学易金卷：七年级历史上学期期中模拟卷（无锡专用）

2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（无锡专用） 参考答案 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，24分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B B B A A A A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B B D C B B B B D 题号 21 22 23 24 答案 C A B B 二、非选择题（本题共3小题，共26分） 25．（8分）(1)图一、图二说明掌握了磨光和钻孔技术，具有了爱美意识。骨针表面光滑，末端有针孔；会制作和佩戴装饰品。（4分） (2)①图案设计精美多样，说明华夏先民有一定的审美意识； ②彩陶分布范围广泛； ③华夏先民已经掌握了较为高超的彩陶工艺等。（言之有理即可）（2分） (3)①参观博物馆；②阅读历史文献；③观看历史纪录片等。（言之有理即可）（2分） 26．（11分）(1)图A：河姆渡居民；水稻 图B：半坡居民；粟（4分） (2)新现象：铁制农具、牛耕的使用和推广。 影响：促进农业发展；为土地私有制的出现提供了条件。 举例：都江堰（3分） (3)措施：统一货币；统一度量衡。 作用：巩固统一。（3分） (4)因素：自然环境；生产工具；统治政策等（写到一点即可）（1分） 27．（7分）(1)政治制度：分封制。 后期的问题：王室衰微，诸侯开始互相争霸、割据混战的局面。（3分） (2)制度：郡县制。 影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2分） (3)意义：证实了楚国在苏州地区实行过官方的度量衡管理，说明战国时期楚国已对江南（原吴越地区）进行了有效的行政管辖与经济管控；为苏州2500多年的建城史提供了更早的实物证据，将苏州建城史的实证时间提前，印证了文献记载的可信度，也有助于研究战国时期江南地区的城市起源与发展。（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（无锡专用） （考试时间：60分钟，分值：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级历史上册1-11课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．1985年，美国考古学家宾福德等人质疑北京人用火遗迹，认为该遗迹可能是野火或者是腐殖质长期高温氧化的结果。和人类行为无关。反驳该质疑可使用的证据是北京人遗迹中存在（    ） A．大量朴树籽和植物孢粉 B．砍砸器和不同动物化石 C．有长期烧烤痕迹的火塘 D．用兽角鹿骨制作的工具 2．某中学七年级同学在观看纪录片《人类溯源》时，对某种早期人类有这样的描述：“他们身穿兽皮做的衣服、头上戴着装饰物、胸前还佩戴着石头做的吊坠项链，或者用兽牙和贝壳串在一起的项链。这些装饰品已经渗透了他们的审美意识。”据此判断，某种早期人类是（   ） A．北京人 B．元谋人 C．蓝田人 D．山顶洞人 3．下图展示的是从陕西西安半坡遗址中出土的文物图片，据此可知半坡居民（   ） 石铲（翻土） 石刀（收割） 石磨盘（谷物加工） A．使用打制石器 B．过着农耕生活 C．从事稻作农业 D．学会家畜饲养 4．考古发掘的历史文物是我们了解历史并对其形成合理解释的重要证据。下列出土文物有助于我们了解（   ） A．早期人类生产工具的进步 B．远古先民的精神文化生活 C．农耕居民居住条件的改善 D．远古传说蕴含的历史信息 5．有同学在学习历史时看到这样一段记载：“他们是我国古老传说中黄河流域的部落首领，有很多发明创造。他们两个部落结成联盟，经过发展，形成日后的华夏族。”材料中的“他们”是（   ） A．女娲与伏羲 B．炎帝和黄帝 C．夏启和商汤 D．老子和孔子 6．距今约4300-4000年的陶寺古城遗址中，有围墙环绕的宫城，还发现了有可能是观象台的遗迹。城内大型墓中往往随葬有玉钺、陶盘等器物，而小型墓没有任何随葬品。该遗址的发现表明，当时黄河中游地区已经出现了（   ） A．早期国家 B．奴隶制王朝 C．铁犁牛耕 D．民族交融 7．西周青铜器利簋的铭文中有“武王征商，唯甲子朝”“克昏夙有商”的记载；《尚书》中有“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野”等语。这告诉我们，学习历史（   ） A．要重视史料间的互证 B．以实物史料为唯一依据 C．很难探寻到历史真相 D．以搜集不同史料为目的 8．下表中的课题可归纳为（   ） 课题：______ 第一篇 第二篇 第三篇 时日曷丧，予及汝皆亡 商纣暴虐、鼎迁于周 赫赫宗周、褒姒灭之 A．夏商西周王朝的更替 B．春秋时期动荡变化 C．战国时期的社会变革 D．开始进入封建社会 9．读图研史，从下图能得出的历史信息是（   ） A．周王室衰微 B．青铜铸造业发达 C．民族交融加强 D．分封建国开始 10．有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（   ） A．社会秩序动荡不安 B．争霸兼并战争不断 C．封建制度逐渐形成 D．学术思想空前活跃 11．公元前346年的新年，秦国一个老人的四个儿子回到家中，老大说，①我因作战有功获得爵位；老二说，②我因勤于耕作被免除徭役；老三说，③我将被国君派往小县为吏；老四说，④我因经商致富得到政府奖励。以上所述与当时事实不符的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 12．下表中历史人物的论述反映了商鞅变法（   ） 人物 论述 韩非 “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅。” 李斯 “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强。” 王充 “商鞅相孝公，为秦开帝业。” A．影响了后世的行政制度 B．增强了秦国的国力 C．废除了贵族的世袭特权 D．建立了中央集权制度 13．夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。出现这一变化的主要因素是（   ） A．诸侯的势力此消彼长 B．铁制农具的使用 C．新兴地主阶级的崛起 D．新经济秩序确立 14．春秋战国时期，诸子提出以下主张。这些主张共同研究的主题是（   ） 老子：“治大国若烹小鲜” 孔子：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之” 墨子：“列德而尚贤” A．人才选拔标准 B．教育核心理念 C．自然运行规律 D．国家治理方略 15．春秋战国时期，思想文化领域出现“百家争鸣”的局面，下列思想家的主张中，最符合赵国“胡服骑射”改革精神的是（   ） A．孔子“仁”的思想 B．老子“无为而治” C．韩非子“法治、变革” D．墨子“兼爱、非攻” 16．某某校为追寻“郁郁乎文哉”的文明曙光，举办“稽古振今：先秦文明探微”手抄报雅集。一学子为“三代遗珍”栏目甄选以下四幅图影，诸图映照，共溯其源。其最能统摄四图之文明气象者，当属（   ） 图1 殷墟契文：镌刻于商代牛骨之上的占卜秘语 图2 金面铜魂：三星堆遗址出土的戴金面罩青铜人像 图3 甲骨观天：记载日食的商代天文实录 图4 岐黄遗韵：托名黄帝、编纂于战国秦汉的《黄帝内经》书影 A．吉金铸史：青铜时代的匠心与威仪 B．星火成炬：先秦文明的多元与辉光 C．石斧陶埙：原始社会的拙朴与先声 D．契文流变：汉字体系的发展与嬗递 17．商代甲骨文中收录黍、稷、稻、麦等多种农作物名称，商王常常通过占卜询问年成丰歉、雨水旱涝情况，这一史料可以印证商代（   ） A．王权依托神权统治 B．农业生产备受重视 C．占卜遍布社会生活 D．粮食产量十分富足 18．《黄帝内经·素问》记载：“夫四时阴阳者，万物之根本也。圣人春夏养阳，秋冬养阴，以从其根。”这体现出《黄帝内经》（   ） A．重视理论结合实践 B．蕴含顺应自然的思想 C．具有承上启下作用 D．提倡预防各种传染病 19．“中原人民把先进生产技术和生产工具带到南方，在开发南方的过程中，也修通了道路，特别是开凿了灵渠。”这一现象发生在（    ） A．战国 B．秦朝 C．西汉 D．东晋 20．有学者认为，秦朝不仅奠定了后世政治制度的框架，也塑造了中华民族国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念。以下举措中能支持这一观点的有（   ） ①设立郡县地方行政单位    ②统一文字和货币 ③建立中央集权制度    ④提出“为政以德” A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 21．贾谊《过秦论》记载“（秦二世）更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉（胜）……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”该材料最能准确说明（   ） A．秦二世实行暴政 B．陈胜领导大泽乡起义 C．秦的暴政是农民大起义的根本原因 D．大泽乡起义是第一次农民大起义 22．《史记·过秦论》中记载：“繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度。”这段史料适合用于研究秦末农民起义的（   ） A．原因 B．经过 C．特点 D．影响 23．《史记》中有这样一段记载“至今上即位数岁，汉兴七十馀年之间......京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积於外，至腐败不可食。”为这一局面出现奠定基础的是（   ） A．商鞅变法 B．文景之治 C．光武中兴 D．贞观之治 24．汉文帝元年三月颁布《振贷诏》，对“鳏寡孤独”等给予优抚救济；后颁布《议除连坐诏》，提出罪犯的无辜亲属应免于刑责。这些诏书集中反映了汉文帝（   ） A．厉行严刑峻法治国 B．推行宽政安民方针 C．确立儒家主导地位 D．全盘废止秦朝律法 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共26分） 25．中国历史悠久，文化遗存众多。七年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。（8分） 【项目名称】古人类的“艺术之美”。 【项目目标】搜集重要资料，走近历史文物，感受中华民族悠久的文明。 【项目任务】 任务一  一组同学从山顶洞人遗址中搜集到如下图片。 图片 图一穿孔骨针 图二装饰品 (1)根据图一和图二两件文物，请你推测当时的人们已经掌握了哪些技术，具有了什么意识。并说一说你判断的依据。（4分） 任务二  二组同学从仰韶文化遗址中搜集到如下彩陶图片。 (2)从上面的文物图片中，你能得到哪些信息？（2分） (3)如果我们要进一步探究原始人类的艺术之美，除了从考古发现中了解，还有哪些途径？（2分） 26．阅读材料，回答问题。（11分） 材料一 材料二  随着铁制农具、牛耕的使用和推广以及水利事业的发展，农业生产水平提高了，剩余产品有所增加。……由于生产力的发展和产量的增加，使一家一户的个体小农生产有了发展的可能，这就为小土地私有制的出现提供了条件。建基于“耦耕俱耘”的共耕制之上的奴隶制经济基础发生了动摇，以一家一户为生产单位的封建经济开始产生。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 材料三 (1)写出居住在图A和图B房屋样式的原始农耕居民，他们分别以种植哪一农作物为主。（4分） (2)根据材料二，指出春秋时期我国生产技术领域出现的新现象，分析该现象产生的影响。试举一例战国时期水利事业发展的例子。（3分） (3)材料三反映了秦朝在经济上采取了哪些措施，起到怎样共同的作用。（3分） (4)依据上述材料并结合所学知识，归纳推动中国古代经济发展的因素。（1分） 27．制度的革新推动着历史的车轮滚滚向前，每一步都深刻影响着国家的格局。阅读材料，完成下列要求。（7分） 材料一  周天子将土地、平民和奴隶分封给亲属、功臣，封其为诸侯。诸侯需服从天子命令，交纳贡品，镇守疆土，战时随天子作战。这一制度帮助周天子控制了广大地区，但后期诸侯势力逐渐壮大，威胁中央。 ——摘编自李静《血契与王土：西周的分封制》 材料二  今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便……分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。 ——摘自《史记·秦始皇本纪》 材料三  2024年，苏州姑苏区的考古工作有了重大突破。在余天灯巷东遗址，出土了一件楚国官方的度量衡工具——“筲”，其器身上戳印着“吴市”相关陶文。这一发现意义非凡，它不仅表明楚国在苏州地区实行过官方的度量管理，而且结合史料中楚国春申君“以故吴墟为城”的记载，为苏州2500多年的建城史提供了更早的实证。 ——摘编自2025年7月3日《新华日报》《姑苏古城越“活”越年轻》 (1)据材料一，指出西周实行的政治制度，并概括该制度后期的问题。（3分） (2)材料二反映秦朝在地方推行的什么制度？并结合所学知识指出这一制度对后世的影响。（2分） (3)据材料三，指出苏州余天灯巷东遗址发现的意义？（2分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（无锡专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级历史上册1-11课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．1985年，美国考古学家宾福德等人质疑北京人用火遗迹，认为该遗迹可能是野火或者是腐殖质长期高温氧化的结果。和人类行为无关。反驳该质疑可使用的证据是北京人遗迹中存在（    ） A．大量朴树籽和植物孢粉 B．砍砸器和不同动物化石 C．有长期烧烤痕迹的火塘 D．用兽角鹿骨制作的工具 【答案】C 【解析】根据材料“美国考古学家宾福德等人质疑北京人用火遗迹”结合所学知识可知，题干中宾福德的质疑认为北京人用火痕迹可能源于自然现象，“有长期烧烤痕迹的火塘”是关键证据，因火塘是人类主动控制火的直接证据，长期烧烤痕迹表明北京人能持续用火，而非野火或自然氧化，C项正确；大量朴树籽和植物孢粉仅能反映北京人的食物来源，与用火行为无关，排除A项；砍砸器更多体现了北京人的工具，动物化石可能是自然死亡或其他原因形成，无法直接证明用火，排除B项；用兽角鹿骨制作的工具体现工具制作技术，但与用火无关，排除D项。故选C项。 2．