2026-2027学年四年级科学上册学情自测卷（11月）（教科版）

四年级(上)科学 期中测试 满分：100分 时间：50分钟 得分:_______ 一、填空题(每空1分，共10分) 1. 用充满气的气球可以吹动纸杯，是因为空气流动有 2. 当我们给气球充气时，气球会变重，这说明进入气球的空气具有 3. 阳光每天都照射到地球表面，使地表温度升高，由于地表各处受热情况不同， 升高情况也不同，于是地表附近的 冷热不同。当热空气上升时，冷空气就会向热空气原来所在区域流动，从而形成 。 4. 呼吸是一个气体交换的过程，与吸入的气体相比，呼出的气体中 减少了， 等增加了。 5. 消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫作 。口腔中搅拌食物的是 ,湿润食物的是 。 二、判断题(每小题1分，共10分) 1. 将空瓶子倾斜放入水中产生了气泡，说明空瓶子里有空气。 ( ) 2. 空气虽然看不见，但它有质量。 ( ) 3. 空气也像木头、水一样会占据空间。 ( ) 4. 空气可以被压缩，压缩后空气微粒之间的距离不变。 ( ) 5. 八月桂花，十里飘香。这是因为空气流动把桂花的香气传播出去了。 ( ) 6. 我们吸入的气体都是氧气，呼出的气体都是二氧化碳。 ( ) 7. 呼气时，手放在肋骨上，感受到胸腔向外扩张。 ( ) 8. 小科每天坚持游泳训练，一般情况下，他的肺活量会比不经常运动的同学小。 ( ) 9. 小明在吃饭时，主要用犬齿研磨食物。 ( ) 10. 消化器官中的食管具有运输食物、消化食物的作用。 ( ) 三、选择题(每小题2分，共40分) 1. 冬天空调吹暖风时，将出风口朝下，既节能又能使房间快速热起来，这是因为( )。 A.热空气比冷空气重，会下沉 B.热空气比冷空气轻，会上升 C.热空气受冷后体积缩小而上升 2.下列生活现象中，没有利用空气流动产生力量的是( )。 A.帆船在海上航行 B.温度计测量温度 C. 风车转动发电 3.在小科把气球吹大的过程中，气球内的空气微粒( )。 A. 变大 B. 变多 C. 既变大又变多 4.空气占据空间的大小可以改变是因为空气( )。 A. 看不见 B. 没有体积 C. 很容易被压缩 5.水和空气的共同点是( )。 A.都是白色的 B. 都看不见 C. 都会流动 6.自制打气筒时，瓶盖小孔上固定气球皮的主要作用是( )。 A.让打气筒更美观 B. 控制空气单向流动，防止气球里的空气回流 C.增加打气筒的重量 7.把纸揉皱后粘在杯底，将杯子倒过来竖直放入水中，纸不会湿的原因是( )。 A. 空气没有一定的形状 B. 空气占据杯中的空间 C. 空气能流动 8. 想测量一袋空气的质量，下列物品中，( )比较合适。 A.绿豆 B.鸡蛋 C. 苹果 9.将封闭玻璃瓶中的空气抽掉一半，瓶内剩余的空气( )。 A. 会充满瓶内各处空间 B. 质量会增加 C. 不会充满瓶子 10.冬天的时候，小科将热水倒人玻璃杯中，拧紧杯盖用来暖手，可到第二天他想换水时，怎么也拧不开杯盖了，原因是( )。 A. 杯子和杯盖被冻住了 B.杯内的空气收缩，把杯盖“吸”住了 C.杯内的空气膨胀，把杯盖“顶”住了 11.吸气时，气体在人体内经过的器官顺序是( )。 A.鼻腔→气管→肺 B.肺 → 气管 → 鼻腔 C.膈肌 →肺 → 气管 → 鼻腔 12.呼出体外的气体与吸入体内的气体比较，二氧化碳含量( )。 A. 变少 B. 变多 C.不变 13.小科在跳绳时，下列说法正确的是( )。 A.吸气时，胸腔收缩 B.肺、口、鼻都在进行气体交换 C.心跳和呼吸次数增加 14. 如右图，实验中把膈肌往下拉时(“胸腔”扩张),气球变大模拟的是( )动作。 A. 呼吸 B. 呼气 C. 吸气 15.测量肺活量的过程中，下列做法错误的是( )。 A. 一口气吹完后可以再吹一口 B. 呼气的时候要捏紧袋口，以免漏气 C. 卷折测量袋到其最鼓的时候读数 16.下列生活体验，与食物消化无关的是( )。 A. 肚子饿时会没力气、肚子咕咕叫 B. 吃太多会肚子胀 C. 蒙头睡觉感觉气闷 17.小科早餐吃的肉包开启了在身体内的旅行，其中它经过了一条曲曲折折又长又窄的“迷宫”,在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了， 这一站是( )。 A. 胃 B. 小肠 C.食道 18.关于刷牙方法，下列说法正确的是( )。 A. 刷牙时上牙向上刷，下牙向下刷 B. 刷牙时只需要左右横着刷 C.刷牙时要尽量顺着牙缝刷，咬合面上来回多刷几次 19.下列人体内部的消化器官，符合“会蠕动，内壁肌肉发达，能分泌液体帮助消化”描述的是( )。 A. 胃 B.小肠 C.大肠 20.下列情境中，我们的呼吸会加快的是( )。 A. 在教室写作业时 B. 躺在床上睡觉时 C. 在操场上跑步时 四、综合题(共40分) 1.空气的研究。(16分) (1)我们的地球被一层厚厚的空气包围着，它是由 (填“一种”或“多种”)气体组成的。 (2)充满空气的气球几天后变小了，与之有关的空气特性是( )。 A. 透明 B. 无色无味 C. 会流动，易泄漏 (3)我们来做热气球。 ①做“热气球”升空实验时，需要用到纸筒来帮助聚集热量，放置纸筒的方式是( )。 A. 口朝右 B. 口朝上 C. 口朝下 ②在给塑料袋里的空气加热的过程中，我们能够感受到拎塑料袋所需的力( )。 A. 慢慢变大 B. 慢慢变小 C. 始终不变 ③袋子飞起来的原因是空气 会 运动，袋子下降的原因是空气 会 运动。(填字母，4分) A. 受热 B. 向下 C.受冷 D. 向上 (4)如右图，在课堂上我们做了模拟风的形成实验，请观察记录实验中的现象。 ①实验中，我们发现从A孔流进的是 (填“冷”或“热”)空气，从B孔流出的是 (填“冷”或“热”)空气。(2分) ②通过实验，我们发现风是因为 形成的。 2.运动和均衡的膳食营养是保持身体健康的重要秘诀。请你利用所学知识，回答下列问题。(10分) (1)体育课中完成热身跑步后，大部分同学的呼吸可能会( )。 A. 加深，呼吸频率不变 B. 变浅，呼吸频率增加 C. 加深，呼吸频率增加 (2)运动过后，相比于其他同学的气喘吁吁，小科很快就恢复了平静，可能的原因是 (3)运动后的小科非常饿，午餐时他狼吞虎咽，差点噎到。老师告诉他吃食物要细嚼慢咽。小科通过咀嚼馒头探究口腔里的消化。 ①咀嚼馒头的过程中，口腔中的 、 、 参与了食物的消化。其中起到搅拌食物作用的是 。(4分) ②下列牙齿中，具有研磨食物作用的是( )。 A. B. C. 3.新时代要求小学生不仅要有优异的学习成绩，还要有健康的体魄，学校每个学期都会组织体检和体质测试。请帮助分析一下小科的体检报告，让他的生活更健康。(14分) (1)在检查口腔的时候，发现一位同学的健康有异常，医生说主要是因为用嘴巴呼吸造成的腺样体面容，这位同学吸气时，空气经过呼吸器官的顺序是( )。 A.气管→肺→ 口腔 B.肺→气管→ 口腔 C.口腔→气管→肺 (2)为了更健康的生活，我们该如何保护呼吸器官?请写2点建议。 _______________________________________________________________________ (3)小科参加50米跑的体质测试，下表所示的是在一段时间内小科的呼吸数据，请据此回答下列问题。 测试时间 每分钟的呼吸次数(次) 10:30 76 10:35 60 10:40 20 10:45 20 ①根据表中的数据可知，小科在平静状态下每分钟的呼吸次数可能是( )。 A.76 次 B. 60 次 C. 20 次 ②通过测试可知，运动后每分钟的呼吸次数会 。因为剧烈运动时，人体需要消耗更多的 ③判断题：小科运动时，吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳。 ( ) ④右图是今天的空气质量指数，其中数值越大，代表污染越严重。小科今天应该( )。 A.傍晚去公园跑步 B. 清晨到室外散步 C. 减少室外活动，尽量留在室内 期中测试 一、1.力量 2.质量 3.温度 空气 风 4.氧气 二氧化碳 5.消化 舌 唾液 二、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 解析：空气可以被压缩，压缩后空气微粒之间的距离变小。 5.√ 6.× 解析：人体吸入和呼出的气体都包含氮气、氧气、二氧化碳和其他气体。 7.× 解析：呼气时，胸腔收缩。 8.× 9.× 10.× 解析：食管具有运输食物的作用，不具有消化食物的作用。 三、1.B 2.B 3.B 解析：气球被吹大的过程中，气球内的空气微粒数量变多，空气微粒的大小是不变的。 4.C 5.C 6.B 解析：自制打气筒时，瓶盖上的气球皮起到单向阀门的作用。 7.B 解析：杯子里有空气，空气占据了杯中的空间，阻止了水进入杯底接触到纸。 8.A 9.A 解析：空气能占据空间且具有流动性，封闭玻璃瓶中的空气抽走一半后，剩余的空气会充满瓶中各处空间。 10.B 解析：杯子内的空气变冷，体积变小，会“吸”住杯盖。 11.A 解析：吸气时，气体在人体内经过的器官顺序是鼻腔→ 气管→肺。 12.B 解析：呼出体外的气体与吸入体内的气体比较，二氧化碳的含量变多。 13.C 14.C 15.A 16.C 17.B 解析：小肠是人体消化食物和吸收营养的主要器官。 18.C 19.A 20.C 四、1.(1)多种 (2)C (3)①C ②B ③A D C B (4)①冷 热 ②冷热空气流动 2.(1)C (2)小科经常锻炼，肺活量较大(合理即可) (3)①牙齿 舌 唾液 舌 ② B 3.(1)C (2)远离二手烟；室内常通风换气(合理即可) (3)①C ②增加 氧气 ③× ④C 学科网（北京）股份有限公司 $