江西高安市第四中学2026-2027学年九年级上学期化学第一阶段当堂作业题

2026—2027学年(上)九年级化学第一阶段当堂作业题 一、单项选择题(本大题包括10小题，1-5每小题1分，6-10每小题2分，共15分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填在答题卷的相应位置上)。 1. 下列做饭过程中涉及化学变化的是 A. 清水淘米 B. 刀切肉片 C. 生火炒菜 D. 摆盛菜盘 2. 汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 3. 下列仪器不宜用来加热的是 A. 集气瓶 B. 试管 C. 烧杯 D. 蒸发皿 4. 下列物质中，属于纯净物的是 A. 稀有气体 B. 酸牛奶 C. 加碘盐 D. 液态氧 5. 正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下列实验操作正确的是 A. 取用药品 B. 倾倒液体 C. 检查装置气密性 D. 放置胶头滴管 6. 从化学视角看“烟和雾”“光和焰”是有区别的。下列实验现象描述正确的是 A. 硫粉在空中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 C. 蜡烛在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳和水 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 7. 下列关于催化剂的说法正确的是 A. 催化剂在化学反应前后质量和性质都不变 B. 催化剂可以改变化学反应速率 C. 一个化学反应的催化剂只有一种 D. 使用催化剂能增加生成物的质量 8. 目前手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃。下列关于硅酸铝玻璃性质的推测，正确的是 A. 见光易分解 B. 透光性好 C. 易溶于水 D. 常温下易与氧气反应 9. 证据推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是 A. 稀有气体可以作保护气，则作保护气的气体一定是稀有气体 B. 有氧气参加的化合反应是氧化反应，所以氧化反应一定是化合反应 C. 化学变化中常伴随能量的改变，则有能量改变的变化一定是化学变化 D. 氧气能和多种物质反应，则氧气的化学性质比较活泼 10. 下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是 A.加热一定量高锰酸钾制取氧气 B.在少量二氧化锰中加入双氧水 C.密闭容器中燃烧一定量红磷 D.加热一定量高锰酸钾固体 A. A B. B C. C D. D 二、选择填充题(本大题包括3小题，每小题2分，选择1分，填充1分，共6分。先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填在答题卷的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案) 11. 下列变化属于缓慢氧化的是______。 A.火药爆炸 B.天然气燃烧 C.食物变质 D.______ 12. 性质决定用途，下列物质的用途主要是利用其化学性质的是______。 A.液氮制造低温环境 B.氧气用于炼钢 C.稀有气体作电光源 D.______ 13. 下列实验方案合理的是_____。 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别水和过氧化氢溶液 观察颜色 B 鉴别食盐水和白糖水 尝味道 C 证明蜡烛燃烧产物中有水 在蜡烛燃烧的火焰上方罩一个干冷的小烧杯 D 区分氧气和二氧化碳 _____ 三、填空与说明题(本大题共4小题，共25分) 14. 空气是一种宝贵的资源，请根据所学知识回答下列问题： （1）在秦始皇兵马俑博物馆等地，珍贵文物出土后，常被保存在充满氮气的特殊容器中，因为氮气化学性质______。 （2）“天问一号”研究成果揭示火星大气中含有二氧化碳(体积分数为95.3%)、氧气、水等物质。地球和火星大气中二氧化碳的含量_____(填“相同”或“不同”)。 （3）西安大唐不夜城的街道两旁广告牌中充入______制成的霓虹灯，能发出不同颜色的光。 （4）医疗急救要用到氧气，因为氧气能______。 15. 规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题： （1）写出仪器⑥的名称：___________。 （2）常用于存放固体试剂的仪器是___________(填数字序号，下同)；取用粉末状试剂时一般选用___________；可用作反应容器且能直接加热的仪器是___________。 （3）小明取用15mL水需要用到的仪器有___________(填序号)。 A. 10mL量筒 B. 50mL量筒 C. 玻璃棒 D. 胶头滴管 （4）小白同学用托盘天平称取16.6g食盐(1g以下用游码)，称量时发现指针向右偏转，这时应该进行的操作是___________直至天平平衡(填序号)。 A. 将游码向左移 B. 将游码向右移动 C. 增加食盐固体 D. 减少食盐固体 16. 中华民族的传统节日，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。 （1）火把节，是彝族、白族等民族的传统节日。木材(主要成分；木炭)燃烧发生反应的文字表达式为______。 （2）泼水节，是中国傣族、阿昌族等民族的传统节日。在初中不同的化学实验中，水起的作用也各不相同，例如铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部水的作用是______。 （3）春节，是中华文化优秀传统的重要载体。春节期间，烟花表演中会发出耀眼的白光，是镁在空气中剧烈燃烧的现象，写出镁燃烧生成氧化镁反应的文字表达式为______。 （4）如表为3月14日我国部分地区的空气质量日报。根据表中内容填空： 城市 首要污染物 空气污染指数 空气质量级别 济南 可吸入颗粒物 79 Ⅱ 重庆 二氧化硫 69 Ⅱ 沈阳 可吸入颗粒物 106 Ⅲ 桂林 —— 25 Ⅰ ①当日空气质量最好的城市是______；空气质量指数与空气质量之间关系是空气质量指数越小，空气质量越(填“好”或“差”)______。 ②洁净的空气对人类非常重要。下列措施有利于保护空气的是：______(填字母)。 A.大力推广使用燃油车 B.提倡绿色出行 C.工业废气直接排放 D.焚烧处理垃圾 17. 如图是以空气和其他原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程。请按要求回答下列问题： （1）步骤①分离液态空气的原理是利用液氮和液氧的_______不同。 （2）常温下，氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，可用喷水的方法除去泄漏到空气中的氨气，说明氨气具有的物理性质是______。 （3）写出步骤③中发生反应的文字表达式：______。 （4）随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，下列物质中，属于空气污染物的是______。 A. 氧气 B. 二氧化硫 C. 二氧化碳 D. 二氧化氮 四、实验与探究题(本大题共3小题，共24分) 18. 如图是氧气的实验室制取与性质的有关实验示意图。 （1）仪器①的名称是______。 （2）实验室用高锰酸钾制氧气，发生反应的文字表达式为______。该反应属于_____。(填反应基本类型) （3）实验室用过氧化氢制取并收集一瓶干燥的氧气可选用的装置组合为______；检验气体已收集满的方法是______。 图二中： （4）为检验木炭在氧气中燃烧产物，Ⅲ中应倒入的试剂X为______。 （5）实验过程中，观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是______。 19. 空气是人类赖以生存的宝贵资源。多角度认识物质可帮助我们更全面地认世界。 （1）空气的用途：氧气能供呼吸，霓虹灯里面填充稀有气体增添城市风采，液氮能长时间保存活体组织和生物样品，主要利用氮气的性质是 。 A. 无色无味 B. 难溶于水 C. 沸点低 D. 密度小 空气的成分：下图A、B两个实验均可用于空气中氧气含量的测定。同时用压力传感器测出B实验集气瓶中的气压变化，并用数据处理软件以数字、曲线的形式显示出气压变化（白磷燃烧与红磷燃烧产物一样，比红磷易燃得多） （2）①B中用足量白磷的原因是____，写出白磷燃烧反应的文字表达式为____。 ②图B所示实验中，已知广口瓶的容积为220 mL，冷却后打开止水夹，水从烧杯流入广口瓶中的体积为39 mL。则空气中氧气的体积分数约为____，此实验改进后的优点是____。 ③实验中装置里气压变化如图C所示，图像中BC端气压增大的原因是_____（填字母），图像中DE段气压增大的原因是 _________（填字母） A．燃烧消耗掉瓶中的氧气 B．打开止水夹后水进入瓶中 C．集气瓶中温度恢复到室温 D．白磷燃烧放热 20. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法。某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放入过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率。于 是，他们对此展开探究： 【提出问题】什么物质是该反应的催化剂? 【猜想与假设】 （1）猜想一：铁钉表面的氧化铁是过氧化氢分解的催化剂。 猜想二：铁钉里的______________是过氧化氢分解的催化剂。 【进行实验】 （2） 实验操作 实验现象 实验结论 实验Ⅰ： 取 10mL5%的过氧化氢溶液于试管中， 加入一定质量的氧化铁粉末，并将一根带火星的小木条置于试管口，观察现象 _____________ 猜想一成立，发生反应的文字表达式为_____________ 实验Ⅱ：取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中， 加入相同质量的铁粉，并将一根带火星的小木条置于试管口，观察现象 无明显现象 【交流讨论】 （3）同学们讨论后一致认为此实验结论不够严谨，若要确定实验结论正确，还需证明氧化铁的__________ 和_________在化学反应前后都没有发生改变。 【继续探究】 （4）小组同学补做以下实验，进而确认了该实验结论。 ①实验前称量氧化铁粉末的质量为m1；②完成实验Ⅰ；③待反应结束，将实验Ⅰ试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量氧化铁粉末的质量为m2，且m1_______（选填“>”、“=”或“<”） m2； ④把它再加到5%的过氧化氢溶液中，多次重复实验Ⅰ，仍可观察到相同的实验现象。 【拓展延伸】 （5）影响过氧化氢分解速率的因素除催化剂外，还可能有__________（写一种）。 2026—2027学年(上)九年级化学第一阶段当堂作业题 一、单项选择题(本大题包括10小题，1-5每小题1分，6-10每小题2分，共15分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填在答题卷的相应位置上)。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 二、选择填充题(本大题包括3小题，每小题2分，选择1分，填充1分，共6分。先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填在答题卷的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案) 【11题答案】 【答案】 ①. C ②. 铁生锈（合理即可） 【12题答案】 【答案】 ①. B ②. 氮气用作保护气（合理即可） 【13题答案】 【答案】 ①. C ②. 分别伸入燃着的木条或倒入澄清石灰水 三、填空与说明题(本大题共4小题，共25分) 【14题答案】 【答案】（1） 不活泼（或稳定） （2） 不同 （3） 稀有气体（或惰性气体） （4） 供给呼吸 【15题答案】 【答案】（1）漏斗 （2） ①. ⑧ ②. ① ③. ② （3）BD （4）C 【16题答案】 【答案】（1） （2） 防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶瓶底 （3） （4） ①. 桂林 ②. 好 ③. B 【17题答案】 【答案】（1） 沸点 （2） 易溶于水 （3） （4）BD 四、实验与探究题(本大题共3小题，共24分) 【18题答案】 【答案】（1）铁架台 （2） ①. ②. 分解反应 （3） ①. AD ②. 将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满 （4）澄清石灰水 （5）氧气的浓度（或反应物的浓度） 【19题答案】 【答案】（1）C （2） ①. 将装置中的氧气完全消耗（合理即可） ②. ③. 19.5% ④. 减小实验误差，减少污染等（合理即可） ⑤. D ⑥. B 【20题答案】 【答案】（1）铁##Fe （2） ①. 产生大量气泡，带火星的木条复燃 ②. （3） ①. 质量 ②. 化学性质 （4）= （5）温度或过氧化氢溶液的浓度（合理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $