精品解析：广东梅州市兴宁市宋声学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测化学试题

兴宁市宋声学校九年级月考化学试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个正确答案） 1. 生活中的下列变化，属于物理变化的是（ ） A. 纸燃烧 B. 切蛋糕 C. 铁生锈 D. 人呼吸 2. 下列仪器不能用酒精灯直接加热的是 A. 量筒 B. 试管 C. 蒸发皿 D. 陶土网 3. 化学与生活息息相关。下列过程主要发生化学变化的是 A. 淘米 B. 洗菜 C. 柠檬榨汁 D. 葡萄酿酒 4. 空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是 A. 炼钢过程用到的氧气 B. 磁悬浮列车用到的氮气 C. 用于生产氮肥的氨气 D. 用于飞艇的氦气 5. 白炽灯泡和霓虹灯中分别要填充增压气和显色气，下列不能用来填充灯泡的气体是 A. 氩气 B. 氮气 C. 氖气 D. 氧气 6. 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是 A. 氮气约占空气总质量的78% B. 氧气可作燃料. C. 稀有气体可用于制作航标灯 D. CO2为空气污染物 7. 下图所示的化学实验基本操作中，正确的是 A. 检查气密性 B. 取走蒸发皿 C. 点燃酒精灯 D. 闻气体气味 8. 下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺激性气味，已知这种气体会污染空气，形成酸雨，火柴点燃时生成这种该有害气体的物质是 A. 二氧化锰 B. 铁粉 C. 红磷 D. 硫 9. 下列物质的用途中，主要利用物质的物理性质的是 A. 氧气用于动物的呼吸作用 B. 氧气用作炼钢 C. 氮气用于冷冻治疗 D. 二氧化碳用于植物的光合作用 10. 空气是一种宝贵的自然资源。下列措施中，不利于提高空气质量的是（　　） A. 大量燃放烟花爆竹庆祝元旦 B. 控制PM2. 5的排放 C. 改进汽车尾气的净化技术 D. 开发新能源代替化石燃料 11. 下列物质中属于纯净物的是 A. 牛奶 B. 果汁 C. 二氧化碳 D. 清澈的河水 12. 下列关于氧气的说法正确的是 A. 氧气的密度比空气的略小 B. 液态氧可用作火箭的助燃剂 C. 碳在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 D. 鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 13. 下列符合化学实验安全要求的是 A. 易燃易爆药品放在火源附近 B. 随意丢弃实验室剩余的药品 C. 向燃着的酒精灯里添加酒精 D. 实验中要特别注意保护眼睛 14. 用坩埚钳夹持着红热木炭插入盛有氧气的集气瓶时，坩埚钳应该 A. 先快速向下，然后慢慢向上移动至集气瓶上部 B. 由上向下缓慢插入，直至燃烧结束 C. 快速插入集气瓶中部，直至燃烧结束 D. 快速插入集气瓶底部，直至氧气用完 15. 图示法是学习化学的重要方法，下列有关图示错误的是 A. B. C. 物质变化 D. 二、非选择题：本大题共6小题，共55分 16. 下列是化学实验室中常见的基本操作。据图回答下列问题： （1）如图A所示，细口瓶的塞子要_____在桌面上，细口瓶标签的一面要_______。 （2）如图B所示，用酒精灯加热试管里的液体时： ①试管里的液体不应超过试管容积的______。 ②酒精灯加热前对试管进行______，然后用酒精灯火焰的_____对准药品所在部位加热。 （3）玻璃仪器洗涤时，应用上图____所示进行振荡清洗，如果内壁附有不易洗掉的物质，要用_______刷洗。 17. 如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题： （1）铁丝在氧气中剧烈燃烧，________；反应的文字表达式为______________。 （2）铁丝绕成螺旋状的目的是________________；集气瓶中水的作用是_______________。 （3）若将氧气换成空气，则该反应_____（填“能”或“不能”）进行。 （4）该实验可以得出的结论是：可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中_______，这是因为空气中的______不支持燃烧的缘故。 18. 根据如图实验装置，回答有关问题。 （1）写出标号①的仪器名称：_______。 （2）实验室中用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，可选用的发生装置是____（填字母），装入药品后还需在试管口放_______，其作用是____________；该反应的文字表达式为_________，当选用C装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是______（多选，填序号）。 ①高锰酸钾中混入了二氧化锰 ②收集前，集气瓶中未装满水 ③收集后，集气瓶中仍有少量水 ④导管口刚有气泡冒出就立即收集 （3）硫化氢（）气体是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，易溶于水，实验室中可以用固体硫化亚铁（）和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢，选用的发生装置为_____（填字母）；如果用F装置收集硫化氢，气体应从______（填“a”或“b”）端管口通入。 19. 学校化学兴趣小组想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。 【问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？ 【猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。 【实验验证】 （1）实验如下： 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 常温下，将带火星的木条伸入盛有过氧化氢溶液的试管中 ______ 常温下过氧化氢溶液分解速率太慢 实验二 往实验一的试管中加入少量氧化铝，然后将带火星的木条伸入试管中。 木条复燃 _______ 【交流与讨论】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验： 实验三： 【实验目的】 （2）探究___________________。 【实验步骤】①准确称量氧化铝（少量）的质量m1；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量氧化铝质量为m2。 【得出结论】 （3）若m1____（填“>”“=”或“<”）m2，则说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究氧化铝的_______在化学反应前后是否发生变化。 实验四：探究二氧化锰和氧化铝的催化效果哪个更好。 【实验步骤】分别取5mL过氧化氢溶液于A、B两支试管中，A试管中加入1g二氧化锰，B试管中加入1g氧化铝，比较相同时间内生成氧气的体积。 【得出结论】 （4）如果相同时间内，A试管中产生的氧气体积比B试管中多，则说明___________。 （5）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为_________。 【交流与讨论】 （6）下列关于催化剂的说法正确的是       （填字母）。 A. 催化剂不一定加快化学反应速率，也可以减慢化学反应速率 B. 所有化学反应都需要催化剂 C. 催化剂不能增加生成物的质量 D. 没有催化剂化学反应不能发生 20. 在使用复印机和激光打印机时，你可能会闻到一股刺激性气味，这就是臭氧。这些设备工作时产生的高压静电可以将空气中的氧气转化为臭氧。臭氧常温常压下是淡蓝色的气体，少量臭氧具有消毒和净化空气的效果，这也是雨后空气清新的原因之一。臭氧层在高空能有效阻挡紫外线，保护生物。但在室内，高浓度的臭氧可能对呼吸道有刺激作用，长期接触高浓度的臭氧还可能造成人的神经中毒。常温常压下，臭氧的密度是空气的1.66倍，容易在办公室的下层空间聚集，因此，将打印机放在通风良好的地方很重要。 （1）臭氧的物理性质是_______________（写出一条），化学性质是________________，氧气转变成臭氧的过程发生__________（填“物理”或“化学”）变化。 （2）人们感觉雨后空气格外清新的原因可能是_________________，臭氧层的作用是________________。 （3）下列说法正确的是______（多选，填字母序号）。 A. 臭氧会在办公室上层空间聚集 B. 高空中的臭氧层能使地球上的生物免受紫外线危害 C. 臭氧在少量时能用于消毒，在浓度较高时会使人致病 D. 应尽量将激光打印机、复印机放在通风良好的地方使用 （4）红磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，生成物相同，红磷在臭氧中燃烧的文字表达式为_______________________，该反应属于_________反应（填基本反应类型）。 21. 实验室用高锰酸钾来制取氧气。经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10。 （1）现有高锰酸钾32g，大约能生成氧气的质量是多少？ （2）这些氧气若装在容积为125mL的集气瓶中，最多装几瓶？（氧气在该条件下的密度为1.429g/L） （3）小明同学从与医生的交谈中获悉：正常人每分钟约呼吸30次，每次约吸入0.4L空气。请问一个人一天吸入人体内的氧气约为多少升？（计算结果取整数） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 兴宁市宋声学校九年级月考化学试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个正确答案） 1. 生活中的下列变化，属于物理变化的是（ ） A. 纸燃烧 B. 切蛋糕 C. 铁生锈 D. 人呼吸 【答案】B 【解析】 【详解】A、纸张燃烧有新物质生成，发生的属于化学变化，故不合题意； B、切蛋糕的过程中只是物质的形状发生了改变，没有生成新物质，发生的属于物理变化，故符合题意； C、铁生锈的过程中有新物质生成，发生的属于化学变化，故不合题意； D、人呼吸的过程中有新物质生成，发生的属于化学变化，故不合题意； 故选B。 【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。 2. 下列仪器不能用酒精灯直接加热的是 A. 量筒 B. 试管 C. 蒸发皿 D. 陶土网 【答案】A 【解析】 【详解】可直接用酒精灯加热的仪器包含试管、蒸发皿、陶土网等，因此B、C、D选项不符合要求。 量筒仅用于量取常温液体的体积，加热会使量筒热胀冷缩导致刻度不准，还可能因受热不均发生炸裂，完全不能加热，更无法直接用酒精灯加热，因此A选项符合题意。 3. 化学与生活息息相关。下列过程主要发生化学变化的是 A. 淘米 B. 洗菜 C. 柠檬榨汁 D. 葡萄酿酒 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。葡萄酿酒发生的是缓慢氧化，生成了新物质属化学变化。故选D。 考点：化学变化和物理变化的判断 4. 空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是 A. 炼钢过程用到的氧气 B. 磁悬浮列车用到的氮气 C. 用于生产氮肥的氨气 D. 用于飞艇的氦气 【答案】C 【解析】 【详解】A.氧气是空气的主要成分之一，可通过分离液态空气得到，来自空气。 B.氮气占空气体积的78%，可从空气分离获得，来自空气。 C.氨气不属于空气固有成分，工业上一般通过氮气和氢气人工合成，不是来自空气。 D.氦气属于空气中的稀有气体，可从空气分离得到，来自空气。 5. 白炽灯泡和霓虹灯中分别要填充增压气和显色气，下列不能用来填充灯泡的气体是 A. 氩气 B. 氮气 C. 氖气 D. 氧气 【答案】D 【解析】 【详解】稀有气体通电时能发出不同颜色的光，氮气化学性质稳定，可作保护气，故氩气、氮气、氖气均能填充灯泡，氧气化学性质活泼，不能填充灯泡，故选D。 6. 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是 A. 氮气约占空气总质量的78% B. 氧气可作燃料. C. 稀有气体可用于制作航标灯 D. CO2为空气污染物 【答案】C 【解析】 【详解】A、氮气约占空气体积的78%，是体积分数，故A不符合题意； B、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，故B不符合题意； C、稀有气体化学性质稳定，可用于制作航标灯，故C符合题意； D、目前计入空气污染指数的有害气体包括：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧等，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，故D不符合题意。 故选C。 7. 下图所示的化学实验基本操作中，正确的是 A. 检查气密性 B. 取走蒸发皿 C. 点燃酒精灯 D. 闻气体气味 【答案】A 【解析】 【详解】A.检查气密性的操作为将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，图示操作符合规范，正确。 B.加热后的蒸发皿温度极高，直接用手取会造成烫伤，需用坩埚钳夹取，操作错误。 C.用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，易使酒精洒出引发火灾，应用火柴点燃酒精灯，操作错误。 D.直接将鼻子凑到容器口闻气体气味，易吸入过量有毒有害气体，正确操作为用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘入鼻孔，操作错误。 8. 下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺激性气味，已知这种气体会污染空气，形成酸雨，火柴点燃时生成这种该有害气体的物质是 A. 二氧化锰 B. 铁粉 C. 红磷 D. 硫 【答案】D 【解析】 【详解】A.二氧化锰无法燃烧，不符合题意； B.铁燃烧生成黑色的固体，不符合题意； C.红磷燃烧产生大量白烟，白烟为固体，不符合题意； D.硫燃烧会生成有刺激性气味的二氧化硫气体，且二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，符合题意。 9. 下列物质的用途中，主要利用物质的物理性质的是 A. 氧气用于动物的呼吸作用 B. 氧气用作炼钢 C. 氮气用于冷冻治疗 D. 二氧化碳用于植物的光合作用 【答案】C 【解析】 【详解】A.呼吸作用是与有机物发生氧化反应的过程，利用的化学性质，不符合要求。 B.炼钢时与生铁中的碳等杂质发生反应，利用的氧化性（化学性质），不符合要求。 C.液氮汽化会吸收大量热量实现降温冷冻，该过程无新物质生成，属于物理变化，利用的是氮气的物理性质，符合要求。 D.光合作用是和转化为有机物和的化学反应，利用的化学性质，不符合要求。 10. 空气是一种宝贵的自然资源。下列措施中，不利于提高空气质量的是（　　） A. 大量燃放烟花爆竹庆祝元旦 B. 控制PM2. 5的排放 C. 改进汽车尾气的净化技术 D. 开发新能源代替化石燃料 【答案】A 【解析】 【详解】A. 大量燃放烟花爆竹，会产生大量有害气体和烟尘，不利于保护环境，选项说法错误，但符合题意； B. 控制PM2. 5的排放，可以减少大气中颗粒污染物，有利于保护环境，选项说法正确，但不符合题意； C. 改进汽车尾气的净化技术，可以减少污染物的排放，有利于保护环境，选项说法正确，但不符合题意； D. 开发新能源代替化石燃料，可以减少污染物的排放，有利于保护环境，选项说法正确，但不符合题意。 故选A。 11. 下列物质中属于纯净物的是 A. 牛奶 B. 果汁 C. 二氧化碳 D. 清澈的河水 【答案】C 【解析】 【详解】A.牛奶含有水、蛋白质、脂肪等多种物质，属于混合物； B.果汁含有水、糖类、维生素等多种物质，属于混合物； C.二氧化碳（化学式为）仅由一种物质组成，属于纯净物； D.清澈的河水中含有水、可溶性无机盐、微生物等多种物质，属于混合物。 12. 下列关于氧气的说法正确的是 A. 氧气的密度比空气的略小 B. 液态氧可用作火箭的助燃剂 C. 碳在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 D. 鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 【答案】B 【解析】 【详解】A.氧气的相对分子质量为32，空气的平均相对分子质量约为29，相同条件下氧气密度比空气略大，说法错误。 B.氧气本身不可燃但可以支持燃烧，液态氧具备助燃性，可用作火箭的助燃剂，说法正确。 C.碳在空气中燃烧仅呈现红热状态，也不会产生淡蓝色火焰，说法错误。 D.鱼类能在水中生存是因为水中溶解了少量氧气，实际上氧气是不易溶于水的，并非易溶于水，说法错误。 13. 下列符合化学实验安全要求的是 A. 易燃易爆药品放在火源附近 B. 随意丢弃实验室剩余的药品 C. 向燃着的酒精灯里添加酒精 D. 实验中要特别注意保护眼睛 【答案】D 【解析】 【详解】A．易燃易爆药品放在火源附近 ，易引发爆炸； B．随意丢弃实验室剩余的药品，易导致污染环境； C．向燃着的酒精灯里添加酒精易引起灯内酒精着火，甚至酒精灯爆炸； D．实验中要特别注意保护眼睛，防止被伤害。 选D。 14. 用坩埚钳夹持着红热木炭插入盛有氧气的集气瓶时，坩埚钳应该 A. 先快速向下，然后慢慢向上移动至集气瓶上部 B. 由上向下缓慢插入，直至燃烧结束 C. 快速插入集气瓶中部，直至燃烧结束 D. 快速插入集气瓶底部，直至氧气用完 【答案】B 【解析】 【详解】A. 木炭燃烧会释放大量热量，若快速将木炭插入集气瓶中下部，瓶内氧气受热膨胀会从瓶口大量逸出，导致木炭很快熄灭，无法观察到木炭持续燃烧现象，错误； B. 由上向下缓慢插入，可使木炭依次与上层、下层氧气充分接触反应，延长燃烧时间便于观察，正确； C. 快速插入集气瓶中部，会导致氧气过快逸出，反应快速终止，错误； D. 快速插入集气瓶底部，会导致氧气过快逸出，反应快速终止，错误。 15. 图示法是学习化学的重要方法，下列有关图示错误的是 A. B. C. 物质变化 D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧化反应是物质与氧气发生的反应，化合反应是指由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，二者属于交叉关系，图像正确，不符合题意； B、化合反应是指由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，分解反应是指由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，二者属于并列关系，图像错误，符合题意； C、根据是否有新物质生成，物质变化分为物理变化和化学变化，图像正确，不符合题意； D、氧化反应是物质与氧气发生的反应，缓慢氧化是进行得很慢、不易被察觉的氧化反应，二者属于包含关系，图像正确，不符合题意。 故选：B。 二、非选择题：本大题共6小题，共55分 16. 下列是化学实验室中常见的基本操作。据图回答下列问题： （1）如图A所示，细口瓶的塞子要_____在桌面上，细口瓶标签的一面要_______。 （2）如图B所示，用酒精灯加热试管里的液体时： ①试管里的液体不应超过试管容积的______。 ②酒精灯加热前对试管进行______，然后用酒精灯火焰的_____对准药品所在部位加热。 （3）玻璃仪器洗涤时，应用上图____所示进行振荡清洗，如果内壁附有不易洗掉的物质，要用_______刷洗。 【答案】（1） ①. 倒放 ②. 向着手心 （2） ①. ②. 预热（或均匀受热） ③. 外焰 （3） ①. E ②. 试管刷 【解析】 【小问1详解】 倾倒液体时，瓶塞倒放可避免桌面杂质污染试剂，同时防止瓶塞残留的试剂腐蚀桌面；标签朝向手心，能防止流下的残留药液腐蚀、损毁标签。 【小问2详解】 加热试管内液体时，液体体积不超试管容积三分之一，可防止液体受热沸腾溅出引发危险；加热前先预热能让试管均匀受热，避免试管因局部骤热炸裂；酒精灯外焰温度最高，因此用外焰对准药品部位加热。 【小问3详解】 振荡清洗试管的正确操作是手腕发力左右来回振荡，对应图E的操作；如果试管内壁附着不易洗掉的物质，需要用试管刷蘸取洗涤剂刷洗。 17. 如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题： （1）铁丝在氧气中剧烈燃烧，________；反应的文字表达式为______________。 （2）铁丝绕成螺旋状的目的是________________；集气瓶中水的作用是_______________。 （3）若将氧气换成空气，则该反应_____（填“能”或“不能”）进行。 （4）该实验可以得出的结论是：可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中_______，这是因为空气中的______不支持燃烧的缘故。 【答案】（1） ①. 火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 ②. 铁+氧气四氧化三铁 （2） ①. 增加受热面积 ②. 防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶 （3）不能 （4） ①. 剧烈 ②. 氮气 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 铁丝绕成螺旋状可以聚拢热量、增大受热面积，让铁丝更容易维持高温持续燃烧；铁丝燃烧产生的高温熔融物温度极高，集气瓶底的水可以吸收热量，避免熔融物直接接触瓶底导致集气瓶炸裂。 【小问3详解】 空气中氧气的体积分数仅约21%，氧气浓度不足，无法达到铁丝燃烧的条件，因此反应不能进行。 【小问4详解】 氧气浓度会影响燃烧的剧烈程度，可燃物在高浓度氧气中燃烧比在空气中更剧烈；空气里体积占比最高的氮气不支持燃烧，稀释了氧气的浓度，导致空气中铁丝无法顺利燃烧。 18. 根据如图实验装置，回答有关问题。 （1）写出标号①的仪器名称：_______。 （2）实验室中用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，可选用的发生装置是____（填字母），装入药品后还需在试管口放_______，其作用是____________；该反应的文字表达式为_________，当选用C装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是______（多选，填序号）。 ①高锰酸钾中混入了二氧化锰 ②收集前，集气瓶中未装满水 ③收集后，集气瓶中仍有少量水 ④导管口刚有气泡冒出就立即收集 （3）硫化氢（）气体是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，易溶于水，实验室中可以用固体硫化亚铁（）和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢，选用的发生装置为_____（填字母）；如果用F装置收集硫化氢，气体应从______（填“a”或“b”）端管口通入。 【答案】（1）集气瓶 （2） ①. A ②. 一团棉花 ③. 防止加热时固体粉末进入导管 ④. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ⑤. ②④ （3） ①. B ②. a 【解析】 【小问1详解】 见答案。 【小问2详解】 高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，反应条件需要加热，选择固体加热型发生装置 A。 高锰酸钾等粉末状物质受热容易随气流冲进导管，试管口放一团棉花可以阻挡粉末。 高锰酸钾在加热条件下分解，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式见答案。 ①二氧化锰是该反应的生成物，混入二氧化锰不影响氧气纯度；②集气瓶没装满水，瓶内留有空气，收集的氧气不纯；③集气瓶留有少量水，不会混入空气，不影响纯度；④导管口刚冒气泡就收集，刚开始排出的是装置里的空气，气体不纯。 【小问3详解】 制取硫化氢，反应物是固体硫化亚铁和液体稀硫酸，反应常温进行，选固液常温型发生装置 B。 硫化氢密度比空气大，用 F 装置收集时，长管进短管出，气体从 a 端通入，空气从 b 端排出。 19. 学校化学兴趣小组想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。 【问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？ 【猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。 【实验验证】 （1）实验如下： 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 常温下，将带火星的木条伸入盛有过氧化氢溶液的试管中 ______ 常温下过氧化氢溶液分解速率太慢 实验二 往实验一的试管中加入少量氧化铝，然后将带火星的木条伸入试管中。 木条复燃 _______ 【交流与讨论】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验： 实验三： 【实验目的】 （2）探究___________________。 【实验步骤】①准确称量氧化铝（少量）的质量m1；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量氧化铝质量为m2。 【得出结论】 （3）若m1____（填“>”“=”或“<”）m2，则说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究氧化铝的_______在化学反应前后是否发生变化。 实验四：探究二氧化锰和氧化铝的催化效果哪个更好。 【实验步骤】分别取5mL过氧化氢溶液于A、B两支试管中，A试管中加入1g二氧化锰，B试管中加入1g氧化铝，比较相同时间内生成氧气的体积。 【得出结论】 （4）如果相同时间内，A试管中产生的氧气体积比B试管中多，则说明___________。 （5）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为_________。 【交流与讨论】 （6）下列关于催化剂的说法正确的是       （填字母）。 A. 催化剂不一定加快化学反应速率，也可以减慢化学反应速率 B. 所有化学反应都需要催化剂 C. 催化剂不能增加生成物的质量 D. 没有催化剂化学反应不能发生 【答案】（1） ①. 带火星的木条不复燃 ②. 氧化铝能加快过氧化氢的分解速率 （2）氧化铝在化学反应前后的质量是否改变 （3） ①. = ②. 化学性质 （4）相同条件下，二氧化锰的催化效果比氧化铝好 （5） （6）AC 【解析】 【小问1详解】 实验一：常温下过氧化氢的分解速率很慢，则产生的氧气较少，则现象是：带火星的木条不复燃； 实验二：往实验一的试管中加入少量氧化铝后，木条复燃，说明加入氧化铝后，产生氧气的速率加快，则氧化铝能加快过氧化氢的分解速率； 【小问2详解】 根据实验三步骤可知，该实验的目的是探究氧化铝在化学反应前后的质量是否改变； 【小问3详解】 化学反应前后催化剂的质量不变，则m1=m2； 催化剂能改变化学反应速率，化学反应前后其质量和化学性质不变，上述实验验证了氧化铝能加快过氧化氢的分解速率，化学反应前后氧化铝的质量不变，则还需要探究氧化铝的化学性质在化学反应前后是否发生变化； 【小问4详解】 如果相同时间内，A试管中产生的氧气体积比B试管中多，说明使用二氧化锰作催化剂时，过氧化氢的分解速率较快，则相同条件下，二氧化锰的催化效果比氧化铝好； 【小问5详解】 略； 【小问6详解】 A. 催化剂能改变化学反应速率，可能是加快，也可能是减慢，正确； B. 不是所有化学反应都需要催化剂，如加热高锰酸钾制取氧气不需要催化剂，错误； C. 催化剂只能改变化学反应速率，不能增加生成物的质量，正确； D. 没有催化剂化学反应也能发生，只是可能化学反应速率较慢，错误。 20. 在使用复印机和激光打印机时，你可能会闻到一股刺激性气味，这就是臭氧。这些设备工作时产生的高压静电可以将空气中的氧气转化为臭氧。臭氧常温常压下是淡蓝色的气体，少量臭氧具有消毒和净化空气的效果，这也是雨后空气清新的原因之一。臭氧层在高空能有效阻挡紫外线，保护生物。但在室内，高浓度的臭氧可能对呼吸道有刺激作用，长期接触高浓度的臭氧还可能造成人的神经中毒。常温常压下，臭氧的密度是空气的1.66倍，容易在办公室的下层空间聚集，因此，将打印机放在通风良好的地方很重要。 （1）臭氧的物理性质是_______________（写出一条），化学性质是________________，氧气转变成臭氧的过程发生__________（填“物理”或“化学”）变化。 （2）人们感觉雨后空气格外清新的原因可能是_________________，臭氧层的作用是________________。 （3）下列说法正确的是______（多选，填字母序号）。 A. 臭氧会在办公室上层空间聚集 B. 高空中的臭氧层能使地球上的生物免受紫外线危害 C. 臭氧在少量时能用于消毒，在浓度较高时会使人致病 D. 应尽量将激光打印机、复印机放在通风良好的地方使用 （4）红磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，生成物相同，红磷在臭氧中燃烧的文字表达式为_______________________，该反应属于_________反应（填基本反应类型）。 【答案】（1） ①. 常温常压下是淡蓝色的气体（合理即可） ②. 毒性（或能造成人的神经中毒） ③. 化学 （2） ①. 少量臭氧具有消毒和净化空气的效果 ②. 能有效阻挡紫外线，保护生物 （3）BCD （4） ①. 红磷+臭氧五氧化二磷 ②. 化合 【解析】 【小问1详解】 物理性质是不需要发生化学变化就能体现的性质，颜色、状态、气味、密度都属于物理性质；化学性质需要通过化学变化体现，毒性、消毒能力都属于化学性质。氧气转化为臭氧有新物质生成，属于化学变化。 【小问2详解】 雷雨过后空气中会产生臭氧，臭氧具有消毒和净化空气的效果，故雨后空气变清新。 【小问3详解】 A.臭氧密度是空气的1.66倍，易在办公室下层空间聚集，选项错误。 B. 臭氧层在高空能有效阻挡紫外线，保护生物，选项正确； C. 高浓度的臭氧可能对呼吸道有刺激作用，长期接触高浓度的臭氧还可能造成人的神经中毒，选项正确； D. 臭氧可以使人中毒，应尽量将激光打印机、复印机放在通风良好的地方使用，选项正确。 【小问4详解】 红磷在臭氧中燃烧和在氧气中燃烧生成物相同，都是五氧化二磷，反应的文字表达式为：红磷+臭氧五氧化二磷；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应。 21. 实验室用高锰酸钾来制取氧气。经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10。 （1）现有高锰酸钾32g，大约能生成氧气的质量是多少？ （2）这些氧气若装在容积为125mL的集气瓶中，最多装几瓶？（氧气在该条件下的密度为1.429g/L） （3）小明同学从与医生的交谈中获悉：正常人每分钟约呼吸30次，每次约吸入0.4L空气。请问一个人一天吸入人体内的氧气约为多少升？（计算结果取整数） 【答案】（1）生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的，则生成氧气的质量约为： （2）生成氧气的体积约为：3.2g÷1.429g/L≈2.24L=2240mL，则装的瓶数为：，故最多装17瓶，剩余的氧气不够装满一瓶 （3）氧气约占空气体积的21%，则一个人一天吸入人体内的氧气体积为：0.4L×30×60×24×21%≈3629L，或者按照氧气约占空气体积的计算，则一个人一天吸入人体内的氧气体积为：0.4L×30×60×24×=3456L 【解析】 【小问1详解】 见答案； 【小问2详解】 见答案； 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $