豪萨与商队的城专题训练--2026-2027学年统编版九年级历史上册

统编版·人教最新版《世界历史》九年级上册（2026年秋） 九年级上册豪萨与商队的城 专题训练 专题复习　贯通第四单元（中古时期的亚洲、非洲和美洲） （本卷共 14 小题，满分 100 分，建议用时 45 分钟） 一、方法指导 1．要说清豪萨与商队的城，先要知道这是西非草原上的一群城邦与把它们串起来的那一支支驼队：其一在城，土垣环之，各有其王；其二在队，负盐北来，致金南去，络绎于沙海之间。读此专题，最要紧处是把三事分开看：一是其城与其邦，二是其队与其货，三是其工与其教。三者既明，则豪萨与商队的城皆可得而言。 2．要说清其城与其邦，可分两层。其一在城：所说城环以夯土之垣而设数门说明，其一守之具在于墙与门，凡有墙门者夜可闭而自固；所说日入则闭其门说明，其一安之法在于限其出入，凡限出入者其奸无所容。其二在邦：所说一城一王而诸城不相臣属说明，其一政之形在于并立，凡并立者其盟暂而其争常；所说城外有田而城内分坊说明，其一居之制兼农与市，凡兼者其食与货皆有所出。合而观之，城以土垣自守为固，邦以诸城并立为势，便是其城与其邦的关系。 3．要说清其队与其货，可分两层。其一在货：所说北来者负盐与布说明，其一输之要在于盐，凡缺盐者虽金亦无所用；所说南往者致金与柯拉之果说明，其一出之珍在于金，凡有金者其价可当远道之劳。其二在队：所说结数百驼为一队而行说明，其一聚之形在于众，凡众者其御劫有恃；所说择井泉而进说明，其一途之择系于水，凡系于水者其路不可移。合而观之，货以盐布与金果相易为实，队以结众择水为法，便是其队与其货之大要。 4．要说清其工与其教，可分为两层来看。就工说：所说其工善织而其染色经久不退说明，其一技之长在于织与染，凡工精者其布可行远；所说皮革之制亦为四方所贵说明，其一物之用不止一端，凡不止一端者其市愈广。就教说：所说随商而至者有诵经识字之师说明，其一学之来附于货，凡附于货者其传不烦兵；所说城中乃有寺与学说明，其一俗之成在既久之后，凡既久者其教入于日用。合而观之，工以织染皮革为业，教以随商渐入为途，便是豪萨应有的位置：在经济上为中古西非撒哈拉商道南端集散枢纽的一例，在政治上为不相统属的城邦并立格局的一段。 二、单项选择（10 小题，每题 3 分，满 30 分） 1．豪萨诸城邦主要分布在哪一地区 A．北非地中海沿岸 B．东非印度洋沿岸 C．西非撒哈拉沙漠以南的草原地带 D．南部非洲的高原 2．中古时期豪萨诸城在政治上的突出特点是 A．一城一王，诸城并立而互不统属 B．归于一统的大帝国管辖 C．由海上而来的殖民者治理 D．由部落长老会共推一主 3．豪萨城市的主要防御设施是 A．石砌的高大城堡与炮台 B．天然的山险，不设人工工事 C．深阔的护城河与吊桥 D．夯筑的土城墙与若干城门 4．往来于撒哈拉商道上的主要役畜是 A．马匹 B．骆驼 C．水牛 D．大象 5．商队从北方运往豪萨诸城的主要商品是 A．象牙与香料 B．稻米与瓷器 C．盐块与织物 D．铁器与马车 6．从豪萨一带输往北方的商品主要是 A．食盐与椰枣 B．羊毛与地毯 C．黄金、柯拉果与奴隶 D．玻璃与纸张 7．豪萨诸城能够兴起，关键在于 A．处在南北商道的交会之处，充当货物集散之地 B．靠近海港，便于远洋航行 C．地下矿产极为丰富 D．气候寒冷，宜于畜牧 8．豪萨人的手工业以什么著称 A．造船与制帆 B．烧制瓷器 C．冶炼生铁 D．织布、染色与皮革加工 9．伊斯兰教传入豪萨诸城，主要依靠 A．大规模的军事征服 B．往来经商的穆斯林商人与随行的学者 C．朝廷自上而下颁令推行 D．农民自发改宗传播 10．豪萨城邦在中古西非的历史地位是 A．把撒哈拉商道与草原内地连接起来的贸易与文化枢纽 B．阻断南北往来的边塞要地 C．只从事农耕、与商道无关的村社 D．专营海上贸易的港口群 三、材料解析题（共 4 小题，第 11 题 16 分，第 12—14 题各 18 分，共 70 分） 第11题　阅读下列材料，结合所学内容回答。 　　材料一：城环以土垣，垣设数门，日入则闭，非其人不得入。 　　材料二：一城一王，诸城各为其政，不相臣属。 　　（1）据材料一，城池怎样防卫？ 　　（2）据材料二，诸城之间的政治关系如何？ 　　（3）综合两则材料，说明豪萨城邦的格局。 第12题　阅读下列材料，结合所学内容回答。 　　材料一：北来者负盐与布，南来者致金与果，皆会于市。 　　材料二：队之大者数百驼，择井泉而进，失水则困。 　　（1）据材料一，南北货物怎样交换？ 　　（2）据材料二，商队怎样选择路线？ 　　（3）综合两则材料，说明水与路对商道的意义。 第13题　阅读下列材料，结合所学内容回答。 　　材料一：其工善织，染之色经久而不退，四方争市之。 　　材料二：随商而至者，有诵经识字之师，城中乃有寺与学。 　　（1）据材料一，手工业有何特点？ 　　（2）据材料二，宗教与学问怎样传入？ 　　（3）综合两则材料，说明商贸带来的影响。 参考答案与评分说明 二、单项选择题 　　第1题 C；第2题 A；第3题 D；第4题 B；第5题 C；第6题 C；第7题 A；第8题 D；第9题 B；第10题 A 三、材料解析题 第11题 　　城外环绕夯筑的土墙，墙上开有几座城门，天黑就关闭，不是本城的人不能进来。 　　每一座城各有自己的王，各城自行处理政务，彼此之间没有臣属关系。 　　豪萨一带是许多各自为政的小城邦并存的格局，各城自守其垣、自奉其王，既无统一政权，也不互相统属。 第12题 　　北方来的人驮着盐块和布匹，南方来的人带来黄金和柯拉果，都在城中的集市上交易。 　　大的商队有几百头骆驼，行进时沿着有井泉的路线走，找不到水就会陷入困境。 　　商道全靠沿途的水源维系，路线因井泉而定，货物又因路线而聚散，因此谁控制了水路与集市，谁就掌握了南北贸易的枢纽。 第13题 　　当地工匠擅长织布，染出的颜色长久不褪，各地的人都争相购买。 　　随着商队前来的有能诵读经文、教人识字的老师，城中于是建起了清真寺与学堂。 　　商贸不仅运来货物，也带来了手工业技艺的销路与宗教文化的传播，城市因此既是货物集散之地，也是文化与教育兴起的场所。 复习备考提示 ·　豪萨诸城属中古西非的城邦，别与马里、桑海一类统一大帝国混为一谈。 ·　凡问“兴起原因”，一律答处南北商道交会、转输盐与黄金，别答成“靠海港远洋贸易”。 ·　凡问“政治格局”，一律答诸城并立、各奉其王，别答成“中央集权”。 学科网（北京）股份有限公司 $