第15课《故乡》课件 2026—2027学年统编版语文九年级上册

第四单元 少年时代,我们开始关注世界,品尝生活的甘美,也经历着成长的苦涩和无奈。本单元的小说,或涉及少年成长这一话题,或从少年视角观察世间百态,取材独特而广泛。阅读这些作品,可以加深对社会和人生的理解,丰富情感体验,确立自我意识,帮助我们更好地成长。 学习本单元,要注意把握人物、情节、环境等要素,了解小说这一文学体裁的特点。学会梳理小说情节,复述故事内容;欣赏小说的艺术形象,尝试从不同角度分析人物性格;赏析作品的语言,体会小说的艺术手法。 【学习目标】 1.理解作品思想内涵,从少年成长的故事中丰富精神体验,加深对社会和人生的理解,获得自我成长的启示。 2.把握作品的人物、情节、环境等要素,了解小说的基本特点和阅读方法。 3.欣赏作品多样的艺术手法与语言风格,提升对小说作品的鉴赏能力与审美品位。 4.在阅读的基础上,尝试小小说创作,表达自己个性化的观察、体验与思考,发展审美创造的素养。 六年级时我们就学过 《少年闰土》,正是 从鲁迅的小说《故乡》 中节选出来的。通过 前置学习,大家已经通读了课文, 知道《故乡》其实写了前后近三十年的故事。那么在此期间,故乡到底发生了怎样的变化,让我们到小说中去寻找答案吧! 以小组为单位,梳理小说的情节发展,全班交流。 默读课文,梳理情节 空间上 时间上 回故乡 在故乡 离故乡 见母亲 回故乡 聊起闰土 回忆二十多年