6.1 价值与价值观 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

6.1价值与价值观 1.文物载价值，坚守见人生 ---什么是价值和人生价值？ 2.一念之间，守护还是毁弃 ---什么是价值观的导向作用 议题 3.守护文脉，心向家国 ---践行社会主义核心价值观 文物载价值，坚守见人生 ---什么是价值和人生价值？ 议题一 文物都是鲜活的历史教科书，记录着中华民族的生产智慧、人文精神、礼仪制度与审美追求，串联起中华五千多年连绵不绝的文明脉络。开展文物保护工作，让千年文明可触、可感、可传承，让后世子孙能够触摸历史肌理、读懂文明源流，守住中华民族的文明根脉。 为什么要保护文物？文物有何价值？ 客体 --文物 主体 --- 人（需要：了解历史 传承文化） （功能属性：承载信息，年代久远） 满足 客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性 1.价值的含义 营养价值 环保价值 医疗价值 文学价值 客体对主体的积极意义 哲学上的价值 高度抽象和概括 是否任何事物都具有价值呢？ 思考: 物的属性 = 价值 人的需要 ＋ （客观的） （主观的） 两者缺一不可 “价值”这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。 西红柿一开始生长在野外，并不具有价值，人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。 注意： （1）“事物”，既包括物质现象，也包括精神现象。事物”对主体有积极和消极两个方面，价值强调积极方面。 （2）物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 （3）哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系，是共性与个性、一般与个别的关系。 樊锦诗（1938年生），1958年考入北京大学历史系考古专业，被称为 “敦煌女儿”，是文物保护杰出贡献者。1963年毕业时，她本可以留在北京、上海等条件优越的大城市，却毅然奔赴环境艰苦的敦煌。在那里，她住土房、睡土炕、喝苦咸水，数十年如一日扎根大漠，长期从事莫高窟的考古发掘、文物保护、学术研究与石窟管理工作。她牵头推动 “数字敦煌” 建设，用数字化技术永久保存壁画与彩塑，既实现了古老敦煌文物的科学永续保护，也让跨越千年的敦煌文明突破地域限制，被更多人看见、了解与传承。 樊锦诗的事迹体现人的价值的内涵是什么？如何评价人的价值？ 守护敦煌文物 保护文化遗产，传承文化，促进交流 满 足 个人需要 社会对他们的高度认可 满 足 （人的属性-客体） （他人、社会的需要-主体） （人的需要-主体） （他人、社会的属性-客体） 人既是价值的创造者，又是价值的享受者 社会价值和自我价值的统一 社会价值 自我价值 （首位） （从属地位） 2.人的价值 观看视频，如何评价人的价值大小？ 3. 人的价值评价标准 评价一个人的价值，主要是看他的贡献。 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。 思考: 我们倡导“大公无私、公而忘私、无私奉献”是不是就意味着我们应该做价值的创造者而不能做价值的享受者？ 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 人的价值是社会价值和自我价值的统一。 人的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。 （3）特点： 物的价值和人的价值的区别 物的价值 事物 人的需要 积极功能和属性满足 人的价值 个人 他人和社会的需要 创造财富满足 （创造价值） 劳动报酬 （享受价值） VS ①事物本身是没有需求 ②物满足人的需要是无意识被动的 ①人满足社会和他人的需要 ②自身也有需要 易错易混 单向 双向 议题二 一念之间，守护还是毁弃 ---什么是价值观的导向作用 2020年高考成绩揭晓，湖南耒阳留守女孩钟芳蓉，高考676分，湖南省文科第四名，志愿填报北京大学考古文博学院。 网友A:这个分数完全可以选择金融等高薪热门专业，考古冷门、辛苦、没钱途。 网友B:追随理想无可厚非，考古是守护文明的事业。 钟芳蓉本人回应从小喜欢历史文物，受樊锦诗先生影响，选择考古，做热爱的事不后悔。 为什么人们对高分报考古有不同的认识和评价？ 价值观及其导向作用 人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。 1.价值观的含义 对于同一事物，人们的价值观往往有差异。 价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。 价值观有正确与错误之分。 对于同一事物，不同个体的价值观可能趋同？还是必然有差异？ 价值观的本质是什么？ 价值观只是个人选择，没有正误之分，对吗？ 价值观及其导向作用 (1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用 2.价值观的导向作用 ①价值观影响人们对事物的认识和评价 高分报考古 以热爱和社会责任为导向，追求社会价值，把传承文明作为人生追求 以物质财富、个人现实收益作为评判职业价值的主要标准 VS 价值观及其导向作用 曾伯克父青铜组器是春秋早期曾国贵族成套青铜器，属于国家一级文物，埋藏在湖北随州曾国古墓。盗墓团伙在2014年后盗掘古墓，挖出这套青铜器。盗掘毁坏墓葬原生埋藏环境，大量珍贵考古历史信息永久灭。刘某某从盗墓者手中收购赃物，之后牛某某、焦某某等多名不法分子，明知文物是盗掘出土，仍然层层加价倒卖，最终走私到日本，致使文物流失海外、国家文化主权受损。2019年3月，国家文物局接到举报，发现这批文物准备在日本拍卖，立刻启动跨国追索。2019 年8月23日，8件青铜器成功运回国内。2022年11月，法院以倒卖文物罪，对参与交易的 5 名犯罪分子判刑。 盗掘、倒卖文物的行为有何危害？受到怎样价值观的支配？ 价值观及其导向作用 拜金、个人利益至上 价 值 观 盗掘、倒卖文物 传承文化，集体主义 文物保护 文物流失、文化根脉 文物被妥善保存，文化得以传承 价值观 选择 结果 正确 错误 成功 失败 价值观 ②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 价值观及其导向作用 (2)价值观是人生的重要向导 2.价值观的导向作用 价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。 价值观 正确的 价值观 错误的 价值观 做出错误的 人生选择 做出正确的 人生选择 对社会做出贡献 人生误入 歧途 价值观及其导向作用 议题三 守护文脉，心向家国 ---践行社会主义核心价值观 每一件文物都是鲜活的历史教科书，记录着中华民族的生产智慧、人文精神、礼仪制度与审美追求，串联起中华五千多年连绵不绝的文明脉络。开展文物保护工作，让千年文明可触、可感、可传承，让后世子孙能够触摸历史肌理、读懂文明源流，守住中华民族的文明根脉。 文明 “文明”要求建设社会主义精神文明，继承和弘扬中华优秀传统文化。 文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。 文物保护折射了怎样的社会主义核心价值观？ 培育和践行社会主义核心价值观 文物的命运与国运紧密相连。近代中国积贫积弱，大量文物流失海外，敦煌经卷、圆明园兽首的遭遇，正是“弱国无文物”的写照。而今天，国家投入巨资进行“中华文明探源工程”，用科技手段修复三星堆青铜神树、用数字化手段复原敦煌壁画。当我们厘清中华文明的起源、发展与辉煌，就能在世界文化激荡中站稳脚跟。 文物保护折射了怎样的社会主义核心价值观？ 富强 指国家经济实力雄厚、综合国力强大，富强是社会主义现代化国家建设的物质基础和根本前提。 . 国力强盛才能守住文物，文物是中华文明的名片，有利于增强文化自信和软实力 培育和践行社会主义核心价值观 我国《文物保护法》明确规定，一切机关、组织和个人都有依法保护文物的义务。对于盗掘、倒卖文物，严重破坏国家文化遗产的，依法严厉打击，维护法律尊严。 法治 法治是治国之重器，要求坚持宪法法律至上，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。 法治是文物保护的制度根基和刚性保障，它使文物保护有法可依、违法必究，把文物保护从道德倡导提升为法律义务，从软性呼吁变为硬性约束。 文物保护折射了怎样的社会主义核心价值观？ 培育和践行社会主义核心价值观 敬业 对自己的职业和工作认真负责、精益求精、恪尽职守。它不仅是谋生手段，更是一种职业伦理和人生态度。 文物保护者“择一事、终一生”，把守护文明当成责任，让文物“活起来”“传下去”。 在敦煌莫高窟，几代“敦煌人”扎根大漠，默默守护着千年壁画。樊锦诗先生从青春到白发，用一生践行“坚守大漠、甘于奉献”的莫高精神。 在故宫，文物修复师们日复一日地打磨、修补，用精湛技艺让沉睡的文物重焕光彩。他们不计名利，甘于寂寞，把保护文物当作毕生事业 文物保护折射了怎样的社会主义核心价值观？ 培育和践行社会主义核心价值观 对一个民族和国家来说,最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。 1.培育和践行社会主义核心价值观的重要性 培育和践行社会主义核心价值观 　　 某校高二的同学们，召开了“如何培育和践行社会主义核心价值观”主题班会，下面是部分同学的观点： 　　观点1：要让社会主义核心价值观以春风化雨、润物无声的方式，自然而然地融入我们的生活，深入我们的内心。 　　观点2：要按照社会主义核心价值观，健全各行各业规章制度，完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。 　　观点3：培育和践行社会主义核心价值观，重在知行统一，要坚持内化于心、外化为行。 　　结合上述观点，谈谈应如何培育和践行社会主义核心价值观？ 　　1.要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。 　　2.要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。 　　3.要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。 培育和践行社会主义核心价值观 价值和 价值观 价值及其导向作用 人的价值 价值观的含义 价值观的导向作用 价值的含义 人的价值的内涵 人的价值的评价标准 社会主义核心价值观 内涵（是什么） 意义（为什么） 做法（怎么样） 课堂小结： 5、价值观决定人们的行为选择 1、事物的价值取决于人的需要 3、一个人的价值，主要看他的物质贡献 4、价值观对个人和社会起促进作用 2、人生的真正价值在于自我满足 （取决于物的属性和人的需要） （真正价值在于对社会的贡献） （精神贡献同样重要） （正确价值观才促进） （是影响，不是决定） 误区 “蘑菇院士”李玉践行“把论文写在祖国大地上”的理念,率团队深入全国多个深度贫困地区,推动建立食用菌技术推广基地,扶持食用菌龙头企业,帮扶800余个村3.5万余贫困户实现彻底脱贫,年产值达350多亿元,被党中央、国务院授予“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。这表明 ①自我价值与社会价值是完全统一的 ②要把个人价值实现融人国家发展之中 ③科技成果应用于实践中才能实现其价值 ④实现人生价值需要科学素养引领 A.①② B. ①④ C. ②③ D.③④ C 习近平总书记指出道德榜样的影响力不能忽视,“修其心治其身,而后可以为政于天下”。现代领导人应更懂得这个道理。之所以要重视“修其心”，是因为 ①价值观作为一种社会意识,能够正确指导人生 ②价值观作为个人的行动指南,对人生道路的选择有导向作用 ③价值观作为对事物价值的总的看法,影响人生价值的实现 ④价值观作为一种理想追求，决定人生选择和个人前途 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C $