2026-2027学年五年级语文上册学情自测卷（统编版）

统编版新教材期中情境素养卷（第一至四单元）·B卷 2026—2027学年第一学期期中检测　五年级语文（统编版·2026秋新教材） 满分100分（含卷面书写5分）　考试时间90分钟 班级________　　姓名________　　得分________ 温馨提示：亲爱的同学，本卷满分100分，其中卷面书写5分，考试时间90分钟。请把答案写在相应的横线上或括号里，注意书写工整、字迹清楚。祝你取得好成绩！ 【活动背景】学校开展“家国情怀代代传”主题活动月，五年级（1）班的小语和小文邀你一起参加，完成下面的各项任务。 一、字词闯关（22分） 1．看拼音写词语，把字写规范、端正、整洁。（8分） 主题月开幕式上，小语深情讲述：面对敌人的（qīn lüè）侵略，冀中人民挖地道、修（bǎo lěi）堡垒，把敌人打得（fěn suì）粉碎；地道里（chà dào）岔道纵横，令人惊叹。然而，1860年英法联军闯进北京，圆明园惨遭（huǐ miè）毁灭，昔日的（huī huáng）辉煌化为废墟，只留下断壁残垣的（diàn táng）殿堂。如今，文物工作者（fèng mìng）奉命修复国宝，让历史说话，让我们铭记教训、振兴中华。 （1）____________________________ （2）____________________________ （3）____________________________ （4）____________________________ （5）____________________________ （6）____________________________ （7）____________________________ （8）____________________________ 2．下面加点字的读音完全相同的一项是（　　）。（2分） A．削弱　削皮　　　B．强逼　勉强　　　C．间隔　空间　　　D．冠军　皇冠 3．下列词语中没有错别字的一项是（　　）。（2分） A．抵御　侵略　吩咐　爱慕　　B．胆怯　允诺　陷坑　秘蜜 C．岔道　堡垒　粉粹　协调　　D．汛期　殿堂　辉煌　毁来 4．按要求完成词语练习。（4分） （1）选词填空（填序号）。（2分） ①镇定自若　②惊慌失措　③临危不惧 “诺曼底号”遇难时，乘客们乱作一团，哈尔威船长却（　　），站在指挥台上大声指挥，让妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。他沉着果敢，（　　），把自己的生死置之度外。 （2）下面加点词语使用不恰当的一项是（　　）。（2分） A．洪水来临时，救援队员毫不慌乱，有条不紊地组织大家撤离。 B．刘胡兰面对敌人的铡刀毫不畏惧，宁死不屈，大家对她肃然起敬。 C．圆明园的毁灭，让每一个中国人都感到痛心疾首。 D．廉颇一意孤行，负荆请罪，从此和蔺相如同心协力保卫赵国。 5．按要求完成句子练习。（6分） （1）“开辟”有两个意思：①开拓扩展（多指新的领域、道路等）；②开创、创立。请根据意思分别写一句话。（2分） ①（开拓扩展）：________________________________________ ②（开创、创立）：________________________________________ （2）读下面的句子，写出主要意思。（2分） 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。 ________________________________________ （3）把下面的句子写具体，表现出梅兰芳拒绝演出的坚决态度。（2分） 梅兰芳拒绝演出。 ________________________________________ 二、诵读与积累（18分） 6．根据课文内容填空。（7分） （1）陆游在《示儿》中叮嘱儿子：“王师北定中原日，________________。” （2）林升在《题临安邸》中讽刺道：“________________，直把杭州作汴州。” （3）龚自珍在《己亥杂诗》中写道：“九州生气恃风雷，________________。” （4）梁启超在《少年中国说》中写道：“红日初升，________________。河出伏流，________________。” （5）他还写道：“美哉，我少年中国，________________！壮哉，我中国少年，________________！” 7．根据课文内容，完成练习。（7分） （1）下列对冀中地道的说法正确的一项是（　　）。（1分） A．地道里很暗，不能与地面相通　　B．地道家家相连、村村相通，能防御敌人的火攻、水攻和毒气　　C．地道是解放战争时期冀中人民创造的　　D．敌人很容易发现地道的出口 （2）《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长最突出的品质是（　　）。（1分） A．胆小谨慎　　B．镇定自若、忠于职守　　C．贪生怕死　　D．粗心大意 （3）《圆明园的毁灭》中，作者用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌，目的是（　　）。（1分） A．炫耀圆明园的美丽　　B．说明圆明园的文物多　　C．通过今昔对比激发我们的民族自豪感和爱国热情，警示人们勿忘国耻　　D．介绍圆明园的建筑 （4）《梅兰芳蓄须明志》中，梅兰芳“蓄须”是为了（　　）。（1分） A．保持个人形象　　B．拒绝为日本侵略者演出，维护民族尊严　　C．演戏的需要　　D．养病 （5）判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分） ①《少年中国说》表达了作者对少年中国的热烈赞美和对中国少年的殷切期望。（　　） ②《示儿》是陆游临终前写给儿子的诗，表达了他至死不忘收复失地的爱国之情。（　　） ③《己亥杂诗》的作者是唐代诗人龚自珍。（　　） 8．情境任务：班会课上，同学们正在举办“爱国故事分享会”。请仿照示例，为你要讲的爱国故事拟一个小标题。（4分） 示例：邓稼先荒漠研氢弹 我要讲的故事是____________________，我拟的小标题是：____________________。 三、阅读与鉴赏（25分） 9．【跨媒介阅读】学校组织五年级同学到圆明园遗址公园开展研学活动。下面是研学前老师发的“研学单”，请根据材料完成练习。（6分） 圆明园简介 圆明园位于北京西郊，始建于清代康熙年间，由圆明园、长春园、绮春园组成，合称“圆明三园”，占地约350公顷，曾被誉为“万园之园”。 历史大事 ①1709年前后，圆明园开始大规模营建，成为清朝的皇家园林；②1860年10月，英法联军侵入北京，将园内文物抢劫一空，并放火烧园，大火连烧三天三夜；③如今，圆明园遗址公园是全国重点文物保护单位、爱国主义教育基地。 参观提示 ①文明参观，不乱扔垃圾；②不攀爬遗址，不触摸文物；③在“大水法”遗址前可驻足默哀，铭记历史。 （1）下列说法与研学单内容相符的一项是（　　）。（2分） A．圆明园是唐代修建的皇家园林　　B．圆明园曾被英法联军抢劫并烧毁 C．圆明园里保存着大量完好无损的文物　　D．圆明园遗址只适合游玩，没有教育意义 （2）请根据研学单，用一句话向同学们介绍圆明园的历史。（2分） ________________________________________ （3）参观“大水法”遗址时，你想对当年的侵略者说些什么？或写下你的感受。（2分） ________________________________________ 10．课内阅读。（9分） “诺曼底号”遇难记（节选） 船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” 实际上一共六十一人，但是他把自己给忘了。 船长喊了一声：“奥克勒福大副！”大副回答：“到！”船长问：“还有多少分钟？”大副说：“二十分钟。”“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”“在，船长。”“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。” 大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。 （1）用“____”画出描写哈尔威船长语言的句子（至少两处），并说说从这些语言中你体会到船长怎样的品质。（3分） ________________________________________ （2）“实际上一共六十一人，但是他把自己给忘了。”这句话中“把自己给忘了”的意思是（　　）。（2分） A．船长真的数错了人数　　B．船长一心想着救人，把自己的生死置之度外　　C．船长忘记了自己的名字 （3）课文中说“人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空”，联系上下文说说你对这句话的理解。（4分） ________________________________________ ________________________________________ 11．课外阅读。（10分） 可爱的中国（节选） 方志敏 朋友！中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们是和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。 中国土地广大，纵横万数千里，好像我们的母亲是一个身体魁大、胸宽背阔的妇人。她有许多可爱的女儿，比如像我们的长江、黄河，像我们的五大湖……她给予我们说不尽的温暖与慈爱。 不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。到那时，中国的面貌将会被我们改造一新。到那时，到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步…… （选自《可爱的中国》，有删改） （1）文中把祖国比作“母亲”，把长江、黄河等比作“________”。（2分） （2）文中“蛮可爱蛮可爱”一句反复出现，从中你体会到作者怎样的感情？（3分） ________________________________________ （3）结合课文《圆明园的毁灭》和《梅兰芳蓄须明志》，说说“可爱的中国”为什么值得我们深爱。请分条写出你的理由（至少两条）。（5分） ________________________________________ ________________________________________ 四、习作（30分） 12．习作。 二十年后，我们的家乡会是什么样子呢？环境、交通、人们的工作和生活会发生怎样的变化？请展开大胆的想象，以“二十年后的家乡”为题写一篇习作。 要求：①想象大胆合理，内容具体；②按一定顺序分段写，语句通顺；③不少于400字；④文中不得出现真实的人名、校名。 ____________________________（此处写作文） 五、卷面书写（5分） 全卷书写工整、卷面整洁、无乱涂乱画，可得5分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级上册期中情境素养卷（第一至四单元）·A卷、B卷　参考答案与解析 2026—2027学年第一学期期中检测　五年级语文（统编版·2026秋新教材） 满分100分（含卷面书写5分）　考试时间90分钟 命题说明 一、考查范围：2026秋统编版（教育部审定）五年级上册新教材第一至四单元（第一单元：桂花雨、落花生、珍珠鸟；第二单元：冀中的地道战、将相和、什么比猎豹的速度更快、“诺曼底号”遇难记；第三单元：猎人海力布、牛郎织女（一）（二）；第四单元：古诗三首、少年中国说（节选）、圆明园的毁灭、梅兰芳蓄须明志）。 二、卷面体例：A卷、B卷满分均为100分（含卷面书写5分），考试时间90分钟；题量均为12题，分为“字词闯关”“诵读与积累”“阅读与鉴赏”“习作”“卷面书写”五大板块，以情境任务串联，设置跨媒介阅读（A卷“民间故事大会”海报、B卷“圆明园研学单”）。 三、难度配比：写作与卷面之外的65分中，基础★约20分（约31%）、中档★★约26分（约40%）、较难★★★约19分（约29%），逐题在答案中标注难度。 四、命题依据：题型与体例参考2025—2026学年甘肃兰州永登、广西岑溪、安徽芜湖师范附小等真实期中卷及2026—2027学年新教材同步达标卷；篇目与语文要素以2026秋新教材为准，不使用旧版教材已删除篇目（《搭石》《小岛》等）及移出本册范围的篇目（《白鹭》）。 难度分布表（A卷） 题号 考查内容 能力层级 分值 1 看拼音写词语（字词积累） 识记 8 2 多音字辨析 识记 2 3 字形正误辨析 识记 2 4 词语运用（选词填空+使用判断） 理解 4 5 句子练习（多义词/情景化/反问句） 运用 6 6 名句填空（古诗+课文名句） 识记 10 7 课文内容与语文要素理解 理解 4 8 口语交际·制定班级公约 运用 4 9 跨媒介阅读（活动海报） 运用 6 10 课内阅读《猎人海力布》 理解·运用 9 11 课外阅读《田螺姑娘》 理解·运用 10 12 习作（我的心爱之物） 综合 30 （另设卷面书写5分，全卷合计100分。） 难度分布表（B卷） 题号 考查内容 能力层级 分值 1 看拼音写词语（字词积累） 识记 8 2 多音字辨析 识记 2 3 字形正误辨析 识记 2 4 词语运用（选词填空+使用判断） 理解 4 5 句子练习（多义词/概括/扩写） 运用 6 6 名句填空（古诗+少年中国说） 识记 7 7 课文内容理解与判断 理解 7 8 情境任务·拟小标题 运用 4 9 跨媒介阅读（圆明园研学单） 运用 6 10 课内阅读《“诺曼底号”遇难记》 理解·运用 9 11 课外阅读《可爱的中国》节选 理解·综合 10 12 习作（二十年后的家乡） 综合 30 （另设卷面书写5分，全卷合计100分。） A卷　参考答案与解析 第1题　【答案】酬谢、崩塌、叮嘱、糕饼、爱慕、谎话、催促、吩咐　【难度】★ 【解析】本题考查看拼音写词语，词语均出自第一、三单元（《桂花雨》《落花生》《猎人海力布》）。书写时注意“酬”右边是“州”加“酉”，“嘱”注意部首，“糕”“慕”笔画较多，要写规范、端正。 第2题　【答案】C　【难度】★ 【解析】“冠军”与“怒发冲冠”的“冠”都读guàn；A项“间”分别读jiàn、jiān；B项“强”分别读qiǎng、qiáng；D项“传”分别读chuán、zhuàn。 第3题　【答案】A　【难度】★ 【解析】B项“侵掠”应为“侵略”；C项“慌话”应为“谎话”；D项“振天动地”应为“震天动地”。书写词语时要注意形近字和同音字的区别。 第4题（1）　【答案】②　①　【难度】★★ 【解析】“足智多谋”形容智谋很多，符合蔺相如的形象；“同心协力”指团结一致，符合将相和好共同卫国的语境。 第4题（2）　【答案】D　【难度】★★ 【解析】“胆怯”指胆小、害怕，与海力布挺身而出、舍己救人的勇敢形象不符，应改为“镇定”。其余各项加点词使用均恰当。 第5题（1）　【答案】示例：①这朵花的样子真体面。②他自觉维护集体荣誉，大家觉得这是一件很体面的事。　【难度】★★ 【解析】本题考查看词义写句子。要分别扣住“体面”的“好看”与“光荣光彩”两个义项造句，句意通顺即可。 第5题（2）　【答案】示例：海力布刚说完，就听到一声巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把村庄淹没了，声音大得好像要把天地震裂。　【难度】★★★ 【解析】本题要求用具体情景表现成语意思。“震天动地”形容声音极大或声势浩大，要写出具体的声响、场景，让人一看就能感受到“大”。 第5题（3）　【答案】示例：难道我们能不把民间故事一代一代讲下去吗？　【难度】★ 【解析】改为反问句要用上“难道……吗”，并把肯定句中的“一定要”改为否定形式“能不……吗”，保持意思不变。 第6题　【答案】（1）但悲不见九州同；家祭无忘告乃翁　（2）西湖歌舞几时休；暖风熏得游人醉　（3）万马齐喑究可哀；不拘一格降人材　（4）不要做只讲体面，而对别人没有好处的人　（5）创造出美好的境界　（6）少年富则国富；少年独立则国独立　【难度】★ 【解析】本题为课文与古诗名句默写。注意“祭”“熏”“喑”等字的写法；《己亥杂诗》末句按现行统编教材作“不拘一格降人材”。 第7题　【答案】（1）B　（2）B　（3）B　（4）B　【难度】★★ 【解析】（1）母亲的话借桂花寄托思乡之情；（2）“借物喻人”是《落花生》的写法特点；（3）《珍珠鸟》结尾点明“信赖，往往创造出美好的境界”；（4）牛郎织女七月初七鹊桥相会，这一天即“七夕”。 第8题　【答案】示例：①借阅图书请登记，按时归还。②爱护图书，不折角、不乱画。③轻声交流，不影响他人阅读。　【难度】★★★ 【解析】本题为口语交际·制定公约。要求语言简洁、切实可行、与图书角相关，写出两条即可；表述通顺、有可行性即得分。 第9题（1）　【答案】C　【难度】★ 【解析】海报写明活动时间为“下午2:00”，讲故事“每人不超过5分钟”，参加对象为“五年级全体同学”，且设有投票环节，故A、B、D均与海报内容不符。 第9题（2）　【答案】示例：奶奶，我们班10月28日下午2:00在学校报告厅举办“民间故事大会”，欢迎您有空来看看！　【难度】★★ 【解析】转述要抓住海报中的关键信息（时间、地点、活动名称），人称与语气要符合对长辈说话的口吻。 第9题（3）　【答案】示例：这样改编可以让老故事产生新的转折，引发读者思考“如果海力布没有说出秘密，乡亲们会怎样”，使故事更有悬念和新意，激发大家的想象力。　【难度】★★★ 【解析】本题为开放题，考查对“故事新编”创编方法的理解。能从“新意”“悬念”“启发思考”等角度说明效果即可，言之成理即得分。 第10题（1）　【答案】每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。　【难度】★ 【解析】第1自然段写海力布“热心帮助别人”的事例就是打猎回来分猎物给乡亲。 第10题（2）　【答案】不图回报（或：善良无私、舍己为人）　【难度】★★ 【解析】“救命的事，哪能图别人的报酬呢”是一个反问句，意思是救人不图报酬，表现了海力布善良、不求回报的品质。 第10题（3）　【答案】“不过，动物说的话，您可千万别告诉别人，否则，您就会变成一块石头。”　【难度】★ 【解析】小白蛇的提醒交代了“不能告诉别人”的原因，也为下文海力布为救乡亲说出秘密、变成石头埋下伏笔。 第10题（4）　【答案】示例：“小白蛇，那天我在山里打猎，正巧看见一只老鹰抓着你从天上飞过。我急忙搭箭开弓，对准老鹰射去，老鹰受了伤，丢下你逃走了。看到你平安脱险，我才放了心。”　【难度】★★★ 【解析】本题要求转换叙事视角，用第一人称“我”（海力布）的口吻复述射鹰救蛇的情节，人称正确、情节完整、语句通顺即得分。 第11题（1）　【答案】谢端每天干完活回家，都会发现锅里有热腾腾的饭菜，水缸里的水满了，屋里也被收拾得干干净净。　【难度】★★ 【解析】概括要抓住“奇怪的事情”的具体表现：饭菜、水、屋子都有人打理好，且不是邻居所为。 第11题（2）　【答案】“我是田螺姑娘，看你勤劳善良，一个人孤苦伶仃，就想着来帮你一把。”　【难度】★ 【解析】田螺姑娘的话直接说明了帮助谢端的原因。 第11题（3）　【答案】谢端：勤劳能干、善良朴实；田螺姑娘：善良、乐于助人、知恩图报。　【难度】★★ 【解析】从谢端“早出晚归，辛勤耕种”可见勤劳；从田螺姑娘主动帮谢端做饭可见其善良、乐于助人。各写出一方面且言之成理即可。 第11题（4）　【答案】示例：咦，是谁给我做的饭菜？屋子是谁收拾的？邻居大娘说不是她，那会是谁呢？我一定要弄个明白！　【难度】★★★ 【解析】本题为心理活动描写，要结合“纳闷”“想看个究竟”等提示，写出谢端疑惑、好奇的心情。 B卷　参考答案与解析 第1题　【答案】侵略、堡垒、粉碎、岔道、毁灭、辉煌、殿堂、奉命　【难度】★ 【解析】本题考查看拼音写词语，词语均出自第二、四单元（《冀中的地道战》《圆明园的毁灭》等）。注意“堡垒”“毁”“殿”的书写，不要多笔少画。 第2题　【答案】B　【难度】★ 【解析】“强逼”“勉强”的“强”都读qiǎng；A项“削”分别读xuē、xiāo；C项“间”分别读jiàn、jiān；D项“冠”分别读guàn、guān。 第3题　【答案】A　【难度】★ 【解析】B项“秘蜜”应为“秘密”；C项“粉粹”应为“粉碎”；D项“毁来”应为“毁灭”。 第4题（1）　【答案】①　③　【难度】★★ 【解析】“镇定自若”形容遇到紧急情况不慌不乱，符合船长指挥时的表现；“临危不惧”指面对危险毫不畏惧，与船长“把自己的生死置之度外”呼应。 第4题（2）　【答案】D　【难度】★★ 【解析】“一意孤行”是贬义词，指不听劝告、固执地按自己的意思去做；廉颇最终负荆请罪、知错能改，用“一意孤行”感情色彩不当。 第5题（1）　【答案】示例：①农民伯伯开辟了一块新菜地。②屠呦呦团队开辟了青蒿素研究的新领域。　【难度】★★ 【解析】本题考查看词义写句子。两个义项分别造句，句意通顺、符合词义即可。 第5题（2）　【答案】在英伦海峡上，没有人能比得上他。　【难度】★★ 【解析】概括主要意思要去掉修饰成分，抓住“没有任何一个海员能与他相提并论”这一核心，即“没有人比得上他”。 第5题（3）　【答案】示例：梅兰芳斩钉截铁地拒绝演出，无论敌人如何威逼利诱，他都毫不犹豫地摇头，宁可卖掉房子、忍着病痛，也绝不登台为侵略者唱戏。　【难度】★★★ 【解析】扩写要加入能表现“坚决态度”的词语（如“斩钉截铁”“毫不犹豫”）和具体表现（动作、神态等），使句子更具体。 第6题　【答案】（1）家祭无忘告乃翁　（2）暖风熏得游人醉　（3）万马齐喑究可哀　（4）其道大光；一泻汪洋　（5）与天不老；与国无疆　【难度】★ 【解析】本题为古诗与《少年中国说》名句默写。注意“祭”“熏”“喑”的写法；《少年中国说》中“其道大光”“一泻汪洋”等词句要准确书写。 第7题（1）　【答案】B　【难度】★ 【解析】《冀中的地道战》中，地道“家家相连、村村相通”，通过出口处的陷阱、土和沙、吊板、气孔等防御敌人的火攻、水攻和毒气，故选B。 第7题（2）　【答案】B　【难度】★ 【解析】哈尔威船长在危急时刻沉着指挥、把生的希望让给乘客，突出体现了镇定自若、忠于职守的品质。 第7题（3）　【答案】C　【难度】★★ 【解析】作者详写圆明园昔日的辉煌，与后来的毁灭形成强烈对比，目的是激发读者的民族自豪感与爱国热情，警示人们勿忘国耻。 第7题（4）　【答案】B　【难度】★ 【解析】梅兰芳蓄须是为了拒绝为日本侵略者演出，以此维护民族尊严，表现了崇高的民族气节。 第7题（5）　【答案】①√　②√　③×　【难度】★★ 【解析】《己亥杂诗》的作者龚自珍是清代（清道光年间）诗人，不是唐代诗人，故③错误。 第8题　【答案】示例：我要讲的故事是梅兰芳蓄须明志，我拟的小标题是：梅兰芳蓄须拒演出（或：钱学森归国造火箭、刘胡兰铡刀不低头等）。　【难度】★★★ 【解析】本题为情境任务，仿照“邓稼先荒漠研氢弹”的格式（人物＋事件＋动词短语）拟题即可，要能概括故事的爱国主题。 第9题（1）　【答案】B　【难度】★ 【解析】研学单写明圆明园“始建于清代康熙年间”“1860年10月，英法联军侵入北京，将园内文物抢劫一空，并放火烧园”，故B项符合。 第9题（2）　【答案】示例：圆明园是清代修建的皇家园林，1860年被英法联军抢劫并烧毁，如今是爱国主义教育基地。　【难度】★★ 【解析】要抓住“修建朝代—被毁—如今”三个要点，语言简洁通顺即可。 第9题（3）　【答案】示例：圆明园的断壁残垣时刻提醒我们：落后就要挨打。我们一定要铭记历史、发愤图强，决不让历史重演！　【难度】★★★ 【解析】本题为开放题，能结合“大水法”遗址表达铭记历史、发愤图强的感受，言之有理即可。 第10题（1）　【答案】画出示例：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。”“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”从这些语言中，我体会到哈尔威船长镇定自若、忠于职守、舍己救人的品质。　【难度】★★ 【解析】找出至少两处船长的语言，并扣住“镇定”“忠于职守”“舍己为人”等关键词谈体会，即可得满分。 第10题（2）　【答案】B　【难度】★ 【解析】“把自己给忘了”并非真的忘记，而是船长一心只想着救人，把自己的生死置之度外。 第10题（3）　【答案】示例：在生死关头，哈尔威船长沉着指挥，把生的希望让给乘客，把死的危险留给自己。他的镇定与忠诚就像一座丰碑，使人们感到无比信赖与崇敬。“伟大的灵魂”正是对船长崇高精神的赞美。　【难度】★★★ 【解析】要联系上文船长的语言、行动，理解“伟大的灵魂”指的是船长忠于职守、舍己为人的崇高精神，说出人们对他的信赖与崇敬。 第11题（1）　【答案】女儿　【难度】★ 【解析】文中说祖国“有许多可爱的女儿”，下文列举长江、黄河、五大湖等，故横线处填“女儿”。 第11题（2）　【答案】示例：我体会到作者对祖国深沉而热烈的爱。“蛮可爱蛮可爱”反复出现，语气亲切，就像孩子夸赞母亲一样，表达出作者对祖国发自内心的赞美。　【难度】★★ 【解析】抓住“蛮可爱蛮可爱”的反复与感叹语气，说出其中蕴含的热爱与赞美即可。 第11题（3）　【答案】示例：①圆明园的毁灭警示我们勿忘国耻，祖国曾经的苦难让我们倍加珍惜今天的幸福；②梅兰芳蓄须明志、宁死不屈，体现了中华儿女深沉的爱国精神；③今天的中国日新月异、繁荣富强，更加值得我们热爱和建设。　【难度】★★★ 【解析】本题为联结课内外的综合题。能结合《圆明园的毁灭》（历史教训）和《梅兰芳蓄须明志》（民族气节）各写出一条理由，并表达对祖国的热爱，言之成理即可。 习作评分标准（A卷、B卷共用） 档次 分值 评分标准 一类文 30—27 切合题意，中心明确；内容具体，事例典型，想象（或描写）合理；条理清楚，语句通顺，有真情实感；书写工整，不少于400字。 二类文 26—23 符合题意，中心较明确；内容较具体，能围绕中心展开；条理较清楚，语句通顺；错别字少，基本达到字数要求。 三类文 22—18 基本符合题意，有中心但不突出；内容不够具体；条理基本清楚，语句基本通顺；有少量错别字，字数接近400字。 四类文 17—12 偏离题意或中心不明确；内容空泛；条理不够清楚，语句不够通顺；错别字较多，字数明显不足。 五类文 11—0 严重偏题；内容杂乱或无中心；语句不通，难以成篇；字数严重不足或照抄阅读材料。 注：出现真实人名、校名，酌情扣1—2分；题目未按要求拟定的，酌情扣分。 卷面书写说明 卷面书写5分，按以下标准评定：书写工整、字迹清楚、卷面整洁、无乱涂乱画，得5分；书写较工整、卷面基本整洁，得3—4分；书写潦草、涂改较多，得1—2分；字迹难辨、卷面脏乱，得0分。 素材来源登记表 引用素材 性质/用途 来源 2026秋五年级上册新教材目录（第一至四单元） 命题范围依据 电子课本网 dzkbw.com（2026秋版目录页） 五年级语文新教材变化详解（川观新闻2026-09-08） 篇目变动依据 cbgc.scol.com.cn/news/7932878 2025—2026甘肃兰州永登县五年级上册期中卷 题型体例参考（情境任务） zxxk.com/soft/55700754 2025—2026广西岑溪市马路镇小学联考五年级上册期中素养评价卷 题型体例参考（素养卷） zxxk.com/soft/55115994 2025—2026安徽芜湖师范附小五年级上学期11月期中语文试题 题型体例参考（情境任务） so.7cxk.com 检索页 五年级上册第三单元“民间故事”主题阅读训练（《田螺姑娘》等） 课外阅读选文参考 zxxk.com/soft/46891384 快乐读书吧“从前有座山”（中国民间故事书目） 课外阅读与口语交际依据 21cnjy.com（快乐读书吧课件页） 注：以上素材均在命题前联网核实，篇目与语文要素以2026秋统编新教材为准；课外选文（《田螺姑娘》《可爱的中国》节选）为公开民间故事与公共版权文献。 学科网（北京）股份有限公司 $ 统编版新教材期中情境素养卷（第一至四单元）·A卷 2026—2027学年第一学期期中检测　五年级语文（统编版·2026秋新教材） 满分100分（含卷面书写5分）　考试时间90分钟 班级________　　姓名________　　得分________ 温馨提示：亲爱的同学，本卷满分100分，其中卷面书写5分，考试时间90分钟。请把答案写在相应的横线上或括号里，注意书写工整、字迹清楚。祝你取得好成绩！ 【活动背景】学校举办“品民间故事·做书香少年”阅读节，五年级（1）班的小语和小文邀你一起参加，完成下面各项闯关任务吧！ 一、字词闯关（22分） 1．看拼音写词语，把字写规范、端正、整洁。（8分） 阅读节上，小语给大家讲民间故事：猎人海力布热心助人，从不贪图别人的（chóu xiè）酬谢；听到大山要（bēng tā）崩塌的消息，他（dīng zhǔ）叮嘱乡亲们赶快搬走。小文则讲起琦君笔下的桂花：母亲把桂花晒成（gāo bǐng）糕饼，分给邻居们，大家都对它心生（ài mù）爱慕。同学们听得入了迷，没有一个人说（huǎng huà）谎话，还一个劲儿（cuī cù）催促小语接着讲。连老师也笑着（fēn fù）吩咐大家安静下来呢！ （1）____________________________ （2）____________________________ （3）____________________________ （4）____________________________ （5）____________________________ （6）____________________________ （7）____________________________ （8）____________________________ 2．下面加点字的读音完全相同的一项是（　　）。（2分） A．间隔　人间　　　B．强逼　强大　　　C．冠军　怒发冲冠　　　D．传讲　传记 3．下列词语中没有错别字的一项是（　　）。（2分） A．允诺　胆怯　协调　和氏璧　　B．侵掠　堡垒　粉碎　拐弯 C．酬谢　叮嘱　慌话　崩塌　　　D．汛期　梭子　振天动地　催促 4．按要求完成词语练习。（4分） （1）选词填空（填序号）。（2分） ①同心协力　②足智多谋　③爱慕　④胆怯 蔺相如（　　），在渑池会上以智勇保全了赵国的尊严；廉颇负荆请罪后，将相二人（　　），共同保卫赵国。 （2）下面加点词语使用不恰当的一项是（　　）。（2分） A．海力布把宝石含在嘴里，果然能听懂飞禽走兽的语言，他兴奋极了。 B．老师叮嘱我们，读书要专心致志，不能囫囵吞枣。 C．小文十分佩服那位助人为乐的同学，决心向他学习。 D．面对乡亲们的误解，海力布胆怯地站了出来，把实情告诉大家。 5．按要求完成句子练习。（6分） （1）“体面”有两个意思：①（相貌或样子）好看、美丽；②光荣、光彩；面子。请根据意思分别写一句话。（2分） ①（好看）：________________________________________ ②（光荣、光彩）：________________________________________ （2）用具体的情景把下面成语的意思表现出来。（2分） 震天动地：____________________________________________________ （3）把下面的句子改为反问句，意思不变。（2分） 我们一定要把民间故事一代一代讲下去。 ________________________________________ 二、诵读与积累（18分） 6．根据课文内容填空。（10分） （1）陆游临终前叮嘱儿子：“死去元知万事空，________________。王师北定中原日，________________。” （2）林升面对西湖歌舞，发出感慨：“山外青山楼外楼，________________？________________，直把杭州作汴州。” （3）龚自珍呼唤变革：“九州生气恃风雷，________________。我劝天公重抖擞，________________。” （4）父亲说：“人要做有用的人，________________。”（《落花生》） （5）“信赖，往往________________。”（《珍珠鸟》） （6）梁启超在《少年中国说》中写道：“少年智则国智，________________，少年强则国强，________________。” 7．根据课文内容，选择正确的答案。（4分） （1）《桂花雨》一文中，母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，这是因为（　　）。（1分） A．家乡的桂花确实最香　　　B．母亲思念家乡，家乡的桂花寄托着她的乡愁　　C．这里的桂花不香 （2）《落花生》一课运用“借物喻人”的方法，借花生告诉我们（　　）。（1分） A．做人要注重外表　　B．人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人　　C．花生很有营养 （3）《珍珠鸟》一文告诉我们的道理是（　　）。（1分） A．鸟儿很怕人　　B．信赖，往往创造出美好的境界　　C．珍珠鸟十分可爱 （4）《牛郎织女》的故事中，牛郎和织女每年七月初七在鹊桥相会，这一天被称为（　　）。（1分） A．元宵节　　B．七夕　　C．重阳节 8．口语交际：阅读节上，同学们正在制定“班级图书角公约”。请你写出两条公约，要求语言简洁、切实可行。（4分） ①________________________________________ ②________________________________________ 三、阅读与鉴赏（25分） 9．【跨媒介阅读】下面是五年级（1）班“民间故事大会”的活动海报，请根据海报内容完成练习。（6分） 活动名称 民间故事大会 活动时间 10月28日（周三）下午2:00 活动地点 学校报告厅 参加对象 五年级全体同学 活动流程 ①各班推选代表讲故事（每人不超过5分钟）；②现场投票评选“最佳故事大王”；③“故事新编”现场创编展示。 温馨提示 请提前把故事读熟，讲故事时可适当加上动作和表情。 （1）下列说法与海报内容相符的一项是（　　）。（2分） A．活动在上午举行。　　B．只有讲故事的同学才能参加活动。 C．讲故事的同学每人不超过5分钟。　　D．活动现场不设投票环节。 （2）小文要给奶奶转述这次活动，请你帮她把活动信息说清楚（至少写出时间、地点两个信息）。（2分） ________________________________________ （3）在“故事新编”环节，小语想把《猎人海力布》改编成“海力布得到宝石后没有说出秘密”的新结局。你觉得这样的改编会带来怎样的效果？请写出你的看法。（2分） ________________________________________ ________________________________________ 10．课内阅读。（9分） 猎人海力布（节选） 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。 有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有喊救命的声音。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人。我是龙王的女儿。您跟我去龙宫吧，我爸爸一定会好好酬谢您。”海力布想：救命的事，哪能图别人的报酬呢！小白蛇又提醒他说：“龙王嘴里含着一颗宝石，您要是含着它，就能听懂各种动物说的话。不过，动物说的话，您可千万别告诉别人，否则，您就会变成一块石头。” （1）选文第1自然段中，哪些事例表现了海力布“热心帮助别人”？用“____”画出来。（2分） ________________________________________ （2）从“救命的事，哪能图别人的报酬呢”这句话，可以看出海力布具有____________________的品质。（2分） （3）海力布得到宝石后，为什么不能把听到的话告诉别人？请用选文中的句子回答。（2分） ________________________________________ （4）请你用海力布的口吻，把“他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去”这件事讲给小白蛇听。（3分） ________________________________________ ________________________________________ 11．课外阅读。（10分） 田螺姑娘（节选） 从前，有个名叫谢端的年轻人，父母去世得早，他一个人过日子。他每天早出晚归，辛勤耕种，生活却很清苦。 有一天，谢端在田边捡到一只很大的田螺。他觉得很稀奇，就把它带回家，养在水缸里。奇怪的事情发生了：第二天傍晚，谢端干完活回到家，发现锅里有热腾腾的饭菜，水缸里的水也满了，屋里收拾得干干净净。他以为是邻居大娘帮忙，可邻居说没有。 一连几天都是这样。谢端心里十分纳闷。一天，他早早地躲在家门口，想看个究竟。快到晌午，只见田螺里走出一位美丽的姑娘，她走到灶台前，熟练地做起饭来。谢端又惊又喜，推门进去问：“姑娘，你是谁？为什么天天帮我做饭？”姑娘红着脸说：“我是田螺姑娘，看你勤劳善良，一个人孤苦伶仃，就想着来帮你一把。” 谢端十分感动。从此，两个人相亲相爱，过上了幸福的生活。 （1）故事中的“奇怪的事情”指的是什么？请用简洁的话概括。（2分） ________________________________________ （2）田螺姑娘为什么会帮助谢端？请用选文中的句子回答。（2分） ________________________________________ （3）读了这个故事，你觉得谢端和田螺姑娘各有什么特点？请分别写一写。（4分） 谢端：________________________________________ 田螺姑娘：________________________________________ （4）谢端捡到田螺后，一连几天发现家里的奇怪变化，他心里会想些什么？请写出他的心理活动。（2分） ________________________________________ 四、习作（30分） 12．习作。 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下的桂花，冯骥才眼中的珍珠鸟……你的心爱之物是什么？它是什么样子的？你是怎么得到它的？它为什么让你喜爱？请以“我的心爱之物”为题写一篇习作。 要求：①把心爱之物的样子写清楚，写清它是怎么来的、你为什么喜爱它；②内容具体，语句通顺，写出真情实感；③不少于400字；④文中不得出现真实的人名、校名。 ____________________________（此处写作文） 五、卷面书写（5分） 全卷书写工整、卷面整洁、无乱涂乱画，可得5分。 学科网（北京）股份有限公司 $