《看大戏》2026-2027学年音乐湘艺版六年级上册

看 大 戏 —— 河南豫剧风格 · 欢快活泼 —— 湖南文艺出版社 · 六年级上册 · 第四课《闽台歌谣》（唱歌课） 刘明亮小学音乐名师工作室 1.7.2013 同学们好！梨园闯关继续！你们看过乡村大戏吗？老槐树底下搭起戏台，锣鼓一响，全村人都搬着小板凳来看戏，可热闹啦！今天我们就来学唱一首充满豫剧味道的歌曲《看大戏》，刘蕾作词、仲党作曲，歌里还有一段有趣的念白呢。 ‹#› 核心素养与教学重难点 核心素养 · 审美感知：感受欢快情绪与豫剧韵味 · 艺术表现：完整演唱，念白与歌唱融合 · 创意实践：创编看戏动作，设计念白节奏 · 文化理解：了解豫剧，感受民间看戏民俗 教学重点 1. 完整演唱歌曲，把握欢快情绪 2. 加入念白表演，念唱结合 教学难点 1. 唱出豫剧风格的戏曲滑音、润腔 2. 念白与歌唱流畅自然地衔接 1.7.2013 四大核心素养：审美感知感受2/4拍欢快律动，体会豫剧风格韵味，区分念白与歌唱；艺术表现完整演唱歌曲，把握戏曲润腔，设计念白节奏并融合表演；创意实践创编看戏肢体动作；文化理解了解豫剧，感受民间看戏民俗。重点是完整演唱、把握欢快情绪、加入念白表演。难点是唱出豫剧风格的戏曲滑音润腔，以及念白与歌唱的流畅衔接。 ‹#› 导入：槐树底下搭戏台 过去乡村没有电视手机 老槐树下搭起戏台 锣鼓一响，全村人 搬着小板凳看大戏 说一说： 你看过戏、赶过庙会吗？ 《黄河系列·看戏》赵望云 作（课本插图） 1.7.2013 同学们看这幅课本上的水墨画，是画家赵望云的《黄河系列·看戏》。过去乡村没有电视和手机，老槐树底下搭起戏台，锣鼓一响，全村人都搬着小板凳来看大戏，人山人海，热闹极了。请同学们说一说，你看过戏、赶过庙会吗？今天我们就走进这首描绘看戏场景的歌曲《看大戏》。 ‹#› 初听歌曲 + 作品介绍 作品档案 · 刘蕾词　仲党曲 · 1=♭B　2/4拍　欢快活泼地 · 音调吸收豫剧唱腔风格 初听：歌曲里有什么？ · 情绪欢快活泼，像过年看戏 · 歌里有一段念白（不是唱的） · 旋律带戏曲滑音，很有戏味 歌曲描绘了什么？ 爷爷奶奶是老戏迷，我是小戏迷 描绘乡村百姓热热闹闹听大戏、唱大戏的欢乐场景 1.7.2013 初听歌曲：《看大戏》刘蕾作词、仲党作曲，1=♭B，2/4拍，情绪欢快活泼。聆听时请大家留意：歌曲里除了唱，还有一段念白；旋律带有戏曲滑音，很有戏味，因为它吸收了豫剧唱腔的风格特点。歌里唱到爷爷奶奶是老戏迷、我是小戏迷，描绘了乡村百姓热热闹闹听大戏、唱大戏的欢乐场景。 ‹#› 看谱听唱：歌曲《看大戏》 谱面信息 1=♭B　2/4拍　欢快、活泼地 刘蕾词　仲党曲 歌曲结构 念白 + 歌唱，两段歌词 老戏迷 → 小戏迷，听戏 → 唱戏 演唱提示 唱出豫剧滑音，咬字有戏味 欢快活泼，表现看戏的喜悦 1.7.2013 这是课本上《看大戏》的完整曲谱。1=♭B，2/4拍，情绪欢快活泼，刘蕾作词、仲党作曲。歌曲由念白和歌唱两部分组成，有两段歌词，从爷爷奶奶老戏迷唱到我是小戏迷，从听大戏到唱大戏。演唱时要唱出豫剧风格的滑音，咬字有戏味，表现乡村百姓看戏的喜悦。 ‹#› 闯关 1：学说念白 歌曲念白（有节奏地朗读，不是唱） 老槐树，槐树槐，槐树底下搭戏台。 演大戏，看大戏，听了大戏唱大戏。 怎么读？ · 像戏台前报幕，字正腔圆 · 按 2/4 拍读，强弱分明 · 语气欢快、热闹、有精神 设计节奏 · 用木鱼/板鼓为念白打节奏 · 试试哪里该停顿、哪里加重 · 读完自然接唱，不要断开 1.7.2013 闯关1学说念白。歌曲开头有一段念白："老槐树，槐树槐，槐树底下搭戏台。演大戏，看大戏，听了大戏唱大戏。"念白是有节奏地朗读，不是唱。要像戏台前报幕一样字正腔圆，按2/4拍读，强弱分明，语气欢快热闹有精神。请同学们用木鱼或板鼓为念白设计节奏，试试哪里停顿、哪里加重，读完后自然接入歌唱，不要断开。 ‹#› 闯关 2：分段学唱 · 唱出戏味 ① 抓住滑音 谱中连线、滑音处 音与音滑着连 像演员甩腔 ② 戏曲咬字 "戏、迷"等字 字头清晰带韵味 模仿豫剧唱腔 ③ 慢速模唱 先慢速跟琴 唱准音高节奏 再回原速连唱 重点乐句 "看呀看大戏，唱呀唱大戏，爷爷奶奶老戏迷" 唱出欢快活泼与小戏迷的自豪 1.7.2013 闯关2分段学唱，唱出戏味。第一步抓住滑音，谱中的连线和滑音记号处，音与音要滑着连，像戏曲演员甩腔；第二步戏曲咬字，"戏、迷"等字字头清晰带韵味，模仿豫剧唱腔；第三步慢速模唱，先慢速跟琴唱准音高节奏，再回到原速连唱。重点乐句"看呀看大戏，唱呀唱大戏，爷爷奶奶老戏迷"，要唱出欢快活泼和小戏迷的自豪感。 ‹#› 闯关 3：念白 + 歌唱完整演 演唱顺序 念白 → 第一段 → 第二段 念白结束不停顿，顺势开唱 情绪与力度 全程欢快活泼，脸上带笑 滑音唱足，戏味要浓 难点提醒 念白与歌唱自然衔接是本课难点，多练连接处 1.7.2013 闯关3完整演唱。演唱顺序：先念白，再唱第一段、第二段，念白结束不要停顿，顺势开唱。全程情绪欢快活泼，脸上带着看戏的喜悦，滑音要唱足、戏味要浓。本课的难点就是念白与歌唱的自然衔接，连接处要多练习，做到念唱一体。 ‹#› 走近豫剧 豫剧是什么？ · 发源于河南的地方戏曲 · 又称"河南梆子" · 唱腔高亢明快、乡土味浓 歌里的豫剧味 · 旋律吸收豫剧唱腔风格 · 滑音、润腔像在唱戏 · 念白＋歌唱，热闹喜庆 听一听 对比聆听一段豫剧《花木兰》选段 找一找《看大戏》里和它相似的音调 1.7.2013 走近豫剧：豫剧是发源于河南的地方戏曲，又叫"河南梆子"，唱腔高亢明快、乡土气息浓厚。《看大戏》的旋律吸收了豫剧唱腔风格，滑音、润腔像在唱戏，加上念白，热闹喜庆。课后可以听一听豫剧名家常香玉的《花木兰》选段"刘大哥讲话理太偏"，找一找《看大戏》里和它相似的音调。 ‹#› 小组展演 + 课外拓展 终极展演：乡村戏台 · 演唱组：念白＋完整演唱 · 表演组：创编看戏、鼓掌动作 · 伴奏组：锣鼓木鱼打 2/4 拍 比一比：豫剧与京剧 · 豫剧：河南地方戏，高亢明快 · 京剧：国剧，西皮二黄、脸谱身段 · 都是中华戏曲瑰宝 课后任务 1. 把《看大戏》念白和歌唱演给家人看 2. 搜集一段豫剧音视频，说说它的特点 1.7.2013 终极展演乡村戏台：分三组，演唱组负责念白加完整演唱，表演组创编看戏、鼓掌、喝彩的动作，伴奏组用锣鼓木鱼打2/4拍，合作搭起我们自己的"戏台"。课外拓展对比豫剧与京剧：豫剧是河南地方戏，高亢明快、乡土味浓；京剧是国剧，有西皮二黄、脸谱身段，它们都是中华戏曲瑰宝。课后把《看大戏》演给家人看，再搜集一段豫剧音视频说说特点。 ‹#› 课堂小结 · 《看大戏》：刘蕾词、仲党曲，唱歌课 · 1=♭B　2/4拍　欢快、活泼地 · 歌曲＝念白＋歌唱，描绘乡村看戏热闹场景 · 念白：老槐树，槐树槐，槐树底下搭戏台 · 演唱：唱出豫剧滑音、润腔，念唱自然衔接 · 音调吸收豫剧（河南梆子）唱腔风格 1.7.2013 今天我们学会了歌曲《看大戏》，刘蕾作词、仲党作曲，1=♭B，2/4拍，欢快活泼。歌曲由念白和歌唱组成，描绘了乡村百姓看戏的热闹场景，念白是"老槐树，槐树槐，槐树底下搭戏台"。演唱时要唱出豫剧风格的滑音、润腔，念白和歌唱自然衔接。这首歌的音调吸收了河南豫剧，也就是河南梆子的唱腔风格。 ‹#› 课堂练习 （一）填空题 1.《看大戏》的音调吸收了____唱腔的风格特点。 2. 歌曲拍号是____，情绪欢快活泼。 （二）选择题 歌曲《看大戏》的情绪是（　） 　 A. 欢快活泼 　 B. 悲伤缓慢 （三）实践：边念白边打节奏 1.7.2013 课堂练习：填空题1.《看大戏》的音调吸收了豫剧唱腔的风格特点。2.歌曲拍号是2/4拍，情绪欢快活泼。选择题选A，欢快活泼。实践题：请同学们边念"老槐树，槐树槐，槐树底下搭戏台"边用木鱼或拍手打节奏，看谁念得最有戏味。 ‹#› 谢谢聆听 演大戏，看大戏 听了大戏唱大戏 1.7.2013 同学们，今天我们学会了充满豫剧味道的《看大戏》，掌握了念白和歌唱的结合，唱出了戏曲滑音。希望大家热爱戏曲、热爱民族音乐，把中华戏曲文化一代代唱下去。下课！ ‹#› null 2026 105528.0 $