第4单元综合练习-【北大绿卡】2026-2027学年五年级上册语文同步课时讲练

这个激动人心的消息，我们的内心久久不能 平静。 8(1)谁都知道这种华美的蝶蛾。(2)那儿还有吊 兰。 (3)花生虽然不好看，但是很有用。 (4)桂花盛开的时候，前后左右十几家邻居，没 有不浸在桂花香里的。 9(1)信赖，往往创造出美好的境界(2)许地山 花生的好处(3)龙虎马鼠 (一)1(1)X(2)×(3) 2默默奉献不图虚名 3(1)对别人、社会有帮助和贡献的人(2)只讲究 外表体面、光鲜，对他人没有用处的人 ④有用的人只讲体面，而对别人没有好处 5示例：清洁工默默清扫街道，老师辛勤教书育 人，医护人员救死扶伤，他们都像落花生一样， 不图虚名、默默奉献。 (二)1示例：姿势坚强灵活韵味 2(1)另有一种风格。(2)不受任何约束，形容自 由自在。 3颜色姿态香味 4比喻句：紫罗兰的花是淡红色的，就好像是嵌在 精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花红 玉石颜色美丽 5B 6啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默 默地美化着人们的生活。我赞美紫罗兰！ ⑦紫罗兰的叶子紫罗兰的花紫罗兰顽强的生命 力别具一格 顽强的生命力 三、略 第三单元综合练习 ①妨碍允诺陷坑议论火箭 2(1)AA B A (2)B A C B (3)BB 3剖陪部部刚岗岗刚赛塞赛 塞湍端喘端错措措错 4(1)D A C B (2B CDA 5c 6近义词：胆小努力损坏称颂/赞扬 反义词：冗长增强/加强镇定接受/赞同 ⑦(1)秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如 送回了赵国。(2)蔺相如因为在渑池会上又立 了功，所以被封为上卿。 8(1)列数字 作比较 (2)举例子(3)打比方 (4)列数字 作比较 二、 (一)1(1)因愤怒而头发直竖，把帽子都顶起来了， 形容非常愤怒。(2)指极珍贵的东西。 2秦王双手捧着璧，一边看一边称赞，绝口不提十 五座城的事 3拖延时间，找机会把和氏璧送回赵国 4不为瓦全 5把和氏璧拿回到自己手中机智果断 6守护和氏璧的决心和勇气不畏强权、精忠报国 ⑦秦王双手捧着璧，一边看一边称赞，绝只不提十 五座城的事。 秦主没有拿城换璧的诚意 (二)1枯燥惊愕浑浊模糊 2未被污染的天空复印 3两个黄鹂鸣翠柳黄翠 ④列数字由于环境污染，地球上的生物越来越少 ⑤环境污染给地球造成的严重后果 6示例：植树造林、分类回收各种垃圾、提倡绿色 消费、保护野生动物等。 三、略 第四单元综合练习 ①哀伤 野兽特征饱览拱月 宫殿宏伟销毁 奉命初胎 2 gian fen ci ti jin yuan xiè 3示例： (悲哀杭州 欧洲估计 衰老 对抗 海鸥1姑妈 胎儿 ∫自恃 组合 (销售 抬举 等待 狙击稍微 ④近义词：赞美 庆贺 发呆雄伟 反义词：保护冷清相信活跃 5c 6(1)V(2)X(3)√(4) 7(1)家祭无忘告乃翁(2)我劝天公重抖数 (3)西湖歌舞几时休(4)死去元知万事空 8(1)我们不能忘记两国人民深厚的情谊。 (2)示 例：夜空中只有星星在眨着明亮的眼睛 (3)示例：他家的房子只有巴掌大。 （4)示例： 经过治疗，小明已经恢复了健康。 (一1不仅还不但还 2、 3珍藏宝贵毁坏毁灭 4C 5体会到侵略者的贪婪、残暴。（示例）我想说： 我们不要忘记国耻，要为振兴中华而努力学习。 (二)1勤劳悠久富饶艰苦卓绝 2近义词：思索立刻穷苦 反义词：沉睡认真勤劳 3(1)“不以为然”在文中表示不同意。宋庆龄对那 位美国学生的观点持否定态度。因为宋庆龄认为 中国是强大的，是充满理想和希望的。(2)“交 口称赞”是异口同声地称赞。大家称赞宋庆龄对 中国的描述。因为宋庆龄说得对，以理服人。 (3)是宋庆龄在佐治亚州梅肯市的威斯里安女子 大学留学时说的。 表达了宋庆龄对祖国的一腔爱国之情。 4我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！ 三、略 第五单元综合练习 一、 ①煤炭治疗杀菌狭窄繁殖 埃及 墓室堆砌建筑基础 2示例： 墓地水滴繁殖 ∫拍摄 爱慕嘀嗒 (值日 (蹑手蹑脚 2 3(1)A B A B (2)B AA B (3)A B 二、 A B (一)①示例：清清楚楚郁郁苍苍隐隐约约 4(1)贴合(2)密切(3)为数不多(4)寸草不生 胆小如鼠心乱如麻柔情似水 5(1)因为太阳光有杀菌的作用，所以我们可以利 2示例：惊奇着急镇静督促 用它来预防和治疗疾病。(2)光明和温暖是太阳 3念V扶V领√赶V 送来的。(3)建造者先砌好底层，然后紧贴着一 4因为海力布把动物的话告诉了乡亲们。 个侧面修建起一条和底层同样高度的平缓的斜 5因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家，这种舍 坡，再借助斜坡将石块拉拽上去砌第二层。 己为人的高尚品质值得人们世代学习。 (4)示例：黄山的奇松怪石、云海日出，让人叹 (二)1hud√xiao√geng/shěngV 为观止。 2巨大锋利建造（建筑）启发 6(1)D(2)B(3)BC(4)AB 3形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。 (一)①(1)事先防备(2)用药物、手术等消除疾病 ④他想，如果把砍伐木头的工具做成锥齿状，不是 同样会很锋利吗？他想，如果把砍伐木头的工 2c 具做成锥齿状，同样会很锋利。 3(1)√(2)/(3)X ⑤用斧头砍树效率非常低野草叶子上的细齿蝗 4太阳给人类带来温暖和光明，形成风雨等气候现 虫牙齿的结构锯 象，维持动植物生长，提供杀菌功能，是地球生 6示例：有一双善于发现的眼晴和愿意思考、创造 命存在的根本条件。 的大脑，会给我们带来意想不到的收获。 (二)1B2D 三、略 3突出了蜻蜓飞行技巧之高，给读者留下深刻的印 第七单元综合练习 象，让读者对蜻蜓特殊的身体结构更容易了解。 4它熊忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动 翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中 ①睡眠遥远侵入瑞雪彩虹悠然适宜 不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30~50 湘菜粉妆玉砌 次，做长“8”字运动。它可以长途飞行，二小 2 lin huan yùzhou xie yànsu6 cheng 时飞行六七十公里而不着陆也可以突然降落： 3密布纷纷光色妆砌 停在一个尖尖的枝梢上，瞬间文飞得无影无踪 4近义词：突然安静偶然适合 根本原因：蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经 反义词：寒冷平庸丑陋安静 系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度 5示例：凛洌彤云密布粉妆玉砌优美精巧 和大气气压相适应。 五光十色美丽欢乐 ⑤示例：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 6D 三、略 ⑦(1)大雪落了下来。(2)示例：落光叶子的柳树 第六单元综合练习 上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。(3)示 例：玉屑似的雪末儿随风飘扬。 ①酬劳 催促呼救后悔叮嘱 8(1)清泉石上流动态(2)莲动下渔舟动态 结婚 稀罕纱衣延迟嫂子 (3)江枫渔火对愁眠静态(4)轻轻地摇晃簌 嘱咐∫誓言延长喂养 节俭 簌地落下来随风飘扬动态 2示例： 瞩目哲理 朝廷依偎 捡拾 /慌张嫂子（郎中 (一)①减之一分则嫌短色素铁色青色 谎话搜查朗读 2B 3(1)Cchóu酉6 ①② ④ (2)Y yan 3对比（衬托） 突出白鹭身段大小适宜、外形精巧 王4①②③ 的特点 4D 4c 5示例：(1)风和日丽万里无云天寒地冻风 (二)1(1)忽然，猛然。(2)贪心，不知满足。 雨交加(2)兴国安邦胡言乱语呼风唤雨 2示例一：天空被秋风擦拭得干净而明亮，像一块 争奇斗艳 蓝宝石。 6近义词：照顾周全迟缓（推迟）悲伤 蓝宝石天空 反义词：疏远奖赏模糊浪费 示例二：村前村后，等待收割的稻田，好似一片 ⑦c 金色的大海。 8(1)幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块 金色的大海稻田 儿，离不离开家都没有关系。(2)你听见说话。 仿写：十五的月亮又大又圆，好像一个大玉盘。 (3)她常常想，人人说天上好，天上好，天上 3示例：村外的那个小池塘，也睁着绿莹莹的眼 没有什么好的。(4)嘴里含的宝石被龙王吐出 睛，凝望这美好的天色。 来，送给了海力布。 仿写：春天来了，小鸟在枝头欢快地歌唱。第四单元综合练习 时间：60分钟 满分：100分 一、 基础知识。（共44分) 1.看拼音，写词语。(10分) ai shang yě shou te zheng 数 gong yue gong dian hong wěi 众星 feng ming chu tai 奇花 2.给加点的字注音。(4分) 潜力( ) 氛围( 雌性( 灰烬( ) 深渊( 步履( 3.区别字组词。(8分) 哀( ) 杭( 欧( 衰( ) 抗( ) 鸥( ) 胎( ) 〔恃( ) 组( ) 拾( ) 待( ) 狙( ) 4.写出下列词语的近义词或反义词。(8分) 近义词：赞叹一( ) 庆祝一( ) 发愣—( ) 宏伟一( ) 反义词：破坏一( ) 热闹一( ) 总 怀疑一( ) 沉闷一( ) 5.下列词语的感情色彩相同的一项是( )(2分) A.举世闻名兵荒马乱家破人亡不苟言笑 B.国泰民安内忧外患正襟危坐 奇珍异宝 C.丰衣足食足智多谋声名远扬政通人和 D.安居乐业诡计多端如泣如诉玲珑剔透 6.根据本单元课文内容，判断下列说法是否正确。对的画“√” (1)《示儿》是陆游的绝笔，既是诗人的遗嘱，也是诗人发出 (2)《题临安邸》是一首讽喻诗，表达了作者对北宋统治者苟且偏安的愤怒与批 判。( (3)《少年中国说》是改革家梁启超的作品，文中运用了排比、对偶、比喻等修 辞手法，情绪饱满，充满爱国情怀。( ) (4)《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一组诗，课本中所选这首诗运用比喻 bao lan 的手法表现了诗人渴望社会变革的想法。() 7.古诗大观园，把下面的诗句补充完整。(4分) (1)王师北定中原日， xiao hui (2) 不拘一格降人材。 (3)山外青山楼外楼， ? (4) ， 但悲不见九州同。 8.按要求改写句子。（4分) (1)我们怎能忘记两国人民深厚的情谊呢？（改为陈述句） 挑剔( 倾泻( (2)夜空中只有星星在一闪一闪的。（改为拟人句） 估( ) (3)他家的房子非常小。（改为夸张句） (姑( ) 销( ) (4)经过治疗，小明的病已经恢复了健康。（修改病句） 稍( ) 二、 阅读训川练。（共26分) (一)课内阅读。(11分) 圆明园的毁灭（节选） 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑别透的亭台楼阁；有象征着热闹 街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各 地名胜建造的，如海宁的安澜园苏州的狮子林杭州西湖的平湖秋月还 有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中 ( )有民族建筑，()有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海 北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 错的画“X”。(4分) 圆明园( )建筑宏伟，( )收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦 的最后的抗战号召。 时代的青铜礼器☐下至唐☐宋☐元☐明☐清历代的名人书画和各种奇珍异 ( 宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 。7· 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是拿 得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就 任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在 园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰 宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 1.请在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分) 2.请在“☐”内填上正确的标点符号。(2分) 3.写出下列词语的近义词。(2分) 收藏一() 珍贵一( 破坏一( 销毁一( ) 4.选文第2自然段的构段方式是( )。(1分) A.分一总 B.总一分 C.总一分一总 5.你从选文中加点的词语体会到了什么？假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想 说些什么？(4分) (二)课外阅读。(15分) 我不能忘掉祖国 1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。她 是个文静而爱沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤 奋地学习。 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索， 做了充分准备。 在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难 以估计的。你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰 了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里…” 这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着 美国同学的发言。 那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得 有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远 属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。 有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡 狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富 饶的物产，有无数革命志士为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！” ·8 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话 多么有力量！” 宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说： “我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！” 1.根据短文，在括号里填入恰当的词语。(2分)》 ( )的人民 )的历史 ( )的物产 )的斗争 2.在文中找出下列词语的近义词或反义词。(3分) 近义词：思考一( 立即一( 贫穷一( 反义词：苏醒一( )马虎一( 懒惰一( 3.读句子，联系上下文回答问题。(8分) (1)坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。(3分) “不以为然”是什么意思？宋庆龄对什么不以为然？她为什么会不以为然？ (2)大家交口称赞。(3分) “交口称赞”是什么意思？大家交口称赞什么？为什么要交口称赞？ (3)我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！(2分) 这句话是宋庆龄在什么时候、什么地点说的？表达了宋庆龄怎样的思想 感情？ 4.本文有一句话既点题，又点出了文章的中心思想，用“ ”在文中画出来。 (2分) 三、 习作园地。(30分) 相信每个人心中都有一个梦想：或许你想成为一位光荣的人民教师，为祖国 培育更多的人才；或许你想成为一位钢琴大师，在音乐的世界中尽情畅游；或许 你想成为一位医学博土，攻克医学难题，为人类带来福音…二十年后也许你就 会梦想成真。以“二十年后的我”为题写一篇想象作文，写一写二十年后的你从事 什么工作，取得了哪些成绩，你的生活、环境有什么变化。 要求：想象大胆合理，体现时代的进步、科技的发展，表达自己的美好心愿。 400字以上。