学易金卷：九年级历史上学期期中模拟卷（苏州专用）

2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（苏州专用） （考试时间：50分钟，分值：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级历史上册全册 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．属于下图所示③处文明古国的文明成果是（   ） A．《罗马民法大全》 B．《查士丁尼法典》 C．《十二铜表法》 D．《汉谟拉比法典》 2．下图呈现了世界古代文明在文字发展方面的概况。由此可知，古代文明具有（   ） 尼罗河流域的埃及人使用莎草制成莎草纸，在上面书写文字，创造了象形文字 两河流域的苏美尔人用泥土制造泥板，并在上面书写文字，创造了楔形文字 黄河流域的中国人在龟甲和兽骨上面书写文字，创造了甲骨文 A．传承性 B．多元性 C．包容性 D．优劣性 3．比较雅典的民主政治与罗马共和国的民主政治，下列说法不正确的是（   ） A．都是奴隶制下的民主，真正享有民主权利的只有少数人 B．创造了古代世界民主政治高峰的是雅典，它也是西方现代民主制的源头 C．都是共和制度，公民都享有平等的政治权利 D．公民大会在两国的实际作用并不相同 4．2024年11月7日，由中国与希腊共同主办的首届世界古典学大会在北京开幕。国家主席习近平向大会致贺信指出，两千多年前，中国和希腊两大文明在亚欧大陆两端交相辉映，为人类文明演进作出了奠基性贡献。下列全部能够印证希腊文明“为人类文明演进作出了奠基性贡献”的一组关键词是（   ） A．帕特农神庙、奴隶制民主政治、苏格拉底 B．大竞技场、两河流域、德谟克利特 C．金字塔、楔形文字、种姓制度 D．儒略历、《荷马史诗》、亚里士多德 5．九年级1班同学，搜集了下列图片。据此判断，他们正在探究的主题是（   ） A．欧洲宗教起源与发展 B．庄园的兴起与鼎盛 C．西欧封建时代的到来 D．西欧资本主义萌芽 6．查理大帝颁布的《庄园敕令》部分条目规定：“管家应当尽量多地建造牛厩、猪圈羊圈、山羊圈，不得缺少。”“每个管家在他管辖地区应有好的工人，如铁匠、金匠、银匠、鞋匠、木匠、刀剑匠、渔夫、能造啤酒、苹果酒、果酒以及其它饮料、能烤面包和点心的工人等。”这些规定主要反映了西欧庄园（   ） A．经济上自给自足 B．保证管家权利 C．政治上独立自治 D．承载契约精神 7．“据考证，甘蔗的原产地是印度或东南亚，制糖术是印度人的发明。在7、8世纪，……阿拉伯人还改进了制糖技术。此后，甘蔗种植与制糖业在西亚其他地区迅速扩展。”对此理解最准确的是（   ） A．阿拉伯帝国版图扩张到印度 B．制糖术一定记录于《天方夜谭》 C．阿拉伯人促进区域文明交流 D．甘蔗由阿拉伯人传至美洲种植园 8．李喜所教授在《“中华文化圈”的时空解读》中指出：“中华文化圈的形成大体在隋唐时期，特点是以中国的政治制度和社会模型为社会运行的基本机制。”646年，日本仿效唐朝在政治制度上运行的机制是（   ） A．中央集权制度 B．公地公民制 C．统一赋税制度 D．班田收授法 9．“关于斯波尔的租地农场……我已将它租给了一个靠谱的人，租金为20马克外加一笔酬金。”由此可知，15世纪的欧洲（   ） A．庄园经济占据主导地位 B．富裕农民控制了城市事务 C．劳役地租取代货币地租 D．农业生产组织资本主义化 10．从14世纪中叶开始，欧洲发生了一场思想文化运动，被认为是资本主义时代的曙光。关于这场运动，下列叙述正确的是（   ） ①起源于意大利传播于欧洲多地        ②是提倡人文主义的新文化运动 ③是对古典文化的继承更是创新        ④成就多集中于文学艺术的领域 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 11．西欧的中世纪是个特别“黑暗的时代”。在教会的管制下，中世纪的文学艺术死气沉沉。东罗马的学者在佛罗伦萨办了“希腊学院”，讲授希腊辉煌的历史文明和文化等，其优越性与黑暗的比较，促使人们追求新精神境界。在这种春风的吹拂下，一场新运动由此兴起。关于“新运动”说法正确的是（   ） A．是一场资产阶级的革命运动 B．其核心思想是理性主义 C．运动先驱是意大利的达·芬奇 D．它的思想激发哥伦布去探索 12．有学者认为：这一事件扩展了人类在地球科学、动植物学、气候学等方面的近代自然科学急需的最基本知识；一幅真正的“世界地图”开始较完整地展现在人们面前。该事件是（   ） A．文艺复兴运动 B．新航路开辟 C．早期殖民掠夺 D．法国大革命 13．下面反映的是九年级历史上册教材第五单元的内容，最适合本单元的主题是（   ） 第13课  西欧经济和社会的发展与文艺复兴运动………… 70                 第14课  探寻新航路………………………75       第15课  早期殖民掠夺……………80 A．古代欧洲文明 B．封建时代的欧洲 C．走向近代 D．资本主义制度的初步确立 14．一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排列出一系列事件的等级或层次。下列选项符合这一逻辑关系的是（   ） A．资本主义制度确立——城市复兴——大学兴起 B．封建时代的亚洲——法兰克王国——大化改新 C．新航路开辟——早期殖民掠夺——三角贸易 D．迪亚士到达好望角——哥伦布发现美洲——麦哲伦船队环球航行 15．历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（   ） A．拿破仑主持制定民法典 B．1688年，英国爆发“光荣革命” C．法国成立法兰西第一共和国 D．英国资产阶级革命对世界近代史产生重要影响 16．大概念能将分散知识联结成整体，引领学习方向。能统领《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》《民法典》的大概念是（   ） A．资产阶级革命的彻底胜利 B．近代资本主义制度的巩固与扩展 C．欧洲殖民扩张的逐步加剧 D．近代欧美民主法治的奠基与发展 17．“当一个民族必须解除其与另一个民族之间迄今所存在着的政治联系时，就要求他们一定把那些迫使他们不得已而独立的原因宣布出来。”该主张出自（   ） A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《民法典》 18．历史学家林·亨特在《人权的发明：一部历史》的开篇中指出：“1689年英国《权利法案》、1776年美国《独立宣言》、1789年法国《人权宣言》被视为这一时期最具代表性的三部人权文献。”以上三部文献核心的共同点是（   ） A．推翻殖民统治的决心 B．构建三权分立的意愿 C．彰显自由平等的原则 D．打碎封建枷锁的信念 19．学者钱乘旦指出：“光荣革命后英国政治体制的变化，几乎是换汤不换药，但药性却变了。”这里的“药性变了”主要指（   ） A．国王权力来源改变 B．议会成为象征性机构 C．贵族制度彻底瓦解 D．民众直接参与立法 20．法国大革命和美国独立战争都以自由和平等为目标。但在具体实践中，法国更注重平等的价值，最终将平等纳入现代民主政治的价值体系；美国则将自由和平等大致平衡，但更侧重于追求自由。这一现象说明（    ） A．崇尚平等使法国革命更激进 B．重视自由使美国革命更独特 C．美国制宪非常注重平衡利益 D．历史文化影响民主理念形成 21．《共产党宣言》指出：“资产阶级使乡村屈服于城市的统治。”这句话意指（   ） A．新航路开辟确立世界的观念 B．早期殖民掠夺形成世界市场 C．资产阶级革命推翻封建统治 D．工业革命推动了城市化进程 22．与图1所示的科技发明相比，图2所示的科技进步（   ） A．开工业文明之先河 B．提供了更加便利的动力 C．提高了织布的速度 D．标志着铁路时代的开始 23．“马克思并未将自己限制在理论上和写作上。在他的一生中，为组织和鼓动工人们，他将知识活动同各种尝试结合起来。”与1848年马克思的“尝试”相关联的是（   ） A．在《莱茵报》上发表文章 B．为共产主义者同盟起草革命纲领 C．领导十月革命 D．撰写著作《资本论》 24．1871年，马克思称赞一场工人运动:“这些巴黎人，具有何等的灵活性，何等的历史主动性，何等的自我牺牲精神，历史上还没有发生过这种英勇奋斗的范例。”其中，“历史主动性”在于（   ） A．接受马克思主义领导 B．建立起广泛的工农联盟 C．尝试建立无产阶级政权 D．实行工人合作社管理 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共26分） 25．民主政治是人类重要文明成果之一。阅读材料，回答问题。（7分） 材料一  古希腊的民主政治对人类文明的发展有着重要意义。此外，罗马法作为欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系……它不仅在维系罗马帝国的统治中发挥了重要的作用，而且也对近现代西方国家的司法与立法产生了深远的影响。 ——吴明华《古代希腊罗马政治制度对近现代西方的影响》 材料二  18世纪，英国一位首相在议会演讲中说：“即使最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能摇摇欲坠；风可以吹进这所房子，雨也可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”后来这段话被人们简化成“风能进，雨能进，国王不能进”。 ——摘自岳麓书社《世界历史》（九年级上册） 材料三  法国1789年革命相比其他同时代的革命，它是真正的群众性社会革命，并且比任何一次大剧变都要激进得多，后果也深远得多。大革命时期树立的“人民主权”观念、人民是政治权利的唯一源泉等现代民主政治理念，对英国、对美国、对世界都具有里程碑意义。 ——摘编自唐晋主编《大国崛起》 材料四  英、北美、法具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各有不同，但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素，这些革命实现了国家形态和政治体制的转型。 ——《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》 请回答： (1)根据材料一指出古希腊和古罗马为后世留下的深远文明成果是什么？（2分） (2)根据材料二并结合所学知识，指出“风能进，雨能进，国王不能进”的法律依据是什么？该法律文件确立了什么政治体制？（2分） (3)据材料三，概括法国大革命的特点。（2分） (4)依据以上材料和所学知识，归纳早期英法美资产阶级革命的共同影响。（1分） 26．九年级某班级在历史课上开展项目式学习，将搜集到的相关资料分组展示。（6分） 材料一  中世纪晚期玻璃加工图 简介：中世纪晚期的玻璃制造业中，工人们集中在同一场所中，由商人配备工具和付给工资。不同的工序有不同的技术要求，每个工序有专人负责，这促进了生产率的提高。但产品依然不能满足日益扩大的市场需求。 材料二  《神曲》插图 简介：作者梦游“地狱”“炼狱”和“天堂”三界，看到教皇尼古拉三世正受到酷刑折磨。教皇饱受煎熬的原因是：生前的贪婪使世界陷入悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升，把金银当成所谓的上帝…… 材料三  荷兰·梵高《吃土豆的人》 简介：土豆原产于南美洲。左图为梵高于1885年创作的油画作品，它描绘了欧洲一家人在劳作一天后，围坐餐桌边吃土豆的情景。 (1)根据材料一并结合所学，概括中世纪晚期玻璃制造业生产方式的特征。（2分） (2)结合所学写出《神曲》反映的核心思潮。（1分） (3)材料三中的土豆最早出现在欧洲源于哪一历史事件？根据材料并结合所学分析该事件的历史意义。（2分） (4)综上，归纳本项目式学习的主题。（1分） 27．以时间为轴，探寻人类文明的演化轨迹。阅读材料，回答问题。（8分） 材料一  古代亚非文明区域示意图 材料二  英、北美、法具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各有不同，但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素……资产阶级革命后三个国家均建立起了资本主义政治体制，实现了国家形态和政治体制的转型。 ——《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》 材料三  这是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作，“向全世界公开说明自己的观点：自己的目的、自己的意图”，矗立起一座马克思主义精神丰碑，它一经问世，就在实践上推动了世界社会主义发展，深刻改变了人类历史进程。 ——摘编自人民出版社《社会主义发展简史》 材料四  电的发明和应用，打开了解放生产力的闸门，开辟了一个新的时代。与第一次技术革命截然不同，第二次技术革命完全是在近代科学理论直接指导下兴起和发展起来的。科学通过先进的技术直接地转化为强大的生产力，从而为工业开辟空前广阔的领域和提供空前的发展速度。 ——摘编自王斯德《世界通史》 请回答： (1)结合材料一与所学知识分析，人类早期文明的起源有哪些特点？（1分） (2)根据材料二，概括“三场革命”爆发的共性原因（不得照抄材料）。写出美国转型后的政治体制。三场革命共同体现的时代主题是什么？（3分） (3)写出材料三中“伟大著作”的名称。结合材料与所学知识，概括“马克思主义精神丰碑”矗立后，对世界产生哪些影响？（2分） (4)材料四中“开辟了一个新的时代”指的是什么？依据材料，指出第二次技术革命的特点。（2分） 28．阅读材料，回答下列问题。（5分） 材料一  （英国拥有）很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可作工业革命资金用的流动资本……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部土地，被迫当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作。 ——摘自（美）斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》 材料二  第一次工业革命期间，蒸汽机的广泛应用使工厂制度取代手工工场，火车、轮船等交通工具的发明，促进了交通运输业的发展，人类社会进入“蒸汽时代”。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级上册 材料三  近代产业革命对社会发展带来重大影响。一些工业发展的城市和工矿区人口密集、物流量大、煤的燃烧量急剧增加，大气污染的环境问题不断发生。如1873、1880、1882、1891、1892年，英国伦敦多次发生可怕的有毒烟雾事件。 英国在不同时期城市和农村人口比例 17世纪中期 18世纪中期 19世纪中期 农村人口百分比 城市人口百分比 农村人口百分比 城市人口百分比 农村人口百分比 城市人口百分比 78% 22% 67% 33% 48% 52% (1)根据材料一，分析“工业革命”首先兴起于英国的原因。（1分） (2)根据材料二，概括第一次工业革命的主要成果。结合所学知识，分析工厂制度建立对资本主义发展的意义。（2分） (3)根据材料三，客观评价第一次工业革命给社会发展带来的影响。（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（苏州专用） 全解全析 （考试时间：50分钟，分值：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级历史上册全册 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．属于下图所示③处文明古国的文明成果是（   ） A．《罗马民法大全》 B．《查士丁尼法典》 C．《十二铜表法》 D．《汉谟拉比法典》 【答案】D 【解析】A.《罗马民法大全》属于东罗马（拜占庭）文明成果，地处欧洲巴尔干一带，对应⑤附近，不符合题意，错误。 B.《查士丁尼法典》属于东罗马（拜占庭）文明成果，地处欧洲巴尔干一带，对应⑤附近，不符合题意，错误。 C.《十二铜表法》属于古罗马共和国法制成果，欧洲意大利半岛区域，不符合题意，错误。 D.③地处西亚两河流域，是古巴比伦文明发源地。《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比在位时制定的法典，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，符合题意，正确。 2．下图呈现了世界古代文明在文字发展方面的概况。由此可知，古代文明具有（   ） 尼罗河流域的埃及人使用莎草制成莎草纸，在上面书写文字，创造了象形文字 两河流域的苏美尔人用泥土制造泥板，并在上面书写文字，创造了楔形文字 黄河流域的中国人在龟甲和兽骨上面书写文字，创造了甲骨文 A．传承性 B．多元性 C．包容性 D．优劣性 【答案】B 【解析】根据题干“尼罗河流域埃及的象形文字、两河流域苏美尔人的楔形文字、黄河流域中国的甲骨文”和所学知识可知，这三种文字分属不同文明，各具特色。多元性指文明的多样性，不同文明在文字等方面呈现出不同形态，题干正体现了这一点，B项正确；传承性强调文明间的继承延续，题干未体现文字的继承关系，排除A项；包容性指文明间的吸收融合，题干未涉及不同文明的交流融合，排除C项；优劣性认为文明有好坏之分，不符合文明平等的原则，排除D项。故选B项。 3．比较雅典的民主政治与罗马共和国的民主政治，下列说法不正确的是（   ） A．都是奴隶制下的民主，真正享有民主权利的只有少数人 B．创造了古代世界民主政治高峰的是雅典，它也是西方现代民主制的源头 C．都是共和制度，公民都享有平等的政治权利 D．公民大会在两国的实际作用并不相同 【答案】C 【解析】A.雅典和罗马共和国都属于奴隶制政权，民主权利只属于成年男性公民，奴隶、妇女、外邦人被排除在外，只有少数人享有民主，正确。 B.雅典民主政治达到古代世界民主政治的高峰，雅典民主是近代西方民主制度的源头，正确。 C.雅典实行奴隶制民主共和制、罗马共和国实行贵族共和制，二者均属于共和制度范畴，但两国公民内部不存在完全平等的政治权利，错误。 D.雅典公民大会是最高权力机构，掌握国家实权；罗马共和国公民大会的权力受到元老院的制约，二者实际作用不一样，正确。 4．2024年11月7日，由中国与希腊共同主办的首届世界古典学大会在北京开幕。国家主席习近平向大会致贺信指出，两千多年前，中国和希腊两大文明在亚欧大陆两端交相辉映，为人类文明演进作出了奠基性贡献。下列全部能够印证希腊文明“为人类文明演进作出了奠基性贡献”的一组关键词是（   ） A．帕特农神庙、奴隶制民主政治、苏格拉底 B．大竞技场、两河流域、德谟克利特 C．金字塔、楔形文字、种姓制度 D．儒略历、《荷马史诗》、亚里士多德 【答案】A 【解析】A.帕特农神庙是希腊建筑艺术的重要代表，奴隶制民主政治在雅典达到古代世界的高峰，苏格拉底是希腊著名哲学家，三者均属于古希腊文明的奠基性贡献，正确。 B.大竞技场是古罗马建筑，与希腊文明无关；希腊在爱琴海区域，不属于两河流域，错误。 C.金字塔是古埃及文明的象征，楔形文字是两河流域文明的重要成就，种姓制度属于古印度社会制度，均与希腊文明无关，错误。 D.儒略历是古罗马凯撒制定的历法，不属于希腊文明，错误。 5．九年级1班同学，搜集了下列图片。据此判断，他们正在探究的主题是（   ） A．欧洲宗教起源与发展 B．庄园的兴起与鼎盛 C．西欧封建时代的到来 D．西欧资本主义萌芽 【答案】C 【解析】A.三幅图里只有“教皇为查理加冕”和宗教相关，封君封臣仪式、庄园图解均和宗教起源无关，无法概括整体主题，错误。    B.只有第二幅“庄园图解”对应庄园制度，另外两幅分别是封君封臣制度、查理加冕事件，不能用“庄园的兴起与鼎盛”概括三张图片，错误。    C.封君封臣制度、西欧庄园、教皇为查理加冕都是西欧封建社会形成阶段的典型制度与事件，共同体现西欧封建时代的到来，可以完整概括三幅图片主题，正确。    D.资本主义萌芽以手工工场、雇佣关系为典型特征，三张图片都是西欧封建时代的制度与事件，和资本主义萌芽无关，错误。 6．查理大帝颁布的《庄园敕令》部分条目规定：“管家应当尽量多地建造牛厩、猪圈羊圈、山羊圈，不得缺少。”“每个管家在他管辖地区应有好的工人，如铁匠、金匠、银匠、鞋匠、木匠、刀剑匠、渔夫、能造啤酒、苹果酒、果酒以及其它饮料、能烤面包和点心的工人等。”这些规定主要反映了西欧庄园（   ） A．经济上自给自足 B．保证管家权利 C．政治上独立自治 D．承载契约精神 【答案】A 【解析】A.《庄园敕令》规定庄园内要建造各种牲畜圈、配备铁匠、金匠、木匠、鞋匠、面包师、酿酒师等各类工匠，庄园所需的农副产品、手工制品基本都能在庄园内部生产解决，反映了西欧庄园在经济上自给自足的特点，正确。 B.材料规定的是庄园管家应组织好各类生产和工匠配备，目的是保证庄园生产生活的需要，而非保障管家个人的权利，错误。 C.材料只涉及庄园内部的农业生产和工匠配备，属于经济生活范畴，与政治上的独立自治无关，错误。 D.材料讲的是庄园内部的物资生产与工匠配备，与领主和农奴之间的契约关系无关，错误。 7．“据考证，甘蔗的原产地是印度或东南亚，制糖术是印度人的发明。在7、8世纪，……阿拉伯人还改进了制糖技术。此后，甘蔗种植与制糖业在西亚其他地区迅速扩展。”对此理解最准确的是（   ） A．阿拉伯帝国版图扩张到印度 B．制糖术一定记录于《天方夜谭》 C．阿拉伯人促进区域文明交流 D．甘蔗由阿拉伯人传至美洲种植园 【答案】C 【解析】A.材料仅体现阿拉伯人传播制糖技术，无法体现阿拉伯帝国版图扩张到印度，错误。 B.题干没有提及《天方夜谭》，无法得出该结论，错误。 C.阿拉伯人将印度的制糖技术向外传播，推动甘蔗种植与制糖业扩散，体现阿拉伯人促进区域文明交流，正确。 D.材料没有提到甘蔗传入美洲相关内容，错误。 8．李喜所教授在《“中华文化圈”的时空解读》中指出：“中华文化圈的形成大体在隋唐时期，特点是以中国的政治制度和社会模型为社会运行的基本机制。”646年，日本仿效唐朝在政治制度上运行的机制是（   ） A．中央集权制度 B．公地公民制 C．统一赋税制度 D．班田收授法 【答案】A 【解析】A.大化改新政治层面改革核心是建立中央集权制度，仿效隋唐官僚体制，符合题意，正确。 B.公地公民制属于土地社会层面改革，不属于政治制度，错误。 C.统一赋税制度属于经济赋税方面举措，并非政治制度，错误。 D.班田收授法是土地分配制度，属于经济领域，不是政治制度，错误。 9．“关于斯波尔的租地农场……我已将它租给了一个靠谱的人，租金为20马克外加一笔酬金。”由此可知，15世纪的欧洲（   ） A．庄园经济占据主导地位 B．富裕农民控制了城市事务 C．劳役地租取代货币地租 D．农业生产组织资本主义化 【答案】D 【解析】根据材料“关于斯波尔的租地农场……我已将它租给了一个靠谱的人，租金为20马克外加一笔酬金”可知，“租地农场”“租金为20马克外加一笔酬金”说明土地的经营方式发生了变化，土地所有者将土地出租给“靠谱的人”经营，收取货币租金，这种现象反映了农业生产组织的资本主义化趋势，D项正确；庄园经济是中世纪早期的经济形式，15世纪时已逐渐衰落，不符合题意，排除A项；材料强调土地经营方式的改变，未涉及城市事务（如自治等），且城市事务与租地农场无直接关联，排除B项；“租金为20马克”说明是货币地租而非劳役地租，排除C项。故选D项。 10．从14世纪中叶开始，欧洲发生了一场思想文化运动，被认为是资本主义时代的曙光。关于这场运动，下列叙述正确的是（   ） ①起源于意大利传播于欧洲多地        ②是提倡人文主义的新文化运动 ③是对古典文化的继承更是创新        ④成就多集中于文学艺术的领域 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 【答案】A 【解析】①文艺复兴起源于意大利，之后传播到欧洲其他地区，①正确。 ②文艺复兴的核心思想是人文主义，属于资产阶级新文化运动，②正确。 ③文艺复兴不是简单复古，是借助复兴古希腊罗马文化，宣传资产阶级思想，是对古典文化的继承更是创新，③正确。 ④文艺复兴的成果大量集中在文学、艺术领域，代表人物如但丁、达・芬奇等，④正确。 故选A。 11．西欧的中世纪是个特别“黑暗的时代”。在教会的管制下，中世纪的文学艺术死气沉沉。东罗马的学者在佛罗伦萨办了“希腊学院”，讲授希腊辉煌的历史文明和文化等，其优越性与黑暗的比较，促使人们追求新精神境界。在这种春风的吹拂下，一场新运动由此兴起。关于“新运动”说法正确的是（   ） A．是一场资产阶级的革命运动 B．其核心思想是理性主义 C．运动先驱是意大利的达·芬奇 D．它的思想激发哥伦布去探索 【答案】D 【解析】A.“中世纪的文学艺术死气沉沉。东罗马的学者在佛罗伦萨办了‘希腊学院’，讲授希腊辉煌的历史文明和文化等”，结合所学可知，文艺复兴运动通过复兴古代希腊罗马的文化，传播人文主义精神，可知，这场新运动是文艺复兴，它属于资产阶级思想解放运动，不是革命运动，错误。 B.文艺复兴的核心思想是人文主义；理性主义是启蒙运动的核心，错误。 C.文艺复兴的先驱是但丁，不是达・芬奇，错误。 D.文艺复兴提倡人文主义，鼓励开拓进取，解放了人们的思想，激发哥伦布等人开展新航路探索，正确。 12．有学者认为：这一事件扩展了人类在地球科学、动植物学、气候学等方面的近代自然科学急需的最基本知识；一幅真正的“世界地图”开始较完整地展现在人们面前。该事件是（   ） A．文艺复兴运动 B．新航路开辟 C．早期殖民掠夺 D．法国大革命 【答案】B 【解析】A.文艺复兴运动是思想文化解放运动，主要集中在文学艺术思想领域，没有促成完整世界地图出现，错误。 B.新航路开辟使世界各地被连接起来，丰富了地球、动植物、气候等科学知识，人类开始形成完整的世界概念，符合题意，正确。 C.早期殖民掠夺是新航路开辟之后的侵略掠夺行为，主要目的是掠夺财富，不是拓展自然科学知识、绘制世界地图的事件，错误。 D.法国大革命属于资产阶级革命，主要变革法国政治制度，和世界地理认知的拓展无关，错误。 13．下面反映的是九年级历史上册教材第五单元的内容，最适合本单元的主题是（   ） 第13课  西欧经济和社会的发展与文艺复兴运动………… 70                 第14课  探寻新航路………………………75       第15课  早期殖民掠夺……………80 A．古代欧洲文明 B．封建时代的欧洲 C．走向近代 D．资本主义制度的初步确立 【答案】C 【解析】A.古代欧洲文明对应的是古希腊罗马文明，和这三课的时间内容不匹配，错误。 B.封建时代的欧洲讲述中世纪西欧，不包含文艺复兴、新航路开辟相关内容，错误。 C.文艺复兴促进思想解放，新航路开辟推动世界连为一体，早期殖民掠夺促进资本原始积累，三件大事共同推动欧洲走向近代，正确。 D.资本主义制度的初步确立对应的是英法美资产阶级革命，和题干课程不符，错误。 14．一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排列出一系列事件的等级或层次。下列选项符合这一逻辑关系的是（   ） A．资本主义制度确立——城市复兴——大学兴起 B．封建时代的亚洲——法兰克王国——大化改新 C．新航路开辟——早期殖民掠夺——三角贸易 D．迪亚士到达好望角——哥伦布发现美洲——麦哲伦船队环球航行 【答案】C 【解析】A.城市复兴和大学兴起是中世纪后期的现象，早于资本主义制度确立，逻辑关系颠倒，错误。 B.法兰克王国是欧洲的封建国家，并不属于封建时代的亚洲，地理位置错误，错误。 C.新航路开辟后，欧洲国家走上早期殖民掠夺道路，三角贸易是早期殖民掠夺中的典型表现，三者是从大到小的包含关系，符合等级或层次的逻辑，正确。 D.迪亚士到达好望角、哥伦布发现美洲、麦哲伦船队环球航行是新航路开辟过程中先后发生的三个并列事件，是时间先后顺序，并非包含关系，错误。 15．历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（   ） A．拿破仑主持制定民法典 B．