第六单元 第4课时 用不同的方法解决问题(1)(分层作业)数学北京版三年级上册 (新教材)

2026-10-21
| 6页
| 2人阅读
| 0人下载
乘风培优工作室
进店逛逛

内容正文:

第六单元 第4课时 用不同的方法解决问题(1) 1. 同一个实际问题,可以从不同角度分析数量关系,得到多种解题思路。 2. 可以借助画图理清分量与总量,列综合算式时,需要先算加减就要加上小括号。 1.超市购进6箱洒水壶,每箱8个,卖出去4箱,还剩多少个?正确的列式是(    )。 A.8×(6-4) B.8×6-4 C.6×(8-4) D.8×4-6 2.新角度文具店里新进9盒铅笔,每盒6支,________,还剩下多少支?列式为(93)×6,横线上应填( )。 A.卖出3支 B.又进了3盒 C.卖出3盒 3.一支笔3元,文文付了20元,找回2元,文文买了(    )支笔。 A.6 B.5 C.4 D.3 4.学校垃圾分类活动,上午3个小组每组收集了8千克废品,下午又收集了15千克废品。算式3×8+15解决的问题是(    )。 A.平均每组收集了多少千克废品 B.上午比下午多收集了多少千克废品 C.上午和下午一共收集了多少千克废品 5.小明看一本故事书,每天看8页,看了5天,还剩24页没看,这本书一共有(    )页。 A.40 B.64 C.72 6.参加文艺节目的男生有15人,女生有27人,把这些学生平均分成6组,每组( )人。 7.工程队修一条长96米的公路,已经修好了60米,剩下的4天修完。要求剩下的平均每天修多少米?列综合算式________________(不计算)。 8.小狗的体重是18千克,小羊的体重比它的5倍还多6千克,小羊的体重是多少千克? 9.小明与爸爸妈妈一起去动物园参观大熊猫,爸爸买票一共花了多少钱? 成人票:46元一张 儿童票:23元一张 10.同学们积极收集树叶标本。小东收集了9个树叶标本,小文收集的比小东的2倍还多4个。小文收集了多少个树叶标本? 11.下面选项中的算式能解决图中的问题的是( )。 A.16×3+10 B.16×3-10 C.16×2+10 12.幼儿园准备了300份营养早餐,每班领35份,已领了7个班。还剩(    )份没有领。 A.245 B.35 C.55 13.为了让旧衣服充分利用起来,王叔叔去年向希望小学捐赠了68件衣服,今年捐赠的衣服数量比去年的3倍还多15件,王叔叔今年捐赠了多少件衣服?(先画线段图表示数量关系,再解答。) 14.小明、小刚和小飞一起折飞机。小明折了16只,比小刚多折了9只,小飞折的只数正好是小刚的2倍。小飞折了多少只? 15.王叔叔上午收蜂蜜33千克,下午比上午少收了3千克。如果每7千克蜂蜜装一桶,这一天王叔叔收的蜂蜜可以装多少桶? 16.亮亮一分钟能写45个字,爸爸一分钟写的字数比亮亮的3倍少5个,爸爸一分钟能写多少个字?(先画出线段图梳理信息,再解答问题) 17.豆豆在劳动课上做了16朵小花,东东比豆豆少做了7朵,丽丽做的小花是东东的3倍,丽丽做了多少朵小花? 18.学校为庆祝国庆节,购买一批彩灯。购买了红色彩灯7盏,购买的蓝色彩灯比红色彩灯的6倍多4盏。学校一共购买了多少盏彩灯? 19.一本书400页,第一天读了36页,第二天读的是第一天的3倍,第三天应该从第几页开始看? 20. 图书馆里,故事书有81本,科技书有54本,每9本图书摆一层。那么故事书比科技书多摆多少层? 试卷第1页,共3页 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 【夯实基础】 1.A 2.C 3.A 4.C 5.B 6.7 7. 8.96千克 9.115元 10.22个 【进阶提升】 11.B 12.C 13.; 219件 14.14只 15.9桶 16.; 130个 【详解】图略 (个) 答:爸爸一分钟能写130个字。 17.27朵 【详解】(16-7)×3 =9×3 =27(朵) 答:丽丽做了27朵。 18.53盏。 【详解】蓝色彩灯数量:7×6+4 =42+4 =46(盏) 彩灯总数量:46+7=53(盏) 答:学校一共购买了53盏彩灯。 【拓展应用】 19.第145页 【详解】36+36×3+1 =36+108+1 =145(页) 答:第三天应该从第145页开始看。 10.3层 【详解】(81-54)÷9 =27÷9 =3(层) 答:故事书比科技书多摆3层。 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第六单元 第4课时 用不同的方法解决问题(1)(分层作业)数学北京版三年级上册 (新教材)
1
第六单元 第4课时 用不同的方法解决问题(1)(分层作业)数学北京版三年级上册 (新教材)
2
第六单元 第4课时 用不同的方法解决问题(1)(分层作业)数学北京版三年级上册 (新教材)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。