精品解析：河北省沧州市南皮县第四中学2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题

河北省沧州市南皮县第四中学2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题 (考试时间:60分钟,满分:60分) 一、选择题(本大题共12个小题,1~10题每题2分,11~12题每题3分,共26分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求) 1. 经过一个月的初中生活，冀华中学七年级(3)班组织以“谈谈我对中学生活的憧憬和认识”为主题的班会。下列同学的发言，你认同的是（ ） 序号 观点 ① 小燕：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，因此我处处都要争当第一 ② 小赵：初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我要好好珍惜和把握 ③ 小冀：初中的学习压力太大了，我不知道怎么安排学习时间，好想回到小学 ④ 小叶：站新起点，我要积极追求进步，在担当中历练，在尽责中成长 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 2. “拔节孕穗期”是禾谷类作物汲取养分、生长发育最快的阶段,也是决定这一年收成多少的重要时期,需要农人精心照料。面对处在人生“拔节孕穗期”的青少年,我们应当（ ） ①精心引导和栽培,引导其树立正确的世界观、人生观和价值观 ②帮助其通过生活实践不断去认识自己,成为更好的自己 ③让广大青少年认识到学习是最重要的，交新朋友、参加学校社团只会耽误学习 ④使其明白“尺有所短，寸有所长”，可以忽略自己的缺点和不足 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 3. 道德与法治课上，老师向同学们展示了下面两则古语。由此我们可以推断出，本节课的主题是（ ） 古语一 有备无患，未雨绸缪。 古语二 凡事预则立，不预则废。 A. 奏响中学序曲 B. 规划初中生活 C. 正确认识自我 D. 学习成就梦想 4. 小冀的生活日记中有这样一段描述： 我每次都规划自己的假期生活，可是我每次都不能坚持太久，这导致我常常要为自己的“烂尾楼工程赶工期”，奋战到深夜。我到底应该怎样做才能摆脱这种恶性循环呢？ 小冀要摆脱这种恶性循环，最应该做到的是（ ） A. 明确自己的行动目标 B. 设定的目标符合实际 C. 制定可行的行动方案 D. 落实自己的行动规划 5. 中华文化，博大精深；名言警句，发人深思。下列名言警句中，对我们认识自己启示正确的有（ ） ①知人者智，自知者明——在青春成长中，正确认识自己意义重大 ②以人为镜，可以明得失——我们可以通过他人评价来认识自己 ③良药苦口利于病，忠言逆耳利于行——我们要全盘接受他人的评价 ④金无足赤，人无完人——我们只需要看到自己的优点和长处 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 6. 对下列同学的微行为的微点评正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小明听到别人说自己的缺点时，总觉得自己很没用 这是能正确对待他人的评价的表现 ② 小华因个子比同学矮一截，经常躲开同学，避免与同学交往 这是不能正确接纳自己的表现 ③ 小飞在博物馆志愿讲解活动中，意识到自己在历史知识上的欠缺 启示我们学习并不局限于学校，我们生活中的所见、所闻等都可以是学习 ④ 小冀体育比赛失利后，认真分析原因，发现是因为自己体能较差 这是从心理特征方面来认识自己 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7. 下面的对话给我们的启示是（ ） ①对待他人评价，我们要用心聆听、理性应对 ②做更好的自己仅仅是初中阶段的成长要求 ③只有通过他人的评价，我们才能发现自己的不足 ④我们要不断发掘自身潜能，成为更好的自己 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①④ 梦想有大有小，色彩各异。关于梦想，我们总会有许多期盼，但梦想成真却总要经一番锤炼。习近平总书记曾多次谈到梦想、追逐梦想。据此，完成下列小题。 8. “没有梦想，不去想，就根本达不到，只有想才有这个可能。”下列对梦想的认识正确的是（ ） ①所有的梦想都能够实现，我们要积极编织人生梦想 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③做有梦想的少年，应当树立远大志向 ④梦想总是和现实有一定距离，所以我们不该有梦想 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 9. 习近平总书记在回忆起自己的童年时，说道：“四五岁时妈妈买了小人书，给我讲‘精忠报国、岳母刺字’的故事，我说‘刺字不疼啊？’妈妈说，虽然疼，但岳飞会始终铭记在心。我记到现在。‘精忠报国’是我一生的目标。”这启示我们青少年（ ） ①要早立志，立大志，立长志 ②主动担当民族复兴的重任 ③将英雄人物作为自己唯一的学习榜样 ④学习是报国为民的重要基础和唯一途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 下面是某班班务日志摘录，同学们在日志评论区纷纷留言，其中合理的是（ ） 8月23日，5名同学参加了以“多彩中华”为主题的暑期地理实践活动。 10月9日，15名同学到社区参加志愿服务活动，宣传废旧电池的回收利用。 11月4日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。 ①小燕：初中阶段的学习内容非常丰富，生活中的点点滴滴都可以是学习 ②小林：参加社会实践意义重大，可以代替课本知识的学习 ③小天：学习是我们现阶段的基本任务，只是体现为对知识的获取 ④小忆：在实践中体验是学习的重要途径，我们要积极参加社会实践 A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 学习是成就梦想的重要途径，我们不仅要爱学习，还要善于学习。据此，完成下列小题。 11. 小冀在某AI软件上询问“历史学科学习记忆方法”，该软件给出了下列建议。这告诉我们（ ） 方法 阐述内容 方法一：运用框架法 先搭骨架，再填内容，从整体上把握 方法二：采用趣味联想 比如编口诀或者编故事，把内容串联起来 方法三：调动多感官进行记忆 比如观看对应的纪录片进行试听强化记忆 ①学会学习，要发现并保持对学习的兴趣 ②学会学习，要善于运用不同的学习方法 ③学会学习，要注意掌握科学的学习方法 ④学会学习，要到社会大课堂去读好“无字之书” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 12. 《论语》中蕴含着深邃而博大的思想，启迪智慧。以下内容共同反映的主题是（ ） 学而时习之，不亦说乎? 学而不思则罔，思而不学则殆 敏而好学，不耻下问 三人行，必有我师焉 A 努力学习，善于学习 B. 树立志向，实现梦想 C. 珍视当下，把握机遇 D. 为者常成，行者常至 二、非选择题(本大题共3个小题,共 34分) 13. 阅读材料,完成下列要求。 进入初中后,不少同学发现自己及儿时玩伴的脾气都改变了许多,他们对此很不理解。针对同学们的这一心理困惑,七年级(1)班的班主任组织了一次班级团体活动。以下是“照镜子”活动,班主任设计了以下“镜子”,请同学们从中找出自己的影子。 自我全面分析镜 ①个头不高,活泼、开朗,爱好广泛,乐于助人 ②朝气蓬勃,勇于探索 ③遇到挫折就失去信心,悲观失望 ④渴望独立,有“成人感” ⑤情绪波动比较大,容易失去控制 他人评价镜 爸爸:学习成绩还算可以，就是动不动就生气…… 妈妈:特别懒,从来不做家务…… 同学:太死板,让他帮忙“打个掩护”都不肯,害我被老师批评…… 自我困惑镜 俗话说:从小看大，三岁看老。我还能改变吗? 我不断努力，可就是达不到心目中的要求。我该怎么办呢? （1）归纳指出“自我全面分析镜”向我们展示的自我分析途径。 （2）我们应当怎样全面评析“他人评价镜”中的观点? （3）你如何回答“自我困惑镜”中的困惑? 14. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 中学时代是人生最美的年华。在此期间,我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展,接受生命馈赠给我们的成长礼物。中学生活为我们提供更多发展自我的机会,让我们可以重新塑造一个更好的“我”。 读完后,小冀产生了困惑:中学时代我们应该怎样塑造自己人生最美的年华呢? （1）你如何解答小冀的困惑? （2）请你为七年级新生尽快适应新的学校生活提几条建议。(两条即可) 材料二 钱学森先生认为“中学时代”的学习生活对自己影响巨大;中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点:小学印象模糊,大学印象不深刻,唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情,与在中学时代打下的基础密不可分。 （3）概括中学时代的价值的新定位。 15. 阅读材料,完成下列要求。 力量源于团结,奋斗创造奇迹。中国式现代化的新征程上,每一个人都是主角,每一份付出都弥足珍贵,每一束光芒都熠熠生辉。某班举行以“少年有梦”为主题的班会活动。 活动一 故事展示 古代故事:西汉司马迁——涉猎群书,立志成为史学家,含冤蒙垢数十年,写成《史记》;东晋王羲之——志存高远,富于创造,苦练书法,成为一代“书圣”;明代王阳明——少年时就以“读书做圣贤”为人生第一等事,终成心学的集大成者。 现代故事:茅以昇——人贵自立,勤奋为桥,一生学桥造桥,被誉为“中国现代桥梁之父”;袁隆平——少年立志,一生追梦。他选择了与农业相伴一生,把“发展杂交水稻,造福世界人民”作为毕生事业,为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 （1）从这两类故事中,你能得到哪些关于梦想的收获? 活动二 畅所欲言 小琴:进入初中,我要锻炼自己的表达能力,交到志趣相投的朋友。我计划参加学校的辩论社,辩论能够提升逻辑思维和语言表达能力;我还要阅读表达沟通类书籍、观看纪录片或访谈类综艺节目…… 小美:服务社会需要过硬的身体素质,初中三年,我要加强运动,提高身体素质,一星期打两次球、游三次泳,从而提高体能。课余时间我要听音乐,做自己感兴趣的事…… 小李:我会把新学期目标写在卡片上,贴在醒目的位置,时刻提醒自己…… （2）上述同学的观点体现了我们正确规划初中生活的哪些要求? 活动三 成果展示 （3）从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想,制订一份不少于 60 字的行动计划书。 行动计划书 我的梦想: 我实现梦想的条件(目前我实现梦想的优势和不足): 我的行动: 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省沧州市南皮县第四中学2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题 (考试时间:60分钟,满分:60分) 一、选择题(本大题共12个小题,1~10题每题2分,11~12题每题3分,共26分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求) 1. 经过一个月的初中生活，冀华中学七年级(3)班组织以“谈谈我对中学生活的憧憬和认识”为主题的班会。下列同学的发言，你认同的是（ ） 序号 观点 ① 小燕：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，因此我处处都要争当第一 ② 小赵：初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我要好好珍惜和把握 ③ 小冀：初中的学习压力太大了，我不知道怎么安排学习时间，好想回到小学 ④ 小叶：站在新起点，我要积极追求进步，在担当中历练，在尽责中成长 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 ②：小赵认识到初中阶段的独特价值并强调珍惜，符合中学生应积极把握成长机遇的正确态度，故②说法正确； ④：小叶提出“在担当中历练，在尽责中成长”，体现了积极面对新挑战、主动承担责任的态度，故④说法正确； ①：处处都要争当第一，说法不符合实际，是不正确的价值观念，故①说法错误； ③：小冀因压力大想回到小学，属于消极逃避问题的态度，未体现对初中生活的正确适应，故③说法错误； 故本题选D。 2. “拔节孕穗期”是禾谷类作物汲取养分、生长发育最快的阶段,也是决定这一年收成多少的重要时期,需要农人精心照料。面对处在人生“拔节孕穗期”的青少年,我们应当（ ） ①精心引导和栽培,引导其树立正确的世界观、人生观和价值观 ②帮助其通过生活实践不断去认识自己,成为更好的自己 ③让广大青少年认识到学习是最重要的，交新朋友、参加学校社团只会耽误学习 ④使其明白“尺有所短，寸有所长”，可以忽略自己的缺点和不足 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：青少年阶段是价值观形成的关键时期，需要外界的正确引导和栽培，帮助他们树立积极、健康的世界观、人生观和价值观。故①符合题意； ②：生活实践是青少年认识自我、提升能力的重要途径。通过参与各种活动，他们可以更好地了解自己的优点和不足，从而不断完善自己。故②符合题意； ③：虽然学习对于青少年的成长非常重要，但交新朋友、参加学校社团等活动同样有助于他们的全面发展。这些活动可以培养他们的社交能力、团队协作精神等，对他们的成长同样具有积极意义。故③说法错误； ④：青少年应该正视自己的缺点和不足，并努力改进，而不是忽略它们。故④说法错误； 故本题选A。 3. 道德与法治课上，老师向同学们展示了下面两则古语。由此我们可以推断出，本节课主题是（ ） 古语一 有备无患，未雨绸缪。 古语二 凡事预则立，不预则废。 A. 奏响中学序曲 B. 规划初中生活 C. 正确认识自我 D. 学习成就梦想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 B：古语一“有备无患，未雨绸缪”意思是事先有准备，就可以避免祸患，在没下雨前，就要修缮好门窗，比喻事先做好准备工作；古语二“凡事预则立，不预则废”意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败。这两则古语都强调了事先准备和规划的重要性，与“规划初中生活”这一主题高度契合，故B符合题意； A.：“奏响中学序曲”通常指的是开始中学生活，适应新环境，与古语中强调的“准备和规划”无直接关联，故A不符合题意； C：“正确认识自我”强调的是对自己的全面、客观的认识，与古语中强调的“准备和规划”不直接相关，故C不符合题意； D：“学习成就梦想”强调的是学习对于实现梦想的重要性，与古语中强调的“准备和规划”主题不匹配，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 小冀的生活日记中有这样一段描述： 我每次都规划自己的假期生活，可是我每次都不能坚持太久，这导致我常常要为自己的“烂尾楼工程赶工期”，奋战到深夜。我到底应该怎样做才能摆脱这种恶性循环呢？ 小冀要摆脱这种恶性循环，最应该做到的是（ ） A. 明确自己的行动目标 B. 设定的目标符合实际 C. 制定可行的行动方案 D. 落实自己的行动规划 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活方法。 D：小冀的困境源于"不能坚持太久"，即缺乏持续落实规划的行动力，落实行动规划是解决问题的关键，故D符合题意； A：小冀已明确假期目标（如"每次都规划"），问题在于执行而非目标明确性，故A不符合题意； B：题干未提及目标脱离实际，而是强调无法坚持落实，故B不符合题意； C：制定可行方案是基础，但小冀的问题在于执行中断，而非方案本身不可行，故C不符合题意； 故本题选D。 5. 中华文化，博大精深；名言警句，发人深思。下列名言警句中，对我们认识自己启示正确的有（ ） ①知人者智，自知者明——在青春成长中，正确认识自己意义重大 ②以人为镜，可以明得失——我们可以通过他人的评价来认识自己 ③良药苦口利于病，忠言逆耳利于行——我们要全盘接受他人的评价 ④金无足赤，人无完人——我们只需要看到自己的优点和长处 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义、正确认识自我的方法、积极接纳自我、正确对待他人评价的方法。 ①②：分析题文，“知人者智，自知者明”强调正确认识自己的重要性，符合青春成长中自我认知的意义；“以人为镜，可以明得失”说明通过他人评价认识自己，是正确途径，故①②符合题意； ③：“忠言逆耳利于行”强调重视他人意见，但“全盘接收”说法绝对化，应该理性对待他人评价，既不盲从也不轻视，故③说法错误； ④：“金无足赤，人无完人”强调接纳缺点，而非只看优点，故④说法错误； 故本题选A。 6. 对下列同学的微行为的微点评正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小明听到别人说自己的缺点时，总觉得自己很没用 这是能正确对待他人的评价的表现 ② 小华因个子比同学矮一截，经常躲开同学，避免与同学交往 这是不能正确接纳自己的表现 ③ 小飞在博物馆志愿讲解活动中，意识到自己在历史知识上的欠缺 启示我们学习并不局限于学校，我们生活中的所见、所闻等都可以是学习 ④ 小冀体育比赛失利后，认真分析原因，发现是因为自己体能较差 这是从心理特征方面来认识自己 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价、接纳自己、认识自己的途径及学习的多样性。 ②：小华因身高问题回避同学，属于不能接纳自身不足的表现，故②说法正确； ③：小飞通过志愿活动发现知识欠缺，体现了在实践中学习，说明学习途径的多样性，故③说法正确； ①：小明因他人指出缺点而否定自己，说明他未能理性对待他人评价，故①说法错误； ④：体能属于生理特征，而非心理特征，故④说法错误； 故本题选C。 7. 下面的对话给我们的启示是（ ） ①对待他人的评价，我们要用心聆听、理性应对 ②做更好的自己仅仅是初中阶段的成长要求 ③只有通过他人的评价，我们才能发现自己的不足 ④我们要不断发掘自身潜能，成为更好的自己 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价、做更好的自己。 ①：老师对小蓉的评价包含肯定与建议，小蓉用心聆听并表示会改进，体现了对待他人评价要用心聆听、理性应对，故①说法正确； ④：老师指出小蓉的天赋，小蓉表示会改进以做得更好，体现了要发掘潜能、成为更好的自己，故④说法正确； ②：“仅仅是初中阶段”说法错误，做更好的自己是贯穿一生的成长要求，故②说法错误； ③：“只有通过他人评价”说法绝对，发现自身不足还可通过自我反思等方式，故③说法错误； 故本题选D。 梦想有大有小，色彩各异。关于梦想，我们总会有许多期盼，但梦想成真却总要经一番锤炼。习近平总书记曾多次谈到梦想、追逐梦想。据此，完成下列小题。 8. “没有梦想，不去想，就根本达不到，只有想才有这个可能。”下列对梦想的认识正确的是（ ） ①所有的梦想都能够实现，我们要积极编织人生梦想 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③做有梦想的少年，应当树立远大志向 ④梦想总是和现实有一定距离，所以我们不该有梦想 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 9. 习近平总书记在回忆起自己的童年时，说道：“四五岁时妈妈买了小人书，给我讲‘精忠报国、岳母刺字’的故事，我说‘刺字不疼啊？’妈妈说，虽然疼，但岳飞会始终铭记在心。我记到现在。‘精忠报国’是我一生的目标。”这启示我们青少年（ ） ①要早立志，立大志，立长志 ②主动担当民族复兴的重任 ③将英雄人物作为自己唯一的学习榜样 ④学习是报国为民的重要基础和唯一途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】8. B 9. A 【解析】 【8题详解】 本题考查对梦想的正确认识。 ①：虽然我们要积极编织人生梦想，但并不是所有的梦想都能够实现，故①说法错误； ③：远大的志向可以为我们指引前进的方向，让我们在人生的道路上不迷失自我，故③说法正确； ②：梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，故②说法正确； ④：梦想总是和现实有一定距离，但这并不意味着我们不该有梦想，故④说法错误； 故本题选B。 【9题详解】 本题考查做有梦想的少年。 ①：习近平总书记讲的故事，启示我们青少年要早立志，立大志，立长志，故①说法正确； ②：“精忠报国”体现了对国家的忠诚和奉献，习近平总书记将其作为一生的目标，这启示我们青少年要主动担当民族复兴的重任，故②说法正确； ③：唯一，说法绝对化，英雄人物并不是我们唯一的学习榜样，故③说法错误； ④：唯一，说法绝对化，学习是报国为民的重要基础和重要途径，故④说法错误； 故本题选A。 10. 下面是某班班务日志摘录，同学们在日志评论区纷纷留言，其中合理的是（ ） 8月23日，5名同学参加了以“多彩中华”为主题的暑期地理实践活动。 10月9日，15名同学到社区参加志愿服务活动，宣传废旧电池的回收利用。 11月4日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。 ①小燕：初中阶段的学习内容非常丰富，生活中的点点滴滴都可以是学习 ②小林：参加社会实践意义重大，可以代替课本知识的学习 ③小天：学习是我们现阶段的基本任务，只是体现为对知识的获取 ④小忆：在实践中体验是学习的重要途径，我们要积极参加社会实践 A ②④ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 ①：小燕强调生活中的点滴都是学习，说明学习不仅限于课本，生活中的实践也是学习的一部分，故①说法正确； ④：小忆强调实践是学习的重要途径，积极参加社会实践，可拓宽视野、提升自我，还能服务社会，意义重大。故④说法正确； ②：社会实践确实意义重大，但不能代替课本知识的学习，课本知识的学习与社会实践是相辅相成的，故②说法错误； ③：小天将学习局限于“知识的获取”，忽略了能力培养、价值观形成等，故③说法错误； 故本题选B。 学习是成就梦想的重要途径，我们不仅要爱学习，还要善于学习。据此，完成下列小题。 11. 小冀在某AI软件上询问“历史学科的学习记忆方法”，该软件给出了下列建议。这告诉我们（ ） 方法 阐述内容 方法一：运用框架法 先搭骨架，再填内容，从整体上把握 方法二：采用趣味联想 比如编口诀或者编故事，把内容串联起来 方法三：调动多感官进行记忆 比如观看对应的纪录片进行试听强化记忆 ①学会学习，要发现并保持对学习的兴趣 ②学会学习，要善于运用不同的学习方法 ③学会学习，要注意掌握科学的学习方法 ④学会学习，要到社会大课堂去读好“无字之书” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 12. 《论语》中蕴含着深邃而博大的思想，启迪智慧。以下内容共同反映的主题是（ ） 学而时习之，不亦说乎? 学而不思则罔，思而不学则殆 敏而好学，不耻下问 三人行，必有我师焉 A. 努力学习，善于学习 B. 树立志向，实现梦想 C. 珍视当下，把握机遇 D. 为者常成，行者常至 【答案】11. C 12. A 【解析】 【11题详解】 本题考查学习的方法。 ②：三种方法均为不同学习策略（框架法、联想、多感官），体现运用不同方法，故②符合题意； ③：三种方法均为科学学习方法的具体实践，故③符合题意； ①：方法二提到趣味联想（如编口诀），体现学习兴趣，但方法一和方法三未直接涉及兴趣，故①不符合题意； ④：材料未涉及社会实践（“无字之书”），故④不符合题意； 故本题选C。 【12题详解】 本题考查学会学习。 A：四句均强调学习的方法（复习、学思结合、虚心请教、向他人学习），体现“努力学习，善于学习”，故A说法正确； B：未提及“志向”相关内容，故B不符合题意； C：“把握机遇”与材料无关，故C不符合题意； D：强调行动，但材料侧重学习方法，故D不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题(本大题共3个小题,共 34分) 13. 阅读材料,完成下列要求。 进入初中后,不少同学发现自己及儿时玩伴的脾气都改变了许多,他们对此很不理解。针对同学们的这一心理困惑,七年级(1)班的班主任组织了一次班级团体活动。以下是“照镜子”活动,班主任设计了以下“镜子”,请同学们从中找出自己的影子。 自我全面分析镜 ①个头不高,活泼、开朗,爱好广泛,乐于助人 ②朝气蓬勃,勇于探索 ③遇到挫折就失去信心,悲观失望 ④渴望独立,有“成人感” ⑤情绪波动比较大,容易失去控制 他人评价镜 爸爸:学习成绩还算可以，就是动不动就生气…… 妈妈:特别懒,从来不做家务…… 同学:太死板,让他帮忙“打个掩护”都不肯,害我被老师批评…… 自我困惑镜 俗话说:从小看大，三岁看老。我还能改变吗? 我不断努力，可就是达不到心目中的要求。我该怎么办呢? （1）归纳指出“自我全面分析镜”向我们展示的自我分析途径。 （2）我们应当怎样全面评析“他人评价镜”中的观点? （3）你如何回答“自我困惑镜”中的困惑? 【答案】（1）生理状况和心理特征。 （2）①要重视他人的评价，但不要盲目听从。②要客观分析他人的评价，对于合理的建议要虚心接受并努力改进，对于不合理的评价要理性对待。 （3）①要接纳和欣赏自己，接纳自己的全部，包括优点和不足，欣赏自己的独特之处。②要不断完善自己，要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。③要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。④要不断发掘自己的潜能，通过学习、实践等方式，发现自己的潜能并加以开发。 【解析】 【分析】考点考查：自我全面分析的要求、正确对待他人的评价、做更好的自己。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用自我全面分析的要求的有关知识，从归纳类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：个头不高,活泼、开朗,爱好广泛,乐于助人→生理状况。 关键词②：情绪波动比较大,容易失去控制→心理特征。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用正确对待他人的评价的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：成绩还算可以，特别懒，太死板→要重视他人的评价，但不要盲目听从；要客观分析他人的评价，对于合理的建议要虚心接受并努力改进，对于不合理的评价要理性对待。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用做更好的自己的有关知识，从回答类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从小看大，三岁看老→要接纳和欣赏自己，接纳自己的全部，包括优点和不足，欣赏自己的独特之处；要不断完善自己，要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 关键词②：我不断努力，可就是达不到心目中的要求→要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己；要不断发掘自己的潜能，通过学习、实践等方式，发现自己的潜能并加以开发。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 中学时代是人生最美的年华。在此期间,我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展,接受生命馈赠给我们的成长礼物。中学生活为我们提供更多发展自我的机会,让我们可以重新塑造一个更好的“我”。 读完后,小冀产生了困惑:中学时代我们应该怎样塑造自己人生最美的年华呢? （1）你如何解答小冀的困惑? （2）请你为七年级新生尽快适应新的学校生活提几条建议。(两条即可) 材料二 钱学森先生认为“中学时代”的学习生活对自己影响巨大;中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点:小学印象模糊,大学印象不深刻,唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情,与在中学时代打下的基础密不可分。 （3）概括中学时代的价值的新定位。 【答案】（1）①树立崇高的理想，积极应对各种可能与挑战。②我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 （2）①制订学习计划，合理安排时间，适应新的学习节奏。②积极主动与老师、同学交流沟通，融入新的集体。③主动了解学校的规章制度，遵守纪律，规范自己的行为。 （3）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值；我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 【解析】 【小问1详解】 本题考查中学时代怎样塑造自己人生最美的年华，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查中学生尽快适应新的学校生活提建议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查中学时代的重要性，可结合教材知识作答。 15. 阅读材料,完成下列要求。 力量源于团结,奋斗创造奇迹。中国式现代化的新征程上,每一个人都是主角,每一份付出都弥足珍贵,每一束光芒都熠熠生辉。某班举行以“少年有梦”为主题的班会活动。 活动一 故事展示 古代故事:西汉司马迁——涉猎群书,立志成为史学家,含冤蒙垢数十年,写成《史记》;东晋王羲之——志存高远,富于创造,苦练书法,成为一代“书圣”;明代王阳明——少年时就以“读书做圣贤”为人生第一等事,终成心学的集大成者。 现代故事:茅以昇——人贵自立,勤奋为桥,一生学桥造桥,被誉为“中国现代桥梁之父”;袁隆平——少年立志,一生追梦。他选择了与农业相伴一生,把“发展杂交水稻,造福世界人民”作为毕生事业,为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 （1）从这两类故事中,你能得到哪些关于梦想收获? 活动二 畅所欲言 小琴:进入初中,我要锻炼自己的表达能力,交到志趣相投的朋友。我计划参加学校的辩论社,辩论能够提升逻辑思维和语言表达能力;我还要阅读表达沟通类书籍、观看纪录片或访谈类综艺节目…… 小美:服务社会需要过硬的身体素质,初中三年,我要加强运动,提高身体素质,一星期打两次球、游三次泳,从而提高体能。课余时间我要听音乐,做自己感兴趣的事…… 小李:我会把新学期目标写在卡片上,贴在醒目的位置,时刻提醒自己…… （2）上述同学的观点体现了我们正确规划初中生活的哪些要求? 活动三 成果展示 （3）从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想,制订一份不少于 60 字的行动计划书。 行动计划书 我的梦想: 我实现梦想的条件(目前我实现梦想的优势和不足): 我的行动: 【答案】（1）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气；做有梦想的少年，应当树立远大志向，志向是人生的航标，是奋斗的原动力；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （2）①应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。③为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （3）我的梦想：成为一名出色的平面设计师。 我实现梦想的条件： 优势：我对色彩搭配有敏锐的感知力，从小喜欢绘画，有一定的美术基础。平时也热衷于浏览各种优秀的设计作品，培养了独特的审美眼光。 不足：对专业设计软件的掌握还很有限，缺乏系统的设计理论知识，创意构思有时不够新颖独特。 我的行动：①在接下来的初中学习生活中，利用课余时间学习基础设计软件。②每月至少阅读两本有关设计的书籍，参加学校的美术社团活动，锻炼设计能力。③初中毕业后，报考专业的设计院校，深入学习设计知识。④参加各类设计比赛积累经验，为成为出色的平面设计师努力。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、做有梦想的少年、做好初中生活规划 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用梦想的意义、做有梦想的少年的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：古今杰出人物志存高远，通过不懈努力与奋斗，在各自领域取得卓越成就，彰显了志向与坚持的力量→可链接梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气；树立远大志向；紧扣时代脉搏； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用做好初中生活规划的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们围绕初中生活规划畅所欲言、各抒己见，明确提出发展目标、提升自身能力、强健体魄，同时注重进行自我提醒等规划初中生活的要求→可链接确定个人发展目标；制订行动方案；持之以恒，向着既定目标前进，落实在每一天的具体行动中； 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 本题考查自己的梦想及实现梦想的行动计划书。开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $