第4单元-【北大绿卡】2026-2027学年五年级上册语文同步课时讲练

qiangqiang jiang qiang giang xue XuēXiāoXue ④冲睁缺协价荆璧绝 ⑤(1)蔺相如走到秦王面前，说，希望秦王能击缶 助兴。(2)蔺相如说，秦王他都不怕，更不会 怕廉将军。(3)如果…就… 6(1)《史记·廉颇蔺相如列传》汉代司马迁 示例：指鹿为马(2)廉颇蔺相如和好完 璧归赵渑池会面负荆请罪以国家利益为 重、顾全大局（识大体）勇于改过（知错就改） ⑦(1)①思想认识一致，共同努力。②（力量 势力)变弱。(2)将相和他脱下战袍，背上绑 着荆条，到蔺相如门上请罪。(3)比喻蔺相 如为了国家利益处处避让廉颇的样子(4)示例： 廉颇：勇于改错。蔺相如：顾大局，识大体 以国家利益为重。 8示例：妈妈对我非常严格。有一次放学回家，我 没写作业就去玩电脑了。妈妈回来问我有没有做 作业，我一时不知怎么回答才好。妈妈见我的样 子，什么都明白了。她把我叫到身边，严厉地 说：“儿子，你现在的主要任务是学习，先把作 业完成再去做其他的。”我赶忙去做作业，马马虎 虎地写一遍，又去玩电脑了。哪知妈妈看了我的 作业生气地说：“你怎么能这么不认真呢？”我的 脸一下子红了，我又重新认真地写了起来。过了 一会儿，妈妈走过来，见我写的字比第一次写得 好多了，高兴地说：“你认真起来，还是写得挺 好的呀！”我听了心里特别高兴。 9什么比猎豹的速度更快 ①射箭赛超常冠军 2(1)第一名guan示例：王冠(2)猎豹 3鸵驼驮陀剑箭剑塞赛塞翰 瀚瀚 ④(1)继续(2)持续(3)连续(4)陆续 5(1)作比较列数字(2)作比较列数字 (3)下定义(4)作比较(5)举例子 列数字 6⑥③⑧⑨②④⑦⑤ ⑦(1)有的流星体运动的最大速度熊达到25万千米 每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。 光的 速度是惊人的，天约是30万千米每秒，比流星 体的速度要侠几羊倍！火箭约4方竿米每小 时光药30方竿采每秒(2)示例：我认为这 个句子不多余。约30万千米每秒的速度到底有 多快呢？画“ ”的句子举了“光速一秒钟可 以沿着地球赤道转7圈多”的例子，我们对地球 赤道较为熟知，这形象生动地展示了光速令人难 以置信。(3)不能删去。“大约”一词告诉我们 30万千米每秒不是准确具体的数据，如果删去， 就变成了光速就是这个具体的数据了，这与实际 情况不符。这样写体现了说明性文章语言的准确 性和严谨性。(4)①√②X 8示例一：我赞同甲方的观点。因为当今社会处于 飞速发展的阶段，只有速度快才能跟上时代的步 伐，才能成功。 示例二：我同意乙方的观点。因为做事没有耐心 的话，就会失败。 10诺曼底号遇难记 1B 2凌晨弥漫剖开震荡惊慌失措混乱 3翼翼慌然自若丝提 (1)惊慌失措 (2)示例：白发苍苍议论纷纷(ABCC式词语即可) (3)①井然有序②相提并论 4(1)船头飞驶过来。 (2)眼看就要撞船了，人们很紧张 (3)示例：哪里有需要，哪里就有奉献者的身影。 5(1)海难发生指挥救援 (2)感受到哈尔威船长忠于职守、临危不惧、沉 着冷静、舍己为人的品质。 6(1)①势不可当②汹涌湍急(2)一刹那间， 男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人 们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐 万状，一片混乱。(3)大声喊叫威严果断、 临危不乱忠于职守、沉着指挥(4)惊慌失措 镇定自若对比(5)C(6)AC ⑦示例：各位观众，请大家不要惊慌！影院突发火 情，请立即弯腰捂住口鼻，听从工作人员指挥， 有序从安全出口撒离，请勿拥挤、推搡，迅速 离开！ 语文园地 ①(1)廉颇对蔺相如不服气。(2)光的速度比流星 体的速度快几千倍。(3)甲板上一片混乱（混乱 不堪)。(4)秦王不得不放了赵王。 2示例：(1)今天，老师说周五要开学长会。我回 想自己这段时间的表现：上课跟同学说悄悄话， 作业有时也不按时完成…老师会怎么向父母 “汇报”我的情况呢？想着想着，我坐也不是，站 也不是，好像现在已经身处家长会的现场了。 (2)老师今天没来上课。有的同学说：“老师是不 是生病了？”有的同学说：“老师可能出差了。”还 有的同学说：“老师有其他事。” 3一日难再晨岁月不待人莫等闲空悲切光 阴迫只争朝为 ④集中注意力不回读连词成句读带着问题读 概括提炼法边读边想熟能生巧多练习 文字积累与梳理 1召集大臣 商议陷坑拐弯厕所木棒 距离 允诺典礼推辞破坏摆脱 赛跑 拒绝 超过照例冠军剖开违抗悲壮 主宰海峡火箭 无价之宝同心协力 giang(强迫) jiàng(将士) 2强iang(强大) 将jiāng(将军) jiàng(倔强) giang(将进酒) 划/huà（计划） 1hua(划船) 削Xu(削弱) xiāo(刀削面) 冠/9udn(冠军) 任/n(任匠) guan(树冠) Tren(任务) 涨 zhang(涨潮) zhàng(头昏脑涨) 喷Pn(喷发) pen(喷香) 主题阅读与表达 ①(1)略(2)①蚂蚁虽小：但力大无比 蚂蚁不 仅是大力士，还是赫赫有名的外科医生” 蚊虽食毁房，给人八类带来难，但它文是出爸 的地质勘探家可以帮助人类寻找矿产 外 科医生地质勘探家②抓关键可 (3)①a.Xb./②a.Cb.B 热爱之情。(3)过渡承上启下(4)因为圆明 2(1)萌生新芽枝繁叶茂(2)冬天里，植物正在 园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物 养精蓄锐，冬天过后它可能还会萌芽抽枝。 (5)作者之所以用较大的篇幅描写圆明园辉煌 (3)C(4)冬天的植物正在养精蓄锐，因此不能 的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行， 误以为它死了而砍伐它“那个孩子”成了一名小 从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对祖国的 学教师后，从来没有放弃对每一个学生的希望 热爱。 (5)B 7示例：1860年10月18日，英法联军纵火焚烧圆 第四单元 明园。大火三天三夜不灭，烟云笼罩北京城，久 久不散，这座举世无双的园林杰作被付之一炬 11古诗三首 熊熊大火，吞噬着园中的金银财宝和文化艺术珍 1杭州哀伤乃 品。圆明园的壮观与精彩已不复存在，展现在人 2(1)di阝官邸府邸(2)忄六 们眼前的就只有残垣断壁了。 3(1)D(2)①D②C③B④A 14*彩色的翅膀 ④(1)宋林升题写山外青山楼外楼西湖歌 1(1)dūn(2)ci(3)wàn(4)fn 舞几时休暖风熏得游人醉直把杭州作汴州 2西瓜的汁水甘甜。收获海岛瓜果的喜悦、建设 (2)清龚自珍万马齐暗究可哀不拘一格降 海岛的成就感、扎根海岛的幸福感，温暖滋润着 人材追求理想 战士们的内心。 5(1)死去元知万事空但悲不见九州同王师北 3(1)gi zhan yào(2)①攻读康奈尔大学的农 定中原日家祭无忘告乃翁(2)宋陆游务 林专业；②留学期间成绩优异；③为了国家需 观放翁临终(3)只是悲伤不能看到国家的 要立刻回国。他是一个有着强烈的爱国情怀的 统一（朝廷军队收复失地）（意思对即可）强烈的 人。 (3)示例：早期为黄河上游的水土保持做 爱国(4)示例：遗民泪尽胡尘里南望王师又 出贡献；中国森林病理学的创始人之一；创建中 一年(5)临安汴州杭州(6)自然界和煦的 国科学院中南真菌研究室。 春风南宋朝廷的靡靡之风(7)2西湖歌舞几 语文园地 时休(8)CD 6(1)示例：桃花潭水深千尺(2)示例：唐李白 1(1)低沉(2)高昂 请问您最喜欢自己写的哪首诗？ 2褒义词：举世闻名 兴高采烈 毕恭毕敬 12少年中国说（节选） 足智多谋 呕心沥血 贬义词：得意忘形 臭名远扬 诡计多端 1huang ganv yuanv zaiv gianv 处心积虑奴颜婢膝 Iǚ/ 造句示例：小明兴高采烈地去春游了。 2泻潜腾兽胎皇皇 3略 3(1)①C②A③B(2)①C②D③A 4示例：(1)国泰民安丰衣足食安居乐业政 4(1)D(2)啊赞叹示例：妙哉怪哉 通人和(2)兵荒马乱家破人亡流离失所 5(1)排比(2)象征排比(3)对偶 多事之秋(3)精忠报国为国捐躯忧国忧民 6(1)梁启超“饮冰室主人”(2)故今日之责任， 舍身为国 不在他人，而全在我少年总领全文(3)进取 文字积累与梳理 热爱期望 1欧洲 乃至 腾飞杭州野兽悲哀 ⑦(1)①磨刀石②一合一张③表示赞叹，相 潜能旅途胎记皇宫损失组合 当于“啊”(2)吸一张纵一横(3)红日、伏 毁灭殿堂饱览环绕宏伟园林 流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将。 (4)①—C②—G③—D④-B⑤-F 销毁奉命象征仿照名胜漫游 漫步罪证瑰宝唐朝亭台楼阁 ⑥—A⑦—E 天南海北一泻千里不可估量众星拱月 8示例：作为当代少年，我觉得自己肩上的责任非 奇珍异宝举世闻名 常重大。祖国富强要靠我们，祖国未来的发展也 要靠我们。 2爪/2hǎ0（爪牙） 降/iòng(降落) zhuǎ（鸡爪） xiang(投降) 13圆明园的毁灭 作 Zuò（工作） 横 heng(横扫) 1ji√ti√la√g√long√yao√ zuō（作坊） hèng(强横) 2销毁罪证奉命殿堂毁灭估量损失 干/9on(干枯) /liang(量杯) 3拱月台阁辉煌画意闻名异宝天南 lgàn(才干) 量iang(力量) (1)天南海北(2)①金碧辉煌②诗情画意 主题阅读与表达 ④(1)不仅…还…(2)因为…所以… 1(1)AB(2)僵孤(3)我在孤寂荒凉的乡村里 (3)只有…才… 躺卧不起，没有为自己的处境而感到悲哀，心中 5(1)难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、 还想着替国家守卫边疆。(4)死去元知万事空 艺术馆吗？(2)圆明园是园林。(3)圆明园的 但悲不见九州同(5)C(6)作者被罢官后， 毁灭不能不说是中国近代史上的奇耻大辱。 闲居农村，而且当时已经68岁了，仍然想着报 6(1)示例：笔墨纸砚花草树木疾风劲草名 效祖国，收复失地，将自己渴望杀敌报国的梦想 山大川(2)表达了作者对祖国灿烂文化的无比 付诸梦中，抒发了强烈的爱国之情。第四单元 第四单元 11古诗三首 答案20页 基础巩固练 打基础内化素养同 ①根据语境写字词。 在去hang zhou( )的旅途中，有同行游客受伤，大家面露ai shang( 领队弄清原委后，nai( )迅速联系当地救援人员。 2按查字典要求填空。 (1)“邸”字读 ,部首是 ,组两个词： (2)“恃”字的部首是 ，除去部首还有 画。 3选择正确的答案，把序号填在括号内。 (1)下列说法错误的一项是() A.汴州曾是北宋都城，在今河南开封。 B.《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍写的，共315首。 C.“万马齐喑”指所有的马都沉寂无声。 D.“九州生气恃风雷”一句中的“生气”和现代汉语的意思相同，指不愉快。 (2)释义。 ①元( ②恃( ) ③九州( ④喑() A.沉默 B.全国 C.依靠 D.同“原”，本来 ④根据课文内容填空。 (1)《题临安邸》的作者是 代诗人 。“题”的意思是 。诗歌中运用 反问语气的诗句是： ?后两句 ”是冷言冷语的讽刺，表现出作者对 当政者不思国家命运的愤慨与担忧。 (2)《己亥杂诗》的作者是 代诗人 。 整首诗中，含有成语的两句诗分别 是： 。 诗歌体现了作者 的精神。 今八综合提升练 提思维外化能力同 5阅读与鉴赏。 示 儿 31 五年级语文上·人教版 (1)默写古诗。 (2)本诗的作者是 代诗人 字 这首诗是他 前写给儿子的，也是他的绝笔诗，更是遗嘱。 (3)用自己的话写一写作者的遗憾： 0 这体现了作者 之情。 (4)试着再写两句作者的爱国诗句。 0 题临安邸 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 【资料1】林升，南宋诗人，浙江平阳（今属苍南县）人。 【资料2北宋靖康元年(1126)，金人占领北宋都城汴州，中原国土被金人占领。靖康二年(1127)，金 人俘虏了宋徽宗、宋钦宗两个皇帝。赵构逃到江南，定都杭州。赵构并没有接受北宋亡国的惨痛教训 发愤图强，而是只求苟且偷安，对外屈膝投降，对内残酷迫害爱国人士，政治上腐败无能。达官显贵 也一味寻欢作乐。 【资料3】林升传世之作并不多，有名的只有《题临安邸》和《长相思》。 (5)阅读古诗和资料，对话诗人，完成练习。 小优 你好，林升。从古诗题目中我知道你是在 作的诗，对吗？ 你猜得对，我诗中还提到了另外两个地点 和 林升 它们分别是北宋都城和南宋都城。 (6)诗中的“暖风”一词有一语双关之妙，这个词表面上指 ；联系了资料，我 知道它实则指的是 (7)在阅读古诗和资料时，我会比较关注资料 3 它对理解古诗更有帮助。阅读完 资料，我明白了古诗中“ ”这句诗是在质问南宋统治者。 (8)对于诗人的心境表述恰当的是( )(多选) A.整首诗体现了诗人对杭州的赞美 B.古诗让人感受到宋朝统治者的能力很强。 C.古诗展现了诗人对统治者不思进取的愤怒，表达了对国家民族命运的深切忧虑。 D.古诗批判了统治者无视国家命运，醉生梦死、不顾国计民生的卑劣行为。 6表达与交流。 (1)王琳琳穿越到唐代，遇到了几位诗人，他们正在玩“飞花令”，王琳琳也想参加，但她 没有想出带有“花”的诗词，请你帮她想一句。 (2)你想穿越到 代，与 相遇，你想问他的问题是： 第四单元 12少年中国说（节选) 答案20页 基础巩固练 打基础内化素养同 ①给下列加点字选择正确的读音，画“√”。 震惶(huanghuang) 干将(gan gan) 深渊(yuan yan) 美哉(zai zhai)) 潜龙(gian gian) 履行(Iǔ) ②根据语境写生字。 红日初升，其道大光。河出伏流，一è( )汪洋。qidn( )龙tng()渊， 鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百shòu( )震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初tāi(), 商商huang huang( )。 3一字有多义，请你来选择。 (1)则：A.规范；B.表示因果关系；C.用于分项或自成段落的文字的条数； D.规则。 ①新闻两则( ②以身作则( ③少年强则国强( ) (2)履：A.鞋；B.脚步；C.履行；D.踩，走。 ①履约( ) ②如履薄冰( ③郑人买履( ④根据要求完成练习。 (1)“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”下列加点字与句中的“故”意思相同的是 () A.两个年轻人一见如故，谈得非常投机。 B.为了激发学生的兴趣，她在课堂上常常明知故问，以求达到举一反三的目的。 C.学习不能学了新的就忘了旧的，要时常复习，温故知新，才会真的进步。 D.故有之以为利，无之以为用。 (2)“哉”在“美哉”“壮哉”中相当于“ ”字，表示 。我会用含这个字的词语 填空：当身心得到放松，十分悠闲时，我用“悠哉”来形容；当听到一段优美的乐曲 时，我用“ ”来形容；当觉得一件事非常奇怪时，我用“”来形容。 5判断下列句子运用的修辞手法。 ()少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自 由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 (2)红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 ) (3)天戴其苍，地履其黄。 33 女 五年级语文上·人教版 6根据课文内容填空。 (1)本文作者是 近代思想家、文学家、学者，自称 (2)本文的中心论点是： 在全文中 起 的作用。 (3)在朗读本文时，我们要感受到作者强烈的 精神，以及对少年中国的 与 八综合提升练 提思维 外化能力 ⑦阅读与鉴赏。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百 兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，商商皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍， 地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ (1)解释下列词语。 ①硎： ②吸张： ③哉： (2)写出选文中的两组反义词。 )一( )一( (3)选文中用哪些事物来赞美少年中国？ (4)选文第一自然段用典丰富，集中使用了比喻、象征的手法。将下列表象征关系的句子 用直线连接起来。 ①红日初升，其道大光 A.象征为创建少年中国立功的中国少年 ②河出伏流，一泻汪洋 B.象征中国的巨大声威 ③鹰隼试翼，风尘吸张 C.象征中国的灿烂前程 ④乳虎啸谷，百兽震惶 D.象征少年中国英姿勃发 ⑤奇花初胎，裔裔皇皇 E.象征中国顶天立地的巨人形象 ⑥干将发硎，有作其芒 F.象征中国在发展中的壮丽前景 ⑦天戴其苍，地履其黄 G.象征中国的进步不可限量 8表达与交流。 作为当代少年，你觉得应担负起什么责任？ 34 第四单元 13 圆明园的毁灭 答案20页 基础巩固练 打基础内化素养同 ①给加点字选择正确的读音，画“√”。 灰烬(jinjin) 剔透(t行t) 波澜(lan luan) 估计(hug0) 玲珑(long nong) 瑶池(y6yo) 2根据语境写生字。 英法联军闯进圆明园后，将园内洗劫一空。为了ia0 hui zui zheng( 侵略者feng ming( )在园内放火。园中那宏伟的diàntáng( )、数不尽的艺 术瑰宝都化为灰烬。圆明园的hui mie( )给中国造成了不可gu liang( )的 sun shi( 3将四字词语补充完整，并完成练习。 众星()()亭()楼()金碧( )()诗情()( ) 举世()()奇珍()()( )()海北 (1)上面词语中，指相距遥远的不同地方的是 (2)请在上面的词语中选择合适的词语填空。 ①在灯光的照耀下，这座宫殿显得更加 ②西湖的景色优美，充满了 ④选择关联词语填空。 因为…所以… 不仅…还… 只有…才… (1)园中( )有民族建筑，( )有西洋景观。 (2)( )清朝政府腐败无能，( )圆明园遭到了英法联军的践踏。 (3)( )我们的国家强大了，侵略者( )不敢欺负我们。 5按要求改写句子。 (1)圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句） (2)圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。（缩句） (3)圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为双重否定句） 35 五年级语文上·人教版 八综合提升练 提思维外化能力同 6阅读与鉴赏。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑别透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买 卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海 宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗 情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园 内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下 至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大 的博物馆、艺术馆。 (1)我会写这样的词语。 亭台楼阁 奇珍异宝 (2)第1自然段最后一句写出了人们漫步圆明园的感受，表达了作者什么样的思想感情？ (3)文中画“ ”的句子是一个 句，在文中起到 的作用。 (4)为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？ (5)本文标题为“圆明园的毁灭”，为什么在内容上却用大量的笔墨描写圆明园昔日的 辉煌？ ⑦表达与交流。 读完《圆明园的毁灭》，你一定感慨万千。圆明园只剩下了一片废墟，请你为那一块 块残垣断壁写一段解说词。 36 第四单元 14*彩色的翅膀 答案20页 基础巩固练 打基础内化素养同 ①给加点字注音。 (1)陪我同船前往宝石岛的，是个矮墩( )墩的战士。 (2)他们仔仔细细地给每一朵雌( )花都进行了人工授粉。 (3)瓜苗出土了，瓜秧拖蔓( )了，还开了一朵朵小黄花。 (4)为了调节一下沉闷的气氛( ),我有意地同他开了个玩笑 2品读语言。这篇文章里有些语言别有深意，请你体会下列句子中加点部分的意思。 战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住 发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。 表面上指： 实际上指： 八综合提升练 提思维外化能力同 3阅读与鉴赏。 爱国科学家邓叔群（节选） 经过清华学堂的八年苦读，邓叔群于1923年经考试公费留学美国。同时去的同学大 多选择学习外交、银行、军事、法律等热门专业，只有邓叔群不听别人劝告，为了解救 贫困的中国农民，他一心攻读康奈尔大学的农林专业。留学期间，他目睹同胞受到外国 人的歧视，这激发了他为国争光的民族自尊心，决心在最短时间内学到最精湛的科学技 术。在留学期间，他不仅主科成绩都是A,而且获取了全美最高科学荣誉学会颁发的两 枚金钥匙奖章。当他博士论文接近完成时，国内岭南大学急需一位植物病理学教授，导 师推荐了他，但建议他完成论文后再回去。邓叔群却认为，学到先进知识报效祖国，正 是自己求学的真正目的，于是他当即回国。 (1)给下列加点字注音。 歧视() 精湛(） 钥匙() (2)文中一共写了邓叔群的哪几件事？从中可以看出他是个怎样的人？ (3)请你查阅相关资料，列出邓叔群为中国做的贡献。（至少三个方面） 37