广东省揭阳市部分学校2026-2027学年九年级上学期10月学情诊断化学试卷

2026学年第一学期九年级第一次学情诊断 化学试题 本试卷共6页，21小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 陈村粉薄、软、滑、爽。下列制作技艺涉及化学变化的是 A. 搓米浸泡 B. 石磨大米 C. 清水调浆 D. 蒸熟米浆 2. 参与合译《化学鉴原》并创造部分元素的中文名称的化学启蒙者是 A. 闵恩泽 B. 徐寿 C. 张青莲 D. 门捷列夫 3. 下列物质中，属于混合物的是 A. 冰水混合物 B. 液氧 C. 五氧化二磷 D. 蜡烛燃烧后的产物 4. 大气活性氯生成机制：在酸性小液滴(含H+)表面，O2直接与Cl-反应生成Cl2，下列化学用语正确的是 A. H+：一个氢离子 B. O2：一个臭氧分子 C. Cl：铝元素 D. Cl2：两个铝原子 5. 下列物质中含有氧分子的是 A. 液态空气 B. 二氧化锰 C. 过氧化氢 D. 二氧化碳 6. 用硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应，并加热反应生成物质，过程操作正确的是 A. 量取液体 B. 读取体积 C. 点酒精灯 D. 洗涤振荡 7. 超极化129Xe磁共振成像高灵敏度、无背景干扰可用于肺部重大疾病的检测。氙元素在元素周期表中的信息如图。下列说法正确的是 A. 氙的元素符号为XE B. 氙的原子序数为54 C. 氙的核电荷数为131.3 D. 氙的相对原子质量为54 8. 下列物质的用途与所述的性质有直接关联的是 选项 性质 用途 A 酒精具有特殊气味 用作燃料 B 氧气能供给呼吸 用作气焊 C 硫酸铜可加速过氧化氢分解，且反应前后自身质量和化学性质不变 用作过氧化氢分解的催化剂 D 红磷能燃烧产生大量白雾 用于制造烟雾弹 A. A B. B C. C D. D 9. 如图为某固体发生反应的示意图，其中相同的球表示同一种原子。下列说法正确的是 A. 反应物为混合物 B. 反应前后原子数目改变 C. 反应物分子不可分 D. 该反应属于分解反应 某校老师对“硫的燃烧”实验进行改进，装置如图所示。回答下列2个小题。 10. 该实验过程中不涉及的安全图标是 A. 热烫 B. 用电 C. 明火 D. 排风 11. 有关实验的说法正确的是 A. 点燃酒精灯后，对准硫粉集中加热 B. 硫在管内发出淡紫色火焰 C. 燃烧产物为无色、无味气体 D. 气球除收集尾气外，还可缓冲压强 12. 化学观念是认识物质及其变化的基础。下列认识错误的是 A. 元素观：物质都是由元素组成的 B. 微粒观：氯化钠是由离子直接构成的 C. 能量观：有能量改变的变化一定是化学变化 D. 转化观：在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化 13. 实验安全无小事。下列行为符合安全规范的是 A. 把鼻孔凑近容器口闻气味 B. 在实验室中饮水进食 C. 在实验室追逐打闹 D. 将废液倒入废液缸 14. 下列事实对应的微观解释正确的是 选项 事实 微观解释 A 蔗糖溶于水 蔗糖分子在水中分解 B 通过移走硅原子形成文字 原子是真实存在的 C 滑冰场用水制冰 温度降低，分子停止运动 D 氧气在加压后可装入钢瓶 氧气被压缩后，氧分子的体积变小 A. A B. B C. C D. D 15. 下列实验设计不能达到实验目的的是 A．检验蜡烛燃烧是否生成水 B．探究温度对分子运动快慢的影响 C．检查装置气密性 D．鉴别O2和N2 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21题各10分。共55分。 16. 打铁花是我国古代匠师在铸造器皿过程中发现的民俗文化表演技艺。如图为打铁花部分流程。 （1）生火：煤炭入炉并点燃，煤炭发出______光，用大风匣(现用鼓风机)增强火力。 （2）熔铁：废铁入炉加热至1600℃，此过程中原子的______(填“种类”或“间隔”)发生了改变。 （3）打铁：用水浸泡过的柳木勺将高温铁水击向高空，铁水在空气中绽放出灿烂的火花，属于______(填“缓慢”或“剧烈”)氧化反应，该反应的符号表达式为______。 （4）铁花绽放过程中化学能转化为______能，因此，观看时应注意______(写一条)。 【科普阅读】 17. 结核病是由结核分枝杆菌引发的慢性传染病，结核分枝杆菌对醇类消毒剂、含氯消毒剂等常规消毒措施具有一定的抵抗能力。如图技术通过去除颗粒物、杀灭悬浮病原体、降解有害气体等方式，显著提升了室内空气质量和安全性。 （1）高效过滤消毒属于物理变化，其依据是________。 （2）等离子体消毒过程中，高压放电产生的气体属于空气污染物的是________(填符号)。 （3）过氧化氢和过氧乙酸的化学性质不同，其原因是________。过氧化氢在消毒过程中产生氧气，该反应的符号表达式为________。 （4）下列说法正确的是________(多选，填字母)。 A. 臭氧消毒、化学消毒剂消毒可能会引起呼吸道不适 B. 紫外线消毒优于臭氧消毒，无消毒死角 C. 一定条件下，循环风量越大，光催化消毒效率就越高 D. 如图所示技术在不同环境中各具优势，但均存在一定不足 【基础实验】 18. 某学校老师针对“氧气的实验室制取与性质”实验装置不足，进行一体化设计。(氢氧化钠溶液可完全吸收CO2) （1）制取O2 ⅰ．图1为高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为_______。 ⅱ．制取气体前需检查装置气密性，将发生装置的导管口浸没在水中，然后用手紧握试管外壁，观察到_______的现象，则气密性良好。制取结束后，先撤离导管，再熄灭酒精灯，其目的是_______。 ⅲ．图2为过氧化氢制取氧气，铁钉表面覆盖二氧化锰与水泥混合物，用磁铁吸引铁钉移动，可控制_______。移开玻璃片，将燃着的木条伸入液封除毒气集气瓶，观察到_______。 （2）性质实验 ⅰ．在图3中仪器a的名称为_______。 ⅱ．若X溶液为澄清石灰水，溶液_______，证明燃烧产物是CO2。 ⅲ．若X溶液为氢氧化钠溶液，木炭燃烧结束、装置冷却至室温后，溶液倒吸进入瓶中，其原因是_______。 19. 某兴趣小组对蜡烛的燃烧展开探究实验。 任务一：借助氧气传感器探究蜡烛熄灭的原因 【猜想假设】 （1）猜想1：可能是CO2含量大于O2含量；猜想2：可能是______。 【进行实验】 （2） 方案 方案设计 评价交流 1 收集一瓶含20% O2和80% CO2的混合气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封 蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭，假设1______(填“合理”或“不合理”) 2 使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛从燃烧到熄灭的过程中O2含量的变化，实验结果如图2所示 实验前，O2含量低于______%(正常空气值)；实验后，O2______(填“已耗尽”或“有剩余”)；说明蜡烛燃烧，当O2含量______，蜡烛熄灭 任务二：探究密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素 （3） 方案 方案设计 评价交流 3 用4个等规格的集气瓶装满空气，测定相同蜡烛高度、不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中燃烧的时间 实验结论：______。 烛芯长度/cm 0.2 0.5 0.7 0.9 燃烧时间/s 16.01 12.09 11.40 8.49 【反思探究】 （4）方案2采用传感器进行数字化实验，具有______的优点。 （5）影响蜡烛燃烧时间的因素还有______(写一个)。 20. 氦气(He)是我国重要战略资源，一种制取氦气工艺的主要工序如图1所示。 （1）“加氧除氢”时，氢气在催化剂的作用下与氧气反应生成水，该反应的符号表达式为______，属于______(填基本反应类型)。催化剂反应前后质量______。 （2）“低温分离”时，普通低温冷量使用液氮做冷源，利用液氮______的性质。氦气先分离出来，说明氦气的沸点比氖气的沸点______(填“高”或“低”)。 （3）图2所示为利用氦气球的系留式应急通信5G基站。氦气是除了氢气外的最轻气体，气球不选用氢气填充的原因是______。小拖车内的液氦储存罐需远离热源和阳光直射，避免______。请另写一种氦气的用途：______。 21. 南开大学研制出新型锂电池，用氟原子取代氧原子溶解锂盐，实现高能量密度与极寒环境稳定放电，图为氟原子的原子结构示意图。 （1）氟原子最外层电子数X为______，氟原子在化学反应中容易______电子，形成______(填离子符号)。 （2）氟原子的质量主要集中在______(填微粒名称)和中子上，氟原子有10个中子，则氟原子的相对原子质量约为______。 （3）已知碳-12原子的质量约为，一种氟原子的实际质量为。计算这种氟原子的相对原子质量(写出计算过程，计算结果保留一位小数)______。 2026学年第一学期九年级第一次学情诊断 化学试题 本试卷共6页，21小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10~11题答案】 【答案】10. B 11. D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21题各10分。共55分。 【16题答案】 【答案】（1）红 （2）间隔 （3） ①. 剧烈 ②. （4） ①. 热能和光能 ②. 站在安全距离外，防止烫伤 【科普阅读】 【17题答案】 【答案】（1）没有新物质生成 （2）CO、O3、NOx （3） ①. 分子构成不同 ②. H2O2H2O+O2 （4）ACD 【基础实验】 【18题答案】 【答案】（1） ①. ②. 导管口有气泡产生 ③. 防止水槽中的水倒流，使试管炸裂 ④. 反应的发生或停止 ⑤. 木条燃烧得更旺 （2） ①. 燃烧匙 ②. 变浑浊 ③. 木炭燃烧生成的二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，使瓶内气体减少，气压小于外界大气压 【19题答案】 【答案】（1）氧气浓度过低 （2） ①. 不合理 ②. 21 ③. 有剩余 ④. 小于一定值时 （3）在其他条件相同时，烛芯长度越长，蜡烛燃烧时间越短 （4）数据更准确、可实时连续采集数据、能直观观察变化趋势（任选一条即可） （5）蜡烛高度（或集气瓶容积、蜡烛粗细、氧气初始浓度等，写一个即可） 【20题答案】 【答案】（1） ①. ②. 化合反应 ③. 不变 （2） ①. 沸点很低，汽化过程会吸收大量热量 ②. 低 （3） ①. 氢气具有可燃性，易发生爆炸，不安全 ②. 液氦受热汽化膨胀，罐内压强急剧增大，引发爆炸等危险 ③. 作保护气(或用于霓虹灯、低温医疗麻醉、制造低温环境等) 【21题答案】 【答案】（1） ①. 7 ②. 得到 ③. F- （2） ①. 质子 ②. 19 （3）Ar(F)=≈19.0 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $