期中复习：古诗文名句默写专题复习 2026—2027学年统编版语文七年级上册

期中古诗文名句默写专题复习2026—2027学年统编版语文七年级上册 第一部分　基础关·上下句直接默写 本关考查名句的准确背诵与书写。根据提示，在横线上填写正确内容。（每空1分） 一、课内《古代诗歌四首》 1．东临碣石，＿＿＿＿＿＿。（曹操《观沧海》） 2．水何澹澹，＿＿＿＿＿＿。（曹操《观沧海》） 3．＿＿＿＿＿＿，洪波涌起。（曹操《观沧海》） 4．日月之行，若出其中；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（曹操《观沧海》） 5．杨花落尽子规啼，＿＿＿＿＿＿。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 6．＿＿＿＿＿＿，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 7．客路青山外，＿＿＿＿＿＿。（王湾《次北固山下》） 8．潮平两岸阔，＿＿＿＿＿＿。（王湾《次北固山下》） 9．＿＿＿＿＿＿，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 10．乡书何处达？＿＿＿＿＿＿。（王湾《次北固山下》） 11．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，＿＿＿＿＿＿。（马致远《天净沙·秋思》） 12．夕阳西下，＿＿＿＿＿＿。（马致远《天净沙·秋思》） 二、课外古诗词诵读 13．峨眉山月半轮秋，＿＿＿＿＿＿。（李白《峨眉山月歌》） 14．＿＿＿＿＿＿，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） 15．岐王宅里寻常见，＿＿＿＿＿＿。（杜甫《江南逢李龟年》） 16．＿＿＿＿＿＿，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） 17．强欲登高去，＿＿＿＿＿＿。（岑参《行军九日思长安故园》） 18．遥怜故园菊，＿＿＿＿＿＿。（岑参《行军九日思长安故园》） 19．回乐烽前沙似雪，＿＿＿＿＿＿。（李益《夜上受降城闻笛》） 20．＿＿＿＿＿＿，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） 三、《论语》十二章与《世说新语》二则 21．学而时习之，＿＿＿＿＿＿？（《论语·学而》） 22．有朋自远方来，＿＿＿＿＿＿？（《论语·学而》） 23．人不知而不愠，＿＿＿＿＿＿？（《论语·学而》） 24．温故而知新，＿＿＿＿＿＿。（《论语·为政》） 25．学而不思则罔，＿＿＿＿＿＿。（《论语·为政》） 26．知之者不如好之者，＿＿＿＿＿＿。（《论语·雍也》） 27．＿＿＿＿＿＿，匹夫不可夺志也。（《论语·子罕》） 28．逝者如斯夫，＿＿＿＿＿＿。（《论语·子罕》） 29．兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“＿＿＿＿＿＿。”（《世说新语·咏雪》） 30．白雪纷纷何所似？谢朗以“＿＿＿＿＿＿”应之，谢道韫以“＿＿＿＿＿＿”应之。（《世说新语·咏雪》） 第二部分　理解关·理解性默写 本关考查对名句内容与含义的理解。根据提示语境，写出相应的名句。（每空1分） 1．《观沧海》中描写大海水波荡漾、山岛高耸挺立的句子是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。 2．《观沧海》中通过虚实结合，展现大海吞吐日月星辰的宏伟气象的诗句是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。 3．《观沧海》中“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”两句借草木繁茂，写出大海的生机与作者的昂扬心志。 4．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情入景，点明暮春时令、烘托飘零之感的句子是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。 5．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化，表达对友人深切牵挂的诗句是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。 6．《次北固山下》中描绘江面开阔、船帆高悬之景，气势恢宏的句子是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。 7．《次北固山下》中蕴含“新事物孕育于旧事物之中”哲理，给人以积极力量的句子是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。 8．《次北固山下》中借“雁”寄托思乡之情的句子是“＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿”。 9．《天净沙·秋思》中直接点明主旨，道出游子思乡之悲的句子是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。 10．《天净沙·秋思》中运用白描手法，将九种景物并置，渲染萧瑟秋意的句子是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。 11．《峨眉山月歌》中点明时令地点，写月影映入江水之景的句子是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。 12．《峨眉山月歌》中写诗人连夜出发、渐行渐远，表达对友人思念之情的句子是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。 13．《江南逢李龟年》中追忆往昔与李龟年交往盛况，暗含盛世不再的感慨的句子是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。 14．《江南逢李龟年》中借“落花”点明时令，寄寓个人身世之悲与时代沧桑之感的句子是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。 15．《行军九日思长安故园》中化用陶渊明“白衣送酒”的典故，暗写自己身处军旅、无人送酒的句子是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。 16．《行军九日思长安故园》中由眼前的菊花联想到故园战火，寄托对和平的渴望的句子是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。 17．《夜上受降城闻笛》中描写边塞夜色苍茫、寒气袭人的句子是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。 18．《夜上受降城闻笛》中由芦笛声引出征人无尽乡愁的句子是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。 19．《论语》中阐明“温习旧知识能有新收获，就可以做老师了”的道理的句子是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。 20．《论语》中阐明学习与思考必须结合，否则都会陷入困境的句子是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。 21．《论语》中孔子以“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”强调兴趣对于学习的重要性。 22．《论语》中孔子认为要善于学习别人的长处、借鉴别人的短处的句子是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。 23．《论语》中以“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”强调即使普通人的志向也不可被强迫改变。 24．《论语》中孔子感叹时间如流水般一去不回，劝人珍惜光阴的句子是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。 25．《咏雪》中谢道韫以“＿＿＿＿＿＿”比喻大雪纷纷，被誉为咏雪名句。 26．《咏雪》中谢朗把大雪比作“＿＿＿＿＿＿”，虽不及谢道韫精妙，也形象可感。 第三部分　整合关·主题归类默写 本关考查名句的归类整合能力。根据主题要求，各写出两句（组）符合条件的名句。（每空1分） 1．【思乡怀亲】古人常借“鸿雁”寄托乡思：《次北固山下》中“＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿”；《夜上受降城闻笛》中“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”则借笛声写尽征人望乡之愁。 2．【思乡怀亲】由家乡之物引发的思念：《行军九日思长安故园》中“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”由故园菊花联想到战火中的家乡。 3．【思乡怀亲】行旅途中对友人的牵挂：《峨眉山月歌》中“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”写出诗人渐行渐远、思君不见的怅惘。 4．【壮志豪情】曹操在《观沧海》中以“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”展现吞吐日月的博大胸襟。 5．【学习之道】关于“学思结合”：《论语》中“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”；关于“温故知新”：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。 6．【学习之道】关于“虚心求教、取长补短”：《论语》中“＿＿＿＿＿＿，必有我师焉；择其善者而从之，＿＿＿＿＿＿”。 7．【珍惜时间】《论语》中感叹时光飞逝的句子是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。 8．【咏秋写景】古人笔下的秋景各异：《天净沙·秋思》中是“＿＿＿＿＿＿，小桥流水人家，古道西风瘦马”；《观沧海》中是“＿＿＿＿＿＿，洪波涌起”。 9．【送别怀人】李白将愁心托付明月：“＿＿＿＿＿＿，随君直到夜郎西”；又在月夜遥想友人：“夜发清溪向三峡，＿＿＿＿＿＿”。 10．【情景交融】杜甫于江南暮春重逢故人，以“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”暗含身世与时代之悲。 11．下列诗句中，全部表现“远大抱负与开阔胸襟”的一组是（　　） A．水何澹澹，山岛竦峙　　潮平两岸阔，风正一帆悬 B．日月之行，若出其中　　星汉灿烂，若出其里 C．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 D．夕阳西下，断肠人在天涯 12．下列名句与其主题对应有误的一项是（　　） A．学而不思则罔，思而不学则殆——学习要学思结合 B．海日生残夜，江春入旧年——蕴含新旧更替的哲理 C．正是江南好风景，落花时节又逢君——抒发重逢的喜悦 D．遥怜故园菊，应傍战场开——寄托对和平的渴望 第四部分　运用关·情境语段默写 本关创设真实语境，考查名句的迁移运用。根据语段语境，在横线上填写恰当的诗文名句。（每空1分） 1．【学习之道】升入初中，小文在学习上遇到了困惑：光背书不动脑，觉得没收获；光思考不积累，又觉得不踏实。好友小语用《论语》中的话开导他：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”他还提醒小文，学习方法上要常常复习旧知，“＿＿＿＿＿＿，可以为师矣”；心态上则要明白“＿＿＿＿＿＿，好之者不如乐之者”，把学习当成乐事，才能长久。 2．【思乡怀人】中秋月圆，在寄宿学校就读的小琪想念远方的父母。她想到王湾的《次北固山下》：“乡书何处达？＿＿＿＿＿＿。”又想到李益《夜上受降城闻笛》中“不知何处吹芦管，＿＿＿＿＿＿”，仿佛那笛声也吹到了自己心上。再忆起李白《峨眉山月歌》里“＿＿＿＿＿＿，思君不见下渝州”的怅惘，她决定给父母写一封家书。 3．【志向与情怀】学校开展“向先贤学情怀”主题活动。小杰引用曹操《观沧海》中的“日月之行，若出其中；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”赞颂胸怀天下的气度；引用《论语》中“三军可夺帅也，＿＿＿＿＿＿”说明志向坚定的重要；最后用李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“＿＿＿＿＿＿，随君直到夜郎西”表达对远方友人的牵挂，赢得掌声。 4．【时节与秋意】深秋研学，同学们看到萧瑟秋景。小华随口吟出马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦，＿＿＿＿＿＿，古道西风瘦马”，大家纷纷点头。带队老师说，秋景在不同诗人笔下姿态各异：曹操笔下的秋是“＿＿＿＿＿＿，洪波涌起”的壮阔，杜甫笔下的秋是“正是江南好风景，＿＿＿＿＿＿”的深沉。 第五部分　辨析关·易错字形辨析 本关考查对易错字形的辨析与订正，防止“会背不会写”。 1．下列句子中，加点字书写完全正确的一项是（　　） A．水何澹澹，山岛耸峙。 B．海日生残夜，江春入旧年。 C．一夜征人尽忘乡。 D．夕阳西下，断肠人在天崖。 2．下列诗句书写无误的一项是（　　） A．扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 B．学而不思则罔，思而不学则殆。 C．遥怜故园菊，应旁战场开。 D．夕阳西下，断肠人在天崖。 3．找出下列诗句中的错别字并改正。 （1）星汉灿烂，若出其里。（　　）→（　　） （2）影入平羌江水流。（　　）→（　　） （3）随风直到夜郎西。（　　）→（　　） （4）海日升残夜，江春入旧年。（　　）→（　　） （5）学而不思则惘。（　　）→（　　） （6）撒盐空中差可似。（　　）→（　　） （7）不知何处吹芦管，一夜征人尽忘乡。（　　）→（　　） （8）未若柳絮因风起。（　　）→（　　） 4．根据拼音写汉字。 （1）东临jié（　　）石　（2）水何dàn（　　）dàn（　　）　（3）风正一帆xuán（　　） （4）kū（　　）藤老树昏鸦　（5）断肠人在天yá（　　）　（6）yáng（　　）花落尽子规啼 5．下列各组诗句中，加点字意思理解有误的一项是（　　） A．学而时习之（按时温习）　　B．温故而知新（原因） C．不亦说乎（同“悦”，愉快）　　D．人不知而不愠（生气，恼怒） （提示：本题加点词均出自《论语》十二章，请结合课下注释判断。） 第六部分　拓展关·开放迁移运用 本关为开放题，考查名句的积累广度与个性化理解。 1．【飞花令·月】请写出两句含“月”字的古诗词名句（课内课外均可，本册已学除外）：①＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿。 2．【意象探微】“雁”是古诗中常见的意象。除了“乡书何处达？归雁洛阳边”，再写出两句含有“雁”字的诗句：①＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿。 3．【论语心得】《论语》十二章中你最喜欢哪一则？请默写出来，并简述喜欢的理由。（不少于30字） 4．【诗画对应】下列两幅画面（文字描述）分别对应本学期哪句诗文？ 画面一：夕阳斜照，一位游子牵着瘦马，独自行走在苍茫古道上。对应名句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 画面二：江上风平浪静，船帆高悬，两岸开阔。对应名句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．【主题微写作】请以“我的初中生活”为话题，任选两句本册学过的名句，把它们自然地写进一段话里，表达你对初中生活的感受或期待。（不少于50字） 参考答案 说明：默写题有错字、别字、漏字、添字，该空不得分；开放题言之成理即可。 第一部分　基础关 1．以观沧海 2．山岛竦峙 3．秋风萧瑟 4．星汉灿烂　若出其里 5．闻道龙标过五溪 6．我寄愁心与明月 7．行舟绿水前 8．风正一帆悬 9．海日生残夜 10．归雁洛阳边 11．古道西风瘦马 12．断肠人在天涯 13．影入平羌江水流 14．夜发清溪向三峡 15．崔九堂前几度闻 16．正是江南好风景 17．无人送酒来 18．应傍战场开 19．受降城外月如霜 20．不知何处吹芦管 21．不亦说乎 22．不亦乐乎 23．不亦君子乎 24．可以为师矣 25．思而不学则殆 26．好之者不如乐之者 27．三军可夺帅也 28．不舍昼夜 29．未若柳絮因风起 30．撒盐空中差可拟　未若柳絮因风起 第二部分　理解关 1．水何澹澹　山岛竦峙 2．日月之行　若出其中　星汉灿烂　若出其里 3．树木丛生　百草丰茂 4．杨花落尽子规啼　闻道龙标过五溪 5．我寄愁心与明月　随君直到夜郎西 6．潮平两岸阔　风正一帆悬 7．海日生残夜　江春入旧年 8．乡书何处达　归雁洛阳边 9．夕阳西下　断肠人在天涯 10．枯藤老树昏鸦　小桥流水人家　古道西风瘦马 11．峨眉山月半轮秋　影入平羌江水流 12．夜发清溪向三峡　思君不见下渝州 13．岐王宅里寻常见　崔九堂前几度闻 14．正是江南好风景　落花时节又逢君 15．强欲登高去　无人送酒来 16．遥怜故园菊　应傍战场开 17．回乐烽前沙似雪　受降城外月如霜 18．不知何处吹芦管　一夜征人尽望乡 19．温故而知新　可以为师矣 20．学而不思则罔　思而不学则殆 21．知之者不如好之者　好之者不如乐之者 22．三人行　必有我师焉　择其善者而从之　其不善者而改之 23．三军可夺帅也　匹夫不可夺志也 24．逝者如斯夫　不舍昼夜 25．未若柳絮因风起 26．撒盐空中差可拟 第三部分　整合关 1．乡书何处达　归雁洛阳边　不知何处吹芦管　一夜征人尽望乡 2．遥怜故园菊　应傍战场开 3．夜发清溪向三峡　思君不见下渝州 4．日月之行　若出其中　星汉灿烂　若出其里 5．学而不思则罔　思而不学则殆　温故而知新　可以为师矣 6．三人行　其不善者而改之 7．逝者如斯夫　不舍昼夜 8．枯藤老树昏鸦　秋风萧瑟 9．我寄愁心与明月　思君不见下渝州 10．正是江南好风景　落花时节又逢君 11．B 解析：B项“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”借想象展现大海吞吐日月的景象，最能表现远大抱负与开阔胸襟。A项为实景描写；C项写暮春景与友人被贬的消息；D项写游子之悲，均非“抱负胸襟”。 12．C 解析：“正是江南好风景，落花时节又逢君”表层是重逢，深层却是借“落花时节”暗含国运衰微、身世飘零之悲，并非单纯抒发重逢的喜悦，故C项对应有误。 第四部分　运用关 1．学而不思则罔　思而不学则殆　温故而知新　知之者不如好之者 2．归雁洛阳边　一夜征人尽望乡　思君不见下渝州 3．星汉灿烂　若出其里　匹夫不可夺志也　我寄愁心与明月 4．小桥流水人家　秋风萧瑟　落花时节又逢君 第五部分　辨析关 1．B 解析：A项“耸峙”应为“竦峙”，“竦”意为高耸、直立；C项“忘乡”应为“望乡”（“望”是眺望、盼望之意）；D项“天崖”应为“天涯”（“涯”指水边，泛指边际）。B项“海日生残夜”书写正确，注意“生”不可写作“升”，故选B。 2．B 解析：A项“扬花”应为“杨花”（杨花即柳絮）；B项“罔”“殆”均书写正确；C项“应旁战场开”应为“应傍战场开”（“傍”意为靠近）；D项“天崖”应为“天涯”。故选B。 3．（1）灿→（无错，此句正确；“灿烂”的“灿”易与“璨”混，注意字形） （2）羌→（无错，“平羌”是地名；“羌”易与“姜”混，注意偏旁） （3）随→我（“我寄愁心与明月”的“我”，不可误作“随”） （4）升→生（“海日生残夜”的“生”，不可写作“升”） （5）惘→罔（“学而不思则罔”的“罔”指迷惑，不可写作“惘”或“网”） （6）似→拟（“差可拟”的“拟”指相比，不可写作“似”） （7）忘→望（“尽望乡”的“望”是眺望、盼望，不可写作“忘”） （8）絮→（无错，“柳絮”的“絮”注意下部为“糸”，不可写作“恕”） 解析：本题意在提醒易错点，答案中标注“无错”的句子请核对原诗字形，避免想当然修改。 4．（1）碣　（2）澹　澹　（3）悬　（4）枯　（5）涯　（6）杨 5．B 解析：“温故而知新”的“故”指“学过的知识”，B项解释为“原因”有误；“学而时习之”的“时”作状语，意为“按时”，A项正确；“说”同“悦”，愉快，C项正确；“愠”指“生气，恼怒”，D项正确。故选B。 提示：第5题考查依据课本注释准确理解实词的能力，答案以《论语》十二章课下注释为准。 第六部分　拓展关 1．示例：①举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）　②月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》） 2．示例：①征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）　②塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 3．示例：默写——“温故而知新，可以为师矣。”理由：这句话告诉我，学习不能只贪多求快，常常温习旧知识，在复习中产生新的理解和体会，知识才能真正成为自己的；它也提醒我在复习阶段要静下心来，把学过的东西想深想透。 4．画面一：夕阳西下，断肠人在天涯。　画面二：潮平两岸阔，风正一帆悬。 5．示例：初中的日子忙碌而充实。每当我在题海里感到疲惫，我便想起王湾那句“海日生残夜，江春入旧年”——黑夜再长，新的一天总会到来，困难再多，也挡不住成长的脚步。而那句“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”则提醒我，与其把学习当成任务，不如把它当成一件乐事，在探索中找到属于自己的光。 解析：开放题答案不唯一，符合“结合本册名句、表达真情实感、语句通顺”即可。 学科网（北京）股份有限公司 $