5.1走近老师 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

5.1 走近老师 1 1. 政治认同： 认同教师职业所蕴含的价值取向，传承中华民族尊师重教的传统美德，树立对教育事业的尊重与热爱。 2. 道德修养： 深入了解教师工作的辛劳与意义，学会感恩师长，在日常行动中自觉践行尊师重教的良好品德。 3. 健全人格： 学会全面、客观地认识老师，理解并接纳不同教学风格的老师，培养包容、真诚、友善的交往品质。 4. 责任意识： 明确自身在构建和谐师生关系中的责任，主动与老师沟通交往，积极承担学生应尽的义务。 素养目标 学习重难点 重点 了解教师职业的特点，理解教师在学生成长中的重要作用；学会承认、接纳和尊重不同风格的老师。 难点 真正从内心理解教师工作的辛苦与深远意义；能够克服个人喜好，主动接纳自己不习惯的老师风格；将尊重老师落实到日常的具体行动中。 1.捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知） 2.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅） 3.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；（李商隐《无题》） 4.落红不是无情物，化作春泥更护花；（龚自珍《己亥杂诗》） 5.随风潜入夜，润物细无声；（杜甫《春夜喜雨》） 以下诗句描写的是哪种职业？ 老师 这是谁的口头禅？ 5 议学情境： 材料一：人民教育家陶行知，被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他主张教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。” 材料二：《中华人民共和国教师法》由九章组成及总则、权利和义务、资格和任用、培养和培训、考核、待遇、奖励、法律责任、附则。其中第十条规定：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 【议学任务】阅读两则材料，概括教师的职业特点 教师职业的特点 ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员。承担着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 【议学小结】（笔记） 教师是人类文明的传承者 教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 探究与分享 老师通过自身对国家教育事业的坚守与奉献，为学生树立家国情怀的榜样；每位学生身边都有温暖的师生故事。 支教老师远赴边疆、班主任数十年如一日，用职业坚守诠释家国情怀，为学生点亮成长的灯。 "每一位平凡的教师，都在用自己的方式为学生点亮成长的灯" 乡村支教老师与学生的真实教学场景 请大家回忆一下，有没有哪位老师曾经让你特别感动？对你产生了怎样的影响？ 老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用 老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 探究与分享 AI时代，我们还需要老师吗？ 人工智能可以高效传递知识，但在情感陪伴、品格塑造和价值观引领上无法替代教师。时代对教师提出更高要求，推动教师向"四有好老师"标准迈进，教师的育人价值在技术浪潮中愈发珍贵。 01 知识传递效率 AI能快速解答知识性问题、提供海量学习资源， 在信息检索和知识传递方面效率远超人类，成为教学的得力助手。 02 情感不可替代 AI无法感知学生的情绪变化、无法给予真诚的关怀与鼓励、无法以身作则塑造品格，这正是教师的核心价值。 03 教育的本质 "教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云 推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂" 04 时代呼唤好老师 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 实施教师教育的振兴行动计划，打造新时代的教师队伍！ 如消费者权益保护等实用法律知识。面对道德与法治这门重要学科，利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，观看相关纪录片能增强学习兴趣。建立学习小组互相监督共同进步，重点包括公民基本权利与义务的平衡。包括反校园欺凌相关法律规定。特别是青少年常见法律风险防范。面对道德与法治这门重要学科，关于道德与法治的有效学习方法，在日常学习中积累道德与法治知识，如消费者权益保护等实用法律知识。在素质教育背景下学习道德与法治，如交通法规和公共秩序维护知识。 “师者，人之模范也。”合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。 好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。 扎实的知识功底、 过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。 正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。 有理想信念 有扎实学识 有仁爱之心 有道德情操 新时代对教师提出的要求（好老师的标准） 时代对教师的要求 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 有理想 有道德 有文化 有纪律 议学情境： 致老师的一句话 所有卷帙浩繁的世界，起初都有良师的开卷。人生遇良师，幸也！同学们，让我们用一句话写下对老师的真挚和深情。（可以是感谢、希望，也可以是祝福……） 心有大我、至诚报国的理想信念 勤学笃行、求是创新的躬耕态度 言为士则、行为世范的道德情操 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 启智润心、因材施教的育人智慧 胸怀天下、以文化人的弘道追求 ——2023年9月9日 习近平致全国优秀教师代表的信 【拓展】《我以我心》 人生就是一次次幸福的相遇， 夹杂着一次次伤感的别离。 我不是在最好的时光遇见了你们， 而是遇见了你们，才是我最好的 时光！ 走近老师 18 ( )1.习近平总书记在全国教育大会上指出，全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。国家如此重视教师，是因为 A.教师职业的古老悠远 B.教师承担教书育人的使命 C.教师的言传胜于身教 D.教师工作呈现的风格不同 B ( )2.世界上的人，无论男女老幼，都要从师。可以说，没有人类灵魂的工程师，人类的文明很难得以延续和发展。这充分说明 ①教师这个职业具有特殊的意义和价值　 ②教师的地位高于一切　 ③教师是人类文明的传承者　 ④教师的待遇要高于其他行业 A.①②　 B.③④　 C.①③　 D.②④ C ( )3.张桂梅老师引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自强，传承红色基因，让“感党恩、听党话、跟党走”成为广大学生的自觉追求。由此可以看出 A.教师的工作就是教给学生知识 B.教师是学生锤炼品格的引路人 C.良好的师生关系利于学生成长 D.教师能将学生都培养成科学家 B EV录屏5.2.3软件录制 Lavf58.46.101 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $