7.2 共建美好集体 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

温故知新 ★★★1.集体的含义 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 ★★★1.集体的生活的作用、意义？/集体生活如何成就我？ ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们温暖。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 ⑥集体是我们共同成长的园地。我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 1 新课导入 古语说：：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。 “人多力量大”吗? 要建好一个集体可不是那么容易的事！那怎样去建设一个美好的集体呢？ 第七课：在集体中成长 第二框 共建美好集体 政治认同：增强集体观念，培养主人翁意识，认识到美好 集体的建设需要我们共同参与和努力。 道德修养：学会在集体的建设中勇于担当，积极为建设美 好集体作出贡献，发扬集体主义精神。 责任意识：在集体活动中体会温暖与力量，培养集体荣誉 感，增强责任意识、集体意识。 教学重点：建设美好集体的具体要求。 教学难点： 理解和处理个人意愿与集体要求之间的矛盾；在集体中正确处理合作与竞争的关系。。 核心素养目标 核心素养目标： 01 | 美好集体的作用？ 02 | 如何建设美好集体？ 道德与法治 请大家仔细阅读课本P53-55，完成下面的思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 自学导航 03 | 美好集体的作用？ 04 | 如何建设美好集体？ 01 集思广益，探析集体价值 你心目中的美好集体是什么样的？ 你为建设美好集体做过什么？ 　　秋游爬山的时候，有的同学体力不支，大家相互关爱、相互支持，不让一个人掉队。 　　我们班的班规、班训是大家共同制订的，同学们都能自觉遵守。 　　我们班的事情都有明确的分工，大家各负其责。 生活观察 积极向上、充满活力、互帮互助 善于合作 民主公正 关爱同学，积极参加集体活动，承担自己的职责等等 01 ★★★1.美好集体的作用、意义？P53 ▶团结合作的蚂蚁：在动物世界中，蚂蚁的团结合作是非常有名的。在洪水来临的时候，蚂蚁群会用身体组成一艘船，把幼虫和粮食放在上面。发生森林野火时，蚂蚁群会抱团，顺着地势向安全的地方滚去，外围的蚂蚁宁可牺牲自己也不会临阵脱逃。 ▶人民至上、生命至上：每当灾情发生时，解放军、武警部队官兵、消防官兵等闻令而动,全力做好抢险工作和受灾群众紧急转移安置，始终把保障人民群众生命财产安全放在首位 。 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 集思广益，探析集体价值 欣赏漫画 思考：漫画中的这一车货物能被他们拉走吗？为什么？ 不能，因为他们没有共同的目标，共同的愿景 这启示我们建设美好集体应该怎样做？ ①建设美好集体，要确定共同的愿景。 ★★★2.如何共建美好集体？ 02 群策群力，共建美好集体 什么是集体愿景? 愿 景 个人所向往的美好前景。 1 拥有 共同的梦想 承担共同的使命 向往美好的未来 形成 一致的目标和追求 认同 正确的价值观 2 3 4 5 02 群策群力，共建美好集体 中国的愿景：实现中华民族伟大复（中国梦） “中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。 “升国旗，奏国歌”的愿景将乒乓球队员团结了起来，产生高昂情绪和发奋精神，激发集体成员的积极性。 乒乓球团队的愿景：每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌 02 从中我们感受到集体愿景有什么作用？ 对集体：①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力； 对个人：②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 群策群力，共建美好集体 02 （1）含义： 拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 （2）作用： 对集体：①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力； 对个人：②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 ★★★3.集体愿景的含义及作用？ 中国队：拥有共同的冠军梦助力获胜！ 中国航天：目标是星辰大海！ 中华民族：凝聚十几亿人的复兴梦！ 群策群力，共建美好集体 在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，同学们纷纷发表自己的意见。 02 　　可以通过制订班级目标和班级口号、展示书画作品等方式，建设富有特色的班级文化。 小南 　　可以把班级 事务细分给每个 人，让大家都参 与进来，增强班 级的凝聚力。 小东 　　为了促进老师和同学间的交 流，可以设立班级信箱。同学们 将自己的想法写在纸条上，放到 信箱里，老师可以通过信箱了解 同学们的心声。 小峰 关于班集体建设，你有哪些意见和建议？ 如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？ 群策群力，共建美好集体 02 ★★★2.如何共建美好集体？ ②建设美好集体，要树立主人翁意识。 【要求】 a.我们应主动作为，各负其责，各尽其能； b.对于集体的事务，应积极参与、共同商定； c.对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 群策群力，共建美好集体 02 游戏规则： 请同学们认真倾听指令，当听到“小雨、中雨、大暴雨”等词时，作出相应的动作，每个动作连拍三下，要求快速目整齐。 小雨：拍手 中雨：拍大腿 大雨：跺脚 暴雨：拍手+跺脚 在这个游戏中，我们的目标是什么？ 若有人违反指令会如何？ 这给我们什么启示？ 群策群力，共建美好集体 02 ★★★2.如何共建美好集体？ ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 b.要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解； a.我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展； c.要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 群策群力，共建美好集体 02 　　 　　 两位同学都是学校乒乓球队的主力…… 　　 (1)结合情境，说说合作与竞争的关系。 (2)在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？ 　　团体赛里咱们刚刚拿了冠军，合作愉快！ 　　个人赛就要开始了，期待与你相遇！ 探究与分享 群策群力，共建美好集体 才艺上：书法、绘画比赛 学习上：期中、期末考试 体育上：运动会 班干部：班干部竞选 竞争无处不在 竞争 这些竞争正当吗 ？ 考试中作弊 班长竞争中贿赂同学 比赛时服用违禁药品 02 群策群力，共建美好集体 02 ★★★2.如何共建美好集体？ ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 【原因】： a.集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。 【要求】 b.我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 群策群力，共建美好集体 02 在巴黎奥运会上，中国女排展现了集体主义与团队协作的精神，她们在排球女子小组赛中三战三胜，分别战胜了美国队、法国队和塞尔维亚队。尽管面对强大的对手，中国女排仍然尽最大努力，在赛场上团结协作，相互配合，共同取得了好成绩，这种精神是对集体主义精神的最好诠释。 群策群力，共建美好集体 02 ★★★2.如何共建美好集体？ ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 a.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 b.同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 群策群力，共建美好集体 02 如果把集体比作一只木桶，我们每个学生就是构成木桶的木板。木桶能装多少水，取决于最短的那块木板。在集体中，如果有成员不愿担当、没能尽到自己的责任，就会成为集体的 “短板”，影响集体整体的发展，制约集体力量的发挥。 思考：上述木桶理论告诉我们什么道理？ 那是不是意味着，短板同学就是集体的负担？ ①个人与集体紧密相连，个人的力量影响集体。集体的发展离不开每个成员的努力。②美好集体需要每个人尽责。如果有人不担当，就会成为集体的短板，削弱集体力量，影响集体目标实现。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 ③集体成员要各尽其能，发挥所长；互相帮助，共同进步，补齐短板，共建美好集体。 👉 不是。短板可以补齐。在美好集体中，我们可以帮助同伴进步；个人也可以主动改正不足，提升自己，共同壮大集体。集体成就个人，个人也助力集体。 群策群力，共建美好集体 02 建设美好集体是别人的事，与我无关。 这个观点是错误的，理由： ①建设美好的集体离不开你我他，需要我们共同努力； ②建设美好集体，要树立主人翁精神，我们应该主动作为，各负其责，各尽其能，积极参与集体事务。 ⑥建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 群策群力，共建美好集体 02 ★★★2.如何共建美好集体？ ①建设美好集体，要确定共同的愿景。 ②建设美好集体，要树立主人翁意识。 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 ⑥建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 群策群力，共建美好集体 共建美好集体 建设美好集体的要求 树立主人翁意识 营造和谐有序的集体环境 确定共同的愿景 树立正确的合作与竞争观念 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 美好集体的作用 感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念 我们共同参与和努力 课堂小结 24 课堂练习 　　1. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。这句 话启示我们( ) 　　A. 集体的力量来源于人多力量大 　　B. 优秀集体必须每个成员都学习好 　　C. 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 　　D. 集体成员人心各异，各自发挥优势，是建设美好集体的关键 C 　　2. 在一次讨论中，同学们围绕“各尽所能，发挥所长，共建美好集 体”纷纷发表了自己的看法。下列说法中正确的是( ) 　　 　　A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 我没有什么特长，很难为集体 作贡献 ① 集体是大家的，建设美好集体离不开我们每个人的努力 ③ 只要自己学习好，就是对集体最大的奉献 ② 对于集体中存在的问题和不足，通过恰当的方式提出改进建议 ④ 课堂练习 D 课堂练习 C 3.“大厦之成，非一木之成；大海之阔，非一流之归也。”对此，下列分析正确的是（    ） ①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 ②坚持集体主义，要把个人利益放在集体利益之上 ③集体的建设需要每个人的智慧和力量 ④正确认识集体中的合作与竞争关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4.七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（     ） ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力       ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定       ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 课堂练习 A Lavf60.4.100 $