某中学七年级同学在观看纪录片《人类溯源》时，对某种早期人类有这样的描述：“他们身穿兽皮做的衣服、头上戴着装饰物、胸前还佩戴着石头做的吊坠项链，或者用兽牙和贝壳串在一起的项链。这些装饰品已经渗透了他们的审美意识。”据此判断，某种早期人类是（   ） A．北京人 B．元谋人 C．蓝田人 D．山顶洞人 【答案】D 【解析】根据题干信息“这些装饰品已经渗透了他们的审美意识”并结合所学知识可知，山顶洞人依然使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术。他们已经懂得人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。他们能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品。山顶洞人有爱美意识，也会埋葬逝者，因此这个早期人类是山顶洞人，D项正确；北京人生活在距今约70万年—20万年，元谋人生活在距今约170万年，蓝田人生活在距今约100万年—50万年，年代均早于山顶洞人（距今约3万年），且并未出现审美意识，排除ABC项。故选D项。 3．下图展示的是从陕西西安半坡遗址中出土的文物图片，据此可知半坡居民（   ） 石铲（翻土） 石刀（收割） 石磨盘（谷物加工） A．使用打制石器 B．过着农耕生活 C．从事稻作农业 D．学会家畜饲养 【答案】B 【解析】A.图中是石铲、石刀、石磨盘，属于磨制石器，不是打制石器，错误。 B.石铲用于翻土、石刀用于收割、石磨盘用于谷物加工，这些农具说明半坡居民从事原始农耕，过着农耕生活，正确。 C.半坡居民主要种植粟，水稻是河姆渡居民种植的作物，错误。 D.图片展示的是农耕生产工具，没有体现家畜饲养相关文物，错误。 4．考古发掘的历史文物是我们了解历史并对其形成合理解释的重要证据。下列出土文物有助于我们了解（   ） A．早期人类生产工具的进步 B．远古先民的精神文化生活 C．农耕居民居住条件的改善 D．远古传说蕴含的历史信息 【答案】B 【解析】A.骨笛、陶埙、陶鼓属于远古乐器，并非农业、手工业生产工具，不能反映生产工具的进步，错误。 B.骨笛、陶埙、陶鼓都是远古时期的乐器，说明远古先民已经有音乐艺术活动，能够反映当时的精神文化生活，正确。 C.图片文物都是乐器，和农耕居民的房屋、居住环境没有关联，无法体现居住条件改善，错误。 D.这些是考古出土的实物文物，属于一手史料，并非远古传说，不能用来了解传说蕴含的信息，错误。 5．有同学在学习历史时看到这样一段记载：“他们是我国古老传说中黄河流域的部落首领，有很多发明创造。他们两个部落结成联盟，经过发展，形成日后的华夏族。”材料中的“他们”是（   ） A．女娲与伏羲 B．炎帝和黄帝 C．夏启和商汤 D．老子和孔子 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，炎帝、黄帝是我国远古传说中黄河流域的部落首领：炎帝（神农氏）有教民耕种等发明，黄帝（轩辕氏）有发明舟车、衣裳等贡献。二者的部落结成炎黄部落联盟，后续逐渐融合其他族群，发展形成了日后的华夏族，与题干描述完全契合，B项正确；女娲、伏羲是上古神话中的人物，主要被视为人类始祖相关的文化符号，并非黄河流域的部落首领；且二者并非“部落联盟”的主体，与“形成华夏族”的记载无关，排除A项；夏启是夏朝的第二代君主（世袭制的开创者），商汤是商朝的建立者，二者是王朝时期的统治者，并非“部落首领”；且其所处时代晚于华夏族的形成阶段，排除C项；老子是道家学派的创始人，孔子是儒家学派的创始人，二者是春秋时期的思想家，与“黄河流域部落首领”“形成华夏族”毫无关联，排除D项。故选B项。 6．距今约4300-4000年的陶寺古城遗址中，有围墙环绕的宫城，还发现了有可能是观象台的遗迹。城内大型墓中往往随葬有玉钺、陶盘等器物，而小型墓没有任何随葬品。该遗址的发现表明，当时黄河中游地区已经出现了（   ） A．早期国家 B．奴隶制王朝 C．铁犁牛耕 D．民族交融 【答案】A 【解析】A.材料中有“宫城”、权力象征的“玉钺”、明显的贫富墓葬差别，说明陶寺古城遗址出现权力机构、阶级分化等现象，这是早期国家的特征，正确。 B.奴隶制王朝指夏商周，材料所述时期还没进入成熟奴隶制王朝时代，没有足够证据证明已经建立奴隶制王朝，错误。 C.铁犁牛耕是春秋战国时期才出现，与题干时间完全不符，错误。 D.材料没有涉及不同民族往来的相关信息，和题意无关，错误。 7．西周青铜器利簋的铭文中有“武王征商，唯甲子朝”“克昏夙有商”的记载；《尚书》中有“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野”等语。这告诉我们，学习历史（   ） A．要重视史料间的互证 B．以实物史料为唯一依据 C．很难探寻到历史真相 D．以搜集不同史料为目的 【答案】A 【解析】根据题干“西周青铜器利簋的铭文中有‘武王征商，唯甲子朝’‘克昏夙有商’的记载；《尚书》中有‘时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野’等语”可知，西周青铜器利簋的铭文，记载“武王征商”“克昏夙有商”等关键信息，是直接反映商周更替的实物资料。《尚书》中的相关记载，描述了“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野”的牧野之战场景，是对同一历史事件的文献记录。两类史料共同佐证了武王伐纣的真实性，体现了历史研究中多重史料互证的重要方法。学习历史需通过不同类型史料的相互核对、印证，还原历史真相，A项正确；历史研究需结合实物史料、文献史料、口述史料等多种类型，实物史料并非唯一依据。单一史料存在局限性，需多方史料互补才能全面认知历史，排除B项；题干中两类史料相互印证，恰恰证明通过科学的史料整理与互证，能够探寻到历史真相，排除C项；搜集史料是历史研究的手段，而非最终目的。学习历史的核心是通过史料分析，解读历史事件、总结历史规律，而非单纯收集史料，排除D项。故选A项。 8．下表中的课题可归纳为（   ） 课题：______ 第一篇 第二篇 第三篇 时日曷丧，予及汝皆亡 商纣暴虐、鼎迁于周 赫赫宗周、褒姒灭之 A．夏商西周王朝的更替 B．春秋时期动荡变化 C．战国时期的社会变革 D．开始进入封建社会 【答案】A 【解析】根据所学知识及课题信息，“时日曷丧，予及汝皆亡”反映了夏桀暴政导致夏朝灭亡的信息，“商纣暴虐、鼎迁于周”反映了商纣王暴虐引发商朝灭亡、周朝建立的信息，“赫赫宗周、褒姒灭之”反映了周幽王宠幸褒姒导致西周灭亡的信息，综上可知，三者共同反映了夏、商、西周三个王朝的兴衰更替过程，其课题可以归纳为夏、商、西周王朝的更替，A项正确；西周灭亡后进入春秋，但表格未涉及春秋事件，排除B项；战国在春秋之后，时间更晚，不符合题意，排除C项；夏商周均为奴隶社会，封建社会始于战国，排除D项。故选A项。 9．读图研史，从下图能得出的历史信息是（   ） A．周王室衰微 B．青铜铸造业发达 C．民族交融加强 D．分封建国开始 【答案】A 【解析】A.西周礼乐制度严格规定等级用鼎规格，九鼎只有周天子可以使用，郑国作为春秋时期的诸侯国，却使用九鼎八簋，说明原有等级秩序遭到破坏，本质上反映了周王室衰微，周天子权威下降，正确。 B.图片反映的是鼎簋规格体现的等级问题，不是体现青铜铸造业的发展水平，不符合题意，错误。 C.题干中内容反映的是王室衰微，无法体现民族交融，错误。 D.分封建国即分封制开始于西周，但题干为春秋时期，且图片与分封制创立无关，错误。 10．有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（   ） A．社会秩序动荡不安 B．争霸兼并战争不断 C．封建制度逐渐形成 D．学术思想空前活跃 【答案】C 【解析】A.社会秩序动荡不安是春秋战国时期“乱”的表现，属于社会现象，并非“变”的本质，错误。 B.争霸兼并战争不断是春秋战国时期“乱”的直接体现，属于动荡的表现形式，不是社会历史发展中“变”的本质内涵，错误。 C.春秋战国时期，随着铁农具和牛耕的推广，井田制瓦解，封建土地私有制确立，各国通过变法逐步废除奴隶制度、建立封建制度，这一时期“变”的本质是社会制度的转型，即封建制度逐渐形成，正确。 D.学术思想空前活跃是春秋战国时期思想文化领域的变化，属于“变”的表现之一，错误。 11．公元前346年的新年，秦国一个老人的四个儿子回到家中，老大说，①我因作战有功获得爵位；老二说，②我因勤于耕作被免除徭役；老三说，③我将被国君派往小县为吏；老四说，④我因经商致富得到政府奖励。以上所述与当时事实不符的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【解析】A.公元前356年秦国开始推行商鞅变法，题干的公元前346年正处于商鞅变法实施后的秦国时期。变法规定奖励军功，对作战有功的人授予爵位，老大的说法①符合史实，正确。 B.变法规定鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，老二勤于耕作被免徭役的说法②符合史实，正确。 C.变法确立县制，由国君直接派官吏治理地方小县，老三被派往小县为吏的说法③符合史实，正确。 D.商鞅变法实行重农抑商政策，限制经商，并不会奖励经商致富的人，老四的说法④和当时事实不符，错误。 12．下表中历史人物的论述反映了商鞅变法（   ） 人物 论述 韩非 “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅。” 李斯 “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强。” 王充 “商鞅相孝公，为秦开帝业。” A．影响了后世的行政制度 B．增强了秦国的国力 C．废除了贵族的世袭特权 D．建立了中央集权制度 【答案】B 【解析】据材料“秦为首强，皆赖商鞅”“国以富强”“为秦开帝业”可知，他们都肯定了商鞅的贡献，认为商鞅变法促进了秦国的强大，增强了秦国的国力，B项正确；影响了后世的行政制度与材料不符，材料没有体现政治制度变化，强调的是国力的变化，排除A项；废除了贵族的世袭特权是商鞅变法的措施，但材料强调的不是政治上影响，排除C项；商鞅变法为建立中央集权制度奠定基础，秦朝建立后才正式确立中央集权制度，排除D项。故选B项。 13．夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。出现这一变化的主要因素是（   ） A．诸侯的势力此消彼长 B．铁制农具的使用 C．新兴地主阶级的崛起 D．新经济秩序确立 【答案】B 【解析】A.诸侯势力此消彼长属于政治因素，无法直接推动山林开发与水利修建，错误。 B.铁制农具推广提升耕作、开荒能力，是经济活动变化的生产力根源，正确。 C.新兴地主阶级崛起是生产力发展带来的结果，并非原因，错误。 D.新经济秩序确立是土地开发等变革之后形成的产物，错误。 14．春秋战国时期，诸子提出以下主张。这些主张共同研究的主题是（   ） 老子：“治大国若烹小鲜” 孔子：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之” 墨子：“列德而尚贤” A．人才选拔标准 B．教育核心理念 C．自然运行规律 D．国家治理方略 【答案】D 【解析】A.只有墨子的“尚贤”涉及人才选拔，老子的“治大国若烹小鲜”、孔子的“为政以德”都不围绕人才选拔，错误。 B.材料中的主张均是治国理政的思想，和教育理念无关，错误。 C.只有老子的思想体现了顺应自然的规律，孔子的“为政以德”、墨子的“尚贤”均与自然规律无关，错误。 D.“治大国若烹小鲜”——主张无为而治的治国理念；“为政以德”——主张以德治国的治理方略；“列德而尚贤”——主张尚贤任能的治国原则。三者虽流派不同，但都在探讨如何治理国家的方略，正确。 15．春秋战国时期，思想文化领域出现“百家争鸣”的局面，下列思想家的主张中，最符合赵国“胡服骑射”改革精神的是（   ） A．孔子“仁”的思想 B．老子“无为而治” C．韩非子“法治、变革” D．墨子“兼爱、非攻” 【答案】C 【解析】根据题干“春秋战国时期······最符合赵国‘胡服骑射’改革精神的是”和所学知识可知，“胡服骑射”是赵国通过变革服饰、军事制度以增强实力的改革，韩非子主张“法治、变革”，强调通过制度变革推动国家发展，与该改革精神一致，C项正确；“仁”的思想核心是道德教化，与变革无关，排除A项；“无为而治”主张顺应自然、不刻意干预，与主动改革的精神相悖，排除B项；“兼爱、非攻”强调平等与和平，未涉及变革主张，排除D项。故选C项。 16．某某校为追寻“郁郁乎文哉”的文明曙光，举办“稽古振今：先秦文明探微”手抄报雅集。一学子为“三代遗珍”栏目甄选以下四幅图影，诸图映照，共溯其源。其最能统摄四图之文明气象者，当属（   ） 图1 殷墟契文：镌刻于商代牛骨之上的占卜秘语 图2 金面铜魂：三星堆遗址出土的戴金面罩青铜人像 图3 甲骨观天：记载日食的商代天文实录 图4 岐黄遗韵：托名黄帝、编纂于战国秦汉的《黄帝内经》书影 A．吉金铸史：青铜时代的匠心与威仪 B．星火成炬：先秦文明的多元与辉光 C．石斧陶埙：原始社会的拙朴与先声 D．契文流变：汉字体系的发展与嬗递 【答案】B 【解析】A.吉金铸史：只强调了青铜文明，无法涵盖甲骨文、医学等其他领域，不能统摄四图，错误。 B.星火成炬：四幅图分别代表了商代的甲骨文、三星堆青铜文明、商代天文记录和古代医学典籍，共同体现了先秦时期中华文明多元一体、灿烂辉煌的特点，能够统摄四图的文明气象，正确。 C.石斧陶块：描述的是原始社会的特征，与图中商代及战国秦汉的文明成就不符，错误。 D.契文流变：只强调了文字的发展，无法涵盖青铜、天文、医学等其他成就，不能统摄四图，错误。 17．商代甲骨文中收录黍、稷、稻、麦等多种农作物名称，商王常常通过占卜询问年成丰歉、雨水旱涝情况，这一史料可以印证商代（   ） A．王权依托神权统治 B．农业生产备受重视 C．占卜遍布社会生活 D．粮食产量十分富足 【答案】B 【解析】A.商王确实通过占卜来神化自己的统治，这是商代政治的特点。但材料强调的是商王占卜农业相关内容，更直接反映的是对农业的重视，而非“王权依托神权”这一政治特征。材料中“商王常常占卜”可以间接体现神权色彩，但题干问的是“这一史料可以印证”什么，材料的核心信息是“商王关心农业生产”，错误。 B.甲骨文中收录多种农作物名称，说明农业是重要的生产活动。商王亲自占卜年成和雨水，说明农业收成直接关系到国家命脉，商王高度重视，正确。 C.材料只提到商王占卜农业相关内容，没有涉及战争、祭祀、疾病等其他方面的占卜，无法得出“遍布社会生活”的结论，错误。 D.材料提到商王“询问年成丰歉”，说明收成有好有坏，并非总是富足。材料没有提供粮食产量的具体数据，无法得出“十分富足”的结论，错误。 18．《黄帝内经·素问》记载：“夫四时阴阳者，万物之根本也。圣人春夏养阳，秋冬养阴，以从其根。”这体现出《黄帝内经》（   ） A．重视理论结合实践 B．蕴含顺应自然的思想 C．具有承上启下作用 D．提倡预防各种传染病 【答案】B 【解析】A.题干内容侧重理论阐述（养生原则），并未涉及实践操作或临床验证，错误。    B.材料主张顺应四季阴阳变化养生，遵循自然根本规律，体现顺应自然的思想，正确。    C.《黄帝内经》确实在中医学发展中地位重要，但题干本身未体现其承上启下的历史地位，错误。    D.题干内容体现的是顺应自然的养生理念，未提及传染病或预防措施，错误。   19．“中原人民把先进生产技术和生产工具带到南方，在开发南方的过程中，也修通了道路，特别是开凿了灵渠。”这一现象发生在（    ） A．战国 B．秦朝 C．西汉 D．东晋 【答案】B 【解析】A.战国时期，南方（如楚国、越国）虽有开发，但灵渠尚未开凿，错误。 B.秦始皇为征服岭南，派史禄主持开凿灵渠，沟通湘江与漓江，解决了军粮运输难题，是秦朝统一岭南的关键工程。秦朝征服岭南后，设置桂林、南海、象郡，并迁徙数十万中原人口到岭南定居，带去了先进的铁制农具、牛耕技术和手工业技术，推动了岭南地区的开发。秦朝统一后，修建驰道、直道，在南方也修建了配套道路，加强了中原与岭南的联系，正确。 C.西汉时期对南方的治理以巩固为主，灵渠早已建成，并非西汉时期开凿，错误。 D.东晋时期的人口南迁主要因北方战乱，带来的是江南地区的大规模开发，而非岭南，错误。 20．有学者认为，秦朝不仅奠定了后世政治制度的框架，也塑造了中华民族国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念。以下举措中能支持这一观点的有（   ） ①设立郡县地方行政单位    ②统一文字和货币 ③建立中央集权制度    ④提出“为政以德” A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 【答案】D 【解析】①秦始皇废除分封制，在全国推行郡县制，加强了中央集权，确立了后世两千多年地方行政的基本模式，①正确。 ②秦始皇以小篆为标准文字，统一全国文字；以圆形方孔半两钱为标准货币，促进了各地经济文化交流，巩固了国家统一，②正确。 ③秦始皇确立皇帝制度、三公九卿制和郡县制，形成了一套完整的中央集权政治体制，为后世历代王朝所沿用和发展，③正确。 ④为政以德这是孔子的治国主张，属于春秋时期的思想，并非秦朝的举措。秦朝以法家思想为指导，实行严刑峻法，④错误。 故选D。 21．贾谊《过秦论》记载“（秦二世）更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉（胜）……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”该材料最能准确说明（   ） A．秦二世实行暴政 B．陈胜领导大泽乡起义 C．秦的暴政是农民大起义的根本原因 D．大泽乡起义是第一次农民大起义 【答案】C 【解析】A.秦二世实行暴政是材料中列举的具体史实表现（如繁刑严诛、赋敛无度等），但并非材料旨在揭示的最核心结论，不够全面，错误。 B.陈胜领导大泽乡起义是材料中提及的历史事件，但材料重点在于探讨起义爆发的原因，而非仅仅陈述这一事实，错误。 C.题干材料先列举秦二世暴政的表现，再通过“是以”点明陈胜起义得到天下响应的原因是秦的统治让民众身陷危难，核心在于说明秦暴政与农民起义的因果关系，正确。 D.材料并未提及大泽乡起义是“第一次”农民大起义，该选项属于脱离材料的过度推断，错误。 22．《史记·过秦论》中记载：“繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度。”这段史料适合用于研究秦末农民起义的（   ） A．原因 B．经过 C．特点 D．影响 【答案】A 【解析】根据材料“繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度”结合所学知识可知，这段史料描述的是秦末农民起义的原因，正是由于秦朝的暴政，才导致了秦末农民起义的爆发，A项正确；题干材料反映的是秦末农民起义的原因，没有涉及经过，经过要强调起义发展的过程，如时间、地点等，排除B项；题干材料反映的是秦末农民起义的原因，不是特点，秦末农民起义的特点是善于利用时机，揭竿而起、作战流动性、游击性大等，排除C项；题干材料反映的是秦末农民起义的原因，不是影响，秦末农民大起义不仅是一次农民运动的胜利，更是中国历史上的一次政治变革，这场起义推翻了秦朝的统治，为中国历史开辟了新的篇章，排除D项。故选A项。 23．《史记》中有这样一段记载“至今上即位数岁，汉兴七十馀年之间......京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积於外，至腐败不可食。”为这一局面出现奠定基础的是（   ） A．商鞅变法 B．文景之治 C．光武中兴 D．贞观之治 【答案】B 【解析】A.商鞅变法是战国时期秦国的改革，为秦统一全国奠定了基础，与题干中“汉兴七十余年”的汉代史实无关，错误。 B.“汉兴七十余年之间，京师之钱累巨万……充溢露积于外，至腐败不可食”，正是西汉文帝、景帝时期（文景之治）的繁荣景象。文景之治推行休养生息政策，使社会经济得到恢复和发展，国库充盈，为后来汉武帝时期的鼎盛局面奠定了物质基础，正确。 C.光武中兴是东汉光武帝刘秀统治时期的治世局面，时间晚于西汉的“汉兴七十余年”，错误。 D.贞观之治是唐太宗时期的治世局面，属于唐代，与汉代无关，错误。 24．汉文帝元年三月颁布《振贷诏》，对“鳏寡孤独”等给予优抚救济；后颁布《议除连坐诏》，提出罪犯的无辜亲属应免于刑责。这些诏书集中反映了汉文帝（   ） A．厉行严刑峻法治国 B．推行宽政安民方针 C．确立儒家主导地位 D．全盘废止秦朝律法 【答案】B 【解析】A.材料体现汉文帝救济百姓、减轻刑罚，并非厉行严刑峻法，错误。 B.汉文帝救济弱势群体、废除连坐法，体现他推行宽政安民方针，正确。 C.“确立儒家主导地位”是在汉武帝时期，与汉文帝无关，错误。 D.汉文帝只是减轻刑罚，并未全盘废止秦朝律法，错误。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共26分） 25．中国历史悠久，文化遗存众多。七年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。（8分） 【项目名称】古人类的“艺术之美”。 【项目目标】搜集重要资料，走近历史文物，感受中华民族悠久的文明。 【项目任务】 任务一  一组同学从山顶洞人遗址中搜集到如下图片。 图片 图一穿孔骨针 图二装饰品 (1)根据图一和图二两件文物，请你推测当时的人们已经掌握了哪些技术，具有了什么意识。并说一说你判断的依据。（4分） 任务二  二组同学从仰韶文化遗址中搜集到如下彩陶图片。 (2)从上面的文物图片中，你能得到哪些信息？（2分） (3)如果我们要进一步探究原始人类的艺术之美，除了从考古发现中了解，还有哪些途径？（2分） 【答案】(1)图一、图二说明掌握了磨光和钻孔技术，具有了爱美意识。骨针表面光滑，末端有针孔；会制作和佩戴装饰品。（4分） (2)①图案设计精美多样，说明华夏先民有一定的审美意识； ②彩陶分布范围广泛； ③华夏先民已经掌握了较为高超的彩陶工艺等。（言之有理即可）（2分） (3)①参观博物馆；②阅读历史文献；③观看历史纪录片等。（言之有理即可）（2分） 【解析】（1）技术：由图一穿孔骨针可知，骨针光滑，且有孔，说明掌握了磨光和钻孔技术。 意识：图二装饰品可以佩戴，说明具有了爱美意识。 说明：据图片可知，骨针表面光滑，末端有针孔，说明掌握了磨光和钻孔技术；当时的人会制作和佩戴装饰品，说明具有了爱美意识。 （2）信息：据材料文物图片可知，这些彩陶带有各种花纹，图案设计精美多样，说明华夏先民有一定的审美意识；据材料文字中的“甘肃”“陕西”“山西”“河南”等地点可知，彩陶分布范围广泛；据图片彩陶的形制各异可知，华夏先民已经掌握了较为高超的彩陶工艺。 （3）途径：据所学可知，了解原始人类的艺术还可以参观博物馆，到历史博物馆参观；阅读历史文献，如去图书馆查阅有关的历史书籍；通过网络观看历史纪录片；等等。 26．阅读材料，回答问题。（11分） 材料一 材料二  随着铁制农具、牛耕的使用和推广以及水利事业的发展，农业生产水平提高了，剩余产品有所增加。……由于生产力的发展和产量的增加，使一家一户的个体小农生产有了发展的可能，这就为小土地私有制的出现提供了条件。建基于“耦耕俱耘”的共耕制之上的奴隶制经济基础发生了动摇，以一家一户为生产单位的封建经济开始产生。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 材料三 (1)写出居住在图A和图B房屋样式的原始农耕居民，他们分别以种植哪一农作物为主。（4分） (2)根据材料二，指出春秋时期我国生产技术领域出现的新现象，分析该现象产生的影响。试举一例战国时期水利事业发展的例子。（3分） (3)材料三反映了秦朝在经济上采取了哪些措施，起到怎样共同的作用。（3分） (4)依据上述材料并结合所学知识，归纳推动中国古代经济发展的因素。（1分） 【答案】(1)图A：河姆渡居民；水稻 图B：半坡居民；粟（4分） (2)新现象：铁制农具、牛耕的使用和推广。 影响：促进农业发展；为土地私有制的出现提供了条件。 举例：都江堰（3分） (3)措施：统一货币；统一度量衡。 作用：巩固统一。（3分） (4)因素：自然环境；生产工具；统治政策等（写到一点即可）（1分） 【解析】（1）居民、农作物：图A是干栏式建筑，是河姆渡居民的房屋，河姆渡人生活在长江流域，主要种植水稻。图B是半地穴式房屋，属于半坡居民，半坡居民地处黄河流域，主要种植粟。 （2）新现象：“随着铁制农具、牛耕的使用和推广以及水利事业的发展，农业生产水平提高了”→提炼出“铁制农具、牛耕的使用和推广”。 影响：“农业生产水平提高了，剩余产品有所增加”→提炼出“促进农业发展”。 “使一家一户的个体小农生产有了发展的可能，这就为小土地私有制的出现提供了条件”→提炼出“为土地私有制的出现提供了条件”。 举例：战国著名水利工程是都江堰，防洪灌溉，促进成都平原农业发展。 （3）措施：“图1 秦半两与秦度秦量秦衡”→材料图片反映秦朝统一货币、统一度量衡两项经济措施。 作用：统一货币便利各地商品交换，统一度量衡规范经济标准。两项措施共同促进全国经济交流，巩固国家统一，加强中央对地方的经济管控，推动社会经济发展。 （4）因素：材料一反映不同自然环境下，河姆渡、半坡居民因地制宜建造房屋、种植农作物，体现自然环境影响经济发展；材料二中铁制农具、牛耕这类生产工具革新，提升生产力推动经济变革；材料三秦朝推行统一货币、度量衡的政策，促进经济交流。由此可知，自然环境、生产工具、统治政策都是推动古代经济发展的因素。 27．制度的革新推动着历史的车轮滚滚向前，每一步都深刻影响着国家的格局。阅读材料，完成下列要求。（7分） 材料一  周天子将土地、平民和奴隶分封给亲属、功臣，封其为诸侯。诸侯需服从天子命令，交纳贡品，镇守疆土，战时随天子作战。这一制度帮助周天子控制了广大地区，但后期诸侯势力逐渐壮大，威胁中央。 ——摘编自李静《血契与王土：西周的分封制》 材料二  今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便……分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。 ——摘自《史记·秦始皇本纪》 材料三  2024年，苏州姑苏区的考古工作有了重大突破。在余天灯巷东遗址，出土了一件楚国官方的度量衡工具——“筲”，其器身上戳印着“吴市”相关陶文。这一发现意义非凡，它不仅表明楚国在苏州地区实行过官方的度量管理，而且结合史料中楚国春申君“以故吴墟为城”的记载，为苏州2500多年的建城史提供了更早的实证。 ——摘编自2025年7月3日《新华日报》《姑苏古城越“活”越年轻》 (1)据材料一，指出西周实行的政治制度，并概括该制度后期的问题。（3分） (2)材料二反映秦朝在地方推行的什么制度？并结合所学知识指出这一制度对后世的影响。（2分） (3)据材料三，指出苏州余天灯巷东遗址发现的意义？（2分） 【答案】(1)政治制度：分封制。 后期的问题：王室衰微，诸侯开始互相争霸、割据混战的局面。（3分） (2)制度：郡县制。 影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2分） (3)意义：证实了楚国在苏州地区实行过官方的度量衡管理，说明战国时期楚国已对江南（原吴越地区）进行了有效的行政管辖与经济管控；为苏州2500多年的建城史提供了更早的实物证据，将苏州建城史的实证时间提前，印证了文献记载的可信度，也有助于研究战国时期江南地区的城市起源与发展。（2分） 【解析】（1）政治制度：根据材料一“周天子将土地、平民和奴隶分封给亲属、功臣，封其为诸侯”可知，与此相关的是分封制。这一制度是西周初期巩固统治的重要举措，通过层层分封，周天子确立了对地方的控制，形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”的等级体系。故政治制度：分封制。 后期的问题：根据材料一“后期诸侯势力逐渐壮大，威胁中央”并结合所学知识可知，分封制下诸侯拥有较大的独立性（可世袭封地、组建军队、征收赋税），随着时间推移，诸侯与周王室的血缘关系逐渐淡化，加之王室衰微，诸侯开始互相争霸、割据混战（如春秋时期的“礼崩乐坏”），最终导致分封制瓦解，周天子失去了天下共主的权威。故后期的问题：王室衰微，诸侯开始互相争霸、割据混战的局面。 （2）制度、影响：根据材料二“置诸侯不便……分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”并结合所学知识可知，在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。全国分为36郡，后增至40多郡；在郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免。这样，皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法 律、军事、土地及赋役等制度推向全国。郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。故制度：郡县制。影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （3）意义：根据材料三“它不仅表明楚国在苏州地区实行过官方的度量管理”可得出，证实了楚国在苏州地区实行过官方的度量衡管理，说明战国时期楚国已对江南（原吴越地区）进行了有效的行政管辖与经济管控；根据材料三“而且结合史料中楚国春申君‘以故吴墟为城’的记载，为苏州2500多年的建城史提供了更早的实证”可得出，为苏州2500多年的建城史提供了更早的实物证据，将苏州建城史的实证时间提前，印证了文献记载的可信度，也有助于研究战国时期江南地区的城市起源与发展。