1688年，英国爆发“光荣革命” C．法国成立法兰西第一共和国 D．英国资产阶级革命对世界近代史产生重要影响 【答案】D 【解析】根据题干“历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。”和所学知识可知，“英国资产阶级革命对世界近代史产生重要影响”是对英国资产阶级革命这一史实的分析和评判，属于历史解释，D项正确；选项A是对历史人物的客观叙述，属于历史史实，排除A项；选项B、C均为对事件的客观描述，未涉及分析，属于史实，排除B、C项。故选D项。 16．大概念能将分散知识联结成整体，引领学习方向。能统领《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》《民法典》的大概念是（   ） A．资产阶级革命的彻底胜利 B．近代资本主义制度的巩固与扩展 C．欧洲殖民扩张的逐步加剧 D．近代欧美民主法治的奠基与发展 【答案】D 【解析】A.《权利法案》限制了王权，确立了议会主权，但资产阶级革命的彻底胜利需要进一步巩固；《独立宣言》宣告美国独立，但美国革命是民族解放运动，不完全是资产阶级革命；《人权宣言》和《民法典》是法国大革命的成果，但法国大革命后经历了多次复辟，不能说“彻底胜利”，错误。 B.四部法律文件更突出的是民主法治的奠基和演进而非资本主义制度的巩固与扩展，错误。 C.四部法律文件都是资产阶级革命或民族独立运动的成果，与欧洲殖民扩张无直接关系，错误。 D.《权利法案》确立了议会主权和法治原则，奠定了英国君主立宪制的法律基础；《独立宣言》宣告了天赋人权和主权在民，为美国民主制度奠定基础；《人权宣言》宣告了自由平等原则，是法国民主法治的纲领性文件；《民法典》是资本主义国家最早的民法典之一，影响了欧洲乃至世界的民法体系。四者共同体现了近代欧美民主法治的奠基与发展，正确。 17．“当一个民族必须解除其与另一个民族之间迄今所存在着的政治联系时，就要求他们一定把那些迫使他们不得已而独立的原因宣布出来。”该主张出自（   ） A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《民法典》 【答案】B 【解析】A.《权利法案》是英国资产阶级革命后限制王权、确立君主立宪制的法律文件，与“宣告民族独立”的主张无关，错误。 B.题干内容的核心是主张解除与其他民族的旧政治联系、宣告民族独立，这和美国独立战争期间发表的《独立宣言》的核心诉求吻合，《独立宣言》正是北美十三州宣告脱离英国殖民统治、争取独立的纲领性文件，正确。 C.《人权宣言》是法国大革命时期宣扬人权、法治等原则的反封建纲领，与“宣告民族独立”的主张无关，错误。 D.《民法典》是拿破仑时期颁布的维护资本主义私有财产等原则的法典，和“宣告民族独立”的主张无关，错误。 18．历史学家林·亨特在《人权的发明：一部历史》的开篇中指出：“1689年英国《权利法案》、1776年美国《独立宣言》、1789年法国《人权宣言》被视为这一时期最具代表性的三部人权文献。”以上三部文献核心的共同点是（   ） A．推翻殖民统治的决心 B．构建三权分立的意愿 C．彰显自由平等的原则 D．打碎封建枷锁的信念 【答案】C 【解析】A.只有美国《独立宣言》对应反对英国殖民统治，体现推翻殖民统治的诉求；英国《权利法案》是资产阶级革命后限制王权的法案，法国《人权宣言》反对封建专制制度，二者都不存在推翻殖民统治的需求，错误。 B.三权分立的制度构建，明确体现于美国1787年宪法，并不属于《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》这三部文献的核心内容，错误。 C.英国《权利法案》确立了资产阶级的自由与法治原则；美国《独立宣言》宣称人人享有生命权、自由权和追求幸福的权利；法国《人权宣言》明确提出人生来自由、权利平等。三部文献都属于资产阶级革命时期的人权文献，核心都彰显了自由平等的原则，正确。 D.打碎封建枷锁主要符合英国和法国，美国主要是反对殖民统治，错误。 19．学者钱乘旦指出：“光荣革命后英国政治体制的变化，几乎是换汤不换药，但药性却变了。”这里的“药性变了”主要指（   ） A．国王权力来源改变 B．议会成为象征性机构 C．贵族制度彻底瓦解 D．民众直接参与立法 【答案】A 【解析】根据所学知识，题干中指出“光荣革命后英国政治体制的变化”，指的是英国光荣革命后确定了君主立宪制，保留了君主，但约束了王权。因此，A项正确。光荣革命后，议会成为权力的来源，而不是象征机构，排除B项；英国至今都保留贵族制度，排除C项；英国立法并非由民众直接投票决定，而是通过选举代表间接参与，排除D项。故选A项。 20．法国大革命和美国独立战争都以自由和平等为目标。但在具体实践中，法国更注重平等的价值，最终将平等纳入现代民主政治的价值体系；美国则将自由和平等大致平衡，但更侧重于追求自由。这一现象说明（    ） A．崇尚平等使法国革命更激进 B．重视自由使美国革命更独特 C．美国制宪非常注重平衡利益 D．历史文化影响民主理念形成 【答案】D 【解析】A.材料只是对比两国民主价值侧重不同，并没有评价法国革命是否激进，也没有论证激进性，错误。 B.材料只是说明美国侧重自由、法国侧重平等，并没有体现美国革命独一无二、更加独特，错误。 C.材料对比的是法国、美国两国革命整体民主理念倾向，不是单独讲述美国1787年宪法制宪、利益平衡，错误。 D.法国与美国国情、历史传统、社会文化背景不同，导致两国革命虽然都追求自由平等，但价值侧重不一样，法国重平等、美国重自由，充分说明不同的历史文化背景，会影响各国民主政治理念的形成与选择，正确。 21．《共产党宣言》指出：“资产阶级使乡村屈服于城市的统治。”这句话意指（   ） A．新航路开辟确立世界的观念 B．早期殖民掠夺形成世界市场 C．资产阶级革命推翻封建统治 D．工业革命推动了城市化进程 【答案】D 【解析】A.新航路开辟重在打通世界各地联系，侧重全球地理观念，和“乡村屈服于城市的统治”主旨无关，错误。 B.早期殖民掠夺主要体现西欧对亚非拉地区的掠夺，不体现城乡关系，错误。 C.资产阶级革命核心是推翻封建专制统治，没有体现城乡之间的支配关系，错误。 D.工业革命推动近代城市兴起，工业城市占据优势，农村依附城市，使得乡村屈服于城市的统治，符合材料含义，正确。 22．与图1所示的科技发明相比，图2所示的科技进步（   ） A．开工业文明之先河 B．提供了更加便利的动力 C．提高了织布的速度 D．标志着铁路时代的开始 【答案】B 【解析】根据材料并结合所学知识可知，瓦特改进的蒸汽机（图 2），能够提供强大而稳定的动力，不受自然条件限制，相比传统动力如人力（图 1 珍妮纺纱机靠人力转动）、水力等更加便利，使人类进入 “蒸汽时代”，B项正确；开工业文明之先河的是哈格里夫斯发明的珍妮纺纱机（图 1）。18世纪60年代，珍妮纺纱机的发明引发了棉纺织生产领域一系列的发明，揭开了工业革命的序幕，排除A项；哈格里夫斯发明的珍妮纺纱机提高的是纺纱的速度，而不是织布速度，且图2蒸汽机主要是提供动力，和提高织布速度无关，排除C项；1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功，标志着铁路时代的开始，和图2瓦特改进的蒸汽机不是同一概念，排除D项。故选B项。 23．“马克思并未将自己限制在理论上和写作上。在他的一生中，为组织和鼓动工人们，他将知识活动同各种尝试结合起来。”与1848年马克思的“尝试”相关联的是（   ） A．在《莱茵报》上发表文章 B．为共产主义者同盟起草革命纲领 C．领导十月革命 D．撰写著作《资本论》 【答案】B 【解析】根据题干“为组织和鼓动工人们，他将知识活动同各种尝试结合起来”、“1848年马克思的‘尝试’”并结合所学知识，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版，B项正确；马克思博士毕业后，开始从事政治活动，他多次在《莱茵报》上发表文章，抨击普鲁士政府，但不是为了组织和鼓动工人们，排除A项；列宁领导十月革命，排除C项；1849年，马克思移居伦敦撰写了《资本论》，排除D项。故选B项。 24．1871年，马克思称赞一场工人运动:“这些巴黎人，具有何等的灵活性，何等的历史主动性，何等的自我牺牲精神，历史上还没有发生过这种英勇奋斗的范例。”其中，“历史主动性”在于（   ） A．接受马克思主义领导 B．建立起广泛的工农联盟 C．尝试建立无产阶级政权 D．实行工人合作社管理 【答案】C 【解析】A.巴黎公社并非由马克思主义政党直接领导，它缺乏统一的科学理论指导，错误。 B.巴黎公社未能建立起广泛的工农联盟，未得到农民支持，错误。 C.巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，体现了工人阶级的历史主动性，符合题意，正确。 D.工人合作社管理并非巴黎公社的主要创举，其核心是建立无产阶级政权，错误。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共26分） 25．民主政治是人类重要文明成果之一。阅读材料，回答问题。（7分） 材料一  古希腊的民主政治对人类文明的发展有着重要意义。此外，罗马法作为欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系……它不仅在维系罗马帝国的统治中发挥了重要的作用，而且也对近现代西方国家的司法与立法产生了深远的影响。 ——吴明华《古代希腊罗马政治制度对近现代西方的影响》 材料二  18世纪，英国一位首相在议会演讲中说：“即使最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能摇摇欲坠；风可以吹进这所房子，雨也可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”后来这段话被人们简化成“风能进，雨能进，国王不能进”。 ——摘自岳麓书社《世界历史》（九年级上册） 材料三  法国1789年革命相比其他同时代的革命，它是真正的群众性社会革命，并且比任何一次大剧变都要激进得多，后果也深远得多。大革命时期树立的“人民主权”观念、人民是政治权利的唯一源泉等现代民主政治理念，对英国、对美国、对世界都具有里程碑意义。 ——摘编自唐晋主编《大国崛起》 材料四  英、北美、法具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各有不同，但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素，这些革命实现了国家形态和政治体制的转型。 ——《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》 请回答： (1)根据材料一指出古希腊和古罗马为后世留下的深远文明成果是什么？（2分） (2)根据材料二并结合所学知识，指出“风能进，雨能进，国王不能进”的法律依据是什么？该法律文件确立了什么政治体制？（2分） (3)据材料三，概括法国大革命的特点。（2分） (4)依据以上材料和所学知识，归纳早期英法美资产阶级革命的共同影响。（1分） 【答案】(1)古希腊：民主政治 古罗马：罗马法（或比较系统完备的法律体系）（2分） (2)法律依据：《权利法案》 政治体制：君主立宪制（2分） (3)特点：是真正的群众性社会革命；比同时代革命更激进；影响更深远；树立了“人民主权”等现代民主政治理念，具有里程碑意义。（2分） (4)共同影响：都建立了资本主义制度；都促进了资本主义的发展；都推动了世界历史的进程；都传播了民主政治理念。（1分） 【解析】（1）古希腊：根据材料一“古希腊的民主政治对人类文明的发展有着重要意义”可知，古希腊为后世留下的深远文明成果是民主政治。 古罗马：根据材料一“罗马法作为欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系……它不仅在维系罗马帝国的统治中发挥了重要的作用，而且也对近现代西方国家的司法与立法产生了深远的影响”可知，古罗马为后世留下的深远文明成果是罗马法（或比较系统完备的法律体系）。 （2）法律依据：根据材料二可知，材料二体现了限制国王权力、维护公民财产权的理念。结合所学知识可知，英国资产阶级革命后颁布的《权利法案》限制了国王的权力，确立了议会至上的原则。 政治体制：根据材料二，结合所学知识可知，《权利法案》的颁布标志着英国确立了君主立宪制的政治体制。 （3）特点：根据材料“法国1789年革命相比其他同时代的革命，它是真正的群众性社会革命”可知，法国大革命是真正的群众性社会革命；根据材料“并且比任何一次大剧变都要激进得多”可知，法国大革命比同时代革命更激进；根据材料“后果也深远得多”可知，法国大革命影响更深远；根据材料“大革命时期树立的‘人民主权’观念、人民是政治权利的唯一源泉等现代民主政治理念，对英国、对美国、对世界都具有里程碑意义。”可知，法国大革命树立了“人民主权”等现代民主政治理念，具有里程碑意义。 （4）共同影响：根据材料四“这些革命实现了国家形态和政治体制的转型”及材料二、三，结合所学知识可知，早期英法美资产阶级革命都推翻了封建或殖民统治，建立了资本主义制度，促进了资本主义经济的发展；同时，它们传播了民主、自由、平等的民主政治理念，推动了世界历史的发展进程。 26．九年级某班级在历史课上开展项目式学习，将搜集到的相关资料分组展示。（6分） 材料一  中世纪晚期玻璃加工图 简介：中世纪晚期的玻璃制造业中，工人们集中在同一场所中，由商人配备工具和付给工资。不同的工序有不同的技术要求，每个工序有专人负责，这促进了生产率的提高。但产品依然不能满足日益扩大的市场需求。 材料二  《神曲》插图 简介：作者梦游“地狱”“炼狱”和“天堂”三界，看到教皇尼古拉三世正受到酷刑折磨。教皇饱受煎熬的原因是：生前的贪婪使世界陷入悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升，把金银当成所谓的上帝…… 材料三  荷兰·梵高《吃土豆的人》 简介：土豆原产于南美洲。左图为梵高于1885年创作的油画作品，它描绘了欧洲一家人在劳作一天后，围坐餐桌边吃土豆的情景。 (1)根据材料一并结合所学，概括中世纪晚期玻璃制造业生产方式的特征。（2分） (2)结合所学写出《神曲》反映的核心思潮。（1分） (3)材料三中的土豆最早出现在欧洲源于哪一历史事件？根据材料并结合所学分析该事件的历史意义。（2分） (4)综上，归纳本项目式学习的主题。（1分） 【答案】(1)特征：①雇佣关系；②面向市场进行商品生产；③分工合作；④生产资料私人占有。（2分） (2)思潮：人文主义。（1分） (3)事件：新航路开辟。 意义：①世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，逐渐成为一个整体。②有利于动植物物种的传播。③推动欧洲国家扩大海外市场，进行殖民掠夺，增加资本原始积累，促进资本主义发展。④在非洲、美洲、大洋洲和亚洲的很多地方，当地居民遭到屠杀和掳掠，原有的社会发展轨迹被打断，一些地区开始沦为欧洲的殖民地和半殖民地。（带来殖民灾难）（2分） (4)主题：走向近代。（1分） 【解析】（1）特征：“工人们集中在同一场所中，由商人配备工具和付给工资”→“雇佣关系”；同时商人拥有工具和资金，说明“生产资料私人占有”；“但产品依然不能满足日益扩大的市场需求”→“面向市场进行商品生产”；“不同的工序有不同的技术要求，每个工序有专人负责”→“分工合作”。 （2）思潮：《神曲》是但丁的代表作品，但丁是文艺复兴运动先驱，文艺复兴运动的核心思潮是“人文主义”。 （3）事件：“土豆原产于南美洲”、“土豆最早出现在欧洲”→“新航路开辟”，美洲土豆传播到欧洲。 意义：来自教材原文。 （4）主题：综合三则材料，材料一体现资本主义萌芽，材料二是文艺复兴思想解放，材料三是新航路开辟，三件大事共同推动欧洲社会转型，由此归纳本次项目式学习的主题为“走向近代”。 27．以时间为轴，探寻人类文明的演化轨迹。阅读材料，回答问题。（8分） 材料一  古代亚非文明区域示意图 材料二  英、北美、法具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各有不同，但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素……资产阶级革命后三个国家均建立起了资本主义政治体制，实现了国家形态和政治体制的转型。 ——《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》 材料三  这是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作，“向全世界公开说明自己的观点：自己的目的、自己的意图”，矗立起一座马克思主义精神丰碑，它一经问世，就在实践上推动了世界社会主义发展，深刻改变了人类历史进程。 ——摘编自人民出版社《社会主义发展简史》 材料四  电的发明和应用，打开了解放生产力的闸门，开辟了一个新的时代。与第一次技术革命截然不同，第二次技术革命完全是在近代科学理论直接指导下兴起和发展起来的。科学通过先进的技术直接地转化为强大的生产力，从而为工业开辟空前广阔的领域和提供空前的发展速度。 ——摘编自王斯德《世界通史》 请回答： (1)结合材料一与所学知识分析，人类早期文明的起源有哪些特点？（1分） (2)根据材料二，概括“三场革命”爆发的共性原因（不得照抄材料）。写出美国转型后的政治体制。三场革命共同体现的时代主题是什么？（3分） (3)写出材料三中“伟大著作”的名称。结合材料与所学知识，概括“马克思主义精神丰碑”矗立后，对世界产生哪些影响？（2分） (4)材料四中“开辟了一个新的时代”指的是什么？依据材料，指出第二次技术革命的特点。（2分） 【答案】(1)特点：多起源于大河流域；以农耕为基础；独立发展等。（1分） (2)共性原因：旧制度阻碍资本主义发展，损害资产阶级利益。 美国政治体制：联邦共和制（总统制共和制）。 时代主题：资本主义制度的确立与发展。（3分） (3)著作名称：《共产党宣言》 。影响：标志马克思主义诞生，使无产阶级有了科学的理论指导，国际工人运动兴起并蓬勃发展；推动世界社会主义发展，深刻改变人类历史进程。（2分） (4)新的时代：电气时代。特点：以近代科学理论为直接指导；科学、技术与生产紧密结合，科学直接转化为生产力并推动工业高速发展。（2分） 【解析】（1）特点：根据材料一“古代亚非文明区域示意图”和所学知识可知，古代亚非文明（如古埃及、古巴比伦、古印度、古中国）基本都发源于大河流域（如尼罗河流域、两河流域、印度河-恒河流域、黄河-长江流域），大河流域有充足的水源、平坦肥沃的土地，能满足早期农业种植的需求；大河流域文明的经济都以农业为基础，农业生产支撑了定居生活、城市和国家的形成，属于典型的农耕文明；早期亚非文明之间距离较远，交流很少，基本是在各自区域内独立起源和发展的。 （2）共性原因：根据材料二“旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素”可知，“三场革命”爆发的共性原因是旧的封建（或殖民）制度阻碍了资本主义经济的发展，资产阶级的利益没法得到保障。 美国政治体制：根据所学知识可知，美国独立战争后制定了1787年宪法，确立了联邦共和制（也叫总统制共和制），这是典型的资本主义政治体制。时代主题：根据所学知识可知，三场革命都是资产阶级为了建立资本主义制度而进行的，最终都确立了资本主义政治体制，所以共同体现的时代主题是资本主义制度的建立与发展（或资产阶级革命推动社会向资本主义转型）。 （3）著作名称：根据材料三“这是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作，‘向全世界公开说明自己的观点：自己的目的、自己的意图’，矗立起一座马克思主义精神丰碑，它一经问世，就在实践上推动了世界社会主义发展，深刻改变了人类历史进程。”和所学知识可知，材料三所指的“伟大著作”是1848年发表的《共产党宣言》，这是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领。影响：根据材料三“它一经问世，就在实践上推动了世界社会主义发展，深刻改变了人类历史进程。”和所学知识可知，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，这是“马克思主义精神丰碑”的核心含义，从此，使无产阶级有了科学的理论指导，国际工人运动兴起并蓬勃发展，比如推动了1871年巴黎公社运动（第一个无产阶级政权尝试）、1917年俄国十月革命（建立世界上第一个社会主义国家）等，从实践上改变了人类历史的发展方向，让社会主义从理论变成现实并不断发展。 （4）新的时代：根据材料四“电的发明和应用，打开了解放生产力的闸门，开辟了一个新的时代”和所学知识可知，这对应的是第二次工业革命，第二次工业革命的核心标志是电力的广泛应用，所以这个“新的时代”是电气时代。特点：根据材料四“第二次技术革命完全是在近代科学理论直接指导下兴起和发展起来的”可知，第二次技术革命以近代科学理论为直接指导；根据材料四“科学通过先进的技术直接地转化为强大的生产力，从而为工业开辟空前广阔的领域和提供空前的发展速度。”和所学知识可知，第二次技术革命是科学、技术与生产紧密结合的结果，并且科学直接转化为生产力并推动工业高速发展。 28．阅读材料，回答下列问题。（5分） 材料一  （英国拥有）很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可作工业革命资金用的流动资本……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部土地，被迫当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作。 ——摘自（美）斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》 材料二  第一次工业革命期间，蒸汽机的广泛应用使工厂制度取代手工工场，火车、轮船等交通工具的发明，促进了交通运输业的发展，人类社会进入“蒸汽时代”。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级上册 材料三  近代产业革命对社会发展带来重大影响。一些工业发展的城市和工矿区人口密集、物流量大、煤的燃烧量急剧增加，大气污染的环境问题不断发生。如1873、1880、1882、1891、1892年，英国伦敦多次发生可怕的有毒烟雾事件。 英国在不同时期城市和农村人口比例 17世纪中期 18世纪中期 19世纪中期 农村人口百分比 城市人口百分比 农村人口百分比 城市人口百分比 农村人口百分比 城市人口百分比 78% 22% 67% 33% 48% 52% (1)根据材料一，分析“工业革命”首先兴起于英国的原因。（1分） (2)根据材料二，概括第一次工业革命的主要成果。结合所学知识，分析工厂制度建立对资本主义发展的意义。（2分） (3)根据材料三，客观评价第一次工业革命给社会发展带来的影响。（2分） 【答案】(1)拥有不断扩大的市场；拥有大量可用于工业革命的流动资本；通过圈地运动获得了充裕的流动劳动力。（1分） (2)成果：蒸汽机广泛应用；人类社会进入 “蒸汽时代”；工厂制度建立；火车、轮船等交通工具发明。 意义：提高了生产效率，促进了资本主义大生产的发展，推动了资本主义工业化的进程。（2分） (3)推动了工业化进程，促进了生产力的极大发展；推动了城市化进程；改变了人们的生活方式和社会面貌；造成了严重的环境污染；加剧了社会的贫富分化。（2分） 【解析】（1）根据材料一“（英国拥有）很大的、不断扩大的市场……”可知，英国拥有不断扩大的市场，国内外市场的需求刺激了生产技术的革新，为工业革命提供了市场动力；根据材料一“英国还拥有更多的、可作工业革命资金用的流动资本”可知，英国拥有大量可用于工业革命的流动资本，为工业革命提供了资金支持；根据材料一“由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得充裕的流动劳动力”可知，英国通过圈地运动获得了充裕的流动劳动力，为工业革命提供了充足的劳动力资源。 （2）成果：根据材料二“蒸汽机的广泛应用使工厂制度取代手工工场”可知，蒸汽机广泛应用，成为工业生产的主要动力，推动人类社会进入“蒸汽时代”；工厂制度建立，取代手工工场，实现了生产的集中化、规模化。根据材料二“火车、轮船等交通工具的发明，促进了交通运输业的发展”可知，火车、轮船等交通工具发明，极大改善了交通运输条件，促进了人员、物资的流动。 意义：根据材料和所学知识可知，工厂制度的建立，使生产组织形式发生变革，生产从分散的手工工场转向集中的机器大生产，提高了生产效率，促进了资本主义大生产的发展，推动了资本主义工业化的进程，加速了资本主义生产关系的发展与完善。 （3）根据材料和所学知识可知，根据材料三“一些工业发展的城市和工矿区人口密集……大气污染的环境问题不断发生”“英国在不同时期城市和农村人口比例”，结合所学知识可知，第一次工业革命给社会发展带来的影响具有两面性。一方面推动了工业化进程，促进了生产力的极大发展；推动了城市化进程，城市人口比例不断上升；改变了人们的生活方式和社会面貌。另一方面，造成了严重的环境污染，如英国伦敦多次发生有毒烟雾事件；加剧了社会的贫富分化，给工人带来了沉重的苦难。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（苏州专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ☐ 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/小 一、选择题：本大题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][BJ[CJ[D] 4.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 21.A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 23.A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 24A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 二、非选择题（本题共4小题，共26分） 25.(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ a 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26.(6分) 27.(5分) 28.(7分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效：■11■ 2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（苏州专用） 日 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 正确填涂■ 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 错误填涂1[W1【/] 保持卡面洁法。不要折桑、不要弄破。 一、 选择题：本大题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 2.IA1IB1[C1「D1 7.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A1[B][C][D] 13.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][DJ 10[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16.A1[B1[C][D1 21.LA][B1[C1[D1 17A][B][C][D1 22.[A][B][C][D1 18[A][B][C][D] 23.AJ[B][C][D] 19.[A][B][C][D] 24[A][B][CJ[D] 20.[A][B][C][D1 二、非选择题（本题共4小题，共26分） 25.(8分) ■ ■ 案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26. ( 6 分 27. ( 5 分 ) 28. 分 ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（苏州专用） 参考答案 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，24分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B C A C A C A D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B C C D D B C A D 题号 21 22 23 24 答案 D B B C 二、非选择题（本题共4小题，共26分） 25．（7分）(1)古希腊：民主政治 古罗马：罗马法（或比较系统完备的法律体系）（2分） (2)法律依据：《权利法案》 政治体制：君主立宪制（2分） (3)特点：是真正的群众性社会革命；比同时代革命更激进；影响更深远；树立了“人民主权”等现代民主政治理念，具有里程碑意义。（2分） (4)共同影响：都建立了资本主义制度；都促进了资本主义的发展；都推动了世界历史的进程；都传播了民主政治理念。（1分） 26．（6分）(1)特征：①雇佣关系；②面向市场进行商品生产；③分工合作；④生产资料私人占有。（2分） (2)思潮：人文主义。（1分） (3)事件：新航路开辟。 意义：①世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，逐渐成为一个整体。②有利于动植物物种的传播。③推动欧洲国家扩大海外市场，进行殖民掠夺，增加资本原始积累，促进资本主义发展。④在非洲、美洲、大洋洲和亚洲的很多地方，当地居民遭到屠杀和掳掠，原有的社会发展轨迹被打断，一些地区开始沦为欧洲的殖民地和半殖民地。（带来殖民灾难）（2分） (4)主题：走向近代。（1分） 27．（8分）(1)特点：多起源于大河流域；以农耕为基础；独立发展等。（1分） (2)共性原因：旧制度阻碍资本主义发展，损害资产阶级利益。 美国政治体制：联邦共和制（总统制共和制）。 时代主题：资本主义制度的确立与发展。（3分） (3)著作名称：《共产党宣言》 。影响：标志马克思主义诞生，使无产阶级有了科学的理论指导，国际工人运动兴起并蓬勃发展；推动世界社会主义发展，深刻改变人类历史进程。（2分） (4)新的时代：电气时代。特点：以近代科学理论为直接指导；科学、技术与生产紧密结合，科学直接转化为生产力并推动工业高速发展。（2分） 28．（5分）(1)拥有不断扩大的市场；拥有大量可用于工业革命的流动资本；通过圈地运动获得了充裕的流动劳动力。（1分） (2)成果：蒸汽机广泛应用；人类社会进入 “蒸汽时代”；工厂制度建立；火车、轮船等交通工具发明。 意义：提高了生产效率，促进了资本主义大生产的发展，推动了资本主义工业化的进程。（2分） (3)推动了工业化进程，促进了生产力的极大发展；推动了城市化进程；改变了人们的生活方式和社会面貌；造成了严重的环境污染；加剧了社会的贫富分化。（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（苏州专用） （考试时间：50分钟，分值：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级历史上册全册 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．属于下图所示③处文明古国的文明成果是（   ） A．《罗马民法大全》 B．《查士丁尼法典》 C．《十二铜表法》 D．《汉谟拉比法典》 2．下图呈现了世界古代文明在文字发展方面的概况。由此可知，古代文明具有（   ） 尼罗河流域的埃及人使用莎草制成莎草纸，在上面书写文字，创造了象形文字 两河流域的苏美尔人用泥土制造泥板，并在上面书写文字，创造了楔形文字 黄河流域的中国人在龟甲和兽骨上面书写文字，创造了甲骨文 A．传承性 B．多元性 C．包容性 D．优劣性 3．比较雅典的民主政治与罗马共和国的民主政治，下列说法不正确的是（   ） A．都是奴隶制下的民主，真正享有民主权利的只有少数人 B．创造了古代世界民主政治高峰的是雅典，它也是西方现代民主制的源头 C．都是共和制度，公民都享有平等的政治权利 D．公民大会在两国的实际作用并不相同 4．2024年11月7日，由中国与希腊共同主办的首届世界古典学大会在北京开幕。国家主席习近平向大会致贺信指出，两千多年前，中国和希腊两大文明在亚欧大陆两端交相辉映，为人类文明演进作出了奠基性贡献。下列全部能够印证希腊文明“为人类文明演进作出了奠基性贡献”的一组关键词是（   ） A．帕特农神庙、奴隶制民主政治、苏格拉底 B．大竞技场、两河流域、德谟克利特 C．金字塔、楔形文字、种姓制度 D．儒略历、《荷马史诗》、亚里士多德 5．九年级1班同学，搜集了下列图片。据此判断，他们正在探究的主题是（   ） A．欧洲宗教起源与发展 B．庄园的兴起与鼎盛 C．西欧封建时代的到来 D．西欧资本主义萌芽 6．查理大帝颁布的《庄园敕令》部分条目规定：“管家应当尽量多地建造牛厩、猪圈羊圈、山羊圈，不得缺少。”“每个管家在他管辖地区应有好的工人，如铁匠、金匠、银匠、鞋匠、木匠、刀剑匠、渔夫、能造啤酒、苹果酒、果酒以及其它饮料、能烤面包和点心的工人等。”这些规定主要反映了西欧庄园（   ） A．经济上自给自足 B．保证管家权利 C．政治上独立自治 D．承载契约精神 7．“据考证，甘蔗的原产地是印度或东南亚，制糖术是印度人的发明。在7、8世纪，……阿拉伯人还改进了制糖技术。此后，甘蔗种植与制糖业在西亚其他地区迅速扩展。”对此理解最准确的是（   ） A．阿拉伯帝国版图扩张到印度 B．制糖术一定记录于《天方夜谭》 C．阿拉伯人促进区域文明交流 D．甘蔗由阿拉伯人传至美洲种植园 8．李喜所教授在《“中华文化圈”的时空解读》中指出：“中华文化圈的形成大体在隋唐时期，特点是以中国的政治制度和社会模型为社会运行的基本机制。”646年，日本仿效唐朝在政治制度上运行的机制是（   ） A．中央集权制度 B．公地公民制 C．统一赋税制度 D．班田收授法 9．“关于斯波尔的租地农场……我已将它租给了一个靠谱的人，租金为20马克外加一笔酬金。”由此可知，15世纪的欧洲（   ） A．庄园经济占据主导地位 B．富裕农民控制了城市事务 C．劳役地租取代货币地租 D．农业生产组织资本主义化 10．从14世纪中叶开始，欧洲发生了一场思想文化运动，被认为是资本主义时代的曙光。关于这场运动，下列叙述正确的是（   ） ①起源于意大利传播于欧洲多地        ②是提倡人文主义的新文化运动 ③是对古典文化的继承更是创新        ④成就多集中于文学艺术的领域 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 11．西欧的中世纪是个特别“黑暗的时代”。在教会的管制下，中世纪的文学艺术死气沉沉。东罗马的学者在佛罗伦萨办了“希腊学院”，讲授希腊辉煌的历史文明和文化等，其优越性与黑暗的比较，促使人们追求新精神境界。在这种春风的吹拂下，一场新运动由此兴起。关于“新运动”说法正确的是（   ） A．是一场资产阶级的革命运动 B．其核心思想是理性主义 C．运动先驱是意大利的达·芬奇 D．它的思想激发哥伦布去探索 12．有学者认为：这一事件扩展了人类在地球科学、动植物学、气候学等方面的近代自然科学急需的最基本知识；一幅真正的“世界地图”开始较完整地展现在人们面前。该事件是（   ） A．文艺复兴运动 B．新航路开辟 C．早期殖民掠夺 D．法国大革命 13．下面反映的是九年级历史上册教材第五单元的内容，最适合本单元的主题是（   ） 第13课  西欧经济和社会的发展与文艺复兴运动………… 70                 第14课  探寻新航路………………………75       第15课  早期殖民掠夺……………80 A．古代欧洲文明 B．封建时代的欧洲 C．走向近代 D．资本主义制度的初步确立 14．一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排列出一系列事件的等级或层次。下列选项符合这一逻辑关系的是（   ） A．资本主义制度确立——城市复兴——大学兴起 B．封建时代的亚洲——法兰克王国——大化改新 C．新航路开辟——早期殖民掠夺——三角贸易 D．迪亚士到达好望角——哥伦布发现美洲——麦哲伦船队环球航行 15．历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（   ） A．拿破仑主持制定民法典 B．1688年，英国爆发“光荣革命” C．法国成立法兰西第一共和国 D．英国资产阶级革命对世界近代史产生重要影响 16．大概念能将分散知识联结成整体，引领学习方向。能统领《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》《民法典》的大概念是（   ） A．资产阶级革命的彻底胜利 B．近代资本主义制度的巩固与扩展 C．欧洲殖民扩张的逐步加剧 D．近代欧美民主法治的奠基与发展 17．“当一个民族必须解除其与另一个民族之间迄今所存在着的政治联系时，就要求他们一定把那些迫使他们不得已而独立的原因宣布出来。”该主张出自（   ） A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《民法典》 18．历史学家林·亨特在《人权的发明：一部历史》的开篇中指出：“1689年英国《权利法案》、1776年美国《独立宣言》、1789年法国《人权宣言》被视为这一时期最具代表性的三部人权文献。”以上三部文献核心的共同点是（   ） A．推翻殖民统治的决心 B．构建三权分立的意愿 C．彰显自由平等的原则 D．打碎封建枷锁的信念 19．学者钱乘旦指出：“光荣革命后英国政治体制的变化，几乎是换汤不换药，但药性却变了。”这里的“药性变了”主要指（   ） A．国王权力来源改变 B．议会成为象征性机构 C．贵族制度彻底瓦解 D．民众直接参与立法 20．法国大革命和美国独立战争都以自由和平等为目标。但在具体实践中，法国更注重平等的价值，最终将平等纳入现代民主政治的价值体系；美国则将自由和平等大致平衡，但更侧重于追求自由。这一现象说明（    ） A．崇尚平等使法国革命更激进 B．重视自由使美国革命更独特 C．美国制宪非常注重平衡利益 D．历史文化影响民主理念形成 21．《共产党宣言》指出：“资产阶级使乡村屈服于城市的统治。”这句话意指（   ） A．新航路开辟确立世界的观念 B．早期殖民掠夺形成世界市场 C．资产阶级革命推翻封建统治 D．工业革命推动了城市化进程 22．与图1所示的科技发明相比，图2所示的科技进步（   ） A．开工业文明之先河 B．提供了更加便利的动力 C．提高了织布的速度 D．标志着铁路时代的开始 23．“马克思并未将自己限制在理论上和写作上。在他的一生中，为组织和鼓动工人们，他将知识活动同各种尝试结合起来。”与1848年马克思的“尝试”相关联的是（   ） A．在《莱茵报》上发表文章 B．为共产主义者同盟起草革命纲领 C．领导十月革命 D．撰写著作《资本论》 24．1871年，马克思称赞一场工人运动:“这些巴黎人，具有何等的灵活性，何等的历史主动性，何等的自我牺牲精神，历史上还没有发生过这种英勇奋斗的范例。”其中，“历史主动性”在于（   ） A．接受马克思主义领导 B．建立起广泛的工农联盟 C．尝试建立无产阶级政权 D．实行工人合作社管理 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共26分） 25．民主政治是人类重要文明成果之一。阅读材料，回答问题。（7分） 材料一  古希腊的民主政治对人类文明的发展有着重要意义。此外，罗马法作为欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系……它不仅在维系罗马帝国的统治中发挥了重要的作用，而且也对近现代西方国家的司法与立法产生了深远的影响。 ——吴明华《古代希腊罗马政治制度对近现代西方的影响》 材料二  18世纪，英国一位首相在议会演讲中说：“即使最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能摇摇欲坠；风可以吹进这所房子，雨也可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”后来这段话被人们简化成“风能进，雨能进，国王不能进”。 ——摘自岳麓书社《世界历史》（九年级上册） 材料三  法国1789年革命相比其他同时代的革命，它是真正的群众性社会革命，并且比任何一次大剧变都要激进得多，后果也深远得多。大革命时期树立的“人民主权”观念、人民是政治权利的唯一源泉等现代民主政治理念，对英国、对美国、对世界都具有里程碑意义。 ——摘编自唐晋主编《大国崛起》 材料四  英、北美、法具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各有不同，但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素，这些革命实现了国家形态和政治体制的转型。 ——《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》 请回答： (1)根据材料一指出古希腊和古罗马为后世留下的深远文明成果是什么？（2分） (2)根据材料二并结合所学知识，指出“风能进，雨能进，国王不能进”的法律依据是什么？该法律文件确立了什么政治体制？（2分） (3)据材料三，概括法国大革命的特点。（2分） (4)依据以上材料和所学知识，归纳早期英法美资产阶级革命的共同影响。（1分） 26．九年级某班级在历史课上开展项目式学习，将搜集到的相关资料分组展示。（6分） 材料一  中世纪晚期玻璃加工图 简介：中世纪晚期的玻璃制造业中，工人们集中在同一场所中，由商人配备工具和付给工资。不同的工序有不同的技术要求，每个工序有专人负责，这促进了生产率的提高。但产品依然不能满足日益扩大的市场需求。 材料二  《神曲》插图 简介：作者梦游“地狱”“炼狱”和“天堂”三界，看到教皇尼古拉三世正受到酷刑折磨。教皇饱受煎熬的原因是：生前的贪婪使世界陷入悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升，把金银当成所谓的上帝…… 材料三  荷兰·梵高《吃土豆的人》 简介：土豆原产于南美洲。左图为梵高于1885年创作的油画作品，它描绘了欧洲一家人在劳作一天后，围坐餐桌边吃土豆的情景。 (1)根据材料一并结合所学，概括中世纪晚期玻璃制造业生产方式的特征。（2分） (2)结合所学写出《神曲》反映的核心思潮。（1分） (3)材料三中的土豆最早出现在欧洲源于哪一历史事件？根据材料并结合所学分析该事件的历史意义。（2分） (4)综上，归纳本项目式学习的主题。（1分） 27．以时间为轴，探寻人类文明的演化轨迹。阅读材料，回答问题。（8分） 材料一  古代亚非文明区域示意图 材料二  英、北美、法具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各有不同，但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素……资产阶级革命后三个国家均建立起了资本主义政治体制，实现了国家形态和政治体制的转型。 ——《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》 材料三  这是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作，“向全世界公开说明自己的观点：自己的目的、自己的意图”，矗立起一座马克思主义精神丰碑，它一经问世，就在实践上推动了世界社会主义发展，深刻改变了人类历史进程。 ——摘编自人民出版社《社会主义发展简史》 材料四  电的发明和应用，打开了解放生产力的闸门，开辟了一个新的时代。与第一次技术革命截然不同，第二次技术革命完全是在近代科学理论直接指导下兴起和发展起来的。科学通过先进的技术直接地转化为强大的生产力，从而为工业开辟空前广阔的领域和提供空前的发展速度。 ——摘编自王斯德《世界通史》 请回答： (1)结合材料一与所学知识分析，人类早期文明的起源有哪些特点？（1分） (2)根据材料二，概括“三场革命”爆发的共性原因（不得照抄材料）。写出美国转型后的政治体制。三场革命共同体现的时代主题是什么？（3分） (3)写出材料三中“伟大著作”的名称。结合材料与所学知识，概括“马克思主义精神丰碑”矗立后，对世界产生哪些影响？（2分） (4)材料四中“开辟了一个新的时代”指的是什么？依据材料，指出第二次技术革命的特点。（2分） 28．阅读材料，回答下列问题。（5分） 材料一  （英国拥有）很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可作工业革命资金用的流动资本……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部土地，被迫当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作。 ——摘自（美）斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》 材料二  第一次工业革命期间，蒸汽机的广泛应用使工厂制度取代手工工场，火车、轮船等交通工具的发明，促进了交通运输业的发展，人类社会进入“蒸汽时代”。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级上册 材料三  近代产业革命对社会发展带来重大影响。一些工业发展的城市和工矿区人口密集、物流量大、煤的燃烧量急剧增加，大气污染的环境问题不断发生。如1873、1880、1882、1891、1892年，英国伦敦多次发生可怕的有毒烟雾事件。 英国在不同时期城市和农村人口比例 17世纪中期 18世纪中期 19世纪中期 农村人口百分比 城市人口百分比 农村人口百分比 城市人口百分比 农村人口百分比 城市人口百分比 78% 22% 67% 33% 48% 52% (1)根据材料一，分析“工业革命”首先兴起于英国的原因。（1分） (2)根据材料二，概括第一次工业革命的主要成果。结合所学知识，分析工厂制度建立对资本主义发展的意义。（2分） (3)根据材料三，客观评价第一次工业革命给社会发展带来的影响。（2分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $