广东省廉江市良垌镇第三初级中学2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

2024-2025学年度第一学期七年级历史阶段训练（二） 说明：本试卷共6页；考测范围：七上第1-10课；考试时间：80分钟，全卷满分100分 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个正确答案，请把正确答案的字母填写到答题卡相应位置上。） 1. 了解我国早期人类的代表——北京人的生存状况有多种途径，可信度最高的是 A. 神话传说 B. 考古发现 C. 影视作品 D. 学者推断 2. 蓝田人距今约160万年，其遗址中发现的石器包括砍斫器、刮削器、大尖状器和石球等，它们多半用石英岩砾石和脉石英碎块制成，比较粗糙。据此可知，蓝田人（ ） A. 处在旧石器时代 B. 学会使用天然火 C. 过上了定居生活 D. 掌握了农耕技术 3. 下表所列考古遗存，可用于研究我国远古时期（ ） 遗址名称 时间 遗存 北京门头沟东胡林遗址 距今11000—9000年 炭化人工栽培粟和黍 浙江浦江桥头遗址 距今11000—8500年 炭化的稻米、稻壳 福建平潭壳丘头遗址群 距今7500—3000年 陶片上稻、粟、豆类等印痕 A. 早期人类起源 B. 原始农业的兴起和发展 C. 冶炼技术水平 D. 原始部落联盟间的关系 4. 下图为出土于各地的新石器时期文物，可用于佐证（ ） 西辽河流域出土的玉龙 黄河流域出土的蛋壳黑陶高柄杯 长江流域出土的骨耜 A. 中华早期文化分布较广 B. 游牧民族的狩猎场景 C. “龙的文化”已经定型 D. 半坡居民的耕作生活 5. 在距今5300-4300年的良渚古城遗址出土了翻耕工具石犁、收割工具石镰、挖沟工具斜把破土器等多种生产工具。据此推断合理的是，良渚先民（ ） A. 善于修筑大型工程 B. 追求精致生活方式 C. 能生产专业化农具 D. 掌握玉米种植技术 6. 仰韶文化是新石器时代晚期的一种文化，因1921年首先在河南渑池仰韶村发现而得名。距今约7000—5000年，分布在陕西、河南、山西等地区，并分为不同的文化类型。下列哪一文化遗址最可能是考古学家研究仰韶文化类型的对象 A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 7. 《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能(把品德高尚和能干的人选出来)，讲信修睦。”其中，最能体现“选贤与能”的制度是（ ） A. 君主制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 分封制 8. 传说中，黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织；经研究证实，在河南省荥阳仰韶文化遗址发现的丝织物距今5300至5500年，是目前中国发现的最早的丝织品。这表明（ ） A. 嫘祖会缫丝纺织的传说被证实 B. 当时已掌握缫丝纺织技术 C. 缫丝纺织技术最早出现在中国 D. 中原地区是缫丝纺织中心 9. 陶寺遗址位于黄河流域，距今约4500—4000年，遗址中有宫殿建筑、天文观象台以及各种象征身份的礼器。从发掘的成果看，陶寺社会阶级阶层分化比较明显。这反映了当时（ ） A. 农耕经济发达 B. 建筑水平高超 C. 国家形态初现 D. 生活普遍富裕 10. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七、商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师，周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了（ ） A. 奴隶制国家的建立 B. 暴政导致亡国 C. 世袭制取代禅让制 D. 等级制度确立 11. 《礼记》载：“天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度。”这一“制度”指的是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 12. 西周末年，周幽王为博褒姒一笑，不顾众臣反对，数次点燃烽火，使各路诸侯长途跋涉，匆忙赶去救驾。结果，被戏而回，各诸侯懊恼不已。周幽王能数次戏弄诸侯源于分封制下（ ） A. 诸侯要向周王进献贡物 B. 诸侯需要加强地方控制 C. 诸侯需要扩大统治范围 D. 诸侯需要服从周王调兵 13. 春秋时期，晋文公娶了狄人（周边的少数民族）女为妻，在位时完成了对狄人部落的安抚；春秋晚期，南方长期受到其他民族文化影响的楚国，也开始接受中原的文化，采用中原的礼法等。以上材料反映了春秋时期（ ） A. 晋国和楚国友好相处 B. 晋国成为诸侯霸主 C. 晋文公得到天子认可 D. 民族交融得到加强 14. 春秋战国时期位于下列时间轴中的哪两个阶段（ ） A. B和C B. C和D C. D和E D. E和F 15. 据史书记载，西周初年的诸侯国有800多个，春秋初年还剩下170多个，到了战国之初只有十几个了。这说明春秋战国时期（ ） A. 人口大量减少 B. 国家逐渐走向统一 C. 王室地位提高 D. 诸侯地位一落千丈 16. 按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效。这种情况反映了春秋时期（ ） A. 青铜礼器，种类繁多 B. 战事不断，人民困苦 C. 诸侯混战，郑国称霸 D. 王室衰微，诸侯崛起 17. 在我国出土的文物中，有春秋时期的铁制农具，在《战国策·赵策》中有秦国用牛耕田，用河流运粮食的记载。由此可见，春秋时期（ ） A. 兼并战争越来越激烈 B. 手工业规模不断扩大 C. 生产力水平不断提高 D. 水利工程数量日渐激增 18. 在修建都江堰时，李冰采用了工人的建议，先用火焰烧石，再用冷水刺激使岩石爆裂，成功开凿了宝瓶口。这体现了都江堰（ ） A. 凝聚了劳动人民的智慧 B. 是一座防洪灌溉的水利工程 C. 工程技术遥遥领先世界 D. 增强了战国时期秦国的国力 19. 有研究者认为，都江堰的开凿使成都平原渠河纵横，“灌溉蜀郡田畴以万亿计，蜀用富饶，号称陆海”，灌溉之利与航运之便使成都成为古代著名的繁华都市之一。该研究者意在说明都江堰（ ） A. 促进区域内社会经济发展 B. 同时具备防洪和灌溉的功能 C. 成功解决黄河流域的水患 D. 其修建迁就于自然地势因素 20. 有学者认为：商鞅变法有两个核心抓手，一手抓军事，能打胜仗，另一手抓种粮，发展农业生产，把一切社会资源都驱使到促进农耕和有利于战争的方面。他意在说明商鞅变法（ ） A. 实施的背景 B. 遇到的阻力 C. 成功的原因 D. 深远的影响 21. “孔子是万世师表。他很了解自己的学生，知道曾参性子急，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是（ ） A. 不耻下问 B. 谦虚好学 C. 有教无类 D. 因材施教 22. 世界上一切事物都有其自身运行的规律，鸟儿在天上飞，鱼儿在水中游，白云飘荡，花开花落，并不依人的意志而运作。这一思想认识属于 A. 儒家 B. 墨家 C. 法家 D. 道家 23. 古代民本思想是人本思想在政治伦理上的集中体现。下列语句最能体现民本思想的是（ ） A. 民惟邦本，本固邦宁 B. 法与时变，礼与俗化 C. 生于忧患，死于安乐 D. 事在四方，要在中央 24. 我国幅员辽阔，各地方言不同、语音不通，但当这些话语成为形声表意的方块字时，却人人都能心领神会，彼此沟通。我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 25. 由甲骨文发展而来的汉字，不仅是一种传情达意的工具，还是联结和维系中华民族的根。从下面图示中可以得到的信息是，甲骨文（ ） A. 记录中华文明的起源 B. 是世界上最早出现的文字 C. 记载了商朝灭亡信息 D. 具备了汉字的构成方法 26. 考古学家在殷墟遗址发现的甲骨卜辞（甲骨文）中有大量“受禾”“求雨”“求晴”的内容。这反映出（ ） A. 商朝的天文历法发展完善 B. 商朝的中心工作是农业生产 C. 商朝统治者重视农业生产 D. 甲骨文记载的内容十分丰富 27. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明，《诗经》（ ） A. 文笔清新节奏明快 B. 内容通俗易懂 C. 蕴含朴素科学意识 D. 韵律典雅优美 28. 依赖武力实现的政治统一并不能长久，只有文化的统一才有可能实现并维护政治统一，秦始皇巩固统一的措施中与材料主张一致的是（ ） A. 北击匈奴 B. 统一文字 C. 南征越族 D. 统一货币 29. 据《史记》载：“明法度，定律令，皆以始皇起。”这说明 A. 秦朝法律影响后世 B. 法治思想始于秦朝 C. 秦朝实行严刑峻法 D. 法律助推秦灭六国 30. 历史课堂上，张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（ ） A. 黄巾起义 B. 陈胜、吴广起义 C. 李自成起义 D. 黄巢起义 二、非选择题（本大题共3小题，31小题13分，32小题13分，33小题14分，共40分） 31. 阅读材料，回答问题： 材料一 ①人面鱼纹彩陶盆 陕西西安半坡遗址出土 ②镶嵌绿松石的铜牌 河南偃师二里头遗址出土 ③青铜器利簋 陕西西安临潼零口镇出土 （1）将材料一中三个文物按出现的时间先后排序。(只填序号) （2）材料一中图③青铜器利簋刻有铭文：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎……”《尚书·牧誓》也记载：“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野，乃誓。”利簋和《尚书》共同记载的历史事件是什么？从史料运用的角度，谈谈这两段记载对我们学习研究历史的启示。 材料二 见下图 （3）写出材料二图1文物的名称。图2文物出土于什么地方？两件文物都属于青铜铸造，但风格各异，具有明显的地域特征，这也证实了中华文明的起源与发展具有怎样的特征？ 32. 春秋战国时期，我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。 材料一 见下图 （1）依据材料一两幅图片，说明当时我国农业生产领域出现了什么变化？ 材料二 观察下图《战国七雄形势图》。 （2）写出图中英文字母所表示的诸侯国。 材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌(田间纵横的小路)，急(积极)耕战之赏，……行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。……“商鞅虽死，而秦法未败”……倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 （3）材料三反映了商鞅变法的哪些内容(写出一点即可)？结合材料分析商鞅变法的影响。 材料四 当时，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 ——义务教育教科书《中国历史》 （4）材料四中的百家争鸣和材料一、二、三之间有什么内在联系？战国时期，哪一学派的治国主张成为秦王嬴政灭六国，建立专制体制的理论基础？ 33. 阅读下列材料，回答问题： 材料一 追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短暂，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”。 ——王亚南《中国官僚政治研究》 （1）材料一中“始皇”“吞并六国，统一宇内”是在哪一年？秦朝哪项制度“创导”了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式？ 材料二 中国在秦代，就有较多的石刻、木刻、器皿铸刻等传播官方的新闻性信息。……秦始皇统一六国后，发布诏书通告天下：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。”现在出土的器皿、木牍等许多文物上，都有各种方式铸、刻或戳印的这四十字诏书，当年几乎家喻户晓。 ——谢金文《中外新闻史概要》 （2）材料二中，秦代传播官方新闻信息的载体有哪些？秦始皇“诏书”中提到了哪些历史史实？ 材料三 秦汉是我国多民族形成与发展时期。……它以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主体凝聚核心。秦汉统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的“华夷一统”的现实。 ——《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》 （3）依据材料三，归纳秦汉时期对我国统一多民族国家形成所产生的影响。 2024-2025学年度第一学期七年级历史阶段训练（二） 说明：本试卷共6页；考测范围：七上第1-10课；考试时间：80分钟，全卷满分100分 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个正确答案，请把正确答案的字母填写到答题卡相应位置上。） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】D 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】D 【26题答案】 【答案】C 【27题答案】 【答案】C 【28题答案】 【答案】B 【29题答案】 【答案】A 【30题答案】 【答案】B 二、非选择题（本大题共3小题，31小题13分，32小题13分，33小题14分，共40分） 【31题答案】 【答案】（1）排序：①②③ （2）事件：武王伐纣（牧野之战）；启示：实物史料与文献史料可以相互印证历史（二重证据法）。 （3）图1：司母戊鼎；出土地点：四川广汉三星堆；特征：多元一体。 【32题答案】 【答案】（1）铁农具和牛耕的使用（推广）。 （2）A：燕国；B：齐国；C：秦国。 （3）内容：废除井田制（废除旧的土地制度）或者鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 影响：商鞅变法使秦国社会安定，百姓富足，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 （4）内在联系：铁农具和牛耕推广，生产力提高，引发各国社会变革（如商鞅变法），社会剧烈变化催生了百家争鸣；学派：法家。 【33题答案】 【答案】（1）时间：公元前221年；制度：郡县制。 （2）载体：石刻、木刻、器皿；史实：秦完成统一；确立皇帝称号；统一度量衡。 （3）影响：秦汉成为中华民族的凝聚核心；秦汉统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础；推动各民族融为一体，促进统一多民族国家发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $