4.2 遵守规则 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

4.2遵守规则 第四课 遵守社会规则 1. 政治认同 认同社会规则的权威性与合理性，理解规则是保障个人自由与社会稳定的重要基石，自觉认同并拥护社会规则与国家法律法规，树立正确的公共生活价值理念。 2. 道德修养 培养严于律己、慎独自律的道德品质，恪守社会公德与校园规则，做到无人监督也能自觉守规，养成文明、自律、守序的良好行为习惯。 3. 法治观念 深化自由与规则的辩证认知，明确守规是自由的保障，掌握遵守、维护、改进规则的正确方法，树立依规行事、依法自律的法治思维，杜绝侥幸违规心理。 4. 责任意识 明确青少年维护社会规则的责任，不仅做到自觉守规，还能主动劝导他人守规；面对不合理规则，能够理性建言、积极改进，主动参与公共规则建设，承担公共社会责任。 素养目标 重点：自觉遵守规则的要求（自律与他律）；维护社会规则的具体做法；改进规则的原因与方式。 难点：深刻理解自律的内涵，做到慎独知行合一；正确处理自由与规则、服从规则与改进规则的关系，破除侥幸违规、从众违规的错误认知。 重难点 新课导入 我们都清楚各类社会规则，为什么有人监督就能守规，无人监督就容易违规？真正的遵守规则，到底依靠什么？我们该如何做到始终如一、自觉遵守规则？ 观察两张图片的区别 孙子无意中“逃票”，爷爷不高兴了：回去重刷！ 导入 说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子，分享你对这些事情的感受。 1月23日13时许，武汉地铁7号线建安街站，一位老人刷卡进站时，已超过免票身高的孙子，调皮地紧贴爷爷“逃票”过了闸。 不料爷爷转头发现孙子的行为，老人立即严肃教育孙子，并让他重新刷卡进站。孙子刷卡进闸后，爷爷为他背上书包，一同到站台乘车。 导入 [遵守规则的要求] 我爸爸在工厂上班，他严格遵守规章制度，按要求完成任务。 我们村村民积极践行村规民约，弘扬新风正气，培育文明乡风。 今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，所有业主都很自觉地遵守。 结合上述交流，谈谈我们应该怎样对待规则。 合作探究 遵守规则，需要增强规则意识。“心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 知识链接： [遵守规则的要求] 表现 原因 合作探究 8 思考：如何看待“中国式过马路”? 骑手2:无论什么情况，我们都不能闯红灯。 骑手1:闯红灯不对，但大家都在闯， 我也跟着走。 骑手3:车辆多的时候不能闯，车辆少 或没有车的时候可以闯红灯。 (x)受从众心理影响 (√)做到自我约束 (x)对规则选择性的遵守，缺乏敬畏 “中国式过马路”是规则意识的集体缺位——把“法不责众”当成通行证，本质是漠视公共秩序，生命赌在“侥幸”上，既对自己不负责，也给他人添风险 这几位学生还停留在他律阶段；遵守交通规则不能只靠外在约束，更需要我们发自内心地敬畏规则，做到自律，将规则作为自己行动的准绳。 要求： ①遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，有需要自我约束，即自律。 ②自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 遵守规则，需要他律与自律。 ③自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地守社会规则。 【笔记】 我们应如何遵守规则？ 他律 自律 他律 自律 “双标”情景剧1 一位班干部自己讲话，却登记批评其他讲话的同学。这种行为为何引发众怒？ 核心追问：“想让别人守规则，自己应该怎么做？” 假如你看到平时严厉呵斥不遵守规则的志愿者自己却经常闯红灯，你有何感受？ 担当·规则的守护 “双标”情景剧2 虽有可恶之处，但实在可爱，因为“沉默的大多数”太多 13 “行人闯红灯”或“同学在图书馆大声喧哗”你会上前劝说吗？如果会，你打算怎么说才能既达到效果，又不引发冲突？” 有 "礼" 态度礼貌，尊重对方，避免冲突。“同学你好，这里是图书馆...” 有 "理" 讲清道理，说明规则的意义。“...小声一点，大家更能专注学习。” 有 "节" 适可而止，不纠缠，保护好自己。如果对方不听，可寻求老师帮助。 担当·规则的守护 14 ①要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。（对自己） ② 要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。（对他人） 遵守规则，需要坚定地维护规则。P31 15 网络游戏防沉迷新规 改进措施：严格限制未成年人游戏时长（仅周五六日及法定节假日晚8-9点），并接入实名认证系统。 残疾人机动轮椅车新规 改进措施：取消了轮椅车登记的户籍限制，让非本地户籍的残疾人也能平等享有出行便利。 你还知道哪些被改进的规则？说说为什么要这样改进。 探究与分享 遵守规则的要求 遵守规则，还需要积极完善规则 规则不是一成不变的。一些原来没有的规则，需要制定； 一些原有的规则失去了合理性，需要废除； 一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需要。 讨论： 规则的完善离不开每个人的参与。无论是班级班规、学校校规，还是社区公约，想一下你身边有什么规则是你认为是需要完善改进的？ 表现 对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩 遵守规则 增强规则意识 要求 他律与自律 坚定地维护规则 积极完善规则 他律 监督、提醒、惩戒等 自律 严于律己，自省和慎独 从自己做起，将规则内化于心、外化于行 提醒、劝导、帮助他人遵守规则 原因 规则不是一成不变的 做法 关心和参与规则的改进完善，积极建言献策 课堂小结 谢 谢 Lavf56.40.101 Tencent APD MTS $