《丢丢铜》2026-2027学年音乐湘艺版六年级上册

丢丢铜 —— 中国台湾童谣 · 火车穿隧道 —— 湖南文艺出版社 · 六年级上册 · 第四课《闽台歌谣》 刘明亮小学音乐名师工作室 1.7.2013 同学们好！火车过隧道会发出轰隆隆的声音，隧道顶上的水滴落下来是"丢丢"的声音。我国台湾省有一首经典童谣，就唱了火车过隧道的场景，水滴落下的声音就是"丢丢铜"。今天我们学习这首台湾童谣《丢丢铜》，它是台湾宜兰地区的经典童谣，也叫《丢丢铜仔》。 ‹#› 核心素养与教学重难点 核心素养 · 审美感知：听辨2/4拍，感受轻快跳跃 · 艺术表现：唱准附点、连音线、休止符 · 创意实践：火车律动+打击乐伴奏 · 文化理解：了解台湾童谣与《宜兰童谣》 教学重点 1. 把握2/4拍强弱律动，唱准附点与衬词 2. 完整流畅演唱，唱出童趣活泼 教学难点 1. 特色衬词自然流畅，快速节奏不抢拍 2. 理解"丢丢铜"象声含义，用声音表现火车行进场景 1.7.2013 这节课四大核心素养：审美感知听辨2/4拍强弱规律，感受轻快跳跃旋律；艺术表现唱准附点节奏、连音线、休止符；创意实践结合火车主题创编律动，用木鱼沙锤模拟火车声响；文化理解了解台湾童谣和管弦乐《宜兰童谣》。重点是把握2/4拍、唱准附点和衬词，唱出童趣活泼。难点是衬词自然流畅不抢拍，以及理解丢丢铜的象声含义。 ‹#› 问题导入：火车过隧道有什么声音？ 火车轰隆隆地开过隧道，隧道顶上的水滴落下来 水滴的声音是"滴答、丢丢"——这就是"丢丢铜" 火车 轰隆隆行进 水滴 丢丢铜落下 童谣 活泼有趣 1.7.2013 同学们想一想，火车过隧道会发出什么声音？隧道顶上的水滴落下来又是什么声音？火车轰隆隆，水滴是滴答、丢丢的声音。我国台湾省有一首经典童谣，就唱了火车过隧道的场景，水滴落下的声音就是"丢丢铜"。今天我们来学习这首台湾童谣《丢丢铜》。 ‹#› 作品小档案 + 初听感知 创作背景 中国台湾宜兰经典童谣 又名《丢丢铜仔》 描写火车穿过宜兰隧道 音乐要素 1=♭B　2/4 拍 速度：轻快、明朗地 旋律跳跃灵动，朗朗上口 完整聆听后，你发现了什么？ · 速度很快，轻快活泼，很有趣 · 2/4 拍强弱规律：强、弱，一强一弱循环往复 · 衬词"伊都""阿莫呀"很有特色，"丢丢铜"是水滴声 1.7.2013 《丢丢铜》是中国台湾宜兰地区的经典童谣，也叫《丢丢铜仔》，描写火车穿过宜兰隧道的场景。歌曲1=♭B，2/4拍，轻快明朗地。完整聆听后，大家听到速度很快、轻快活泼；2/4拍强弱规律是强、弱；歌词里有很多"伊都""阿莫呀"这样的特色衬词，"丢丢铜"是模拟水滴落下的声音。 ‹#› 曲式结构：单二部曲式（A + B） A 段：火车行进 "火车行到伊都阿莫呀伊达……" 旋律级进跳跃，节奏明快 轻快平稳，像火车在走 B 段：水滴高潮 "阿莫呀伊都丢仔伊都滴落来" 旋律音区上扬，节奏更紧凑 欢快明朗，像穿过隧道很开心 力度对比 A 段 mp 中弱轻快行进　→　B 段 mf 中强明朗欢快 1.7.2013 歌曲是单二部曲式A+B。A段模拟火车行进，"火车行到伊都阿莫呀伊达"，旋律级进跳跃、节奏明快，轻快平稳像火车在走。B段"阿莫呀伊都丢仔伊都滴落来"，旋律音区上扬、节奏更紧凑，"滴落来"是歌曲高潮，表现水滴落下的画面，欢快明朗像火车穿过隧道。力度上A段mp中弱，B段mf中强。 ‹#› 看谱学唱：音乐记号与衬词 演唱记号 1=♭B　2/4拍　轻快、明朗地　台湾童谣 重点记号 附点节奏前长后短，连音线连贯，休止符停顿 特色衬词 "伊都阿莫呀伊达"轻轻带过，像说话一样自然 1.7.2013 大家看左边的完整曲谱。1=♭B，2/4拍，轻快明朗地，中国台湾童谣。谱里有附点节奏、连音线和休止符：附点前长后短，连音线连贯，休止符要停顿。歌词里有很多特色衬词"伊都阿莫呀伊达"，这是台湾童谣的特点，唱的时候轻轻带过，像说话一样自然顺口。注释里说"丢丢铜"指隧道里的滴水声，"磅孔"就是隧道。 ‹#› 学唱 A 段：火车行进 第一乐句 "火车行到伊都阿莫呀伊达丢哎哟"——衬词轻轻带过 第二乐句 "磅孔内，磅孔的水伊都丢丢铜仔伊都"——节奏轻快 演唱提示：附点前长后短，像火车匀速前进，mp 中弱 1.7.2013 先学A段第一乐句，"火车行到伊都阿莫呀伊达丢哎哟"，注意附点前长后短，衬词唱得自然顺口，像说话一样轻轻带过。第二乐句"磅孔内，磅孔的水伊都丢丢铜仔伊都"，节奏要轻快。完整演唱A段，带入歌词，节奏轻快，像火车匀速前进的感觉，力度mp中弱。 ‹#› 学唱 B 段：水滴高潮"滴落来" 演唱要点 · 节奏更紧凑，情绪更欢快 · 旋律音区更高 · "滴落来"是全曲高潮 力度处理 · 力度加强，声音更明亮欢快 · mf 中强，速度稍推进 · 结尾长音收得干净 学唱步骤 先朗读歌词体会欢快情绪 → 唱简谱 → 填词完整演唱 B 段 1.7.2013 B段第一乐句"阿莫呀伊都丢仔伊都滴落"，节奏更紧凑、情绪更欢快，跟琴模唱。B段旋律音区更高，"滴落来"是歌曲高潮，表现水滴落下的画面，力度要加强，声音更明亮欢快，mf中强，速度稍推进。结尾长音收得干净。先带着欢快情绪朗读歌词，再填词演唱。 ‹#› 精彩演绎：火车律动 + 打击乐 肢体律动 手臂搭肩膀开火车 手指下点模拟水滴 木鱼 敲强拍 模拟火车轮子 沙锤 轻摇 模拟水滴声 完整演唱 + 分组展示 · 全班完整演唱两遍，注意附点、连音、休止与衬词 · 分组：一组演唱、一组火车律动、一组打击乐伴奏 1.7.2013 精彩演绎环节：可以设计肢体动作表现火车和水滴——手臂搭肩膀开火车，手指往下点模拟水滴落下。木鱼敲强拍模拟火车轮子，沙锤轻摇模拟水滴声。全班完整演唱两遍，第二遍加入强弱对比，A段mp中弱轻快行进，B段mf中强明朗欢快。分组任务，一组演唱、一组火车律动、一组打击乐伴奏，配合完整演绎。 ‹#› 课外拓展：从童谣到管弦乐 管弦乐曲《宜兰童谣》 作曲家鲍元恺根据《丢丢铜》改编 模仿火车汽笛声的是铜管乐器——小号 管弦乐声音更丰富，画面感更强 更多台湾童谣 《捉泥鳅》 《外婆的澎湖湾》 共同特点 都活泼有趣，贴近小朋友生活 感受两岸一样的童年乐趣 1.7.2013 作曲家鲍元恺根据《丢丢铜》改编了管弦乐曲《宜兰童谣》，我们一起来听一听。乐曲里模仿火车汽笛声的是铜管乐器小号。同一首童谣改编成管弦乐后，声音更丰富，更有画面感，像真的看到火车在跑。除了《丢丢铜》，还有《捉泥鳅》《外婆的澎湖湾》等台湾童谣，都活泼有趣，贴近小朋友生活。传唱这些童谣能了解台湾文化，感受两岸小朋友一样的童年乐趣。 ‹#› 课堂小结 · 《丢丢铜》：中国台湾宜兰童谣，又名《丢丢铜仔》 · 1=♭B　2/4拍　轻快、明朗地 · 单二部曲式：A段火车行进，B段水滴高潮 · 记号：附点节奏、连音线、休止符 · 特色衬词"伊都阿莫呀伊达"，"丢丢铜"是水滴声 · 力度：A段 mp 中弱 → B段 mf 中强 1.7.2013 今天我们学习了《丢丢铜》，中国台湾宜兰经典童谣，又名《丢丢铜仔》。1=♭B，2/4拍，轻快明朗地。单二部曲式，A段模拟火车行进，B段"滴落来"是水滴高潮。要唱准附点节奏、连音线和休止符，特色衬词"伊都阿莫呀伊达"要自然，"丢丢铜"模拟水滴落下的声音。力度上A段mp中弱、B段mf中强。我们还认识了鲍元恺改编的管弦乐《宜兰童谣》。 ‹#› 课堂练习 （一）填空题 1.《丢丢铜》是中国____童谣，"丢丢铜"模拟____的声音。 2. 拍号为____拍，速度标记为____。 （二）选择题 1.《丢丢铜》的整体情绪是（　） 　 A. 轻快明朗　B. 舒缓抒情　C. 悲伤低沉 2. 根据《丢丢铜》改编的管弦乐曲叫（　） 　 A.《春天来了》　B.《宜兰童谣》　C.《英雄赞歌》 1.7.2013 课堂练习：填空题1.《丢丢铜》是中国台湾童谣，"丢丢铜"模拟的是水滴落下的声音。2.拍号为2/4拍，速度标记为轻快、明朗地。选择题1.整体情绪是轻快明朗，选A。2.根据《丢丢铜》改编的管弦乐曲叫《宜兰童谣》，鲍元恺改编，选B。 ‹#› 谢谢聆听 —— 小火车出发，童谣伴成长 —— 1.7.2013 同学们，今天我们学会了台湾童谣《丢丢铜》，还认识了管弦乐《宜兰童谣》。希望大家课后多听多唱台湾童谣，感受两岸小朋友一样的童年乐趣。小火车要出发啦，下课！ ‹#› null 2026 102480.0 $