专题03 名句名篇默写（江苏专用）-2026-2027学年七年级语文上学期期中复习专项突破

专题03 名句名篇默写 七年级语文上册期中复习专项突破（江苏专用） 考查范围 1. 文本类型：七上统编教材古诗词、文言文及现代文名句。 2. 直接默写：给出上句或下句，补全空缺，考查识记精准度。 3. 理解性默写：结合题干创设的特定语境或情感提示填入对应诗句。 4. 主题归类：自然风光、思乡怀人、送别友人、学习方法、惜时哲理。 5. 文学常识：在语境中填写对应的作者、篇名或朝代。 6. 主题领域：修身治学、亲情友情、羁旅乡愁、自然山水、家国情怀。 高频考点 1. 易错字考查（如“竦峙”“澹澹”“柳絮”“罔”“殆”），为本题型最大特色。 2. 律诗绝句的名句默写，如《次北固山下》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，每组必考。 3. 哲理句与抒情主旨句的精准定位，如《论语》中的学思辩证关系。 4. 意象与诗句的对应提取，如“明月”“夕阳”“归雁”相关的诗句。 5. 现代文名篇默写，如朱自清的《春》、鲁迅的《从百草园到三味书屋》。 6. 结合具体情境（如写宣传语、串词）的迁移运用。 命题趋向 1. 选材主题化、群文性：围绕“水”“月”“秋”等意象进行主题式归类整合。 2. 情境化设题常态化：告别死记硬背，在具体的语言环境中考查理解与运用。 3. 任务情境化：结合编撰手册、诗歌论坛、主题班会等真实任务入题。 4. 跨册整合：引入小学或课外经典名句（如《冬夜读书示子聿》）。 5. 思辨化：注重考查诗句中蕴含的自然理趣与人生哲理。 6. 能力综合化：识记、理解、赏析与语言表达融为一体。 应试策略 1. 落实背诵，做到“三准”：字音准、字形准、标点准。 2. 强化易错字训练，切忌同音替代、形近混淆。 3. 细读题干限制语，抓住“哲理”“思乡”“送别”等关键词精准定位。 4. 规范书写，注意不添字、不漏字、不涂改。 5. 结合语境品味，理解诗句的深层意蕴而不仅仅是机械记忆。 6. 注重日常积累与分类归纳，建立个性化的诗词素材库。 1．（25-26七年级上·江苏南京·期中）鼓楼风景，引发同学们的文学联想。请将相关诗句和作者填入表格。 风景 诗句 出处 燕子矶畔江水流逝 逝者如斯夫，（1）___________。 《<论语>十二章》 幕府山上秋风拂过 （2）秋风萧瑟，___________。 曹操《观沧海》 长江之滨旭日东升 （3）海日生残夜，___________。 王湾《次北固山下》 扫叶楼前明月入怀 （4）峨眉山月半轮秋，___________。 （5）________《峨眉山月歌》 石头城外笛声悠扬 （6）___________，___________。 李益《夜上受降城闻笛》 【答案】不舍昼夜 洪波涌起 江春入旧年 影入平羌江水流 李白 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 【详解】本题考查名句默写及识记诗句作者。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涌、影、羌、管”等字词容易写错。 2．（25-26七年级上·江苏南京·期中）名句填空。 （1）知之者不如好之者，_________。（《<论语>十二章》） （2）_________，若出其中。（曹操《观沧海》） （3）海日生残夜，_________。（王湾《次北固山下》） （4）_________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5）正是江南好风景，_________。（杜甫《江南逢李龟年》） （6）春天像小姑娘，_________，笑着，走着。（朱自清《春》） 【答案】好之者不如乐之者 日月之行 江春入旧年 我寄愁心与明月 落花时节又逢君 花枝招展的 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“乐、入、愁、逢、展”等字词容易写错。 3．（25-26七年级上·江苏南京·期中）用古诗文原句填空。 （1）海日生残夜，____________。（王湾《次北固山下》） （2）秋风萧瑟，____________。（曹操《观沧海》） （3）正是江南好风景，____________。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）___________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （5）不知何处吹芦管，______________。（李益《夜上受降城闻笛》） （6）__________，可以为师矣。（《<论语>十二章》） （7）老师希望同学们互相学习，学习他人的优点，改正自己的缺点，这让你想起《<论语>十二章》中的“___________，___________”两句。 【答案】江春入旧年 洪波涌起 落花时节又逢君 枯藤老树昏鸦 一夜征人尽望乡 温故而知新 择其善者而从之 其不善者而改之/三人行 必有我师焉 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“旧、波、逢、藤、征、温、善、焉”等字词容易写错。 4．（25-26七年级上·江苏无锡·期中）根据课文默写。 古人的“雅”，是镌刻在时光里的诗意。远行途中见雅趣：李白出蜀时吟诵“夜发清溪向三峡，①________”；王湾停泊北固山下，写下“②________，风正一帆悬”。自然万物蕴雅意：曹操观沧海而咏“水何澹澹，③________”；马致远漫步秋野绘就“④________，小桥流水人家”。家国情怀显雅量：李益夜上受降城，闻笛声而作“⑤________，⑥________”，道尽戍边将士的忧思；岑参行军途中思故园，吟出“⑦________，⑧________”，将故园之思与家国之痛，凝作断壁残垣间一缕不谢的芬芳。 【答案】 思君不见下渝州 潮平两岸阔 山岛竦峙 枯藤老树昏鸦 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 遥怜故园菊 应傍战场开 【详解】注意“渝州”“竦峙”“枯藤”“芦管”“傍”等易错字词的写法。 5．（25-26七年级上·江苏无锡·期中）根据课文默写。 ①水何澹澹，__________。（《观沧海》曹操） ②我寄愁心与明月，__________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白） ③ __________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（《天净沙•秋思》马致远） ④学而时习之，__________？（《论语》） ⑤正是江南好风景， __________。（《江南逢李龟年》杜甫） ⑥夜发清溪向三峡，__________。（《峨眉山月歌》李白） ⑦李益在《夜上受降城闻笛》中，写戍边将士对家乡思念的两句诗是：___________，__________。 【答案】 山岛竦峙 随君直到夜郎西 枯藤老树昏鸦 不亦说乎 落花时节又逢君 思君不见下渝州 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 【详解】本题中的“竦峙、郎、藤、逢、渝、芦”等字词容易写错。 6．（25-26七年级上·江苏徐州·期中）请根据要求填写作家作品或古诗文名句。 ①杨花落尽子规啼，________________。 ②水何澹澹，________________。（曹操《________________》） ③________________，一夜征人尽望乡。 ④《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢、幸会难得的心情的诗句是：________________，________________。 ⑤孔子在《论语》中论述君子对待富贵正确态度的句子是：________________，________________。 ⑥我们在学习的过程中，要注意把学习与思考结合起来，否则，就会像《论语》中孔子所说：“________________，________________”。 【答案】闻道龙标过五溪 山岛竦峙 观沧海 不知何处吹芦管 正是江南好风景 落花时节又逢君 不义而富且贵 于我如浮云 学而不思则罔 思而不学则殆 【详解】注意“道”“竦峙”“芦”“罔”“殆”等易错字词的写法。 7．（25-26七年级上·江苏徐州·期中）古诗文默写。 （1）树木丛生，_________。 （2）遥怜故园菊，_________。 （3）古道西风瘦马，_________，_________。 （4）_________，思君不见下渝州。 （5）_________，崔九堂前几度闻。 （6）_________，一夜征人尽望乡。 （7）杨花落尽子规啼，_________。 （8）面对纷纷扬扬的大雪，谢太傅发出“白雪纷纷何所似”的提问，侄子谢朗答道：_________，侄女谢道韫答道：_________。他们的回答让谢太傅极为高兴。 【答案】百草丰茂 应傍战场开 夕阳西下 断肠人在天涯 夜发清溪向三峡 岐王宅里寻常见 不知何处吹芦管 闻道龙标过五溪 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 【详解】注意“茂”“傍”“涯”“清”“岐”“芦”“絮”等字的写法。 8．（25-26七年级上·江苏徐州·期中）古诗文默写。 在古诗文里行走，你会遇见不一样的美好。在王湾的《次北固山下》中，“（1）_________，_________”蕴含着新事物必将取代旧事物的自然理趣，满是向上的力量；在杜甫的《江南逢李龟年》中，“（2）_________，_________”表达久别重逢与幸会难得的心情，带来意外的美好；在曹操的《观沧海》中，“（3）_________，_________”显示了大海的水波动荡和山岛的高耸突兀，让人满心震撼；在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“（4）_________，_________”将明月人格化，饱含着对友人不幸遭遇的同情，温暖又有力；在《〈论语〉十二章》中，“（5）_________，_________”点明了既要广泛学习又要坚定志向，学会问思，指引我们稳步成长。 【答案】海日生残夜 江春入旧年 正是江南好风景 落花时节又逢君 水何澹澹 山岛竦峙 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 博学而笃志 切问而近思 【详解】注意“生”“澹澹”“竦峙”“笃”“郎”等易错字词的写法。 9．（25-26七年级上·江苏徐州·期中）根据语境填写古诗文名句。 自然风光让我们陶醉，曹操用动静结合的手法写下（1）“__________，__________”（《观沧海》）描绘了大海的辽阔；李白带我们欣赏了“峨眉山月半轮秋，（2）__________”（《峨眉山月歌》）清丽的秋景。读书学习可以收获成长的快乐，孔子告诉我们要学思结合（3）“__________，__________”（《论语》），否则就会迷茫、疑惑；修身更须淡泊名利（4）“__________，__________”（《论语》）。亲情温暖是我们永恒的期盼，岑参因远离家乡而倍感孤独，（5）“__________，无人送酒来”（《行军九日思长安故园》）；李益描绘边城夜色（6）“__________，__________”（《夜上受降城闻笛》），在万籁俱寂的夜里，幽怨的笛声响起，引无数征人思乡愁绪蔓延。 【答案】水何澹澹 山岛竦峙 影入平羌江水流 学而不思则罔 思而不学则殆 不义而富且贵 于我如浮云 强欲登高去 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 【详解】注意“澹、竦峙、羌、罔、殆、烽”等易错字词。 10．（25-26七年级上·江苏常州·期中）默写。 古诗文为我们打开了一个广阔的天地，徜徉其间，你会惊喜地发现：景纷呈、趣无限、情各异。我们领略到①“星汉灿烂，_________”的磅礴壮观（曹操《观沧海》）；感受到②“_________，应傍战场开”中对饱经战争忧患的人民的同情（③作者_________《行军九日思长安故园》）。为表达你对全国各地来常州奥体中心观看比赛的球迷的欢迎，你会联想到《论语》中的句子：“④_________，⑤_________”；看到球员在雨中拼搏时，你会运用《次北固山下》的“潮平两岸阔，⑥_________”展现其积极向上、勇往直前的精神状态。 【答案】若出其里 遥怜故园菊 岑参 有朋自远方来 不亦乐乎 风正一帆悬 【详解】注意“遥怜”“岑”“亦”“悬”等字词的写法。 11．（25-26七年级上·江苏常州·期中）默写。 （1）______________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （2）子曰：“______________，思而不学则殆。”（《论语》） （3）______________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）______________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） （5）李益在《夜上受降城闻笛》中用比喻手法写出边城凄神寒骨的夜色的诗句是：“______________，______________。” 【答案】海日生残夜 学而不思则罔 岐王宅里寻常见 夜发清溪向三峡 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“罔、岐、烽、降”等字词容易写错。 12．（25-26七年级上·江苏常州·期中）填写诗句。 天地有大美而不言，诗心能感物而无穷。这美，是曹操东临碣石时“水何澹澹，（1）_____”的苍茫壮阔；是王湾客路行舟时“（2）_____，江春入旧年”的时序更迭；是李白遥寄友人的“我寄愁心与明月，（3）_____”的深情牵挂。这美，也蕴藏着旅途的孤寂，如马致远笔下“夕阳西下，（4）_____”的萧瑟；也饱含着人生的相逢与慨叹，恰似杜甫江南逢君时“（5）_____，落花时节又逢君”的万千心绪；也寄托着故园之思与和平祈愿，如岑参行军逢重阳时“（6）_____，应傍战场开”的深沉慨叹。让我们在诗句中行走，感受这穿越时空的永恒感动。 【答案】山岛竦峙 海日生残夜 随君直到夜郎西 断肠人在天涯 正是江南好风景 遥怜故园菊 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦、峙、残、夜、郎、涯、怜”等字词容易写错。 13．（25-26七年级上·江苏苏州·期中）默写古诗文名句，并写出相应的作家、作品。 学习应该伴随着思考，正如《论语》中所说：“学而不思则罔，（1）______（《〈论语〉十二章》）。阅读古代诗歌，你是否深入思考，发现了一些规律？如诗人喜欢描摹各具特色的“水”。曹操笔下的沧海是壮阔的：“（2）______，洪波涌起”（曹操《观沧海》）；王湾笔下的江水奔流不息：“（3）______，风正一帆悬”（王湾《（4）______》）。诗人与“月”也有着不解之缘。“（5）______，受降城外月如霜”（李益《夜上受降城闻笛》），边城月色也懂大漠的苍茫；“峨眉山月半轮秋，（6）______”（李白《峨眉山月歌》），月儿是伴随李白远行的知心人。的确，李白一直把月亮当作寄托情感的朋友，你看，“（7）______，（8）______”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），就是最好的例子。 【答案】思而不学则殆 秋风萧瑟 潮平两岸阔 次北固山下 回乐烽前沙似雪 影入平羌江水流 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“殆、萧瑟、烽、羌、夜郎”等字词容易写错。 14．（25-26七年级上·江苏苏州·阶段检测）古诗文默写 水之形 古诗文名句 出处 水之韵 河 枯藤老树昏鸦，①_________。 《天净沙·秋思》 ②作者：________ 宁静安详的景色反衬作者的思乡之情。 溪 ③________，闻道龙标过五溪。 ④《________》李白 描写迁谪荒远，道路艰难，满含担忧牵挂。 海 ⑤________，若出其中；⑥________，若出其里。 《观沧海》曹操 海水滔滔，诉说着豪情壮志。 潮 ⑦________，⑧________。 《次北固山下》 王湾 潮水宽阔，暗示着作者心态的乐观豁达。 【答案】小桥流水人家 马致远 杨花落尽子规啼 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 日月之行 星汉灿烂 潮平两岸阔 风正一帆悬 【详解】本题考查学生对古诗文名句、标题、作者的识记能力。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“致、啼、遥、悬”等字容易写错。 ②《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的散曲。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 ④“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，出自唐代李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。此句写景兼点时令，诗人描写漂泊无定的杨花、啼声凄凉的子规，融情于景，饱含着飘零之感、离别之恨。 15．（25-26七年级上·江苏南通·期中）用课文原句填空。 经典的古诗文，不仅是情感的载体，更藏着穿越千年的精神力量。当以明月为媒，传递牵挂：“我寄愁心与明月，（1）___________”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；当芦笛奏响，征人共鸣：“（2）___________，一夜征人尽望乡”（李益《夜上受降城闻笛》）；当漂泊天涯，乡愁满怀：“（3）___________，___________，古道西风瘦马”（马致远《天净沙·秋思》）；当月映清江，照亮远方：“峨眉山月半轮秋，（4）___________”（李白《峨眉山月歌》）；当春风拂面，柔和细腻：“（5）‘___________’，不错的，像母亲的手抚摸着你”（朱自清《春》）；当虚心自省，扬长避短：“（6）___________，其不善者而改之”（《〈论语〉十二章》）；当时序更替，旧去新来：“（7）___________，___________”（王湾《次北固山下》）。让我们一起从诗文中汲取前行的力量！ 【答案】随君直到夜郎西 不知何处吹芦管 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 影入平羌江水流 吹面不寒杨柳风 择其善者而从之 海日生残夜 江春入旧年 【详解】注意本题中“郎”“芦”“藤”“入”“羌”“柳”等字容易写错。 16．（25-26七年级上·江苏南通·期中）根据课文内容填空。 （1）______，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2）______，思而不学则殆。（《〈论语〉十二章·为政》） （3）夜发清溪向三峡，______。（李白《峨眉山月歌》） （4）《次北固山下》中表现时序变化、新旧交替的自然规律的诗句是：______，______。 （5）《夜上受降城闻笛》中描写边塞月夜景色，渲染凄凉心境的句子：______，______。 【答案】秋风萧瑟 学而不思则罔 思君不见下渝州 海日生残夜 江春入旧年 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 【详解】注意“萧瑟”“罔”“渝”“烽”等易错字词的写法。 17．（25-26七年级上·江苏南通·期中）文学社组织“经典我来读”朗诵活动，请你补充下列名句。 阅读古代诗歌，我们发现诗人与“月”有着不解之缘。“回乐烽前沙似雪，（1）_______________ ”（李益《夜上受降城闻笛》），边城月色也懂大漠的苍茫；“ 峨眉山月半轮秋，（2） _____________________”（《峨眉山月歌》），月是伴随李白远行的知心人；“（3）___________________ ，（4）________________________ ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），月还是寄托李白情思的好朋友。现代文人也爱借景物抒怀。“不必说（5）_____________________，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”（鲁迅《从百草园到三味书屋》），平凡景致里满是纯粹的快乐。 【答案】受降城外月如霜 影入平羌江水流 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 碧绿的菜畦 【详解】注意“降”“羌”“郎”“畦”等易错字词的写法。 18．（25-26七年级上·江苏连云港·期中）在下面横线上填写相应的诗文名句。 诗文润心田：或抒尽愁肠百结，“夕阳西下，①___________。”（《天净沙·秋思》马致远）；或蕴无限感慨，“正是江南好风景，②_______。”（《江南逢李龟年》杜甫）；或含深切渴望，“遥怜故园菊，③___________。”（《行军九日思长安故园》岑参）；或绘水波动荡，“④_________，山岛竦峙。”（《观沧海》曹操）；或诉笛声哀怨，“⑤___________，⑥________。”（《夜上受降城闻笛》李益）；或蕴自然理趣，“⑦________，⑧______。”（《次北固山下》王湾）。这些跨越古今的诗文，以多样意境与真挚情愫，为心灵注入绵长的滋养。 【答案】断肠人在天涯 落花时节又逢君 应傍战场开 水何澹澹 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 海日生残夜 江春入旧年 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、澹、芦、管、残、入”等字词容易写错。 19．（25-26七年级上·江苏淮安·期中）古诗文名句填空。 （1）杨花落尽子规啼，___________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）___________，思而不学则殆。（《论语》） （3）夜发清溪向三峡，___________。（李白《峨眉山月歌》） （4）___________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）马致远在《天净沙·秋思》中直接抒发天涯游子思乡之苦与漂泊无依境遇的主旨句是：___________，___________。 【答案】闻道龙标过五溪 学而不思则罔 思君不见下渝州 不知何处吹芦管 夕阳西下 断肠人在天涯 【详解】注意“闻道”“罔”“渝”“芦管”“涯”等易错字词的写法。 20．（25-26七年级上·江苏淮安·期中）小怡还想引用诗歌或课文原句为文化墙写一段话，请你帮他完成。 四季歌行，丰盈生命。顺风行船，观赏北固山下“潮平两岸阔，①______”（《次北固山下》）江阔天高、一帆悬的光景；登临碣石，感受沧海“日月之行，若出其中；②_______，若出其里”（曹操《观沧海》）的雄奇宏伟；西风里，一起品马致远“夕阳西下，③_____”（《天净沙·秋思》）的乡愁与忧思；月光下，体会李白所作的“我寄愁心与明月，④_____”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）这两句诗中对朋友的深深的牵挂；与杜甫在江南落花时节，慨叹“⑤_______，⑥_______”繁华时代的落幕。（《江南逢李龟年》杜甫） 【答案】风正一帆悬 星汉灿烂 断肠人在天涯 随君直到夜郎西 正是江南好风景 落花时节又逢君 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悬、汉、涯、郎、景、落”等字词容易写错。 21．（25-26七年级上·江苏淮安·期中）古诗文名句填空。 （1）____________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （2）夕阳西下，____________。（马致远《天净沙·秋思》） （3）____________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）不知何处吹芦管，____________。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）《<论语>十二章》中阐述了“学”和“思”辩证关系的句子是：____________，____________。 【答案】海日生残夜 断肠人在天涯 正是江南好风景 一夜征人尽望乡 学而不思则罔 思而不学则殆 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“残、断、罔、殆”等字词容易写错。 22．（25-26七年级上·江苏盐城·期中）古诗词是中华文化的瑰宝，其中明月、落花、夕阳等自然景物，常常被诗人赋予了丰富的情感，我们称之为意象。以下是小正整理的诗词意象的表格，请你帮他完善表格内容。 意象 相关诗句 意象典型作用 明月 （1）我寄愁心与明月，__________。 寄托思乡、怀人之情 大雁 （2）__________，归雁洛阳边。 寄托思乡之情，传递书信 夕阳 （3）夕阳西下，__________。 （4）渲染____________的氛围 落花 （5）正是江南好风景，__________。 象征时光流逝、青春不再 菊花 （6）__________，应傍战场开。 象征高洁、坚韧的品格 芦管 （7）不知何处吹芦管，__________。 烘托萧瑟、凄清的意境 银河 （8）日月之行，__________；__________，若出其里。 象征博大、壮阔的胸襟 学习方法总结：理解意象，就如同掌握了打开古诗词艺术殿堂的钥匙。我们在今后的学习中也要多注重梳理与总结，将学习与思考相结合，正如《论语》中所说：（9）学而不思则罔，__________。 【答案】随君直到夜郎西 乡书何处达 断肠人在天涯 苍凉/感伤/悲凉 落花时节又逢君 遥怜故园菊 一夜征人尽望乡 若出其中 星汉灿烂 思而不学则殆 【详解】注意“郎”“涯”“逢”“怜”“灿烂”“殆”等易错字词的写法。 （4）结合“夕阳西下，断肠人在天涯”可知，暮色沉落的场景衬出游子漂泊无依的羁旅愁思，因此夕阳常用来渲染萧瑟凄凉的氛围。 23．（25-26七年级上·江苏盐城·期中）班级开展“与友同行”主题活动，小赋以“故土”和“好友”为主题集录了诗词名句，请帮她完成。 故土：生命之根 （1）乡书何处达？______。（王湾《次北固山下》） （2）______，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） （3）______，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （4）李益《夜上受降城闻笛》中“______，______”写出在万籁俱寂的夜里，幽怨的笛声唤醒了“征人”的思乡情绪。 好友：志趣之源 （5）有朋自远方来，_______。（《论语·学而》） （6）《峨眉山月歌》中“______，______”道出了李白离友人愈远，就愈加想念的情思。 【答案】归雁洛阳边 夕阳西下 遥怜故园菊 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 不亦乐乎 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 【详解】注意易错字：雁、遥、菊、溪、渝。 24．（25-26七年级上·江苏盐城·期中）名句积累与默写。 （1）意欲捕鸣蝉，________。（袁枚《所见》） （2）江山代有才人出，________。（赵翼《论诗》） （3）________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （4）我寄愁心与明月，________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5）海日生残夜，________。（王湾《次北固山下》） （6）________，断肠人在天涯。（马致远《天净沙・秋思》） （7）学而不思则罔，________。（《论语》） （8）当你乘船离开故乡，行至江中小洲，抬头望见一轮峨眉山月映入江水，不禁吟诵起李白《峨眉山月歌》中的“________，________”，满是对故乡的眷恋。 【答案】忽然闭口立 各领风骚数百年 水何澹澹 随君直到夜郎西 江春入旧年 夕阳西下 思而不学则殆 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 【详解】本题中的“澹、骚、郎、殆、羌”等字词容易写错。 25．（25-26七年级上·江苏扬州·期中）用课文原句填空。 在诗文中穿行，我们得以纵览古人笔下的山河岁月，品悟其中的千般景致与万种情思。这里有深沉的哲思：孔子临川感叹“逝者如斯夫，①_______________”，道出时光流逝的无情。这里有壮阔的图景：曹操登临碣石，望“② _______________，百草丰茂”的生机盎然；李白遥望峨眉，赏“峨眉山月半轮秋，③_______________”的宁静清朗。这里有深沉的感怀：王湾于“④_______________，⑤______________”中感悟新旧交替的时序；李益在万籁俱寂时听闻“⑥_______________，一夜征人尽望乡”，笛声催发无尽乡思。这里更有真挚的情谊与沧桑的慨叹：李白以“⑦_______________，⑧_______________”托月寄情；杜甫在江南偶遇故人，道出“⑨正是江南好风景，_______________”的无限凄凉；而马致远则用“⑩_______________，小桥流水人家，古道西风瘦马”的意象，写尽了天涯游子的断肠之思。 【答案】不舍昼夜 树木丛生 影入平羌江水流 海日生残夜 江春入旧年 不知何处吹芦管 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 落花时节又逢君 枯藤老树昏鸦 【详解】注意“昼”“羌”“生”“芦管”“郎”“藤”“鸦”等易错字词的写法。 26．（25-26七年级上·江苏扬州·期中）古诗文默写。 （1）_______________________，小桥流水人家。 （2）我寄愁心与明月，_______________________。 （3）不知何处吹芦管，_______________________。 （4）_______________________，江春入旧年。 （5）____________________，可以为师矣。 （6）《<论语>十二章》体现学与思辩证关系的句子是：______________________，______________________。 （7）《江南逢李龟年》中追忆往昔与李龟年的接触，表明对开元盛世的无限眷恋的两句是：______________________，______________________。 【答案】枯藤老树昏鸦 随君直到夜郎西 一夜征人尽望乡 海日生残夜 温故而知新 学而不思则罔 思而不学则殆 岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“藤、鸦、郎、残、罔、殆、岐、崔”等字词容易写错。 27．（25-26七年级上·江苏扬州·期中）用课文原句填空。 青春的我们徜徉在古典文学的海洋，感受着古诗词的无穷魅力。当我们在学校思念亲人和旧友时，我们会吟诵李白的“我寄愁心与明月，①_______”“夜发清溪向三峡，②_________”；当我们感慨时光流逝，时序交替时，我们会想到《次北固山下》中“③________，④______”；看到秋风萧瑟，就会想起秋思之祖马致远写的“⑤________，小桥流水人家”；当我们感慨大好河山，抒发豪情壮志时，吟诵的是曹操的“日月之行，若出其中；⑥_____，若出其里”；当我们厌恶战争，渴望和平时，会想起岑参的“遥怜故园菊，⑦_______”；当我们高效复习时，会做到孔子所说的“⑧_________，可以为师矣”，把学习与思考辩证结合起来，否则就会“⑨________，⑩______”。 【答案】随君直到夜郎西 思君不见下渝州 海日生残夜 江春入旧年 枯藤老树昏鸦 星汉灿烂 应傍战场开 温故而知新 学而不思则罔 思而不学则殆 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“郎、渝州、残、藤、灿烂、罔、殆”等字词容易写错。 28．（25-26七年级上·江苏扬州·期中）请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 中国的文学传统从整体而言是一个抒情传统，怀乡则情溢于景，“①____________，断肠人在天涯”（马致远《天净沙·秋思》）；观海则意溢于海，“水何澹澹，②____________ ”（曹操《观沧海》）。情有时含蓄，“遥怜故园菊，③ _____________ ”（岑参《行军九日思长安故园》）；有时直白，“乡书何处达？④ ______________ ”（王湾《次北固山下》）。乡情难遣，李益在《夜上受降城闻笛》中望乡关而愁，“⑤_______________，⑥_______________ ”；乡情复杂，《峨眉山月歌》中，通过山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感，“峨眉山月半轮秋，⑦_______________ ”。王昌龄被贬龙标，李白借“我寄愁心与明月，⑧__________________ ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）寄托他对远方朋友的关切和挂念。 【答案】夕阳西下 山岛竦峙 应傍战场开 归雁洛阳边 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 影入平羌江水流 随君直到夜郎西 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、傍、雁、芦管、羌、郎”等字词容易写错。 29．（25-26七年级上·江苏镇江·期中）默写。 自古以来，落花流水一直触动着文人墨客的心弦。王湾看到江水浩渺、江风和顺，吟诵出大气磅礴的“①_______，_______”（《次北固山下》）；李白借飘零的柳絮、哀鸣的杜鹃等意象委婉表达得知好友被贬的伤感，“②______，______”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；杜甫身处春色胜景，却难掩心中悲哀，写下“③________，_______”（《江南逢李龟年》）；孔子站在河边发出感叹：“④_______，_______”（《＜论语＞十二章》），提醒人们要珍惜光阴。 【答案】 潮平两岸阔 风正一帆悬 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 正是江南好风景 落花时节又逢君 逝者如斯夫 不舍昼夜 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“阔、悬、杨、溪、落、逝、昼”等字词容易写错。 30．（25-26七年级上·江苏镇江·期中）默写。 徜徉于古诗文的海洋，我们在诗句“__________，__________”（《秋词》其一）描绘的景物中感受到刘禹锡虽遭贬谪却愈挫愈奋的豪壮情怀：在“__________，__________”（《江南逢李龟年》）中看到杜甫对过往岁月的美好回忆；在孔子的“__________，__________”（《＜论语＞十二章》）中明白了学思要结合。 【答案】晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻 学而不思则罔 思而不学则殆 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鹤、霄、岐、罔、殆”等字词容易写错。 31．（25-26七年级上·江苏镇江·期中）古往今来，文人墨客们总善于捕捉自然之景，抒发心中对时光、人生与理想的无限感慨。现在，请根据以下提示，默写出相应的诗文名句。 （1）面对奔流不息的江水，孔子曾发出深沉的感叹，告诫我们光阴如流水，一去不复返，应当珍惜时间：_________，_________。 （2）李益在《夜上受降城闻笛》中，用绝妙的比喻描绘出一幅边塞苍茫而凄凉的月夜图，沙如雪，月似霜，奠定了全诗思乡的基调：__________，___________。 （3）曹操在《观沧海》中，不仅描绘了草木繁茂的静态之景，更以一阵萧瑟的秋风，引动了大海的汹涌澎湃，展现出他博大的胸襟与豪迈的气概：__________，__________。 （4）李白在《峨眉山月歌》中，开篇便勾勒出一幅秋夜行舟图，青山吐月，月影随江，暗示了即将开启的万里征程：___________，___________。 【答案】逝者如斯夫 不舍昼夜 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 秋风萧瑟 洪波涌起 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逝、昼、烽、降、霜、萧、瑟、峨、羌”等字词容易写错。 32．（25-26七年级上·江苏镇江·期中）依据提示默写。 大自然是无声的诗行，悄悄叩击诗人的心弦。王湾舟行北固山下，见江面辽阔，船帆尽展，不禁吟诵“_________________，_________________”；李白借一轮明月，表达对王昌龄的担忧和牵挂，写下“_________________，_________________”；岑参在重阳节唯念长安故园的那枝菊，因此感慨“_________________，_________________”。 【答案】潮平两岸阔 风正一帆悬 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 遥怜故园菊 应傍战场开 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“潮、悬、郎、怜、傍”等字词容易写错。 33．（25-26七年级上·江苏泰州·期中）根据提示填写课文原句。 古诗文是我们祖国的文化瑰宝，具有丰富的意蕴。曹操的《观沧海》一诗中，“（1）___________，洪波涌起”，让我们看到了沧海的壮阔景象。王湾的《次北固山下》一诗中，“（2）___________，江春入旧年”表现旧事物孕育着新事物，给人以积极乐观的鼓舞力量。李益《夜上受降城闻笛》中，夜风送来凄凉幽怨的芦笛声，唤醒“征人”的思乡情绪的句子是“不知何处吹芦管，（3）___________”。李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“（4）___________，（5）___________”借花鸟表达叹飘零、感离恨的心境。孔子在《〈论语〉十二章》中提倡学习和思考是相辅相成、不可分割的句子是“（6）___________，（7）___________”。初中的我们，徜徉在古诗文中，奔跑在活力的操场上，渴望成为健壮的青年，“（8）___________，他领着我们上前去”（朱自清《春》）。 【答案】秋风萧瑟 海日生残夜 一夜征人尽望乡 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 学而不思则罔 思而不学则殆 有铁一般的胳膊和腰脚 【详解】本题中“萧瑟”“生”“溪”“罔”“殆”“胳膊”等字词容易写错。 34．（25-26七年级上·江苏泰州·期中）根据提示填写课文原句。 （1）________，一夜征人尽望乡。 （2）夕阳西下，________。 （3）________，不亦君子乎？ （4）七十而从心所欲，________。 （5）诗歌是情感的具象化表达。李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，________”，承载着诗人的思乡与惜别之情；岑参《行军九日思长安故园》里“遥怜故园菊，________”，寄托了对故乡的眷恋与忧国情怀；又如杜甫《江南逢李龟年》中“________，________”，以江南暮春的落花之景，暗喻世事沧桑与人生感慨。 【答案】不知何处吹芦管 断肠人在天涯 人不知而不愠 不逾矩 影入平羌江水流 应傍战场开 正是江南好风景 落花时节又逢君 【详解】注意“芦管”“愠”“逾矩”“平羌”“傍”等易错字词的写法。 35．（25-26七年级上·江苏泰州·期中）联系学过的课文，将下面文段补充完整。 生活中从不缺少美，看：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，①__________”，是朱自清笔下的百花争春之美；“②__________，若出其中；③__________，若出其里”，是曹操眼前的水天开阔之美；“④__________，受降城外月如霜”，是李益征途中登城远望之壮美；“⑤__________，小桥流水人家”，是马致远羁旅途中思乡之凄美；“正是江南好风景，⑥__________”，是杜甫与友人久别重逢之美。即便是日常的学习中，我们也能在品读《论语·为政》“⑦______，⑧______”这类语句时，体会到蕴藏在古人学习方法里的思辨之美。 【答案】都开满了花赶趟儿 日月之行 星汉灿烂 回乐烽前沙似雪 枯藤老树昏鸦 落花时节又逢君 学而不思则罔 思而不学则殆 【详解】注意“赶趟儿”“烽”“藤”“汉”“罔”“殆”等易错字词的写法。 36．（25-26七年级上·江苏泰州·期中）根据提示填写课文原句。 ①牛背上牧童的短笛，_______________。②________________，蟋蟀们在这里弹琴。 ③正是江南好风景，_________________。④知之者不如好之者，_______________。 ⑤王湾《次北固山下》一文中蕴含了“新事物必将代替旧事物”的深刻哲理，给人以乐观、积极向上的力量的句子是：____________________，____________________。 ⑥马致远在《天净沙·秋思》中点明文章主旨，道出了漂泊异乡的游子孤寂愁苦之情的千古名句是：____________________，____________________。 【答案】这时候也成天在嘹亮地响 油蛉在这里低唱 落花时节又逢君 好之者不如乐之者 海日生残夜 江春入旧年 夕阳西下 断肠人在天涯 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“嘹、蛉、残、涯”等字词容易写错。 37．（25-26七年级上·江苏宿迁·期中）学校开展古诗文诵读大会，请你接受挑战。 情感种类 古诗名句 借助意象 表达技巧 自然闲趣 春潮带雨晚来急，①_______________（韦应物《滁州西涧》） 雨 以景衬情 羁旅愁思 ②____________，③____________（马致远《天净沙·秋思》） 夕阳 ④____________，⑤____________（王湾《次北固山下》） 大雁 虚实结合 ⑥_____ ⑦____________，应傍战场开（岑参《行军九日思长安故园》） 菊花 ⑧_______________，⑨_______________（李益《夜上受降城闻笛》） 芦管 即事写情 【答案】 野渡无人舟自横 夕阳西下 断肠人在天涯 乡书何处达 归雁洛阳边 故园之思 遥怜故园菊 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 【详解】注意“渡”“涯”“雁”“怜”“芦”等易错字词的写法。 ⑥的判断依据：岑参《行军九日思长安故园》核心情感是思念长安故园，李益《夜上受降城闻笛》以“一夜征人尽望乡”直接抒发戍边将士的思乡情绪，两处诗句均围绕对故乡的思念抒情，故填“故园之思”。 38．（25-26七年级上·江苏宿迁·期中）理解性默写。 （1）小学六年美好时光转瞬而逝，如今已迈入初中大门的我们不禁发出孔子在河边所发的感叹：“__________________，__________________。” （2）在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白通过将明月人格化，吟咏出“__________________，__________________”的诗句来表达对友人不幸遭遇的深切同情与关怀。 （3）《天净沙·秋思》中用“__________________，__________________”两句直抒胸臆，将天涯游子的孤独惆怅之情表达得淋漓尽致。 （4）岑参在《行军九日思长安故园》中，借菊寄托对饱经战争忧患人民的怜悯和对和平期盼的诗句是：“__________________，__________________。” （5）李白的《峨眉山月歌》中，点明远游时令，描写青山吐月、江映山影的两句诗是：“__________________，__________________。” 【答案】逝者如斯夫 不舍昼夜 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 夕阳西下 断肠人在天涯 遥怜故园菊 应傍战场开 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 【详解】注意“逝”“昼”“郎”“涯”“傍”“羌”等易错字词的写法。 39．（25-26七年级上·江苏宿迁·期中）下面是小文整理的诗句，请你补充完整。 中华诗文浩如烟海，承载着文人的情志与哲思。登高望海，曹操以“（1）________，山岛竦峙”勾勒沧海雄浑；羁旅途中，王湾用“潮平两岸阔，（2）________”绘就江上行船开阔的景象。挚友远谪，李白寄情“（3）________，随君直到夜郎西”；年少远游，他笔下“（4）________，思君不见下渝州”藏着绵长牵挂。故友重逢，（5）________（填作者）叹“正是江南好风景，（6）________”；战乱流离，岑参遥想“（7）________，应傍战场开”，寄寓家国之思。戍边之夜，李益笔下“不知何处吹芦管，（8）________ ”勾起乡愁；秋日郊野，马致远以“夕阳西下，（9）________”道尽游子孤寂。求学路上，《论语》箴言启智：“（10）________，思而不学则殆”警示学思不可偏废。 【答案】 水何澹澹 风正一帆悬 我寄愁心与明月 夜发清溪向三峡 杜甫 落花时节又逢君 遥怜故园菊 一夜征人尽望乡 断肠人在天涯 学而不思则罔 【详解】注意以下字的写法：澹澹、甫、悬、征、罔。 40．（25-26七年级上·江苏宿迁·期中）诗词可写景可寄情可悟理，我们和小语一起领略诗词的魅力吧！ 情思 诗句 山川之美 ①水何澹澹， _________________。曹操《观沧海》 ②_______________，风正一帆悬。王湾《次北固山下》 ③峨眉山月半轮秋， _________________。李白《峨眉山月歌》 ④_______________，山青花欲燃。杜甫《绝句二首》 故乡之思 ⑤夕阳西下， ________________。马致远《天净沙·秋思》 ⑥不知何处吹芦管， _______________。李益《夜上受降城闻笛》 ⑦复恐匆匆说不尽， _________________。张籍《秋思》 哲理之辨 ⑧_________________  江春入旧年。王湾《次北固山下》 ⑨纸上得来终觉浅， _______________。陆游《冬夜读书示子聿》 ⑩_________________，不舍昼夜。《论语》十二章 【答案】山岛竦峙 潮平两岸阔 影入平羌江水流 江碧鸟逾白 断肠人在天涯 一夜征人尽望乡 行人临发又开封 海日生残夜 绝知此事要躬行 逝者如斯夫 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、羌、逾、涯、生、躬”等字词容易写错。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 名句名篇默写 七年级语文上册期中复习专项突破（江苏专用） 考查范围 1. 文本类型：七上统编教材古诗词、文言文及现代文名句。 2. 直接默写：给出上句或下句，补全空缺，考查识记精准度。 3. 理解性默写：结合题干创设的特定语境或情感提示填入对应诗句。 4. 主题归类：自然风光、思乡怀人、送别友人、学习方法、惜时哲理。 5. 文学常识：在语境中填写对应的作者、篇名或朝代。 6. 主题领域：修身治学、亲情友情、羁旅乡愁、自然山水、家国情怀。 高频考点 1. 易错字考查（如“竦峙”“澹澹”“柳絮”“罔”“殆”），为本题型最大特色。 2. 律诗绝句的名句默写，如《次北固山下》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，每组必考。 3. 哲理句与抒情主旨句的精准定位，如《论语》中的学思辩证关系。 4. 意象与诗句的对应提取，如“明月”“夕阳”“归雁”相关的诗句。 5. 现代文名篇默写，如朱自清的《春》、鲁迅的《从百草园到三味书屋》。 6. 结合具体情境（如写宣传语、串词）的迁移运用。 命题趋向 1. 选材主题化、群文性：围绕“水”“月”“秋”等意象进行主题式归类整合。 2. 情境化设题常态化：告别死记硬背，在具体的语言环境中考查理解与运用。 3. 任务情境化：结合编撰手册、诗歌论坛、主题班会等真实任务入题。 4. 跨册整合：引入小学或课外经典名句（如《冬夜读书示子聿》）。 5. 思辨化：注重考查诗句中蕴含的自然理趣与人生哲理。 6. 能力综合化：识记、理解、赏析与语言表达融为一体。 应试策略 1. 落实背诵，做到“三准”：字音准、字形准、标点准。 2. 强化易错字训练，切忌同音替代、形近混淆。 3. 细读题干限制语，抓住“哲理”“思乡”“送别”等关键词精准定位。 4. 规范书写，注意不添字、不漏字、不涂改。 5. 结合语境品味，理解诗句的深层意蕴而不仅仅是机械记忆。 6. 注重日常积累与分类归纳，建立个性化的诗词素材库。 1．（25-26七年级上·江苏南京·期中）鼓楼风景，引发同学们的文学联想。请将相关诗句和作者填入表格。 风景 诗句 出处 燕子矶畔江水流逝 逝者如斯夫，（1）___________。 《<论语>十二章》 幕府山上秋风拂过 （2）秋风萧瑟，___________。 曹操《观沧海》 长江之滨旭日东升 （3）海日生残夜，___________。 王湾《次北固山下》 扫叶楼前明月入怀 （4）峨眉山月半轮秋，___________。 （5）________《峨眉山月歌》 石头城外笛声悠扬 （6）___________，___________。 李益《夜上受降城闻笛》 2．（25-26七年级上·江苏南京·期中）名句填空。 （1）知之者不如好之者，_________。（《<论语>十二章》） （2）_________，若出其中。（曹操《观沧海》） （3）海日生残夜，_________。（王湾《次北固山下》） （4）_________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5）正是江南好风景，_________。（杜甫《江南逢李龟年》） （6）春天像小姑娘，_________，笑着，走着。（朱自清《春》） 3．（25-26七年级上·江苏南京·期中）用古诗文原句填空。 （1）海日生残夜，____________。（王湾《次北固山下》） （2）秋风萧瑟，____________。（曹操《观沧海》） （3）正是江南好风景，____________。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）___________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （5）不知何处吹芦管，______________。（李益《夜上受降城闻笛》） （6）__________，可以为师矣。（《<论语>十二章》） （7）老师希望同学们互相学习，学习他人的优点，改正自己的缺点，这让你想起《<论语>十二章》中的“___________，___________”两句。 4．（25-26七年级上·江苏无锡·期中）根据课文默写。 古人的“雅”，是镌刻在时光里的诗意。远行途中见雅趣：李白出蜀时吟诵“夜发清溪向三峡，①________”；王湾停泊北固山下，写下“②________，风正一帆悬”。自然万物蕴雅意：曹操观沧海而咏“水何澹澹，③________”；马致远漫步秋野绘就“④________，小桥流水人家”。家国情怀显雅量：李益夜上受降城，闻笛声而作“⑤________，⑥________”，道尽戍边将士的忧思；岑参行军途中思故园，吟出“⑦________，⑧________”，将故园之思与家国之痛，凝作断壁残垣间一缕不谢的芬芳。 5．（25-26七年级上·江苏无锡·期中）根据课文默写。 ①水何澹澹，__________。（《观沧海》曹操） ②我寄愁心与明月，__________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白） ③ __________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（《天净沙•秋思》马致远） ④学而时习之，__________？（《论语》） ⑤正是江南好风景， __________。（《江南逢李龟年》杜甫） ⑥夜发清溪向三峡，__________。（《峨眉山月歌》李白） ⑦李益在《夜上受降城闻笛》中，写戍边将士对家乡思念的两句诗是：___________，__________。 6．（25-26七年级上·江苏徐州·期中）请根据要求填写作家作品或古诗文名句。 ①杨花落尽子规啼，________________。 ②水何澹澹，________________。（曹操《________________》） ③________________，一夜征人尽望乡。 ④《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢、幸会难得的心情的诗句是：________________，________________。 ⑤孔子在《论语》中论述君子对待富贵正确态度的句子是：________________，________________。 ⑥我们在学习的过程中，要注意把学习与思考结合起来，否则，就会像《论语》中孔子所说：“________________，________________”。 7．（25-26七年级上·江苏徐州·期中）古诗文默写。 （1）树木丛生，_________。 （2）遥怜故园菊，_________。 （3）古道西风瘦马，_________，_________。 （4）_________，思君不见下渝州。 （5）_________，崔九堂前几度闻。 （6）_________，一夜征人尽望乡。 （7）杨花落尽子规啼，_________。 （8）面对纷纷扬扬的大雪，谢太傅发出“白雪纷纷何所似”的提问，侄子谢朗答道：_________，侄女谢道韫答道：_________。他们的回答让谢太傅极为高兴。 8．（25-26七年级上·江苏徐州·期中）古诗文默写。 在古诗文里行走，你会遇见不一样的美好。在王湾的《次北固山下》中，“（1）_________，_________”蕴含着新事物必将取代旧事物的自然理趣，满是向上的力量；在杜甫的《江南逢李龟年》中，“（2）_________，_________”表达久别重逢与幸会难得的心情，带来意外的美好；在曹操的《观沧海》中，“（3）_________，_________”显示了大海的水波动荡和山岛的高耸突兀，让人满心震撼；在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“（4）_________，_________”将明月人格化，饱含着对友人不幸遭遇的同情，温暖又有力；在《〈论语〉十二章》中，“（5）_________，_________”点明了既要广泛学习又要坚定志向，学会问思，指引我们稳步成长。 9．（25-26七年级上·江苏徐州·期中）根据语境填写古诗文名句。 自然风光让我们陶醉，曹操用动静结合的手法写下（1）“__________，__________”（《观沧海》）描绘了大海的辽阔；李白带我们欣赏了“峨眉山月半轮秋，（2）__________”（《峨眉山月歌》）清丽的秋景。读书学习可以收获成长的快乐，孔子告诉我们要学思结合（3）“__________，__________”（《论语》），否则就会迷茫、疑惑；修身更须淡泊名利（4）“__________，__________”（《论语》）。亲情温暖是我们永恒的期盼，岑参因远离家乡而倍感孤独，（5）“__________，无人送酒来”（《行军九日思长安故园》）；李益描绘边城夜色（6）“__________，__________”（《夜上受降城闻笛》），在万籁俱寂的夜里，幽怨的笛声响起，引无数征人思乡愁绪蔓延。 10．（25-26七年级上·江苏常州·期中）默写。 古诗文为我们打开了一个广阔的天地，徜徉其间，你会惊喜地发现：景纷呈、趣无限、情各异。我们领略到①“星汉灿烂，_________”的磅礴壮观（曹操《观沧海》）；感受到②“_________，应傍战场开”中对饱经战争忧患的人民的同情（③作者_________《行军九日思长安故园》）。为表达你对全国各地来常州奥体中心观看比赛的球迷的欢迎，你会联想到《论语》中的句子：“④_________，⑤_________”；看到球员在雨中拼搏时，你会运用《次北固山下》的“潮平两岸阔，⑥_________”展现其积极向上、勇往直前的精神状态。 11．（25-26七年级上·江苏常州·期中）默写。 （1）______________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （2）子曰：“______________，思而不学则殆。”（《论语》） （3）______________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）______________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） （5）李益在《夜上受降城闻笛》中用比喻手法写出边城凄神寒骨的夜色的诗句是：“______________，______________。” 12．（25-26七年级上·江苏常州·期中）填写诗句。 天地有大美而不言，诗心能感物而无穷。这美，是曹操东临碣石时“水何澹澹，（1）_____”的苍茫壮阔；是王湾客路行舟时“（2）_____，江春入旧年”的时序更迭；是李白遥寄友人的“我寄愁心与明月，（3）_____”的深情牵挂。这美，也蕴藏着旅途的孤寂，如马致远笔下“夕阳西下，（4）_____”的萧瑟；也饱含着人生的相逢与慨叹，恰似杜甫江南逢君时“（5）_____，落花时节又逢君”的万千心绪；也寄托着故园之思与和平祈愿，如岑参行军逢重阳时“（6）_____，应傍战场开”的深沉慨叹。让我们在诗句中行走，感受这穿越时空的永恒感动。 13．（25-26七年级上·江苏苏州·期中）默写古诗文名句，并写出相应的作家、作品。 学习应该伴随着思考，正如《论语》中所说：“学而不思则罔，（1）______（《〈论语〉十二章》）。阅读古代诗歌，你是否深入思考，发现了一些规律？如诗人喜欢描摹各具特色的“水”。曹操笔下的沧海是壮阔的：“（2）______，洪波涌起”（曹操《观沧海》）；王湾笔下的江水奔流不息：“（3）______，风正一帆悬”（王湾《（4）______》）。诗人与“月”也有着不解之缘。“（5）______，受降城外月如霜”（李益《夜上受降城闻笛》），边城月色也懂大漠的苍茫；“峨眉山月半轮秋，（6）______”（李白《峨眉山月歌》），月儿是伴随李白远行的知心人。的确，李白一直把月亮当作寄托情感的朋友，你看，“（7）______，（8）______”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），就是最好的例子。 14．（25-26七年级上·江苏苏州·阶段检测）古诗文默写 水之形 古诗文名句 出处 水之韵 河 枯藤老树昏鸦，①_________。 《天净沙·秋思》 ②作者：________ 宁静安详的景色反衬作者的思乡之情。 溪 ③________，闻道龙标过五溪。 ④《________》李白 描写迁谪荒远，道路艰难，满含担忧牵挂。 海 ⑤________，若出其中；⑥________，若出其里。 《观沧海》曹操 海水滔滔，诉说着豪情壮志。 潮 ⑦________，⑧________。 《次北固山下》 王湾 潮水宽阔，暗示着作者心态的乐观豁达。 15．（25-26七年级上·江苏南通·期中）用课文原句填空。 经典的古诗文，不仅是情感的载体，更藏着穿越千年的精神力量。当以明月为媒，传递牵挂：“我寄愁心与明月，（1）___________”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；当芦笛奏响，征人共鸣：“（2）___________，一夜征人尽望乡”（李益《夜上受降城闻笛》）；当漂泊天涯，乡愁满怀：“（3）___________，___________，古道西风瘦马”（马致远《天净沙·秋思》）；当月映清江，照亮远方：“峨眉山月半轮秋，（4）___________”（李白《峨眉山月歌》）；当春风拂面，柔和细腻：“（5）‘___________’，不错的，像母亲的手抚摸着你”（朱自清《春》）；当虚心自省，扬长避短：“（6）___________，其不善者而改之”（《〈论语〉十二章》）；当时序更替，旧去新来：“（7）___________，___________”（王湾《次北固山下》）。让我们一起从诗文中汲取前行的力量！ 16．（25-26七年级上·江苏南通·期中）根据课文内容填空。 （1）______，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2）______，思而不学则殆。（《〈论语〉十二章·为政》） （3）夜发清溪向三峡，______。（李白《峨眉山月歌》） （4）《次北固山下》中表现时序变化、新旧交替的自然规律的诗句是：______，______。 （5）《夜上受降城闻笛》中描写边塞月夜景色，渲染凄凉心境的句子：______，______。 17．（25-26七年级上·江苏南通·期中）文学社组织“经典我来读”朗诵活动，请你补充下列名句。 阅读古代诗歌，我们发现诗人与“月”有着不解之缘。“回乐烽前沙似雪，（1）_______________ ”（李益《夜上受降城闻笛》），边城月色也懂大漠的苍茫；“ 峨眉山月半轮秋，（2） _____________________”（《峨眉山月歌》），月是伴随李白远行的知心人；“（3）___________________ ，（4）________________________ ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），月还是寄托李白情思的好朋友。现代文人也爱借景物抒怀。“不必说（5）_____________________，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”（鲁迅《从百草园到三味书屋》），平凡景致里满是纯粹的快乐。 18．（25-26七年级上·江苏连云港·期中）在下面横线上填写相应的诗文名句。 诗文润心田：或抒尽愁肠百结，“夕阳西下，①___________。”（《天净沙·秋思》马致远）；或蕴无限感慨，“正是江南好风景，②_______。”（《江南逢李龟年》杜甫）；或含深切渴望，“遥怜故园菊，③___________。”（《行军九日思长安故园》岑参）；或绘水波动荡，“④_________，山岛竦峙。”（《观沧海》曹操）；或诉笛声哀怨，“⑤___________，⑥________。”（《夜上受降城闻笛》李益）；或蕴自然理趣，“⑦________，⑧______。”（《次北固山下》王湾）。这些跨越古今的诗文，以多样意境与真挚情愫，为心灵注入绵长的滋养。 19．（25-26七年级上·江苏淮安·期中）古诗文名句填空。 （1）杨花落尽子规啼，___________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）___________，思而不学则殆。（《论语》） （3）夜发清溪向三峡，___________。（李白《峨眉山月歌》） （4）___________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）马致远在《天净沙·秋思》中直接抒发天涯游子思乡之苦与漂泊无依境遇的主旨句是：___________，___________。 20．（25-26七年级上·江苏淮安·期中）小怡还想引用诗歌或课文原句为文化墙写一段话，请你帮他完成。 四季歌行，丰盈生命。顺风行船，观赏北固山下“潮平两岸阔，①______”（《次北固山下》）江阔天高、一帆悬的光景；登临碣石，感受沧海“日月之行，若出其中；②_______，若出其里”（曹操《观沧海》）的雄奇宏伟；西风里，一起品马致远“夕阳西下，③_____”（《天净沙·秋思》）的乡愁与忧思；月光下，体会李白所作的“我寄愁心与明月，④_____”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）这两句诗中对朋友的深深的牵挂；与杜甫在江南落花时节，慨叹“⑤_______，⑥_______”繁华时代的落幕。（《江南逢李龟年》杜甫） 21．（25-26七年级上·江苏淮安·期中）古诗文名句填空。 （1）____________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （2）夕阳西下，____________。（马致远《天净沙·秋思》） （3）____________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）不知何处吹芦管，____________。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）《<论语>十二章》中阐述了“学”和“思”辩证关系的句子是：____________，____________。 22．（25-26七年级上·江苏盐城·期中）古诗词是中华文化的瑰宝，其中明月、落花、夕阳等自然景物，常常被诗人赋予了丰富的情感，我们称之为意象。以下是小正整理的诗词意象的表格，请你帮他完善表格内容。 意象 相关诗句 意象典型作用 明月 （1）我寄愁心与明月，__________。 寄托思乡、怀人之情 大雁 （2）__________，归雁洛阳边。 寄托思乡之情，传递书信 夕阳 （3）夕阳西下，__________。 （4）渲染____________的氛围 落花 （5）正是江南好风景，__________。 象征时光流逝、青春不再 菊花 （6）__________，应傍战场开。 象征高洁、坚韧的品格 芦管 （7）不知何处吹芦管，__________。 烘托萧瑟、凄清的意境 银河 （8）日月之行，__________；__________，若出其里。 象征博大、壮阔的胸襟 学习方法总结：理解意象，就如同掌握了打开古诗词艺术殿堂的钥匙。我们在今后的学习中也要多注重梳理与总结，将学习与思考相结合，正如《论语》中所说：（9）学而不思则罔，__________。 23．（25-26七年级上·江苏盐城·期中）班级开展“与友同行”主题活动，小赋以“故土”和“好友”为主题集录了诗词名句，请帮她完成。 故土：生命之根 （1）乡书何处达？______。（王湾《次北固山下》） （2）______，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） （3）______，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （4）李益《夜上受降城闻笛》中“______，______”写出在万籁俱寂的夜里，幽怨的笛声唤醒了“征人”的思乡情绪。 好友：志趣之源 （5）有朋自远方来，_______。（《论语·学而》） （6）《峨眉山月歌》中“______，______”道出了李白离友人愈远，就愈加想念的情思。 24．（25-26七年级上·江苏盐城·期中）名句积累与默写。 （1）意欲捕鸣蝉，________。（袁枚《所见》） （2）江山代有才人出，________。（赵翼《论诗》） （3）________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （4）我寄愁心与明月，________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5）海日生残夜，________。（王湾《次北固山下》） （6）________，断肠人在天涯。（马致远《天净沙・秋思》） （7）学而不思则罔，________。（《论语》） （8）当你乘船离开故乡，行至江中小洲，抬头望见一轮峨眉山月映入江水，不禁吟诵起李白《峨眉山月歌》中的“________，________”，满是对故乡的眷恋。 25．（25-26七年级上·江苏扬州·期中）用课文原句填空。 在诗文中穿行，我们得以纵览古人笔下的山河岁月，品悟其中的千般景致与万种情思。这里有深沉的哲思：孔子临川感叹“逝者如斯夫，①_______________”，道出时光流逝的无情。这里有壮阔的图景：曹操登临碣石，望“② _______________，百草丰茂”的生机盎然；李白遥望峨眉，赏“峨眉山月半轮秋，③_______________”的宁静清朗。这里有深沉的感怀：王湾于“④_______________，⑤______________”中感悟新旧交替的时序；李益在万籁俱寂时听闻“⑥_______________，一夜征人尽望乡”，笛声催发无尽乡思。这里更有真挚的情谊与沧桑的慨叹：李白以“⑦_______________，⑧_______________”托月寄情；杜甫在江南偶遇故人，道出“⑨正是江南好风景，_______________”的无限凄凉；而马致远则用“⑩_______________，小桥流水人家，古道西风瘦马”的意象，写尽了天涯游子的断肠之思。 26．（25-26七年级上·江苏扬州·期中）古诗文默写。 （1）_______________________，小桥流水人家。 （2）我寄愁心与明月，_______________________。 （3）不知何处吹芦管，_______________________。 （4）_______________________，江春入旧年。 （5）____________________，可以为师矣。 （6）《<论语>十二章》体现学与思辩证关系的句子是：______________________，______________________。 （7）《江南逢李龟年》中追忆往昔与李龟年的接触，表明对开元盛世的无限眷恋的两句是：______________________，______________________。 27．（25-26七年级上·江苏扬州·期中）用课文原句填空。 青春的我们徜徉在古典文学的海洋，感受着古诗词的无穷魅力。当我们在学校思念亲人和旧友时，我们会吟诵李白的“我寄愁心与明月，①_______”“夜发清溪向三峡，②_________”；当我们感慨时光流逝，时序交替时，我们会想到《次北固山下》中“③________，④______”；看到秋风萧瑟，就会想起秋思之祖马致远写的“⑤________，小桥流水人家”；当我们感慨大好河山，抒发豪情壮志时，吟诵的是曹操的“日月之行，若出其中；⑥_____，若出其里”；当我们厌恶战争，渴望和平时，会想起岑参的“遥怜故园菊，⑦_______”；当我们高效复习时，会做到孔子所说的“⑧_________，可以为师矣”，把学习与思考辩证结合起来，否则就会“⑨________，⑩______”。 28．（25-26七年级上·江苏扬州·期中）请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 中国的文学传统从整体而言是一个抒情传统，怀乡则情溢于景，“①____________，断肠人在天涯”（马致远《天净沙·秋思》）；观海则意溢于海，“水何澹澹，②____________ ”（曹操《观沧海》）。情有时含蓄，“遥怜故园菊，③ _____________ ”（岑参《行军九日思长安故园》）；有时直白，“乡书何处达？④ ______________ ”（王湾《次北固山下》）。乡情难遣，李益在《夜上受降城闻笛》中望乡关而愁，“⑤_______________，⑥_______________ ”；乡情复杂，《峨眉山月歌》中，通过山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感，“峨眉山月半轮秋，⑦_______________ ”。王昌龄被贬龙标，李白借“我寄愁心与明月，⑧__________________ ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）寄托他对远方朋友的关切和挂念。 29．（25-26七年级上·江苏镇江·期中）默写。 自古以来，落花流水一直触动着文人墨客的心弦。王湾看到江水浩渺、江风和顺，吟诵出大气磅礴的“①_______，_______”（《次北固山下》）；李白借飘零的柳絮、哀鸣的杜鹃等意象委婉表达得知好友被贬的伤感，“②______，______”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；杜甫身处春色胜景，却难掩心中悲哀，写下“③________，_______”（《江南逢李龟年》）；孔子站在河边发出感叹：“④_______，_______”（《＜论语＞十二章》），提醒人们要珍惜光阴。 30．（25-26七年级上·江苏镇江·期中）默写。 徜徉于古诗文的海洋，我们在诗句“__________，__________”（《秋词》其一）描绘的景物中感受到刘禹锡虽遭贬谪却愈挫愈奋的豪壮情怀：在“__________，__________”（《江南逢李龟年》）中看到杜甫对过往岁月的美好回忆；在孔子的“__________，__________”（《＜论语＞十二章》）中明白了学思要结合。 31．（25-26七年级上·江苏镇江·期中）古往今来，文人墨客们总善于捕捉自然之景，抒发心中对时光、人生与理想的无限感慨。现在，请根据以下提示，默写出相应的诗文名句。 （1）面对奔流不息的江水，孔子曾发出深沉的感叹，告诫我们光阴如流水，一去不复返，应当珍惜时间：_________，_________。 （2）李益在《夜上受降城闻笛》中，用绝妙的比喻描绘出一幅边塞苍茫而凄凉的月夜图，沙如雪，月似霜，奠定了全诗思乡的基调：__________，___________。 （3）曹操在《观沧海》中，不仅描绘了草木繁茂的静态之景，更以一阵萧瑟的秋风，引动了大海的汹涌澎湃，展现出他博大的胸襟与豪迈的气概：__________，__________。 （4）李白在《峨眉山月歌》中，开篇便勾勒出一幅秋夜行舟图，青山吐月，月影随江，暗示了即将开启的万里征程：___________，___________。 32．（25-26七年级上·江苏镇江·期中）依据提示默写。 大自然是无声的诗行，悄悄叩击诗人的心弦。王湾舟行北固山下，见江面辽阔，船帆尽展，不禁吟诵“_________________，_________________”；李白借一轮明月，表达对王昌龄的担忧和牵挂，写下“_________________，_________________”；岑参在重阳节唯念长安故园的那枝菊，因此感慨“_________________，_________________”。 33．（25-26七年级上·江苏泰州·期中）根据提示填写课文原句。 古诗文是我们祖国的文化瑰宝，具有丰富的意蕴。曹操的《观沧海》一诗中，“（1）___________，洪波涌起”，让我们看到了沧海的壮阔景象。王湾的《次北固山下》一诗中，“（2）___________，江春入旧年”表现旧事物孕育着新事物，给人以积极乐观的鼓舞力量。李益《夜上受降城闻笛》中，夜风送来凄凉幽怨的芦笛声，唤醒“征人”的思乡情绪的句子是“不知何处吹芦管，（3）___________”。李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“（4）___________，（5）___________”借花鸟表达叹飘零、感离恨的心境。孔子在《〈论语〉十二章》中提倡学习和思考是相辅相成、不可分割的句子是“（6）___________，（7）___________”。初中的我们，徜徉在古诗文中，奔跑在活力的操场上，渴望成为健壮的青年，“（8）___________，他领着我们上前去”（朱自清《春》）。 34．（25-26七年级上·江苏泰州·期中）根据提示填写课文原句。 （1）________，一夜征人尽望乡。 （2）夕阳西下，________。 （3）________，不亦君子乎？ （4）七十而从心所欲，________。 （5）诗歌是情感的具象化表达。李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，________”，承载着诗人的思乡与惜别之情；岑参《行军九日思长安故园》里“遥怜故园菊，________”，寄托了对故乡的眷恋与忧国情怀；又如杜甫《江南逢李龟年》中“________，________”，以江南暮春的落花之景，暗喻世事沧桑与人生感慨。 35．（25-26七年级上·江苏泰州·期中）联系学过的课文，将下面文段补充完整。 生活中从不缺少美，看：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，①__________”，是朱自清笔下的百花争春之美；“②__________，若出其中；③__________，若出其里”，是曹操眼前的水天开阔之美；“④__________，受降城外月如霜”，是李益征途中登城远望之壮美；“⑤__________，小桥流水人家”，是马致远羁旅途中思乡之凄美；“正是江南好风景，⑥__________”，是杜甫与友人久别重逢之美。即便是日常的学习中，我们也能在品读《论语·为政》“⑦______，⑧______”这类语句时，体会到蕴藏在古人学习方法里的思辨之美。 36．（25-26七年级上·江苏泰州·期中）根据提示填写课文原句。 ①牛背上牧童的短笛，_______________。②________________，蟋蟀们在这里弹琴。 ③正是江南好风景，_________________。④知之者不如好之者，_______________。 ⑤王湾《次北固山下》一文中蕴含了“新事物必将代替旧事物”的深刻哲理，给人以乐观、积极向上的力量的句子是：____________________，____________________。 ⑥马致远在《天净沙·秋思》中点明文章主旨，道出了漂泊异乡的游子孤寂愁苦之情的千古名句是：____________________，____________________。 37．（25-26七年级上·江苏宿迁·期中）学校开展古诗文诵读大会，请你接受挑战。 情感种类 古诗名句 借助意象 表达技巧 自然闲趣 春潮带雨晚来急，①_______________（韦应物《滁州西涧》） 雨 以景衬情 羁旅愁思 ②____________，③____________（马致远《天净沙·秋思》） 夕阳 ④____________，⑤____________（王湾《次北固山下》） 大雁 虚实结合 ⑥_____ ⑦____________，应傍战场开（岑参《行军九日思长安故园》） 菊花 ⑧_______________，⑨_______________（李益《夜上受降城闻笛》） 芦管 即事写情 38．（25-26七年级上·江苏宿迁·期中）理解性默写。 （1）小学六年美好时光转瞬而逝，如今已迈入初中大门的我们不禁发出孔子在河边所发的感叹：“__________________，__________________。” （2）在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白通过将明月人格化，吟咏出“__________________，__________________”的诗句来表达对友人不幸遭遇的深切同情与关怀。 （3）《天净沙·秋思》中用“__________________，__________________”两句直抒胸臆，将天涯游子的孤独惆怅之情表达得淋漓尽致。 （4）岑参在《行军九日思长安故园》中，借菊寄托对饱经战争忧患人民的怜悯和对和平期盼的诗句是：“__________________，__________________。” （5）李白的《峨眉山月歌》中，点明远游时令，描写青山吐月、江映山影的两句诗是：“__________________，__________________。” 39．（25-26七年级上·江苏宿迁·期中）下面是小文整理的诗句，请你补充完整。 中华诗文浩如烟海，承载着文人的情志与哲思。登高望海，曹操以“（1）________，山岛竦峙”勾勒沧海雄浑；羁旅途中，王湾用“潮平两岸阔，（2）________”绘就江上行船开阔的景象。挚友远谪，李白寄情“（3）________，随君直到夜郎西”；年少远游，他笔下“（4）________，思君不见下渝州”藏着绵长牵挂。故友重逢，（5）________（填作者）叹“正是江南好风景，（6）________”；战乱流离，岑参遥想“（7）________，应傍战场开”，寄寓家国之思。戍边之夜，李益笔下“不知何处吹芦管，（8）________ ”勾起乡愁；秋日郊野，马致远以“夕阳西下，（9）________”道尽游子孤寂。求学路上，《论语》箴言启智：“（10）________，思而不学则殆”警示学思不可偏废。 40．（25-26七年级上·江苏宿迁·期中）诗词可写景可寄情可悟理，我们和小语一起领略诗词的魅力吧！ 情思 诗句 山川之美 ①水何澹澹， _________________。曹操《观沧海》 ②_______________，风正一帆悬。王湾《次北固山下》 ③峨眉山月半轮秋， _________________。李白《峨眉山月歌》 ④_______________，山青花欲燃。杜甫《绝句二首》 故乡之思 ⑤夕阳西下， ________________。马致远《天净沙·秋思》 ⑥不知何处吹芦管， _______________。李益《夜上受降城闻笛》 ⑦复恐匆匆说不尽， _________________。张籍《秋思》 哲理之辨 ⑧_________________  江春入旧年。王湾《次北固山下》 ⑨纸上得来终觉浅， _______________。陆游《冬夜读书示子聿》 ⑩_________________，不舍昼夜。《论语》十二章 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $