精品解析：河北南皮县第二中学等校 2026-2027学年七年级上学期学情自测道德与法治试卷

河北南皮县第二中学等校 2026-2027学年七年级上学期学情自测 道德与法治试卷 范围：第一单元 （时间:60分钟，满分:60分） 一、选择题（本大题共12小题，1～10小题每小题2分，11～12小题每小题3分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 新进入初中学习的小方在日记本中写道：“进入初中后，道德与法治的学习培养了我良好的道德品质，历史让我了解了中华上下五千年的历史，地理让我领略了祖国的大好河山”。这段话体现了（ ） A. 我们可以根据自己的爱好选择课程 B. 我们能在中学时代积极参与社会实践活动 C. 初中的课程给我们带来了极大的负担 D. 初中课程能够帮助我们探索新的知识领域 2. 有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人。在中学时代，我们应该（ ） A. 勤于钻研，两耳不闻窗外事    B. 严格要求自己，必须做到毫无缺陷 C. 挖掘潜能，随意发展自己的个性   D. 珍视当下，把握机遇，把准人生方向 3. 努力，是梦想与现实之间的桥梁，下列做法属于“有方法”的努力的是（ ） A. 小李坚持整理错题集进行订正反思 B. 小赵在课堂上只埋头做题，拒绝参与小组讨论 C. 小孙每次都等到考试前才认真看书 D. 小钱为了学习，对体育训练敷衍了事 4. 【跨学科·数学】如图《时间去哪儿了》启示我们（ ） A. 按照计划行事，无需作出调整   B. 作出长远规划，就能实现既定目标 C. 遇事统筹兼顾，合理规划时间   D. 争分夺秒，时间都用在紧急事情上 5. 刚进入初中的小宇同学，制订了一份生活规划书。你认为可行的有（ ） 生活规划书 ①兴趣发展：积极参加学校组织的社团活动 ②健康规划：每周末锻炼时间不少于两小时 ③成长规划：九年级的时候再树立人生梦想 ④时间管理:每天4:30起床，23:30睡觉 A. ①②   B. ①③   C. ②④   D. ③④ 6. 在校园歌唱比赛中，专业评委评价晓华：“歌唱音准较好，但舞台表现比较拘谨”，大众评审评价他：“歌声真挚动人，情感饱满”。面对不同的评价，晓华应该（ ） A. 只听专业评委意见，否定自身优点 B. 完全相信大众夸奖，忽视自身不足 C. 理性对待他人评价，做到扬长避短 D. 不用在意他人评价，坚持我行我素 7. 在采摘玉米时，小强发现自己手脚比他人灵活；在当博物馆志愿者时，小强发现自己有“沟通”上的障碍。小强认识自己的途径是（ ） A. 心理特征 B. 生理状况 C. 相貌体能 D. 生活实践 8. 我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。下图鼓舞我们（ ） A. 做快乐的自己 B. 做更好的自己 C. 做完美的自己 D. 做勇敢的自己 9. “经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地，你都得弹起自己的琴弦。”下列做法与此一致的是（ ） ①积极参加志愿服务，不断提升自我能力 ②理性看待自身不足，制订计划努力改进 ③过分在意他人评价，盲目否定自我价值 ④只看到自身长处，忽视自身存在缺点 A. ①②   B. ①④   C. ②③   D. ③④ 10. 小李同学原本性格内向，学习成绩也一般。后来他加入了学校的志愿者服务队，经常在社区帮助孤寡老人，参与环保宣传活动。在这个过程中，他变得开朗自信，学习成绩有了明显提高。这说明（ ） A. 参加志愿者活动一定会提高成绩 B. 做更好的自己是在为他人为社会服务中实现的 C. 只有参加志愿者活动才能做更好的自己 D. 做更好的自己就是要挑战自己最不擅长的事 11. 国家主席习近平在二○二六年新年贺词中说：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这启示青少年（ ） A. 梦想遥不可及，我们应活在当下 B. 珍惜青春时光，以寻梦为首要目标 C. 将个人理想融入国家发展，在奋斗中书写青春 D. 只要保持干劲，一切梦想都会变成现实 12. 某校学生走进吉林省博物馆。通过馆藏丰富厚重的历史文物，同学们了解到吉林省的风土人情，感受到吉林省的灿烂文明与久远历史。对此，下列认识正确的有（ ） ①社会实践是最佳的学习方式 ②在校学习带来很大收获 ③生活中的点点滴滴都是学习 ④学习不仅仅局限在学校 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本大题共3小题，共34分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 七年级（2）班的同学们收到如下通知： 通知 同学们： 经班委会研究决定，全班同学于9月8日下午活动时间到学校阶梯教室，参加“初中三年个人成长规划”活动，请大家准时参加。 七（2）班班委会 x年x月x日 （1）【新课标·评价】看到通知的小航说：“初中阶段意义不大，我们没有必要做好成长规划。”请你点评小航的观点。 （2）“凡事预则立，不预则废。”面对新的成长阶段，你准备如何做一个合理规划的“小达人”? 14. 阅读材料，完成下列任务。 以下是某校七年级学生小明从不同角度给自己“画”的“像”。 我认为自己个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于助人。但跟同桌相比，我做事不够细致，是个马虎的人。 老师认为我虽然成绩不突出，但是有上进心、关爱班集体、友善随和，是老师的好助手。 同学小军认为我太过积极，什么事情都抢着做，太爱出风头了。 好朋友小李认为我做事果断，但是有些马虎，若能细心点就更好了。 （1）请你根据材料写出小明认识自我的途径。 （2）通过这样的“画像”，小明对自己有了更清晰的认识，这对小明的成长有怎样的意义？ （3）小明想要改正自己的缺点，请你为小明出谋划策。 15. 阅读材料，完成下列任务。 材料一 习近平总书记从四个不同层面强调了学习的重要性，向我们阐释了为什么要重视学习。学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。 （1）结合所学知识，谈谈你对学习重要性的认识。 材料二 升入初中后，小华慢慢觉得学习枯燥乏味，经常需要父母催促才肯学习，内心十分迷茫。一次考试失利后，他便直接照搬班里优秀同学的学习计划，可后续考试成绩依旧没有起色。课余时间小华也不参与研学等实践活动。 （2）结合材料二，请从善于学习的角度帮小华支招，帮助他摆脱学习困境。 （3）你所在学校计划开展有关“学习成就梦想”的主题活动。请你为本次活动设计两种切实可行的活动形式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北南皮县第二中学等校 2026-2027学年七年级上学期学情自测 道德与法治试卷 范围：第一单元 （时间:60分钟，满分:60分） 一、选择题（本大题共12小题，1～10小题每小题2分，11～12小题每小题3分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 新进入初中学习的小方在日记本中写道：“进入初中后，道德与法治的学习培养了我良好的道德品质，历史让我了解了中华上下五千年的历史，地理让我领略了祖国的大好河山”。这段话体现了（ ） A. 我们可以根据自己的爱好选择课程 B. 我们能在中学时代积极参与社会实践活动 C. 初中的课程给我们带来了极大的负担 D. 初中课程能够帮助我们探索新的知识领域 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中生活的意义。 A：题干中小方提到不同课程带来的收获，但未体现“根据爱好选择课程”，故A不符合题意； B：日记内容聚焦课堂学习收获，未涉及“社会实践活动”，故B不符合题意； C：小方描述的是积极的学习体验，“极大负担”与题干情感相悖，故C说法错误； D：道德与法治、历史、地理三门课程分别拓展了道德认知、历史知识和地理视野，符合“探索新知识领域”的描述，故D符合题意； 故本题选D。 2. 有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人。在中学时代，我们应该（ ） A. 勤于钻研，两耳不闻窗外事    B. 严格要求自己，必须做到毫无缺陷 C. 挖掘潜能，随意发展自己的个性   D. 珍视当下，把握机遇，把准人生方向 【答案】D 【解析】 【详解】A：两耳不闻窗外事是不关心社会发展的表现，不利于全面发展，故 A 说法错误。 B：人无完人，必须做到毫无缺陷的说法过于绝对，不符合实际，故 B 说法错误。 C：发展个性需要在道德和法律允许的范围内，不能随意发展，故 C 说法错误。 D：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们应该珍视当下，把握机遇，把准人生方向，故 D 说法符合题意。 3. 努力，是梦想与现实之间的桥梁，下列做法属于“有方法”的努力的是（ ） A. 小李坚持整理错题集进行订正反思 B. 小赵在课堂上只埋头做题，拒绝参与小组讨论 C. 小孙每次都等到考试前才认真看书 D. 小钱为了学习，对体育训练敷衍了事 【答案】A 【解析】 【详解】A：小李坚持整理错题集进行订正反思，体现了善于总结和改进，是科学的学习方法，故 A 符合题意。 B：小赵在课堂上只埋头做题，拒绝参与小组讨论，缺乏合作学习意识，故 B 不符合题意。 C：小孙每次都等到考试前才认真看书，属于临时抱佛脚，缺乏持续积累，故 C 不符合题意。 D：小钱为了学习，对体育训练敷衍了事，忽视全面发展，违背劳逸结合原则，故 D 不符合题意。 4. 【跨学科·数学】如图《时间去哪儿了》启示我们（ ） A. 按照计划行事，无需作出调整   B. 作出长远规划，就能实现既定目标 C. 遇事统筹兼顾，合理规划时间   D. 争分夺秒，时间都用在紧急事情上 【答案】C 【解析】 【详解】A：计划需要结合实际情况适当调整，“无需作出调整”的说法错误，故A不符合题意。 B：“作出长远规划就能实现既定目标”的表述过于绝对，实现目标还需要切实行动、克服困难等多方面条件，故B说法错误，不符合题意。 C：对比低效和高效学习者的时间安排可知，我们应当区分事情的轻重缓急，统筹兼顾，合理规划时间，提高效率，故C说法正确，符合题意。 D：“时间都用在紧急事情上”说法错误，高效学习者会预留大量时间提前处理重要但不紧急的事务，避免事务都变成紧急事项，故D不符合题意。 5. 刚进入初中的小宇同学，制订了一份生活规划书。你认为可行的有（ ） 生活规划书 ①兴趣发展：积极参加学校组织的社团活动 ②健康规划：每周末锻炼时间不少于两小时 ③成长规划：九年级的时候再树立人生梦想 ④时间管理:每天4:30起床，23:30睡觉 A. ①②   B. ①③   C. ②④   D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：积极参加社团活动有利于培养兴趣特长，促进全面发展，故①说法正确； ②：周末锻炼不少于两小时有利于增强体质，促进身体健康，故②说法正确； ③：梦想应尽早树立以指引成长方向，九年级再树立为时已晚，故③说法错误； ④：每天睡眠仅 5 小时严重不足，影响身心健康和正常学习，故④说法错误。 6. 在校园歌唱比赛中，专业评委评价晓华：“歌唱音准较好，但舞台表现比较拘谨”，大众评审评价他：“歌声真挚动人，情感饱满”。面对不同的评价，晓华应该（ ） A. 只听专业评委意见，否定自身优点 B. 完全相信大众夸奖，忽视自身不足 C. 理性对待他人评价，做到扬长避短 D. 不用在意他人评价，坚持我行我素 【答案】C 【解析】 【详解】A：只听专业评委意见，否定自身优点，是不能全面认识自己的表现，缺乏自信，故A说法错误。 B：完全相信大众夸奖，忽视自身不足，不利于改正缺点和完善自我，故B说法错误。 C：理性对待他人评价，做到扬长避短，有利于正确认识自己，促进自我发展，故C符合题意。 D：不用在意他人评价，坚持我行我素，是忽视他人意见的表现，不利于成长，故D说法错误。 7. 在采摘玉米时，小强发现自己手脚比他人灵活；在当博物馆志愿者时，小强发现自己有“沟通”上的障碍。小强认识自己的途径是（ ） A. 心理特征 B. 生理状况 C. 相貌体能 D. 生活实践 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 D：小强在摘玉米和党博物馆志愿者时，发现自己的优点和缺点，是在生活实践中认识自己的，故D符合题意； ABC：心理特征、生理状况、相貌体能，在题干中没有体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 8. 我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。下图鼓舞我们（ ） A. 做快乐的自己 B. 做更好的自己 C. 做完美的自己 D. 做勇敢的自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 B：“让自己成为一盏灯火”意味着通过提升自我、发挥自身价值来照亮他人，这体现了主动完善自我、实现自我价值，即“做更好的自己”，故B符合题意； A：图片强调“让自己成为一盏灯火”，核心是实现自身价值，而非单纯追求快乐，故A不符合题意； C：“完美的自己”在现实中不存在，我们应追求的是不断完善自我而非完美，故C说法错误； D：图片未涉及“勇敢”相关内容，而是强调自身价值的主动创造，故D不符合题意； 故本题选B。 9. “经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地，你都得弹起自己的琴弦。”下列做法与此一致的是（ ） ①积极参加志愿服务，不断提升自我能力 ②理性看待自身不足，制订计划努力改进 ③过分在意他人评价，盲目否定自我价值 ④只看到自身长处，忽视自身存在缺点 A. ①②   B. ①④   C. ②③   D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：积极参加志愿服务，不断提升自我能力，是做更好的自己、耕耘自己园地的表现，故①符合题意； ②：理性看待自身不足，制订计划努力改进，是接纳自己并不断完善自己的表现，故②符合题意； ③：过分在意他人评价，盲目否定自我价值，是不能正确认识自己的表现，故③不符合题意； ④：只看到自身长处，忽视自身存在缺点，是不能全面认识自己的表现，故④不符合题意。 10. 小李同学原本性格内向，学习成绩也一般。后来他加入了学校的志愿者服务队，经常在社区帮助孤寡老人，参与环保宣传活动。在这个过程中，他变得开朗自信，学习成绩有了明显提高。这说明（ ） A. 参加志愿者活动一定会提高成绩 B. 做更好的自己是在为他人为社会服务中实现的 C. 只有参加志愿者活动才能做更好的自己 D. 做更好的自己就是要挑战自己最不擅长的事 【答案】B 【解析】 【详解】A：参加志愿者活动可能促进个人成长，但“一定会提高成绩”表述过于绝对，不符合实际情况，故 A 说法错误； B：小李通过帮助他人和参与环保宣传，变得开朗自信且成绩提高，体现了做更好的自己是在为他人为社会服务中实现的，故 B 说法正确； C：“只有⋯⋯才能⋯⋯”表述绝对化，做更好的自己途径多样，不限于参加志愿者活动，故 C 说法错误； D：题干强调的是通过服务社会实现成长，而非单纯挑战最不擅长的事，且做更好的自己也需要扬长避短，故 D 说法错误。 11. 国家主席习近平在二○二六年新年贺词中说：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这启示青少年（ ） A. 梦想遥不可及，我们应活在当下 B. 珍惜青春时光，以寻梦为首要目标 C. 将个人理想融入国家发展，在奋斗中书写青春 D. 只要保持干劲，一切梦想都会变成现实 【答案】C 【解析】 【详解】A：梦想源于现实又高于现实，通过努力可以实现，并非遥不可及，我们既要活在当下也要追求梦想，故 A 说法错误。 B：珍惜青春时光是正确的，但青少年的主要任务是学习，且寻梦更需要付诸行动而非仅作为目标，未体现奋斗与国家发展的结合，故 B 说法错误。 C：题干中“为梦想奋斗、把宏伟愿景变成美好现实”启示青少年应将个人理想融入国家发展，在奋斗中书写青春，故 C 符合题意。 D：梦想的实现需要努力，但受多种因素影响，“只要⋯⋯一切⋯⋯都会”的说法过于绝对，故 D 说法错误。 12. 某校学生走进吉林省博物馆。通过馆藏丰富厚重的历史文物，同学们了解到吉林省的风土人情，感受到吉林省的灿烂文明与久远历史。对此，下列认识正确的有（ ） ①社会实践是最佳的学习方式 ②在校学习带来很大收获 ③生活中的点点滴滴都是学习 ④学习不仅仅局限在学校 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：社会实践是学习的重要途径，但“最佳”说法过于绝对，故①说法错误； ②：题干强调的是走出校园参观博物馆，未体现校内学习，故②不符合题意； ③：学生通过博物馆参观了解历史，说明生活中的点点滴滴都是学习，故③符合题意； ④：学生走进博物馆学习，说明学习不仅仅局限在学校，故④符合题意； 二、非选择题（本大题共3小题，共34分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 七年级（2）班的同学们收到如下通知： 通知 同学们： 经班委会研究决定，全班同学于9月8日下午活动时间到学校阶梯教室，参加“初中三年个人成长规划”活动，请大家准时参加。 七（2）班班委会 x年x月x日 （1）【新课标·评价】看到通知的小航说：“初中阶段意义不大，我们没有必要做好成长规划。”请你点评小航的观点。 （2）“凡事预则立，不预则废。”面对新的成长阶段，你准备如何做一个合理规划的“小达人”? 【答案】（1）小航的观点是错误的。 ①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，这一阶段能塑造品格、锻炼能力。 ②做好成长规划，有利于明确成长目标，激发我们不断进步，促进自我发展，所以我们要重视初中阶段，做好成长规划。 （2）①结合自身实际，树立适合自己的成长目标。 ②把目标落实在日常学习、生活行动中，坚持努力。 ③规划保留弹性，根据实际情况变化适时调整优化。 ④主动反思总结，及时改正不足，朝着目标稳步前进。 【解析】 【小问1详解】 小航的观点是错误的。中学时代具有独特的价值与意义，是生命历程中的重要阶段，合理的成长规划能够帮助我们树立目标，把握初中三年的成长机会，主动发展自我，做好个人成长规划。 【小问2详解】 本题考查少年有梦、学会规划成长的相关知识，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 14. 阅读材料，完成下列任务。 以下是某校七年级学生小明从不同角度给自己“画”的“像”。 我认为自己个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于助人。但跟同桌相比，我做事不够细致，是个马虎的人。 老师认为我虽然成绩不突出，但是有上进心、关爱班集体、友善随和，是老师的好助手。 同学小军认为我太过积极，什么事情都抢着做，太爱出风头了。 好朋友小李认为我做事果断，但是有些马虎，若能细心点就更好了。 （1）请你根据材料写出小明认识自我的途径。 （2）通过这样的“画像”，小明对自己有了更清晰的认识，这对小明的成长有怎样的意义？ （3）小明想要改正自己的缺点，请你为小明出谋划策。 【答案】 （1）①自我评价：小明通过自我观察、自我分析，并和同桌对比，形成对自己的认识。 ②他人评价：老师、同学、好朋友对小明的评价，是认识自己的重要途径。 （2）①有利于促进自我发展，认识到自己的禀赋和独特性，增强自信心。 ②有利于促进与他人的交往，更好理解、包容他人，妥善处理人际关系。 （3）①认清自己马虎的缺点，下定改正的决心，制定改正计划。 ②从小事做起，一点点培养细心的习惯。 ③主动请老师、好友监督提醒自己，及时反思复盘。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查认识自己的途径的知识，需要对材料内容进行关键词分析。 我认为自己个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于助人，做事不够细致，可知小明通过自我评价（自我观察、与他人比较）认识自己。 老师认为我、同学小军认为我、好朋友小李认为我，可知小明通过他人评价认识自己。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确认识自己的意义的知识，需要对材料内容进行关键词分析。 对自己有了更清晰的认识，可知正确认识自己的意义。 【小问3详解】 本题要求为小明出谋划策，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 15. 阅读材料，完成下列任务。 材料一 习近平总书记从四个不同层面强调了学习的重要性，向我们阐释了为什么要重视学习。学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。 （1）结合所学知识，谈谈你对学习重要性的认识。 材料二 升入初中后，小华慢慢觉得学习枯燥乏味，经常需要父母催促才肯学习，内心十分迷茫。一次考试失利后，他便直接照搬班里优秀同学的学习计划，可后续考试成绩依旧没有起色。课余时间小华也不参与研学等实践活动。 （2）结合材料二，请从善于学习的角度帮小华支招，帮助他摆脱学习困境。 （3）你所在学校计划开展有关“学习成就梦想”的主题活动。请你为本次活动设计两种切实可行的活动形式。 【答案】（1）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （2）①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 （3）①主题班会；②学习心得演讲比赛。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学习方法的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 觉得学习枯燥、需要父母催促，可知要发现并保持对学习的兴趣。 照搬优秀同学的学习计划，可知要掌握适合自己的科学学习方法。 不参与研学实践活动，可知积极参加社会实践活动。 【小问3详解】 本题考查为本次活动设计两种切实可行的活动形式，开放性问题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $