精品解析：江苏省无锡市江阴市长泾片2024-2025学年七年级上学期期中考试历史试题

2024-2025学年长泾片第一学期期中考试试卷 （初一历史） 一、选择题（共24题，每题1分） 1. 关于中国境内的早期人类，以下四个选项正确的是（ ） A. 元谋人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 B. 穿孔骨针是在中国发现的最早的缝纫工具。 C. 北京人会人工取火。 D. 北京人是我国境内目前已确认的最早的古人类。 2. 南京直立人遗址位于南京市江宁区汤山街道辖区内。曾出土过两具猿人头骨化石和一枚猿人牙齿化石以及2000余件古脊椎动物化石。它对于研究中国古人类分布演化以及当时长江中下游地区的自然环境，具有高度的历史价值和科学价值。由此可见，研究史前文明的直接依据是（ ） A. 考古发掘 B. 口耳相传 C. 音像资料 D. 想象推理 3. “琮琮”是2023年亚运会的吉祥物之一，其创意灵感来自于长江流域的浙江良渚古城遗址。下列选项中同属于长江流域的原始农业遗址的是（ ） A. 北京人遗址 B. 山顶洞人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 4. 历史文物承载着历史信息，下图中的历史文物可用于探究（ ） A. 早期人类起源 B. 早期国家产生 C. 炎黄部落联盟 D. 原始农耕文明 5. 陶寺玉器主要有琮、刀等器型，多出土于大中型墓中，是陶寺文化礼器群的重要组成部分，可能体现了墓主人尊贵的身份。这表明当时（ ） A. 产生了阶级分化和差异 B. 已出现原始农耕生活 C. 普遍盛行奢侈享乐之风 D. 手工业发展水平较高 6. 中华民族祭祀黄帝有着悠久的历史和传统，2020年4月4日上午，近300名在陕海内外的中华儿女代表齐聚陕西省黄陵县桥山祭祀广场，与在西安、台湾分别设立的视频连线点代表参加公祭典礼。此举是因为 A. 黄帝是中华民族的人文初祖 B. 黄帝生活的地区是中华民族的唯一发源地 C. 中华民族的主体是由黄帝部落发展而来的 D. 黄帝具有最早的天文和历法知识 7. 距今约5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出各具特色的史前文明，并在不断交流和融合。这使得中华文明的起源、形成和发展具有的明显特征是（ ） A. 源远流长 B. 成就辉煌 C. 多元一体 D. 单一纯粹 8. 2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（ ） A. 夏朝文明 B. 商朝文明 C. 西周文明 D. 东周文明 9. 国之重器“利簋”铭文记录了公元前1046年，周武王兴兵与诸侯联军讨伐殷商，与商朝大军决战于牧野，商军大败的相关史实。用公元纪年法来计算，公元前1046年是（ ） A. 公元11世纪40年代 B. 公元前11世纪40年代 C. 公元10世纪40年代 D. 公元前10世纪40年代 10. 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中④处应是（ ） A. 商朝的建立 B. 西周的建立 C. 夏朝的建立 D. 东周的建立 11. 过去“礼乐征伐自天子出”，天子在政治上有最高的地位。平王东迁后，诸侯根本不听天子的命令，“政令征战自诸侯出”。材料反映出平王东迁后，周天子面临什么样的局面（ ） A. 周天子能够很好地约束诸侯 B. 周天子在政治上享有最高地位 C. 诸侯定期向周天子纳贡 D. 诸侯崛起，竞相争雄 12. 吕不韦在撰写的《吕氏春秋》中，描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加（ ） A. 得益于牛耕和铁农具的使用 B. 使经济重心开始南移 C. 加剧了当时的分裂局势 D. 全凭兴修水利工程 13. 下图是小明同学在学习“战国七雄”时制作的各国位置示意图，其中楚国的位置应是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 14. 向阳中学七年级2的同学在学习完“商鞅变法”后，表演了一出历史短剧。其中下列情节错误的是（ ） A. 甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法 B. 乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励 C. 丙同学扮演获得军功的大将接受爵位 D. 扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨:废除土地私有制 15. 《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中，“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是（ ） A. 齐桓公、齐国 B. 晋文公、齐国 C. 齐桓公、秦国 D. 楚庄王、秦国 16. 余秋雨曾经写道：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程……它至今还为无数民众输送涓涓清流。”这个“了不起的工程”是 A. 灵渠 B. 都江堰 C. 长城 D. 赵州桥 17. 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 战国 18. 商周时期，我国青铜文明发展到极高水平。迄今世界上出土的最重的青铜器是（ ） A. 妇好鸮尊 B. 子龙鼎 C. 西周毛公鼎 D. 司母戊鼎 19. 下列三幅地图反映的历史发展趋势是（ ） A. 分封制度趋于完善 B. 向大一统国家发展 C. 兼并战争连绵的不断 D. 国家不断分裂 20. 它是中国第一帝都。两千多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的“中国第一帝都”是（ ） A. 洛阳 B. 咸阳 C. 长安 D. 北京 21. 《全球通史》载：“秦朝的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻而持久的印记。”这“印记”体现在（ ） A. 确立中央集权制度 B. 修建秦始皇陵 C. 推行休养生息政策 D. 创立科举制度 22. “把权力关进制度的笼子里”“要坚持‘老虎、苍蝇’一起打”……习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上发表讲话强调，更加科学有效地防治腐败，坚定不移把反腐倡廉建设引向深入。追溯历史，秦朝设置的负责监察百官的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 郡县长官 23. 在中国象棋的棋盘上，画有“楚河-汉界”，作为双方的分界线。这是以下棋比喻历史上楚汉战争，关于“楚汉之争”的描述，正确的是 A. 是秦末农民起义的一部分 B. 项羽取得胜利，成为“西楚霸王” C. 刘邦取得胜利，建立汉朝 D. 楚汉之争结束，标志秦朝灭亡 24. 下表的变化反映了西汉初的政策是（ ） 皇帝 秦始皇 汉高祖 汉文帝 征收田赋 三分取其二 十五税一 三十税一 A. 休养生息 B. 重农抑商 C. 勤俭治国 D. 增加田赋 二、材料题（第25题7分，第26题10分，第27题9分，共26分） 25. 七年级历史学习兴趣小组以“夏商西周王朝的更替”为主题展开项目化学习，请你完成展板相关内容设计。 展板一【导图·知史事】 （1）将如下思维导图补充完整，并写出①的历史影响。 历史影响： 展板二 【史料·研制度】 （2）根据展板二中的史料，将展板二相关内容补充完整。 诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也（受封的诸侯向天子汇报工作的完成情况），无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 ——《孟子·告子》 制度： 分封对象： 影响： 展板三 【图片·知更替】 （3）根据如下图片，总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因及启示。 共同原因： 启示： 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 那个时代，社会处于大变革时期，由于社会的动荡和变革，使中国出现了空前的思想解放局面，产生了许多思想流派，被后来许多思想家和历史学家所推崇。 （1）材料中所说的“那个时代”是什么历史时期？当时的各思想流派纷纷著书立说，形成了什么局面？ 材料二 ①人法地，地法天，天法道，道法自然。②民为贵，社稷次之，君为轻。③兼相爱，交相利。④以法治国……法不阿贵，绳不挠曲。 （2）材料二是某七年级同学收集的中国古代思想家的名言，请你写出材料二中四则材料分别反映的是谁的观点。 ①_______②_______③_______④_______ 材料三 公元前2世纪，孔子学说被宣布为帝国的官方教义，其经典著作成为学者和政治家的主要研究对象。直到2000多年后，也就是1911年满族王朝覆灭为止，孔子学说一直在中国居统治地位。" ——摘自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）结合材料三和所学知识，请回答孔子的核心思想是什么？请再写出孔子的一项政治主张。如果要了解孔子的言行，你认为应该查阅哪部经典著作？ 材料四 党的十九大报告中指出“……优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的·基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革……发展素质教育，推进教育公平……”。 （4）你认为孔子的哪一观点最能体现材料四的报告精神？ 27. 统一是中国历史的主流。巩固统一，维护社会稳定，有利于中华文明的绵延不绝。阅读以下相关材料，回答问题。 材料一 秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》（节选） （1）材料一中的秦王指的是谁？他完成“扫六合”的时间是哪一年？ 材料二 廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远（到了后代亲缘关系逐渐疏远），相攻击如仇雠（仇家），诸侯更相（竞相）诛伐，周天子弗（不）能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ——《史记·秦始皇本纪》 （2）从材料二中可以看出，李斯对西周的地方制度提出了反对，他的反对得到了皇帝的支持。此后秦朝在地方上实行什么制度？为了有利于文化的交流和发展，秦朝实行了什么措施来巩固统一？ 材料三 西汉初期中央和封国力量对比 （3）为解决材料三中出现的问题，汉武帝在政治上实行了一种什么政策？有何作用？ 材料四 武帝是个雄才大略之主，很想内兴文治，外耀武功。于是立五经博士，表彰六艺，尊崇儒术。又北伐匈奴，西通西域，南平闽越、南越，东北并朝鲜，西南开西南夷。一时武功文治，赫然可观。 ——摘编自张荫麟、吕思勉《秦汉历史的教训》 （4）根据材料四，概括汉武帝在思想和军事上巩固“大一统”的措施。 材料五 统一是中国历史发展的主流。造成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，有利于统一多民族国家的形成，而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段。 ——黄朴民《论秦汉文化的时代精神》 （5）根据材料五概括秦汉时期的历史地位。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年长泾片第一学期期中考试试卷 （初一历史） 一、选择题（共24题，每题1分） 1. 关于中国境内的早期人类，以下四个选项正确的是（ ） A. 元谋人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 B. 穿孔骨针是在中国发现的最早的缝纫工具。 C. 北京人会人工取火。 D. 北京人是我国境内目前已确认的最早的古人类。 【答案】B 【解析】 【详解】A.迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是北京人遗址，不是元谋人遗址，错误。 B.山顶洞人使用的穿孔骨针，是目前中国发现的最早的缝纫工具，正确。 C.北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，但并不会人工取火，人工取火是更晚期的山顶洞人等远古人类掌握的技能，错误。 D.我国境内目前已确认的最早的古人类是元谋人，不是北京人，错误。 2. 南京直立人遗址位于南京市江宁区汤山街道辖区内。曾出土过两具猿人头骨化石和一枚猿人牙齿化石以及2000余件古脊椎动物化石。它对于研究中国古人类分布演化以及当时长江中下游地区的自然环境，具有高度的历史价值和科学价值。由此可见，研究史前文明的直接依据是（ ） A. 考古发掘 B. 口耳相传 C. 音像资料 D. 想象推理 【答案】A 【解析】 【详解】我们研究史前文明，最为可信的依据是考古发现，通过考古发掘获得的化石可以还原当时的真实情况，是研究史前文明的直接依据，A项正确；口耳相传不能保证真实性，不能作为研究史前文明的直接依据，排除B项；音像资料是后人整理的，不属于一手史料，不能作为研究史前文明的直接依据，排除C项；想象推理不能保证真实性，不能作为研究史前文明的直接依据，排除D项。故选A项。 3. “琮琮”是2023年亚运会的吉祥物之一，其创意灵感来自于长江流域的浙江良渚古城遗址。下列选项中同属于长江流域的原始农业遗址的是（ ） A. 北京人遗址 B. 山顶洞人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，河姆渡遗址位于长江流域的浙江余姚，它的原始居民种植的水稻促进了原始农业的发展，C项正确；北京人遗址、山顶洞人遗址均在黄河流域，不会种植农作物，排除AB项；半坡遗址属于原始农业遗址，但在黄河流域，排除D项。故选C项。 4. 历史文物承载着历史信息，下图中的历史文物可用于探究（ ） A. 早期人类起源 B. 早期国家产生 C. 炎黄部落联盟 D. 原始农耕文明 【答案】D 【解析】 【详解】根据“河姆渡骨耜、河姆渡猪纹陶钵、半坡人面鱼纹彩陶盆、河姆渡遗址碳化稻谷”结合所学知识可知，半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，距今约6000年，是我国黄河流域原始农耕的典型代表，半坡原始居民过定居生活，居住半地穴式房屋，普遍使用磨制石器，种植的粮食作物是粟，能制造色彩艳丽的彩陶；河姆渡遗址位于浙江余姚，距今约7000年左右，是我国长江流域原始农耕的典型代表，河姆渡原始居民过定居生活，居住干栏式房屋，种植的农作物是水稻，使用磨制石器，会制造陶器，所以题干图片反映的是原始农耕生活，D项正确；早期人类起源与元谋人、北京人、山顶洞人等相关，排除A项；早期国家产生是在夏商周时期，图片没有反映，图片体现的是原始农耕生活，排除B项；远古炎黄联盟生活在距今约四五千年，图片没有提及，排除C项。故选D项。 5. 陶寺玉器主要有琮、刀等器型，多出土于大中型墓中，是陶寺文化礼器群的重要组成部分，可能体现了墓主人尊贵的身份。这表明当时（ ） A. 产生了阶级分化和差异 B. 已出现原始农耕生活 C. 普遍盛行奢侈享乐之风 D. 手工业发展水平较高 【答案】A 【解析】 【详解】A.大中型墓葬才有贵重玉礼器，说明社会成员身份地位不一样，出现贫富、阶级分化，正确。 B.题干强调墓葬玉器礼器，没有涉及农作物、农具等农耕相关信息，无法体现原始农耕，错误。 C.只有大中型墓墓主拥有玉器，不是社会所有人，不能得出普遍奢侈享乐，错误。 D.玉器可以反映手工业水平，但题干侧重点是玉器出土在大中型墓葬、体现墓主人尊贵身份，核心强调身份地位差异，不是手工业技术，错误。 6. 中华民族祭祀黄帝有着悠久的历史和传统，2020年4月4日上午，近300名在陕海内外的中华儿女代表齐聚陕西省黄陵县桥山祭祀广场，与在西安、台湾分别设立的视频连线点代表参加公祭典礼。此举是因为 A. 黄帝是中华民族的人文初祖 B. 黄帝生活的地区是中华民族的唯一发源地 C. 中华民族的主体是由黄帝部落发展而来的 D. 黄帝具有最早的天文和历法知识 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料及所学知识可知，中华民族祭祀黄帝有着悠久的历史和传统，至今海内外中华儿女仍在祭祀皇帝，究其原因，黄帝教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础，被后人尊称为“人文初祖”，A项正确；黄帝生活的地区是中华民族的唯一发源地，不符合史实，，排除B项；中华民族的主体是由炎、黄帝部落发展而来，排除C项；炎帝具有最早的天文和历法知识，排除D项。故选A项。 7. 距今约5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出各具特色的史前文明，并在不断交流和融合。这使得中华文明的起源、形成和发展具有的明显特征是（ ） A. 源远流长 B. 成就辉煌 C. 多元一体 D. 单一纯粹 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“距今约5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出各具特色的史前文明，并在不断交流和融合。”结合所学可知，距今约5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出各具特色的史前文明，并在不断交流和融合。这表明中华文明的起源、形成和发展是由多个区域的文明共同作用的结果，体现了多元一体的特征，C项正确；“源远流长”强调的是时间的久远，与题干“不断交流和融合”不符，排除A项；“成就辉煌”强调的是文明的成就众多，与题干“不断交流和融合”不符，排除B项；“单一纯粹”与题干“不断交流和融合”不符，排除D项。故选C项。 8. 2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（ ） A. 夏朝文明 B. 商朝文明 C. 西周文明 D. 东周文明 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为‘华夏第一龙’，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者”和所学知识可知，夏朝的中心地区主要在今河南中西部、山西南部一带。考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址—二里头遗址，出土了用于祭祀的精美玉器和乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌，王室使用的高贵礼器等，反映了夏朝时期的文明进程，A项正确；经上分析，二里头遗址属于夏朝文明，而不是商朝文明、西周文明以及东周文明，不符合题意，排除BCD项。故选A项。 9. 国之重器“利簋”铭文记录了公元前1046年，周武王兴兵与诸侯联军讨伐殷商，与商朝大军决战于牧野，商军大败的相关史实。用公元纪年法来计算，公元前1046年是（ ） A. 公元11世纪40年代 B. 公元前11世纪40年代 C. 公元10世纪40年代 D. 公元前10世纪40年代 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，每百年为一个世纪，一个年代等于10年，大于99年的时间，换算成世纪的方法，是将这个年份的百位（或百千位）上的数字加1，十分位数是几，就是几时年代，因此，将“公元前1046年”用公元纪年法来计算，可表述为公元前11世纪40年代，B项正确；经上述分析，将“公元前1046年”用用公元纪年法来计算，可表述为公元前11世纪40年代，而不是公元11世纪40年代、公元10世纪40年代、公元前10世纪40年代，排除ACD项。故选B项。 10. 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中④处应是（ ） A. 商朝的建立 B. 西周的建立 C. 夏朝的建立 D. 东周的建立 【答案】D 【解析】 【详解】A.商朝建立时间是约公元前1600年，对应②处，错误。 B.西周建立时间是公元前1046年，对应③处，错误。 C.夏朝建立时间是约公元前2070年，对应①处，错误。 D.东周建立时间是公元前770年，与标尺④处的时间一致，正确。 11. 过去“礼乐征伐自天子出”，天子在政治上有最高的地位。平王东迁后，诸侯根本不听天子的命令，“政令征战自诸侯出”。材料反映出平王东迁后，周天子面临什么样的局面（ ） A. 周天子能够很好地约束诸侯 B. 周天子在政治上享有最高地位 C. 诸侯定期向周天子纳贡 D. 诸侯崛起，竞相争雄 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“礼乐征伐自天子出”“政令征战自诸侯出”和所学知识可知，题目中说过去“礼乐征伐自天子出”，意味着天子拥有最高权力，能掌控一切。但平王东迁后，诸侯根本不听天子的命令，“政令征战自诸侯出”。这就表明，平王东迁后，周天子的权威大大下降。因为诸侯不再听从天子命令，各自为政，所以可以推断出诸侯崛起，竞相争雄，D项正确；周天子能够很好地约束诸侯，这与题目中描述的诸侯不听天子命令的情况不符，排除A项；材料中明确指出平王东迁后诸侯不听天子命令，说明周天子已失去最高地位，排除B项；材料中并未提及纳贡的情况，无法得出此结论，排除C项。故选D项。 12. 吕不韦在撰写的《吕氏春秋》中，描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加（ ） A. 得益于牛耕和铁农具的使用 B. 使经济重心开始南移 C. 加剧了当时的分裂局势 D. 全凭兴修水利工程 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般土地也能养活五口人”结合所学知识，战国时期，铁制农具和牛耕的使用的进一步推广，社会生产力水平不断提高，A项正确；经济重心开始南移是在唐朝中期，排除B项；战国时期农业收益的增加与“加剧当地的分裂局势”无关，排除C项；“水利工程兴修”不是战国时期农业收益增加的主要原因，排除D项。故选A项。 13. 下图是小明同学在学习“战国七雄”时制作的各国位置示意图，其中楚国的位置应是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片结合所学知识可知，战国位置按口诀记：东南西北到中间，齐楚秦燕赵魏韩。楚国的位置应是②，B项正确；①是齐国，排除A项；③是秦国，排除C项；④是燕国，排除D项。故选B项。 14. 向阳中学七年级2的同学在学习完“商鞅变法”后，表演了一出历史短剧。其中下列情节错误的是（ ） A. 甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法 B. 乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励 C. 丙同学扮演获得军功的大将接受爵位 D. 扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨:废除土地私有制 【答案】D 【解析】 【详解】本题是逆向型选择题，根据所学可知，商鞅变法规定，废除井田制，允许土地自由买卖，故不会出现扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨:废除土地私有制的情节，D项符合题意，选D项；商鞅是在秦孝公支持下主持变法的，使秦国实现了富国强兵，A项正确，但不符合题意，排除A项；乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励，反映的是商鞅变法的奖励生产，B项正确，但不符合题意，排除B项；丙同学扮演获得军功的大将接受爵位，反映的是商鞅变法的奖励军功，C项正确，但不符合题意，排除C项。故选D项。 15. 《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中，“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是（ ） A. 齐桓公、齐国 B. 晋文公、齐国 C. 齐桓公、秦国 D. 楚庄王、秦国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“其中，‘五霸’中最早出现的霸主和‘七雄’中最后胜出的诸侯国分别是”和所学知识可知，春秋时期，齐桓公任用管仲为相，发展生产，组建强大的军队，成为春秋时期第一个霸主，秦王嬴政陆续灭掉六国，在七雄中最后胜出，C项正确；齐桓公是春秋第一位霸主，但齐国并不是战国最后胜出的诸侯国，排除A项；晋文公是春秋五霸之一，并不是第一位霸主，排除B项；楚庄王是春秋五霸之一，并不是第一位霸主，排除D项。故选C项。 16. 余秋雨曾经写道：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程……它至今还为无数民众输送涓涓清流。”这个“了不起的工程”是 A. 灵渠 B. 都江堰 C. 长城 D. 