《风吹竹叶》2026-2027学年音乐湘艺版六年级上册

风吹竹叶 —— 福建民歌 · 三声部合唱 —— 湖南文艺出版社 · 六年级上册 · 第四课《闽台歌谣》 刘明亮小学音乐名师工作室 1.7.2013 同学们好！风吹过竹林会发出沙沙的声音，就像在唱歌一样。今天我们学习一首福建民歌《风吹竹叶》，由万泉改编成三声部合唱。歌曲以风吹竹叶的自然声响为切入点，描绘竹林清幽风光和山间生活的美好。让我们一起走进竹林吧！ ‹#› 核心素养与教学重难点 核心素养 · 审美感知：听辨3/4拍摇曳，感受三声部层次 · 艺术表现：唱准附点、连音线、断音 · 创意实践：节奏卡片组合+竹林律动 · 文化理解：懂福建民歌取材自然生活 教学重点 1. 把握3/4拍摇曳律动，唱准各声部 2. 合作完成三声部合唱，力度协调 教学难点 1. 三声部合唱声部均衡，低声部"沙沙"声力度不盖过主旋律 2. 把握3/4拍摇曳感，唱出福建民歌婉转抒情的韵味 1.7.2013 这节课围绕四大核心素养：审美感知听辨3/4拍摇曳和三声部层次，艺术表现唱准附点连音线断音，创意实践做节奏卡片组合和竹林律动，文化理解懂福建民歌取材自然生活。重点是把握3/4拍并合作完成三声部合唱。难点是声部均衡、低声部沙沙声不盖过主旋律，以及3/4拍的摇曳感和婉转韵味。 ‹#› 问题导入：风吹过竹林是什么声音？ 风吹过福建的大片竹林，竹叶轻轻摇摆，发出沙沙沙的声音 就像竹林在唱歌一样轻柔、优美 竹林 清幽茂盛 风声 沙沙作响 歌声 悠扬婉转 1.7.2013 同学们想一想，风吹过竹林会发出什么声音？对，沙沙沙的声音，很轻柔。福建的大片竹林被风吹过，就像在唱歌一样。今天我们学习的歌曲《风吹竹叶》，就描绘了风吹竹叶的美妙场景。 ‹#› 作品小档案 + 初听感知 创作背景 万泉改编 · 福建民歌 原是福建民间歌谣 后改编为三声部合唱 音乐要素 1=C　C五声羽调式　3/4 拍 速度：中速稍慢 意境：清新悠远，竹林清幽 完整聆听后，你听到了什么？ · 速度中速稍慢，轻柔舒缓，像置身竹林 · 3/4 拍强弱规律：强、弱、弱，摇曳感很强 · 除了主旋律，还有"沙沙沙"的声音，像风吹竹叶 1.7.2013 《风吹竹叶》由万泉改编，是福建民歌，后改编为三声部合唱。歌曲1=C，C五声羽调式，3/4拍，中速稍慢。完整聆听后，大家听到速度中速稍慢，像置身竹林；3/4拍强弱规律是强、弱、弱，摇曳感强；除了主旋律还有沙沙沙的声音，像风吹竹叶。这种多个声部同时演唱的形式叫合唱。 ‹#› 曲式结构：单二部曲式（A + B） A 段：写景抒情 "风吹竹叶沙沙响噢，好比百鸟在歌唱噢" 主旋律舒展悠扬，模拟声部节奏规整 B 段：生活叙事 "妈妈织布在家里，我采竹笋忙又忙" 旋律音区上扬，从写景转向生活 三个声部各有分工 · 主旋律声部：唱歌词，悠扬婉转，是主角 · 两个低声部：唱"沙沙"声，轻柔背景，模拟风吹竹叶 1.7.2013 歌曲是单二部曲式A+B。A段写景抒情，"风吹竹叶沙沙响噢，好比百鸟在歌唱"，主旋律舒展悠扬。B段生活叙事，"妈妈织布在家里，我采竹笋忙又忙"，旋律音区上扬。三个声部：主旋律声部唱歌词是主角，两个低声部唱"沙沙"声做轻柔背景。结尾三声部收束柔和余韵悠长。 ‹#› 看谱学唱：主旋律声部 演唱记号 1=C　3/4拍　中速稍慢　福建民歌　万泉改编 重点记号 连音线连贯舒展，附点节奏前长后短，3/4拍摇曳 演唱提示 语气轻柔悠远，"沙沙响噢"带着吹风的感觉 1.7.2013 大家看左边的完整曲谱。1=C，3/4拍，中速稍慢，福建民歌，万泉改编。主旋律有连音线和附点节奏，连音线要唱得连贯舒展，附点前长后短，感受3/4拍的摇曳感。演唱语气轻柔悠远，"风吹竹叶沙沙响噢"带着吹风的感觉，"好比百鸟在歌唱噢"旋律上扬要舒展。 ‹#› 学唱低声部："沙沙"声模拟竹叶 看谱找记号 · 断音记号（小倒三角）：短促轻巧 · p 力度标记：要弱 演唱要求 · 断音唱得短促轻巧 · 力度要弱，不能盖过主旋律 · 像风吹竹叶的背景音 低声部歌词 "沙 沙 沙 沙"——节奏规整，轻轻唱，配合主旋律速度 B段结尾有长音，一起练习收束 1.7.2013 低声部模拟风吹竹叶的沙沙声。看谱里有断音记号（小倒三角）和p力度标记。断音要唱得短促轻巧，力度要弱，不能盖过主旋律，像背景音一样。低声部唱"沙沙沙沙"，节奏规整，轻轻配合主旋律速度。B段结尾有长音，我们一起练习收束。 ‹#› 三声部合唱：从分到合 第一步 主旋律声部 单独唱 A 段 第二步 低声部轻轻加入 "沙沙"声配合 第三步 三声部合作 完整合唱全曲 合唱小贴士 · 注意听其他声部，调整自己的音量，保持声部均衡 · A段轻柔写景，B段温暖叙事，结尾收束柔和余韵悠长 1.7.2013 三声部合唱分三步：先主旋律声部单独唱A段，再低声部轻轻加入沙沙声配合，最后三声部合作完整合唱全曲。合唱小贴士：注意听其他声部，调整自己音量保持声部均衡。A段轻柔写景，B段温暖叙事，结尾收束柔和余韵悠长。 ‹#› 精彩演绎：节奏游戏 + 竹林律动 节奏卡片创编 · 用3/4拍节奏卡片自由组合拍一拍 · 感受三拍子强、弱、弱的摇曳感 竹林肢体律动 · 轻轻晃手模拟竹叶摇摆 · 身体轻晃贴合3/4拍摇曳 分组表演唱 三个声部各一组，加上肢体律动，完整表演唱歌曲 1.7.2013 精彩演绎环节：老师准备了3/4拍节奏卡片，大家自由组合拍一拍，感受三拍子强弱弱的摇曳感。结合竹林场景，可以设计肢体动作表现风吹竹叶——轻轻晃手模拟竹叶摇摆，身体轻晃贴合3/4拍。分组任务，三个声部各一组，加上肢体律动，完整表演唱歌曲。 ‹#› 课外拓展：自然题材民歌 《茉莉花》 江苏民歌　赞美鲜花 《小河淌水》 云南民歌　描写流水 想一想 民歌爱用自然事物做题材，多声部合唱比独唱更有层次感 1.7.2013 除了《风吹竹叶》，还有很多描写自然景物的民歌，比如江苏民歌《茉莉花》赞美鲜花，云南民歌《小河淌水》描写流水。这些民歌都喜欢用自然事物做题材，因为老百姓生活在自然里，对景物熟悉，唱起来亲切。多声部合唱和单声部独唱相比，更有层次感，声音更丰富，更能表现场景氛围。传唱这些自然题材民歌，能感受大自然美好，传承民间音乐文化。 ‹#› 课堂小结 · 《风吹竹叶》：福建民歌，万泉改编，三声部合唱 · 1=C　3/4拍　中速稍慢　C五声羽调式 · 单二部曲式：A段写景，B段生活叙事 · 主旋律：连音线、附点节奏，悠扬婉转 · 低声部：断音、p弱力度，"沙沙"声不盖主旋律 · 声部均衡，3/4拍摇曳，唱出婉转韵味 1.7.2013 今天我们学习了《风吹竹叶》，福建民歌万泉改编的三声部合唱。1=C，3/4拍，中速稍慢，C五声羽调式。单二部曲式，A段写景B段生活叙事。主旋律有连音线和附点节奏，悠扬婉转；低声部用断音和p弱力度唱沙沙声，不盖主旋律。大家要记住声部均衡，3/4拍摇曳，唱出福建民歌婉转韵味。 ‹#› 课堂练习 （一）填空题 1.《风吹竹叶》是____民歌，____改编。 2. 拍号为____拍，速度标记____，演唱形式____。 （二）选择题 1. 低声部模拟的是（　）的声音 　 A. 流水　B. 风吹竹叶　C. 鸟鸣 2. 3/4拍强弱规律是（　） 　 A. 强 弱　B. 强 弱 弱　C. 强 弱 次强 弱 1.7.2013 课堂练习：填空题1.《风吹竹叶》是福建民歌，万泉改编。2.拍号为3/4拍，速度标记中速稍慢，演唱形式三声部合唱。选择题1.低声部模拟的是风吹竹叶的声音，选B。2.3/4拍强弱规律是强弱弱，选B。 ‹#› 谢谢聆听 —— 愿歌声常伴，如竹林清风 —— 1.7.2013 同学们，今天我们学会了《风吹竹叶》这首三声部合唱。希望大家课后多听多唱，感受福建民歌的美，也希望歌声常伴大家，像竹林清风一样清新美好。下课！ ‹#› null 2026 153408.0 $