故意义：证实了楚国在苏州地区实行过官方的度量衡管理，说明战国时期楚国已对江南（原吴越地区）进行了有效的行政管辖与经济管控；为苏州2500多年的建城史提供了更早的实物证据，将苏州建城史的实证时间提前，印证了文献记载的可信度，也有助于研究战国时期江南地区的城市起源与发展。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（无锡专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ☐ 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/小 一、选择题：本大题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][BJ[CJ[D] 4.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 21.A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 23.A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 24A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 二、非选择题（本题共3小题，共26分） 25.(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26.(11分) 27.(7分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（无锡专用） （考试时间：60分钟，分值：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级历史上册1-11课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．1985年，美国考古学家宾福德等人质疑北京人用火遗迹，认为该遗迹可能是野火或者是腐殖质长期高温氧化的结果。和人类行为无关。反驳该质疑可使用的证据是北京人遗迹中存在（    ） A．大量朴树籽和植物孢粉 B．砍砸器和不同动物化石 C．有长期烧烤痕迹的火塘 D．用兽角鹿骨制作的工具 2．某中学七年级同学在观看纪录片《人类溯源》时，对某种早期人类有这样的描述：“他们身穿兽皮做的衣服、头上戴着装饰物、胸前还佩戴着石头做的吊坠项链，或者用兽牙和贝壳串在一起的项链。这些装饰品已经渗透了他们的审美意识。”据此判断，某种早期人类是（   ） A．北京人 B．元谋人 C．蓝田人 D．山顶洞人 3．下图展示的是从陕西西安半坡遗址中出土的文物图片，据此可知半坡居民（   ） 石铲（翻土） 石刀（收割） 石磨盘（谷物加工） A．使用打制石器 B．过着农耕生活 C．从事稻作农业 D．学会家畜饲养 4．考古发掘的历史文物是我们了解历史并对其形成合理解释的重要证据。下列出土文物有助于我们了解（   ） A．早期人类生产工具的进步 B．远古先民的精神文化生活 C．农耕居民居住条件的改善 D．远古传说蕴含的历史信息 5．有同学在学习历史时看到这样一段记载：“他们是我国古老传说中黄河流域的部落首领，有很多发明创造。他们两个部落结成联盟，经过发展，形成日后的华夏族。”材料中的“他们”是（   ） A．女娲与伏羲 B．炎帝和黄帝 C．夏启和商汤 D．老子和孔子 6．距今约4300-4000年的陶寺古城遗址中，有围墙环绕的宫城，还发现了有可能是观象台的遗迹。城内大型墓中往往随葬有玉钺、陶盘等器物，而小型墓没有任何随葬品。该遗址的发现表明，当时黄河中游地区已经出现了（   ） A．早期国家 B．奴隶制王朝 C．铁犁牛耕 D．民族交融 7．西周青铜器利簋的铭文中有“武王征商，唯甲子朝”“克昏夙有商”的记载；《尚书》中有“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野”等语。这告诉我们，学习历史（   ） A．要重视史料间的互证 B．以实物史料为唯一依据 C．很难探寻到历史真相 D．以搜集不同史料为目的 8．下表中的课题可归纳为（   ） 课题：______ 第一篇 第二篇 第三篇 时日曷丧，予及汝皆亡 商纣暴虐、鼎迁于周 赫赫宗周、褒姒灭之 A．夏商西周王朝的更替 B．春秋时期动荡变化 C．战国时期的社会变革 D．开始进入封建社会 9．读图研史，从下图能得出的历史信息是（   ） A．周王室衰微 B．青铜铸造业发达 C．民族交融加强 D．分封建国开始 10．有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（   ） A．社会秩序动荡不安 B．争霸兼并战争不断 C．封建制度逐渐形成 D．学术思想空前活跃 11．公元前346年的新年，秦国一个老人的四个儿子回到家中，老大说，①我因作战有功获得爵位；老二说，②我因勤于耕作被免除徭役；老三说，③我将被国君派往小县为吏；老四说，④我因经商致富得到政府奖励。以上所述与当时事实不符的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 12．下表中历史人物的论述反映了商鞅变法（   ） 人物 论述 韩非 “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅。” 李斯 “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强。” 王充 “商鞅相孝公，为秦开帝业。” A．影响了后世的行政制度 B．增强了秦国的国力 C．废除了贵族的世袭特权 D．建立了中央集权制度 13．夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。出现这一变化的主要因素是（   ） A．诸侯的势力此消彼长 B．铁制农具的使用 C．新兴地主阶级的崛起 D．新经济秩序确立 14．春秋战国时期，诸子提出以下主张。这些主张共同研究的主题是（   ） 老子：“治大国若烹小鲜” 孔子：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之” 墨子：“列德而尚贤” A．人才选拔标准 B．教育核心理念 C．自然运行规律 D．国家治理方略 15．春秋战国时期，思想文化领域出现“百家争鸣”的局面，下列思想家的主张中，最符合赵国“胡服骑射”改革精神的是（   ） A．孔子“仁”的思想 B．老子“无为而治” C．韩非子“法治、变革” D．墨子“兼爱、非攻” 16．某某校为追寻“郁郁乎文哉”的文明曙光，举办“稽古振今：先秦文明探微”手抄报雅集。一学子为“三代遗珍”栏目甄选以下四幅图影，诸图映照，共溯其源。其最能统摄四图之文明气象者，当属（   ） 图1 殷墟契文：镌刻于商代牛骨之上的占卜秘语 图2 金面铜魂：三星堆遗址出土的戴金面罩青铜人像 图3 甲骨观天：记载日食的商代天文实录 图4 岐黄遗韵：托名黄帝、编纂于战国秦汉的《黄帝内经》书影 A．吉金铸史：青铜时代的匠心与威仪 B．星火成炬：先秦文明的多元与辉光 C．石斧陶埙：原始社会的拙朴与先声 D．契文流变：汉字体系的发展与嬗递 17．商代甲骨文中收录黍、稷、稻、麦等多种农作物名称，商王常常通过占卜询问年成丰歉、雨水旱涝情况，这一史料可以印证商代（   ） A．王权依托神权统治 B．农业生产备受重视 C．占卜遍布社会生活 D．粮食产量十分富足 18．《黄帝内经·素问》记载：“夫四时阴阳者，万物之根本也。圣人春夏养阳，秋冬养阴，以从其根。”这体现出《黄帝内经》（   ） A．重视理论结合实践 B．蕴含顺应自然的思想 C．具有承上启下作用 D．提倡预防各种传染病 19．“中原人民把先进生产技术和生产工具带到南方，在开发南方的过程中，也修通了道路，特别是开凿了灵渠。”这一现象发生在（    ） A．战国 B．秦朝 C．西汉 D．东晋 20．有学者认为，秦朝不仅奠定了后世政治制度的框架，也塑造了中华民族国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念。以下举措中能支持这一观点的有（   ） ①设立郡县地方行政单位    ②统一文字和货币 ③建立中央集权制度    ④提出“为政以德” A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 21．贾谊《过秦论》记载“（秦二世）更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉（胜）……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”该材料最能准确说明（   ） A．秦二世实行暴政 B．陈胜领导大泽乡起义 C．秦的暴政是农民大起义的根本原因 D．大泽乡起义是第一次农民大起义 22．《史记·过秦论》中记载：“繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度。”这段史料适合用于研究秦末农民起义的（   ） A．原因 B．经过 C．特点 D．影响 23．《史记》中有这样一段记载“至今上即位数岁，汉兴七十馀年之间......京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积於外，至腐败不可食。”为这一局面出现奠定基础的是（   ） A．商鞅变法 B．文景之治 C．光武中兴 D．贞观之治 24．汉文帝元年三月颁布《振贷诏》，对“鳏寡孤独”等给予优抚救济；后颁布《议除连坐诏》，提出罪犯的无辜亲属应免于刑责。这些诏书集中反映了汉文帝（   ） A．厉行严刑峻法治国 B．推行宽政安民方针 C．确立儒家主导地位 D．全盘废止秦朝律法 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共26分） 25．中国历史悠久，文化遗存众多。七年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。（8分） 【项目名称】古人类的“艺术之美”。 【项目目标】搜集重要资料，走近历史文物，感受中华民族悠久的文明。 【项目任务】 任务一  一组同学从山顶洞人遗址中搜集到如下图片。 图片 图一穿孔骨针 图二装饰品 (1)根据图一和图二两件文物，请你推测当时的人们已经掌握了哪些技术，具有了什么意识。并说一说你判断的依据。（4分） 任务二  二组同学从仰韶文化遗址中搜集到如下彩陶图片。 (2)从上面的文物图片中，你能得到哪些信息？（2分） (3)如果我们要进一步探究原始人类的艺术之美，除了从考古发现中了解，还有哪些途径？（2分） 26．阅读材料，回答问题。（11分） 材料一 材料二  随着铁制农具、牛耕的使用和推广以及水利事业的发展，农业生产水平提高了，剩余产品有所增加。……由于生产力的发展和产量的增加，使一家一户的个体小农生产有了发展的可能，这就为小土地私有制的出现提供了条件。建基于“耦耕俱耘”的共耕制之上的奴隶制经济基础发生了动摇，以一家一户为生产单位的封建经济开始产生。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 材料三 (1)写出居住在图A和图B房屋样式的原始农耕居民，他们分别以种植哪一农作物为主。（4分） (2)根据材料二，指出春秋时期我国生产技术领域出现的新现象，分析该现象产生的影响。试举一例战国时期水利事业发展的例子。（3分） (3)材料三反映了秦朝在经济上采取了哪些措施，起到怎样共同的作用。（3分） (4)依据上述材料并结合所学知识，归纳推动中国古代经济发展的因素。（1分） 27．制度的革新推动着历史的车轮滚滚向前，每一步都深刻影响着国家的格局。阅读材料，完成下列要求。（7分） 材料一  周天子将土地、平民和奴隶分封给亲属、功臣，封其为诸侯。诸侯需服从天子命令，交纳贡品，镇守疆土，战时随天子作战。这一制度帮助周天子控制了广大地区，但后期诸侯势力逐渐壮大，威胁中央。 ——摘编自李静《血契与王土：西周的分封制》 材料二  今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便……分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。 ——摘自《史记·秦始皇本纪》 材料三  2024年，苏州姑苏区的考古工作有了重大突破。在余天灯巷东遗址，出土了一件楚国官方的度量衡工具——“筲”，其器身上戳印着“吴市”相关陶文。这一发现意义非凡，它不仅表明楚国在苏州地区实行过官方的度量管理，而且结合史料中楚国春申君“以故吴墟为城”的记载，为苏州2500多年的建城史提供了更早的实证。 ——摘编自2025年7月3日《新华日报》《姑苏古城越“活”越年轻》 (1)据材料一，指出西周实行的政治制度，并概括该制度后期的问题。（3分） (2)材料二反映秦朝在地方推行的什么制度？并结合所学知识指出这一制度对后世的影响。（2分） (3)据材料三，指出苏州余天灯巷东遗址发现的意义？（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 $■11■ 2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（无锡专用) 日 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 正确填涂■ 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 错误填涂1[W1【/] 保持卡面洁法。不要折桑、不要弄破。 一、 选择题：本大题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 2.IA1IB1[C1「D1 7.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A1[B][C][D] 13.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][DJ 10[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16.A1[B1[C][D1 21.LA][B1[C1[D1 17A][B][C][D1 22.[A][B][C][D1 18[A][B][C][D] 23.AJ[B][C][D] 19.[A][B][C][D] 24[A][B][CJ[D] 20.[A][B][C][D1 二、非选择题（本题共3小题，共26分） 25.(8分) ■ ■ 案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26. ( 11 分 27. 7 分 ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！