赵州桥 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程……它至今还为无数民众输送涓涓清流”及所学可知，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成后使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，B项正确；灵渠是秦朝修建的，沟通了湘江与漓江，排除A项；长城是秦始皇为了抵御北方匈奴而修建的，排除C项；赵州桥始建于隋代，由匠师李春设计建造，位于河北省赵县，排除D项。故选B项。 【点睛】 17. 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 战国 【答案】B 【解析】 【详解】据课本所学可知，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始，B项正确；夏朝还没有形成成熟的文字，排除A项；西周和战国在商朝之后，此时文字已经出现，排除CD项。故选B项。 18. 商周时期，我国青铜文明发展到极高水平。迄今世界上出土的最重的青铜器是（ ） A. 妇好鸮尊 B. 子龙鼎 C. 西周毛公鼎 D. 司母戊鼎 【答案】D 【解析】 【详解】A.妇好鸮尊是商代晚期的一件青铜酒器，造型为鸮(猫头鹰)，工艺精美，但并非最重的青铜器，错误。 B.子龙鼎是商代晚期的青铜鼎，以纹饰精美著称，重量未达到“最重”的标准，错误。 C.西周毛公鼎是西周晚期的青铜鼎，以铭文最长(近500字)闻名，主要价值在于铭文内容，而非重量，错误。 D.司母戊鼎是商代晚期的青铜方鼎，重达832.84千克，是迄今世界上出土的最重的青铜器，正确。 19. 下列三幅地图反映的历史发展趋势是（ ） A. 分封制度趋于完善 B. 向大一统国家发展 C. 兼并战争连绵的不断 D. 国家不断分裂 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图片信息，结合所学知识可知，从春秋到战国再到秦朝，诸侯国数量逐渐减少，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，出现了局部统一，使国家出现了走向统一的趋势，B项正确；题干材料信息反映的是从分裂到统一，没有涉及分封制度趋于完善，排除A项；兼并战争不断只是片面信息，主要是反映从分裂到统一，排除C项；题干图片反映的是从分裂到统一的趋势，没有涉及国家不断分裂，排除D项。故选B项。 20. 它是中国第一帝都。两千多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的“中国第一帝都”是（ ） A. 洛阳 B. 咸阳 C. 长安 D. 北京 【答案】B 【解析】 【详解】A.洛阳是东周、东汉等朝代的都城，不是秦朝都城，错误。 B.题干描述的是秦朝统一六国的历史。 秦朝的都城是咸阳，因此“中国第一帝都”指的就是咸阳，正确。 C.长安是西汉、隋、唐等朝代的都城，不是秦朝都城，错误。 D.北京是元、明、清等朝代的都城，与秦朝无关，错误。 21. 《全球通史》载：“秦朝的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻而持久的印记。”这“印记”体现在（ ） A. 确立中央集权制度 B. 修建秦始皇陵 C. 推行休养生息政策 D. 创立科举制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“秦朝的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻而持久的印记”结合所学知识可知，秦始皇创立了一套封建专制主义的中央集权制度，最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方上推行郡县制，该制度被后世所沿用，因此材料中的“印记”指的是中央集权制度，A项正确；秦始皇陵也是秦朝统治时期的史实，但不是给“中国留下深刻而持久的印记”，排除B项；秦朝时期没有推行休养生息的政策，排除C项；创立科举制是在隋朝，排除D项。故选A项。 22. “把权力关进制度的笼子里”“要坚持‘老虎、苍蝇’一起打”……习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上发表讲话强调，更加科学有效地防治腐败，坚定不移把反腐倡廉建设引向深入。追溯历史，秦朝设置的负责监察百官的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 郡县长官 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，秦朝建立后，为加强封建统治，秦始皇创立了一套封建专制主义中央集权制度，在中央设立丞相、太尉和御史大夫。御史大夫掌管监察事务，所以监察百官的是御史大夫，C项正确；丞相掌管行政，排除A项；太尉掌管军事，排除B项；郡县长官负责地方的上行政、军事等事务，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 23. 在中国象棋的棋盘上，画有“楚河-汉界”，作为双方的分界线。这是以下棋比喻历史上楚汉战争，关于“楚汉之争”的描述，正确的是 A. 是秦末农民起义的一部分 B. 项羽取得胜利，成为“西楚霸王” C. 刘邦取得胜利，建立汉朝 D. 楚汉之争结束，标志秦朝灭亡 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，中国象棋上的”楚河“”汉界“就源自于楚汉战争。楚汉战争是公元前206年到公元前202年，西楚霸王项羽和汉王刘邦争夺帝位的一场战争，战争的结果是刘邦战胜项羽，建立汉朝，C符合题意，B排除；楚汉之争发生在秦朝灭亡后，AD排除。故选择C。 24. 下表的变化反映了西汉初的政策是（ ） 皇帝 秦始皇 汉高祖 汉文帝 征收田赋 三分取其二 十五税一 三十税一 A. 休养生息 B. 重农抑商 C. 勤俭治国 D. 增加田赋 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“西汉初田赋从汉高祖‘十五税一’到汉文帝‘三十税一’，税率大幅降低”和所学知识可知，这是西汉初统治者推行休养生息政策、减轻百姓负担的体现，A项正确；从汉高祖到汉文帝，税率大幅降低，反映了休养生息政策，表格未体现对商业的抑制，排除B项；勤俭治国侧重统治者自身生活节俭，与田赋税率降低无关，排除C项；表格反映的是田赋减少而非增加，排除D项。故选A项。 二、材料题（第25题7分，第26题10分，第27题9分，共26分） 25. 七年级历史学习兴趣小组以“夏商西周王朝的更替”为主题展开项目化学习，请你完成展板相关内容设计。 展板一【导图·知史事】 （1）将如下思维导图补充完整，并写出①的历史影响。 历史影响： 展板二 【史料·研制度】 （2）根据展板二中的史料，将展板二相关内容补充完整。 诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也（受封的诸侯向天子汇报工作的完成情况），无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 ——《孟子·告子》 制度： 分封对象： 影响： 展板三 【图片·知更替】 （3）根据如下图片，总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因及启示。 共同原因： 启示： 【答案】（1）①：世袭 历史影响：“家天下”取代“公天下”。 （2）制度：分封制。 分封对象：宗亲和功臣。 影响：确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。或者巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围。 （3）共同原因；末代君主残暴昏庸的统治。 启示：得民心者得天下；统治者要维护老百姓利益。（答出任意一点即可） 【解析】 【小问1详解】 ①：禹死后，启继承王位，打破了原始社会的禅让制，开启了以血缘为纽带的权力传承制度，即世袭制。 历史影响：世袭制取代禅让制，标志着“公天下”变成“家天下”，王位继承方式由推举贤能变为家族内部传承。 【小问2详解】 制度：“诸侯朝于天子，曰述职”→分封制。 分封对象：周天子根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力。 影响：来自教材原文。 【小问3详解】 共同原因：“桀驾人车”“炮烙之刑”“烽火戏诸侯”分别对应夏桀、商纣、周幽王的暴政/昏庸，三朝末代君主都施行残暴统治，激化社会矛盾，失去民心，最终导致王朝灭亡。 启示：从三朝的兴亡规律可以看出，民心向背是政权稳固的核心，因此可以从施行仁政、爱惜民力、得民心者得天下等方面分析。 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 那个时代，社会处于大变革时期，由于社会的动荡和变革，使中国出现了空前的思想解放局面，产生了许多思想流派，被后来许多思想家和历史学家所推崇。 （1）材料中所说的“那个时代”是什么历史时期？当时的各思想流派纷纷著书立说，形成了什么局面？ 材料二 ①人法地，地法天，天法道，道法自然。②民为贵，社稷次之，君为轻。③兼相爱，交相利。④以法治国……法不阿贵，绳不挠曲。 （2）材料二是某七年级同学收集的中国古代思想家的名言，请你写出材料二中四则材料分别反映的是谁的观点。 ①_______②_______③_______④_______ 材料三 公元前2世纪，孔子学说被宣布为帝国的官方教义，其经典著作成为学者和政治家的主要研究对象。直到2000多年后，也就是1911年满族王朝覆灭为止，孔子学说一直在中国居统治地位。" ——摘自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）结合材料三和所学知识，请回答孔子的核心思想是什么？请再写出孔子的一项政治主张。如果要了解孔子的言行，你认为应该查阅哪部经典著作？ 材料四 党的十九大报告中指出“……优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的·基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革……发展素质教育，推进教育公平……”。 （4）你认为孔子的哪一观点最能体现材料四的报告精神？ 【答案】（1）春秋战国；百家争鸣 （2） ①. 老子 ②. 孟子 ③. 墨子 ④. 韩非（韩非子） （3）核心思想：“仁”；政治主张：为政以德（实行德政）；著作：《论语》 （4）有教无类 【解析】 【小问1详解】 历史时期：根据材料一“社会处于大变革时期”“出现空前的思想解放局面，产生许多思想流派”和结合所学知识可知，“那个时代”指春秋战国时期。 局面：结合所学知识可知，春秋战国时期社会动荡变革，各学派纷纷著书立说、议论政治，相互辩论又相互影响，形成了百家争鸣的思想文化局面。 【小问2详解】 观点：根据材料二名言及所学知识可知：①“人法地，地法天，天法道，道法自然”体现了老子的道家思想，老子主张顺应自然、无为而治；②“民为贵，社稷次之，君为轻”是孟子的儒家思想，孟子强调民本思想；③“兼相爱，交相利”是墨子的墨家核心主张，倡导人与人之间平等相爱、互利共赢；④“以法治国……法不阿贵”是韩非（韩非子）的法家思想，韩非主张以法治国，法律面前人人平等。 【小问3详解】 核心思想：根据材料三“孔子学说被宣布为帝国的官方教义”和结合所学知识可知，孔子的核心思想是“仁”，主张“仁者爱人”。 主张：结合所学知识可知，政治主张为政以德（或实行德政），强调统治者要以德治国，爱惜民力。 著作：结合所学知识可知，《论语》是由孔子的弟子及再传弟子编撰而成，记载了孔子的言行、思想，因此要了解孔子的言行，应查阅《论语》。 【小问4详解】 观点：根据材料四“推进教育公平”和结合所学知识可知，孔子的“有教无类”观点最能体现该精神。这一观点主张不分贵贱贤愚，人人都有受教育的权利，与材料四中“推进教育公平”的理念相契合。 27. 统一是中国历史的主流。巩固统一，维护社会稳定，有利于中华文明的绵延不绝。阅读以下相关材料，回答问题。 材料一 秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》（节选） （1）材料一中的秦王指的是谁？他完成“扫六合”的时间是哪一年？ 材料二 廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远（到了后代亲缘关系逐渐疏远），相攻击如仇雠（仇家），诸侯更相（竞相）诛伐，周天子弗（不）能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ——《史记·秦始皇本纪》 （2）从材料二中可以看出，李斯对西周的地方制度提出了反对，他的反对得到了皇帝的支持。此后秦朝在地方上实行什么制度？为了有利于文化的交流和发展，秦朝实行了什么措施来巩固统一？ 材料三 西汉初期中央和封国力量对比 （3）为解决材料三中出现的问题，汉武帝在政治上实行了一种什么政策？有何作用？ 材料四 武帝是个雄才大略之主，很想内兴文治，外耀武功。于是立五经博士，表彰六艺，尊崇儒术。又北伐匈奴，西通西域，南平闽越、南越，东北并朝鲜，西南开西南夷。一时武功文治，赫然可观。 ——摘编自张荫麟、吕思勉《秦汉历史的教训》 （4）根据材料四，概括汉武帝在思想和军事上巩固“大一统”的措施。 材料五 统一是中国历史发展的主流。造成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，有利于统一多民族国家的形成，而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段。 ——黄朴民《论秦汉文化的时代精神》 （5）根据材料五概括秦汉时期的历史地位。 【答案】（1）秦王：秦始皇。 时间：公元前221年。 （2）秦朝的地方制度：郡县制。 措施：统一文字 （3）政策：颁布“推恩令”； 作用：中央大大加强了对地方的控制。 （4）思想上：尊崇儒术。 军事上：北击匈奴。 （5）历史地位：秦汉时期是“大一统”理念完全定型的关键阶段，是我国统一多民族国家的建立和巩固时期。 【解析】 【小问1详解】 秦王：“秦王扫六合”描述的是秦国统一六国的历史事件，这里的秦王指的是嬴政(秦始皇)。 时间：秦国完成统一六国、结束分裂割据的时间是公元前221年。 【小问2详解】 秦朝的地方制度：秦朝在地方上实行郡县制，由中央直接管辖，加强了中央集权。 措施：为消除地域间的文字差异、便利文化交流，秦朝统一文字，将笔画规整的小篆作为全国通用文字颁行。 【小问3详解】 政策：图表显示西汉初期封国辖郡数、人口数远超中央，体现了王国问题，汉武帝为解决这一问题，接受主父偃建议，颁布“推恩令”。 作用：这一政策允许诸侯王将封地分封给所有子弟，直接削弱了诸侯国的势力，巧妙化解了封国对中央的威胁，大大加强了中央对地方的控制，巩固了西汉的大一统局面。 【小问4详解】 思想上：“于是立五经博士，表彰六艺，尊崇儒术”→尊崇儒术。 军事上：“ 又北伐匈奴”→北击匈奴。 【小问5详解】 历史地位：“统一是中国历史发展的主流……秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段”→秦汉时期是“大一统”理念完全定型的关键阶段，是我国统一多民族国家的建立和巩固时期。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $