6.1 友谊的真谛 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

第六课 友谊之树常青 友 谊 的 真 谛 政治认同：认识友谊的真谛，树立正确的价值观。 道德修养：理解友谊是平等的，与朋友互帮互助，共同分担，共同成长。 健全人格：积极与同学交往，培养健康人格，不自我封闭。 责任意识：感受友谊的力量，认同友谊的重要特质，学会与朋友建立真正的友谊，做到关心朋友。 素 养 目 标 ◆洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 ◆桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》 ◆劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》 ◆海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》 ◆不知忆我因何事，昨夜三回梦见君。——唐·白居易《梦微之》 思考：以上诗句反映的共同主题是什么？ 欣赏诗歌 真挚深厚的友谊 导入 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。 获得友谊需要付出真挚和努力，友谊也需要精心呵护。友谊的真谛是什么？如何缔结真挚的友谊？ 结合自己的生活实际，选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质，并与同学分享。 信任 忠诚 陪伴 帮助 平等 支持 友善 诚信 理解 亲密无间 趣味 相投 相互 喜欢 当我遇到困难时，我希望朋友： 当我被同学冤枉考试抄袭时，我希望朋友： 当我梦想成为宇航员，别人都嘲笑我时，我希望朋友： 关心、帮助 信任 支持 友谊是怎样产生的？ ①友谊是如何建立起来的？ 在共同的学习和生活上，我们从陌生到越来越熟悉，逐渐建立了友谊 ②在交友的过程中，我们有哪些感受？ 在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩 在友谊的长河里，我们经历着不同的体验，累积着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 友谊是一种亲密的关系。 友谊的特质有哪些？ 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。 活动：知音之交 读了伯牙和锺子期的故事之后，你有什么感受？ 伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙弹琴的时候心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好啊，像大山一样高峻。”伯牙心里想到流水，锺子期又说：“你弹得真好啊，宛如奔腾不息的流水。”不管伯牙心里想到什么,锺子期都能准确地道出他的心意。锺子期去世后，伯牙认为世上再也找不到知音了，于是，他摔琴断弦，终生不再弹琴。 友谊是一种心灵的相遇。人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 友谊的真谛 你遇到过这样的友谊吗？这是真正的友谊吗？ 好 好 好 好 不行， 我正忙。 这样的友谊是单边的，不是真正的友谊。 真正的友谊应该是什么样子的？ 琪琪今天放学我有事，帮我扫地哦。 琪琪，我肚子饿了，帮我叫份肯德基。 琪琪，书包很重， 你帮我背下。 琪琪， 我生日到了，你请我看电影。 兰兰，我肚子疼，你帮我买下药吧。 我 朋友 帮助 关怀 关怀 帮助 接受帮助，也学习帮助对方。 感受关怀，也学习关怀对方。 你怀偏爱与我同行， 我带真诚与你携手； 两个人都很用心， 彼此的友情很深； 双向奔赴的才有意义。 投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！ 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！ 投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！ 选自《诗经.卫风》 友谊是平等的、双向的 友谊是平等的、双向的。 接受朋友的帮助，也主动帮助对方;感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感,在交流中共同成长。 投桃报李不仅仅是一种礼节，也是一种感情的传递。投给对方一个桃子，对方回报一个李子。简简单单的桃李，却表现了人与人之间的感恩和回报，体现了人与人之间蕴涵的人文关怀和人道和谐。赠予物本身固然有一定的意义，赠予物形外的价值更是不可比拟。只有先学会给予，才能收获回报，而对于他人的帮助和给予，更应该铭记于心“投桃报李”。 12 友谊的真谛是什么？/友谊具有哪些特质？ 友谊是一种亲密的关系 友谊是一种心灵的相遇 友谊是平等的、双向的 13 你遇到过这样的友谊吗？这是真正的友谊吗？ 好 好 好 好 不行， 我正忙。 这样的友谊是单边的，不是真正的友谊。 琪琪今天放学我有事，帮我扫地哦。 琪琪，我肚子饿了，帮我叫份肯德基。 琪琪，书包很重， 你帮我背下。 琪琪， 我生日到了，你请我看电影。 兰兰，我肚子疼，你帮我买下药吧。 真正的友谊应该是什么样子的呢？列举事例。。。 ③友谊是平等的、双向的。 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心底都很正直的严正的朋友。 ——爱因斯坦（美·科学家） 友谊不但能使人生走出暴风骤雨的感情而走向阳光明媚的晴空，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考。 ——培根（英·哲学家） 有了朋友，生活才显出它全部的价值；一个人活着是为了朋友，保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。 ——罗曼·罗兰（法·思想家） 15 友谊的作用 ①友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。（P42前言） ②友谊让我们感受到生活的美好。（P42前言） ③朋友见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。P45 2023年，钟华强被江西农业大学录取 2024年，朱金祥顺利考取沈阳大学 他们相互陪伴、相互扶持，共同成长，用行动诠释着友谊的温度。 拓展延伸 与朋友相处的六大原则 1、不背后说人坏话 2、对不合理的要求，勇敢说“不”。 5、远离负能量的与消耗你的人。 4、不说出自己的隐私，也不替坏人保守秘密。 3、守住身体的底线，远离教唆你做危险事情的人。 6、不要用讨好的方式结交朋友。 17 1.友谊的建立与体悟 友谊是一种亲密的关系 友谊是一种心灵的相遇 友谊是平等的、双向的 友谊的真谛 2.友谊的真谛 3.友谊的作用 人生永恒主题 感受生活的美好 见证成长历程 4.对友谊的正确态度： 不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 课堂总结 B 1.“志合者,不以山海为远；道乖者,不以咫尺为近。”这告诉我们真正的朋友应该( ) A.相互竞争 B.志同道合 C.互相影响D.形影不离 2.“与君远相知,不道云海深”,国家主席习近平在博鳌亚洲论坛年会开幕式视频演讲中引用的这两句古诗告诉我们（ ） A.友谊是一种心灵的相遇 B.友谊是一种亲密的关系 C.友谊决定着人生的方向 D.友谊是平等的、双向的 A D 3、鲁迅说:“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”这告诉我们（ ） A.朋友间应避免批评 B.交友应以他人为中心 C.对朋友只能好言相待 D.友谊是平等的、双向的 4．“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”该诗句体现了（ ） A．友谊不能没有原则 B．友谊不是一成不变的 C．竞争并不必然伤害友谊 D．友谊是平等的、双向的 D 5.当时陶澍是官居一品的现任总督，左宗棠却不过是一个只有举人功名的学院山长，陶澍却不顾身份的悬殊结交左宗棠。两人相见之后，便都觉得相见恨晚。两人虽然年龄、地位相差很大，但还是结为了好友。由此可见( ) ①美好的友谊可以超越物质条件 ②友谊是一种亲密的关系 ③与和自己身份悬殊的人交友更可靠 ④友谊是一种心灵的相遇 A．①②③    B．①③④    C．①②④    D．②③④ C →错误，没有高低贵贱之分 友谊可以超越物质条件，是一种亲密关系，是心灵的相遇 序号 做法 名言哲语 ① 小亮和小东是好朋友，小东转学后仍然和小亮互通电话，相互分享快乐 海内存知己，天涯若比邻 ② 小军跳绳比赛没有获奖，小力嘲笑他 受益莫如择友，好学莫如改过 ③ 小静和青青因小事闹矛盾，小静决定从此不再理睬青青 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ④ 小丽生病时，小萍利用课余时间帮她复习功课，小萍伤心难过时，小丽也会及时安慰劝解小萍 投我以桃，报之以李 6.下列对微行为的微点评正确的是（   ） 四海之内只要存有知心朋友，即使远在天边也同近邻一样，小东在转学后仍然和小亮互通电话，①正确 B A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④ 想对自己有益处就要选择朋友，想要有好的学问就要改正过错，小力嘲笑小军没有获奖的行为与名言哲语道理不符，②排除 用潭水深千尺比喻友情深厚，小静和青青闹矛盾后决定不再理睬她，与名言哲语道理不符，③排除 名言是互相赠答、友好往来的意思，小萍帮助小丽复习功课，小丽也在小萍伤心难过时安慰劝解，④正确 Lavf58.46.101 vid:v0300fg10000chav9kbc77u25p3ppt2g $