由平等 7.1 珍视自由 自由之三问： 一问 →自由是什么 二问 → 自由有何用 三问 → 如何珍视自由 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 02. 01. 自由的内涵？ 自由有何重要性？ 03. 我们应该怎样珍视自由？ 自学目录 三位网友的讨论关于“镜头自由”观点 网友A：镜头自由就是我想拍什么就拍什么，想拍谁就拍谁！ 网友B：生活中有太多的规矩和限制，镜头自由根本无法实现。 网友C：镜头自由，应当是法律之内的自由；如果是超越了法律之外的镜头自由，那后果难以想象。 这个观点是错误的。 自由不是随心所欲。镜头自由不代表可以随意拍摄他人。行使拍摄自由的时候，不能损害他人的、社会的、国家的利益。 这个观点是错误的。 必要的规矩和限制是对自由的保护。规则并不是为了限制、束缚镜头自由，而是标定镜头自由的边界，保障真正的镜头自由能够落地实现。正是有法律的保护，我们才可以安心拍摄风景、记录日常、创作作品，同时免于被别人随意偷拍、围拍。 这个观点是正确的。 自由是法律之内的自由。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律红线。一旦镜头拍摄突破法律边界，就要承担相应的法律责任，会损害他人合法权利，引发一系列不良后果。在法律框架内行使镜头自由，我们才可以安心记录、自由创作。 自由的地位：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 自由的内涵：自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 1、自由是什么？（P58-59） 课堂笔记 环节一：认识自由 镜头自由赋予了张坤琨哪些人生力量？ 山城影像师 自由给了他施展热爱的空间，能够追随心中所想，发挥自己的特长，实现自我价值，活出自己想要的人生。 （1）自由促进人们的全面发展。 ①自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。 ②自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。 2.自由有何重要性？P59 课堂笔记 环节二：自由为什么值得珍视？ 镜头下的重庆 镜头里繁荣发展、充满创新活力的重庆，和自由有着怎样的联系？ 正是因为人们可以在重庆这片土地上自由地生活、劳动、探索创新、追逐梦想等，才共同造就了镜头下繁荣发展、开放包容、充满生机活力的重庆。千千万万的建设者、创作者在重庆这片土地上发挥积极性、主动性与创造性，不断迸发创新活力，推动重庆繁荣进步。 自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。 （2）自由推动社会的繁荣进步。 自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。 2.自由有何重要性？ 课堂笔记 环节二：自由为什么值得珍视？ 视频搬运 视频中这位博主梁先生的镜头自由真正实现了吗？为什么？ 当自身知识产权这类合法权利遭受侵害时，珍视自由要求我们怎么做？ 没有真正实现。自由意味着我们的合法权利不受侵犯 珍视自由，就要知晓自身法定权利，认清权利价值；权利受侵害，敢于依法捍卫自身合法权益。 案例分析 6 5 4 3 2 1 中华人民共和国公民在法律面前一律平等 7 平等权 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯 人身自由权 文化教育权利和自由 政治权利 和自由 社会经济权利 公民享有受教育权，以及进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 公民有参加国家管理、参政议政的民主权利及表达个人见解和意愿的自由 公民依据宪法规定享有的具有物质利益的权利。包括劳动权、休息权与物质帮助权 宪法 （基本权利） 珍视自由 原因：自由意味着我们的合法权利不受侵犯。 做法：知晓自己的权利，正确认识权利的价值；当权利受到侵犯时，敢于捍卫自己的合法权利。 （1）珍惜宪法和法律赋予的权利。 珍视自由 3.我们应该如何珍视自由？P60 课堂笔记 理发被怼脸拍、吃饭被全网看、健身被网友“评头论足”…… 随着直播广泛融入线下消费场景，不少健身房、理发店、饭店、温泉酒店等商业场所将直播作为引流获客的重要手段。 吉林长春市民杨辛欣说：“进餐厅吃顿饭，结果全程被直播，连和家人聊天的内容都被清晰收录，要不是朋友刷到直播转发给我，我完全不知道。” 记者实地探访发现，该店直播镜头正对就餐区，未设置任何提示标识，消费者大多在不知情状态下“被入镜”。当问及直播是否征得顾客同意时，该店店员表示：“店里直播，主要是展示店内环境和当前客流量，可以让顾客错峰就餐，减少等位，没什么需要征求同意的。” 该店员的看法你如何评价？ 如果人人都被无底线、无原则的曝光在聚光灯下，那会有何后果？ 无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。 原因：自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。 做法：在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。 （2）依法行使权利。 3.我们应该如何珍视自由？P60 课堂笔记 环节三：如何真正珍视自由 2026年8月，四川成都92岁蛋烘糕摊主薛婆婆遭遇“镜头霸凌”，引发全社会热议。一些短视频博主扎堆围在薛婆婆的小摊旁，不买蛋烘糕，只为近距离怼脸拍摄。他们反复打扰、言语刺激，专门等老人疲惫烦躁、情绪失控的瞬间，再通过掐头去尾的剪辑，配上“恶婆婆骂人”等博眼球标题发布作品，靠消费老人的窘迫博取流量。 薛婆婆的儿子因病去世，家里经济状况不好，她长期靠卖蛋烘糕补贴家用。每天中午11点出摊，凌晨2点才下班。就是这样一位92岁高龄、靠双手养活自己的老人，却成了某些人镜头下的“流量密码”。 珍视自由 【薛婆婆事件的启示】 成都薛婆婆事件发生后，引发了一场关于“拍摄边界”的大讨论。有网友评论：“偶尔刷到过视频，我能明显感受到拍视频的人在激化那位老人的情绪”；还有网友说：“离得那么近拍谁能高兴啊……太坏了，为了流量不择手段”。 面对平凡的劳动者，最该做的是体谅包容、尊重守护，而非恶意打扰、借机牟利。“普通人不是镜头资源，他们有不被消费的权利” 。 如果你在现场，你会怎么做？ 结合薛婆婆案例，说说你珍视自由还应该怎么做？ 劝阻博主停止拍摄；帮助老人离开现场；向网信部门或平台举报等 行使权利有边界：“人人都有摄像头”不意味着拍摄可以无边界、无禁忌。拍摄他人应当征得同意，尤其是在他人明确表示拒绝的情况下，更应立即停止。尊重他人的合法权利。 珍视自由 从薛婆婆类似的事件反思当中手握镜头的我们，该如何行使“镜头自由”的同时做到尊重他人权利？ 尊重他人的人格尊严：薛婆婆是一位92岁、靠卖蛋烘糕养活自己的老人。面对这样的劳动者，“最该做的是体谅包容、尊重守护，而非恶意打扰、借机牟利”。更不能侮辱、诽谤。 尊重他人的拒绝：彝族阿婆把脸背过去、遮起来说“不要拍”，这就是明确的拒绝。当他人明确表示拒绝被拍摄时，我们必须尊重。 不做“镜头霸凌”的参与者：正如评论所言，“当我们看到'九旬恶婆婆骂人'，先想想'前面发生了什么'，想想拍摄者有无拼接剪辑和刻意引导”。在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利 。 ①我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。 ②每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 （3）尊重他人的权利。 3.我们应该如何珍视自由？P61 课堂笔记 珍视自由 结合视频和本节课所学内容写一段关于“珍视自由”倡议书。 （3）尊重他人的权利。 （1）珍惜宪法和法律赋予的权利。 （2）依法行使权利。 3.我们应该如何珍视自由？ 课堂笔记 课堂小结 珍视自由 认识 珍视 内涵 人类的永恒追求、社会活力之源、社会主义核心价值观的重要内容 在遵守社会规则的前提下，依照自己的意志活动 促进人们的全面发展 尊重他人的权利 珍惜宪法和法律赋予的权利 依法行使权利 重要作用 推动社会的繁荣进步 要求 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $