广东广州天省实验学校2026-2027学年九年级上学期九月化学大练习

化学9月大练习 一、选择题：本题包括12小题，每小题2分，共24分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。 1. 以下陶瓷的工序制作过程涉及化学变化的是 A. 搓泥 B. 制坯 C. 施釉 D. 烧窑 2. 2025年九三阅兵仪式上，8万只可降解乳胶气球充入高纯度氦气后腾空而起，为庆典增添了庄严喜庆的氛围。氦气球升空利用氦气的性质是 A. 通电发光 B. 难溶于水 C. 无色无味 D. 密度小且化学性质稳定 3. 下列物质的用途是利用其化学性质的是 A. 用氮气生产硝酸 B. 稀有气体用作霓虹灯 C. 氩氦刀用于治疗肿瘤 D. 铁锅用于炒菜 4. 兴趣小组在跨学科实践活动中组装了微型“空气质量监测站”，并检测当地某日空气中的主要污染物，相关数据如图。下列说法不正确的是 A. SO2和NO2排放到空气中会导致酸雨 B. 当日O3对空气造成的污染比SO2严重 C. 还需监测CO2的数据 D. 洒水车向空气中喷洒水雾可防治扬尘 5. 过氧化氢溶液是实验室常用的试剂，下列关于其储存方法不正确的是 A. 放于阴凉干燥处 B. 应与可燃物隔离储存 C. 长期敞口放置 D. 密封保存 6. 下列物质中，属于纯净物的是 A. 液氮 B. 蜡烛燃烧后的产物 C. 呼出的气体 D. 澄清石灰水 7. 工业上采用分离液态空气法制取氧气。下表是液态空气中常见气体成分的沸点。 物质 二氧化碳(CO2) 氮气(N2) 氧气(O2) 沸点/℃ -78.5 -195.8 -183.0 下列说法不正确的是 A. 分离液态空气制氧气是依据液氮和液氧的沸点不同 B. 将盛有液态空气的容器打开，上述三种气体中，先逸出的是CO2 C. 该方法得到的工业用氧属于混合物 D. 该方法涉及物理变化 8. 某同学欲取 8mL水进行水的沸腾实验，可供选择的仪器有：①10mL量筒；②50mL量筒；③酒精灯；④容积为20mL的试管；⑤容积为30mL的试管；⑥试管夹；⑦胶头滴管｡所选用仪器组合正确的是 A. ②③④⑥ B. ①③④⑥ C. ②③⑤⑥⑦ D. ①③⑤⑥⑦ 9. 下面说法正确的是 A. 装置①可用于加热液体 B. 实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可选择装置②和⑤ C. 用装置⑤收集纯净气体时，有气泡冒出立即开始收集气体 D. 可用装置④收集氧气，得到的气体比较干燥 10. 下列“小实验”中，根据物质的性质差异，不能达到预期目的的是 A. 闻气味区别酒精和水 B. 用燃着的木条区分氧气和二氧化碳 C. 用水区分二氧化锰和高锰酸钾 D. 观察颜色区分空气和氧气 11. 将蜡烛置于空气中，测定从点燃到熄灭过程中气体浓度(体积分数)的变化，结果如图2。 下列说法不正确的是 A. 蜡烛燃烧发出黄色火焰，放热 B. 从图2数据可知，蜡烛燃烧会产生CO2 C. 60 s时，蜡烛还在燃烧 D. 该实验说明蜡烛燃烧需要一定浓度的氧气 12. 下列实验设计不能达到实验目的的是 A. 检验瓶内氧气是否已经收集满 B. 证明蜡烛燃烧产生CO2 C. 探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响 D. 证明白烟具有可燃性 二、非选择题：本题包括5小题，共36分。 13. 阅读下面科普短文，回答问题； 苯酚的化学符号是C6H6O，通常情况下，苯酚是一种白色晶体，带有特殊气味，熔点是43℃，沸点是182℃。常温下苯酚在水中溶解能力较弱，易溶于酒精。苯酚具有腐蚀性，若接触皮肤会造成损伤。苯酚暴露在空气中，会和氧气发生反应，逐渐变成粉红色，同时生成水。 （1）根据短文，写出苯酚的一条物理性质：__________________________；写出苯酚的一条化学性质：__________________________。 （2）苯酚敞口放置一段时间，由白色变为粉红色，该变化属于______变化(填“物理”或“化学”)；根据反应前后元素种类不变，请预测粉红色物质一定含______元素(填元素名称)。 （3）做实验时如果苯酚不慎沾到手上，正确的处理方法是：__________________________。 14. 如图所示探究氧气的化学性质，请回答： （1）用图1装置做“硫在氧气中燃烧”。 ①硫粉燃烧的符号表达式为__________________________。 ②请写出能说明硫燃烧是化学变化的现象__________________________，能说明氧气促进燃烧的现象__________________________。 ③下列图标与本实验无关的是______(填字母)。 A．排风 B．护目镜 C．锐器 D．明火 （2）用图2装置做“铁丝在氧气中燃烧”实验。 ④铁丝燃烧的符号表达式为__________________________。 ⑤通过测量得到下图数据。下列说法不正确的是______(填字母)。 A．铁丝下端需要系一根火柴，目的是用燃着的火柴提高铁丝温度，引燃铁丝 B．开始采集数据时，瓶内不是纯净的氧气 C．铁丝停止燃烧是因为瓶内氧气被耗尽 D．瓶底放水的目的是防止高温熔化物掉落炸裂瓶底 （3）这两个反应的反应类型属于______(填序号)。 A. 化合反应 B. 分解反应 C. 氧化反应 15. 气调包装通过调控各气体种类和浓度来达到不同产品储存和保鲜的目的，常见的冷鲜肉气调包装方式见表。 表：常见的冷鲜肉气调包装方式及气体种类和浓度 包装方式 无氧气调包装 低氧气调包装 高氧气调包装 气体种类和浓度 真空或20% CO2/80% N2 40% O2/60% CO2 80% O2/20% CO2 （1）无氧气调包装中含有N2，N2可作气调包装的填充气体，原因是__________________。 任务一：初探某气调包装的气体成分 （2）分别用集气瓶收集两瓶某气调包的气体 实验操作 实验现象 结论 往一瓶中加入少量______ __________________ 说明气调包中含有CO2 往另外一瓶中伸入______ __________________ 说明该气调包中氧气含量比空气中氧气含量高 任务二：测定某气调包的气体含量 已知：铜(Cu，红色固体)氧化铜(CuO，黑色固体) 下图为探究气调包成分实验设计的装置 （3）装置内气体总体积为100 mL，注射器活塞一开始在50 mL的位置。 ①加热红色的铜粉，充分反应后，固体的现象是__________________； ②冷却到室温，注射器最后停在10 mL的位置，通过计算，说明该气调包的包装方式是______(填“高氧”或“低氧”包装)。 16. 兴趣小组对密闭体系中压强变化展开了探究。 【构建模型】 （1）检查图1装置气密性的操作是______(填字母)，观察到烧杯中导管口有气泡冒出，说明气密性良好。 A. 先把导管放入水中，再用手紧握试管 B. 先用手紧握试管，再把导管放入水中 因此，总结出密闭体系中压强变化实验的思维模型如下： 【运用模型】 （2）用图2加热高锰酸钾制取氧气。当反应结束之后，若先熄灭酒精灯，再把导管移出水面，水会倒吸进入试管使试管炸裂，请从压强的角度解释原因：______________________________________。 （3）将充满O2和CO2的相同规格的试管同时倒扣在水中一段时间，如图3：可观察到试管内液面上升，液面高度A______B(填“>”或“<”)，原因是：相同条件下，CO2在水中溶解的量比O2多，导致__________________，液面上升更多。 （4）图4的装置可用于测定空气中氧气的体积分数：在一个耐热容器的底部放足量的白磷，迅速将活塞下压(迅速提高容器内空气温度)后放手，容器中的白磷开始燃烧。(白磷的体积忽略不计) ①实验前需检查装置气密性：向下压活塞，放手后活塞__________________，说明装置气密性良好。 ②白磷(P)燃烧的符号表达式__________________________。 17. 某兴趣小组在学习了过氧化氢分解制氧气的实验后，知道催化剂能改变化学反应速率。到底还有哪些因素与化学反应速率有关呢？ （1）探究氧化铜(CuO)能否对过氧化氢的分解起催化作用(如图所示) ①在此实验中观察到：A试管中___________；B试管中的小木条复燃； 结论：氧化铜能加快氧气产生的速率。 ②为了证明氧化铜是该反应的催化剂，小组同学用天平称0.2 g氧化铜，取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验： 填写下表： 步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 结论 溶液中有大量气泡，带火星的木条复燃 ___________ ___________ 氧化铜是该反应的催化剂 ③氧化铜能对过氧化氢的分解起催化作用，写出该反应的符号表达式：___________。 （2）小组同学为了探究其他因素对化学反应速率的影响，设计了实验装置并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40 mL气体为标准，相关实验数据记录如表： 实验序号 过氧化氢溶液浓度/% 过氧化氢溶液体积/mL 温度/℃ 氧化铜(CuO)用量/g 收集40mL氧气所需时间/s ① 5 12 20 0 110 ② 5 12 20 1.2 28 ③ 5 12 20 1.6 16 ④ 5 12 20 2.0 12 ⑤ 5 12 50 2.0 8 ①通过实验___________(填实验序号)对比可知，化学反应快慢与温度有关； ②通过对比实验②③④可得到的结论是___________。 （3）小组同学将实验②③④产生氧气的体积和时间变化绘制曲线如图。 ①根据右图可知，催化剂加快化学反应速率，但是不改变___________。 ②若另取一支试管，加入等量10%的过氧化氢溶液，加入2.0 g氧化铜固体，请在图中画出该试管产生氧气随时间变化的曲线___________。 化学9月大练习 一、选择题：本题包括12小题，每小题2分，共24分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 二、非选择题：本题包括5小题，共36分。 【13题答案】 【答案】（1） ①. 通常情况下是白色晶体（或有特殊气味、熔点为43℃、沸点为182℃、常温下在水中溶解能力较弱、易溶于酒精，任写一条即可） ②. 具有腐蚀性（或能与氧气发生反应，任写一条即可） （2） ①. 化学 ②. 碳 （3） 立即用酒精冲洗 【14题答案】 【答案】（1） ①. ②. 生成有刺激性气味的气体 ③. 硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈 ④. C （2） ①. ②. C （3）AC 【15题答案】 【答案】（1）氮气化学性质不活泼，不容易和其他物质发生反应，可以防腐。 （2） ①. 澄清石灰水 ②. 澄清石灰水变浑浊 ③. 燃着的木条 ④. 木条燃烧比在空气中更旺 （3） ①. 红色固体变为黑色 ②. 低氧 【16题答案】 【答案】（1）A （2）先熄灭酒精灯，试管内温度降低，试管中气体压强减小，小于外界大气压，在大气压作用下水倒吸入热的试管，使试管炸裂 （3） ①. < ②. 试管内气体减少更多，试管内压强更小 （4） ①. 回到原来的位置 ②. 【17题答案】 【答案】（1） ①. 带火星的木条不复燃 ②. 固体质量仍为0.2g ③. 溶液中有大量气泡，带火星的木条复燃 ④. （2） ①. ④⑤ ②. 相同条件下，氧化铜的用量越多，过氧化氢的分解速率越快 （3） ①. 生成物的质量 ②. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $