专题10 人物传记阅读（江苏专用）-2026-2027学年八年级语文上学期期中复习专项突破

专题10 人物传记阅读 八年级语文上册期中复习专项突破（江苏专用） 考查范围 1. 文本类型：人物传记（自传、他传）、回忆录及写人叙事的纪实散文。 2. 情节梳理：概括传主人生经历、重大贡献及典型事迹，完善时间轴或图表。 3. 形象概括：结合具体事件，提炼传主的精神品质、性格特点与人格魅力。 4. 词句赏析：品味细节描写、修辞手法及传记语言的真实性与生动性。 5. 写法探究：分析引用传主原话/他人评价、对比、小标题结构等写作手法的作用。 6. 主题领域：科学巨匠、革命先辈、文学名家、时代楷模的家国情怀与奉献精神。 高频考点 1. 筛选信息与概括事件，如梳理科学家攻坚克难的科研历程，每组必考。 2. 结合具体细节（动作、神态、语言）分析传主的人物形象与精神品质。 3. 赏析引用的作用：传主自白（显真实、见内心）与他人评价（侧面烘托）。 4. 探究小标题的妙处：概括阶段特征、理清行文脉络、凸显主旨。 5. 辨析传记的“真实性”（真实事件、数据、原话）与“生动性”（细节刻画、文学修辞）。 6. 拓展探究：结合课文（如《美丽的颜色》《天上有颗“南仁东星”》）进行人物群像比较。 命题趋向 1. 选材时代化与家国导向：聚焦杨振宁、南仁东等大国重器背后的科学家与革命者。 2. 任务情境化：结合拍摄纪录片、设计书签/展板、撰写颁奖辞/推荐语等真实任务设题。 3. 文体特征考查：注重辨析传记纪实求真与文学加工的关系。 4. 能力综合化：信息提取、语言赏析、读写结合融为一体。 5. 思辨性增强：探讨人物在逆境/挫折中的抉择，深挖伟大品格的内核。 6. 跨文本关联：将传主事迹与名著阅读（如《红星照耀中国》）或课内文章进行联动。 应试策略 1. 抓时间线或小标题，快速理清传主的人生轨迹和核心事件。 2. 赏析人物细节，立足文本具体描写，精准提炼精神品质，避免空洞贴标签。 3. 分析“引用”作用：牢记“真实性（第一手资料）+生动性（直抒胸臆）+侧面烘托”的答题维度。 4. 传记文体辨析：真实是基础（时间地点数据无误），生动是手段（细节描写、修辞渲染）。 5. 颁奖辞/推荐语写作：概括核心事迹+点明精神品质+使用排比/比喻修辞+富有感染力。 6. 比较阅读找共性：提炼不同科学家/革命者身上共有的“专注、奉献、爱国、淡泊名利”等特质。 （一）（25-26八年级上·江苏宿迁·期中） 心系家国，功在世界 ①从少年时立志科学救国，到青年时期在异国他乡攀登物理高峰；从中年时积极搭建中外学术交流桥梁，到晚年归根故土培育下一代科学栋梁——杨振宁的百年人生，始终铺陈着爱国报国的精神底色，始终与民族复兴的步履同频共振。 烽火中立志 ②杨振宁的科学求索之路，与民族命运紧紧相连。 ③1922年10月1日，杨振宁出生于安徽合肥。其父杨武之是清华大学算学系教授，受父亲熏陶，杨振宁很早便对数学产生了浓厚兴趣。 ④杨武之很重视对儿子传统文化根基和健全人格的培养。他请清华大学历史系高材生丁则良给读初中的杨振宁讲授《孟子》。整整两个暑假，每天两小时，杨振宁沉浸于中国传统文化的精妙之中，为日后取得辉煌的科学成就奠定了人文基础。 ⑤1938年秋天，杨振宁以第二名的成绩被西南联合大学化学系录取，后发现物理更合口味，便转到了物理系。 ⑥战时的西南联大，茅屋草舍，箪食瓢饮，却绽放出绚烂的思想之花。朱自清、闻一多、罗常培、王力、赵忠尧……这些在烽火中依然屹立的身影，照亮了杨振宁的求学之路，“科学报国”的信念深深融入血脉。 ⑦在这里，吴大猷和王竹溪两位教授引导他先后进入了对称性分析和统计力学两大研究领域。这也是20世纪后半叶物理学发展的重要支柱与前沿，使杨振宁的学术视野迅速拓展，为日后打下了坚实基础。 向顶峰攀登 ⑧1945年8月，23岁的杨振宁远渡重洋、赴美留学。 ⑨20世纪物理学星河璀璨，杨振宁是其中最耀眼的星辰之一。他以智慧之光向世界宣告，中国人有能力为人类文明作出顶尖贡献。 ⑩1954年，杨振宁与米尔斯提出“非阿贝尔规范场”理论，被后人称为“杨-米尔斯规范场论”。该理论被认为是与麦克斯韦方程和爱因斯坦广义相对论相媲美的最重要的基础物理理论之一，奠定了后来粒子物理标准模型的基础。 ⑪1957年，杨振宁与李政道共同获得诺贝尔物理学奖。站在斯德哥尔摩的领奖台上，他说：“我为自己的中国血统和背景而感到骄傲，同样，我为能致力于作为人类文明一部分的、源出于西方的现代科学而感到自豪。我已献身于现代科学，并将竭诚工作，为之继续奋斗。” ⑫1966年加入纽约州立大学石溪分校后，杨振宁发现一维量子多体问题的关键方程式“杨-巴克斯特方程”，开辟了统计物理和低维量子理论研究的新方向，促成了量子群这一数学新领域的兴起…… ⑬支撑这一系列辉煌成就的，是杨振宁始终恪守的“宁拙毋巧，宁朴毋华”的治学准则。他坚信，真正的突破源于对基础问题的深刻思考与持之以恒的扎实耕耘。 ⑭杨振宁曾说：“我想我在科学工作的成就帮助中国人的自信心增加了，这个恐怕是我一生最重要的贡献。”朴素的话语里，蕴含着火热的爱国情。 归根后深耕 ⑮纵使享誉世界，但杨振宁始终牢记着父亲“有生应感国恩宏”的嘱托，将“归根”二字时时系在心头。 ⑯1971年，当中美关系刚有解冻迹象，杨振宁便毅然踏上回国访问之路。如同一块巨石投入沉寂的湖面，此举在海外学界激起了巨大波澜，继而引发了华裔学者的访华热潮。 ⑰凭借自己的声望与勇气，杨振宁努力为封闭已久的中国科学界凿开通往世界的通道。他毫无保留地向国内同行介绍世界物理学的最新进展，从规范场理论到粒子物理前沿，一系列讲座宛若一座座思想的桥梁，帮助中国物理学界重新接入了世界科学前沿的澎湃潮流。 ⑱他还利用自己的国际影响力，募集资金设立“对华教育交流委员会”，持续资助中国学者近百人到美国进修。这些学者大多成为后来中国科技发展的中坚力量。 ⑲晚年的杨振宁，更将全部心力投入到祖国的科学、教育事业中。 ⑳1999年起，杨振宁出任清华大学教授。在清华大学，他将办公室选在父亲当年办公的科学馆，把家取名“归根居”，并以《归根》为题写下诗句：“神州新天换，故园使命重。学子凌云志，我当指路松。” ㉑在这里，他从零开始筹建清华大学高等研究中心，不仅东奔西走为此募集更多资金，还捐出工资用于人才引进和学科建设。在他的力邀和影响下，多位世界级科学家加盟高等研究院，使其迅速成为学术界一颗令人瞩目的新星。 ㉒“50年以后，我可以跟邓稼先说：稼先，我懂你‘共同途’的意思，我可以很自信地跟你说，我这以后50年是符合你‘共同途’的瞩望，我相信你也会满意的。”百岁华诞时，杨振宁讲起自己与老友邓稼先“共同途”的承诺，倾吐自己人生的坚持与意义。 ㉓百年栉风沐雨，杨振宁取得了峙立如嵩、博观如海的学术成就，书写了心系家国、功在世界的隽永篇章。其百年人生，洒下了闪耀在人类群星中的永恒光辉…… 1．文章开篇指出杨振宁的百年人生“始终铺陈着爱国报国的精神底色”，请简要概括文中哪些事情体现了他的这种情怀。 2．请结合语境，品析文中划线句子的表达效果。 （1）纵使享誉世界，但杨振宁始终牢记着父亲‘有生应感国恩宏’的嘱托，将‘归根’二字时时系在心头。（从词语运用的角度） （2）百年栉风沐雨，杨振宁取得了峙立如嵩、博观如海的学术成就，书写了心系家国、功在世界的隽永篇章。（从修辞角度） 3．文章采用了“烽火中立志”、“向顶峰攀登”、“归根后深耕”三个小标题，请分析这些小标题有什么作用。 4．本文已被展区“群星闪耀”专栏选用，此专栏旨在用文字展现名人们的闪亮人生。请你再推荐一篇初中学过的课文给该专栏，并结合文章的内容与主题说明推荐理由。 【答案】1．①烽火连天中在西南联大立下“科学报国”的信念；②在诺贝尔奖领奖台上公开表达为中国血统自豪；③中美关系解冻后率先回国访问，推动中外学术交流；④晚年归根在清华培养人才，筹建高等研究院。 2．（1）“纵使”“始终”“时时”等副词，层层递进，强调了杨振宁无论取得多大成就、身处何方，都从未忘记父亲的教诲和报效祖国的初心，）突出其刻在骨子里的家国情怀。 （2）这句话综合运用了比喻、对偶等修辞手法，并借助精当的成语和词汇，以凝练而富有文采的语言，既形象地概括了杨振宁先生的卓越成就与崇高品格，也升华了文章主题。 3．①清晰标示了杨振宁人生的三个主要阶段，使文章结构层次分明；②高度概括了每个阶段的核心特征与贡献（少年立志、科研巅峰、报效祖国）；③语言凝练，形成排比，富有感染力，突出了人物成长与时代变迁的脉络。 4．示例1：我推荐《天上有颗南仁东星》。从内容主题上，两篇文章都深情歌颂了将毕生精力奉献给国家科技事业的科学家形象，体现了深厚的家国情怀与崇高的使命担当。《天上有颗南仁东星》这篇课文与“群星闪耀”专栏的主题高度契合，旨在展现名人们以信念与实干铸就的闪亮人生，而南仁东先生正是这样一位在基础科学领域默默耕耘、最终创造出非凡奇迹的人物。他的故事不仅在天文领域树立了不朽的丰碑，其“燃尽一生”打造大国重器的精神，更能激励新一代青年为国家的繁荣与强盛砥砺前行，贡献智慧与力量。 示例2：我推荐《邓稼先》，从内容主题上，两篇文章都深情歌颂了海外学成归来、报效祖国的科学家形象，体现了深厚的家国情怀与奉献精神；《邓稼先》这篇课文与“群星闪耀”专栏的主题相契合，旨在展现名人们的闪亮人生，而邓稼先先生正是这样一位在不同领域发光发热的人物。他的故事不仅在学术领域产生了深远影响，还能激励更多的人为实现国家富强、民族振兴贡献自己的一份力量。 【导语】这篇传记以时间为序，通过“立志-攀登-归根”三幕剧结构，立体呈现了杨振宁的百年科学人生。文中巧妙融合家国情怀与学术成就，既展现其规范场论等重大科学贡献，又突出“科学报国”的精神主线。双线交织的叙事中，传统文化熏陶与“宁拙毋巧”的治学准则相映成趣，使科学家形象既有民族根基，又具世界胸怀。 1．本题考查内容理解。 根据第⑥段“战时的西南联大，茅屋草舍，箪食瓢饮，却绽放出绚烂的思想之花。朱自清、闻一多、罗常培、王力、赵忠尧……这些在烽火中依然屹立的身影，照亮了杨振宁的求学之路，‘科学报国’的信念深深融入血脉”可知，在战火纷飞、条件艰苦的西南联大，众多学者坚守教育岗位，他们的身影和精神感染了杨振宁，使得“科学报国”的信念深深扎根于他心中，这体现了他受环境影响而萌生的爱国报国情怀。据此可概括为：烽火连天中在西南联大立下“科学报国”的信念。 根据第⑪段“站在斯德哥尔摩的领奖台上，他说：‘我为自己的中国血统和背景而感到骄傲，同样，我为能致力于作为人类文明一部分的、源出于西方的现代科学而感到自豪。我已献身于现代科学，并将竭诚工作，为之继续奋斗’”可知，在获得诺贝尔物理学奖这一国际顶级荣誉的领奖台上，杨振宁公开表达自己为中国血统和背景感到骄傲，表明他即便身处国际舞台，也始终铭记自己的中国身份，体现了他的爱国情怀。据此可概括为：在诺贝尔奖领奖台上公开表达为中国血统自豪。 根据第⑯段“1971年，当中美关系刚有解冻迹象，杨振宁便毅然踏上回国访问之路。如同一块巨石投入沉寂的湖面，此举在海外学界激起了巨大波澜，继而引发了华裔学者的访华热潮”，第⑰段“凭借自己的声望与勇气，杨振宁努力为封闭已久的中国科学界凿开通往世界的通道……帮助中国物理学界重新接入了世界科学前沿的澎湃潮流”，第⑱段“他还利用自己的国际影响力，募集资金设立‘对华教育交流委员会’，持续资助中国学者近百人到美国进修。这些学者大多成为后来中国科技发展的中坚力量”可知，中美关系刚有解冻迹象时，杨振宁就毅然回国访问，起到了带头作用，引发华裔学者访华热潮；他向国内同行介绍世界物理学最新进展，搭建思想桥梁；还募集资金资助中国学者到美国进修，为中国科技发展培养人才，这些都体现了他积极推动中外学术交流，助力祖国科技发展的爱国报国之举。据此可概括为：中美关系解冻后率先回国访问，推动中外学术交流。 根据第⑲段“晚年的杨振宁，更将全部心力投入到祖国的科学、教育事业中”，第⑳段“1999年起，杨振宁出任清华大学教授。在清华大学，他将办公室选在父亲当年办公的科学馆，把家取名‘归根居’，并以《归根》为题写下诗句：‘神州新天换，故园使命重。学子凌云志，我当指路松’”，第㉑段“在这里，他从零开始筹建清华大学高等研究中心，不仅东奔西走为此募集更多资金，还捐出工资用于人才引进和学科建设。在他的力邀和影响下，多位世界级科学家加盟高等研究院，使其迅速成为学术界一颗令人瞩目的新星”可知，晚年杨振宁全身心投入祖国科学教育事业，出任清华教授，将办公室选在父亲曾办公处，家取名“归根居”并写诗表达使命感；他筹建清华大学高等研究中心，募集资金、捐工资用于人才引进和学科建设，邀请世界级科学家加盟，为祖国培养人才、提升学术水平，体现了他的爱国报国情怀。据此可概括为：晚年归根在清华培养人才，筹建高等研究院。 根据第㉒段中“‘50年以后，我可以跟邓稼先说：稼先，我懂你‘共同途’的意思，我可以很自信地跟你说，我这以后50年是符合你‘共同途’的瞩望，我相信你也会满意的’”可知，“共同途”是他与挚友邓稼先约定的报国之路，百岁之际的这番话，印证其一生都在践行报效祖国的承诺。据此可概括为：始终心系祖国科技发展，屡屡为国家科教政策建言献策。 2．本题考查句子赏析。 （1）根据第⑮段“纵使享誉世界，但杨振宁始终牢记着父亲‘有生应感国恩宏’的嘱托，将‘归根’二字时时系在心头”可知，“纵使”是让步连词，先承认杨振宁“享誉世界”的显赫地位，再转折突出后文他对父亲嘱托的坚守，形成鲜明对比，凸显其爱国初心不受外界成就影响。“始终”是表时间的副词，强调从过去到现在，杨振宁牢记嘱托的状态从未改变，体现这份信念的持久性。“时时”是表频率的副词，进一步细化“牢记”的程度，说明“归根”的念头时刻萦绕在他心头，从未淡化。这三个词语层层递进，从“让步前提”到“持续状态”再到“高频念想”，精准地突出了杨振宁无论身处何种境遇，都把报效祖国的初心刻在骨子里的深厚家国情怀。 （2）根据第㉓段中“百年栉风沐雨，杨振宁取得了峙立如嵩、博观如海的学术成就，书写了心系家国、功在世界的隽永篇章”可知，运用比喻修辞，句中“峙立如嵩”将杨振宁的学术成就比作嵩山，嵩山高大巍峨、屹立不倒，形象地写出其成就的崇高、稳固，在物理学领域具有不可撼动的地位；“博观如海”将他的学术视野和格局比作大海，大海辽阔深邃、包罗万象，生动体现其成就涉及范围之广、内涵之深。 运用对偶修辞，“峙立如嵩、博观如海”与“心系家国、功在世界”两组短语结构对称，句式工整，读起来节奏鲜明，富有文采。前者概括学术高度，后者彰显精神境界，从两个维度高度赞扬杨振宁的一生，升华了“心系家国，功在世界”的文章主题。 3．本题考查小标题作文。 三个小标题对应文章主体的三个板块，将杨振宁的百年人生划分为逻辑清晰的成长阶段。 根据第②段“杨振宁的科学求索之路，与民族命运紧紧相连”，第③段“1922年10月1日，杨振宁出生于安徽合肥。其父杨武之是清华大学算学系教授，受父亲熏陶，杨振宁很早便对数学产生了浓厚兴趣”，第④段“杨武之很重视对儿子传统文化根基和健全人格的培养……为日后取得辉煌的科学成就奠定了人文基础”，第⑤段“1938年秋天，杨振宁以第二名的成绩被西南联合大学化学系录取，后发现物理更合口味，便转到了物理系”，第⑥段“战时的西南联大，茅屋草舍，箪食瓢饮，却绽放出绚烂的思想之花。朱自清、闻一多、罗常培、王力、赵忠尧……这些在烽火中依然屹立的身影，照亮了杨振宁的求学之路，“科学报国”的信念深深融入血脉”，第⑦段“在这里，吴大猷和王竹溪两位教授引导他先后进入了对称性分析和统计力学两大研究领域。这也是20世纪后半叶物理学发展的重要支柱与前沿，使杨振宁的学术视野迅速拓展，为日后打下了坚实基础”可知，“烽火中立志”，聚焦其少年至青年时期，以西南联大的求学经历为核心，记录他在战乱环境里埋下“科学报国”的种子。 根据第⑧段“1945年8月，23岁的杨振宁远渡重洋、赴美留学”，第⑨段“20世纪物理学星河璀璨，杨振宁是其中最耀眼的星辰之一。他以智慧之光向世界宣告，中国人有能力为人类文明作出顶尖贡献”，第⑩段“1954年，杨振宁与米尔斯提出“非阿贝尔规范场”理论，被后人称为‘杨-米尔斯规范场论’。该理论被认为是与麦克斯韦方程和爱因斯坦广义相对论相媲美的最重要的基础物理理论之一，奠定了后来粒子物理标准模型的基础”， 第⑪段“1957年，杨振宁与李政道共同获得诺贝尔物理学奖……我已献身于现代科学，并将竭诚工作，为之继续奋斗’”，第⑫段“1966年加入纽约州立大学石溪分校后，杨振宁发现一维量子多体问题的关键方程式‘杨-巴克斯特方程’，开辟了统计物理和低维量子理论研究的新方向，促成了量子群这一数学新领域的兴起……，第⑬段“支撑这一系列辉煌成就的，是杨振宁始终恪守的‘宁拙毋巧，宁朴毋华’的治学准则。他坚信，真正的突破源于对基础问题的深刻思考与持之以恒的扎实耕耘”，第⑭段“杨振宁曾说：‘我想我在科学工作的成就帮助中国人的自信心增加了，这个恐怕是我一生最重要的贡献。’朴素的话语里，蕴含着火热的爱国情”可知，“向顶峰攀登”，讲述其赴美留学后在物理学领域的突破，涵盖提出“杨-米尔斯规范场论”、斩获诺贝尔物理学奖等关键成就。 根据第⑮段“纵使享誉世界，但杨振宁始终牢记着父亲‘有生应感国恩宏’的嘱托，将‘归根’二字时时系在心头”，第⑯段“1971年，当中美关系刚有解冻迹象，杨振宁便毅然踏上回国访问之路。如同一块巨石投入沉寂的湖面，此举在海外学界激起了巨大波澜，继而引发了华裔学者的访华热潮”，第⑰段“凭借自己的声望与勇气，杨振宁努力为封闭已久的中国科学界凿开通往世界的通道……帮助中国物理学界重新接入了世界科学前沿的澎湃潮流”， 第⑱段“他还利用自己的国际影响力，募集资金设立‘对华教育交流委员会’，持续资助中国学者近百人到美国进修。这些学者大多成为后来中国科技发展的中坚力量”第⑲段“晚年的杨振宁，更将全部心力投入到祖国的科学、教育事业中”，第⑳段“1999年起，杨振宁出任清华大学教授。在清华大学，他将办公室选在父亲当年办公的科学馆，把家取名‘归根居’，并以《归根》为题写下诗句：‘神州新天换，故园使命重。学子凌云志，我当指路松’”，第㉑段“在这里，他从零开始筹建清华大学高等研究中心……使其迅速成为学术界一颗令人瞩目的新星”，第㉒段“‘50年以后，我可以跟邓稼先说：稼先，我懂你‘共同途’的意思，我可以很自信地跟你说，我这以后50年是符合你‘共同途’的瞩望，我相信你也会满意的。’百岁华诞时，杨振宁讲起自己与老友邓稼先“共同途”的承诺，倾吐自己人生的坚持与意义”可知，归根后深耕”，展现其晚年归国后的付出，包括推动中外学术交流、筹建清华大学高等研究中心、培育科研人才等事迹。小标题让文章从“立志”到“建功”再到“报国”的叙事脉络一目了然，结构严谨有序。 每个小标题都精准提炼了对应阶段的核心内容，与文中具体情节紧密呼应。“烽火中立志”中“烽火”点明第⑥段“战时的西南联大，茅屋草舍，箪食瓢饮”的时代背景，“立志”则概括了该段“‘科学报国’的信念深深融入血脉”的核心事件，凸显其少年时期的家国初心。“向顶峰攀登”中“顶峰”高度概括第⑩段“杨-米尔斯规范场论被认为是与麦克斯韦方程和爱因斯坦广义相对论相媲美的重要基础物理理论”，第⑪段“获得诺贝尔物理学奖”等顶尖科研成就，凸显其学术上的巅峰地位。“归根后深耕”中“归根”对应第⑳段“把家取名‘归根居’”的举动，点明其晚年归国的选择；“深耕”则概括第㉑段“从零开始筹建清华大学高等研究中心，捐出工资用于人才引进和学科建设”的奉献行为，凸显其报效祖国的实际行动。 三个小标题均为六字短语，结构一致，形成排比句式，语言凝练且富有节奏感，增强了文章的文学感染力。从第⑥段西南联大的“烽火”岁月，到第⑧段赴美攀登科研高峰，再到第⑮段晚年“归根”报效祖国，小标题串联起个人成长与时代发展的轨迹，既展现了杨振宁从立志到建功的人生历程，也暗含了从战乱到和平的时代变迁，让读者清晰感受到他的人生选择始终与家国命运同频共振。 4．本题考查内容理解及开放性作答。 需推荐一篇初中学过的课文，入选“群星闪耀”专栏，同时结合课文内容与主题撰写推荐理由。专栏宗旨是用文字展现名人们的闪亮人生，这意味着推荐的课文必须以“名人”为核心人物，且人物需具备“闪亮”特质，如崇高的精神品质、卓越的成就、深远的影响等，其人生经历能传递正向价值。课文需出自初中语文教材，主人公为公认的名人，比如科学家、革命家、文学家等，且课文主题需突出人物的精神光芒，符合“群星闪耀”的专栏基调。 志向之闪亮：烽火岁月里立下科学报国的初心。杨振宁的人生底色，在西南联大的烽火中便已绘就。根据第⑥段写道：“战时的西南联大，茅屋草舍，箪食瓢饮，却绽放出绚烂的思想之花……‘科学报国’的信念深深融入血脉”可知，在艰苦卓绝的战争环境里，他没有被困境消磨意志，反而在朱自清、闻一多等学者的感召下，将个人的求学之路与国家的命运紧紧相连，这份早立的报国志向，是他人生闪亮的起点。 成就之闪亮：物理学界攀登上顶尖的科研高峰。杨振宁的人生闪耀着顶尖科学成就的光芒。根据第⑩段中“1954年，杨振宁与米尔斯提出‘非阿贝尔规范场’理论，被后人称为‘杨-米尔斯规范场论’。该理论被认为是与麦克斯韦方程和爱因斯坦广义相对论相媲美的最重要的基础物理理论之一”，第⑪段中“1957年，杨振宁与李政道共同获得诺贝尔物理学奖”可知，这些突破性的科研成果，不仅让他跻身世界顶尖物理学家之列，更向世界证明了中国人在现代科学领域的卓越能力，这是他人生最耀眼的科学之光。 情怀之闪亮：诺贝尔奖台上宣告中国血统的自豪。杨振宁的闪亮人生，更体现在刻入骨髓的家国情怀。根据第⑪段记录了他在诺贝尔领奖台上的发言：“我为自己的中国血统和背景而感到骄傲，同样，我为能致力于作为人类文明一部分的、源出于西方的现代科学而感到自豪”可知，在国际最高荣誉的舞台上，他没有回避自己的中国根脉，反而大方宣告这份骄傲，将个人成就与民族身份紧密绑定，这份赤诚的家国情怀，让他的人生光芒更具温度。 担当之闪亮：归根故土后深耕科教的奉献之路。晚年的杨振宁，以“归根”之举让人生的光芒持续闪耀。根据第⑳段中“1999年起，杨振宁出任清华大学教授。在清华大学，他将办公室选在父亲当年办公的科学馆，把家取名‘归根居’”，第㉑段中“他从零开始筹建清华大学高等研究中心，不仅东奔西走为此募集更多资金，还捐出工资用于人才引进和学科建设”可知，他放弃海外优渥的生活，回到祖国倾力培育科研人才、搭建学术平台，用实际行动践行报国初心，这份深耕不辍的担当，让他的人生在奉献中焕发出持久的光彩。 示例：我推荐《闻一多先生的说和做》。从内容主题上，两篇文章都聚焦于心怀家国、躬身力行的名人形象，彰显了赤诚的爱国情怀与坚定的责任担当。《闻一多先生的说和做》与“群星闪耀”专栏“展现名人们的闪亮人生”的定位高度契合，课文刻画了闻一多先生作为学者和革命家的双重形象——作为学者，他“做了再说，做了不说”，潜心钻研古籍，“几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果”；作为革命家，他“说了就做”，勇敢走上街头，慷慨陈词，为争取民主和平献出了宝贵生命。闻一多先生以“言”与“行”的统一，诠释了知识分子的家国大义，他的故事不仅记录了一段热血沸腾的历史，更能让读者感受到名人身上“闪耀”的精神力量，激励后人坚守初心、勇担使命。 （二）（25-26八年级上·江苏盐城·期中） 科学的星空，他已归航 ——追忆杨振宁先生 ①在人类探索未知的星河中，总有一些名字如恒星般永恒闪耀。杨振宁先生，这位以其深邃智慧照亮物理学苍穹的科学家，于2025年10月在北京安详离世，享年103岁。 格物求真：以突破之勇拓展科学疆界 ②伟大的科学发现，常常植根于卓越的科学品质。对杨振宁而言，科学从不只是循规蹈矩的推演和计算，更是敢于质疑、勇攀高峰的执着与坚韧。 ③上世纪50年代，“θ-τ之谜”如同浓雾笼罩着物理学界。杨振宁与李政道两位年轻的华人科学家，率先对被视为金科玉律的“宇称守恒”提出了大胆挑战。他们的假设起初备受质疑，甚至遭到权威学者的反对。他们却从实验数据的细微矛盾中嗅到破绽，彻底改写了人类对对称性的认知。 ④他们合作提出的“弱相互作用中宇称不守恒”这一革命性理论，震撼了世界，并因此赢得了1957年的诺贝尔物理学奖。被著名物理学家奥本海默认为是“为困在黑屋子里的高能物理学家找到了出口”。 ⑤“宁拙毋巧，宁朴毋华”，是他终生恪守的治学格言。成就等身，他却始终谦逊如初。他的老友葛墨林院士回忆：“他常说，做学问起初不可取巧，老老实实弄熟了，才能谈到巧。” 归根圆梦：以赤子之心共襄强国建设 ⑥1971年，当“乒乓外交”推开中美关系改善的大门时，杨振宁敏锐地抓住了这一历史契机，成为首位回国访问的知名华裔科学家。此举犹如投石入水，激起了华裔学者归国探访的热潮，他被誉为“中美学术交流之桥的架设者”。 ⑦此后数十年间，他频繁往返于中美之间，为中国科学事业的发展奔走呼号：他提议恢复和加强基础科学研究；帮助多所大学建立研究机构；募集资金设立基金；他甚至在餐馆“满庭芳”定期宴请中外友人，使之成为展示中国、沟通中外的独特窗口。 ⑧这份深厚的家国情怀，深受他父亲的影响。杨振宁的童年，是在清华园的荷风与蝉鸣中度过的。彼时他的父亲杨武之先生，任教于清华大学，是中国早期杰出的数学家，一生都秉持“有生应感国恩宏”的信念。 ⑨2003年，耄耋之年的杨振宁作出了一个意义深远的决定——他正式告别居留长达58年的美国，回归北京清华园定居。他将自己的寓所命名为“归根居”，并赋诗言志，以“东篱归根翁”自况。 ⑩清华园内，一幢典雅的三层小楼——清华大学高等研究院，凝聚着杨振宁先生晚年的心血与梦想。此后，他将全部精力投入于此，从延揽世界级人才到亲自审阅每一位候选者的材料，事事躬亲。他将这视为“这辈子最后一件值得做的事情”。 薪火长明：以青松之姿引领后学笃行 ⑪“你可不可以教一次大一物理？”面对朱邦芬院士的请求，已82岁高龄的杨振宁欣然应允。在那个秋天，他身着朴素的蓝色衬衫，准时迈上了清华第六教学楼的讲台，为一百三十余名大一新生悉心讲授《大学物理》课程。 ⑫整整一学期，风雨无阻。他上课从不点名，鼓励学生自由提问，用行动诠释着“教书育人是教师的第一职责”。 ⑬他“归根居”的书房里，悬挂着他亲笔书写的一首五言诗：“神州新天换，故园使命重。学子凌云志，我当指路松。”这正是他晚年心境与志业的真实写照——愿如一棵青松，为年轻学子的成长指引方向。 ⑭他曾说：“我想我在科学工作的成就帮助中国人的自信心增加了，这个恐怕是我一生最重要的贡献。”这份超越了具体科学发现的贡献，成为精神的灯塔，照亮了无数后继者前行的道路。物理学家潘建伟坦言：“杨先生的成就让我们后来的科学家相信，中国人也有很聪明的脑袋，可以做很好的科学。” ⑮先生已逝，星归其位。但他所点亮的精神火炬，必将薪火相传，永耀科学的星空，守望这片他深爱土地上的复兴之梦。他的一生，正如他最喜爱并亲自翻译的艾略特的诗：“我的起点，就是我的终点；我的终点，就是我的起点。” （选自新华网，有删改） 1．请根据文章内容，完成下表。 人生维度 主要事件 科学探索 ③__________ ①__________ 1971年率先回国访问，架设中美学术桥梁； 晚年归国建设清华高等研究院。 ②__________ ④__________ 2．联系上下文，按要求回答问题。 （1）他们却从实验数据的细微矛盾中嗅到破绽，彻底改写了人类对对称性的认知。（赏析加点词的表达效果） （2）在那个秋天，他身着朴素的蓝色衬衫，准时迈上了清华第六教学楼的讲台。（从人物描写的角度赏析句子） 3．文章多次引用了杨振宁先生及他人的话语，请结合文章内容，试分析其作用。 4．结合全文，谈谈你对文章画波浪线句子的内涵理解。 “我的起点，就是我的终点；我的终点，就是我的起点。” 【答案】1．与李政道提出“弱相互作用中宇称不守恒”理论 家国情怀 教书育人 82岁高龄为清华大一新生讲授《大学物理》课程 2．（1）“嗅到”一词将抽象的科学发现具象化，生动写出杨振宁和李政道从细微数据矛盾中敏锐捕捉科学突破点的洞察力，凸显其敢于质疑、严谨求真的科学品质 （2）运用外貌描写和动作描写，“朴素的蓝色衬衫”凸显其谦逊朴实的品格，“准时迈上”体现其对教学的重视与坚守，展现了他作为“大先生”的责任与担当。 3．①引用杨振宁的治学格言与言论，直接展现他的科学品质、育人理念与爱国情怀，使人物形象更真实可感；②引用他人评价（如葛墨林、潘建伟），从侧面印证杨振宁的成就与精神影响；③丰富文章内容，使叙述更生动，避免单调，提升文本可读性。④多方引用，补充历史细节，让人物形象更真实、立体、丰满。 4．杨振宁的起点是清华园的童年，是对科学的初心和对祖国的眷恋；终点是回归清华园，投身祖国教育和科研事业，完成“归根”之愿；他的一生始于对科学的追求，终于对祖国的奉献，起点与终点相互呼应，体现了他始终坚守初心、热爱祖国、薪火相传的精神。 【导语】本文以“归航”喻杨振宁先生离世，结构清晰，从科学突破、家国情怀、培育后学三维立体塑造人物。通过具体事例与引言，凸显其治学严谨与赤子之心，语言庄重深情，将个人成就与家国命运相连，彰显精神传承，是一篇兼具史实厚度与情感温度的追忆佳作。 【详解】1．本题考查内容概括。 第一空：结合第③段“杨振宁与李政道两位年轻的华人科学家，率先对被视为金科玉律的‘宇称守恒’提出了大胆挑战”第④段“他们合作提出的‘弱相互作用中宇称不守恒’这一革命性理论，震撼了世界，并因此赢得了1957年的诺贝尔物理学奖”可知他与李政道合作挑战“宇称守恒”定律并提出“弱相互作用中宇称不守恒”理论，赢得了1957年的诺贝尔物理学奖； 第二空：结合主要事件“1971年率先回国访问，架设中美学术桥梁；晚年归国建设清华高等研究院”可知对应文章第⑥至第⑩段“归根圆梦：以赤子之心共襄强国建设”部分，该部分核心围绕杨振宁回国奉献展开，事件均体现其对祖国的眷恋与科学报国的情怀，故归纳人生维度为“家国情怀”或“归国奉献”。 第三四空：对应文章第⑪至第⑭段“薪火长明：以青松之姿引领后学笃行”部分，结合第⑪段“‘你可不可以教一次大一物理？’面对朱邦芬院士的请求，已82岁高龄的杨振宁欣然应允。在那个秋天，他身着朴素的蓝色衬衫，准时迈上了清华第六教学楼的讲台，为一百三十余名大一新生悉心讲授《大学物理》课程”可知这部分主要讲了杨振宁先生82岁高龄为清华大一新生讲授《大学物理》课程，该部分聚焦杨振宁培育年轻学子的举措，体现其对后辈的引领与扶持，故归纳人生维度为“教书育人”。 2．本题考查句子赏析。 （1）结合“他们却从实验数据的细微矛盾中嗅到破绽，彻底改写了人类对对称性的认知”可知，“嗅到”一词运用了嗅觉感官的拟人化表达，把抽象的科学发现过程转化为类似“闻到气味”的具象动作，生动写出杨振宁与李政道从旁人忽略的细微数据矛盾里，敏锐捕捉到科学漏洞的洞察力。这个词既体现了他们面对权威时敢于质疑的勇气，也凸显了他们严谨求真、不放过任何细节的科学品质，让科学家探索真理的过程更鲜活可感，也暗含着这份发现如同“嗅出蛛丝马迹”般来之不易。 （2）“朴素的蓝色衬衫”运用外貌描写，“准时迈上”运用动作描写。“朴素的蓝色衬衫”体现了杨振宁先生低调谦逊、不事张扬的品格；“准时迈上”精准刻画了他对待教学的严谨认真、恪守职责的态度。两处描写相结合，生动塑造了一位治学严谨、谦逊务实的学者形象，传递出他对教书育人事业的重视与热忱，展现了他作为“大先生”的责任与担当。 3．本题考查句段作用。 结合第⑤段“‘宁拙毋巧，宁朴毋华’，是他终生恪守的治学格言”可知展现了他的科学品质；第⑬段“他‘归根居’的书房里，悬挂着他亲笔书写的一首五言诗：‘神州新天换，故园使命重。学子凌云志，我当指路松。’这正是他晚年心境与志业的真实写照——愿如一棵青松，为年轻学子的成长指引方向”可知这展现了他的教育情怀；第⑭段“他曾说：‘我想我在科学工作的成就帮助中国人的自信心增加了，这个恐怕是我一生最重要的贡献。’这份超越了具体科学发现的贡献，成为精神的灯塔，照亮了无数后继者前行的道路”可知他的人生追求和家国情怀。因此引用杨振宁的话语直接展现其治学理念、人生追求与家国情怀，让人物形象更真实立体，增强了文章的真实性与感染力； 结合第⑤段“他的老友葛墨林院士回忆：‘他常说，做学问起初不可取巧，老老实实弄熟了，才能谈到巧’”和第⑭段“物理学家潘建伟坦言：‘杨先生的成就让我们后来的科学家相信，中国人也有很聪明的脑袋，可以做很好的科学’”可知引用如葛墨林院士、潘建伟的回忆与评价从侧面烘托杨振宁的治学态度、科学成就及精神影响，丰富了人物形象的维度，使评价更客观可信； 引用的这些话语使内容兼具史实厚度与情感深度，丰富文章内容，使叙述更生动，避免单调让读者在了解人物事迹的同时产生情感共鸣，显著提升了文本的可读性。这些内容既补充了关键历史细节，又从不同维度塑造了人物形象，使其更显真实丰满。同时引用的话语与叙事内容相互印证，深化了文章主旨，凸显了杨振宁先生的科学精神与赤子之心。 4．本题考查句子理解。 结合第⑧段“杨振宁的童年，是在清华园的荷风与蝉鸣中度过的”和第⑨段“2003年，耄耋之年的杨振宁作出了一个意义深远的决定——他正式告别居留长达58年的美国，回归北京清华园定居”可知“起点”既指他出生成长于中国、受清华园熏陶的故土根源，也指他投身科学探索的初心；“终点”既指他晚年回归清华、定居故土的人生选择，也指他将晚年心血倾注于培育后学、助力国家科学发展的使命归宿； 从精神层面看，结合第⑭段“他曾说：‘我想我在科学工作的成就帮助中国人的自信心增加了，这个恐怕是我一生最重要的贡献。’这份超越了具体科学发现的贡献，成为精神的灯塔，照亮了无数后继者前行的道路”可知他以科学探索为初心起点，最终以传承科学精神、报效祖国为终点；而这一终点又成为滋养新一代科研者的起点，让科学薪火代代相传。整句话凸显了他跨越一生的家国情怀与科学使命的传承，饱含对祖国的热爱和科学事业的执着。 （三）（25-26八年级上·江苏南通·期中）南通电视台将要根据下面钟扬教授的人物传记拍摄纪录片，请你协助完成任务。 种子的意义 ①“任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生会将科学探索之路延续，而我们采集的种子也会在几百年后的某一天生根发芽。到那时，不知会完成多少人的梦想。”认识钟扬的人都会引述他生前常说的这句话，这也成为他53岁生命的一个注脚。 ②钟扬，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授，国家杰出青年科学基金获得者，复旦大学研究生院院长……15岁考入中科大少年班，20岁到中科院武汉植物所工作，36岁放弃副所长职位到复旦做一名普通教授，次年援藏。16年里，跋涉50多万公里，从藏北高原到藏南谷地，从阿里无人区到雅鲁藏布江边，到处都留下他忙碌的身影。 ③一所名校的知名教授，为何放弃高大上的科研，不远千里奔赴西藏？“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”钟扬是抱着崇高使命来的。青藏高原是国家最大的生物“基因库”，但由于环境恶劣，这个世界屋脊的生物“家底”从来没有被盘点过。钟扬想把这个最大的生物“基因库”真正建立起来，为国家和人类储存下绵延后世的“基因”宝藏。 ④在艰险的考察路上，没有旅店，就裹着大衣睡在车上；每逢大雨、冰雹天就躲在山窝子里；他们的车曾被山上滚下的巨石砸中，抛锚在荒原……在高原多年，17种高原反应，钟扬一个不落地全部出现过，但他从来不说，永远是“我没事”，然后把氧气袋让给比他更年轻的学生。 ⑤十多年来，在钟扬和他的团队地毯式的搜寻中，他们收集了上千种植物的4000多万颗种子，彻底填补了世界种子资源库没有西藏种子的空白；采集的高原香柏已提取出抗癌成分；追踪数年，最终寻获“植物界小白鼠”拟南芥…… ⑥去世前两年，在经历了一次脑溢血后，医生告诫他必须马上中止援藏。他说：“我戒酒可以，但是戒不掉西藏。” ⑦藏波罗花是生长在青藏高原海拔4000到5000米的沙石地上的一种高山植物，喜光、耐寒、耐贫瘠。它们几乎贴地而生，但一钻出地面，就全情投入，迫不及待地盛放。除了可供观赏，它的根还有极高的药用价值。人们说：钟扬就是一株藏波罗花。 ⑧种子终会生根发芽。更让钟扬高兴的是，他在西藏大学播下了“另一类种子”。不舍得给自己多花一分钱的他，个人出资组织了80多名藏大学生赴上海学习，鼓励藏大老师申报国家级项目。这些年，自掏腰包给藏大师生的扶持，加起来至少几十万。钟扬深知，西藏这个地方，资源丰富，研究人员却很少，因此，人才培养势在必行，特别是藏族学生的培养尤其重要。在钟扬眼中，藏族学生是西藏地区科学研究留得下、靠得住的生力军。他鼓励藏族学生读研究生、博士，那些基础薄弱、研究没方向的学生，他最后都会收到自己名下，一个个谈心、指导，这些学生后来都能顺利毕业。在援藏16年间，钟扬总共培养了6名博士、8名硕士，帮助藏大拿到了第一个生物学自然科学基金。 ⑨忙碌的科研教学之余，钟扬对大众科普教育事业投入了巨大的热情。先后出版了《基因计算》等科普著作、译著九部，录制了“植物家族历险记”“种子方舟”等科普教育节目。17年来，钟扬总是时不时出现在上海科技馆或者自然博物馆的各个角落，有时是评审专家，有时是科学顾问，有时是科普活动的主讲人……不管多忙，只要找他，他基本有求必应。 ⑩有人问钟扬：“你堂堂一个大教授，干嘛花这么多时间来给小朋友做科普？”钟扬回答：“科学知识、科学精神和科学思维是要从小培养的，现在让他们多一点兴趣，说不定今后就多出几个科学家。” ⑪2017年9月25日凌晨5点多，在为民族地区干部授课的途中，钟扬遭遇车祸，生命定格在了53岁。 ⑫钟扬去世后，他的学生说：“钟扬老师已经成为我们共同的精神支柱。开始我每次上理学院三层楼梯的时候，都不敢抬头看墙上，因为墙上挂着老师的照片。但是现在，每次上那个楼梯，我就告诉自己，我今天干了什么，我下一步要干什么。老师永远在那里看着我们。” ⑬在他的宿舍里，人们看到了几条牛仔裤，那几乎是送给拾荒者都会遭到嫌弃的，其中有一条是钟扬花29元在地摊上买来的，一直在穿。裤裆处补缀着密密麻麻的补丁，两腿中间磨出了布料经纬，膝盖处是彻底撕裂的大洞。这些裤子诚实地记录了它们主人生前的辛苦和美德，记录了他的行动和体征——长时间地走着、蹲着、跪着或者坐着，在高原嶙峋的岩石上，在支离的浅草和荒滩上。 ⑭2018年《感动中国》组委会给予钟扬的领奖辞：超越海拔六千米/抵达植物生长的最高极限/跋涉十六年/把论文写满高原/倒下的时候/双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿/你热爱的藏波罗花/不求雕梁画栋/只绽放在高山砾石之间。 （有删改） 1．导演打算根据标题的多重意蕴分成三个小标题拍摄，请你补全下面的拍摄脚本 小标题 意义 植物的种子 （1）____________ （2）____________ 为西藏地区科学研究培养留得下、靠得住的人才 （3）____________ （4）____________ 2．纪录片中需要一个特写镜头来凸显人物形象，有人建议用第⑬段“29元且破旧的牛仔裤”，你认为这个细节对塑造钟扬教授有何独特的作用。 3．后期配音时，配音演员总是读不好下面这句话。请你从内容、情感、语气、语调等角度指导他朗读。 我戒酒可以，但是戒不掉西藏。 4．纪录片的结尾处，导演设计了一个画面：一株顽强的藏波罗花在风中摇曳，画面逐渐虚化，与钟扬在野外工作的背影叠印在一起。请结合文章内容，谈谈这样设计的用意。 【答案】1．建立生物基因库，为国家和人类储存下绵延后世的“基因”宝藏。 科研人才的种子。 科学知识的种子（科学精神的种子、科学思维的种子） 使人们对科学感兴趣，热爱科学研究。（意对即可） 2．这一细节以一种极具反差感的方式，打破了人们对名校教授光鲜形象的固有认知，同时与上文钟扬教授花几十万支持藏大师生形成对比，极其真实、生动地塑造了钟扬淡泊名利、专注事业、艰苦朴素、无私奉献的崇高形象。（意对即可） 3．对钟扬来说，西藏的科研事业和人才培养远比个人健康甚至生命更重要，即使身体承受着巨大的病痛风险，他也义无反顾，无法放弃，这句话表现了钟扬对西藏深沉的热爱与无法割舍的使命感。朗读的时候，整体语气要坚定，“我戒酒可以”语调稍平缓，“但是戒不掉西藏”加重语气、放慢语速，语调沉稳有力，凸显钟扬对西藏的深沉热爱与执着使命感。 4．藏波罗花“贴地而生、全情盛放”的特性，与钟扬在高原艰苦环境中执着于种子收集、人才培养的精神高度契合，藏波罗花象征钟扬的坚韧、奉献与生命力；将花与人叠印，寓意钟扬的精神如藏波罗花一样，在雪域高原永存，并持续产生影响，升华了纪录片“生命有尽，精神不朽”的主题。（意对即可） 【导语】《种子的意义》以“种子”为线，串联钟扬援藏十六年的科研、育人与科普事迹。文章选材典型，细节动人，破旧牛仔裤与慷慨资助形成强烈反差。藏波罗花的象征收束全篇，将人物精神升华为永恒意象。全文叙议结合，语言质朴，情感深沉，诠释了生命有尽、精神不朽的主题。 【详解】1．（1）结合第③段“青藏高原是国家最大的生物‘基因库’……钟扬想把这个最大的生物‘基因库’真正建立起来，为国家和人类储存下绵延后世的‘基因’宝藏”和第⑤段“他们收集了上千种植物的4000多万颗种子，彻底填补了世界种子资源库没有西藏种子的空白”可知，标题“种子的意义”首先指植物的种子，即钟扬在青藏高原收集种子，建立生物基因库，为国家和人类储存绵延后世的“基因”宝藏。 （2）结合第⑧段“他在西藏大学播下了‘另一类种子’”“个人出资组织了80多名藏大学生赴上海学习”“在援藏16年间，钟扬总共培养了6名博士、8名硕士，帮助藏大拿到了第一个生物学自然科学基金”可知，“种子”又指科研人才的种子，即为西藏地区科学研究培养留得下、靠得住的人才。 （3）（4）结合第⑨段“钟扬对大众科普教育事业投入了巨大的热情”“录制了‘植物家族历险记’‘种子方舟’等科普教育节目”和第⑩段“科学知识、科学精神和科学思维是要从小培养的”可知，“种子”还指科学知识的种子，即通过科普教育使人们对科学感兴趣，热爱科学研究。 2．结合第⑬段“在他的宿舍里，人们看到了几条牛仔裤，那几乎是送给拾荒者都会遭到嫌弃的，其中有一条是钟扬花29元在地摊上买来的，一直在穿。裤裆处补缀着密密麻麻的补丁，两腿中间磨出了布料经纬，膝盖处是彻底撕裂的大洞”可知，这条29元且破旧的牛仔裤，与人们印象中名校教授光鲜体面的形象形成强烈反差，极具真实感。 结合第⑧段“个人出资组织了80多名藏大学生赴上海学习”“自掏腰包给藏大师生的扶持，加起来至少几十万”可知，钟扬对自己极其节俭，却对藏大师生慷慨解囊，两相对比，更显其淡泊名利、无私奉献。结合第⑬段“这些裤子诚实地记录了它们主人生前的辛苦和美德”可知，破旧的裤子还记录了他常年奔波高原、艰苦朴素的生活状态。这一细节生动地塑造了钟扬艰苦朴素、专注事业、无私奉献的崇高形象。 3．结合第⑥段“去世前两年，在经历了一次脑溢血后，医生告诫他必须马上中止援藏。他说：‘我戒酒可以，但是戒不掉西藏’”可知，钟扬在脑溢血后仍不愿离开西藏，说明在他心中，西藏的科研事业和人才培养远比个人健康甚至生命更重要。 结合第③段“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生”和第④段“17种高原反应，钟扬一个不落地全部出现过，但他从来不说”可知，他对西藏有着深沉的使命感与无法割舍的热爱。因此，朗读时语气要坚定，突出“戒不掉”三字，表现他义无反顾的决心；语调可先抑后扬，“我戒酒可以”稍平缓，“但是戒不掉西藏”则加重语气、放慢语速，以传达深沉而执着的情感。 4．结合第⑦段“藏波罗花是生长在青藏高原海拔4000到5000米的沙石地上的一种高山植物，喜光、耐寒、耐贫瘠。它们几乎贴地而生，但一钻出地面，就全情投入，迫不及待地盛放”可知，藏波罗花在恶劣环境中顽强生长、全情绽放，其坚韧、奉献与生命力，与钟扬在高原艰苦环境中执着于种子收集、人才培养的精神高度契合，因此藏波罗花象征钟扬。 结合第⑤段“收集了上千种植物的4000多万颗种子”和第⑧段“培养了6名博士、8名硕士”可知，钟扬如藏波罗花般在雪域高原默默奉献。将花与钟扬的背影叠印，寓意他的精神如藏波罗花一样在高原永存，持续产生影响，升华了“生命有尽，精神不朽”的主题。 （四）（25-26八年级上·江苏扬州·期中） 薛其坤：从数学39分到站上“量子之巅” ①薛其坤出生于山东蒙阴县的一个小村庄里。家中清贫，父母是朴实的农民。“贪玩，但也爱学习”的薛其坤成绩突出，高考时物理满分100分，他考了99分，考入山东大学。 考研3次，读博7年 ②1984年，薛其坤大学毕业，壮志满怀地决定考研究生，打击却不期而至。第一次考研，数学仅得39分。他进入曲阜师范大学教书，边工作边继续考研，第二次考研，总分又未达录取线。薛其坤说自己心态比较好，很快走出考研失利的负面情绪，反思为什么没考上，“还是准备得不充分，耍了小聪明”。他决定再努力一把，第三次考研，他认认真真备考，终于在1987年“上岸”中国科学院物理研究所凝聚态物理专业。 ③1992年，他在导师的引荐下前往日本学习，没想到的是，博士读了7年才毕业，还经历了“人生最艰难的时光”。导师樱井利夫教授的实验室被称为“7—11实验室”，每周6天，早上7点到达实验室，晚上11点前不许离开。睡眠不足让薛其坤十分疲惫，语言不通也让他倍感孤独，身体和精神的双重压力让他异常受挫，萌生了回国的想法。也许是靠着骨子里的“皮实”，在崩溃边缘的薛其坤又开始反思自己，为什么别人能行而自己不行，他决定在实验技术和科学研究方面下更大的功夫。薛其坤开始每天第一个到实验室，最后一个离开，用了一年半，他就做出了樱井利夫实验室近30年最具突破性的研究成果。那一刻，他感受到“丑小鸭变成白天鹅”的喜悦。 ④坎坷的求学路让薛其坤懂得了追求极致、经受磨炼的重要性。“7—11”的工作习惯也成为他特有的标签，这样的作息，他雷打不动坚持了30多年。 专注于做“从0到1”的研究 ⑤36岁那年，薛其坤回国，在中国科学院物理研究所建立研究团队和实验室。“不跟风，专注于做‘从0到1’的研究”，薛其坤的合作者、学生这样评价他的科研风格。 ⑥2005年，薛其坤到清华大学工作，决定“做点更大的事”。量子反常霍尔效应是一个全新的量子效应，成为全球凝聚态物理学家关注的焦点，薛其坤选择了攀登这座高峰。他的团队用来实验的样品，是用原子一层一层铺上去的。5纳米的厚度，相当于头发丝的十万分之一，每制备一个都非常不易。4年的时间，他们前后制备了1000多个样品。实验失败是家常便饭。每次失败后，薛其坤就会再次带领团队优化样品、改进方法。一路上“升级打怪”，2012年年底，薛其坤团队终于成功在实验中观测到量子反常霍尔效应。这是反常霍尔效应提出131年后，首次观测到反常霍尔效应的量子化。 ⑦2013年起担任清华大学副校长，身兼多项职责，薛其坤“7—11”的作息没有变，对科研的极致追求也没有变：“基础研究往往需要很长时间，有时可能会花费人的一辈子，必须有坐得住冷板凳、耐得住寂寞的精神。” 大方豪爽又“斤斤计较” ⑧实现量子反常霍尔效应，材料需要既具备磁性又是绝缘体，由于磁体通常为导体，这是一个自相矛盾的要求。在薛其坤的身上，也有着一些似乎矛盾的特质。 ⑨他待人亲和、大方豪爽，有学生实验到深夜，他一声不吭跑到实验室给学生发牛奶、面包，有时学生无意间夸了一句他的私人物品，他当场就送给同学。可他同时也严谨、严厉，甚至特别“小气”。碰到写文章不太认真的学生，薛其坤会要求学生把论文改10遍，且每一个版本都发给他，他会一一对照其中的差别，倒逼学生养成精益求精的态度。在科研中，他要求学生“不能浪费科研经费”，他会对在实验室内上网浏览无关内容的学生生气，因痛心其不珍惜国家提供的优质科研资源而红了眼眶。 ⑩薛其坤最喜欢的唐诗是杜甫的《望岳》，他时常用这首诗勉励自己和学生：“如果用‘荡胸生曾云’的胸怀与境界，去做科学研究；用‘决眦入归鸟’的专注和洞察力，抓住事物本质，付出艰苦的努力和奋斗，总有一天你会登上更高的科学高峰，‘会当凌绝顶，一览众山小’。” （选自《青年文摘》，有删改） 学校正在举行“与名人对话”的活动，请你积极参与其中。 1．【传记·成长轨迹】作为主持人的你，请参照示例，梳理薛其坤的成长轨迹，补充关键事件。（要求：格式基本一致） 三考二败不言弃—①( )—潜心研究攀高峰—②( ) 2．【传记·语言品析】小语和小文在阅读本篇传记时，发现里面的少数词语理解有困难，与同学发生了分歧，请你帮助小文发表意见。 小语：“也许是靠着骨子里的‘皮实’，在崩溃边缘的薛其坤又开始反思自己，为什么别人能行而自己不行，他决定在实验技术和科学研究方面下更大的功夫”中“皮实”是指身体很强壮的意思吧。 小文：我认为（1）____________。我再考考你，对于“可他同时也严谨、严厉，甚至特别‘小气’”中的“小气”，你是怎么理解的？ 小语：“小气”就是心胸狭隘。 小文：我认为你理解的不对，（2）_______________。 3．【传记·写作特点】请借助第二单元导语和传记的文体特点，结合第⑨段画线句，分析传记作品真实性和生动性的特点。 真实性 时间、地点、事件、资料引用…… 第二单元写作：学写传记。 生动性 发挥想象、细节描写、修辞手法…… 第二单元导语：学习本单元，要了解文中人物的经历与品格……还要学习用细节描写刻画人物的方法，品味风格多样的语言。 4．【传记·人物精神】成功并不偶然，定有秘诀。请你分析薛其坤“从0到1”实现突破的原因，为他写一段颁奖辞。 【答案】1．求学受挫渡难关 首次实现新突破（格式基本一致即可） 2．示例：结合上下文看，还应该有坚强、有毅力的意思 示例：通过引号可知，这里有特殊意义，同时结合下文“要求学生把论文改10遍”“不能浪费科研经费”可知，指薛其坤在学术上对学生要求严格、不浪费科研资源的严谨态度。 3．画线句中“把论文改10遍”“一一对照其中的差别”，写出薛其坤对学术的严谨认真，对学生的严格要求，用具体的数字体现了传记的真实性。“因痛心其不珍惜国家提供的优质科研资源而红了眼眶”中“红了眼眶”是神态描写，写出了薛其坤对学生浪费国家科研资源的心痛，突出了他的节俭，体现了传记的生动性。 4．（示例）薛其坤，从数学39分的挫折中奋起，以坚韧不拔的毅力踏上科研征程。他30多年如一日坚守“7–11”作息，专注“从0到1”研究，率领团队首次观测到量子反常霍尔效应，在凝聚态物理领域屡创佳绩，成就卓越，是科学界的璀璨之星，实至名归获此殊荣。 【导语】这篇人物传记以“矛盾成长”为线索，选取薛其坤考研失利、苦读博士、攻坚科研等核心事件，用反差化的细节塑造了鲜活的人物形象，既展现了科学家坚韧执着、精益求精的治学精神，又能给普通读者以成长启发，行文平实生动，兼具传记真实性与文本可读性。 【详解】1．结合题干所给两处示例可知，句式：四字词语+三字词语。 第一空：该空对应文章第③④自然段，主要记叙薛其坤赴日本攻读博士，遭遇严苛作息、语言隔阂、身心重压，多次陷入困境，但他不断反思、加倍付出，最终取得重大科研成果。根据题干示例结构为七字短句，需要概括这段海外求学历经磨难、咬牙坚持渡过难关的核心情节，可概括为：求学受挫渡难关或留洋苦磨破困境，或者其他合适表达亦可。 第二空：该空对应文章第⑤⑥自然段，薛其坤回国组建团队，选择挑战量子反常霍尔效应这一世界级难题，历经无数次实验失败，反复优化样品，最终在世界上首次实验观测到量子反常霍尔效应，实现重大科学创新。根据题干句式，概括团队攻坚、取得开创性科研成果这件事，可概括为：首次实现新突破或深耕量子创先河，或者其他合适表达亦可。 2．（1）结合第③段可知，薛其坤在日本读博期间，承受高强度实验安排、语言不通带来的孤独与巨大精神压力，一度想要回国，濒临崩溃。这里的“皮实”侧重形容他内心顽强、能扛住磨难，不轻言放弃，并不单单指身体强壮，所以小语的理解片面。据此表达即可。 示例：“皮实”不只是指身体强壮，更多指薛其坤意志坚韧、抗挫折能力强，遭遇困境不会轻易认输。 （2）结合第⑨段可知，薛其坤待人大方豪爽，会关心学生、赠送物品。此处“小气”是反语，一方面他严格要求学生反复修改论文，追求科研严谨；另一方面他十分珍惜国家科研经费与科研资源，不满学生浪费资源的行为，并不是为人狭隘吝啬，因此小语理解有误。 示例：这里的“小气”不是指心胸狭隘，是褒义，指薛其坤对待科研一丝不苟，珍惜科研资源，严格要求学生精益求精。 3．真实性：结合第⑨段可知，文段记叙了薛其坤要求不认真写论文的学生修改论文10遍、逐一比对每个版本差别、严禁浪费科研经费、批评学生浏览无关内容等真实、具体、可考证的典型事例。文中运用精准数字、写实的行为细节，客观记录人物真实言行，没有虚构和夸张，严格遵循传记纪实求真、写真人真事的文体特点，充分体现了传记的真实性。 生动性：结合第⑨段“红了眼眶”可知，文段运用神态细节描写，刻画了薛其坤看到学生浪费科研资源时痛心、红了眼眶的细微状态。作者在尊重真实事实的基础上，捕捉人物细微神情与心理情绪，生动还原人物场景，细腻塑造出薛其坤严谨治学、珍惜国家科研资源、心怀家国的立体形象，摆脱了平铺直叙的枯燥记录，体现了传记的生动性。 4．结合第②③⑥段可知，首先从求学经历来看，薛其坤三次考研、海外读博历经重重磨难，遭遇挫折善于反思，拥有坚韧顽强、不怕失败的品质；其次在科研选择上，他坚持不跟风，专注开展“从0到1”原创性研究，敢于挑战量子反常霍尔效应这一世界级难题；开展实验期间，团队制备上千个样品，面对无数次失败不断调整优化，持之以恒、追求极致；并且长期坚持“7—11”作息，能够耐住寂寞、沉心钻研，兼具严谨务实的治学态度。以上诸多因素叠加，让他最终实现开创性科研突破，写作颁奖辞时，需要提炼这些精神品质，结合他的人生经历，语言凝练富有感染力。 示例：屡败屡战，淬炼坚韧风骨；深耕不辍，勇攀量子高峰。三次考研破困顿，七年留洋磨初心，三十余年坚守“7—11”治学作息，以实干对抗坎坷，以沉淀成就自我。他摒弃浮躁、拒绝跟风，执着深耕从0到1的原创科研；千次实验屡败屡试，日夜攻坚精益求精，终破百年科研难题，登顶量子之巅。怀《望岳》凌云之志，守科研赤诚本心，以极致坚守与无畏开拓，书写中国科研的崭新篇章！ （五）（25-26八年级上·江苏无锡·期中） 野生的李娟，天生的作家 元气邓 峡野 ①李娟1979年出生于新疆，童年时期的她长期辗转于新疆、四川两地。 ②李娟从小很“笨”，到了5岁说话还不利索，经常被人笑话。上小学一年级的时候，李娟偶然看到一张旧报纸，就把自己认得的字挨个儿念出来，发现竟然能组成一句自己尚能理解的话。这种奇妙的体验让李娟大为震动，“好像写出文字的那个人无限凑近我，只对我一个人耳语”。 ③从此，李娟爱上了阅读。外婆拾废品捡来的破报纸、旧杂志，李娟挨着读了个遍。后来，母亲开始做废品回收生意，这更是乐坏了李娟。她成天躺在快要顶到天花板的书海中，全部是毫无选择的阅读，鲸吞海纳，吃干抹净。童年的李娟，境遇并不乐观，好在阅读为她打开了一扇治愈的窗，让她能忘记烦恼，任自己在书海中畅游。毛姆说：“阅读是一座可以随身携带的避难所。”对当时的李娟来说，阅读是孤独苦难童年里最好的慰藉。 ④辍学后的她跟着母亲收废品、做裁缝、卖杂货，偶尔浪漫一下，在日记里写一些漂亮的句子：“抬头望向窗外，那一汪蓝天蓝得令人心碎。忍不住放下衣料，把针别在衣襟上，锁上店门出去了。” ⑤打工不易，李娟想改变生活，就拿着自己的文章跑到《中国西部文学》杂志的编辑部去投稿。就在那时，她遇到了生命中最重要的贵人——刘亮程。刘亮程是新疆作家，那时他刚出版《一个人的村庄》，名气很大。读完李娟的文章，刘亮程很喜欢。社里有编辑怀疑李娟抄袭，刘亮程说：“这只能是野生的。她找谁去抄？中国文学中没有这样的范本让她抄。她一个人独自在阿勒泰这样的荒山之中过生活，独自想一些事情，独自冥想，独自书写，最后形成了一种独特的文字。”虽然第一次投稿被退了回来，但受到行家的鼓励，李娟之后写得更起劲了。 ⑥物质上的贫乏尚能忍耐，精神上的乏味必须要有所寄托才能化解。在阿勒泰漫长萧瑟的冬季里，阅读和写作成了李娟对抗无聊生活的武器。李娟从未受过系统的文学课程训练，在新疆辗转的数载光阴，让李娟积攒了大量丰富独特的生活体验和见解，这期间，李娟写成了对她个人而言极为重要的一部作品——《九篇雪》。次年，李娟将《九篇雪》投稿给《人民文学》杂志，喜获发表。正因为这部作品，李娟意外地获得了去阿勒泰市委宣传部工作的机会。 ⑦在新单位里，李娟终于可以踏实地进行创作了。记忆中一家人在阿勒泰的日常生活，在她的心底和笔下疯狂跳动，之后这些文字被结集为《我的阿勒泰》。在那些鲜活的文字里，澡堂、蝗虫、采木耳……这些看似琐碎乏味的事物有了新的风致。对于那个前半截用来做生意、后半截用来生活的，面积只有十几平方米的裁缝铺，李娟在书中这样写道：“墙皮突然掉下来一块，也是被锅里炖的风干羊肉溢出的香气酥下来的。” ⑧阿勒泰的牧居生活为李娟的写作提供了充足的养料，但在李娟心里，自己仍然只是途经这片土地的旅者。进机关工作的第5年，揣着5000元的存款，李娟辞掉了稳定的工作。 ⑨在南方闯荡半年后，李娟偶然间看到人民日报社发起的非虚构创作招募计划。拿到创作赞助后，李娟回到阿勒泰牧场。正是这段艰难的荒野之旅，让李娟开始重新审视这片“旅居”20多年的土地。李娟从旁观者变为参与者，那些从土地里、从生活里生长出来的感触喷薄而出，她没日没夜地写成了《羊道》和《冬牧场》。在那片遥远的牧场，李娟用语言细腻地还原了一个美好的诗意世界，那里有天然的风物、真实又治愈的人性和物性，以及藏在日常生活里的某种无法言说的生命寓言。 ⑩李娟的散文，与众不同。她的文字干净、明亮。明亮的底子是尊重，是懂得。她的文字，充满对人的好奇和耐心，她从不批判，也不怜悯。所有的个体，在她的文章里，都得到足够的尊重和展现。从《遥远的向日葵地》到《阿勒泰的角落》，李娟写尽草原人苦寒单调的生活、人类一代又一代重复的命运。这类主题本身是沉重的，但在她的笔下，世间万事皆不寒凉、不消沉，尽是温热快乐的细节。 ⑪李娟像一个天真的画师，更像一个独行的英雄——入眼皆风景，耳闻是诗歌。她认清苦难，咀嚼孤独，进而在任何一片土壤上都能一生向阳，随万物生长。 （选自2024年5月《读者》，有删改） 1．请根据文本，梳理并概括补全李娟与文学有关的人生经历。 童年时期：①______，从此爱上阅读。 辍学打工时期：②_______，二次投稿喜获发表。 工作稳定时期：踏实创作，③______。 辞职写作时期：重返牧场，完成《羊道》《冬牧场》。 2．文中画线句子主要运用了哪种修辞手法，请赏析。 她成天躺在快要顶到天花板的书海中，全部是毫无选择的阅读，鲸吞海纳，吃干抹净。 3．作家刘亮程评价李娟的文章是“野生”的。请结合文章，说说你对“野生”这个词的理解。 4．近日《江南潮》校刊“坚守之心”人物传记专栏面向全校征集稿件，并发布了投稿须知。参考以下投稿须知，你觉得本文能否入选该专栏？并说明理由。 专栏投稿须知 （1）主题契合：来稿须与本专栏的主题契合。 （2）文体规范：来稿须符合相应的文体特征。 【答案】1．发现文字的奇妙（或：从报纸上读出一句尚能理解的话） 初次投稿得到（刘亮程的）鼓励 创作《我的阿勒泰》 2．运用比喻、夸张的修辞手法，将大量堆积的书籍比作海洋，将李娟大量阅读的状态比作鲸吞海纳，又以“快要顶到天花板”夸张地突出书籍数量极多，生动形象地表现出李娟阅读时毫无选择、投入度高的状态，突出她对阅读的极度痴迷与热爱。 3．①表现形式的“野生”：李娟没有受过系统的文学课程训练，她的文章没有受到传统文学形式的束缚； ②语言风格的“野生”：文字干净、明亮，不加修饰，浑然天成，文风质朴清新； ③写作内容的“野生”：她的写作内容直接来自她在阿勒泰艰辛而独特的生活（独自在阿勒泰这样的荒山之中过生活），思考然后书写。 4．我认为本文能够入选。 ①契合“坚守之心”主题：李娟在面对童年笨拙、家境贫寒、辍学打工等重重困难时，始终坚守着对阅读和写作的热爱。她在裁缝铺写日记，在阿勒泰的寒冬里坚持写作，甚至辞去稳定工作回到牧场，这都是她对文学梦想长期、纯粹的坚守，完美契合了专栏“坚守之心”的主题。 ②符合人物传记的文体规范：本文是一篇规范的人物传记，按照时间顺序清晰叙述了李娟的记述了李娟的成长与创作经历，选取童年热爱阅读、投稿获名家鼓励、辞职重返牧场等多个具体的典型事例来展现人物风貌，大量引用李娟本人的文字、语言，增强内容的客观性与真实性。 【导语】本文梳理了李娟从童年阅读、偶遇贵人刘亮程，到立足阿勒泰牧居生活、写就名篇的创作历程。文中深刻剖析了其“野生”文字干净明亮、超越苦难与冷漠的艺术特质，展现了她以平视与尊重的姿态还原生活诗意、在荒野与孤独中向阳生长的英雄主义精神。全文充盈着文学感染力，生动呈现了李娟天资独具、扎根大地的生命图景。 【详解】1．①空：由第②段可知，童年的李娟说话还不利索，她偶然在读旧报纸上的文字时，体会到文字带来的奇妙感受，这次独特的体验打开了她和文字之间的联结，让她感受到文字独有的力量。正是这次震撼心灵的体验，让她走上阅读的道路，萌生对文字的喜爱，可概括为：发现文字的奇妙（或：从报纸上读出一句尚能理解的话）。 ②空：由第⑤段、第⑥段可知，辍学打工的李娟主动投稿，第一次投稿虽被退回，但是得到作家刘亮程的认可与鼓励。这份鼓励支撑着李娟继续坚持写作，没有停下创作的脚步。之后她完成《九篇雪》再次投稿，作品顺利发表，可概括为：初次投稿得到（刘亮程的）鼓励。 ③空：由第⑦段可知，进入单位拥有稳定工作之后，李娟拥有安稳的环境进行文学创作。她回忆阿勒泰的日常点滴，把生活里的故事转化成文字。这些记述阿勒泰生活的文字整理集结，形成了作品《我的阿勒泰》，可概括为：创作《我的阿勒泰》。 2．句子中“书海”将书比作海洋，生动形象体现出书籍之多；用“快要顶到天花板”来形容旧书的数量，采用夸张的修辞，放大了旧书堆积的视觉效果。“鲸吞海纳，吃干抹净”将她读书的状态具象化，写出她不加挑选、大量阅读的模样，生动展现李娟沉浸在阅读之中，全身心投入书本的状态，传递出她对阅读发自内心的喜爱。这份对读书的热忱，也为她后来的文学创作打下基础。 3．由第⑥段“李娟从未受过系统的文学课程训练……生活体验和见解”和第⑤段刘亮程的评价可知，李娟没有接受过专业、成套的文学训练，写作不受传统文学范式的约束。她依靠自己的生活感受独立思考、独立落笔，写作方式没有被固定的写作框架限制。这是“野生”在文章表现形式层面的含义。 由第⑩段可知，李娟的文字没有繁复雕琢的修饰，风格干净明亮。文字从真实的生活感受自然生长出来，带着原生的质感。这种不加雕琢的文风，构成“野生”的第二层含义。 由第⑨段可知，李娟的写作素材都来自阿勒泰真实的荒野牧居生活。她亲身经历阿勒泰的苦寒日常，在这片土地上思考、感受，再把生活本身写进文字。生活是她创作的源头活水，这是“野生”在写作内容层面的含义。 4．由第③段、第⑥段、第⑧段可知，李娟的人生道路充满坎坷，童年处境艰难、读书条件简陋，早早辍学打工，生活枯燥辛苦。即便身处清贫艰苦的环境，她始终没有放弃阅读与写作，坚持用文字慰藉生活、对抗枯燥。拥有稳定体面的工作后，她不贪图安逸，为了深耕创作主动辞职，重返艰苦的牧场生活潜心写作。长久的坚持、不被困境磨灭的热爱、为理想主动取舍的定力，都体现出可贵的坚守之心，贴合校刊“坚守之心”专栏主题。 本文按照童年、辍学打工、工作、辞职写作的时间顺序展开叙述，梳理李娟的人生轨迹与文学成长历程。文章选取第③段童年痴迷阅读、第⑤段初次投稿受挫仍坚持创作、第⑧段辞职返乡深耕创作等典型事例，真实具体地刻画人物形象。文中第④段、第⑤段、第⑦段引用李娟的原创文字和刘亮程的评价，贴合人物传记真实、客观、写实的文体要求。文章叙事清晰、事例典型、内容真实，符合人物传记的文体规范。 （六）（25-26八年级上·江苏南通·期中）校文学社开展“读传记·致敬科学家”学习探究活动，请你参与。 沈忠芳：隐姓埋名60年的导弹功臣 谷阳 炮火中燃报国心 ①沈忠芳的“导弹人生”，要从童年立下的一个心愿说起。1934年，沈忠芳出生于上海。从记事起，他的生活就笼罩在日本人的炮火之中。在转学5次、辍学1次之后，他终于得以完成小学课程。“如果我们也能拥有自己的飞机，一定要打得可憎的日本人落荒而逃。”年幼的沈忠芳激愤地说。 ②1953年沈忠芳高中毕业，他毫不犹豫地报考了北京航空学院（现北京航空航天大学），专业便是飞机设计。 ③1959年10月7日，“萨姆-2”导弹击落了当时世界上最先进的RB-57D型高空侦察机，开创了世界军事史上地空导弹击落飞机的先河。25岁的沈忠芳恍然大悟：“没导弹是不行的！”即便制造出最先进的飞机，也可能被导弹击落。只有制造出最先进的导弹，才能对付敌人的飞机，才能使国防变得强大。 ④1960年9月，沈忠芳加入中国人民解放军，来到国防部第五研究院二分院，正式成为一名科研人员，从此便隐姓埋名投身国家的导弹研制。 研制导弹卫祖国 ⑤“因为当时美国等西方国家在导弹技术上走在我们前面，大家看到，除了飞机将来对我们有威胁，导弹威胁更大，所以我们一定要有反制、拦截的手段装备。”沈忠芳紧握拳头说道。当时二分院刚刚建立，一穷二白，处于“边建边干”的阶段。艰苦的条件没有削减大伙的热情，沈忠芳和同事们克服落后的设备，排除万难，研制出了中国第一枚地空导弹——红旗一号。而1967年研制出的红旗二号更是进入了实战——击落侵犯我国领空的U-2侦察机。红旗二号的成功也为后来我国自行研制新型防空导弹系统打下了坚实基础。 ⑥1970年到1979年近十年间，在沈忠芳的带领下，他所负责的导弹型号在很多方面取得重要成果，并成功完成4次飞行试验考核验证。其中，8项成果荣获全国科学大会奖。 ⑦进入20世纪80年代后，国内主要力量用于经济建设，军品订单大幅下降，科研人员大量流失。此时的沈忠芳摩拳擦掌，跃跃欲试，准备研制一款能够打入国际市场的产品，但是没有启动资金。几经波折，沈忠芳和同事们终于凑了450万元的经费，于是只用了不到两年时间，地地导弹B610就面世了。 ⑧进入20世纪90年代后，我国原有的第一代，第二代对空防御武器已落后于西方国家，急需研制出第三代，以增强防御能力。关键时刻，沈忠芳又义无反顾地揽下了这个任务。1992年1月，沈忠芳被任命为第三代中高空中远程防空导弹型号总指挥，他呕心沥血扑在导弹发展上，带领团队夜以继日，终于在1994年年底，完成了中高空中远程的防空导弹的研制任务。从此，我国防空导弹跨入了国际领先行列。 忠于人民遗英魂 ⑨2009年，第三代防空武器系统在国庆60周年阅兵中亮相，当导弹武器装备方阵缓缓经过天安门广场时，坐在观礼台上的沈忠芳泪流满面：“现在谁也不敢随便欺负我们！祖国变得强大了，了不起！”正是因为这样的放心，他在76岁时，告别了奋斗一生的科研岗位，连带着辞去了所有顾问、教授的称号，开始享受退休生活。 ⑩在他看来，“年轻人都比我们行，现在教授的水平比我高得多，先进技术掌握得比我好，我有自知之明”。他爱听歌，《牡丹之歌》是心头至爱。沈忠芳说：“《牡丹之歌》的词有哲学观点。‘有人说你富贵，哪知道你曾历尽贫寒’，你吃过很多苦头，冬天的时候酝酿了生机，到春天的时候把美丽献给人间。人生最大的幸福，莫过于为人民的幸福奋斗。每个人都有这个思想，我们国家就行了。” ⑪2022年4月24日，中国第七个航天日，12位隐姓埋名的我国导弹武器型号总指挥、总设计师的名字首次向社会公开，沈忠芳就是其中之一。隐姓埋名60余载，殚精竭虑，不忘初衷，他功绩卓越，却鲜为人知。 ⑫2023年，沈忠芳入选感动中国2022年度人物。2024年8月17日21时35分，这位忠诚的共产主义战士于航天中心医院逝世，享年90岁。 ⑬“事了拂衣去，深藏身与名”，从长缨在手，到红旗如画。这一代人，不在乎得失，不图名利，一辈子都在磨砺国家的剑与盾。今天，后辈们终于能听到你们的传奇，隐秘而伟大，平静而神圣，这份隐名埋名的力量撼天动地！ （选自“光明网”，有删改） 1．[读传记·梳理]为更好地理解沈忠芳的“导弹人生”，请你将下面内容补充完整。 （1）________（2）________（3）________ 2．[读传记·品析]小语同学准备为沈忠芳拍摄短纪录片，和同学们交流之后，同学们提出了疑问，请你提供帮助。 镜头 问题 镜头一：小语准备在纪录片中插入沈忠芳的“自白”片段。 “人生最大的幸福，莫过于为人民的幸福奋斗。” （1）同学疑问：人物“自白”加入纪录片中，这合适吗？请你结合传记文体特点，对“自白”进行品析。________ 镜头二：小语准备用下面语句作为相关视频的配音文字。 “几经波折，沈忠芳和同事们终于凑了450万元的经费，于是只用了不到两年时间，地地导弹B610就面世了。” （2）同学疑问：读传记，要在字里行间体察作者态度。这段文字该怎么读呢？请你从重音、语气等角度设计朗读方案，并说明设计理由。________ 镜头三：小语准备拟写一副对联放在纪录片片尾，上联是呕心沥血勇攀科学高峰。 （3）请你根据本文，帮助小语拟写下联。 ________ 3．链接课文[读传记·关联]沈忠芳和居里夫人都是伟大的科学家，这两位科学家有哪些共同的人生关键词呢？请结合本文与《美丽的颜色》，简要分析。 【答案】1． 研制出红旗二号并进入实战 临危受命，完成中高空中远程防空导弹的研制任务 告别科研岗位，辞去顾问、教授称号，享受退休生活。 2．合适。引用传主的原话，体现传记的真实性；直接展现人物内心，凸显沈忠芳忠于人民、热爱祖国、淡泊名利的精神品质，使其人物形象更鲜明。 “几经波折”“终于”要重读，语气稍显凝重，体现经费筹集的艰难；“只用了不到两年”“就”重读，语速略快，语气带赞叹，读出作者对沈忠芳的赞美和敬佩之情。 示例：隐姓埋名捍卫国防安全。 3．①任劳任怨、不畏艰难。两位科学家的研究条件都很艰苦，资金都十分有限。②对科学的执着追求和探索精神。沈忠芳终其一生，不停地投身国家的导弹事业，居里夫人在艰苦的环境中，通过执着不懈的努力，终于在沥青铀矿里提炼出镭。③淡泊名利、隐秘而伟大。沈忠芳隐姓埋名60余载，居里夫人一心一意钻研工作。 【导语】这篇文章以时间为脉络，串联起沈忠芳的导弹人生：从童年报国心愿萌芽，到投身导弹研制、攻克重重难关，再到功成身退的淡然。叙事兼具史实厚度与情感温度，通过关键事件（如红旗系列研制、第三代防空导弹突破）与细节（观礼落泪、钟爱《牡丹之歌》），刻画了一位隐姓埋名、矢志报国的科研者形象。结尾的抒情升华主题，凸显“隐秘而伟大”的奉献精神，字里行间满含敬意。 【详解】1．本题考查内容分析与概括。 第一空，已知“1967年”定位第⑤段，根据第⑤段“1967年研制出的红旗二号更是进入了实战——击落侵犯我国领空的U-2侦察机”可知，1967年沈忠芳参与研制的红旗二号不仅成功问世，还投入实战发挥了作用，故（1）处应填“研制出红旗二号并进入实战”。 第二空，已知“20世纪90年代”定位第⑧段，根据第⑧段“1992年1月，沈忠芳被任命为第三代中高空中远程防空导弹型号总指挥，他呕心沥血扑在导弹发展上，带领团队夜以继日，终于在1994年年底，完成了中高空中远程的防空导弹的研制任务”可知，20世纪90年代沈忠芳在我国防空武器落后的困境下，承担起研制第三代防空导弹的任务并成功完成，故（2）处应填“临危受命，完成中高空中远程防空导弹的研制任务”。 第三空，已知“76岁”定位第⑨段，根据第⑨段“他在76岁时，告别了奋斗一生的科研岗位，连带着辞去了所有顾问、教授的称号，开始享受退休生活”可知，76岁时沈忠芳结束了科研工作，卸下相关职务开启退休生活，故（3）处应填“告别科研岗位，辞去顾问、教授称号，享受退休生活”。 2．本题考查传记品读与对联。 ①根据第⑩段“沈忠芳说：‘人生最大的幸福，莫过于为人民的幸福奋斗。’”可知，在纪录片中插入传主“自白”是合适的：传记以真实为核心，引用传主原话契合其“真实性”特点；同时这句话直接袒露沈忠芳的精神追求，能让观众直观感受到他以人民幸福为己任的情怀，让人物形象更立体鲜活。 ②根据第⑦段“几经波折，沈忠芳和同事们终于凑了450万元的经费，于是只用了不到两年时间，地地导弹B610就面世了”可知，朗读时“几经波折”“终于”要重读，语气稍显凝重，体现经费筹集的艰难；“只用了不到两年”“就”重读，语速略快，语气带赞叹，突出研制效率之高，以此传递出作者对沈忠芳及团队攻坚克难的敬佩。 ③拟写对联要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。 上联：呕心沥血（四字短语）+永攀（动词）+科学高峰（偏正短语） 根据第⑪段写沈忠芳“隐姓埋名60余载，殚精竭虑，不忘初衷，他功绩卓越，却鲜为人知”的经历，可拟下联：隐姓埋名筑牢国防盾牌。 3．本题考查人物形象共性分析。 根据本文第⑤段“当时二分院刚刚建立，一穷二白，处于‘边建边干’的阶段。艰苦的条件没有削减大伙的热情，沈忠芳和同事们克服落后的设备，排除万难”，以及《美丽的颜色》中“娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型”“夏天，里面燥热得像温室”可知，两人都身处艰苦环境、面对资源匮乏，却能任劳任怨、不畏艰难，在困境中推进研究。 根据本文第⑧段“沈忠芳又义无反顾地揽下了这个任务……带领团队夜以继日，终于在1994年年底，完成了中高空中远程的防空导弹的研制任务”，以及《美丽的颜色》中“她独自一个人就是一个工厂……工作日变成了工作月，工作月变成了工作年”可知，沈忠芳终其一生投身导弹事业，居里夫人在棚屋中执着提炼镭，都体现出对科学的执着追求与探索精神。 根据本文第⑪段“隐姓埋名60余载，殚精竭虑，不忘初衷，他功绩卓越，却鲜为人知”，以及《美丽的颜色》中“她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土”可知，沈忠芳隐姓埋名不图名利，居里夫人看淡荣誉专注研究，都有着淡泊名利、隐秘而伟大的品格。 （七）（25-26八年级上·江苏南通·期中）阅读下面的文章，完成下面各题。 有一点瑕疵，都对不起国家 崔兴毅 ①“有一点瑕疵，都对不起国家！”在山坳里奋战24年，“中国天眼”首席科学家、总工程师南仁东对这句话念兹在兹。 ②戴眼镜、小个头、一身工服……在贵州大窝凼，南仁东的塑像静静矗立，目光坚毅，凝望远方。 ③距离塑像不远处，500米口径球面射电望远镜，面向苍穹。 ④这，就是“中国天眼”！作为当今世界最大、最灵敏的单口径射电望远镜，这口“大锅”能望穿深空，接收到百亿光年外的电磁信号。 ⑤为什么要建这么一口“大锅”？1993年，日本东京举行的国际无线电科学联盟大会上，科学家们提出，在全球电波环境继续恶化之前，建造新一代射电望远镜，接收更多来自外太空的讯息。 ⑥参会的南仁东坐不住了，一散会就冲进同事房间：咱们国家也得建！ ⑦有人告诉他，贵州喀斯特洼地多，能选出性价比最高的台址。回国后，南仁东立马跳上北京到贵州的绿皮车，咣当咣当坐了近50个小时。 ⑧这个选址团队平均年龄30岁，可当时的南仁东已年近半百。山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去。 ⑨有一次下大窝凼，突遇倾盆暴雨，地面泥泞湿滑，南仁东不慎从山上滚了下去，幸好被两棵树挡住，才没坠入洼底。人们发现他鞋上被划开一道长长的口子，吓出一身冷汗，可他自己完全不当回事。 ⑩“那可是七八十度的陡坡，人就像挂在山腰间，要是抓不住石头和树枝，一不留神就摔下去了。”时任贵州平塘县副县长的王佐培特别诧异，“科学家怎么这么能吃苦？！他的眼里没有一点畏惧，满是兴奋，像发现了新大陆呦！” ⑪这样的艰险，在选址的10余年里，时刻伴随南仁东。大窝凼附近所有山头的情况，南仁东都门儿清。在工地现场，他经常饶有兴致地向学生们介绍，这里原来什么样，哪里有水井、哪里种着什么树，凼底原来住着哪几户人家。仿佛他自己就是这里的村民。 ⑫终于，在391个备选洼地里，南仁东选出了心仪的宝地。 ⑬2007年7月，“中国天眼”作为“十一五”重大科学装置批准立项。 ⑭但，从纸面设计到建造运行，还隔着十万八千里。关键技术无先例可循、关键材料急需攻关、关键技术遭遇封锁！ ⑮这么难，没瑕疵，可能吗？ ⑯“怎么不可能？！”于是，小到钢结构计量测算，大到工程整体方向，各个细节，南仁东都要亲自确认—— ⑰审核方案时，南仁东不懂岩土工程，专门用一个月时间埋头学习，反复计算和审核每一张图纸，连施工方都惊讶：这个搞天文的科学家怎么还懂土建？ ⑱“为了一个地锚项目的误差，他放下筷子就跑去工地，生怕技术人员的测量出问题。”中国电科54所的邢成辉，曾在一个闷热的夏日午后撞见南仁东，时至今日他都感慨，“天眼”是南仁东倾注心血的孩子！ ⑲“天眼”也遇到过灾难性问题。索网研发困境，让南仁东寝食不安。“‘天眼’的要求是现有国家标准的20倍以上，哪有现成技术可以依赖？”南仁东日夜奋战，天天在现场与技术人员沟通工艺、材料，经过700多天、近百次失败，方才化险为夷。 ⑳世界独一无二的项目，就是这么较劲！ ㉑还有更“狠”的——在以千万吨金属计的工程上进行毫米级攻关！ ㉒10毫米、7毫米、3毫米、2.1毫米……这对工程来说是巨大考验。平常，打造一个500米口径的球面，出现凹凸不平都是正常的，但“天眼”实现了近乎完美的圆。 ㉓2000多个液压促动器，密布在反射面背后，与大地相连，通过钢索伸缩，让反射面实现精确变位，误差不超过1毫米；索网由7000多根手臂粗的钢缆组成，每一根钢缆的加工精度都被控制在1毫米以内；500米口径的天线精度是3个毫米；每一块反射面板的制造精度是1.5个毫米。 ㉔“天眼”工程测量与控制系统总工朱丽春动情地说：“‘天眼’宏伟壮观，但最震撼人心的却是它的精准。” ㉕2013年，直径500米的圈梁合龙。南仁东身着工装、头戴安全帽，第一个出现在高高的圈梁上，像孩子一样迎着寒风环圈跑起来——这是属于他的激动时刻。之后，每建好一座馈源支撑塔，他都要第一个爬上去，站在塔顶俯瞰“天眼”全貌。 ㉖“美丽的宇宙太空以它的神秘和绚丽，召唤我们踏过平庸，进入它无垠的广袤。”南仁东对宇宙深情告白。 ㉗可就在这个传奇工程要完美收官时，周围人发现，先前那个走路带风、声如洪钟的南仁东变了——他没法一口气爬到顶端了，脚步越来越慢，停下来休息时的喘气声越来越重。 ㉘南仁东被确诊为肺癌晚期。可即使在大手术后身体无比虚弱时，他每天还会用电子邮件沟通交流工作，反复斟酌方案、反复确认细节。术后3个月，南仁东强忍病痛回到施工现场。此时，他声音沙哑，说话要靠气往上顶，但依旧一字一顿地询问、讲解。 ㉙“‘天眼’是一大群人的拼搏和努力，不是我个人，我们甚至于说这是一代人的努力。”他反复念叨，“‘天眼’如果有一点瑕疵，都对不起国家！” ㉚在落成典礼的前一天下午，已经十分虚弱的南仁东坚持从北京飞到贵州，赶往“天眼”基地。 ㉛那是他第一次看到这个“望天巨眼”完全建成后的模样。那是他耗尽多年心血，终于在祖国西南的崇山峻岭间，为中国打开的“天眼”。 ㉜在南仁东去世前3天，“中国天眼”首席科学家李菂给他发去一封邮件，报告当时还在调试期间的“中国天眼”已成为国际天文学界的新秀，探测到6个优质脉冲星候选体，并获得国际认证。 ㉝“邮件发送过去了，南老师却没有回复。”后来李菂得知，当时的南仁东，已经进了抢救室。 ㉞直到现在，李菂也不确定南仁东是否看到了这封邮件，但他坚信，南老师会为“天眼”自豪。 ㉟如今，“中国天眼”成果频出，不断拓展人类观测宇宙的视野极限。开放运行4年间，“天眼”发现新脉冲星数量突破900颗，是同时期国际所有其他望远镜发现新脉冲星数量的3倍多！ ㊱世界天文史上，中国科学家留下的印迹熠熠生辉。如他所愿——“中国天眼”，没有瑕疵！ 1．同学们对本文展现的南仁东的典型事迹进行了梳理概括，请你补全下图。（每空不超过15字） 2．为了增进对南仁东形象的认识，同学们从文中摘录了一些语句进行探究。 （1）山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去。（从重音、语速角度进行朗读设计，并说明理由） （2）2000多个液压促动器，密布在反射面背后，与大地相连，通过钢索伸缩，让反射面实现精确变位，误差不超过1毫米；索网由7000多根手臂粗的钢缆组成，每一根钢缆的加工精度都被控制在1毫米以内；500米口径的天线精度是3个毫米；每一块反射面板的制造精度是1.5个毫米。（此处运用一连串的数据有何作用？） 3．小文关注到传记中常引用传主的原话或他人对传主的评价，便勾连课文《美丽的颜色》进行探究，请你和他一起补全下表。 《美丽的颜色》后来她写过这样一段话：“我们没有钱，没有实验室，而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。……我可以毫不夸大地说，现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。” 分析：引用居里夫人的原话，保证传记的真实可信，使我们清晰地了解到居里夫妇进行实验的环境的艰苦简陋，同时也表现出居里夫人克服困难的自豪与对科学事业的热爱。 《有一点瑕疵，都对不起国家》A．“那可是七八十度的陡坡，人就像挂在山腰间，要是抓不住石头和树枝，一不留神就摔下去了。”时任贵州平塘县副县长的王佐培特别诧异，“科学家怎么这么能吃苦?他的眼里没有一点畏惧，满是兴奋，像发现了新大陆呦！” B．“美丽的宇宙太空以它的神秘和绚丽，召唤我们踏过平庸，进入它无垠的广袤。”南仁东对宇宙深情告白。 分析：（谈谈A、B两处引用的作用） A的作用：_____________________________________________ B的作用：_____________________________________________ 【答案】1．（1）在山林中奔波选台址；（2）开始设计建造，精益求精、攻坚克难；（3）大手术后仍坚持工作 2．（1）重读“手脚并用往上爬”“深一脚、浅一脚”“挪”，语速较慢，这句话是对南仁东的动作描写，强调了在山林中跋涉选址的艰难，从而凸显了南仁东不畏困难、吃苦耐劳、意志坚定的品质。 （2）①运用具体准确的数据，增加传记的真实性。②一连串的数据，说明“天眼”的精度之高，从侧面展现以南仁东为代表的科研人员精益求精、严谨细致、勇于攻坚克难的精神，传达出作者对他们的赞颂之情。 3． A处引用王佐培的原话，展现了选址工作的艰难，从侧面凸显南仁东不畏艰险、吃苦耐劳、热爱科学、甘愿为祖国的科研事业奉献一切的崇高精神。 B处引用南仁东的原话，增加传记的真实性，使我们直接感受到南仁东对宇宙及科研事业的热爱，感受到他的伟大灵魂。 【导语】文章以细腻笔触勾勒南仁东筑“天眼”的经历，选台址的艰辛、建台时的较真、病中的坚守，借亲历者话语与主人公自白，让人物立体可感。数据穿插更显工程之难与精神之韧，字里行间满是对科研者奉献精神的敬仰，情感真挚，叙事有力，读来动人。 1．本题考查文章内容的梳理与概括。 第（1）空：依据原文第⑦段“有人告诉他，贵州喀斯特洼地多，能选出性价比最高的台址。回国后，南仁东立马跳上北京到贵州的绿皮车，咣当咣当坐了近50个小时”、第⑧段“这个选址团队平均年龄30岁，可当时的南仁东已年近半百。山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去”可知，这里写南仁东在得知贵州有合适的建台地址后，立刻动身奔波，即便自己年近半百、山林环境陡峭难行，也亲自深入实地寻找台址。故应填“在山林中奔波选台址”。 第（2）空：依据原文第⑯段“于是，小到钢结构计量测算，大到工程整体方向，各个细节，南仁东都要亲自确认——”、第⑱段“为了一个地锚项目的误差，他放下筷子就跑去工地，生怕技术人员的测量出问题”、第⑲段“南仁东日夜奋战，天天在现场与技术人员沟通工艺、材料，经过700多天、近百次失败，方才化险为夷”可知，“天眼”立项后，从细节的钢构计算到工程整体方向，南仁东都亲自把控；遇到地勘误差会立刻奔赴工地核查；面对技术难题时，他长期坚守现场、反复尝试，历经数百次失败才攻克难关。这些内容体现了他在“天眼”设计建造中精益求精、攻坚克难的状态，故应填“开始设计建造，精益求精、攻坚克难”。 第（3）空：依据原文第㉘段“南仁东被确诊为肺癌晚期。可即使在大手术后身体无比虚弱时，他每天还会用电子邮件沟通交流工作，反复斟酌方案、反复确认细节。术后3个月，南仁东强忍病痛回到施工现场。此时，他声音沙哑，说话要靠气往上顶，但依旧一字一顿地询问、讲解”可知，南仁东在肺癌晚期手术后，身体极度虚弱，却仍坚持通过邮件对接工作、斟酌方案；术后仅3个月，他就强忍病痛回到施工现场，坚持参与项目的沟通与讲解。这些内容都是大手术后仍带病坚持工作的具体体现，故应填“大手术后仍坚持工作”。 2．（1）本题考查语句的朗读设计。 依据原文第⑧段“山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去”可知，重音方面：要将“手脚并用并用往上爬”“深一脚、浅一脚”“挪”读为重音。因为“手脚并用”体现了山林陡峭到只能借助手脚配合才能前行的艰难；“深一脚、浅一脚”突出了路况的杂乱难行；“挪”则表现出行动的缓慢与费力，重读这些词能凸显南仁东选台址时的艰辛。语速方面：这句话的语速要放缓。因为句子描述的是南仁东在复杂路况下艰难行进的状态，放缓语速能更细腻地传递出行动的吃力，让听众感受到他行进过程的不易。综上，这样的朗读设计能突出南仁东在山林中跋涉的艰难，进而凸显他为了科研事业意志坚定、不畏困难、吃苦耐劳的品质。 （2）本题考查语句的理解与赏析。 依据原文第㉓段“2000多个液压促动器，密布在反射面背后，与大地相连，通过钢索伸缩，让反射面实现精确变位，误差不超过1毫米；索网由7000多根手臂粗的钢缆组成，每一根钢缆的加工精度都被控制在1毫米以内；500米口径的天线精度是3个毫米；每一块反射面板的制造精度是1.5个毫米”可知，这些数据是真实具体的，直接引用能让读者真切感受到“天眼”工程的细节，增加了这一传记内容的真实性，让南仁东等人的工作更具可信度。并且这一连串精准到毫米级的数据，清晰地展现出“天眼”工程的精度要求极高，而这样的精度背后，是以南仁东为代表的科研人员反复打磨、精益求精的付出，也体现出他们面对高难度工程敢于攻坚克难的精神。综上，这些数据既增强了传记的真实性，又凸显了科研人员的精益求精、严谨与攻坚精神，还传递出作者对他们的赞颂之情。 3．本题考查人物传记中引用的作用分析。 解题时首先需仿照《美丽的颜色》用人物话语分析作用的示例，分析本文A、B两处引用的作用；其次找出两处引用的原文段落与说话人，分别判断是他人评价还是主人公自白；再结合语句内容，分析引用对还原事件、凸显人物精神或传递情感的作用，最后整合得出结论。 A处的作用：依据原文第⑩段“‘那可是七八十度的陡坡，人就像挂在山腰间，要是抓不住石头和树枝，一不留神就摔下去了。’时任贵州平塘县副县长的王佐培特别诧异，‘科学家怎么这么能吃苦？他的眼里没有一点畏惧，满是兴奋，像发现了新大陆呦’”可知，这里引用的是王佐培的原话，首先，王佐培是当时平塘县的副县长，是南仁东选址过程的亲历者，他的话能真实还原南仁东在七八十度陡坡上跋涉的危险处境，让读者直观感受到选址工作的艰难；其次，从“科学家怎么这么能吃苦”的诧异，以及“他的眼里没有一点畏惧，满是兴奋”的描述，能从侧面凸显出南仁东不怕艰险、为了“天眼”项目甘愿吃苦，且对科研事业充满热忱与奉献的崇高精神。综上，A处引用王佐培的话，既展现了选址工作的艰难，又从侧面凸显了南仁东不畏艰险、热爱科研事业的精神。 B处的作用：依据原文第㉖段“‘美丽的宇宙太空以它的神秘和绚丽，召唤我们踏过平庸，进入它无垠的广袤。’南仁东对宇宙深情告白”可知，这里引用的是南仁东自己的话，结合《美丽的颜色》引用居里夫人的话来体现人物情感的方式，南仁东的这句话，直接抒发了他对宇宙太空的热爱与向往；同时，这句话也能让读者真切感受到他投身“天眼”项目的初心——为了探索宇宙的神秘与绚丽，这种深情的告白让南仁东的形象更丰满，也让传记内容更具感染力。综上，B处引用南仁东的告白，既增加了传记的真实性，又让读者直接感受到他对宇宙及科研事业的热爱，凸显出他的伟大灵魂。 （八）（25-26八年级上·江苏南京·期中）阅读下文，完成下面小题。 彭士禄：中国核潜艇的“彭拍板” ①“关键时候不拍板怎么行，拍错了我负责，砍头砍我的，要坐牢我去坐。陆上模式堆搞出来后，可以给我提一万条意见……”彭士禄笑着说。 ②1967年，彭士禄被任命为核潜艇动力反应堆总设计师、技术负责人。作为中国核动力事业的拓荒牛，彭士禄一头扎进了潮湿闭塞的四川山沟。研究团队每天都要遇到很多问题，因为彭士禄敢拿主意，人送雅号——“彭拍板”。 ③核潜艇上无小事，再微小的差池都可能造成船毁人亡。在核动力装置的论证和主要设备开发前期，团队中的许多人对其了解程度几乎为零，对某个技术上的问题意见不一致是常事，甚至经常发生激烈的争论。每当出现这种情况，彭士禄便对研究人员说：“不要吵，做实验，用实验结果说话。根据实验结果，我来签字，我负责！” ④在建造陆上模式堆期间，为了安全，有人给蒸汽发生器加了个“安全阀”，就像高压锅上应当有个排气阀一样。不料，在反应堆及一、二回路热试车时，怎么调试都解决不了“安全阀”的漏气问题。彭士禄当场拍板把这个“安全阀”拔掉，漏气问题立即得到了解决。根据热工计算原理，彭士禄认为蒸汽发生器的最高压力是恒定的，不可能超压，最高温度也不会使二回路的压力超过设计压力，此“安全阀”实属多余，故可去掉。 ⑤反应堆控制棒系统原先安装有9个自动停堆信号装置，在提升功率试验中，常发出错误的停堆信号引起误停堆。彭士禄说，过分追求安全反而不安全，又果断拍板去掉几个信号装置，很快就解决了误停堆问题。 ⑥1970年7月25日，反应堆开始缓缓提升功率，每升一档，险情就越多。随着问题不断增加，反对继续提升功率的意见也越来越多。在这种情况下，彭士禄力排众议，多次拍板，推进试验。为此，他把被子搬进厂房，24小时连轴转，以便随时发现、分析试验中出现的各种情况，当场解决问题。中国人创造了世界核潜艇史上罕见的速度，和彭士禄这样负责的态度有着密不可分的关系。 ⑦1970年8月30日下午6点半，陆上模式堆宣布实现满功率运行。当广播里传来指挥长颤抖着的声音时，彭士禄一屁股坐在椅子上，眼皮垂下来，头靠在椅背上。为了完成此次试验，他已经很久没有好好休息了。 ⑧彭士禄的“大胆”和“拍板”，绝非有勇无谋。有人曾问他：“为什么敢于拍板？”他总是哈哈大笑：“其实，有个秘诀，一定要用数据说话。”彭士禄总喜欢把计算器装在黄色的包里，对于核动力装置的主参数和试验数据，都要亲自计算和校核。 ⑨也有人问他，“在潜艇核动力研制过程中，那么多次拍板，有没有拍错的时候？”彭士禄毫不掩饰地说：“有啊，怎么可能没有。错了，我就改过来，再继续前进。只要三七开，有百分之七十的把握就可以干，不然，都准备好了，要我们干什么？” ⑩在日记里，彭士禄说道：“科技人员最珍惜时间。时间是生命，是效益，是财富。有些问题只有赶快定下来，通过实践再看看，错了就改，改得越快越好，这比无休止的争论要高效得多。” 选自“中国科学家博物馆”授权红色文化网发布 1．传记会借助典型事件，再现人物精神品格。文章围绕“彭拍板”选取事件，请梳理内容，补全思维导图。 2．传记在记述事件时，要具体表现人物的言行，请赏析文中画线句的表达效果。 当广播里传来指挥长颤抖着的声音时，彭士禄一屁股坐在椅子上，眼皮垂下来，头靠在椅背上。 3．有的人对彭士禄的“拍板”行为有些疑问，文中已经引用彭士禄自己的话予以解释，为什么文章结尾还要再次引用他的日记呢？请你说说你的理解。 4．《2026年中国年度畅销传记》正在编辑，你打算向编辑推荐本文，你觉得本文适合推荐到下面哪个版块？请结合文章内容具体说说你的理由。 ①深挚的家国情怀   ②个性的大师风采 我觉得本文适合推荐到______（填序号）板块，理由是：______ 5．彭士禄外号“彭拍板”，这一外号体现出的性格特点，与下列哪一位人物的个性最接近？请结合《红星照耀中国》中的具体事例简述理由。 A．贺龙   B．彭德怀   C．周恩来 我觉得______（填序号）最接近，理由是：______ 【答案】1．①拍板拔掉蒸汽发生器的“安全阀”，解决漏气问题。②拍板去掉几个自动停堆信号装置，解决误停堆问题。③力排众议，推进反应堆提升功率试验，24小时连轴转。 2．该句通过对彭士禄的动作描写，“一屁股坐在椅子上”“眼皮垂下来”“头靠在椅背上”这些具体动作，生动形象地展现出他在陆上模式堆实现满功率运行后极度疲惫的状态，从侧面体现出他为此次试验付出的巨大精力与心血，也暗含着试验成功后他紧绷的神经终于放松的状态。 3．文中引用彭士禄的话是对他人疑问的直接回应，而结尾引用日记是从自身对科研工作的认知角度进行补充阐释，进一步揭示了他敢于拍板的深层思想动因，说明他的拍板不是一时冲动，而是基于对科研时间价值的重视和高效开展工作的追求，让他敢于拍板的形象和理由更具说服力，也使人物形象更加丰满立体。 4．示例：② 示例：本文围绕彭士禄“彭拍板”的雅号展开，详细记述了他在核潜艇动力反应堆研制过程中多次果断拍板解决技术难题的事例，还写了他拍板凭借数据支撑，出错勇于承认并改正的特点，充分展现了他在科研工作中敢作敢为、严谨务实又不失灵活的鲜明个性，凸显的是作为科研大师的独特风采，而非侧重体现家国情怀，适合推荐到“个性的大师风采”板块。 5．B 彭士禄的“彭拍板”体现出他爽朗果断、敢于担当的性格特点，这与《红星照耀中国》中的彭德怀个性相近。彭德怀性格爽朗坦率，做事果断坚决，他在军事行动中常常快速做决策，比如突破敌军重重封锁进军陕西时，能果断做出战略部署确保主力部队前进通道。他在面对问题时不纠结于繁琐形式，就像彭士禄拍板注重实际数据和效率一样，他始终以实际行动推进工作，展现出和彭士禄相似的果断担当的特质。 【导语】文章以“彭拍板”为核心线索，通过拔安全阀、减停堆装置等典型事例，鲜活展现彭士禄敢担当、重数据的科研品格。叙事聚焦关键决策场景，用直白语言凸显其“三七开就干”的魄力与务实作风，既体现中国核潜艇研制的艰辛，更歌颂了科研工作者以身许国、求真务实的精神，人物形象鲜明，主旨凝练有力。 【详解】1．本题考查对文章内容的理解和概括。 第一空，根据第④段“在建造陆上模式堆期间，为了安全，有人给蒸汽发生器加了个‘安全阀’……漏气问题立即得到了解决……故可去掉”可知，蒸汽发生器加“安全阀”后热试车漏气，彭士禄依据热工计算拍板拔掉，问题立解。 第二空，根据第⑤段“反应堆控制棒系统原先安装有9个自动停堆信号装置……又果断拍板去掉几个信号装置，很快就解决了误停堆问题”可知，控制棒系统9个自动停堆信号装置频发误信号，他拍板去掉几个，解决误停堆问题。 第三空，根据第⑥段“随着问题不断增加，反对继续提升功率的意见也越来越多。在这种情况下，彭士禄力排众议，多次拍板，推进试验……以便随时发现、分析试验中出现的各种情况，当场解决问题”可知，反应堆提升功率险情增多、反对声大，他力排众议推进试验，搬被子进厂房24小时连轴转，直至成功。 2．本题考查对关键句子的赏析。 句中“一屁股坐在椅子上”“眼皮垂下来”“头靠在椅背上”是三组连续的动作描写。根据第⑥段“为此，他把被子搬进厂房，24小时连轴转，以便随时发现、分析试验中出现的各种情况，当场解决问题”可知，前文写他24小时连轴转、多次拍板推进试验，这些动作直观展现了彭士禄长期高强度工作后的极度疲惫。同时，这也是试验成功后，他紧绷已久的神经终于放松的自然反应，从侧面凸显他为核潜艇动力反应堆研制付出的巨大心血，这样的细节让“彭拍板”的担当与付出更真实可感，让人物形象更真实可感。 3．本题考查对文章内容的理解和分析。 根据第⑧段“其实，有个秘诀，一定要用数据说话”，第⑨段“有啊，怎么可能没有。错了，我就改过来，再继续前进。只要三七开，有百分之七十的把握就可以干，不然，都准备好了，要我们干什么”可知，文中引用彭士禄的话，是直接回应他人“为什么敢于拍板”“有没有拍错的时候”等具体疑问，属于针对性解答，侧重“怎么做”。根据第⑩段“科技人员最珍惜时间。时间是生命，是效益，是财富。有些问题只有赶快定下来，通过实践再看看，错了就改，改得越快越好，这比无休止的争论要高效得多”可知，结尾引用他的日记则从自身科研理念出发，从科研认知层面补充“为何这么做”——强调珍惜时间、速定速改比争论高效，补充说明了他敢于拍板的深层逻辑一一重视时间价值、追求工作效率。这种补充让“拍板”行为不再是单纯的“敢作敢为”，而是基于对科研规律的深刻认知。日记作为内心独白，让“敢拍板”的逻辑更完整，既强化了人物行为的合理性与说服力，也让彭士禄“严谨务实、注重效率”的形象更丰满立体。 4．本题考查对文章内容的理解和分析。 如选①，根据第②段“作为中国核动力事业的拓荒牛，彭士禄一头扎进了潮湿闭塞的四川山沟”，第③段“根据实验结果，我来签字，我负责”，第⑥段“为此，他把被子搬进厂房，24小时连轴转，以便随时发现、分析试验中出现的各种情况，当场解决问题”可知，彭士禄作为核潜艇总设计师，扎进闭塞山沟攻坚，有“拍错了我负责”的担当，有24小时连轴转的付出，这些都是为了中国核动力事业（核潜艇研制），这是为国家富强、国防安全而做的奉献，体现了他深挚的家国情怀。 如选②，根据第④段“彭士禄当场拍板把这个‘安全阀’拔掉，漏气问题立即得到了解决”，第⑤段“彭士禄说，过分追求安全反而不安全，又果断拍板去掉几个信号装置，很快就解决了误停堆问题”，第⑥段“在这种情况下，彭士禄力排众议，多次拍板，推进试验”可知，这几段写了“彭拍板”三次拍板解决技术难题的事例。根据第③段“不要吵，做实验，用实验结果说话。根据实验结果，我来签字，我负责”可知，他拍板的依据是数据支撑，这里的话也体现其果断担当。根据第⑨段“有啊，怎么可能没有。错了，我就改过来，再继续前进。只要三七开，有百分之七十的把握就可以干”可知，本段写了他知错就改，凸显其坦率务实的精神，强调“一定要用数据说话”，可见其严谨科学。这些内容均聚焦于他作为科研大师的鲜明个性，总之，文章核心围绕彭士禄“彭拍板”的雅号展开，所有事件均服务于展现其独特个性。与“个性的大师风采”板块高度契合。据此概括即可。 示例：我觉得本文适合推荐到②个性的大师风采板块，理由是：文章通过多个具体事例，如彭士禄在核潜艇动力反应堆设计中的多次果断拍板，展现了他敢于担当、勇于决策的鲜明个性；同时，他“一定要用数据说话”的工作态度和“错了就改，再继续前进”的务实精神，也凸显了他作为科技大师的独特风采。这些内容更侧重于展现彭士禄个人的性格特点和专业素养，而非家国情怀的宏大叙事。 5．本题考查人物形象分析。 彭士禄“彭拍板”的核心性格是果断担当、务实坦率，这与《红星照耀中国》中的彭德怀高度契合。根据第④段“彭士禄当场拍板把这个‘安全阀’拔掉，漏气问题立即得到了解决”，第⑤段“彭士禄说，过分追求安全反而不安全，又果断拍板去掉几个信号装置，很快就解决了误停堆问题”等句子可知，彭士禄的果断体现在“当场拍板拔掉安全阀”“果断去掉几个信号装置”等决策上，且拍板基于“数据说话”的务实原则。 根据第⑨段“错了，我就改过来，再继续前进”可知，彭士禄坦率承认“拍错的时候”并及时改正。 A.贺龙口才极佳，威望极高，带兵秉持有盐同咸、无盐同淡，爱兵如子。长征过草地断粮，忍痛杀掉自己心爱的战马给战士充饥，性格豪爽重情义，但核心特质是体恤部下、感召力强。这与彭士禄“彭拍板”的果决硬朗性格不相符。 B.彭德怀的果断则体现在军事决策中，如平江起义、突破敌军封锁进军陕西时，他快速部署确保主力通道，不纠结形式、注重实效。这与彭士禄基于数据与原理果断拍板、愿担责的性格高度契合。彭德怀也性格爽朗，不掩饰自身观点。他曾在军事战略上与毛泽东有分歧，经劝说认识到错误后，立即改变主张，坚决按正确战略部署部队行动，展现了不固执己见、从善如流的态度。这与彭士禄“彭拍板”的果决硬朗性格相似；二者均展现出果断担当、务实坦率的核心特质。 C.《红星照耀中国》中周恩来温文尔雅、冷静理智，是沉稳的统筹者，如他在接待斯诺的时候，给予了斯诺自由活动的诚意，并且亲自替斯诺安排了一个旅程，详细列出为时共需九十二天的旅程中的各个项目。长征中重病仍坚持工作。他做事周密谨慎，侧重协调统筹。这与彭士禄“彭拍板”的果决硬朗性格反差极大。据此回答即可。故选B。 示例：我觉得B最接近，理由是：彭士禄在核潜艇研制过程中，面对诸多技术难题和争议，他敢于拍板决策，勇于承担责任，这种果断和勇气与彭德怀在《红星照耀中国》中展现出的个性特点非常相似。例如，彭德怀在长征途中，面对敌人的围追堵截，他果断指挥，带领部队突破重重封锁，成功到达陕北。这种在关键时刻敢于决断、勇于担当的精神，与彭士禄的“彭拍板”形象不谋而合。 （九）（25-26八年级上·江苏常州·期中）阅读文学作品，完成下面小题。 百年风霜 ——革命老人沈知影小传 徐浩宽 ①“国破尚如斯，我何惜此头”，男儿自以身许国，毅然弃商从戎。虽屡经磨难、身陷囹圄、蒙受冤屈，但依然初心不改，信仰不变。 一、少年求学  宣传革命 ②沈知影原名沈建新，出生在浙江新昌县大市聚。沈家的恒兴商行，已经开了多年。沈知影出生的时候，父亲沈章甫正用心经营着恒兴商行。 ③10岁那年开春，在父亲的陪同下，沈知影跨进梁氏宗祠的大门，在这里上学读书。很快，他学会了做账，经常做父亲的帮手。后来沈知影在知新高级小学度过了两年幸福的读书时光。早在1917年，革命先驱梁柏台曾经求学于此，并于此立下“以身许国”的凌云壮志。“九·一八”事变之后，日寇入侵中华大地，学校里有两个音乐老师时常带着学生唱抗战歌曲，少年沈知影很快就学会了《义勇军进行曲》《松花江上》等歌曲，并沿街传唱，向民众宣传抗日救亡思想。 ④晚年的沈老，依然记得那种旋律，时不时会哼上几句。 二、 ⑤1942年5月17日，是新昌县大市聚镇有史以来最黑暗的一天，对沈知影来说，是刻骨铭心的一天。他在手稿中这样写道：“5月17日那天，日军流窜到大市聚镇，先是抢掠街店，然后是放火烧房屋。”“镇上唯一的机器碾米厂被捣毁，街头两旁几十家商店的粮食和值钱的财物洗劫一空，然后将房屋烧毁，以掩盖其掠夺抢劫的罪证。” ⑥大火，从下街烧到上街，从中街烧到横街，百余间商铺和周边的民房被烧成一片废墟。A.那天夜里，沈家的煤油灯一直亮着。沈家因一道高高的石墙，幸免遭遇火灾。 ⑦当沈知影亲眼目睹了日寇的凶残暴行之后，革命的火苗彻底在心中已被点燃。沈知影的心中涌动着一种强烈的愿望，如同火山要爆发一般：我决不做“亡国奴”，决不苟且偷生，我要参加革命，拿起枪杆子，把日本鬼子赶出中国去。 ⑧沈知影看到一些同学朋友无家可归，统统把他们请到家里。这些年轻人惺惺相惜，互相安慰，彻夜长谈，发誓要报仇雪恨，要去抗战。在很长一段时间内，沈家成了“避难所”，也成了宣传抗战思想的阵地。 三、 ⑨距离大市聚不足一百公里的四明山上，有一支抗日武装——浙东游击队三五支队，新昌县内不少热血青年赶往四明山，参加了抗日队伍。 ⑩1943年4月的一天，沈知影和几位青年一起，在父母双亲的目送下，踏上了去四明山的征程。 ⑪沈知影在四明山的时间不足2个月。在这50多天的时间里，沈知影受到了关于革命知识的教育，经历了革命意志的磨炼，拥有了成为游击队员的基本素质，他完全可以留下来，像其他战士那样，穿梭丛林，英勇歼敌。可是，组织要求沈知影返回大市聚镇，以恒兴商行为据点，以采购销售农副产品为掩护，去宣传党的政策、传播抗日思想，动员更多的青年加入四明山三五支队。 ⑫沈知影曾这样说：“去的时候，我可是打算要与小鬼子好好厮杀一番的，这回被告知要做地下工作，不禁有些失望，但是转念一想，这也是在为革命服务，而且确实我的家庭背景更适合这份工作，于是也就释怀了。” 四、秘密战线  更改姓名 ⑬1943年下半年，沈知影加入了中国共产党，也正式转入地下工作。沈知影察言观色的能力很强，非常适合这份地下工作，在家可以恒兴商行作为掩护，出门可以收购货物为幌子。 ⑭如果有纸条、信件、重要文件，一旦被敌人搜到，那是难逃一劫的。当沈知影接到送信任务时，B.他总是把纸条捏成一小块，放在麻袋的最底端，挑着麻袋，捏着杆秤，戴上草帽，穿上草鞋，以收购茶叶、烟叶作掩护，把信件纸条一一送出去。 ⑮据沈知影回忆，有一次，他要将一份信函交给王群同志，途经城门口有日本人站哨，必须有良民证才可通行。沈知影灵机一动，赶到拔茅的一位表兄那里，借来良民证才完成任务。 ⑯这时期，他决定将自己“沈建新”的名字改为“沈知影”。“知”，含有知识、知道的，要知道自己怎样做事；“影”， 。 五、 ⑰1945年5月，地下党组织因叛徒告密，遭到破坏，沈知影被列入通缉名单之中，他不得不逃离了老家。出逃在外，度日如年，他每时每刻都在担心他的家人和战友是否安全。 ⑱一次他返回家中，谁知早已被暗哨盯上，被捕入狱。沈知影受尽折磨，面对敌人的蛊惑引诱、辱骂毒打，他不低头、不畏惧、不妥协。他的嘴舌是坚的，他的脊梁是直的，他的骨头是硬的，他的意志是刚强的。 ⑲沈知影回忆说：“在两次审讯中，我没有暴露党员身份和组织秘密，也无损害党的言行。”沈知影被抓后，父亲心急如焚，买通牢头，送去衣被饭食，同时想尽办法，到处托人，才把沈知影保释出来。出来以后，沈知影又投入到了战斗。 ⑳在解放战争期间，身为共产党员的沈知影主动与国民党反动势力展开斗争，做了大量的工作，为新中国的建立作出了积极的贡献。 六、夕阳丹心  百年不渝 ㉑今年100岁的沈知影，身体健朗，精神矍铄，每天读报看新闻，还一直做着捐款希望工程、帮助困难群众等社会公益。 ㉒沈老好比一坛陈年好酒，不能一干而尽，而要一口口品尝，才能品出味儿来；沈老好比一首经典古诗，百读不厌，永久流传。这就是沈知影先生的百年人生缩影。 （选自2024年10月1日《钱江晚报》，有删改） 1．【革命轨迹】借助以下思维导图，梳理沈知影的革命成长轨迹，拟写小标题和补充时间点。 ①__________ ②__________ ③__________ ④__________ 2．【生活剪影】请结合文章AB两句和表格提示，赏析与传主沈知影相关的细节描写。 品读典型细节 例句 品读角度 我的赏析 A．那天夜里，沈家的煤油灯一直亮着。 副词“一直” （1）____ B．他总是把纸条捏成一小块，放在麻袋的最底端，挑着麻袋，捏着杆秤，戴上草帽，穿上草鞋，以收购茶叶、烟叶作掩护，把信件纸条一一送出去。 动作描写 （2）____ 我的发现 《国行公祭，为佑世界和平》的作者是“钟声”，“钟声”是“中国之声”的简称，含有“警世钟声”之意，“中”和“钟”谐音。“沈知影”给自己的名字取“影”，请结合上下文并参照“钟声”的取名法，推测“影”包含的意思就是：（3）__________ 3．【人物光辉】品读第六部分划波浪线句，请结合沈知影的具体事迹和人物形象，谈谈你对这两个比喻句的理解。 好比一坛陈年好酒，不能一干而尽，而要一口口品尝，才能品出味儿来；沈老好比一首经典古诗，百读不厌，永久流传。这就是沈知影先生的百年人生缩影。 4．【作品联读】小懿同学想将本学期名著阅读中的革命纪实性作品和《百年风霜》进行联读，决定给书中的人物制作一张“红色山水书签”，将“山水自然之景”的要素和这些红军队伍中的革命人士组合在一起，传递红色精神。请你参加并完成以下任务。 书名 作者 书签人物 物象选择 物象 《红星照耀中国》 ①______ 毛泽东 彭德怀 周恩来 麦子、树木、花鸟、野草、水、明月…… 色彩：金色、绿色……状态：高大、宽广…… 《百年风霜》 徐浩宽 沈知影 太阳大山 色彩：红色 状态：光芒万丈 ②任务描述：请从毛泽东、彭德怀、周恩来三位革命领导人物中选择一位作为你的书签人物，借助象征手法寻找适合的一个物象，设计一张人物书签并用语言描绘你设计的书签。（字数50字左右） 书签示例： 沈知影站在画面的中央，脸上露出微笑，在他的背后画着一座绿色大山，这就是四明山，山顶一轮新生的红日照耀下来。经历百年沧桑的沈知影依然有灿烂的笑容。他拨过算盘，藏过革命党人，扛过枪，送过情报，进过监狱……他弃商从戎，以身许国，虽屡经磨难但依然初心不改，信仰不变。他和无数如他一样的革命战士一起组成了照耀祖国大地的一轮太阳。我的书签：_________________ 【答案】1．要去革命  宣传抗战 接受教育  经历磨炼 保释出狱  投身抗战 1943年下半年—1945年4月 2． 渲染了沈知影一家在灾难时的不安与焦虑氛围，突出了沈知影内心的不平静。 通过一系列动词，生动描绘了沈知影进行地下工作时的小心谨慎和机智勇敢。 含有“隐蔽”的意思，暗示沈知影在地下工作中的隐蔽身份和掩护任务。 3．第一个比喻句将沈知影比作一坛陈年好酒，意味着他的经历丰富，需要细细品味；第二个比喻句将他比作一首经典古诗，强调他的事迹值得永久流传。这两个比喻句形象地表现了沈知影的百年人生经历和不变的革命精神。沈知影收留无家可归的同学朋友，宣传抗日思想，主动参加革命，转入地下工作，被叛徒告密后坚守信仰，一直从事抗战工作，这些经历丰富而动人，如同陈年好酒，值得细品，这个过程中，沈知影展现出对国家的爱、对信仰的忠诚、个人的机智勇敢，他如同一坛陈年的酒、一首经典的古诗，值得品味，值得流传。 4．埃德加·斯诺 示例：画面中毛泽东居中而立，面带坚定微笑，身后金黄麦田象征革命希望与胜利；他以无畏信念引领长征，精神激励一代又一代人。 【导语】本文以凝练生动的笔触，勾勒出革命老人沈知影百年坚守信仰、矢志报国的一生。结构清晰，按时间顺序展现其从少年觉醒、投身抗战到地下斗争、蒙冤不屈的历程，细节真实感人，语言兼具文学性与历史感，结尾以酒与诗喻人，升华主题，彰显“百年风霜，初心不渝”的精神内核。 【详解】1．本题考查内容概括。 第一个空对应第⑤到⑧段，结合第⑦段“我要参加革命，拿起枪杆子，把日本鬼子赶出中国去”、第⑧段“沈知影看到一些同学朋友无家可归，统统把他们请到家里。这些年轻人惺惺相惜，互相安慰，彻夜长谈，发誓要报仇雪恨，要去抗战。在很长一段时间内，沈家成了‘避难所’，也成了宣传抗战思想的阵地”分析，因为看到日本人的侵略和烧杀抢夺，沈知影萌生了参加革命的想法，并且收留无家可归的朋友，宣传革命思想。故①概括为：要去革命，宣传抗战； 第二个空对应第⑨到⑫段，结合第⑪段“沈知影在四明山的时间不足2个月。在这50多天的时间里，沈知影受到了关于革命知识的教育，经历了革命意志的磨炼，拥有了成为游击队员的基本素质，他完全可以留下来，像其他战士那样，穿梭丛林，英勇歼敌。可是，组织要求沈知影返回大市聚镇，以恒兴商行为据点，以采购销售农副产品为掩护，去宣传党的政策、传播抗日思想，动员更多的青年加入四明山三五支队”分析，这里写了沈知影来到四明山，在浙东游击队三五支队接受了革命教育和磨炼，组织安排他依托家里的产业，去宣传党的政策，传播抗日思想，动员更多人加入革命队伍，故②概括为：接受教育，明确任务。 第三个空对应第⑰到⑳段，结合第⑲段“一同时想尽办法，到处托人，才把沈知影保释出来。出来以后，沈知影又投入到了战斗”分析，沈知影因为叛徒告密，最终被捕入狱，经历了严酷的刑罚和蛊惑引诱，没有妥协畏惧，最终被保释出狱，继续投入战斗，故③概括：保释出狱，投身抗战。 第四个空对应第⑬到⑯段，结合第⑬段“1943年下半年，沈知影加入了中国共产党，也正式转入地下工作”、第⑰段“1945年5月，地下党组织因叛徒告密，遭到破坏，沈知影被列入通缉名单之中，他不得不逃离了老家”可知，“秘密战线 更改姓名”这一段经历是在1943年下半年之后，在1945年5月叛徒告密之前，故④概括为：1943年下半年—1945年4月。 2．本题考查词句赏析。 ①“一直”是指持续时间长，结合语境可知，副词“一直”表明沈家煤油灯整夜亮着，结合第⑥段“大火，从下街烧到上街，从中街烧到横街，百余间商铺和周边的民房被烧成一片废墟”可知，街面上日军放火、抢劫，沈家一家人也非常的恐慌、焦急，这个词表现了沈知影一家的不安与焦虑，突出了沈知影内心的不平静，为后文其参加革命做了铺垫。 ②一系列动词“捏成一小块”“放在麻袋的最底端”“挑着麻袋”“捏着杆秤”“戴上草帽”“穿上草鞋”具体详细地描绘了沈知影隐藏信件纸条的过程，这个过程非常繁琐、细致，目的是为了保护信件纸条，目的是为了把信件纸条安全送出，这一系列动作生动描绘了沈知影进行地下工作时的小心谨慎，同时也展现了其机智勇敢。 ③参照“钟声”的谐音取名法，来分析“沈知影”给自己的名字取“影”的含义和用意。结合第⑬段“沈知影察言观色的能力很强，非常适合这份地下工作，在家可以恒兴商行作为掩护，出门可以收购货物为幌子”分析，沈知影做的是地下工作，是需要藏起来、不被敌人发现的工作；结合第⑯段“这时期，他决定将自己‘沈建新’的名字改为‘沈知影’。‘知’，含有知识、知道的，要知道自己怎样做事”可知，沈知影知道自己怎样做事，结合其具体工作，可以理解为沈知影知道自己要隐蔽起来，如同影子一般，同时“影”和“隐”读音上具有相关性，故推测“影”这里含有“隐蔽、掩护”的意思，暗示沈知影在地下工作中的隐蔽身份和掩护任务。 3．本题考查文章内容、人物形象及修辞手法分析。 “沈老好比一坛陈年好酒，不能一干而尽，而要一口口品尝，才能品出味儿来”运用比喻修辞，将沈知影比作一坛陈年好酒。根据第⑦段“我决不做‘亡国奴’，决不苟且偷生，我要参加革命……”可知，他在目睹日寇暴行后毅然萌生革命志向，展现出强烈的爱国情怀；根据第⑪段“组织要求沈知影返回大市聚镇……以恒兴商行为据点……宣传党的政策”及第⑫段他虽失望却迅速释怀、服从安排可知，他顾全大局、信念坚定；根据第⑭段“他总是把纸条捏成一小块，放在麻袋的最底端……以收购茶叶、烟叶作掩护”可知，他在地下工作中细致谨慎、机智勇敢；根据第⑱段“面对敌人的蛊惑引诱、辱骂毒打，他不低头、不畏惧、不妥协”及第⑲段“我没有暴露党员身份和组织秘密”可知，他在狱中坚贞不屈、忠诚于党。这些层层累积的经历与品格，恰如陈年佳酿，需细品方知其醇厚深沉。 “沈老好比一首经典古诗，百读不厌，永久流传”同样运用比喻修辞。根据第⑳段“在解放战争期间……为新中国的建立作出了积极的贡献”及第㉑段“100岁的沈知影……一直做着捐款希望工程、帮助困难群众等社会公益”可知，他不仅在革命年代奋不顾身，更在和平时期持续奉献，其精神贯穿一生；结合第①段“虽屡经磨难、身陷囹圄、蒙受冤屈，但依然初心不改，信仰不变”可知，其人格具有超越时代的恒久价值。正因如此，他的事迹如经典古诗般历久弥新，值得反复诵读、代代传颂。 “这就是沈知影先生的百年人生缩影”是对上文的总结，是对沈知影一生的总结，通过两个喻体，表达了对沈知影的赞美、敬佩。 4．本题考查阅读拓展。 ①根据“《红星照耀中国》”提示，可知作者是埃德加•斯诺。《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学。《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，运用丰富的结构和叙事角度，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。 ②这是一道开放性试题，答案不唯一。先分析题干所给的书签示例，“沈知影站在画面的中央，脸上露出微笑，在他的背后画着一座绿色大山，这就是四明山，山顶一轮新生的红日照耀下来”是对书签画面的描绘，故第一步是描绘书签画面；“经历百年沧桑的沈知影依然有灿烂的笑容，他拨过算盘，藏过革命党人，扛过枪，送过情报，进过监狱……沈知影弃商从戎，以身许国，虽屡经磨难但依然初心不改，信仰不变。他和无数如他一样的革命战士一起组成了照耀祖国大地的一轮太阳”是沈知影精神的评论，从书签的中沈知影的表情出发，引出对其精神的赞扬。故第二步，要分析人物的精神。注意题干要求的字数是50字左右。 示例一：书签以苍岩为底，彭德怀元帅屹立其上，目光如炬穿透硝烟；巨石象征坚毅，寒梅喻示信仰。整体彰显其英勇无畏、不屈不挠的崇高气节，令人肃然起敬。 示例二：书签以沧海为背景，周恩来总理卓然挺立，长衫飒然，目光坚定；海鸥领航，波涛映勇。画面铭刻其鞠躬尽瘁、心系天下的伟岸形象与不朽精神。 （十）（25-26八年级上·江苏徐州·期中）阅读选文，完成下面的题目。 一个人和三个时代 迟子建 ①我认识聂华苓先生的时候，她已经八十岁了。也就是说，我是先逢着她的枝叶，再追寻她的根的。2005年，国际写作计划邀请我去美国，进行为期三个月的交流和访问。 ②门开后，聂华苓先生迎上来，A她轻盈秀丽，有一双顾盼生辉的眼睛，全不像八十岁的人了，她见了我们热情地拥抱，叫着：“你能平安到，太好了！”她爽朗的性格，一下子拉近了我们之间的距离。她跟我想象的一模一样！有一种丽人，在经过岁月的沧桑洗礼后，会呈现出一种从容淡定而又熠熠生辉的气质，她正是啊。应该说，我在爱荷华看到的聂华苓先生的“枝叶”，是经霜后粲然的红叶，沐浴着安详的阳光，风采灼灼。 ③华苓老师在苍茫暮色中，向我们讲述她经历过的那些不平凡的往事。 ④1940年，聂华苓初中毕业后，与两位女生，搭上一辆木炭车，踏上了去重庆的旅途。由于盘缠不足，加之战乱，旅途受阻，每天只能吃两个被她们称为“炸弹”的硬馒头。辗转到了重庆后，聂华苓在国立中央大学外文系读书。聂华苓坚实的外语基础，就是在那里打下的。在那里，她与六个性情相投的女孩子结为“竹林七贤”。B她们在苦读的时候，也不忘到野外玩耍，去橘林偷橘子，吃了还兜着走，再摘一朵野花插在头上。 ⑤《三生影像》第一部分的插图，我最喜欢的，就是一群女学生站在稻田的照片。她们的花样年华既有着淑女气和书卷气，又透着股豪气和野气，真是迷人。 ⑥一九四八年底，她和王正路一起到了北平，结为夫妻。北平解放后，聂华苓和王正路离开故土，飞往台湾。 ⑦读《三生影像》的第二部时，我的心是抖的。那座宝岛，带给我们的，不是风和日丽的人文景象，而是阴云笼罩的肃杀之气。 ⑧聂华苓到台湾后，赶上《自由中国》创刊，杂志社正缺一位负责文稿的编辑。爱好写作的她就应聘去了那里，赚钱贴补家用。这是一份政治色彩浓厚的刊物。对政治并不感兴趣的聂华苓，像这个阵地墙角一朵烂漫的小花，安静地释放着自己的光芒。经她之手，林海音的《城南旧事》、梁实秋的《雅舍小品》，以及余光中的诗，这些已成经典的作品，一篇篇地登场了。如果说《自由中国》是一匹藏青色的布的话，这些作品，无疑就是镶嵌在布边的流苏，使它多了份飘逸和俏丽。 ⑨一九五一年，聂华苓的弟弟汉仲在空军的一次例行飞行中失事身亡。一九六〇年，她所供职的《自由中国》罹难，家门外一直有特务徘徊，接着是母亲去世，而她和王正路的婚姻也陷入“无救”状态。此时的聂华苓，可以说是陷入了生命的低谷。但是命运仿佛格外眷顾这位聪明伶俐的女子，就在这个阴气沉沉的时刻，她生命中的曙光出现了。 ⑩如果说《三生影像》是一首交响曲的话，那么它的前两个乐章，在行云流水中，有着挥之不去的惆怅；可是到了最后的乐章，它却是明快的，热烈的，奔放的。 ⑪一九六七年的一天，聂华苓忽发奇想，为何不去爱荷华大学原有的写作工作坊之外，再创办一个国际写作计划呢？一个为世界文学的交流和发展做出过不可磨灭的贡献的计划，就这样诞生了。国际写作计划在四十年间，共邀请世界各地作家一千二百多位，其中用汉语写作的作家，就占了一百多位。是她，最早为新时期中国文学中最为活跃的作家，打开了看世界的窗口。聂华苓于一九八七年退休，但聂华苓的目光，始终没有脱离她的“根”和“干”，她仍然积极地向国际写作计划推荐华文作家。 ⑫聂华苓说：“我这辈子恍如三生三世——大陆、台湾、爱荷华。”这“三生”，其实也是她经历的三个不同时代。她在大陆度过了战乱中的童年和青年，在台湾经历了国民党的白色恐怖时代。在国际写作计划如火如荼之时，美国也正陷入越战的泥沼，美国国内的反战浪潮一浪高过一浪。但是对“根”和“干”的眷恋，对母语的不舍，还是使她这个定居美国的“外国人”，有着难言之痛。 ⑬像聂华苓这样经历过三个时代风雨洗礼，依然能够笑声朗朗的作家，实在不多见。二〇〇六年，我在香港遇见台湾著名诗人郑愁予先生，他用了四个字来评价她：“风华绝代。” （有删改） 【梳理三生三世】 1．聂华苓在自传体新书《三生影像》序言说自己是一棵树，根在大陆，干在台湾，枝叶在爱荷华。请阅读全文补全《三生影像》树 （1）_______（2）_______（3）_______ 【触摸时代细节】 2．请从描写角度分析A、B两处画线句对人物形象塑造的作用。 【探寻人生之根】 3．结合全文思考郑愁予先生为何评价聂华苓是“风华绝代”？ 【答案】1．应聘《自由中国》编辑，推出诸多经典作品；接连遭遇弟弟因飞机失事离世、《自由中国》停刊、母亲去世、婚姻破裂等低谷。 创办国际写作计划，邀请世界各地作家（含百位华文作家），推动世界文学交流。 惆怅/沉重 2．A句：该句运用了外貌、神态、动作、语言描写。“轻盈秀丽”写出了聂华苓先生体态的优雅和容貌的清秀；“顾盼生辉”生动地刻画了她眼神的灵动、富有神采和生命力，打破“八十岁的人”的刻板印象，体现她历经岁月却依旧鲜活的状态；“热情拥抱”“你能平安到，太好了”，充分展现了她性格的开朗、爽快与待人真诚热忱的一面，让人感到亲切而温暖，使人物形象充满了感染力。 B句：这句话主要运用了人物的动作描写，通过一系列活泼的动作，生动地描绘了聂华苓青年时代活泼调皮、热爱生活的一面。“偷橘子”和“吃了还兜着走”带有一点少女的顽皮和冒险精神；而“摘一朵野花插在头上”鲜明地体现了她爱美、浪漫、富有生活情趣的内心世界。这句话成功地塑造了聂华苓形象中纯真、活泼、充满豪气与野气的另一个侧面。它表明，即使在“苦读”和“战乱”的艰苦环境中，她依然保持着对生活的热爱和对美的追求。 3．郑愁予评价聂华苓“风华绝代”，是因为她不仅兼具外在气质与内在风骨，更以文学领域中不可替代的才华与成就，彰显了卓越的创作能力。外在气质：八十岁仍“轻盈秀丽、顾盼生辉”，历经岁月却保持优雅活力，自带迷人风采；内在风骨：性格爽朗、亲切热情，历经三个时代的风雨，依然坚韧、乐观，充满生命力；文学贡献：做文学编辑慧眼独具，推出诸多经典作品，后创办国际写作计划，推动世界文学交流，既有文人的才情，又有推动文化的魄力。 【导语】这篇文章以“树”喻聂华苓的三生，以“枝叶——根”的相遇勾连叙事，于个人经历中织入时代底色：重庆的烂漫、台湾的沉郁、爱荷华的明亮，既写她的坚韧风骨，也显其文学实绩。文字克制却温情，以细节锚定人物，让个体命运成为时代的生动注脚。 【详解】1．本题考查信息的筛选与概括。 （1）根据原文第⑧段“聂华苓到台湾后……应聘去了那里……经她之手，林海音的《城南旧事》……这些已成经典的作品”可概括为：应聘《自由中国》编辑，推出诸多经典作品。根据第⑨段“弟弟汉仲……失事身亡……《自由中国》罹难……母亲去世……婚姻也陷入‘无救’状态”可知，这些内容是台湾阶段的核心事件，可以概括为：接连遭遇弟弟因飞机失事离世、《自由中国》停刊、母亲去世、婚姻破裂等低谷。 （2）根据原文第⑪段对聂华苓爱荷华阶段的描述“国际写作计划在四十年间，共邀请世界各地作家一千二百多位，其中用汉语写作的作家，就占了一百多位”“是她，最早为新时期中国文学中最为活跃的作家，打开了看世界的窗口”可以概括为：创办国际写作计划，邀请世界各地作家（含百位华文作家），推动世界文学交流。 （3）根据原文第⑦段“读《三生影像》的第二部时，我的心是抖的”“而是阴云笼罩的肃杀之气”、第⑩段“那么它的前两个乐章，在行云流水中，有着挥之不去的惆怅”及第⑨段她陷入低谷的内容，这些都体现了台湾阶段的情感基调，此处应填：惆怅/沉重。 2．本题考查描写方法和人物形象分析。 根据A句“轻盈秀丽”“顾盼生辉的眼睛”“热情地拥抱”“你能平安到，太好了”可知，该句包含外貌、神态、动作、语言四种描写角度。“轻盈秀丽”直接体现聂华苓的体态与容貌之美，“顾盼生辉”打破八十岁老人的刻板印象，凸显其灵动生命力；“热情拥抱”和直白的语言，则直观展现她爽朗、真诚的性格，让人物形象更亲切可感，因此能塑造出聂华苓历经岁月仍鲜活、热忱的形象。 根据B句“偷橘子”“吃了还兜着走”“摘一朵野花插在头上”可知，该句运用了动作描写，这些活泼的动作，既体现了她的顽皮与豪气，又展现出她爱美、热爱生活的特质。结合上下文可知，此时聂华苓处于战乱中苦读的青年时期，因此能塑造出她在艰苦环境中仍保持纯真、富有生活情趣的青年形象，丰富了人物的多面性。 3．本题考查对主旨和人物形象的把握。 根据原文第②段“她轻盈秀丽，有一双顾盼生辉的眼睛，全不像八十岁的人了”可知，聂华苓的“风华”首先体现在外在气质上，历经岁月沧桑仍保持优雅活力，自带迷人风采； 根据原文第②段“她爽朗的性格，一下子拉近了我们之间的距离”、第⑬段“像聂华苓这样经历过三个时代风雨洗礼，依然能够笑声朗朗的作家，实在不多见”可知，她的“风华”还体现在内在风骨上，性格爽朗热情，历经大陆战乱、台湾白色恐怖、美国越战背景下的多重磨难，仍保持坚韧乐观的生命力； 根据原文第⑧段“经她之手，林海音的《城南旧事》、梁实秋的《雅舍小品》，以及余光中的诗，这些已成经典的作品，一篇篇地登场了”和第⑪段“创办一个国际写作计划……为世界文学的交流和发展做出过不可磨灭的贡献”分析，可知她的“风华”更体现在文学成就与贡献上，作为编辑慧眼独具，推出诸多经典；作为推动者创办国际写作计划，搭建世界文学交流桥梁，兼具文人才情与文化魄力。综上，郑愁予用“风华绝代”评价聂华苓，是对她外在气质、内在风骨与文学贡献的全面肯定。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 人物传记阅读 八年级语文上册期中复习专项突破（江苏专用） 考查范围 1. 文本类型：人物传记（自传、他传）、回忆录及写人叙事的纪实散文。 2. 情节梳理：概括传主人生经历、重大贡献及典型事迹，完善时间轴或图表。 3. 形象概括：结合具体事件，提炼传主的精神品质、性格特点与人格魅力。 4. 词句赏析：品味细节描写、修辞手法及传记语言的真实性与生动性。 5. 写法探究：分析引用传主原话/他人评价、对比、小标题结构等写作手法的作用。 6. 主题领域：科学巨匠、革命先辈、文学名家、时代楷模的家国情怀与奉献精神。 高频考点 1. 筛选信息与概括事件，如梳理科学家攻坚克难的科研历程，每组必考。 2. 结合具体细节（动作、神态、语言）分析传主的人物形象与精神品质。 3. 赏析引用的作用：传主自白（显真实、见内心）与他人评价（侧面烘托）。 4. 探究小标题的妙处：概括阶段特征、理清行文脉络、凸显主旨。 5. 辨析传记的“真实性”（真实事件、数据、原话）与“生动性”（细节刻画、文学修辞）。 6. 拓展探究：结合课文（如《美丽的颜色》《天上有颗“南仁东星”》）进行人物群像比较。 命题趋向 1. 选材时代化与家国导向：聚焦杨振宁、南仁东等大国重器背后的科学家与革命者。 2. 任务情境化：结合拍摄纪录片、设计书签/展板、撰写颁奖辞/推荐语等真实任务设题。 3. 文体特征考查：注重辨析传记纪实求真与文学加工的关系。 4. 能力综合化：信息提取、语言赏析、读写结合融为一体。 5. 思辨性增强：探讨人物在逆境/挫折中的抉择，深挖伟大品格的内核。 6. 跨文本关联：将传主事迹与名著阅读（如《红星照耀中国》）或课内文章进行联动。 应试策略 1. 抓时间线或小标题，快速理清传主的人生轨迹和核心事件。 2. 赏析人物细节，立足文本具体描写，精准提炼精神品质，避免空洞贴标签。 3. 分析“引用”作用：牢记“真实性（第一手资料）+生动性（直抒胸臆）+侧面烘托”的答题维度。 4. 传记文体辨析：真实是基础（时间地点数据无误），生动是手段（细节描写、修辞渲染）。 5. 颁奖辞/推荐语写作：概括核心事迹+点明精神品质+使用排比/比喻修辞+富有感染力。 6. 比较阅读找共性：提炼不同科学家/革命者身上共有的“专注、奉献、爱国、淡泊名利”等特质。 （一）（25-26八年级上·江苏宿迁·期中） 心系家国，功在世界 ①从少年时立志科学救国，到青年时期在异国他乡攀登物理高峰；从中年时积极搭建中外学术交流桥梁，到晚年归根故土培育下一代科学栋梁——杨振宁的百年人生，始终铺陈着爱国报国的精神底色，始终与民族复兴的步履同频共振。 烽火中立志 ②杨振宁的科学求索之路，与民族命运紧紧相连。 ③1922年10月1日，杨振宁出生于安徽合肥。其父杨武之是清华大学算学系教授，受父亲熏陶，杨振宁很早便对数学产生了浓厚兴趣。 ④杨武之很重视对儿子传统文化根基和健全人格的培养。他请清华大学历史系高材生丁则良给读初中的杨振宁讲授《孟子》。整整两个暑假，每天两小时，杨振宁沉浸于中国传统文化的精妙之中，为日后取得辉煌的科学成就奠定了人文基础。 ⑤1938年秋天，杨振宁以第二名的成绩被西南联合大学化学系录取，后发现物理更合口味，便转到了物理系。 ⑥战时的西南联大，茅屋草舍，箪食瓢饮，却绽放出绚烂的思想之花。朱自清、闻一多、罗常培、王力、赵忠尧……这些在烽火中依然屹立的身影，照亮了杨振宁的求学之路，“科学报国”的信念深深融入血脉。 ⑦在这里，吴大猷和王竹溪两位教授引导他先后进入了对称性分析和统计力学两大研究领域。这也是20世纪后半叶物理学发展的重要支柱与前沿，使杨振宁的学术视野迅速拓展，为日后打下了坚实基础。 向顶峰攀登 ⑧1945年8月，23岁的杨振宁远渡重洋、赴美留学。 ⑨20世纪物理学星河璀璨，杨振宁是其中最耀眼的星辰之一。他以智慧之光向世界宣告，中国人有能力为人类文明作出顶尖贡献。 ⑩1954年，杨振宁与米尔斯提出“非阿贝尔规范场”理论，被后人称为“杨-米尔斯规范场论”。该理论被认为是与麦克斯韦方程和爱因斯坦广义相对论相媲美的最重要的基础物理理论之一，奠定了后来粒子物理标准模型的基础。 ⑪1957年，杨振宁与李政道共同获得诺贝尔物理学奖。站在斯德哥尔摩的领奖台上，他说：“我为自己的中国血统和背景而感到骄傲，同样，我为能致力于作为人类文明一部分的、源出于西方的现代科学而感到自豪。我已献身于现代科学，并将竭诚工作，为之继续奋斗。” ⑫1966年加入纽约州立大学石溪分校后，杨振宁发现一维量子多体问题的关键方程式“杨-巴克斯特方程”，开辟了统计物理和低维量子理论研究的新方向，促成了量子群这一数学新领域的兴起…… ⑬支撑这一系列辉煌成就的，是杨振宁始终恪守的“宁拙毋巧，宁朴毋华”的治学准则。他坚信，真正的突破源于对基础问题的深刻思考与持之以恒的扎实耕耘。 ⑭杨振宁曾说：“我想我在科学工作的成就帮助中国人的自信心增加了，这个恐怕是我一生最重要的贡献。”朴素的话语里，蕴含着火热的爱国情。 归根后深耕 ⑮纵使享誉世界，但杨振宁始终牢记着父亲“有生应感国恩宏”的嘱托，将“归根”二字时时系在心头。 ⑯1971年，当中美关系刚有解冻迹象，杨振宁便毅然踏上回国访问之路。如同一块巨石投入沉寂的湖面，此举在海外学界激起了巨大波澜，继而引发了华裔学者的访华热潮。 ⑰凭借自己的声望与勇气，杨振宁努力为封闭已久的中国科学界凿开通往世界的通道。他毫无保留地向国内同行介绍世界物理学的最新进展，从规范场理论到粒子物理前沿，一系列讲座宛若一座座思想的桥梁，帮助中国物理学界重新接入了世界科学前沿的澎湃潮流。 ⑱他还利用自己的国际影响力，募集资金设立“对华教育交流委员会”，持续资助中国学者近百人到美国进修。这些学者大多成为后来中国科技发展的中坚力量。 ⑲晚年的杨振宁，更将全部心力投入到祖国的科学、教育事业中。 ⑳1999年起，杨振宁出任清华大学教授。在清华大学，他将办公室选在父亲当年办公的科学馆，把家取名“归根居”，并以《归根》为题写下诗句：“神州新天换，故园使命重。学子凌云志，我当指路松。” ㉑在这里，他从零开始筹建清华大学高等研究中心，不仅东奔西走为此募集更多资金，还捐出工资用于人才引进和学科建设。在他的力邀和影响下，多位世界级科学家加盟高等研究院，使其迅速成为学术界一颗令人瞩目的新星。 ㉒“50年以后，我可以跟邓稼先说：稼先，我懂你‘共同途’的意思，我可以很自信地跟你说，我这以后50年是符合你‘共同途’的瞩望，我相信你也会满意的。”百岁华诞时，杨振宁讲起自己与老友邓稼先“共同途”的承诺，倾吐自己人生的坚持与意义。 ㉓百年栉风沐雨，杨振宁取得了峙立如嵩、博观如海的学术成就，书写了心系家国、功在世界的隽永篇章。其百年人生，洒下了闪耀在人类群星中的永恒光辉…… 1．文章开篇指出杨振宁的百年人生“始终铺陈着爱国报国的精神底色”，请简要概括文中哪些事情体现了他的这种情怀。 2．请结合语境，品析文中划线句子的表达效果。 （1）纵使享誉世界，但杨振宁始终牢记着父亲‘有生应感国恩宏’的嘱托，将‘归根’二字时时系在心头。（从词语运用的角度） （2）百年栉风沐雨，杨振宁取得了峙立如嵩、博观如海的学术成就，书写了心系家国、功在世界的隽永篇章。（从修辞角度） 3．文章采用了“烽火中立志”、“向顶峰攀登”、“归根后深耕”三个小标题，请分析这些小标题有什么作用。 4．本文已被展区“群星闪耀”专栏选用，此专栏旨在用文字展现名人们的闪亮人生。请你再推荐一篇初中学过的课文给该专栏，并结合文章的内容与主题说明推荐理由。 （二）（25-26八年级上·江苏盐城·期中） 科学的星空，他已归航 ——追忆杨振宁先生 ①在人类探索未知的星河中，总有一些名字如恒星般永恒闪耀。杨振宁先生，这位以其深邃智慧照亮物理学苍穹的科学家，于2025年10月在北京安详离世，享年103岁。 格物求真：以突破之勇拓展科学疆界 ②伟大的科学发现，常常植根于卓越的科学品质。对杨振宁而言，科学从不只是循规蹈矩的推演和计算，更是敢于质疑、勇攀高峰的执着与坚韧。 ③上世纪50年代，“θ-τ之谜”如同浓雾笼罩着物理学界。杨振宁与李政道两位年轻的华人科学家，率先对被视为金科玉律的“宇称守恒”提出了大胆挑战。他们的假设起初备受质疑，甚至遭到权威学者的反对。他们却从实验数据的细微矛盾中嗅到破绽，彻底改写了人类对对称性的认知。 ④他们合作提出的“弱相互作用中宇称不守恒”这一革命性理论，震撼了世界，并因此赢得了1957年的诺贝尔物理学奖。被著名物理学家奥本海默认为是“为困在黑屋子里的高能物理学家找到了出口”。 ⑤“宁拙毋巧，宁朴毋华”，是他终生恪守的治学格言。成就等身，他却始终谦逊如初。他的老友葛墨林院士回忆：“他常说，做学问起初不可取巧，老老实实弄熟了，才能谈到巧。” 归根圆梦：以赤子之心共襄强国建设 ⑥1971年，当“乒乓外交”推开中美关系改善的大门时，杨振宁敏锐地抓住了这一历史契机，成为首位回国访问的知名华裔科学家。此举犹如投石入水，激起了华裔学者归国探访的热潮，他被誉为“中美学术交流之桥的架设者”。 ⑦此后数十年间，他频繁往返于中美之间，为中国科学事业的发展奔走呼号：他提议恢复和加强基础科学研究；帮助多所大学建立研究机构；募集资金设立基金；他甚至在餐馆“满庭芳”定期宴请中外友人，使之成为展示中国、沟通中外的独特窗口。 ⑧这份深厚的家国情怀，深受他父亲的影响。杨振宁的童年，是在清华园的荷风与蝉鸣中度过的。彼时他的父亲杨武之先生，任教于清华大学，是中国早期杰出的数学家，一生都秉持“有生应感国恩宏”的信念。 ⑨2003年，耄耋之年的杨振宁作出了一个意义深远的决定——他正式告别居留长达58年的美国，回归北京清华园定居。他将自己的寓所命名为“归根居”，并赋诗言志，以“东篱归根翁”自况。 ⑩清华园内，一幢典雅的三层小楼——清华大学高等研究院，凝聚着杨振宁先生晚年的心血与梦想。此后，他将全部精力投入于此，从延揽世界级人才到亲自审阅每一位候选者的材料，事事躬亲。他将这视为“这辈子最后一件值得做的事情”。 薪火长明：以青松之姿引领后学笃行 ⑪“你可不可以教一次大一物理？”面对朱邦芬院士的请求，已82岁高龄的杨振宁欣然应允。在那个秋天，他身着朴素的蓝色衬衫，准时迈上了清华第六教学楼的讲台，为一百三十余名大一新生悉心讲授《大学物理》课程。 ⑫整整一学期，风雨无阻。他上课从不点名，鼓励学生自由提问，用行动诠释着“教书育人是教师的第一职责”。 ⑬他“归根居”的书房里，悬挂着他亲笔书写的一首五言诗：“神州新天换，故园使命重。学子凌云志，我当指路松。”这正是他晚年心境与志业的真实写照——愿如一棵青松，为年轻学子的成长指引方向。 ⑭他曾说：“我想我在科学工作的成就帮助中国人的自信心增加了，这个恐怕是我一生最重要的贡献。”这份超越了具体科学发现的贡献，成为精神的灯塔，照亮了无数后继者前行的道路。物理学家潘建伟坦言：“杨先生的成就让我们后来的科学家相信，中国人也有很聪明的脑袋，可以做很好的科学。” ⑮先生已逝，星归其位。但他所点亮的精神火炬，必将薪火相传，永耀科学的星空，守望这片他深爱土地上的复兴之梦。他的一生，正如他最喜爱并亲自翻译的艾略特的诗：“我的起点，就是我的终点；我的终点，就是我的起点。” （选自新华网，有删改） 1．请根据文章内容，完成下表。 人生维度 主要事件 科学探索 ③__________ ①__________ 1971年率先回国访问，架设中美学术桥梁； 晚年归国建设清华高等研究院。 ②__________ ④__________ 2．联系上下文，按要求回答问题。 （1）他们却从实验数据的细微矛盾中嗅到破绽，彻底改写了人类对对称性的认知。（赏析加点词的表达效果） （2）在那个秋天，他身着朴素的蓝色衬衫，准时迈上了清华第六教学楼的讲台。（从人物描写的角度赏析句子） 3．文章多次引用了杨振宁先生及他人的话语，请结合文章内容，试分析其作用。 4．结合全文，谈谈你对文章画波浪线句子的内涵理解。 “我的起点，就是我的终点；我的终点，就是我的起点。” （三）（25-26八年级上·江苏南通·期中）南通电视台将要根据下面钟扬教授的人物传记拍摄纪录片，请你协助完成任务。 种子的意义 ①“任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生会将科学探索之路延续，而我们采集的种子也会在几百年后的某一天生根发芽。到那时，不知会完成多少人的梦想。”认识钟扬的人都会引述他生前常说的这句话，这也成为他53岁生命的一个注脚。 ②钟扬，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授，国家杰出青年科学基金获得者，复旦大学研究生院院长……15岁考入中科大少年班，20岁到中科院武汉植物所工作，36岁放弃副所长职位到复旦做一名普通教授，次年援藏。16年里，跋涉50多万公里，从藏北高原到藏南谷地，从阿里无人区到雅鲁藏布江边，到处都留下他忙碌的身影。 ③一所名校的知名教授，为何放弃高大上的科研，不远千里奔赴西藏？“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”钟扬是抱着崇高使命来的。青藏高原是国家最大的生物“基因库”，但由于环境恶劣，这个世界屋脊的生物“家底”从来没有被盘点过。钟扬想把这个最大的生物“基因库”真正建立起来，为国家和人类储存下绵延后世的“基因”宝藏。 ④在艰险的考察路上，没有旅店，就裹着大衣睡在车上；每逢大雨、冰雹天就躲在山窝子里；他们的车曾被山上滚下的巨石砸中，抛锚在荒原……在高原多年，17种高原反应，钟扬一个不落地全部出现过，但他从来不说，永远是“我没事”，然后把氧气袋让给比他更年轻的学生。 ⑤十多年来，在钟扬和他的团队地毯式的搜寻中，他们收集了上千种植物的4000多万颗种子，彻底填补了世界种子资源库没有西藏种子的空白；采集的高原香柏已提取出抗癌成分；追踪数年，最终寻获“植物界小白鼠”拟南芥…… ⑥去世前两年，在经历了一次脑溢血后，医生告诫他必须马上中止援藏。他说：“我戒酒可以，但是戒不掉西藏。” ⑦藏波罗花是生长在青藏高原海拔4000到5000米的沙石地上的一种高山植物，喜光、耐寒、耐贫瘠。它们几乎贴地而生，但一钻出地面，就全情投入，迫不及待地盛放。除了可供观赏，它的根还有极高的药用价值。人们说：钟扬就是一株藏波罗花。 ⑧种子终会生根发芽。更让钟扬高兴的是，他在西藏大学播下了“另一类种子”。不舍得给自己多花一分钱的他，个人出资组织了80多名藏大学生赴上海学习，鼓励藏大老师申报国家级项目。这些年，自掏腰包给藏大师生的扶持，加起来至少几十万。钟扬深知，西藏这个地方，资源丰富，研究人员却很少，因此，人才培养势在必行，特别是藏族学生的培养尤其重要。在钟扬眼中，藏族学生是西藏地区科学研究留得下、靠得住的生力军。他鼓励藏族学生读研究生、博士，那些基础薄弱、研究没方向的学生，他最后都会收到自己名下，一个个谈心、指导，这些学生后来都能顺利毕业。在援藏16年间，钟扬总共培养了6名博士、8名硕士，帮助藏大拿到了第一个生物学自然科学基金。 ⑨忙碌的科研教学之余，钟扬对大众科普教育事业投入了巨大的热情。先后出版了《基因计算》等科普著作、译著九部，录制了“植物家族历险记”“种子方舟”等科普教育节目。17年来，钟扬总是时不时出现在上海科技馆或者自然博物馆的各个角落，有时是评审专家，有时是科学顾问，有时是科普活动的主讲人……不管多忙，只要找他，他基本有求必应。 ⑩有人问钟扬：“你堂堂一个大教授，干嘛花这么多时间来给小朋友做科普？”钟扬回答：“科学知识、科学精神和科学思维是要从小培养的，现在让他们多一点兴趣，说不定今后就多出几个科学家。” ⑪2017年9月25日凌晨5点多，在为民族地区干部授课的途中，钟扬遭遇车祸，生命定格在了53岁。 ⑫钟扬去世后，他的学生说：“钟扬老师已经成为我们共同的精神支柱。开始我每次上理学院三层楼梯的时候，都不敢抬头看墙上，因为墙上挂着老师的照片。但是现在，每次上那个楼梯，我就告诉自己，我今天干了什么，我下一步要干什么。老师永远在那里看着我们。” ⑬在他的宿舍里，人们看到了几条牛仔裤，那几乎是送给拾荒者都会遭到嫌弃的，其中有一条是钟扬花29元在地摊上买来的，一直在穿。裤裆处补缀着密密麻麻的补丁，两腿中间磨出了布料经纬，膝盖处是彻底撕裂的大洞。这些裤子诚实地记录了它们主人生前的辛苦和美德，记录了他的行动和体征——长时间地走着、蹲着、跪着或者坐着，在高原嶙峋的岩石上，在支离的浅草和荒滩上。 ⑭2018年《感动中国》组委会给予钟扬的领奖辞：超越海拔六千米/抵达植物生长的最高极限/跋涉十六年/把论文写满高原/倒下的时候/双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿/你热爱的藏波罗花/不求雕梁画栋/只绽放在高山砾石之间。 （有删改） 1．导演打算根据标题的多重意蕴分成三个小标题拍摄，请你补全下面的拍摄脚本 小标题 意义 植物的种子 （1）____________ （2）____________ 为西藏地区科学研究培养留得下、靠得住的人才 （3）____________ （4）____________ 2．纪录片中需要一个特写镜头来凸显人物形象，有人建议用第⑬段“29元且破旧的牛仔裤”，你认为这个细节对塑造钟扬教授有何独特的作用。 3．后期配音时，配音演员总是读不好下面这句话。请你从内容、情感、语气、语调等角度指导他朗读。 我戒酒可以，但是戒不掉西藏。 4．纪录片的结尾处，导演设计了一个画面：一株顽强的藏波罗花在风中摇曳，画面逐渐虚化，与钟扬在野外工作的背影叠印在一起。请结合文章内容，谈谈这样设计的用意。 （四）（25-26八年级上·江苏扬州·期中） 薛其坤：从数学39分到站上“量子之巅” ①薛其坤出生于山东蒙阴县的一个小村庄里。家中清贫，父母是朴实的农民。“贪玩，但也爱学习”的薛其坤成绩突出，高考时物理满分100分，他考了99分，考入山东大学。 考研3次，读博7年 ②1984年，薛其坤大学毕业，壮志满怀地决定考研究生，打击却不期而至。第一次考研，数学仅得39分。他进入曲阜师范大学教书，边工作边继续考研，第二次考研，总分又未达录取线。薛其坤说自己心态比较好，很快走出考研失利的负面情绪，反思为什么没考上，“还是准备得不充分，耍了小聪明”。他决定再努力一把，第三次考研，他认认真真备考，终于在1987年“上岸”中国科学院物理研究所凝聚态物理专业。 ③1992年，他在导师的引荐下前往日本学习，没想到的是，博士读了7年才毕业，还经历了“人生最艰难的时光”。导师樱井利夫教授的实验室被称为“7—11实验室”，每周6天，早上7点到达实验室，晚上11点前不许离开。睡眠不足让薛其坤十分疲惫，语言不通也让他倍感孤独，身体和精神的双重压力让他异常受挫，萌生了回国的想法。也许是靠着骨子里的“皮实”，在崩溃边缘的薛其坤又开始反思自己，为什么别人能行而自己不行，他决定在实验技术和科学研究方面下更大的功夫。薛其坤开始每天第一个到实验室，最后一个离开，用了一年半，他就做出了樱井利夫实验室近30年最具突破性的研究成果。那一刻，他感受到“丑小鸭变成白天鹅”的喜悦。 ④坎坷的求学路让薛其坤懂得了追求极致、经受磨炼的重要性。“7—11”的工作习惯也成为他特有的标签，这样的作息，他雷打不动坚持了30多年。 专注于做“从0到1”的研究 ⑤36岁那年，薛其坤回国，在中国科学院物理研究所建立研究团队和实验室。“不跟风，专注于做‘从0到1’的研究”，薛其坤的合作者、学生这样评价他的科研风格。 ⑥2005年，薛其坤到清华大学工作，决定“做点更大的事”。量子反常霍尔效应是一个全新的量子效应，成为全球凝聚态物理学家关注的焦点，薛其坤选择了攀登这座高峰。他的团队用来实验的样品，是用原子一层一层铺上去的。5纳米的厚度，相当于头发丝的十万分之一，每制备一个都非常不易。4年的时间，他们前后制备了1000多个样品。实验失败是家常便饭。每次失败后，薛其坤就会再次带领团队优化样品、改进方法。一路上“升级打怪”，2012年年底，薛其坤团队终于成功在实验中观测到量子反常霍尔效应。这是反常霍尔效应提出131年后，首次观测到反常霍尔效应的量子化。 ⑦2013年起担任清华大学副校长，身兼多项职责，薛其坤“7—11”的作息没有变，对科研的极致追求也没有变：“基础研究往往需要很长时间，有时可能会花费人的一辈子，必须有坐得住冷板凳、耐得住寂寞的精神。” 大方豪爽又“斤斤计较” ⑧实现量子反常霍尔效应，材料需要既具备磁性又是绝缘体，由于磁体通常为导体，这是一个自相矛盾的要求。在薛其坤的身上，也有着一些似乎矛盾的特质。 ⑨他待人亲和、大方豪爽，有学生实验到深夜，他一声不吭跑到实验室给学生发牛奶、面包，有时学生无意间夸了一句他的私人物品，他当场就送给同学。可他同时也严谨、严厉，甚至特别“小气”。碰到写文章不太认真的学生，薛其坤会要求学生把论文改10遍，且每一个版本都发给他，他会一一对照其中的差别，倒逼学生养成精益求精的态度。在科研中，他要求学生“不能浪费科研经费”，他会对在实验室内上网浏览无关内容的学生生气，因痛心其不珍惜国家提供的优质科研资源而红了眼眶。 ⑩薛其坤最喜欢的唐诗是杜甫的《望岳》，他时常用这首诗勉励自己和学生：“如果用‘荡胸生曾云’的胸怀与境界，去做科学研究；用‘决眦入归鸟’的专注和洞察力，抓住事物本质，付出艰苦的努力和奋斗，总有一天你会登上更高的科学高峰，‘会当凌绝顶，一览众山小’。” （选自《青年文摘》，有删改） 学校正在举行“与名人对话”的活动，请你积极参与其中。 1．【传记·成长轨迹】作为主持人的你，请参照示例，梳理薛其坤的成长轨迹，补充关键事件。（要求：格式基本一致） 三考二败不言弃—①( )—潜心研究攀高峰—②( ) 2．【传记·语言品析】小语和小文在阅读本篇传记时，发现里面的少数词语理解有困难，与同学发生了分歧，请你帮助小文发表意见。 小语：“也许是靠着骨子里的‘皮实’，在崩溃边缘的薛其坤又开始反思自己，为什么别人能行而自己不行，他决定在实验技术和科学研究方面下更大的功夫”中“皮实”是指身体很强壮的意思吧。 小文：我认为（1）____________。我再考考你，对于“可他同时也严谨、严厉，甚至特别‘小气’”中的“小气”，你是怎么理解的？ 小语：“小气”就是心胸狭隘。 小文：我认为你理解的不对，（2）_______________。 3．【传记·写作特点】请借助第二单元导语和传记的文体特点，结合第⑨段画线句，分析传记作品真实性和生动性的特点。 真实性 时间、地点、事件、资料引用…… 第二单元写作：学写传记。 生动性 发挥想象、细节描写、修辞手法…… 第二单元导语：学习本单元，要了解文中人物的经历与品格……还要学习用细节描写刻画人物的方法，品味风格多样的语言。 4．【传记·人物精神】成功并不偶然，定有秘诀。请你分析薛其坤“从0到1”实现突破的原因，为他写一段颁奖辞。 （五）（25-26八年级上·江苏无锡·期中） 野生的李娟，天生的作家 元气邓 峡野 ①李娟1979年出生于新疆，童年时期的她长期辗转于新疆、四川两地。 ②李娟从小很“笨”，到了5岁说话还不利索，经常被人笑话。上小学一年级的时候，李娟偶然看到一张旧报纸，就把自己认得的字挨个儿念出来，发现竟然能组成一句自己尚能理解的话。这种奇妙的体验让李娟大为震动，“好像写出文字的那个人无限凑近我，只对我一个人耳语”。 ③从此，李娟爱上了阅读。外婆拾废品捡来的破报纸、旧杂志，李娟挨着读了个遍。后来，母亲开始做废品回收生意，这更是乐坏了李娟。她成天躺在快要顶到天花板的书海中，全部是毫无选择的阅读，鲸吞海纳，吃干抹净。童年的李娟，境遇并不乐观，好在阅读为她打开了一扇治愈的窗，让她能忘记烦恼，任自己在书海中畅游。毛姆说：“阅读是一座可以随身携带的避难所。”对当时的李娟来说，阅读是孤独苦难童年里最好的慰藉。 ④辍学后的她跟着母亲收废品、做裁缝、卖杂货，偶尔浪漫一下，在日记里写一些漂亮的句子：“抬头望向窗外，那一汪蓝天蓝得令人心碎。忍不住放下衣料，把针别在衣襟上，锁上店门出去了。” ⑤打工不易，李娟想改变生活，就拿着自己的文章跑到《中国西部文学》杂志的编辑部去投稿。就在那时，她遇到了生命中最重要的贵人——刘亮程。刘亮程是新疆作家，那时他刚出版《一个人的村庄》，名气很大。读完李娟的文章，刘亮程很喜欢。社里有编辑怀疑李娟抄袭，刘亮程说：“这只能是野生的。她找谁去抄？中国文学中没有这样的范本让她抄。她一个人独自在阿勒泰这样的荒山之中过生活，独自想一些事情，独自冥想，独自书写，最后形成了一种独特的文字。”虽然第一次投稿被退了回来，但受到行家的鼓励，李娟之后写得更起劲了。 ⑥物质上的贫乏尚能忍耐，精神上的乏味必须要有所寄托才能化解。在阿勒泰漫长萧瑟的冬季里，阅读和写作成了李娟对抗无聊生活的武器。李娟从未受过系统的文学课程训练，在新疆辗转的数载光阴，让李娟积攒了大量丰富独特的生活体验和见解，这期间，李娟写成了对她个人而言极为重要的一部作品——《九篇雪》。次年，李娟将《九篇雪》投稿给《人民文学》杂志，喜获发表。正因为这部作品，李娟意外地获得了去阿勒泰市委宣传部工作的机会。 ⑦在新单位里，李娟终于可以踏实地进行创作了。记忆中一家人在阿勒泰的日常生活，在她的心底和笔下疯狂跳动，之后这些文字被结集为《我的阿勒泰》。在那些鲜活的文字里，澡堂、蝗虫、采木耳……这些看似琐碎乏味的事物有了新的风致。对于那个前半截用来做生意、后半截用来生活的，面积只有十几平方米的裁缝铺，李娟在书中这样写道：“墙皮突然掉下来一块，也是被锅里炖的风干羊肉溢出的香气酥下来的。” ⑧阿勒泰的牧居生活为李娟的写作提供了充足的养料，但在李娟心里，自己仍然只是途经这片土地的旅者。进机关工作的第5年，揣着5000元的存款，李娟辞掉了稳定的工作。 ⑨在南方闯荡半年后，李娟偶然间看到人民日报社发起的非虚构创作招募计划。拿到创作赞助后，李娟回到阿勒泰牧场。正是这段艰难的荒野之旅，让李娟开始重新审视这片“旅居”20多年的土地。李娟从旁观者变为参与者，那些从土地里、从生活里生长出来的感触喷薄而出，她没日没夜地写成了《羊道》和《冬牧场》。在那片遥远的牧场，李娟用语言细腻地还原了一个美好的诗意世界，那里有天然的风物、真实又治愈的人性和物性，以及藏在日常生活里的某种无法言说的生命寓言。 ⑩李娟的散文，与众不同。她的文字干净、明亮。明亮的底子是尊重，是懂得。她的文字，充满对人的好奇和耐心，她从不批判，也不怜悯。所有的个体，在她的文章里，都得到足够的尊重和展现。从《遥远的向日葵地》到《阿勒泰的角落》，李娟写尽草原人苦寒单调的生活、人类一代又一代重复的命运。这类主题本身是沉重的，但在她的笔下，世间万事皆不寒凉、不消沉，尽是温热快乐的细节。 ⑪李娟像一个天真的画师，更像一个独行的英雄——入眼皆风景，耳闻是诗歌。她认清苦难，咀嚼孤独，进而在任何一片土壤上都能一生向阳，随万物生长。 （选自2024年5月《读者》，有删改） 1．请根据文本，梳理并概括补全李娟与文学有关的人生经历。 童年时期：①______，从此爱上阅读。 辍学打工时期：②_______，二次投稿喜获发表。 工作稳定时期：踏实创作，③______。 辞职写作时期：重返牧场，完成《羊道》《冬牧场》。 2．文中画线句子主要运用了哪种修辞手法，请赏析。 她成天躺在快要顶到天花板的书海中，全部是毫无选择的阅读，鲸吞海纳，吃干抹净。 3．作家刘亮程评价李娟的文章是“野生”的。请结合文章，说说你对“野生”这个词的理解。 4．近日《江南潮》校刊“坚守之心”人物传记专栏面向全校征集稿件，并发布了投稿须知。参考以下投稿须知，你觉得本文能否入选该专栏？并说明理由。 专栏投稿须知 （1）主题契合：来稿须与本专栏的主题契合。 （2）文体规范：来稿须符合相应的文体特征。 （六）（25-26八年级上·江苏南通·期中）校文学社开展“读传记·致敬科学家”学习探究活动，请你参与。 沈忠芳：隐姓埋名60年的导弹功臣 谷阳 炮火中燃报国心 ①沈忠芳的“导弹人生”，要从童年立下的一个心愿说起。1934年，沈忠芳出生于上海。从记事起，他的生活就笼罩在日本人的炮火之中。在转学5次、辍学1次之后，他终于得以完成小学课程。“如果我们也能拥有自己的飞机，一定要打得可憎的日本人落荒而逃。”年幼的沈忠芳激愤地说。 ②1953年沈忠芳高中毕业，他毫不犹豫地报考了北京航空学院（现北京航空航天大学），专业便是飞机设计。 ③1959年10月7日，“萨姆-2”导弹击落了当时世界上最先进的RB-57D型高空侦察机，开创了世界军事史上地空导弹击落飞机的先河。25岁的沈忠芳恍然大悟：“没导弹是不行的！”即便制造出最先进的飞机，也可能被导弹击落。只有制造出最先进的导弹，才能对付敌人的飞机，才能使国防变得强大。 ④1960年9月，沈忠芳加入中国人民解放军，来到国防部第五研究院二分院，正式成为一名科研人员，从此便隐姓埋名投身国家的导弹研制。 研制导弹卫祖国 ⑤“因为当时美国等西方国家在导弹技术上走在我们前面，大家看到，除了飞机将来对我们有威胁，导弹威胁更大，所以我们一定要有反制、拦截的手段装备。”沈忠芳紧握拳头说道。当时二分院刚刚建立，一穷二白，处于“边建边干”的阶段。艰苦的条件没有削减大伙的热情，沈忠芳和同事们克服落后的设备，排除万难，研制出了中国第一枚地空导弹——红旗一号。而1967年研制出的红旗二号更是进入了实战——击落侵犯我国领空的U-2侦察机。红旗二号的成功也为后来我国自行研制新型防空导弹系统打下了坚实基础。 ⑥1970年到1979年近十年间，在沈忠芳的带领下，他所负责的导弹型号在很多方面取得重要成果，并成功完成4次飞行试验考核验证。其中，8项成果荣获全国科学大会奖。 ⑦进入20世纪80年代后，国内主要力量用于经济建设，军品订单大幅下降，科研人员大量流失。此时的沈忠芳摩拳擦掌，跃跃欲试，准备研制一款能够打入国际市场的产品，但是没有启动资金。几经波折，沈忠芳和同事们终于凑了450万元的经费，于是只用了不到两年时间，地地导弹B610就面世了。 ⑧进入20世纪90年代后，我国原有的第一代，第二代对空防御武器已落后于西方国家，急需研制出第三代，以增强防御能力。关键时刻，沈忠芳又义无反顾地揽下了这个任务。1992年1月，沈忠芳被任命为第三代中高空中远程防空导弹型号总指挥，他呕心沥血扑在导弹发展上，带领团队夜以继日，终于在1994年年底，完成了中高空中远程的防空导弹的研制任务。从此，我国防空导弹跨入了国际领先行列。 忠于人民遗英魂 ⑨2009年，第三代防空武器系统在国庆60周年阅兵中亮相，当导弹武器装备方阵缓缓经过天安门广场时，坐在观礼台上的沈忠芳泪流满面：“现在谁也不敢随便欺负我们！祖国变得强大了，了不起！”正是因为这样的放心，他在76岁时，告别了奋斗一生的科研岗位，连带着辞去了所有顾问、教授的称号，开始享受退休生活。 ⑩在他看来，“年轻人都比我们行，现在教授的水平比我高得多，先进技术掌握得比我好，我有自知之明”。他爱听歌，《牡丹之歌》是心头至爱。沈忠芳说：“《牡丹之歌》的词有哲学观点。‘有人说你富贵，哪知道你曾历尽贫寒’，你吃过很多苦头，冬天的时候酝酿了生机，到春天的时候把美丽献给人间。人生最大的幸福，莫过于为人民的幸福奋斗。每个人都有这个思想，我们国家就行了。” ⑪2022年4月24日，中国第七个航天日，12位隐姓埋名的我国导弹武器型号总指挥、总设计师的名字首次向社会公开，沈忠芳就是其中之一。隐姓埋名60余载，殚精竭虑，不忘初衷，他功绩卓越，却鲜为人知。 ⑫2023年，沈忠芳入选感动中国2022年度人物。2024年8月17日21时35分，这位忠诚的共产主义战士于航天中心医院逝世，享年90岁。 ⑬“事了拂衣去，深藏身与名”，从长缨在手，到红旗如画。这一代人，不在乎得失，不图名利，一辈子都在磨砺国家的剑与盾。今天，后辈们终于能听到你们的传奇，隐秘而伟大，平静而神圣，这份隐名埋名的力量撼天动地！ （选自“光明网”，有删改） 1．[读传记·梳理]为更好地理解沈忠芳的“导弹人生”，请你将下面内容补充完整。 （1）________（2）________（3）________ 2．[读传记·品析]小语同学准备为沈忠芳拍摄短纪录片，和同学们交流之后，同学们提出了疑问，请你提供帮助。 镜头 问题 镜头一：小语准备在纪录片中插入沈忠芳的“自白”片段。 “人生最大的幸福，莫过于为人民的幸福奋斗。” （1）同学疑问：人物“自白”加入纪录片中，这合适吗？请你结合传记文体特点，对“自白”进行品析。________ 镜头二：小语准备用下面语句作为相关视频的配音文字。 “几经波折，沈忠芳和同事们终于凑了450万元的经费，于是只用了不到两年时间，地地导弹B610就面世了。” （2）同学疑问：读传记，要在字里行间体察作者态度。这段文字该怎么读呢？请你从重音、语气等角度设计朗读方案，并说明设计理由。________ 镜头三：小语准备拟写一副对联放在纪录片片尾，上联是呕心沥血勇攀科学高峰。 （3）请你根据本文，帮助小语拟写下联。 ________ 3．链接课文[读传记·关联]沈忠芳和居里夫人都是伟大的科学家，这两位科学家有哪些共同的人生关键词呢？请结合本文与《美丽的颜色》，简要分析。 （七）（25-26八年级上·江苏南通·期中）阅读下面的文章，完成下面各题。 有一点瑕疵，都对不起国家 崔兴毅 ①“有一点瑕疵，都对不起国家！”在山坳里奋战24年，“中国天眼”首席科学家、总工程师南仁东对这句话念兹在兹。 ②戴眼镜、小个头、一身工服……在贵州大窝凼，南仁东的塑像静静矗立，目光坚毅，凝望远方。 ③距离塑像不远处，500米口径球面射电望远镜，面向苍穹。 ④这，就是“中国天眼”！作为当今世界最大、最灵敏的单口径射电望远镜，这口“大锅”能望穿深空，接收到百亿光年外的电磁信号。 ⑤为什么要建这么一口“大锅”？1993年，日本东京举行的国际无线电科学联盟大会上，科学家们提出，在全球电波环境继续恶化之前，建造新一代射电望远镜，接收更多来自外太空的讯息。 ⑥参会的南仁东坐不住了，一散会就冲进同事房间：咱们国家也得建！ ⑦有人告诉他，贵州喀斯特洼地多，能选出性价比最高的台址。回国后，南仁东立马跳上北京到贵州的绿皮车，咣当咣当坐了近50个小时。 ⑧这个选址团队平均年龄30岁，可当时的南仁东已年近半百。山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去。 ⑨有一次下大窝凼，突遇倾盆暴雨，地面泥泞湿滑，南仁东不慎从山上滚了下去，幸好被两棵树挡住，才没坠入洼底。人们发现他鞋上被划开一道长长的口子，吓出一身冷汗，可他自己完全不当回事。 ⑩“那可是七八十度的陡坡，人就像挂在山腰间，要是抓不住石头和树枝，一不留神就摔下去了。”时任贵州平塘县副县长的王佐培特别诧异，“科学家怎么这么能吃苦？！他的眼里没有一点畏惧，满是兴奋，像发现了新大陆呦！” ⑪这样的艰险，在选址的10余年里，时刻伴随南仁东。大窝凼附近所有山头的情况，南仁东都门儿清。在工地现场，他经常饶有兴致地向学生们介绍，这里原来什么样，哪里有水井、哪里种着什么树，凼底原来住着哪几户人家。仿佛他自己就是这里的村民。 ⑫终于，在391个备选洼地里，南仁东选出了心仪的宝地。 ⑬2007年7月，“中国天眼”作为“十一五”重大科学装置批准立项。 ⑭但，从纸面设计到建造运行，还隔着十万八千里。关键技术无先例可循、关键材料急需攻关、关键技术遭遇封锁！ ⑮这么难，没瑕疵，可能吗？ ⑯“怎么不可能？！”于是，小到钢结构计量测算，大到工程整体方向，各个细节，南仁东都要亲自确认—— ⑰审核方案时，南仁东不懂岩土工程，专门用一个月时间埋头学习，反复计算和审核每一张图纸，连施工方都惊讶：这个搞天文的科学家怎么还懂土建？ ⑱“为了一个地锚项目的误差，他放下筷子就跑去工地，生怕技术人员的测量出问题。”中国电科54所的邢成辉，曾在一个闷热的夏日午后撞见南仁东，时至今日他都感慨，“天眼”是南仁东倾注心血的孩子！ ⑲“天眼”也遇到过灾难性问题。索网研发困境，让南仁东寝食不安。“‘天眼’的要求是现有国家标准的20倍以上，哪有现成技术可以依赖？”南仁东日夜奋战，天天在现场与技术人员沟通工艺、材料，经过700多天、近百次失败，方才化险为夷。 ⑳世界独一无二的项目，就是这么较劲！ ㉑还有更“狠”的——在以千万吨金属计的工程上进行毫米级攻关！ ㉒10毫米、7毫米、3毫米、2.1毫米……这对工程来说是巨大考验。平常，打造一个500米口径的球面，出现凹凸不平都是正常的，但“天眼”实现了近乎完美的圆。 ㉓2000多个液压促动器，密布在反射面背后，与大地相连，通过钢索伸缩，让反射面实现精确变位，误差不超过1毫米；索网由7000多根手臂粗的钢缆组成，每一根钢缆的加工精度都被控制在1毫米以内；500米口径的天线精度是3个毫米；每一块反射面板的制造精度是1.5个毫米。 ㉔“天眼”工程测量与控制系统总工朱丽春动情地说：“‘天眼’宏伟壮观，但最震撼人心的却是它的精准。” ㉕2013年，直径500米的圈梁合龙。南仁东身着工装、头戴安全帽，第一个出现在高高的圈梁上，像孩子一样迎着寒风环圈跑起来——这是属于他的激动时刻。之后，每建好一座馈源支撑塔，他都要第一个爬上去，站在塔顶俯瞰“天眼”全貌。 ㉖“美丽的宇宙太空以它的神秘和绚丽，召唤我们踏过平庸，进入它无垠的广袤。”南仁东对宇宙深情告白。 ㉗可就在这个传奇工程要完美收官时，周围人发现，先前那个走路带风、声如洪钟的南仁东变了——他没法一口气爬到顶端了，脚步越来越慢，停下来休息时的喘气声越来越重。 ㉘南仁东被确诊为肺癌晚期。可即使在大手术后身体无比虚弱时，他每天还会用电子邮件沟通交流工作，反复斟酌方案、反复确认细节。术后3个月，南仁东强忍病痛回到施工现场。此时，他声音沙哑，说话要靠气往上顶，但依旧一字一顿地询问、讲解。 ㉙“‘天眼’是一大群人的拼搏和努力，不是我个人，我们甚至于说这是一代人的努力。”他反复念叨，“‘天眼’如果有一点瑕疵，都对不起国家！” ㉚在落成典礼的前一天下午，已经十分虚弱的南仁东坚持从北京飞到贵州，赶往“天眼”基地。 ㉛那是他第一次看到这个“望天巨眼”完全建成后的模样。那是他耗尽多年心血，终于在祖国西南的崇山峻岭间，为中国打开的“天眼”。 ㉜在南仁东去世前3天，“中国天眼”首席科学家李菂给他发去一封邮件，报告当时还在调试期间的“中国天眼”已成为国际天文学界的新秀，探测到6个优质脉冲星候选体，并获得国际认证。 ㉝“邮件发送过去了，南老师却没有回复。”后来李菂得知，当时的南仁东，已经进了抢救室。 ㉞直到现在，李菂也不确定南仁东是否看到了这封邮件，但他坚信，南老师会为“天眼”自豪。 ㉟如今，“中国天眼”成果频出，不断拓展人类观测宇宙的视野极限。开放运行4年间，“天眼”发现新脉冲星数量突破900颗，是同时期国际所有其他望远镜发现新脉冲星数量的3倍多！ ㊱世界天文史上，中国科学家留下的印迹熠熠生辉。如他所愿——“中国天眼”，没有瑕疵！ 1．同学们对本文展现的南仁东的典型事迹进行了梳理概括，请你补全下图。（每空不超过15字） 2．为了增进对南仁东形象的认识，同学们从文中摘录了一些语句进行探究。 （1）山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去。（从重音、语速角度进行朗读设计，并说明理由） （2）2000多个液压促动器，密布在反射面背后，与大地相连，通过钢索伸缩，让反射面实现精确变位，误差不超过1毫米；索网由7000多根手臂粗的钢缆组成，每一根钢缆的加工精度都被控制在1毫米以内；500米口径的天线精度是3个毫米；每一块反射面板的制造精度是1.5个毫米。（此处运用一连串的数据有何作用？） 3．小文关注到传记中常引用传主的原话或他人对传主的评价，便勾连课文《美丽的颜色》进行探究，请你和他一起补全下表。 《美丽的颜色》后来她写过这样一段话：“我们没有钱，没有实验室，而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。……我可以毫不夸大地说，现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。” 分析：引用居里夫人的原话，保证传记的真实可信，使我们清晰地了解到居里夫妇进行实验的环境的艰苦简陋，同时也表现出居里夫人克服困难的自豪与对科学事业的热爱。 《有一点瑕疵，都对不起国家》A．“那可是七八十度的陡坡，人就像挂在山腰间，要是抓不住石头和树枝，一不留神就摔下去了。”时任贵州平塘县副县长的王佐培特别诧异，“科学家怎么这么能吃苦?他的眼里没有一点畏惧，满是兴奋，像发现了新大陆呦！” B．“美丽的宇宙太空以它的神秘和绚丽，召唤我们踏过平庸，进入它无垠的广袤。”南仁东对宇宙深情告白。 分析：（谈谈A、B两处引用的作用） A的作用：_____________________________________________ B的作用：_____________________________________________ （八）（25-26八年级上·江苏南京·期中）阅读下文，完成下面小题。 彭士禄：中国核潜艇的“彭拍板” ①“关键时候不拍板怎么行，拍错了我负责，砍头砍我的，要坐牢我去坐。陆上模式堆搞出来后，可以给我提一万条意见……”彭士禄笑着说。 ②1967年，彭士禄被任命为核潜艇动力反应堆总设计师、技术负责人。作为中国核动力事业的拓荒牛，彭士禄一头扎进了潮湿闭塞的四川山沟。研究团队每天都要遇到很多问题，因为彭士禄敢拿主意，人送雅号——“彭拍板”。 ③核潜艇上无小事，再微小的差池都可能造成船毁人亡。在核动力装置的论证和主要设备开发前期，团队中的许多人对其了解程度几乎为零，对某个技术上的问题意见不一致是常事，甚至经常发生激烈的争论。每当出现这种情况，彭士禄便对研究人员说：“不要吵，做实验，用实验结果说话。根据实验结果，我来签字，我负责！” ④在建造陆上模式堆期间，为了安全，有人给蒸汽发生器加了个“安全阀”，就像高压锅上应当有个排气阀一样。不料，在反应堆及一、二回路热试车时，怎么调试都解决不了“安全阀”的漏气问题。彭士禄当场拍板把这个“安全阀”拔掉，漏气问题立即得到了解决。根据热工计算原理，彭士禄认为蒸汽发生器的最高压力是恒定的，不可能超压，最高温度也不会使二回路的压力超过设计压力，此“安全阀”实属多余，故可去掉。 ⑤反应堆控制棒系统原先安装有9个自动停堆信号装置，在提升功率试验中，常发出错误的停堆信号引起误停堆。彭士禄说，过分追求安全反而不安全，又果断拍板去掉几个信号装置，很快就解决了误停堆问题。 ⑥1970年7月25日，反应堆开始缓缓提升功率，每升一档，险情就越多。随着问题不断增加，反对继续提升功率的意见也越来越多。在这种情况下，彭士禄力排众议，多次拍板，推进试验。为此，他把被子搬进厂房，24小时连轴转，以便随时发现、分析试验中出现的各种情况，当场解决问题。中国人创造了世界核潜艇史上罕见的速度，和彭士禄这样负责的态度有着密不可分的关系。 ⑦1970年8月30日下午6点半，陆上模式堆宣布实现满功率运行。当广播里传来指挥长颤抖着的声音时，彭士禄一屁股坐在椅子上，眼皮垂下来，头靠在椅背上。为了完成此次试验，他已经很久没有好好休息了。 ⑧彭士禄的“大胆”和“拍板”，绝非有勇无谋。有人曾问他：“为什么敢于拍板？”他总是哈哈大笑：“其实，有个秘诀，一定要用数据说话。”彭士禄总喜欢把计算器装在黄色的包里，对于核动力装置的主参数和试验数据，都要亲自计算和校核。 ⑨也有人问他，“在潜艇核动力研制过程中，那么多次拍板，有没有拍错的时候？”彭士禄毫不掩饰地说：“有啊，怎么可能没有。错了，我就改过来，再继续前进。只要三七开，有百分之七十的把握就可以干，不然，都准备好了，要我们干什么？” ⑩在日记里，彭士禄说道：“科技人员最珍惜时间。时间是生命，是效益，是财富。有些问题只有赶快定下来，通过实践再看看，错了就改，改得越快越好，这比无休止的争论要高效得多。” 选自“中国科学家博物馆”授权红色文化网发布 1．传记会借助典型事件，再现人物精神品格。文章围绕“彭拍板”选取事件，请梳理内容，补全思维导图。 2．传记在记述事件时，要具体表现人物的言行，请赏析文中画线句的表达效果。 当广播里传来指挥长颤抖着的声音时，彭士禄一屁股坐在椅子上，眼皮垂下来，头靠在椅背上。 3．有的人对彭士禄的“拍板”行为有些疑问，文中已经引用彭士禄自己的话予以解释，为什么文章结尾还要再次引用他的日记呢？请你说说你的理解。 4．《2026年中国年度畅销传记》正在编辑，你打算向编辑推荐本文，你觉得本文适合推荐到下面哪个版块？请结合文章内容具体说说你的理由。 ①深挚的家国情怀   ②个性的大师风采 我觉得本文适合推荐到______（填序号）板块，理由是：______ 5．彭士禄外号“彭拍板”，这一外号体现出的性格特点，与下列哪一位人物的个性最接近？请结合《红星照耀中国》中的具体事例简述理由。 A．贺龙   B．彭德怀   C．周恩来 我觉得______（填序号）最接近，理由是：______ （九）（25-26八年级上·江苏常州·期中）阅读文学作品，完成下面小题。 百年风霜 ——革命老人沈知影小传 徐浩宽 ①“国破尚如斯，我何惜此头”，男儿自以身许国，毅然弃商从戎。虽屡经磨难、身陷囹圄、蒙受冤屈，但依然初心不改，信仰不变。 一、少年求学  宣传革命 ②沈知影原名沈建新，出生在浙江新昌县大市聚。沈家的恒兴商行，已经开了多年。沈知影出生的时候，父亲沈章甫正用心经营着恒兴商行。 ③10岁那年开春，在父亲的陪同下，沈知影跨进梁氏宗祠的大门，在这里上学读书。很快，他学会了做账，经常做父亲的帮手。后来沈知影在知新高级小学度过了两年幸福的读书时光。早在1917年，革命先驱梁柏台曾经求学于此，并于此立下“以身许国”的凌云壮志。“九·一八”事变之后，日寇入侵中华大地，学校里有两个音乐老师时常带着学生唱抗战歌曲，少年沈知影很快就学会了《义勇军进行曲》《松花江上》等歌曲，并沿街传唱，向民众宣传抗日救亡思想。 ④晚年的沈老，依然记得那种旋律，时不时会哼上几句。 二、 ⑤1942年5月17日，是新昌县大市聚镇有史以来最黑暗的一天，对沈知影来说，是刻骨铭心的一天。他在手稿中这样写道：“5月17日那天，日军流窜到大市聚镇，先是抢掠街店，然后是放火烧房屋。”“镇上唯一的机器碾米厂被捣毁，街头两旁几十家商店的粮食和值钱的财物洗劫一空，然后将房屋烧毁，以掩盖其掠夺抢劫的罪证。” ⑥大火，从下街烧到上街，从中街烧到横街，百余间商铺和周边的民房被烧成一片废墟。A.那天夜里，沈家的煤油灯一直亮着。沈家因一道高高的石墙，幸免遭遇火灾。 ⑦当沈知影亲眼目睹了日寇的凶残暴行之后，革命的火苗彻底在心中已被点燃。沈知影的心中涌动着一种强烈的愿望，如同火山要爆发一般：我决不做“亡国奴”，决不苟且偷生，我要参加革命，拿起枪杆子，把日本鬼子赶出中国去。 ⑧沈知影看到一些同学朋友无家可归，统统把他们请到家里。这些年轻人惺惺相惜，互相安慰，彻夜长谈，发誓要报仇雪恨，要去抗战。在很长一段时间内，沈家成了“避难所”，也成了宣传抗战思想的阵地。 三、 ⑨距离大市聚不足一百公里的四明山上，有一支抗日武装——浙东游击队三五支队，新昌县内不少热血青年赶往四明山，参加了抗日队伍。 ⑩1943年4月的一天，沈知影和几位青年一起，在父母双亲的目送下，踏上了去四明山的征程。 ⑪沈知影在四明山的时间不足2个月。在这50多天的时间里，沈知影受到了关于革命知识的教育，经历了革命意志的磨炼，拥有了成为游击队员的基本素质，他完全可以留下来，像其他战士那样，穿梭丛林，英勇歼敌。可是，组织要求沈知影返回大市聚镇，以恒兴商行为据点，以采购销售农副产品为掩护，去宣传党的政策、传播抗日思想，动员更多的青年加入四明山三五支队。 ⑫沈知影曾这样说：“去的时候，我可是打算要与小鬼子好好厮杀一番的，这回被告知要做地下工作，不禁有些失望，但是转念一想，这也是在为革命服务，而且确实我的家庭背景更适合这份工作，于是也就释怀了。” 四、秘密战线  更改姓名 ⑬1943年下半年，沈知影加入了中国共产党，也正式转入地下工作。沈知影察言观色的能力很强，非常适合这份地下工作，在家可以恒兴商行作为掩护，出门可以收购货物为幌子。 ⑭如果有纸条、信件、重要文件，一旦被敌人搜到，那是难逃一劫的。当沈知影接到送信任务时，B.他总是把纸条捏成一小块，放在麻袋的最底端，挑着麻袋，捏着杆秤，戴上草帽，穿上草鞋，以收购茶叶、烟叶作掩护，把信件纸条一一送出去。 ⑮据沈知影回忆，有一次，他要将一份信函交给王群同志，途经城门口有日本人站哨，必须有良民证才可通行。沈知影灵机一动，赶到拔茅的一位表兄那里，借来良民证才完成任务。 ⑯这时期，他决定将自己“沈建新”的名字改为“沈知影”。“知”，含有知识、知道的，要知道自己怎样做事；“影”， 。 五、 ⑰1945年5月，地下党组织因叛徒告密，遭到破坏，沈知影被列入通缉名单之中，他不得不逃离了老家。出逃在外，度日如年，他每时每刻都在担心他的家人和战友是否安全。 ⑱一次他返回家中，谁知早已被暗哨盯上，被捕入狱。沈知影受尽折磨，面对敌人的蛊惑引诱、辱骂毒打，他不低头、不畏惧、不妥协。他的嘴舌是坚的，他的脊梁是直的，他的骨头是硬的，他的意志是刚强的。 ⑲沈知影回忆说：“在两次审讯中，我没有暴露党员身份和组织秘密，也无损害党的言行。”沈知影被抓后，父亲心急如焚，买通牢头，送去衣被饭食，同时想尽办法，到处托人，才把沈知影保释出来。出来以后，沈知影又投入到了战斗。 ⑳在解放战争期间，身为共产党员的沈知影主动与国民党反动势力展开斗争，做了大量的工作，为新中国的建立作出了积极的贡献。 六、夕阳丹心  百年不渝 ㉑今年100岁的沈知影，身体健朗，精神矍铄，每天读报看新闻，还一直做着捐款希望工程、帮助困难群众等社会公益。 ㉒沈老好比一坛陈年好酒，不能一干而尽，而要一口口品尝，才能品出味儿来；沈老好比一首经典古诗，百读不厌，永久流传。这就是沈知影先生的百年人生缩影。 （选自2024年10月1日《钱江晚报》，有删改） 1．【革命轨迹】借助以下思维导图，梳理沈知影的革命成长轨迹，拟写小标题和补充时间点。 ①__________ ②__________ ③__________ ④__________ 2．【生活剪影】请结合文章AB两句和表格提示，赏析与传主沈知影相关的细节描写。 品读典型细节 例句 品读角度 我的赏析 A．那天夜里，沈家的煤油灯一直亮着。 副词“一直” （1）____ B．他总是把纸条捏成一小块，放在麻袋的最底端，挑着麻袋，捏着杆秤，戴上草帽，穿上草鞋，以收购茶叶、烟叶作掩护，把信件纸条一一送出去。 动作描写 （2）____ 我的发现 《国行公祭，为佑世界和平》的作者是“钟声”，“钟声”是“中国之声”的简称，含有“警世钟声”之意，“中”和“钟”谐音。“沈知影”给自己的名字取“影”，请结合上下文并参照“钟声”的取名法，推测“影”包含的意思就是：（3）__________ 3．【人物光辉】品读第六部分划波浪线句，请结合沈知影的具体事迹和人物形象，谈谈你对这两个比喻句的理解。 好比一坛陈年好酒，不能一干而尽，而要一口口品尝，才能品出味儿来；沈老好比一首经典古诗，百读不厌，永久流传。这就是沈知影先生的百年人生缩影。 4．【作品联读】小懿同学想将本学期名著阅读中的革命纪实性作品和《百年风霜》进行联读，决定给书中的人物制作一张“红色山水书签”，将“山水自然之景”的要素和这些红军队伍中的革命人士组合在一起，传递红色精神。请你参加并完成以下任务。 书名 作者 书签人物 物象选择 物象 《红星照耀中国》 ①______ 毛泽东 彭德怀 周恩来 麦子、树木、花鸟、野草、水、明月…… 色彩：金色、绿色……状态：高大、宽广…… 《百年风霜》 徐浩宽 沈知影 太阳大山 色彩：红色 状态：光芒万丈 ②任务描述：请从毛泽东、彭德怀、周恩来三位革命领导人物中选择一位作为你的书签人物，借助象征手法寻找适合的一个物象，设计一张人物书签并用语言描绘你设计的书签。（字数50字左右） 书签示例： 沈知影站在画面的中央，脸上露出微笑，在他的背后画着一座绿色大山，这就是四明山，山顶一轮新生的红日照耀下来。经历百年沧桑的沈知影依然有灿烂的笑容。他拨过算盘，藏过革命党人，扛过枪，送过情报，进过监狱……他弃商从戎，以身许国，虽屡经磨难但依然初心不改，信仰不变。他和无数如他一样的革命战士一起组成了照耀祖国大地的一轮太阳。我的书签：_________________ （十）（25-26八年级上·江苏徐州·期中）阅读选文，完成下面的题目。 一个人和三个时代 迟子建 ①我认识聂华苓先生的时候，她已经八十岁了。也就是说，我是先逢着她的枝叶，再追寻她的根的。2005年，国际写作计划邀请我去美国，进行为期三个月的交流和访问。 ②门开后，聂华苓先生迎上来，A她轻盈秀丽，有一双顾盼生辉的眼睛，全不像八十岁的人了，她见了我们热情地拥抱，叫着：“你能平安到，太好了！”她爽朗的性格，一下子拉近了我们之间的距离。她跟我想象的一模一样！有一种丽人，在经过岁月的沧桑洗礼后，会呈现出一种从容淡定而又熠熠生辉的气质，她正是啊。应该说，我在爱荷华看到的聂华苓先生的“枝叶”，是经霜后粲然的红叶，沐浴着安详的阳光，风采灼灼。 ③华苓老师在苍茫暮色中，向我们讲述她经历过的那些不平凡的往事。 ④1940年，聂华苓初中毕业后，与两位女生，搭上一辆木炭车，踏上了去重庆的旅途。由于盘缠不足，加之战乱，旅途受阻，每天只能吃两个被她们称为“炸弹”的硬馒头。辗转到了重庆后，聂华苓在国立中央大学外文系读书。聂华苓坚实的外语基础，就是在那里打下的。在那里，她与六个性情相投的女孩子结为“竹林七贤”。B她们在苦读的时候，也不忘到野外玩耍，去橘林偷橘子，吃了还兜着走，再摘一朵野花插在头上。 ⑤《三生影像》第一部分的插图，我最喜欢的，就是一群女学生站在稻田的照片。她们的花样年华既有着淑女气和书卷气，又透着股豪气和野气，真是迷人。 ⑥一九四八年底，她和王正路一起到了北平，结为夫妻。北平解放后，聂华苓和王正路离开故土，飞往台湾。 ⑦读《三生影像》的第二部时，我的心是抖的。那座宝岛，带给我们的，不是风和日丽的人文景象，而是阴云笼罩的肃杀之气。 ⑧聂华苓到台湾后，赶上《自由中国》创刊，杂志社正缺一位负责文稿的编辑。爱好写作的她就应聘去了那里，赚钱贴补家用。这是一份政治色彩浓厚的刊物。对政治并不感兴趣的聂华苓，像这个阵地墙角一朵烂漫的小花，安静地释放着自己的光芒。经她之手，林海音的《城南旧事》、梁实秋的《雅舍小品》，以及余光中的诗，这些已成经典的作品，一篇篇地登场了。如果说《自由中国》是一匹藏青色的布的话，这些作品，无疑就是镶嵌在布边的流苏，使它多了份飘逸和俏丽。 ⑨一九五一年，聂华苓的弟弟汉仲在空军的一次例行飞行中失事身亡。一九六〇年，她所供职的《自由中国》罹难，家门外一直有特务徘徊，接着是母亲去世，而她和王正路的婚姻也陷入“无救”状态。此时的聂华苓，可以说是陷入了生命的低谷。但是命运仿佛格外眷顾这位聪明伶俐的女子，就在这个阴气沉沉的时刻，她生命中的曙光出现了。 ⑩如果说《三生影像》是一首交响曲的话，那么它的前两个乐章，在行云流水中，有着挥之不去的惆怅；可是到了最后的乐章，它却是明快的，热烈的，奔放的。 ⑪一九六七年的一天，聂华苓忽发奇想，为何不去爱荷华大学原有的写作工作坊之外，再创办一个国际写作计划呢？一个为世界文学的交流和发展做出过不可磨灭的贡献的计划，就这样诞生了。国际写作计划在四十年间，共邀请世界各地作家一千二百多位，其中用汉语写作的作家，就占了一百多位。是她，最早为新时期中国文学中最为活跃的作家，打开了看世界的窗口。聂华苓于一九八七年退休，但聂华苓的目光，始终没有脱离她的“根”和“干”，她仍然积极地向国际写作计划推荐华文作家。 ⑫聂华苓说：“我这辈子恍如三生三世——大陆、台湾、爱荷华。”这“三生”，其实也是她经历的三个不同时代。她在大陆度过了战乱中的童年和青年，在台湾经历了国民党的白色恐怖时代。在国际写作计划如火如荼之时，美国也正陷入越战的泥沼，美国国内的反战浪潮一浪高过一浪。但是对“根”和“干”的眷恋，对母语的不舍，还是使她这个定居美国的“外国人”，有着难言之痛。 ⑬像聂华苓这样经历过三个时代风雨洗礼，依然能够笑声朗朗的作家，实在不多见。二〇〇六年，我在香港遇见台湾著名诗人郑愁予先生，他用了四个字来评价她：“风华绝代。” （有删改） 【梳理三生三世】 1．聂华苓在自传体新书《三生影像》序言说自己是一棵树，根在大陆，干在台湾，枝叶在爱荷华。请阅读全文补全《三生影像》树 （1）_______（2）_______（3）_______ 【触摸时代细节】 2．请从描写角度分析A、B两处画线句对人物形象塑造的作用。 【探寻人生之根】 3．结合全文思考郑愁予先生为何评价聂华苓是“风华绝代”？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $