陕西西安市永庆路初级中学2026-2027学年上学期八年级物理第一阶段素养达标测试

（苏科版） 2026 秋季八年级物理第一阶段素养达标测试 （满分：80分；时间：80分钟；范围：第二章第二节完，P1~P46） 一、选择题（本大题共10小题，计20分。第1~8小题为单选题，每小题2分，每小题只有一个选项符合题意；第9、10小题为多选题，每小题2分，每小题有两个选项符合题意，全部选对得2分，选对但不全得1分，错选得0分） 1. 下图所示的物体，不属于光源的是（ ） A. 升起的太阳 B. 反光背心 C. 璀璨的烟花 D. 发光的LED灯 2. 用嘴吹笔帽能够发出鸣叫声，这个声音的声源是（　　） A. 嘴唇 B. 笔帽 C. 笔帽内的空气 D. 牙齿 3. 如图是光的三原色的示意图，图中1和2两个区域应标的颜色分别是（　　） A. 蓝、白 B. 黄、黑 C. 绿、白 D. 黄、白 4. 关于光的传播，下列说法正确的是（ ）． A. 光不能在真空中传播 B. 光在同种均匀介质中沿直线传播 C. 光在水中的传播速度是3×108m/s D. 光比声音传播速度慢 5. 小明在晚上睡觉时，将机械手表放在枕头下，他的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表指针走动时的“嘀嗒”声。此现象说明（　　） A. 只有固体才能传声 B. 固体传播声音的效果比空气传播声音的效果好 C. 只有空气才能传声 D. 声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度小 6. 如图所示的编钟是“双音钟”，①用相同力度轻轻敲击同一个甬钟的正面和侧面，就可以发出两种不同的声音；②用不同力度轻轻敲击同一个甬钟的正面也可以发出两种不同的声音。这两种声音的“不同”是指（ ） A. ①响度；②音调 B. ①音色；②音调 C. ①音色；②响度 D. ①音调；②响度 7. 如图所示是我国航空母舰上两位引导员在甲板上引导飞机起飞的情景。他们工作时要配戴防噪声耳罩，这样做的目的是（　　） A. 防止噪声进入耳朵 B. 防止声源振动产生噪声 C. 监测噪声的强弱等级 D. 减小噪声传播速度 8. 新型导盲杖（如图）通过发射超声波探测障碍物，遇障碍时发出可听提示音（距离越近声音越尖锐）。关于导盲杖发出的超声波与提示音，下列叙述正确的是（ ） A. 提示音的频率高于20000Hz B. 超声波的传播速度是3400m/s C. 离障碍物越近提示音越尖锐说明声音的音调发生了变化 D. 提示音提醒盲人绕开障碍物，说明声能传递能量 9. 早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象。如图所示，他用蜡烛作为光源，在木板上钻一个小孔，发现光线透过小孔在墙壁上形成一个倒立的像。下列说法正确的有（ ） A. 小孔成像现象能说明光沿直线传播 B. 木板上的小孔一定是圆形的 C. 保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大 D. 蜡烛在墙上形成的像是实像 10. 如图是不同的声音输入到同一示波器上所显示出的波形图，下列说法正确的是（ ） A. 甲声音的音调最低 B. 乙比甲声音的响度大 C. 丙比乙声音的音调高 D. 丁声音属于噪声，乙声音一定不属于噪声 二、填空与作图题（本大题共6 小题，计18分） 11. 雨后的天空，常常出现彩虹，这属于光的____________现象；光在真空中的传播速度约为____________m/s。 12. 如图所示，汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互，语音助手发出的声音是由______产生的；减小声音音量实质是降低声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）；根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递______（选填“信息”或“能量”）。 13. 如图甲为月食现象，其原理是______，能正确描述月食形成原因的是图______（选填“乙”或“丙”）。为了探测地球与月球之间的距离，可以从地球上向月球发射______（选填“声音”或“光”）信号，并记录它返回的时间。 14. 如图所示是某公园安装的噪声检测装置，该装置显示的数字显示的是声音的__________（选填“音调”、“响度”或“音色”），其单位是__________（用字母符号表示），该装置__________（选填“能”或“不能”）减弱噪声。 15. 小聪查阅资料，得到部分介质传播声音的速度（即传播的快慢）如表所示。 几种物质中的声速 空气（15℃） 340 海水（25℃） 1531 煤油（25℃） 1324 空气（25℃） 346 钢（棒） 3750 铝（棒） 5000 软木 500 大理石 3810 铁（棒） 5200 由表中数据可知：声音在不同介质中，传播速度一般___________（选填“相同”或“不同”）；在同种介质中，声音的传播速度与___________有关；若在较长的空铁管一端敲击一下，在铁管另一端可以听到两次敲击声，听到的最后一次声音是通过____________传来的。 16. （1）如图甲所示，井底的青蛙（图中用小黑点表示）能看到外界的范围是有限的。请通过画光路图，作出青蛙能看到的井外的最大范围，保留作图痕迹。 （2）根据要求作图。在图乙中画出路灯S下小明的影长。 三、实验与探究题（本大题共4小题，计22分） 17. 小国和小梦一起做了下面的实验： （1）如图甲所示，他们把一块平面镜斜插在水中，将装置放在从窗口射入的阳光下，让镜面对着阳光，在对面的白色光屏上看到一个彩色的光斑，这是光的__________现象；说明白光是由____________混合而成的。 （2）在玻璃缸中盛入清水，沿缸壁轻轻注入浓糖水，这时整个缸内的糖水是不均匀的，从侧面向缸内照射激光，看到缸内光的传播路线如图乙所示，接下来的操作是_________________，观察到_______________________现象时，说明光在同种均匀介质中沿直线传播。 18. 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验： （1）当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球被弹起，由此说明______，然后用手握住音叉，声音立即消失，这是因为振动停止，______； （2）如图所示，将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声逐渐变小直至几乎听不见，在此基础上我们可以得出一个结论：______，但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内空气全部抽干净。在这种情况下，你是怎样得出这一结论的______。 A．通过理论推导出来的 B．用实验直接证实的 C．通过日常生活经验得出的 D．建立在实验基础上加科学的推理得出的 19. 在探究发声体音调高低与振动快慢的关系时，某实验小组同学选择了一把钢尺作为研究对象，如图所示。将钢尺紧按在桌面上，当伸出桌边的部分较长时能看到钢尺振动快慢，但听不到钢尺发出的声音。当伸出的长度减小到一定程度时，能听到声音高低但看不出振动快慢，为此该小组同学决定进行以下两个探究实验。 （1）实验一：探究“钢尺振动的快慢与它伸出桌边的长度之间的关系” 实验步骤：①把钢尺紧按在桌面上如图所示，用大小相同的力拨动其伸出桌面的一端，观察钢尺振动的快慢； ②多次改变___________________，观察钢尺振动的快慢，仿照步骤①进行两次实验；记录数据如下： 伸出桌边的长度/cm 25 20 15 钢尺振动快慢 慢 较慢 快 ③实验结论：钢尺伸出桌边的长度越____________，钢尺振动越____________。 （2）实验二：探究“钢尺发出声音的音调与它伸出桌边的长度之间的关系” 实验步骤：①把钢尺紧按在桌面上如图所示，用大小相同的力拨动其伸出桌面的一端，听到钢尺发出音调的高低； ②多次改变它伸出桌边的长度，听出钢尺发出音调的高低，仿照步骤①进行两次实验；记录数据如下： 伸出桌边的长度/cm 15 10 5 钢尺发出声音的高低 低 较高 高 ③实验结论：钢尺伸出桌边的长度越____________，钢尺发出的音调越____________。 （3）在以上两个实验结论的基础上，可以通过逻辑推理得出的结论是__________________________________。 （4）如果拨动的力和尺子伸出桌边的长度不变，将钢尺换成塑料尺进行实验，发出声音的____________（填声音的特征）也会变化。 20. 噪声是一种严重的污染。在家里进行乐器练习和欣赏音乐的过程中可能会影响周围邻居或者家人的休息，为了避免噪声对家庭和邻居的影响，小明对隔音材料的选取产生了浓厚的兴趣，并对此展开了调查研究。 （1）任务一：寻找实验中的发声体 小明在实验室中找到了：音叉、机械闹铃。在本实验中适合作声源的是______； （2）任务二：思考实验注意事项 李明将鞋盒做成房子模型，由于声音通过______（选填“固体-气体-固体”或“气体-固体-气体”）介质离开房间模型，为了保证隔音效果，李明同学应该在房子模型的墙体，门窗，________布置隔音材料，在布置不同的隔音材料时需要控制材料的______相同； （3）任务三：实验方案设计及实施 小组同学设计了以下A、B两种实验方案 方案A：将88分贝的发声体放入房子模型，在距房子模型30cm处，用分贝仪测量响度 方案B：将88分贝的发声体放入房子模型，让人一边听声音，一边向后退，直到听不见声音为止，比较此处距房子模型的距离 下面分别是根据方案A和方案B所设计的实验记录表格 方案A 检测材料 运动服 报纸 塑料袋 泡沫板 响度/dB 68dB 85dB 70dB 62dB 方案B 检测材料 运动服 报纸 塑料袋 泡沫板 听不见声音的距离/m 2.1m 2.8m 4.2m 1.5m 你认为最佳的是方案______； （4）你的理由______； （5）根据实验记录表所示，待测材料中隔音性能最好的是______。 四、综合题（本大题共3小题，计20分） 21. 人们希望设计出依靠自然资源保持室内冬暖夏凉的建筑。如图是某同学设计的节能小屋简图，小屋的南面有一扇窗户，图中标注了夏至日、春（秋）分日、冬至日正午太阳所在的位置（用“○”表示太阳）。已知在春分日→夏至日→秋分日的半年内，每天正午太阳位于图中区域Ⅰ以内；在秋分日→冬至日→春分日的半年内，每天正午太阳位于图中区域Ⅱ以内。该同学希望太阳在区域Ⅰ以内时阳光不能射入窗户，在区域Ⅱ以内时能射入窗户。请回答下列问题： （1）光使得房内温度升高，说明了光具有__________，请再举一生活实例； （2）请根据设计目的，判断屋檐末端应沿虚线延伸到A点还是B点?请写出你作出此判断所依据的光学原理。 22. 自然界中各种各样的声现象，让我们的生活变的丰富多彩，下面请和小明一起走进声音的世界。 （1）某昆虫靠翅膀的振动发声，如果这种昆虫2min内翅膀振动1200次，此昆虫翅膀振动的频率为____________Hz，此声音人类____________（选填“能”或“不能”）听到； （2）琴和瑟是我国传统的两种乐器。如图甲所示，通过弹拨琴和瑟的弦可以使之发声，我们常说的“琴瑟和鸣”其本意是指琴和瑟之间共同合作演奏出美妙的音乐。改变拨弦的力度可以改变声音的____________（选填“音调”“响度”或“音色”）。手指在不同的琴弦上来回移动，是在改变声音的____________（选填“音调”“响度”或“音色”）。 （3）在设计、建造电影院时，为了减少“回声”对观众听觉的干扰和影响，应尽量____________（选填“增大”或“减少”）四周墙壁对声音的反射，因此电影院内四周墙壁表面要采用____________（选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）的材料。 （4）如图乙所示，鱼儿能被它们喜欢的声波诱入渔网，这说明了什么?（写出两点） 23. 捉迷藏是很多人小时候喜欢玩的游戏，如图甲所示，蒙住双眼，利用“双耳效应”来分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。如图乙所示，在人的右前方有一个声源，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，然后才传到左耳，产生了“时间差”，声源距两耳的距离差越大，时间差就越大。两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，产生了“声级差”，不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波衰减就越大，于是人的双耳听到的音色就会出现差异，也就是“音色差”。 （1）根据文中的描述可知，单耳失聪的残障人士仅凭听觉____________（选填“能”或“不能”）准确地判断声源的位置； （2）听声音时，若右耳听到声音的声级比左耳听到声音的声级大，则声源可能在人的____________（选填“右”或“左”）后方； （3）在捉迷藏时，蒙住眼睛的人能通过声音辨别不同的人，这是因为不同的人声音的____________不同； （4）频率越____________的声波衰减就越大，产生的音色差就越大； （5）如图丙是立体声录音现场情景示意图，两个拾音器模拟人的双耳并排放置，这样两个拾音器拾得的信号既有时间差又有声级差，等于模拟了人的____________效应。图丁是立体声播放时的情景示意图，双声道播放使听者产生了____________感； （6）雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，该现象是否是由双耳效应引起的?请解释该现象的成因。 （苏科版） 2026 秋季八年级物理第一阶段素养达标测试 （满分：80分；时间：80分钟；范围：第二章第二节完，P1~P46） 一、选择题（本大题共10小题，计20分。第1~8小题为单选题，每小题2分，每小题只有一个选项符合题意；第9、10小题为多选题，每小题2分，每小题有两个选项符合题意，全部选对得2分，选对但不全得1分，错选得0分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】AD 【10题答案】 【答案】BC 二、填空与作图题（本大题共6 小题，计18分） 【11题答案】 【答案】 ①. 色散 ②. 【12题答案】 【答案】 ①. 振动 ②. 响度 ③. 信息 【13题答案】 【答案】 ①. 光在同种均匀介质中沿直线传播 ②. 丙 ③. 光 【14题答案】 【答案】 ①. 响度 ②. dB ③. 不能 【15题答案】 【答案】 ①. 不同 ②. 温度 ③. 空气 【16题答案】 【答案】（1） （2） 三、实验与探究题（本大题共4小题，计22分） 【17题答案】 【答案】（1） ①. 色散 ②. 多种色光 （2） ①. 搅拌使糖水均匀 ②. 缸内光的传播路线为直线 【18题答案】 【答案】（1） ①. 声音是由振动产生的 ②. 发声也停止 （2） ①. 真空不能传声 ②. D 【19题答案】 【答案】（1） ①. 伸出桌边长度 ②. 短 ③. 快 （2） ①. 短 ②. 高 （3）发声体的振动越快，音调越高 （4）音色 【20题答案】 【答案】（1）机械闹钟 （2） ①. 气体-固体-气体 ②. 门缝 ③. 厚度 （3）A （4）B方案中，由于人耳对声音的大小的判断不是很精确，导致人与房间模型的距离测量不准确。所以A方案效果好。 （5）泡沫板 四、综合题（本大题共3小题，计20分） 【21题答案】 【答案】（1）能量，利用太阳灶做饭 （2）A点，光在同种均匀介质中沿直线传播 【22题答案】 【答案】（1） ①. 10 ②. 不能 （2） ①. 响度 ②. 音调 （3） ①. 减少 ②. 柔软多孔 （4）鱼儿在水中可以接收到声波，说明声音能够在液体中传播； 鱼儿能被喜欢的声波吸引，说明声音可以传递信息。 【23题答案】 【答案】（1）不能 （2）右 （3）音色 （4）高 （5） ①. 双耳 ②. 立体 （6）不是，雷电发生时，产生的雷声会在地面、云层、建筑物等不同的介质界面之间多次反射，不同反射路径的声音传到人耳的时间有先后差异，因此人会听到隆隆不断的雷声 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $