学易金卷：九年级历史上学期期中模拟卷（南京专用）

2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（南京专用） （考试时间：50分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级历史上册全册 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．史料是历史的载体，下列史料所反映的共同主题是（   ） A．西方文明起源 B．东西文化交流 C．经济水平提高 D．多元早期文明 2．《汉谟拉比法典》中规定了医生治病的收费标准，如治愈全权自由民之重伤应得10个银币，如患者为非全权自由民，应得5个银币，如患者为奴隶，其主人支付2个银币即可。这直接说明该法典（    ） A．保护私有财产 B．改善奴隶地位 C．体系较为完备 D．等级制度森严 3．古代亚非文明的兴起多与大河紧密关联：稳定的水源与肥沃的土壤孕育了农业，支撑起庞大的人口与复杂的社会结构，进而催生出文字、法典、宗教等标志性文明成果。由此可知，古代亚非文明的共同特征是（   ） A．多兴起于大河流域 B．以农耕经济为基础 C．多实行君主专制制度 D．出现早期国家形态 4．如图是一幅从意大利古城庞贝出土的马赛克镶嵌画，创作于公元前1世纪早期，描绘了哲学家柏拉图与学生在讨论哲学问题的情景。古罗马从希腊引进大批教师，罗马贵族子弟多以希腊文、希腊典籍启蒙，罗马的文学、史学、哲学和建筑艺术也多承袭希腊。这反映了（   ） A．古罗马传承古希腊文化 B．希腊化世界的交流融合 C．中古神学继承古典文化 D．文艺复兴在意大利开展 5．苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。这说明二人均（   ） A．注重科学理论研究 B．展现古罗马哲学成就 C．维护奴隶主的统治 D．关注对人本身的研究 6．“它如罗网一般，能把那个涣散的欧洲社会轻轻地维系着，它的基本关系不是国王与臣民，也不是国家与公民，而是领主与附庸。”材料反映的制度（   ） A．体现一定的契约关系 B．促成了国家统一稳定 C．维护奴隶主贵族利益 D．以血缘关系作为纽带 7．有学者认为中古西欧“封土之中，应有尽有”“农民间有无相通”，故可与外界不相往来而不虞生活之无资。这些现象（   ） A．反映领主和佃户关系平等 B．体现了近代欧洲城市自治 C．表明了当时农民生活富足 D．反映了庄园经济自给自足 8．博洛尼亚大学地处意大利北部，11世纪时，当地过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校以法学研究与教育为核心特色，并逐渐形成“法科大学”。材料反映了中世纪大学（   ） A．推动了市民阶层的出现 B．顺应了社会发展的需要 C．得到封建统治者的支持 D．具有较大的自治和管理权 9．位于今中亚的阿富汗阿伊哈努姆城遗址，经鉴定其年代为约公元前4世纪末至公元前2世纪下半叶，该城的建筑风格是古希腊式建筑与东方式建筑的结合，而且以前者为主；城内还发现有希腊文铭刻和手稿残迹。该遗址可以印证（   ） A．罗马帝国扩张 B．法兰克王国强大 C．亚历山大东征 D．拜占庭帝国兴起 10．《查士丁尼民法大全》中说：“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣，皇帝敕令具有法律的效力。……奴隶和隶农必须无条件服从主人，服从‘命运’的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。”这说明法律的主要目的是（   ） A．实现人人平等 B．解放奴隶和隶农 C．保护私有财产 D．维护统治者利益 11．701年日本开始设立大学、国学，成绩优秀者可参加“贡举”。考试的科目及评定标准有秀才、明经、进士、明法等。据此可知，日本（   ） A．实现了向近代社会转型 B．发展成为封建国家 C．融入了道家文化圈 D．受到中国文化直接影响 12．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“（从632-750年）首先传遍中东地区，然后向西传到比利牛斯山脉，向东传到中亚地区；最终结果，实际上是把地中海变成了穆斯林湖。”这里被传播的项目是（    ） A．中国传统的造纸术 B．阿拉伯地区兴起的伊斯兰教 C．西亚的腓尼基字母 D．巴勒斯坦地区产生的基督教 13．中世纪晚期，西欧农奴通过缴纳赎金获得人身自由，富裕农民承租大片土地并雇佣工人耕种，城市中的市民阶层通过工商业积累财富。这些变化体现的社会结构发展趋势是（   ） A．农奴阶级彻底消失 B．新兴阶层逐渐崛起 C．贵族势力不断强化 D．农民地位持续下降 14．中世纪前期，西欧农奴的生活十分困苦，一顿上好的饭食“通常由两道饭菜组成，一道是粥状的麦糊，一道是麦糊状的粥”。到13世纪，由于饥馑出现的次数大为减少，且饮食中增加了豆类，农奴变得强壮，这一变化缘于（   ） A．大学的产生 B．社会秩序趋于稳定 C．美洲物种的传入 D．封君封臣制度解体 15．“史海藏修”发布了一篇文章并选用了下图的配图。请为该篇文章拟一个恰当的标题（   ） A．人文主义的理性之光 B．近代科学技术的发端 C．殖民扩张的时代 D．资本主义时代的曙光 16．1521年，麦哲伦船队横渡大西洋后继续西行，到达了菲律宾群岛。在菲律宾，麦哲伦意外地发现他的马来奴仆恩里克能够与当地人流畅交流——这意味着他们已经顺利回到了马来语区域。这一现象说明此次航行（   ） A．进一步证实地圆学说 B．发现美洲新大陆 C．偏离了预定海上航线 D．获得了巨额利润 17．传统的商路贸易在16世纪前后发生了巨大的转变。下列表格中，能正确反映大西洋沿岸国家地位变化的是（   ） 选项 15世纪（旧中心） 16世纪（新中心） A 意大利城市 葡萄牙、西班牙 B 德国北部 英国、法国 C 阿拉伯半岛 荷兰、英国 D 君士坦丁堡 意大利城市 A．A B．B C．C D．D 18．某公众号推送的专题资料有《中世纪晚期欧洲社会经济史》文字稿、达·芬奇绘画作品集、《大航海时代》电子书、《日不落帝国》视频。据此判断，该专题是（   ） A．古代欧洲文明 B．封建时代的欧洲 C．走向近代 D．资本主义制度的初步确立 19．下图是小军同学学习英国政治制度后所做的简图。此图可用来说明君主立宪制（   ） A．确立于光荣革命期间 B．获得更多法律保障 C．为工业革命奠定基础 D．完全限制国王权力 20．18世纪，近代美洲在民主与法治建设方面取得了长足的进展，下列最能体现这一进展的是（   ） A．《权利请愿书》 B．《独立宣言》 C．1787年宪法 D．《人权宣言》 21．下列是某同学在学习世界近代史时制作的时间轴。它反映的学习主题是（   ） A．欧洲迈入近代社会 B．资本主义制度的初步确立 C．欧洲商品经济发展 D．资本主义制度的不断扩展 22．恩格斯说：“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡献等一大堆沉浮废物，连同老爷本身就像魔杖点了一下似的立即消失。”下列选项对材料解读正确的是（   ） A．拓展了法国的疆域 B．打击了欧洲的封建势力 C．把法国大革命推向高潮 D．确立了欧洲各国资产阶级的统治 23．下图反映了工业革命（   ）                           工业革命前后的英国 A．提高了英国生产力水平 B．扩大了英国的疆域范围 C．改善了英国的自然环境 D．推动了英国城市化进程 24．“卢德运动”是19世纪初，英国工人以破坏机器为手段反对工厂主压迫和剥削的自发工人运动。导致这一运动的根本原因是（    ） A．工业革命加剧社会矛盾 B．机器生产导致失业问题 C．马克思主义的理论指导 D．工厂制度带来环境污染 25．“马克思主义之所以具有跨越国度、跨越时代的影响力，就是因为它植根人民之中，指明了依靠人民推动历史前进的人间正道。”体现出马克思主义的特点是（   ） A．科学 B．实践 C．人民 D．发展 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共35分） 26．城市的发展折射出社会的变迁（10分） 材料一  城邦……一般以城市为中心，包括周边若干村落。斯巴达8400平方千米，只有今北京市面积的一半；雅典的面积只及北京市的1/7。普通城邦一般方圆不过数十里，居民不过万余人。 ——摘编自朱龙华《世界历史》 (1)根据材料一，概括希腊城邦的特点。结合所学知识，指出雅典民主政治进入极盛时期的当政者及最高权力机关。（3分） 材料二  如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……封臣的权利和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务相对应……臣属仪式和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。 ——摘编自赫伯特·乔治·韦尔斯《世界通史》 (2)材料二描述的是西欧什么制度？结合所学知识，概括该制度的特点。（4分） 材料三  11—12世纪，城市为摆脱封建主的束缚进行了斗争，最终大多数得到国王、主教和诸侯的特许状，形成了自由城市。                ——摘编自【美】爱德华•伯恩斯《世界文明史》 (3)根据材料三及所学知识回答，在欧洲中世纪城市“摆脱封建主的束缚”主要是通过哪两种手段实现的？此后，这些城市在教育文化与社会阶层两方面开始出现新气象，请结合所学知识加以说明。（3分） 27．阅读材料，回答问题。（12分） 材料一  地中海连接欧亚非三洲，自古以来占据重要的地理位置，也是孕育西欧文明的摇篮。 材料二  欧洲探险者将欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系起来，小麦、葡萄、马匹等动植物从欧洲来到了美洲，美洲的玉米、马铃薯、花生等作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。人类自愿或者被迫地漂洋过海来到新的土地上生活，1500-1800年间，最大的移民浪潮是非洲的奴隶被运往美洲地区。 ——摘编自杰里·本特利等《简明新全球史》 材料三  1788年，革命的百年纪念近了，英国人开始仔细审视英国政治的现状。大西洋的另一边，托马斯•潘恩于1776年1月发表《常识》，主张美国人为了维护天赋权利而反抗，不仅是权利，而且是使命。美国人学到的一课，当然没有在大西洋这一边被人忽视，特别是没有被那些一直评论美国独立战争的人忽视。 ——《英国史——帝国的命运》 (1)观察材料一的地图，找出地中海所在的位置（填字母）。结合所学知识，列举公元前5世纪地中海孕育的古代欧洲民主和法制成果各一例。（4分） (2)据材料二，概括欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系的主要表现。并结合所学，分析其影响。（4分） (3)据材料三，概括潘恩的主张。结合所学知识，分别回答“革命”指代的历史事件和美国独立战争对“大西洋这一边”的法国的影响。（4分） 28．工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革。阅读材料，回答问题。（13分） 材料一  18世纪和19世纪期间，人类摆脱了长期来自人口数量、食物供应、人类迁移以及经济产量等各方面的束缚。这其中最为重要的一个发展就是工业革命，而在工业革命当中，最为重要的突破就是人类对矿物燃料的利用。这一突破使人类的生存条件发生了根本性的变革。 ——[美]约翰·R.麦克尼尔等著《麦克尼尔全球史：从史前到21世纪的人类网络》 材料二  在1760年，英国兰开夏乡村地区的棉纺织工人通常是在自己的家中进行手工劳动。1830年左右，工人们基本已按工厂制度组织，在厂内进行机器生产。 ——摘编自波斯坦等《剑桥欧洲经济史》 材料三 1858年英国著名的幽默杂志《笨拙周刊》刊登了一幅漫画，题为“沉默的强盗”，画面为象征死亡的骷髅在泰晤士河上游荡，下面有一行文字是：“Your MONEY or Your LIFE！” 19世纪中后期英国议会颁布的法律法规（部分） 1847年《河道法令》，禁止污染任何作为公共供水的水源 1848年《公共卫生法》，要求把污水和废弃物集中处理 1855年《首都管理法案》《消除污害法案》，规定成立首都工务委员会，负责房屋、供水、排水系统建设与管理 1875年《公共卫生法》，汇集了以前同类 材料四  习近平指出，“人工智能是引领这一轮科技革命和产业变革的战略性技术，具有溢出带动性很强的‘头雁’效应。”……当前，在移动互联网、大数据、超级计算、传感网、脑科学等新理论新技术驱动下，人工智能呈现深度学习、跨界融合、人机协同、群智开放、自主操控等新特征，将对经济发展、社会进步、国际政治经济格局等产生重大而深远的影响。当今时代，人工智能被认为是科技创新的下一个“超级风口”…… ——2019年7月22日《人民日报》 (1)据材料一指出使人类生存条件发生根本性变革的最重要的突破是什么？结合所学知识，指出随着工业革命的展开，人类社会进入什么时代？（3分） (2)据材料二指出英国棉纺织业在生产方式上的变化。（2分） (3)材料三漫画反映的是工业革命中出现了什么问题？英国政府是通过何种方式处理该问题的？（4分） (4)请举出人工智能在现实生活中的运用一例。（4分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（南京专用） 全解全析 （考试时间：50分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级历史上册全册 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．史料是历史的载体，下列史料所反映的共同主题是（   ） A．西方文明起源 B．东西文化交流 C．经济水平提高 D．多元早期文明 【答案】D 【解析】A.西方文明起源只能对应古希腊文明，无法涵盖古埃及、两河流域文明，错误。 B.题干中的史料都是不同文明自身的文明成果，没有体现东西文化交流，错误。 C.题干史料属于建筑、法律、艺术成就，不能共同反映经济水平的提高，错误。 D.四则史料分属古埃及、两河流域、古希腊三个文明区域，共同体现了多元早期文明的特征，正确。 2．《汉谟拉比法典》中规定了医生治病的收费标准，如治愈全权自由民之重伤应得10个银币，如患者为非全权自由民，应得5个银币，如患者为奴隶，其主人支付2个银币即可。这直接说明该法典（    ） A．保护私有财产 B．改善奴隶地位 C．体系较为完备 D．等级制度森严 【答案】D 【解析】根据题干描述，《汉谟拉比法典》中医生治病的收费标准因患者身份不同而有所差异；全权自由民、非全权自由民和奴隶分别对应不同的医疗费用。这反映了法典对不同社会阶层的区别对待，体现了严格的等级制度，D项正确；注重保护私有财产体现在私有物的归属上，与材料不符，材料是对不同社会阶层的区别对待，排除A项；奴隶医疗费最低且由主人支付，说明其被视为主人财产，地位未被改善，排除B项；材料无法体现具有完备的法律体制，只是规定医生治病的收费标准，不涉及其他方面，排除C项。故选D项。 3．古代亚非文明的兴起多与大河紧密关联：稳定的水源与肥沃的土壤孕育了农业，支撑起庞大的人口与复杂的社会结构，进而催生出文字、法典、宗教等标志性文明成果。由此可知，古代亚非文明的共同特征是（   ） A．多兴起于大河流域 B．以农耕经济为基础 C．多实行君主专制制度 D．出现早期国家形态 【答案】B 【解析】A.多兴起于大河流域是古代亚非文明的地域特点，属于材料开篇背景表述，材料逻辑重在阐述大河孕育农业，进而催生文明成果，并非该观点要揭示的核心特征，错误。 B.题干指出大河带来水源沃土孕育了农业，农业支撑人口与社会结构，在此基础之上产生各类文明成果，这说明农耕经济是亚非文明产生发展的物质根基，这正是材料的核心逻辑，正确。 C.多实行君主专制制度属于亚非文明的政治特点，但题干材料没有涉及君主专制制度的相关信息，错误。 D.题干侧重农业对文明成果的催生作用，并未围绕早期国家形态展开论述，错误。 4．如图是一幅从意大利古城庞贝出土的马赛克镶嵌画，创作于公元前1世纪早期，描绘了哲学家柏拉图与学生在讨论哲学问题的情景。古罗马从希腊引进大批教师，罗马贵族子弟多以希腊文、希腊典籍启蒙，罗马的文学、史学、哲学和建筑艺术也多承袭希腊。这反映了（   ） A．古罗马传承古希腊文化 B．希腊化世界的交流融合 C．中古神学继承古典文化 D．文艺复兴在意大利开展 【答案】A 【解析】A.材料提到古罗马引进希腊教师、贵族子弟学习希腊典籍，文学、史学、哲学、建筑大多承袭希腊，体现古罗马传承古希腊文化，正确。 B.希腊化世界是亚历山大东征之后的特定阶段，材料体现的是古罗马对古希腊文化的继承，并非希腊化世界的交流融合，不符合题意，错误。 C.中古神学是欧洲中世纪（公元5世纪之后）的文化，材料时间为公元前1世纪，时间不符，错误。 D.文艺复兴兴起于14世纪的意大利，和材料时间不符，错误。 5．苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。这说明二人均（   ） A．注重科学理论研究 B．展现古罗马哲学成就 C．维护奴隶主的统治 D．关注对人本身的研究 【答案】D 【解析】根据题干“认识你自己”“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”可知，苏格拉底和亚里士多德都关注对人的研究，D项正确；注重科学理论研究，不是题干表达的主旨，题干材料主要说明二人均关注对人本身的研究，排除A项；题干反映的是古希腊的哲学成就，排除B项；题干信息只涉及对人的关注，与维护奴隶主的统治无关，排除C项。故选D项。 6．“它如罗网一般，能把那个涣散的欧洲社会轻轻地维系着，它的基本关系不是国王与臣民，也不是国家与公民，而是领主与附庸。”材料反映的制度（   ） A．体现一定的契约关系 B．促成了国家统一稳定 C．维护奴隶主贵族利益 D．以血缘关系作为纽带 【答案】A 【解析】据题干“它如罗网一般，能把那个涣散的欧洲社会轻轻地维系着，它的基本关系不是国王与臣民，也不是国家与公民，而是领主与附庸”和所学知识可知，在封君封臣制下，封君与封臣之间存在着权利与义务的关系，体现了一定的契约关系，该选项符合封君封臣制的特点，A项正确；封君封臣制下，国家处于分裂割据状态，并未促成国家统一稳定，排除B项；封君封臣制维护的是封建贵族利益，而非奴隶主贵族利益，排除C项；以血缘关系作为纽带的是宗法制，而封君封臣制不是以血缘关系为纽带，排除D项。故选A项。 7．有学者认为中古西欧“封土之中，应有尽有”“农民间有无相通”，故可与外界不相往来而不虞生活之无资。这些现象（   ） A．反映领主和佃户关系平等 B．体现了近代欧洲城市自治 C．表明了当时农民生活富足 D．反映了庄园经济自给自足 【答案】D 【解析】A.材料中没有提到领主与佃户之间的关系。中古西欧庄园中，领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系，地位不平等。此选项与史实不符，错误。 B.材料描述的是庄园经济，与城市自治无关。城市自治是10—11世纪西欧城市兴起后的现象，与庄园经济属于不同范畴。此选项与材料无关，错误。 C.材料说“不虞生活之无资”，意思是生活基本需求可以得到满足，但“富足”通常指物质生活富裕、有大量余财，与材料描述的中等满足状态不符。此选项与材料信息不符，错误。 D.材料中“应有尽有”“可与外界不相往来”直接反映了庄园能够自我满足、不依赖外部市场的特征，这正是“自给自足”的含义。此选项与材料信息吻合，正确。 8．博洛尼亚大学地处意大利北部，11世纪时，当地过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校以法学研究与教育为核心特色，并逐渐形成“法科大学”。材料反映了中世纪大学（   ） A．推动了市民阶层的出现 B．顺应了社会发展的需要 C．得到封建统治者的支持 D．具有较大的自治和管理权 【答案】B 【解析】A.11世纪意大利北部商业发展、市民阶层兴起推动了大学法科的产生，而非大学推动市民阶层出现，错误。 B.材料因商业纠纷、诉讼案件频发，大学遂以法学研究与教育为核心特色，说明中世纪大学的课程设置和特色形成顺应了当时社会发展的需要，正确。 C.材料仅提及商业纠纷背景，未涉及封建统治者对大学扶持的内容，错误。 D.材料侧重大学特色形成的背景，未涉及大学内部自治权与管理权的内容，错误。 9．位于今中亚的阿富汗阿伊哈努姆城遗址，经鉴定其年代为约公元前4世纪末至公元前2世纪下半叶，该城的建筑风格是古希腊式建筑与东方式建筑的结合，而且以前者为主；城内还发现有希腊文铭刻和手稿残迹。该遗址可以印证（   ） A．罗马帝国扩张 B．法兰克王国强大 C．亚历山大东征 D．拜占庭帝国兴起 【答案】C 【解析】根据题干信息“元前4世纪末至公元前2世纪下半叶”可知与公元前4世纪的亚历山大东征时间相符，C项正确；罗马帝国的扩张时间为公元前3世纪到公元2世纪，与题干时间不符，排除A项；法兰克王国兴盛于9世纪初，与题干时间不符，排除B项；拜占庭帝国兴起于4世纪，与题干时间不符，排除D项。故选C项。 10．《查士丁尼民法大全》中说：“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣，皇帝敕令具有法律的效力。……奴隶和隶农必须无条件服从主人，服从‘命运’的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。”这说明法律的主要目的是（   ） A．实现人人平等 B．解放奴隶和隶农 C．保护私有财产 D．维护统治者利益 【答案】D 【解析】根据题干并结合所学可知，《查士丁尼民法大全》通过法律形式确保皇帝的意志具有最高法律效力，法律明确保护奴隶主对奴隶的绝对控制权，最终目的都是为了巩固东罗马帝国统治者的利益和统治秩序，D项正确；罗马法赋予不同阶层完全不平等的权利和义务，排除A项；罗马法在强化奴隶制度，而非解放奴隶，排除B项；虽然维护奴隶制度客观上包含保护奴隶主的私有财产，但这只是法律的具体作用之一，而非主要目的，排除C项。故选D项。 11．701年日本开始设立大学、国学，成绩优秀者可参加“贡举”。考试的科目及评定标准有秀才、明经、进士、明法等。据此可知，日本（   ） A．实现了向近代社会转型 B．发展成为封建国家 C．融入了道家文化圈 D．受到中国文化直接影响 【答案】D 【解析】A.日本向近代转型是1868年明治维新，701年是古代奈良时代，错误。 B.日本成为封建国家是大化改新（646年开始）的结果，701年是完善律令制的后续阶段，并非此时才成为封建国家，错误。 C.考试科目“秀才、进士、明经”是中国古代儒家科举体系内容，属于儒家文化圈，和道家无关，错误。 D.701年日本的“贡举制”、科举科目完全照搬唐朝科举制度，直接体现中国文化影响，正确。 12．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“（从632-750年）首先传遍中东地区，然后向西传到比利牛斯山脉，向东传到中亚地区；最终结果，实际上是把地中海变成了穆斯林湖。”这里被传播的项目是（    ） A．中国传统的造纸术 B．阿拉伯地区兴起的伊斯兰教 C．西亚的腓尼基字母 D．巴勒斯坦地区产生的基督教 【答案】B 【解析】根据题干“（从632-750年）首先传遍中东地区，然后向西传到比利牛斯山脉，向东传到中亚地区；最终结果，实际上是把地中海变成了穆斯林湖”和所学知识可知，题干中提到开始于公元632年，并且将地中海变成了穆斯林湖，指的是阿拉伯地区兴起的伊斯兰教，B项正确；中国造纸术通过丝绸之路，率先传播到中亚地区，排除A项；西亚腓尼基字母形成于公元前1500年，时间不符，排除C项；基督教兴起于公元1世纪，并且与穆斯林无关，排除D项。故选B项。 13．中世纪晚期，西欧农奴通过缴纳赎金获得人身自由，富裕农民承租大片土地并雇佣工人耕种，城市中的市民阶层通过工商业积累财富。这些变化体现的社会结构发展趋势是（   ） A．农奴阶级彻底消失 B．新兴阶层逐渐崛起 C．贵族势力不断强化 D．农民地位持续下降 【答案】B 【解析】根据题干可知，题干中农奴获得人身自由、富裕农民雇佣工人、市民阶层积累财富，这些现象都表明新兴的社会阶层（如早期资产阶级等）在逐渐崛起，冲击了传统的封建等级结构，B项正确；“彻底消失”过于绝对，农奴减少但未完全消失，排除A项；“贵族强化”与史实相反，贵族权力实际被削弱，排除C项；“农民地位持续下降”不全面，部分农民（如富裕者）地位上升，排除D项。故选B项。 14．中世纪前期，西欧农奴的生活十分困苦，一顿上好的饭食“通常由两道饭菜组成，一道是粥状的麦糊，一道是麦糊状的粥”。到13世纪，由于饥馑出现的次数大为减少，且饮食中增加了豆类，农奴变得强壮，这一变化缘于（   ） A．大学的产生 B．社会秩序趋于稳定 C．美洲物种的传入 D．封君封臣制度解体 【答案】B 【解析】根据题干“中世纪前期，西欧农奴的生活十分困苦，......到13世纪，由于饥馑出现的次数大为减少，且饮食中增加了豆类，农奴变得强壮”和所学知识可知，13世纪时，西欧社会秩序逐渐稳定，战乱减少，饥荒出现的次数大为减少，同时农业生产等方面也能更稳定发展，使得农奴饮食中能增加豆类等，从而变得强壮，B项正确；大学的产生主要是文化教育领域的发展，与农奴饮食改善、身体强壮没有直接关联，排除A项；美洲物种传入欧洲是在新航路开辟（15世纪末16世纪初）之后，13世纪时美洲物种还未传入西欧，排除C项；封君封臣制度在中世纪后期逐渐衰落，但13世纪时还未解体，且该制度主要涉及政治、军事依附关系，与农奴饮食和身体变化关系不大，排除D项。故选B项。 15．“史海藏修”发布了一篇文章并选用了下图的配图。请为该篇文章拟一个恰当的标题（   ） A．人文主义的理性之光 B．近代科学技术的发端 C．殖民扩张的时代 D．资本主义时代的曙光 【答案】D 【解析】A.“人文主义的理性之光”只对应《蒙娜丽莎》所代表的文艺复兴，无法涵盖印刷工场（文化传播手段）和哥伦布到达美洲（新航路开辟）这两个事件，不能全面概括三幅图的共同主题，错误。 B.近代科学发端以哥白尼天文学革命等为代表，三幅图并未体现近代自然科学革命本身，错误。 C.“殖民扩张的时代”只对应新航路开辟后的海外探索/殖民活动，无法涵盖印刷工场（文化传播手段）和《蒙娜丽莎》（反映文艺复兴）的内容，错误。 D.三张配图分别对应的史实是：印刷术的传播为思想文化传播提供了条件、《蒙娜丽莎》是文艺复兴的核心代表作、哥伦布登上美洲大陆属于新航路开辟的标志性事件。三张图共同反映了14-16世纪资本主义萌芽时期的重大事件，共同体现了“资本主义时代的曙光”这一时代主题，正确。 16．1521年，麦哲伦船队横渡大西洋后继续西行，到达了菲律宾群岛。在菲律宾，麦哲伦意外地发现他的马来奴仆恩里克能够与当地人流畅交流——这意味着他们已经顺利回到了马来语区域。这一现象说明此次航行（   ） A．进一步证实地圆学说 B．发现美洲新大陆 C．偏离了预定海上航线 D．获得了巨额利润 【答案】A 【解析】根据题干“麦哲伦船队横渡大西洋后继续西行，到达了菲律宾群岛。在菲律宾，麦哲伦意外地发现他的马来人奴仆恩里克能够与当地人流畅交流——这意味着他们已经顺利回到了马来语区域”和所学知识可知，这一现象证明船队确实完成了环球航行的一部分，绕地球回到了熟悉的语言区域，进一步证实了地圆学说，A项正确；发现美洲新大陆的是哥伦布，不是麦哲伦船队，排除B项；题干没有体现偏离预定航线，反而说明他们按计划抵达了相关区域，排除C项；麦哲伦船队远航的目的就是为了掠夺财富和黄金，获得巨额利润，题干没有提及，排除D项。故选A项。 17．传统的商路贸易在16世纪前后发生了巨大的转变。下列表格中，能正确反映大西洋沿岸国家地位变化的是（   ） 选项 15世纪（旧中心） 16世纪（新中心） A 意大利城市 葡萄牙、西班牙 B 德国北部 英国、法国 C 阿拉伯半岛 荷兰、英国 D 君士坦丁堡 意大利城市 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】根据题干信息“传统的商路贸易在16世纪前后发生了巨大的转变”可知，新航路开辟前，传统商路以地中海为核心，意大利城市（如威尼斯、热那亚）垄断了东西方贸易，是当时的商业中心。新航路开辟后，商路和贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸。葡萄牙、西班牙率先进行殖民扩张和海外贸易，成为这一时期大西洋沿岸的主导国家，A项正确；15世纪的商业中心是意大利，而非德国北部的汉萨同盟。16世纪的主导国是葡萄牙和西班牙，而非英、法，排除B项；阿拉伯半岛是传统商路的中转站，并非欧洲的商业中心。荷兰、英国的崛起是在17世纪，排除C项；君士坦丁堡是欧亚大陆的交通枢纽，并非欧洲商业中心。16世纪意大利城市因商路转移而衰落，排除D项。故选A项。 18．某公众号推送的专题资料有《中世纪晚期欧洲社会经济史》文字稿、达·芬奇绘画作品集、《大航海时代》电子书、《日不落帝国》视频。据此判断，该专题是（   ） A．古代欧洲文明 B．封建时代的欧洲 C．走向近代 D．资本主义制度的初步确立 【答案】C 【解析】A.古代欧洲文明指古希腊城邦与罗马共和国、罗马帝国的文明成就，与达·芬奇（文艺复兴）、大航海时代等近代早期的内容不符，错误。 B.封建时代的欧洲主要指西罗马帝国灭亡后西欧的封君封臣制度、庄园经济和城市、大学的兴起，时间与内容不能涵盖文艺复兴和新航路开辟，错误。 C.《中世纪晚期欧洲社会经济史》反映租地农场、手工工场出现，资本主义萌芽产生；达·芬奇绘画作品是文艺复兴的代表，体现了人文主义；《大航海时代》对应新航路开辟；《日不落帝国》对应早期殖民掠夺——四份资料共同呈现了欧洲由封建社会向近代社会转型的历程，即“走向近代”，正确。 D.资本主义制度的初步确立指英美法等国通过资产阶级革命确立资本主义制度，材料中的文学艺术与航海活动尚未进入制度确立阶段，错误。 19．下图是小军同学学习英国政治制度后所做的简图。此图可用来说明君主立宪制（   ） A．确立于光荣革命期间 B．获得更多法律保障 C．为工业革命奠定基础 D．完全限制国王权力 【答案】B 【解析】A.光荣革命仅为君主立宪制建立奠定前提，1689年《权利法案》才是制度确立标志，且后续还有多部法律持续完善，并非确立于光荣革命期间，错误。 B.光荣革命后先后出台《权利法案》《兵变法》《叛国法》《王位继承法》等一系列法律，不断约束王权，说明君主立宪制持续获得更多法律保障，正确。 C.图表只呈现英国政治制度演变历程，无工业革命相关史实，无法体现为工业革命奠定基础，错误。 D.“完全限制国王权力”表述绝对化，英国国王始终保留象征性虚位权力，并未被完全限制，错误。 20．18世纪，近代美洲在民主与法治建设方面取得了长足的进展，下列最能体现这一进展的是（   ） A．《权利请愿书》 B．《独立宣言》 C．1787年宪法 D．《人权宣言》 【答案】C 【解析】A.“《权利请愿书》”是英国资产阶级革命前的文献，属于欧洲，并非美洲的成果，错误。 B.“《独立宣言》”宣告北美殖民地脱离英国实现独立，侧重宣告国家独立与自由平等理念，但没有构建完整的民主法治制度，错误。 C.“1787年宪法”是近代美洲第一部资产阶级成文宪法，确立三权分立、共和制等制度，从制度层面落实民主与法治建设，最能体现这一进展，正确。 D.“《人权宣言》”是法国大革命颁布的文件，属于欧洲，不属于美洲，错误。 21．下列是某同学在学习世界近代史时制作的时间轴。它反映的学习主题是（   ） A．欧洲迈入近代社会 B．资本主义制度的初步确立 C．欧洲商品经济发展 D．资本主义制度的不断扩展 【答案】B 【解析】A.《独立宣言》对应的美国属于美洲，且欧洲迈入近代社会对应文艺复兴、新航路开辟阶段，不符合题意，错误。 B.题干时间轴中的四个文献分别对应英法美早期资产阶级革命：《权利法案》推动英国君主立宪制确立，《独立宣言》标志美国资产阶级政权的诞生，《人权宣言》《拿破仑法典》巩固了法国资产阶级革命成果，这些事件共同体现了资本主义制度的初步确立，正确。 C.这些文献属于政治领域的成果，与欧洲商品经济发展主题不符，错误。 D.资本主义制度的不断扩展是19世纪中期俄国农奴制改革、日本明治维新等事件体现的主题，不符合题干内容，错误。 22．恩格斯说：“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡献等一大堆沉浮废物，连同老爷本身就像魔杖点了一下似的立即消失。”下列选项对材料解读正确的是（   ） A．拓展了法国的疆域 B．打击了欧洲的封建势力 C．把法国大革命推向高潮 D．确立了欧洲各国资产阶级的统治 【答案】B 【解析】据题干 “拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡献等一大堆沉浮废物，连同老爷本身就像魔杖点了一下似的立即消失” 和所学知识可知，拿破仑对外战争过程中，将法国大革命的成果传播到欧洲各地，废除了被征服地区的封建徭役、地租等封建剥削形式，沉重打击了欧洲的封建势力，B项正确；题干材料并未提及拿破仑对外战争拓展法国疆域的相关内容，排除A项；雅各宾派专政把法国大革命推向高潮，并非拿破仑的举措，排除C项；拿破仑的对外战争打击了欧洲封建势力，但并未确立欧洲各国资产阶级的统治，部分国家仍保留封建统治，该表述过于绝对，排除D项。故选B项。 23．下图反映了工业革命（   ）                           工业革命前后的英国 A．提高了英国生产力水平 B．扩大了英国的疆域范围 C．改善了英国的自然环境 D．推动了英国城市化进程 【答案】D 【解析】根据图示信息和所学知识可知，对比1700年和1811年的地图，可见工业革命后英国城市数量增多、人口密度大幅提升，这是城市化进程加快的直接体现（工业革命推动工厂集中，吸引人口向城市迁移），D项正确；“提高了英国生产力水平”是工业革命的影响，但地图未直接体现生产力数据，排除A项；地图展示的是英国本土人口与城市分布，未涉及疆域扩张，排除B项；工业革命带来了环境污染，并非“改善自然环境”，排除C项。故选D项。 24．“卢德运动”是19世纪初，英国工人以破坏机器为手段反对工厂主压迫和剥削的自发工人运动。导致这一运动的根本原因是（    ） A．工业革命加剧社会矛盾 B．机器生产导致失业问题 C．马克思主义的理论指导 D．工厂制度带来环境污染 【答案】A 【解析】题干中卢德运动的根本原因需从经济和社会结构层面分析。工业革命推动机器生产普及，导致传统手工业者失业，工人受剥削加剧，阶级矛盾激化，A项正确；机器生产导致失业问题是直接原因，但根本原因是工业革命引发的社会矛盾，排除B项；因马克思主义诞生于19世纪中期，晚于卢德运动，排除C项；工厂制度带来环境污染与工人抗议焦点不符，排除D项。故选A项。 25．“马克思主义之所以具有跨越国度、跨越时代的影响力，就是因为它植根人民之中，指明了依靠人民推动历史前进的人间正道。”体现出马克思主义的特点是（   ） A．科学 B．实践 C．人民 D．发展 【答案】C 【解析】A.“科学”对应的是马克思主义揭示社会发展客观规律的属性，而题干内容对应“人民”。错误。 B.“实践”对应的是马克思主义来源于实践、指导实践改造世界的特征，而题干内容对应“人民”。错误。 C.题干核心信息为“植根人民之中，指明了依靠人民推动历史前进的人间正道”，直接对应马克思主义植根人民、依靠人民的人民性特点。正确。 D.发展”对应的是马克思主义与时俱进、不断丰富完善的属性，而题干内容对应“人民”。错误。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共35分） 26．城市的发展折射出社会的变迁（10分） 材料一  城邦……一般以城市为中心，包括周边若干村落。斯巴达8400平方千米，只有今北京市面积的一半；雅典的面积只及北京市的1/7。普通城邦一般方圆不过数十里，居民不过万余人。 ——摘编自朱龙华《世界历史》 (1)根据材料一，概括希腊城邦的特点。结合所学知识，指出雅典民主政治进入极盛时期的当政者及最高权力机关。（3分） 材料二  如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……封臣的权利和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务相对应……臣属仪式和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。 ——摘编自赫伯特·乔治·韦尔斯《世界通史》 (2)材料二描述的是西欧什么制度？结合所学知识，概括该制度的特点。（4分） 材料三  11—12世纪，城市为摆脱封建主的束缚进行了斗争，最终大多数得到国王、主教和诸侯的特许状，形成了自由城市。                ——摘编自【美】爱德华•伯恩斯《世界文明史》 (3)根据材料三及所学知识回答，在欧洲中世纪城市“摆脱封建主的束缚”主要是通过哪两种手段实现的？此后，这些城市在教育文化与社会阶层两方面开始出现新气象，请结合所学知识加以说明。（3分） 【答案】(1)特点：小国寡民或面积小、人口少。 当政者及最高权力机关：伯里克利、公民大会。（3分） (2)制度：封君封臣制度（或西欧封建等级制度）。特点：封君封臣之间有严格的等级性；权利和义务交织在一起；有一定的契约意义；以土地封赐为纽带；（4分） (3)手段：金钱赎买、武力斗争； 新气象：大学的兴起，市民阶层的形成。（或形成早期资产阶级）（3分） 【解析】（1）特点：“斯巴达8400平方千米，只有今北京市面积的一半；雅典的面积只及北京市的1/7。普通城邦一般方圆不过数十里，居民不过万余人。”→小国寡民或面积小、人口少。 当政者及最高权力机关：伯里克利主政时期雅典民主达到全盛、公民大会是最高权力机构。 （2）制度：“如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……”→封君封臣制度（或西欧封建等级制度）。 特点：结合所学可知，封君封臣之间有严格的等级性，层层分封，上下级有明确的从属等级，存在“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的特点；“封臣的权利和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务相对应”→权利和义务交织在一起；“臣属仪式和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。”→有一定的契约意义；“如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……”→以土地封赐为纽带。 （3）手段：中世纪城市居民想要摆脱封建主控制、获取自治权，主要两种方式，一是金钱赎买，市民筹集资金向封建主购买自治特许状；二是武力斗争，部分城市通过武装起义对抗封建领主，最终多数城市获得特许状，成为自由城市。 新气象：城市发展带动文化需求，大学兴起，中世纪大学是西欧教育文化繁荣的代表，推动思想文化传播；城市手工业者、商人不断发展，市民阶层逐渐形成，其中富裕的大手工业作坊主、商人和银行家，发展为早期资产阶级，为后来资本主义萌芽准备条件。 27．阅读材料，回答问题。（12分） 材料一  地中海连接欧亚非三洲，自古以来占据重要的地理位置，也是孕育西欧文明的摇篮。 材料二  欧洲探险者将欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系起来，小麦、葡萄、马匹等动植物从欧洲来到了美洲，美洲的玉米、马铃薯、花生等作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。人类自愿或者被迫地漂洋过海来到新的土地上生活，1500-1800年间，最大的移民浪潮是非洲的奴隶被运往美洲地区。 ——摘编自杰里·本特利等《简明新全球史》 材料三  1788年，革命的百年纪念近了，英国人开始仔细审视英国政治的现状。大西洋的另一边，托马斯•潘恩于1776年1月发表《常识》，主张美国人为了维护天赋权利而反抗，不仅是权利，而且是使命。美国人学到的一课，当然没有在大西洋这一边被人忽视，特别是没有被那些一直评论美国独立战争的人忽视。 ——《英国史——帝国的命运》 (1)观察材料一的地图，找出地中海所在的位置（填字母）。结合所学知识，列举公元前5世纪地中海孕育的古代欧洲民主和法制成果各一例。（4分） (2)据材料二，概括欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系的主要表现。并结合所学，分析其影响。（4分） (3)据材料三，概括潘恩的主张。结合所学知识，分别回答“革命”指代的历史事件和美国独立战争对“大西洋这一边”的法国的影响。（4分） 【答案】(1)字母：D。 成果：雅典民主政治；罗马共和国《十二铜表法》。（4分） (2)表现：物种交流、人口迁移。 影响：丰富了各地的物种多样性、推动洲际贸易发展、促进不同文明间交流融合；给非洲人民带来沉重灾难。（4分） (3)主张：建立独立自主的国家。（或：为维护天赋权利而反抗） 革命：英国资产阶级革命。（写“光荣革命”也可）。 影响：推动了法国大革命的爆发。（4分） 【解析】（1）字母：根据地图并结合所学知识可知，地中海位于欧洲、非洲、亚洲三大洲之间，是连接三洲的内海，是字母D所在位置。 成果：结合所学可知，公元前 5 世纪伯里克利时期，雅典民主达到顶峰，公民享有投票权、参与城邦管理等权利（仅限成年男性公民），得出民主成果；古罗马的《十二铜表法》于公元前 450 年左右颁布，是古罗马第一部成文法，打破了贵族对法律的垄断，为后世西方法制奠定基础，得出法制成果。 （2）表现：根据材料“小麦、葡萄、马匹等动植物从欧洲来到了美洲，美洲的玉米、马铃薯、花生等作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽”得出物种交流表现；“人类自愿或者被迫地漂洋过海来到新的土地上生活，1500-1800年间，最大的移民浪潮是非洲的奴隶被运往美洲地区”得出人口迁移表现。 影响：结合所学可知，新旧大陆的联系促进了全球物种的多样化分布，丰富了各地饮食结构和经济生产；推动了不同地区的文化交流与融合，开启了全球化的初步进程。与此同时，非洲奴隶贸易造成非洲人口大量流失，破坏了非洲的社会经济发展；欧洲殖民者对美洲的掠夺和殖民统治，给美洲原住民带来了灾难，导致其人口锐减。 （3）主张：根据材料“主张美国人为了维护天赋权利而反抗，不仅是权利，而且是使命”并结合所学可知，美国主张通过战争推翻英国的殖民统治来建立独立自主的国家。 革命：根据材料“1788年，革命的百年纪念近了，英国人开始仔细审视英国政治的现状”并结合所学知识可知，1640年到1688年是英国资产阶级革命时期，其百年纪念接近1788年，与材料中“革命的百年纪念近了”时间线契合。 影响：结合所学可知，在思想层面，美国独立战争传播了启蒙运动的天赋人权、自由平等思想，为法国大革命提供了思想灵感和理论依据。在实践层面，美国独立战争的胜利证明了民族独立和民主共和的可行性，鼓舞了法国人民反抗封建专制的斗争，推动了法国大革命的爆发。 28．工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革。阅读材料，回答问题。（13分） 材料一  18世纪和19世纪期间，人类摆脱了长期来自人口数量、食物供应、人类迁移以及经济产量等各方面的束缚。这其中最为重要的一个发展就是工业革命，而在工业革命当中，最为重要的突破就是人类对矿物燃料的利用。这一突破使人类的生存条件发生了根本性的变革。 ——[美]约翰·R.麦克尼尔等著《麦克尼尔全球史：从史前到21世纪的人类网络》 材料二  在1760年，英国兰开夏乡村地区的棉纺织工人通常是在自己的家中进行手工劳动。1830年左右，工人们基本已按工厂制度组织，在厂内进行机器生产。 ——摘编自波斯坦等《剑桥欧洲经济史》 材料三 1858年英国著名的幽默杂志《笨拙周刊》刊登了一幅漫画，题为“沉默的强盗”，画面为象征死亡的骷髅在泰晤士河上游荡，下面有一行文字是：“Your MONEY or Your LIFE！” 19世纪中后期英国议会颁布的法律法规（部分） 1847年《河道法令》，禁止污染任何作为公共供水的水源 1848年《公共卫生法》，要求把污水和废弃物集中处理 1855年《首都管理法案》《消除污害法案》，规定成立首都工务委员会，负责房屋、供水、排水系统建设与管理 1875年《公共卫生法》，汇集了以前同类 材料四  习近平指出，“人工智能是引领这一轮科技革命和产业变革的战略性技术，具有溢出带动性很强的‘头雁’效应。”……当前，在移动互联网、大数据、超级计算、传感网、脑科学等新理论新技术驱动下，人工智能呈现深度学习、跨界融合、人机协同、群智开放、自主操控等新特征，将对经济发展、社会进步、国际政治经济格局等产生重大而深远的影响。当今时代，人工智能被认为是科技创新的下一个“超级风口”…… ——2019年7月22日《人民日报》 (1)据材料一指出使人类生存条件发生根本性变革的最重要的突破是什么？结合所学知识，指出随着工业革命的展开，人类社会进入什么时代？（3分） (2)据材料二指出英国棉纺织业在生产方式上的变化。（2分） (3)材料三漫画反映的是工业革命中出现了什么问题？英国政府是通过何种方式处理该问题的？（4分） (4)请举出人工智能在现实生活中的运用一例。（4分） 【答案】(1)突破：人类对矿物燃料的应用。 时代：蒸汽时代。（3分） (2)变化：生产方式由手工劳动变成机器生产或机器生产取代手工劳动。（2分） (3)问题：环境污染。 方式：颁布法律法规、用法律保障环境的治理、加强立法等。（4分） (4)举例：机器人AI点外卖、设计、数据分析；智能客服；智能导航等。（4分） 【解析】（1）突破：根据材料一“这其中最为重要的一个发展就是工业革命，而在工业革命当中，最为重要的突破就是人类对矿物燃料的利用”可知，使人类生存条件发生根本性变革的最重要的突破是人类对矿物燃料的应用。 时代：结合所学知识可知，第一次工业革命期间，瓦特改良的蒸汽机，使人类进入“蒸汽时代”。 （2）变化：根据材料二“ 在1760年，英国兰开夏乡村地区的棉纺织工人通常是在自己的家中进行手工劳动。1830年左右，工人们基本已按工厂制度组织，在厂内进行机器生产”并结合所学知识可知，随着工业革命的开展，英国的棉纺织业的生产方式由手工劳动变成机器生产或机器生产取代手工劳动。 （3）问题：根据材料三“画面为象征死亡的骷髅在泰晤士河上游荡”并结合所学知识可知，反映的是工业革命带来的环境污染。 方式：根据材料三“《河道法令》《公共卫生法》”等法律，可从法律等角度进行分析，例如英国政府为了改善环境问题，采取的措施是：颁布法律法规、用法律保障环境的治理、加强立法等。 （4）举例：结合所学人工智能的知识，可举例机器人AI点外卖、设计、数据分析；智能客服；智能导航等。 / 学科网（北京）股份有限公司 $■11 2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（南京专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 正确填涂■ 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 错误填涂1[W1【/] 保持卡面洁法。不要折桑、不要弄破。 一、 选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 2.IA1IB1IC1「D1 7.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A1[B][C][D1 13.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][DJ 10[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16.A1[B1[C][D 21.LA][B1[C][D1 17A][B][C][D1 22.[A][B][C][D1 18[A][B][C][D] 23AJ[B][C][D] 19.IA][B][C][D] 24.MA][B][C][D] 20.[A][B][C][D1 25A][B][C][D] 二、 非选择题（本题共3小题，共35分） 11 分 ■ ■ 案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27. ( 11 分 28. ( 13 分 ) ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（南京专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ☐ 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/] 一、选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7-A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][BJ[CJ[D] 4.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 21.A][B][CJ[D] 17.[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 23.A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 24.A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 二、非选择题（本题共3小题，共35分） 26.(11分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ a 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(11分) 28.(13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（南京专用） 参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，25分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D B A D A D B C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B B B D A A C B C 题号 21 22 23 24 25 答案 B B D A C 二、非选择题（本题共3小题，共35分） 26．（10分）(1)特点：小国寡民或面积小、人口少。 当政者及最高权力机关：伯里克利、公民大会。（3分） (2)制度：封君封臣制度（或西欧封建等级制度）。特点：封君封臣之间有严格的等级性；权利和义务交织在一起；有一定的契约意义；以土地封赐为纽带；（4分） (3)手段：金钱赎买、武力斗争； 新气象：大学的兴起，市民阶层的形成。（或形成早期资产阶级）（3分） 27．（12分）(1)字母：D。 成果：雅典民主政治；罗马共和国《十二铜表法》。（4分） (2)表现：物种交流、人口迁移。 影响：丰富了各地的物种多样性、推动洲际贸易发展、促进不同文明间交流融合；给非洲人民带来沉重灾难。（4分） (3)主张：建立独立自主的国家。（或：为维护天赋权利而反抗） 革命：英国资产阶级革命。（写“光荣革命”也可）。 影响：推动了法国大革命的爆发。（4分） 28．（13分）(1)突破：人类对矿物燃料的应用。 时代：蒸汽时代。（3分） (2)变化：生产方式由手工劳动变成机器生产或机器生产取代手工劳动。（2分） (3)问题：环境污染。 方式：颁布法律法规、用法律保障环境的治理、加强立法等。（4分） (4)举例：机器人AI点外卖、设计、数据分析；智能客服；智能导航等。（4分） / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（南京专用） （考试时间：50分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级历史上册全册 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．史料是历史的载体，下列史料所反映的共同主题是（   ） A．西方文明起源 B．东西文化交流 C．经济水平提高 D．多元早期文明 2．《汉谟拉比法典》中规定了医生治病的收费标准，如治愈全权自由民之重伤应得10个银币，如患者为非全权自由民，应得5个银币，如患者为奴隶，其主人支付2个银币即可。这直接说明该法典（    ） A．保护私有财产 B．改善奴隶地位 C．体系较为完备 D．等级制度森严 3．古代亚非文明的兴起多与大河紧密关联：稳定的水源与肥沃的土壤孕育了农业，支撑起庞大的人口与复杂的社会结构，进而催生出文字、法典、宗教等标志性文明成果。由此可知，古代亚非文明的共同特征是（   ） A．多兴起于大河流域 B．以农耕经济为基础 C．多实行君主专制制度 D．出现早期国家形态 4．如图是一幅从意大利古城庞贝出土的马赛克镶嵌画，创作于公元前1世纪早期，描绘了哲学家柏拉图与学生在讨论哲学问题的情景。古罗马从希腊引进大批教师，罗马贵族子弟多以希腊文、希腊典籍启蒙，罗马的文学、史学、哲学和建筑艺术也多承袭希腊。这反映了（   ） A．古罗马传承古希腊文化 B．希腊化世界的交流融合 C．中古神学继承古典文化 D．文艺复兴在意大利开展 5．苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。这说明二人均（   ） A．注重科学理论研究 B．展现古罗马哲学成就 C．维护奴隶主的统治 D．关注对人本身的研究 6．“它如罗网一般，能把那个涣散的欧洲社会轻轻地维系着，它的基本关系不是国王与臣民，也不是国家与公民，而是领主与附庸。”材料反映的制度（   ） A．体现一定的契约关系 B．促成了国家统一稳定 C．维护奴隶主贵族利益 D．以血缘关系作为纽带 7．有学者认为中古西欧“封土之中，应有尽有”“农民间有无相通”，故可与外界不相往来而不虞生活之无资。这些现象（   ） A．反映领主和佃户关系平等 B．体现了近代欧洲城市自治 C．表明了当时农民生活富足 D．反映了庄园经济自给自足 8．博洛尼亚大学地处意大利北部，11世纪时，当地过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校以法学研究与教育为核心特色，并逐渐形成“法科大学”。材料反映了中世纪大学（   ） A．推动了市民阶层的出现 B．顺应了社会发展的需要 C．得到封建统治者的支持 D．具有较大的自治和管理权 9．位于今中亚的阿富汗阿伊哈努姆城遗址，经鉴定其年代为约公元前4世纪末至公元前2世纪下半叶，该城的建筑风格是古希腊式建筑与东方式建筑的结合，而且以前者为主；城内还发现有希腊文铭刻和手稿残迹。该遗址可以印证（   ） A．罗马帝国扩张 B．法兰克王国强大 C．亚历山大东征 D．拜占庭帝国兴起 10．《查士丁尼民法大全》中说：“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣，皇帝敕令具有法律的效力。……奴隶和隶农必须无条件服从主人，服从‘命运’的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。”这说明法律的主要目的是（   ） A．实现人人平等 B．解放奴隶和隶农 C．保护私有财产 D．维护统治者利益 11．701年日本开始设立大学、国学，成绩优秀者可参加“贡举”。考试的科目及评定标准有秀才、明经、进士、明法等。据此可知，日本（   ） A．实现了向近代社会转型 B．发展成为封建国家 C．融入了道家文化圈 D．受到中国文化直接影响 12．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“（从632-750年）首先传遍中东地区，然后向西传到比利牛斯山脉，向东传到中亚地区；最终结果，实际上是把地中海变成了穆斯林湖。”这里被传播的项目是（    ） A．中国传统的造纸术 B．阿拉伯地区兴起的伊斯兰教 C．西亚的腓尼基字母 D．巴勒斯坦地区产生的基督教 13．中世纪晚期，西欧农奴通过缴纳赎金获得人身自由，富裕农民承租大片土地并雇佣工人耕种，城市中的市民阶层通过工商业积累财富。这些变化体现的社会结构发展趋势是（   ） A．农奴阶级彻底消失 B．新兴阶层逐渐崛起 C．贵族势力不断强化 D．农民地位持续下降 14．中世纪前期，西欧农奴的生活十分困苦，一顿上好的饭食“通常由两道饭菜组成，一道是粥状的麦糊，一道是麦糊状的粥”。到13世纪，由于饥馑出现的次数大为减少，且饮食中增加了豆类，农奴变得强壮，这一变化缘于（   ） A．大学的产生 B．社会秩序趋于稳定 C．美洲物种的传入 D．封君封臣制度解体 15．“史海藏修”发布了一篇文章并选用了下图的配图。请为该篇文章拟一个恰当的标题（   ） A．人文主义的理性之光 B．近代科学技术的发端 C．殖民扩张的时代 D．资本主义时代的曙光 16．1521年，麦哲伦船队横渡大西洋后继续西行，到达了菲律宾群岛。在菲律宾，麦哲伦意外地发现他的马来奴仆恩里克能够与当地人流畅交流——这意味着他们已经顺利回到了马来语区域。这一现象说明此次航行（   ） A．进一步证实地圆学说 B．发现美洲新大陆 C．偏离了预定海上航线 D．获得了巨额利润 17．传统的商路贸易在16世纪前后发生了巨大的转变。下列表格中，能正确反映大西洋沿岸国家地位变化的是（   ） 选项 15世纪（旧中心） 16世纪（新中心） A 意大利城市 葡萄牙、西班牙 B 德国北部 英国、法国 C 阿拉伯半岛 荷兰、英国 D 君士坦丁堡 意大利城市 A．A B．B C．C D．D 18．某公众号推送的专题资料有《中世纪晚期欧洲社会经济史》文字稿、达·芬奇绘画作品集、《大航海时代》电子书、《日不落帝国》视频。据此判断，该专题是（   ） A．古代欧洲文明 B．封建时代的欧洲 C．走向近代 D．资本主义制度的初步确立 19．下图是小军同学学习英国政治制度后所做的简图。此图可用来说明君主立宪制（   ） A．确立于光荣革命期间 B．获得更多法律保障 C．为工业革命奠定基础 D．完全限制国王权力 20．18世纪，近代美洲在民主与法治建设方面取得了长足的进展，下列最能体现这一进展的是（   ） A．《权利请愿书》 B．《独立宣言》 C．1787年宪法 D．《人权宣言》 21．下列是某同学在学习世界近代史时制作的时间轴。它反映的学习主题是（   ） A．欧洲迈入近代社会 B．资本主义制度的初步确立 C．欧洲商品经济发展 D．资本主义制度的不断扩展 22．恩格斯说：“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡献等一大堆沉浮废物，连同老爷本身就像魔杖点了一下似的立即消失。”下列选项对材料解读正确的是（   ） A．拓展了法国的疆域 B．打击了欧洲的封建势力 C．把法国大革命推向高潮 D．确立了欧洲各国资产阶级的统治 23．下图反映了工业革命（   ）                           工业革命前后的英国 A．提高了英国生产力水平 B．扩大了英国的疆域范围 C．改善了英国的自然环境 D．推动了英国城市化进程 24．“卢德运动”是19世纪初，英国工人以破坏机器为手段反对工厂主压迫和剥削的自发工人运动。导致这一运动的根本原因是（    ） A．工业革命加剧社会矛盾 B．机器生产导致失业问题 C．马克思主义的理论指导 D．工厂制度带来环境污染 25．“马克思主义之所以具有跨越国度、跨越时代的影响力，就是因为它植根人民之中，指明了依靠人民推动历史前进的人间正道。”体现出马克思主义的特点是（   ） A．科学 B．实践 C．人民 D．发展 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共35分） 26．城市的发展折射出社会的变迁（10分） 材料一  城邦……一般以城市为中心，包括周边若干村落。斯巴达8400平方千米，只有今北京市面积的一半；雅典的面积只及北京市的1/7。普通城邦一般方圆不过数十里，居民不过万余人。 ——摘编自朱龙华《世界历史》 (1)根据材料一，概括希腊城邦的特点。结合所学知识，指出雅典民主政治进入极盛时期的当政者及最高权力机关。（3分） 材料二  如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……封臣的权利和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务相对应……臣属仪式和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。 ——摘编自赫伯特·乔治·韦尔斯《世界通史》 (2)材料二描述的是西欧什么制度？结合所学知识，概括该制度的特点。（4分） 材料三  11—12世纪，城市为摆脱封建主的束缚进行了斗争，最终大多数得到国王、主教和诸侯的特许状，形成了自由城市。                ——摘编自【美】爱德华•伯恩斯《世界文明史》 (3)根据材料三及所学知识回答，在欧洲中世纪城市“摆脱封建主的束缚”主要是通过哪两种手段实现的？此后，这些城市在教育文化与社会阶层两方面开始出现新气象，请结合所学知识加以说明。（3分） 27．阅读材料，回答问题。（12分） 材料一  地中海连接欧亚非三洲，自古以来占据重要的地理位置，也是孕育西欧文明的摇篮。 材料二  欧洲探险者将欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系起来，小麦、葡萄、马匹等动植物从欧洲来到了美洲，美洲的玉米、马铃薯、花生等作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。人类自愿或者被迫地漂洋过海来到新的土地上生活，1500-1800年间，最大的移民浪潮是非洲的奴隶被运往美洲地区。 ——摘编自杰里·本特利等《简明新全球史》 材料三  1788年，革命的百年纪念近了，英国人开始仔细审视英国政治的现状。大西洋的另一边，托马斯•潘恩于1776年1月发表《常识》，主张美国人为了维护天赋权利而反抗，不仅是权利，而且是使命。美国人学到的一课，当然没有在大西洋这一边被人忽视，特别是没有被那些一直评论美国独立战争的人忽视。 ——《英国史——帝国的命运》 (1)观察材料一的地图，找出地中海所在的位置（填字母）。结合所学知识，列举公元前5世纪地中海孕育的古代欧洲民主和法制成果各一例。（4分） (2)据材料二，概括欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系的主要表现。并结合所学，分析其影响。（4分） (3)据材料三，概括潘恩的主张。结合所学知识，分别回答“革命”指代的历史事件和美国独立战争对“大西洋这一边”的法国的影响。（4分） 28．工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革。阅读材料，回答问题。（13分） 材料一  18世纪和19世纪期间，人类摆脱了长期来自人口数量、食物供应、人类迁移以及经济产量等各方面的束缚。这其中最为重要的一个发展就是工业革命，而在工业革命当中，最为重要的突破就是人类对矿物燃料的利用。这一突破使人类的生存条件发生了根本性的变革。 ——[美]约翰·R.麦克尼尔等著《麦克尼尔全球史：从史前到21世纪的人类网络》 材料二  在1760年，英国兰开夏乡村地区的棉纺织工人通常是在自己的家中进行手工劳动。1830年左右，工人们基本已按工厂制度组织，在厂内进行机器生产。 ——摘编自波斯坦等《剑桥欧洲经济史》 材料三 1858年英国著名的幽默杂志《笨拙周刊》刊登了一幅漫画，题为“沉默的强盗”，画面为象征死亡的骷髅在泰晤士河上游荡，下面有一行文字是：“Your MONEY or Your LIFE！” 19世纪中后期英国议会颁布的法律法规（部分） 1847年《河道法令》，禁止污染任何作为公共供水的水源 1848年《公共卫生法》，要求把污水和废弃物集中处理 1855年《首都管理法案》《消除污害法案》，规定成立首都工务委员会，负责房屋、供水、排水系统建设与管理 1875年《公共卫生法》，汇集了以前同类 材料四  习近平指出，“人工智能是引领这一轮科技革命和产业变革的战略性技术，具有溢出带动性很强的‘头雁’效应。”……当前，在移动互联网、大数据、超级计算、传感网、脑科学等新理论新技术驱动下，人工智能呈现深度学习、跨界融合、人机协同、群智开放、自主操控等新特征，将对经济发展、社会进步、国际政治经济格局等产生重大而深远的影响。当今时代，人工智能被认为是科技创新的下一个“超级风口”…… ——2019年7月22日《人民日报》 (1)据材料一指出使人类生存条件发生根本性变革的最重要的突破是什么？结合所学知识，指出随着工业革命的展开，人类社会进入什么时代？（3分） (2)据材料二指出英国棉纺织业在生产方式上的变化。（2分） (3)材料三漫画反映的是工业革命中出现了什么问题？英国政府是通过何种方式处理该问题的？（4分） (4)请举出人工智能在现实生活中的运用一例。（4分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $