4.2 遵守规则 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

2026八上道德与法治新教材第二单元《维护社会秩序》 从外卖骑手闯红灯乱象探讨如何遵守规则 新课导入 2026年上半年全国多地交管统计，外卖骑手闯红灯、逆行、分心骑行引发的非机动车事故占比超60%，高峰时段路口每小时能查处20余起骑手交通违法。 这些骑手明明知道红灯不能闯、非机动车不能逆行，为什么还要明知故犯？ 骑手乱象背后，是规则意识的缺失。“心有所畏，方能言有所戒、行有所止”。面对交通规则、社会规则，我们到底该如何真正做到遵守规则？今天我们就以2026外卖骑手交通乱象为线索，共同探究如何遵守规则。 总议题：从外卖骑手闯红灯乱象探讨如何遵守规则 子议题一： 心有所畏——规则意识为何是“第一道防线”？ 子议题二： 内外合力——他律与自律如何共同“拉紧规则缰绳” 子议题三： 挺身而出——当规则被破坏时，我们该怎么做？ 子议题四： 与时俱进——不合理的规则可以改变吗？ 子议题一 心有所畏——规则意识为何是“第一道防线” 议学材料 2026年4月19日凌晨，广东东莞南城，外卖骑手耿某在配送订单途中，完全无视交通信号灯规则，明知路口红灯仍加速横穿道路，同时存在骑车看手机、不戴头盔、电动车非法改装、不按非机动车道行驶等多项违法违规行为。 当时路口车流稀少，耿某心存侥幸，觉得深夜没有交警抓拍、不会被处罚，为了抢配送时效强行闯红灯，与对向电动车猛烈相撞，最终耿某当场身亡。交警认定，耿某无视交通法规、多项违规叠加，是事故发生的全部主要诱因，自身承担主要责任。 结合材料说说，为什么会出现这样的现象，这也启示我们遵守规则该怎么做？ 提示：因为耿某没有规则意识，漠视规则，这也启示我们遵守规则，第一步就要需要增强规则意识。 “心有所畏，方能言有所戒、行有所止。” 谈谈你对这句话的理解？ 结合书本上的知识说说为什么要增强规则意识？ 内心有所敬畏，说话时才能知道什么该说什么不该说，在行为上才能知道轻重，知道什么时候应该停止。 只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 知识梳理 笔记1：如何遵守规则？ （1）遵守规则，需要增强规则意识。 原因：只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 要求：我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 子议题二 内外合力——他律与自律如何共同“拉紧规则缰绳” 议学情境 关于闯红灯，下面三位同学有不同的见解。 无论什么情况我们都不能闯红灯。 你怎么看待以上观点？这启示我们遵守规则需要我们做到什么？ 闯红灯不对，但看到有的人在闯，我也就跟着走。 无论什么情况我们都不能闯红灯。 我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 自律 何为自律 就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为，是遵守规则的内在自我约束。 议学材料 2025年9月28日，美团官方正式宣布追加1亿元“不闯红灯”专项奖金池，对坚持“零闯红灯”的骑手进行现金奖励。骑手只要每日完成规定单量且当日零闯红灯，即可获得每日现金奖励；对无闯红灯记录且单量排名前列的骑手，给予大额奖励（如8888元或10000元）。该活动已在全国近200个城市常态化落地。这一举措有效引导了骑手安全骑行，使交通事故率、闯红灯及逆行率等关键安全指标均得到显著改善。 何为他律 指监督、提醒、惩戒等各类外在约束，是来自自身以外的力量对我们行为的管控。 这启示我们遵守规则需要什么？ 他律 知识梳理 笔记1：如何遵守规则？ （2）遵守规则，需要他律与自律。 他律：需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律。 自律：就是严于律己，通过自省和慎独不断发现并及时纠正自己的不良行为。 子议题三 挺身而出——当规则被破坏时，我们该怎么做？ 议学情境 这个视频启示我们除了遵守规则，还需要做什么？ 提示：遵守规则不仅仅要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。还要学会去维护规则，看到那些不遵守规则的行为要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则. 怎么评价视频中这么交警对闯红灯的骑手的劝导？ 有“礼” 劝导他人时最好先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善。 有“理” 劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 有“节” 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。人身安全受到威胁时，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话。 知识梳理 笔记1：如何遵守规则？ （3）遵守规则，需要坚定的维护规则。 怎样维护规则? ①要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。 ② 要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营 造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 子议题四 与时俱进——不合理的规则可以改变吗？ 议学材料 过去，外卖平台片面追求配送速度，以极速送达为唯一标准计算配送时长，没有按照电动车安全合规车速预留合理缓冲时间，忽视了红绿灯等候、商家出餐、电梯等待等客观现实情况。同时，平台常给骑手叠加多单连环配送任务，一旦一单延误，就会造成多单连锁超时。 在严苛的考核机制下，实行高额超时处罚，超时几分钟就会扣除大量配送酬劳，且骑手申诉渠道有限，客观原因难以免责。此外，平台派单权重与配送速度深度绑定，超时会降低骑手接单质量与收入，形成无形的考核压力。由于缺乏天气延时、路口补时、合理拒单、防疲劳接单等容错机制，许多骑手在不合理的规则压力下，为避免经济损失，被迫选择闯红灯、逆行等交通违法行为。 就以上材料说说，外卖骑手闯红灯的行为和平台规则有着怎样的联系？ 提示：外卖平台的配送考核规则存在明显缺陷，规则设计不够科学合理。难以引导人们自觉遵守规则，社会秩序也难以真正保障。 议学活动 活动要求：请同学们以前后四人为一组，结合刚刚的材料信息，和平时的生活学习经验，就“如何完善平台规则减少外卖员闯红灯现象提出一些可行性建议”进行思考探讨。 活动时间：5分钟 优化配送时长算法，从源头消除抢时间的违规动机 改革超时考核奖惩制度，取消不合理经济施压 建立骑手沟通反馈渠道，动态调整完善规则 2026年，国家落实《生活服务类平台算法负面清单》，各大外卖平台全面重构配送考核规则，通过优化算法、减负松绑、完善容错机制，从制度源头减少外卖骑手因赶时间而闯红灯的违规行为，推动规则与时俱进、贴合社会现实。 第一，废除不合理处罚规则。平台彻底取消超时现金罚款制度，改用安全积分管理模式，超时不再直接扣除骑手劳动报酬，从根本上解除了骑手“不违规就超时、超时就亏钱”的经济压力。 第二，推行合规弹性时长机制。平台不再以极速送达为唯一标准，统一按照电动车安全合规车速测算配送时长；系统可根据红绿灯等候、道路拥堵、高温暴雨、商家出餐慢等现实情况，自动延长10至20分钟配送时间，预留充足安全缓冲。 第三，规范派单与劳动时长规则。严格限制骑手高峰接单数量，单次接单不超过三单，同时给予骑手每日多次无条件拒单、转单权利；设置防疲劳机制，骑手连续接单超四小时系统提醒、单日超时工作强制下线，避免高强度接单倒逼骑手超速、闯灯。 第四，健全人性化免责申诉规则。平台开放三十余种客观超时场景的一键申诉通道，对于商家出餐慢、道路封路、用户失联等非骑手原因造成的超时，免除相关处罚，保障骑手合理权益。 结合以上材料说说，为什么遵守规则，要不断完善规则？ 随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除。一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 知识梳理 笔记1：如何遵守规则？ （4）遵守规则，还需要积极完善规则。 为什么需要完善规则？ ①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。 ②一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除。 ③一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 知识梳理 笔记1：如何遵守规则？ （1）遵守规则，需要增强规则意识。 （2）遵守规则，需要他律与自律。 （3）遵守规则，需要坚定的维护规则。 （4）遵守规则，还需要积极完善规则。 课堂小结 遵守规则 （1）遵守规则，需要增强规则意识。 （2）遵守规则，需要他律与自律。 （3）遵守规则，需要坚定的维护规则。 （4）遵守规则，还需要积极完善规则。 随堂练习 1．据统计，全国中小学生安全事故中，60%以上发生在校外，其中交通事故占了很大一部分。在上下学的路上，为避免交通事故的发生，青少年应该（   ） A．在马路上嬉戏玩耍，追逐打闹 B．身穿醒目衣物，抢先通过路口 C．快速穿行马路，无视机动车辆 D．严格自律，自觉遵守交通法规 【详解】本题考查树立规则意识。 D：为避免交通事故的发生，青少年应该树立规则意识、严格自律，遵守交通法规是避免交通事故的根本措施，故D说法正确； A：在马路上嬉戏玩耍、追逐打闹会分散注意力，增加发生交通事故风险，故A说法错误； B：“抢先通过路口”可能违反交通规则，存在严重的安全隐患，故B说法错误； C：快速穿行马路且无视车辆是危险行为，极易引发碰撞事故，故C说法错误； 故本题选D。 D 随堂练习 2．有的同学在家人、同学面前注重穿着打扮，独自一人时却随地丢弃垃圾、不在乎个人卫生；在有红绿灯的路口过马路时，有人值守则遵守交通规则，无人值守就闯红灯。这启示我们（   ） ①社会秩序明确了社会规则的内容 ②要增强自控力，做到“行己有耻” ③要通过“慎独”端正自己的行为 ④遵守规则最有效的约束方式是他律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【详解】本题考查行己有耻、遵守规则。 ①：社会规则明确社会秩序的内容，而非社会秩序明确规则内容，故①说法错误； ②：题干中学生在无人监督时行为失范，说明需增强自控力，做到“行己有耻”，故②说法正确； ③：“慎独”强调独处时仍自律，题干中学生在独处时行为松懈，需通过慎独端正行为，故③说法正确； ④：遵守规则需他律与自律结合，但最有效的是自律而非他律，故④说法错误； 故本题选C。 C 随堂练习 3．小闽邻居经常将生活垃圾随意堆在楼道口，散发出难闻的气味，不仅违反了小区的相关规定，还影响了楼道卫生和消防安全。对此，小闽应该（   ） ①求助物业，讲明道理 ②大声嚷嚷告知对方小区的规矩 ③责骂对方，粗暴制止 ④在保证自身安全的前提下维护规则 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【详解】本题考查坚定维护规则。 ①④：题文中小闽邻居的做法是缺乏规则意识的表现，违反了小区相关规定，小闽应该求助物业，讲明道理，在保证自身安全的前提下维护规则，故①④说法正确； ②③：大声嚷嚷、责骂对方，粗暴制止，是不尊重他人的表现，都不利于问题的解决，故②③说法错误； 故本题选B。 B 随堂练习 4．“红灯停、绿灯行，马路行走靠右行。”我们不仅自己遵守交通规则，还要劝导周围的人遵守交通规则。劝导需要讲究技巧，这些技巧包括（   ） ①劝导时，满脸怒气，制造胁迫气氛 ②语言文明，态度和善 ③晓之以理，最好用对方能够接受的方式进行劝导 ④劝导时要注意适可而止 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 【详解】本题考查劝导的技巧。 ②③④：根据教材知识，劝导时要注意：有“礼”，劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善；有“理”，劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做；有“节”，劝导时要注意适可而止，②③④说法正确； ①：劝导时，满脸怒气，制造胁迫气氛不符合有“礼”、有理的要求，①说法错误； 故本题选A。 A 随堂练习 5．自习课上，小李与后面的同学说笑，同桌小田正色提醒他们要保持安静，认真学习，小田同学的做法（   ） A．是制定规则的表现 B．是遵守规则的表现 C．是维护规则的表现 D．是改进规则的表现 【详解】本题考查坚定维护规则。 C：分析题文可知，自习课上，小李与后面的同学说笑，同桌小田正色提醒他们要保持安静，小田同学的做法是维护课堂纪律的规则的表现，故C说法正确； ABD：题干材料表明小田同学在坚定维护规则，未涉及制定规则、遵守规则、改进规则，故ABD不符合题意； 故本题选C。 C $