七年级生物上学期期中真题重组卷（新教材北师大版）

2026-2027学年七年级上学期期中真题重组卷 生 物·参考答案 一、单项选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A B D B A C D A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C A D A B C D B D 题号 21 22 23 24 25 答案 C D C C D 二、非选择题（5小题，共50分） 26.（10分） 【答案】(1) 物镜 B粗准焦螺旋 (2) 左 转换器 C细准焦螺旋 27．（共10分） 【答案】(1) 表层 (2)限制草履虫的运动，减慢运动速度，便于观察 (3)一/1 (4) 左 右 28．（共10分） 【答案】(1)AECBD (2) 生理盐水（1分） 维持细胞的正常形态 (3)避免产生气泡 (4) 碘液（1分） 细胞核 29．（共10分） 【答案】(1) 分化 器官（1分） 液泡 (2)保护 (3) 器官（1分） 系统 30．（共10分） 【答案】(1) B 没有细胞壁、叶绿体、液泡（2分） (2)②④⑥⑦（2分） (3) 线粒体 叶绿体 (4)⑤液泡 (5)④细胞核 (6)②细胞膜 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上学期期中真题重组卷生物 [考试时间：60分钟 试卷满分：100分] 一、单项选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) 1．（25-26七年级上·山东枣庄·期中）鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中描写了身边的生物世界。以下没有体现生命现象的是（    ） A．高大的皂荚树 B．肥胖的黄蜂 C．光滑的石井栏 D．紫红的桑葚 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．皂荚树是植物，具有生物的特征，属于生物，A不符合题意。 B．黄蜂是动物，具有生物的特征，属于生物，B不符合题意。 C．石井栏是由石头制成，不具有生物的特征，不属于生物，C符合题意。 D．桑椹是植物，具有生物的特征，D不符合题意。 故选C。 2．（25-26七年级上·广东汕头·期中）判断一个物体是否属于生物，需要看它是否具有生物的共同特征。下列各项中，不能作为判断依据的是（     ） A．它能运动 B．它能从外界获取营养 C．它能繁殖后代 D．它能排出体内产生的废物 【答案】A 【详解】A．能运动不是生物的共同特征，如汽车能运动但不是生物；植物一般不能自由运动，却是生物，A符合题意。 B．生物的生活需要营养是生物的共同特征之一，故它能从外界获取营养，可作为判断一个物体是否属于生物的依据，B不符合题意。 C．生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，故它能繁殖后代是生物的共同特征之一，可作为判断一个物体是否属于生物的依据，C不符合题意。 D．生物能排出体内产生的废物是生物的共同特征之一，可作为判断一个物体是否属于生物的依据，D不符合题意。 3．（25-26七年级上·广东深圳·期中）本学期同学们经过入学主题班会教育后，有序前往食堂就餐，完美落实“光盘”行动。美味的食物横扫疲惫，身体重新充满活力。这体现生物的特征是（     ） A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物的生活需要营养 C．生物能进行呼吸 D．生物能生长和繁殖 【答案】B 【详解】A．题干中没有体现出同学们因外界某种刺激而作出特定反应，重点强调的是进食后获得能量，A不符合题意。 B．同学们经过活动后感到疲惫，通过进食（获取营养），身体重新充满活力，这表明生物的生活需要营养来维持生命活动和补充能量，符合生物的这一特征，B符合题意。 C．题干内容未涉及呼吸相关信息，C不符合题意。 D．题干中并没有提及与同学们的生长或繁殖相关的内 容，D不符合题意。 4．（25-26七年级上·山东枣庄·期中）推理是科学家进行科学研究的工作方式和思维方法之一，下列相关说法正确的是（    ） A．哺乳动物体内都有膈肌，鲸是哺乳动物，所以鲸是有膈肌的，运用了归纳法。 B．科学地进行推理时，可以凭空想象。 C．观察发现很多细胞有细胞膜，由此得出细胞都有细胞膜，运用了演绎法。 D．可以运用逻辑推理来探究一个现象或问题。 【答案】D 【分析】（1）归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法： ①不完全归纳法是以某类中的部分对象（分子或子类）具有或不具有某一属性为前提，推出以该类对象全部具有或不具有该属性为结论的归纳推理。 ②完全归纳法是以某类中每一对象（或子类）都具有或不具有某一属性为前提，推出以该类对象全部具有或不具有该属性为结论的归纳推理。 （2）推理法又叫逻辑推导方法，在掌握一定的事实数据和事物相关性信息的基础上。通过一定的逻辑关系，进行顺次的、逐步的、合理的推演，最终获得新的结论的一种逻辑思维方法。 【详解】A．演绎推理是从一般到特殊的推理过程。在这里，从一般命题“哺乳动物都有膈”出发，通过演绎推理得出特殊结论“鲸也有膈”，A错误。 B．推理法又叫逻辑推导方法，在掌握一定的事实数据和事物相关性信息的基础上，通过一定的逻辑关系，进行顺次的、逐步的、合理的推演，最终获得新的结论的一种逻辑思维方法，故科学地进行推理时，不可以凭空想象，B错误。 C．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，故观察发现很多细胞有细胞膜，由此得出细胞都有细胞膜，运用了观察法，C错误。 D．推理法又叫逻辑推导方法，在掌握一定的事实数据和事物相关性信息的基础上，通过一定的逻辑关系，进行顺次的、逐步的、合理的推演，最终获得新的结论的一种逻辑思维方法，故可以运用逻辑推理来探究一个现象或问题，D正确。 5．（25-26七年级上·山东淄博·期中）为了研究白纹伊蚊卵孵化的影响因素，某研究小组进行科学实验的部分操作如下：取3～5日龄白纹伊蚊成虫麻醉，分3笼，分别置于20、24、28℃，湿度65%，用葡萄糖水饲养。分析可知本研究的实验变量为（　　） A．白纹伊蚊性别 B．温度 C．湿度 D．光照 【答案】B 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件是实验变量，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理是的是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 【详解】A．在实验操作中，并没有提及按性别对白纹伊蚊进行分组或处理，因此性别不是本研究的实验变量，A不符合题意。 B．实验明确指出了三笼蚊子被置于不同的温度条件下（20℃、24℃、28℃），这是实验中的一个关键变化因素，因此温度是本研究的实验变量，B符合题意。 C．虽然湿度是实验条件中的一个参数，但它在所有实验组中都被控制在65%，没有发生变化，因此湿度不是本研究的实验变量，C不符合题意。 D．实验描述中并没有提及光照条件的变化或控制，因此光照不是本研究的实验变量，D不符合题意。 故选B。 故选D。 6．（25-26七年级上·山东菏泽·期中）下图表示数码显微镜的各部分结构，关于数码显微镜描述错误的是（    ） A．该显微镜不属于光学显微镜 B．聚光器可以调节光线的强弱 C．放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积 D．粗准焦螺旋可较大幅度调节载物台的升降 【答案】A 【分析】光学显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。 现在的光学显微镜可把物体放大1600倍。 光学显微镜由光学部分、照明部分和机械部分组成。光学部分是最为关键的，由目镜和物镜组成。 【详解】A．数码显微镜实际上是一种结合了传统光学显微镜和数码成像技术的设备。它首先通过光学系统（包括物镜、目镜等）对样本进行放大和观察，然后通过内置的数码摄像头将观察到的图像转换为数字信号，以便在计算机屏幕上进行显示、保存和处理。因此，数码显微镜仍然属于光学显微镜的范畴，只是增加了数码成像的功能，A错误。 B．聚光器是显微镜的一个重要部件，它位于载物台下方，用于将光线聚焦到玻片标本上，以增强玻片的照明效果。通过调节光圈的大小，可以控制照射到样本上的光线的强弱，从而调节观察的亮度，B正确。 C．显微镜的放大倍数是由其物镜和目镜的放大倍数共同决定的。具体来说，显微镜的总放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，C正确。 D．粗准焦螺旋是显微镜上的一个调节部件，通常位于镜臂的下方或一侧。通过旋转粗准焦螺旋，可以较大幅度地调节载物台的升降，从而快速接近或远离焦点，使样本在视野中变得清晰，D正确。 故选A。 7．（25-26七年级上·山东菏泽·期中）如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的两个视野，要将视野甲的物像转换为视野乙，正确的操作步骤的是（　　） ①调节细准焦螺旋②调节粗准焦螺旋③转动转换器④移动装片⑤调大光圈 A．①③④② B．③①②⑤ C．④③⑤① D．③④②① 【答案】C 【分析】图示是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，比较视野甲与乙，乙视野中的物像比甲视野中的物像大且位于视野中央。 【详解】低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，首先要移动玻片把物像移动到视野中央即④；然后把低倍镜通过转动转换器换成高倍镜即③；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些即⑤；换上高倍物镜后，物像有点模糊，转动细准焦螺旋就能使物像更加清晰即①（不需②调节粗准焦螺旋），故C正确，ABD错误。 故选C。 8．（25-26七年级上·重庆江津·期中）用显微镜观察玻片标本时，观察到的视野范围最大的镜头组合是（    ） A．目镜16×，物镜40× B．目镜10×，物镜40× C．目镜16×，物镜10× D．目镜10×，物镜10× 【答案】D 【分析】显微镜的视野范围与显微镜总放大倍数成反比，总放大倍数越小，视野范围越大，看到的细胞数目越多。显微镜总放大倍数为目镜倍数与物镜倍数的乘积。 【详解】A．此选项总放大倍数为16×40=640倍，显微镜放大倍数为四个选项中最大，视野范围最小，故A不符合题意。 B．此选项总放大倍数为10×40=400倍，显微镜放大倍数较大，视野范围相对较小，故B不符合题意。 C．此选项总放大倍数为16×10=160倍，显微镜放大倍数较小，但D选项倍数更小，故C不符合题意。 D．此选项总放大倍数为10×10=100倍，显微镜放大倍数最小，因而在四个选项中视野范围最大，故D符合题意。 故选D。 9．（25-26七年级上·山东菏泽·期中）小明制作了洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜进行观察，做了如下记录，其中正确的是（     ） ①制作此两种临时装片时，第一步都是用洁净的纱布擦载玻片和盖玻片 ②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成 ③观察洋葱内表皮细胞临时装片，可见细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体 ④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的 ⑤制作口腔上皮细胞临时装片时应在载玻片中央滴清水 ⑥制作此两种临时装片时染色都要用碘液 A．①②④⑥ B．①②④⑤⑥ C．②③④⑥ D．①②③⑤ 【答案】A 【详解】①制作洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片时，第一步都是用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片，避免杂质影响观察，正确。    ②动物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核，口腔上皮细胞属于动物细胞，由这三部分构成，正确。    ③洋葱内表皮细胞不是植物的绿色见光部分，没有叶绿体，错误。    ④盖盖玻片时操作不当会导致视野中出现气泡，正确的操作是用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触载玻片上的液滴，再缓缓放平，正确。    ⑤制作口腔上皮细胞临时装片时，为维持细胞的正常形态，应在载玻片中央滴生理盐水，滴清水会导致细胞吸水涨破，错误。    ⑥两种临时装片染色时都使用碘液，碘液可以使细胞核等结构更清晰，便于观察，正确。 综上，①②④⑥正确。A正确，BCD错误。 10．（25-26七年级上·四川南充·期中）如图表示制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的“染色”步骤，若碘液滴在①处，则吸水纸应放置在（    ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 【答案】C 【分析】在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验中，为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。染色时，需把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部。 【详解】在制作临时装片进行染色时，染色剂滴在盖玻片的一侧（如图中①处），然后在另一侧（如图中③处）放置吸水纸。吸水纸的作用是通过吸引力使染色剂从一侧流向另一侧，从而完成染色过程。 因此，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11．（25-26七年级上·广东汕头·期中）某同学在显微镜下观察到一种细胞：它有细胞壁和一个较大的液泡，但没有叶绿体。该细胞最可能取自（     ） A．人的口腔上皮 B．菠菜的叶肉 C．番茄的果肉 D．人体的肌肉 【答案】C 【详解】A．动物细胞，无细胞壁、无液泡、无叶绿体，不符合条件，A不符合题意。 B．植物细胞，有细胞壁、大液泡，同时含有大量叶绿体，能进行光合作用，不符合题干“没有叶绿体”，B不符合题意。 C．植物细胞，有细胞壁和大液泡；果肉细胞埋在果实内部，不见光，没有叶绿体，和题干描述一致，C符合题意。 D．动物细胞，无细胞壁、无液泡、无叶绿体，D不符合题意。 12．（25-26七年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）某科学家进行了如图所示的变形虫切割实验，下列分析错误的是（     ） A．a能继续生长、发育并繁殖后代 B．b不能继续生长、发育并繁殖后代 C．若取出a中细胞核，该细胞核也能继续发育成完整的个体 D．该实验证明了细胞核能控制细胞的生长、发育等生命活动 【答案】C 【详解】A．细胞核中含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制着生物的生长、发育和遗传等，是细胞的控制中心，在细胞中起决定性作用。图中的a具有细胞核，能继续生长、发育并通过分裂繁殖后代，A正确。 B．由图可知，b没有细胞核，最终死亡，不能继续生长发育并繁殖后代，B正确。 C．细胞核控制细胞的生长和发育等，细胞质中含有各种营养物质，可以供给细胞核所利用，若取出a中细胞核，只有细胞核不能继续发育成完整的个体，C错误。 D．细胞核是细胞的控制中心，能够控制生物的生长和发育等生命活动。由图可知，有细胞核的a部分才能正常生长、发育，没有细胞核的b部分不能正常生长、发育，因此该实验证明了细胞核能控制细胞的生长、发育等生命活动，D正确。 13．（25-26七年级上·广东汕头·期中）人体有四种基本组织。血液能运输氧气和养料，并具有防御和保护作用，血液属于（     ） A．结缔组织 B．上皮组织 C．肌肉组织 D．神经组织 【答案】A 【详解】A．结缔组织种类多，细胞间隙大。血液属于结缔组织，具有运输、防御、保护等功能；骨组织、脂肪也属于结缔组织，A符合题意。 B．上皮组织分布在体表、体内管腔内壁，起到保护、分泌作用，例如皮肤表皮、消化道内壁等，血液不属于上皮组织，B不符合题意。 C．肌肉组织由肌细胞构成，功能是收缩、舒张，产生运动，如骨骼肌、心肌等主要由肌肉组织构成，血液不属于肌肉组织，C不符合题意。 D．神经组织由神经细胞组成，感受刺激、传导神经冲动，血液不属于神经组织，D不符合题意。 14．（25-26七年级上·山东淄博·期中）画思维导图是进行对比的有效方法。观察如图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列特征不能写在阴影区的是（　　） A．具有细胞结构 B．要进行呼吸作用 C．能够繁殖后代 D．能够自己制造有机物 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．大熊猫和竹子都是由细胞构成的，是它们的共同特征，A不符合题意。 B．大熊猫和竹子细胞结构中都有线粒体，能进行呼吸作用，释放能量，是它们的共同特征，B不符合题意。 C．大熊猫和竹子都能进行繁殖后代，是它们的共同特征，C不符合题意。 D．大熊猫是动物不能进行光合作用，不能自己制造有机物；竹子能进行光合作用自己制造有机物，D符合题意。 故选D。 15．（25-26七年级上·重庆江津·期中）下列是小芳同学进行细胞临时装片制作和观察实验的部分操作步骤。其中操作正确的是（　　） A．用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 B．用镊子夹起盖玻片正对水滴然后缓缓放下 C．制作人口腔上皮细胞临时装片时，用滴管在载玻片中央滴一滴清水 D．染色时，只需要将碘液滴到盖玻片的另一侧，使碘液浸润标本即可 【答案】A 【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染。 【详解】A．在制作细胞临时装片前，要用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，确保载玻片和盖玻片的清洁，以避免杂质影响观察效果，A正确。 B．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，B错误。 C．人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透作用，细胞吸水涨破，制作人口腔上皮细胞临时装片时，需滴加与人体细胞液浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察，C错误。 D．对细胞进行染色时染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，稀碘液就会从盖玻片下被吸过来，使稀碘液浸润标本的全部；不用吸水纸吸稀碘液不会自己过去，直接滴在材料上可能会染色过浓，影响观察，D错误。 故选A。 16．（25-26七年级上·山东枣庄·期中）细胞是生物体结构和功能的基本单位。如图为植物细胞和动物细胞结构模式图，下列叙述错误的是（　　） A．①是细胞生命活动的控制中心 B．榨取橙汁时，汁液主要来自甲图中的③ C．⑤对细胞起保护和支持作用 D．④为动植物细胞共有的能量转换器 【答案】B 【分析】图中①细胞核、②细胞膜、③细胞质、④线粒体、⑤细胞壁、⑥叶绿体。 【详解】A．①细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心，A正确。 B．液泡内有细胞液，溶解着多种物质，所以在榨橙汁时，汁液主要来自图甲中的液泡。而不是来自③细胞质，B错误。 C．⑤细胞壁对细胞起保护和支持作用，C正确。 D．④线粒体是呼吸作用的主要场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动、植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，D正确。 故选B。 17．（25-26七年级上·重庆江津·期中）在用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片和擦拭目镜镜头，污点都没消失，那么污点一定在（    ） A．反光镜上 B．目镜上 C．物镜上 D．装片上 【答案】C 【分析】污点可能位于目镜、物镜或装片上，反光镜的污点不会出现在视野中。 【详解】A. 反光镜上的污点仅影响光线强度，不会在视野中成像，故A错误。 B. 目镜上的污点，擦拭目镜后应消失，但题干中擦拭后污点未消失，故B错误。 C. 物镜上的污点，移动装片和擦拭目镜均无法去除，故C正确。 D. 装片上的污点，移动装片时应随之移动，但题干中移动后污点未消失，故D错误。 故选C。 18．（25-26七年级上·广东汕头·期中）海带生活在海水中，它细胞内的碘含量远远高于海水中碘的含量，却仍能不断地从海水中吸收碘。这主要与下列哪一结构的功能有关（     ） A．细胞壁 B．细胞核 C．液泡 D．细胞膜 【答案】D 【详解】A．细胞壁主要起保护和支持细胞的作用，没有控制物质进出的能力，碘可以自由穿过细胞壁，A不符合题意。 B．细胞核是遗传信息库，控制生物的发育和遗传，不直接控制物质吸收，B不符合题意。 C．液泡内含细胞液，可以储存碘等物质，但不能控制细胞从外界吸收碘，C不符合题意。 D．细胞膜具有选择透过性，能够控制物质进出细胞。海带细胞可以选择性吸收碘，让细胞内碘浓度远高于海水，依靠的就是细胞膜控制物质进出的功能，D符合题意。 19．（25-26七年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。其中“碧”和“红”两种颜色相对应的色素分别存在于细胞的（     ） A．细胞核和细胞膜 B．叶绿体和液泡 C．细胞核和细胞质 D．细胞壁和液泡 【答案】B 【详解】A．细胞核是细胞的遗传控制中心，细胞膜主要承担保护、控制物质进出的功能，二者都不存在对应两种颜色的色素，A不符合题意。 B．莲叶的“碧”来自叶绿体中的叶绿素，荷花的“红”来自液泡中的花青素，B符合题意。 C．细胞核不含光合色素（如叶绿素），细胞质是细胞内的液态基质，没有储存能让花瓣呈现红色的色素，C不符合题意。 D．细胞壁主要起支持和保护细胞的作用，不含光合色素，无法对应莲叶的绿色，D不符合题意。 20．（江苏省宿迁市沭阳县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题）小茗同学制作了一个眼虫细胞模型，他用白色塑料袋装满了水晶泥，里面加了一个大 枣，请问白色塑料袋、水晶泥和大枣分别代表什么（　　） A．细胞核、细胞质、细胞膜 B．细胞壁、细胞膜、细胞核 C．细胞膜、细胞核、细胞质 D．细胞膜、细胞质、细胞核 【答案】D 【分析】动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质（含线粒体等）、细胞核。 【详解】细胞膜将细胞与外界环境分开，起到保护的作用，因此白色塑料袋代表细胞膜；细胞核是细胞的控制中心，细胞质是细胞膜包围的除核区外的一切半透明、胶状、颗粒状物质的总称，因此水晶泥代表细胞质，大枣代表细胞核，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 21．（25-26七年级上·重庆江津·期中）印江县的橘子非常出名、口感很好，下列属于植物体营养器官的是（    ） A．一个橘子 B．一棵橘子树 C．一片橘子叶 D．一粒橘子籽 【答案】C 【分析】植物的器官分为营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。 【详解】A．橘子是果实，属于生殖器官，故A不符合题意。 B．一棵橘子树是完整的植物体，包含多种器官，并非单一营养器官，故B不符合题意。 C．橘子叶是叶，属于营养器官，故C符合题意。 D．橘子籽是种子，属于生殖器官，故D不符合题意。 故选C。 22．（25-26七年级上·重庆江津·期中）一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是（　　） A．种子中细胞吸水膨胀所致 B．细胞分裂使细胞的数量增多 C．细胞的生长使体积增大 D．细胞分裂与细胞生长共同作用结果 【答案】D 【分析】（1）细胞生长：新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，细胞生长的结果使细胞体积增大。 （2）细胞分裂：就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果使细胞数目增多。 （3）细胞分化：经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，细胞分化的结果形成不同的组织。 【详解】A．种子中细胞吸水膨胀，使种子萌发，但这不是种子能长成参天大树的主要原因，A不符合题意。 B．细胞分裂使细胞的数量增多，但仅有细胞数量增多，没有细胞体积的增大，也不能长成参天大树，B不符合题意。 C．细胞的生长使体积增大，但仅有细胞体积增大，没有细胞数量的增加，同样不能长成参天大树，C不符合题意。 D．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，一粒种子能长成一棵参天大树是细胞分裂与细胞生长共同作用的结果，D符合题意。 故选D。 23．（广东深圳市高级中学2025-2026学年七年级上期中生物试卷）某同学根据《细胞的生活》一课，绘制了如下知识结构图，有关说法正确的是（     ） A．结构①能控制物质进出，是细胞壁；结构②内储存遗传信息，是细胞核 B．细胞质是物质、能量和信息变化的统一 C．除病毒外，生物体都是由细胞构成的 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器为叶绿体和线粒体 【答案】C 【详解】A．在细胞的结构中，细胞壁一般位于细胞的最外面，具有保护和支持细胞的作用，还能够维持细胞具有一定的形态，但不具有控制物质进出细胞的作用；细胞膜除了具有保护作用外，还能够控制物质进出细胞。由图可以看出，结构①能控制物质进出，是细胞膜，不是细胞壁；结构②内储存遗传信息，是细胞核，能控制生物的生长和遗传、发育，A错误。 B．细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞核。DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以，细胞是物质、能量、信息变化的统一体，而细胞质是细胞的“代谢场所”，并非三者统一的整体，B错误。 C．除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，C正确。 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，其无色透明，不含叶绿体，其能量转换器只有线粒体，没有叶绿体，D错误。 24．（25-26七年级上·湖北襄阳·期中）“十里桃花，不如有你”，下列关于“你”和“桃花”的叙述错误的是（　　） A．它们都是生物 B．细胞既是它们的结构单位，又是它们的功能单位 C．它们的结构层次都是：细胞→组织→器官→系统 D．“桃花”的茎和“你”的心脏都属于器官 【答案】C 【分析】除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构。植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体；人的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A.生物的特征是：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激做出反应，生物能生长和繁殖等，所以人和桃花属于生物，具有生物的特征，故A正确。 B.除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此，从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，故B正确。 C.桃花的结构层次是细胞→组织→器官→植物体；人的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，但是桃花没有系统，故C错误。 D.茎和心脏都是由不同的组织构成的器官，故D正确。 故选C。 【点睛】解题的关键是理解器官的概念，人体和植物体的结构层次，细胞是生物体的结构和功能单位，生物的特征。 25．（25-26七年级上·湖北襄阳·期中）如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（　　） A．c表示的结构层次是器官 B．在结构层次上，植物体比动物体多了系统 C．叶片表皮、动物血液属于b D．动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d 【答案】D 【分析】细胞分化组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。 上图a表示组织，b表示器官，c表示植物体，d表示动物体。 【详解】A．c表示的结构层次是植物体，A错误。 B．动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构，B错误。 C．叶片表皮是保护组织，动物的血液是结缔组织，b表示的是器官，C错误。 D．动物体的结构层次：细胞→a组织→b器官→系统→d动物体，D正确。 故选D。 二、非选择题（5小题，每题10分，共50分） 26．（25-26七年级上·山东菏泽·期中）“工欲善其事，必先利其器”，请据图回答以下问题。每空2分。 (1)雯雯利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图一）。通过调节支架高度，可适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，水滴相当于光学显微镜结构中的__________，上下大幅度调整支架的高度相当于调节图二所示光学显微镜的[ ]__________（填字母及结构名称）。 (2)观察时，要使视野由图三中的A变为B，应将装片向__________方移动；要使视野从B变为D，应转动__________换为高倍物镜；要使视野从C变为D，应调节图二中显微镜的部件是[ ]__________（填字母及结构名称）。 【答案】(1) 物镜 B粗准焦螺旋 (2) 左 转换器 C细准焦螺旋 【详解】（1）在水滴显微镜中，水滴靠近标本，相当于光学显微镜结构中的物镜；上下大幅度调整支架的高度，对应图二中的B粗准焦螺旋，粗准焦螺旋可以大幅度升降镜筒，调节焦距。   （2） 显微镜下成上下、左右均颠倒的倒像，标本移动方向与物像移动方向相反，视野A中物像位于左方，要变为B，需将装片向左方移动，这样物像才能向右方移到视野中央；不同放大倍数的物镜安装转换器的上面，通过转动转换器能够调换不同放大倍数的物镜。因此，要使视野从低倍的B变为高倍的D，应转动转换器换为高倍物镜；视野C中物像模糊，变为清晰的D时，需调节图二中的C细准焦螺旋，细准焦螺旋可小幅度升降镜筒和精细调焦，使物像更加清晰。 27．（25-26七年级上·重庆江津·期中）学习了单细胞生物后，某兴趣小组的同学对草履虫产生了浓厚的兴趣，草履虫有精致和复杂的结构来完成各种生命活动，生物兴趣小组围绕着它开展了项目式学习（每空2分） 项目一：观察草履虫的形态及运动 (1)从草履虫培养液的________（填“表层”或“底层”）吸取一滴，滴在载玻片上，盖上盖玻片 (2)观察草履虫时，成员小秦在液滴里放少许棉花纤维的目的是__________________________________。 项目二：画草履虫的结构简图 (3)根据观察，小秦画的草履虫结构简图如图1所示，草履虫的身体由________个细胞构成。 项目三：探究草履虫的趋性 将三片清洁干燥的载玻片编号甲、乙、丙，每片两端各滴一滴草履虫培养液并以解剖针划通；在甲、乙、丙左侧培养液边缘分别放一滴牛肉汁、一小粒盐和一滴清水，观察并记录左右两侧草履虫的运动情况。 (4)结果预期：甲中草履虫游动到________侧，乙中草履虫游动到________侧，丙中草履虫无明显变化。（填“左”或“右”） 【答案】(1) 表层 (2)限制草履虫的运动，减慢运动速度，便于观察 (3)一/1 (4) 左 右 【详解】（1）草履虫是好氧生物，需要从水中获取氧气，培养液表层与空气接触，溶解的氧气更充足，大多数草履虫会聚集在培养液表层，因此需从表层取样。 （2）草履虫依靠纤毛摆动在水中快速运动，显微镜下难以清晰观察其形态和结构，放置少量棉花纤维可以限制草履虫的活动范围、减慢它的运动速度，从而方便实验观察。 （3）草履虫属于单细胞生物，整个生物体仅由一个细胞构成，依靠这一个细胞就能完成营养、呼吸、运动等全部生命活动。 （4）草履虫具有应激性，会趋向有利刺激、逃避有害刺激。甲装置左侧放置牛肉汁，牛肉汁可为草履虫提供营养，属于有利刺激，因此甲中草履虫会游动到左侧；乙装置左侧放置盐，盐对草履虫来说是有害刺激，因此乙中草履虫会游动到右侧躲避；丙装置左侧放置清水，对草履虫既无利也无害。 28．（25-26七年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）如图为制作口腔上皮细胞临时装片时的几个步骤，请回答问题（[ ]中填序号）： (1)据图所示，写出制作口腔上皮细胞临时装片时的先后顺序________（用图中字母表示）。 (2)图中A步骤中，滴加的液体是_______________________（1分），目的是______________________________，方便观察。 (3)图中B步骤中，盖片时用镊子夹起盖玻片，一侧先接触水滴，另一侧缓缓放下，如此操作的目的是：_____________________________________________________。 (4)在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，用________（1分）染色，细胞内颜色最深的结构是________。 【答案】(1)AECBD (2) 生理盐水（1分） 维持细胞的正常形态 (3)避免产生气泡 (4) 碘液（1分） 细胞核 【详解】（1）人体口腔上皮细胞临时装片的制作步骤包括擦→滴→刮→涂→盖→染→吸，图中显示的操作步骤有A滴加生理盐水，B盖盖玻片，C将材料在生理盐水中涂抹均匀，D在盖玻片一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，E漱口后，用消毒牙签的钝端在口腔侧壁上轻刮几下，取材。因此操作的正确步骤是AECBD。 （2）人体口腔上皮细胞没有细胞壁的支持和保护作用，若将其直接置于清水中，细胞会因渗透作用吸水膨胀甚至破裂。生理盐水的浓度与人体体液浓度基本一致，能够使细胞内外的渗透压保持平衡，使细胞维持在正常的形态和生理状态下，避免因细胞变形而影响显微镜下的观察效果。这与制作植物细胞临时装片时滴加清水的操作不同，原因就在于植物细胞有细胞壁保护，不会因吸水而破裂。 （3）盖盖玻片时如果直接平放盖下，盖玻片与载玻片之间容易包裹进入空气，形成大小不一的气泡。气泡在显微镜下呈现为边缘黑粗、中央透亮的圆形或椭圆形结构，会遮挡细胞图像，干扰对细胞结构的观察。采用一侧先接触液滴再缓缓放平的方法，可以使液滴从一侧均匀地逐渐铺满盖玻片下方，将空气逐步排出，从而最大程度地减少气泡的产生，获得清晰无干扰的观察视野。 （4）碘液是碱性染料，能够与细胞内的酸性物质发生显色反应。细胞核中含有容易被碱性染料染色的染色体（主要由 DNA 和蛋白质组成），染色后颜色最深，在显微镜下呈现为一个颜色较深的球形或椭圆形结构，十分容易辨认。细胞质的染色较浅，细胞壁几乎不着色，液泡几乎透明。通过碘液染色可以将细胞核与其他结构明显区分开，便于在显微镜下清晰地观察细胞的整体形态和内部结构。 29．（25-26七年级上·重庆江津·期中）重庆市江津区先锋镇上的番茄种植大棚内，一排排番茄整齐排列，晶莹剔透的累累硕果挂满了枝头。番茄果实是常见的大棚蔬菜，下图是番茄的生长过程示意图，据图回答下列问题。 (1)细胞A经过过程a形成了B1、B2、B3、B4等不同形态的细胞群，则过程a为细胞的___________。我们食用的番茄果实在结构层次上属于____________（1分）。番茄果实中酸酸的味道主要储存在细胞的_______________中。 (2)取出一个番茄果实，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于________________组织。 (3)按照从微观到宏观的顺序写出番茄植物体的结构层次：细胞→组织→____________（1分）→植物体。与人体的结构层次相比，植物没有__________________。 【答案】(1) 分化 器官（1分） 液泡 (2)保护 (3) 器官（1分） 系统 【详解】（1）细胞分化的结果是形成形态、结构、功能不同的细胞群（即组织），题干中过程a由相同细胞A形成不同形态的细胞群，因此过程a为细胞分化。番茄果实是由不同组织按照一定次序结合构成的，能行使繁殖功能，在结构层次上属于器官。植物细胞的液泡中溶解着多种带气味、味道的物质，因此番茄酸酸的味道主要储存在液泡中。 （2）番茄表皮位于果实最外侧，具有保护内部柔嫩组织的作用，符合植物保护组织的功能特点，因此这层表皮属于保护组织。 （3）植物体从微观到宏观的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，人体（动物体）的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，和人体结构层次相比，植物体没有系统这一层次。 30．（25-26七年级上·山东枣庄·期中）要想探索生命的奥秘，需要从了解细胞开始。请结合动、植物细胞结构模式图回答以下问题。 (1)图中结构模式图代表动物细胞的是__________（填序号），判断依据是该细胞______________（2分）。 (2)图中动、植物细胞共有的结构是__________（填序号）（2分）。 (3)细胞的生活需要物质和能量，⑦__________是呼吸作用的主要场所，是为动植物细胞提供能量的“发动机”。植物细胞中③__________是光合作用的场所，能够将光能转化为化学能。 (4)番茄酸甜可口，营养丰富，切开番茄流出来的汁液来自[    ]___________________。 (5)每个人的指纹具有唯一性，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的[    ]__________。 (6)荷花“出淤泥而不染”是因为细胞的[    ]___________________有控制物质进出的作用。 【答案】(1) B 没有细胞壁、叶绿体、液泡（2分） (2)②④⑥⑦（2分） (3) 线粒体 叶绿体 (4)⑤液泡 (5)④细胞核 (6)②细胞膜 【详解】（1）动物细胞没有植物细胞特有的细胞壁、叶绿体、液泡，因此代表动物细胞的是图B，判断依据是该细胞无细胞壁、叶绿体和液泡。 （2）动植物细胞共有的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，对应图中结构为②细胞膜、④细胞核、⑥细胞质、⑦线粒体。 （3）细胞中的能量转换器包括线粒体和叶绿体。线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”或“发动机”，是动植物细胞共有的结构；叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化为化学能并储存在有机物中，是绿色植物细胞特有的结构。因此，为动植物细胞提供能量的“发动机”是⑦线粒体；植物细胞中能够将光能转化为化学能的结构是③叶绿体。 （4）植物细胞的液泡中储存着细胞液，溶解着多种物质，切开番茄流出的汁液就是细胞液，来自⑤液泡。 （5）细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，也是遗传信息库。因此控制人指纹信息的遗传物质存在于④细胞核中。 （6）细胞膜具有保护细胞内部环境和控制物质进出的功能。它将细胞内部与外界环境分隔开，维持细胞内环境的稳定，允许有用物质进入细胞、阻挡有害物质，并将细胞废物排出。因此荷花“出淤泥而不染”依赖②细胞膜控制物质进出的作用。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上学期期中真题重组卷生物 [考试时间：60分钟 试卷满分：100分] 一、单项选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) 1．（25-26七年级上·山东枣庄·期中）鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中描写了身边的生物世界。以下没有体现生命现象的是（    ） A．高大的皂荚树 B．肥胖的黄蜂 C．光滑的石井栏 D．紫红的桑葚 2．（25-26七年级上·广东汕头·期中）判断一个物体是否属于生物，需要看它是否具有生物的共同特征。下列各项中，不能作为判断依据的是（     ） A．它能运动 B．它能从外界获取营养 C．它能繁殖后代 D．它能排出体内产生的废物 3．（25-26七年级上·广东深圳·期中）本学期同学们经过入学主题班会教育后，有序前往食堂就餐，完美落实“光盘”行动。美味的食物横扫疲惫，身体重新充满活力。这体现生物的特征是（     ） A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物的生活需要营养 C．生物能进行呼吸 D．生物能生长和繁殖 4．（25-26七年级上·山东枣庄·期中）推理是科学家进行科学研究的工作方式和思维方法之一，下列相关说法正确的是（    ） A．哺乳动物体内都有膈肌，鲸是哺乳动物，所以鲸是有膈肌的，运用了归纳法。 B．科学地进行推理时，可以凭空想象。 C．观察发现很多细胞有细胞膜，由此得出细胞都有细胞膜，运用了演绎法。 D．可以运用逻辑推理来探究一个现象或问题。 5．（25-26七年级上·山东淄博·期中）为了研究白纹伊蚊卵孵化的影响因素，某研究小组进行科学实验的部分操作如下：取3～5日龄白纹伊蚊成虫麻醉，分3笼，分别置于20、24、28℃，湿度65%，用葡萄糖水饲养。分析可知本研究的实验变量为（　　） A．白纹伊蚊性别 B．温度 C．湿度 D．光照 6．（25-26七年级上·山东菏泽·期中）下图表示数码显微镜的各部分结构，关于数码显微镜描述错误的是（    ） A．该显微镜不属于光学显微镜 B．聚光器可以调节光线的强弱 C．放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积 D．粗准焦螺旋可较大幅度调节载物台的升降 7．（25-26七年级上·山东菏泽·期中）如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的两个视野，要将视野甲的物像转换为视野乙，正确的操作步骤的是（　　） ①调节细准焦螺旋②调节粗准焦螺旋③转动转换器④移动装片⑤调大光圈 A．①③④② B．③①②⑤ C．④③⑤① D．③④②① 8．（25-26七年级上·重庆江津·期中）用显微镜观察玻片标本时，观察到的视野范围最大的镜头组合是（    ） A．目镜16×，物镜40× B．目镜10×，物镜40× C．目镜16×，物镜10× D．目镜10×，物镜10× 9．（25-26七年级上·山东菏泽·期中）小明制作了洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜进行观察，做了如下记录，其中正确的是（     ） ①制作此两种临时装片时，第一步都是用洁净的纱布擦载玻片和盖玻片 ②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成 ③观察洋葱内表皮细胞临时装片，可见细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体 ④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的 ⑤制作口腔上皮细胞临时装片时应在载玻片中央滴清水 ⑥制作此两种临时装片时染色都要用碘液 A．①②④⑥ B．①②④⑤⑥ C．②③④⑥ D．①②③⑤ 10．（25-26七年级上·四川南充·期中）如图表示制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的“染色”步骤，若碘液滴在①处，则吸水纸应放置在（    ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 11．（25-26七年级上·广东汕头·期中）某同学在显微镜下观察到一种细胞：它有细胞壁和一个较大的液泡，但没有叶绿体。该细胞最可能取自（     ） A．人的口腔上皮 B．菠菜的叶肉 C．番茄的果肉 D．人体的肌肉 12．（25-26七年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）某科学家进行了如图所示的变形虫切割实验，下列分析错误的是（     ） A．a能继续生长、发育并繁殖后代 B．b不能继续生长、发育并繁殖后代 C．若取出a中细胞核，该细胞核也能继续发育成完整的个体 D．该实验证明了细胞核能控制细胞的生长、发育等生命活动 13．（25-26七年级上·广东汕头·期中）人体有四种基本组织。血液能运输氧气和养料，并具有防御和保护作用，血液属于（     ） A．结缔组织 B．上皮组织 C．肌肉组织 D．神经组织 14．（25-26七年级上·山东淄博·期中）画思维导图是进行对比的有效方法。观察如图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列特征不能写在阴影区的是（　　） A．具有细胞结构 B．要进行呼吸作用 C．能够繁殖后代 D．能够自己制造有机物 15．（25-26七年级上·重庆江津·期中）下列是小芳同学进行细胞临时装片制作和观察实验的部分操作步骤。其中操作正确的是（　　） A．用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 B．用镊子夹起盖玻片正对水滴然后缓缓放下 C．制作人口腔上皮细胞临时装片时，用滴管在载玻片中央滴一滴清水 D．染色时，只需要将碘液滴到盖玻片的另一侧，使碘液浸润标本即可 16．（25-26七年级上·山东枣庄·期中）细胞是生物体结构和功能的基本单位。如图为植物细胞和动物细胞结构模式图，下列叙述错误的是（　　） A．①是细胞生命活动的控制中心 B．榨取橙汁时，汁液主要来自甲图中的③ C．⑤对细胞起保护和支持作用 D．④为动植物细胞共有的能量转换器 17．（25-26七年级上·重庆江津·期中）在用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片和擦拭目镜镜头，污点都没消失，那么污点一定在（    ） A．反光镜上 B．目镜上 C．物镜上 D．装片上 18．（25-26七年级上·广东汕头·期中）海带生活在海水中，它细胞内的碘含量远远高于海水中碘的含量，却仍能不断地从海水中吸收碘。这主要与下列哪一结构的功能有关（     ） A．细胞壁 B．细胞核 C．液泡 D．细胞膜 19．（25-26七年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。其中“碧”和“红”两种颜色相对应的色素分别存在于细胞的（     ） A．细胞核和细胞膜 B．叶绿体和液泡 C．细胞核和细胞质 D．细胞壁和液泡 20．（江苏省宿迁市沭阳县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题）小茗同学制作了一个眼虫细胞模型，他用白色塑料袋装满了水晶泥，里面加了一个大 枣，请问白色塑料袋、水晶泥和大枣分别代表什么（　　） A．细胞核、细胞质、细胞膜 B．细胞壁、细胞膜、细胞核 C．细胞膜、细胞核、细胞质 D．细胞膜、细胞质、细胞核 21．（25-26七年级上·重庆江津·期中）印江县的橘子非常出名、口感很好，下列属于植物体营养器官的是（    ） A．一个橘子 B．一棵橘子树 C．一片橘子叶 D．一粒橘子籽 22．（25-26七年级上·重庆江津·期中）一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是（　　） A．种子中细胞吸水膨胀所致 B．细胞分裂使细胞的数量增多 C．细胞的生长使体积增大 D．细胞分裂与细胞生长共同作用结果 23．（广东深圳市高级中学2025-2026学年七年级上期中生物试卷）某同学根据《细胞的生活》一课，绘制了如下知识结构图，有关说法正确的是（     ） A．结构①能控制物质进出，是细胞壁；结构②内储存遗传信息，是细胞核 B．细胞质是物质、能量和信息变化的统一 C．除病毒外，生物体都是由细胞构成的 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器为叶绿体和线粒体 24．（25-26七年级上·湖北襄阳·期中）“十里桃花，不如有你”，下列关于“你”和“桃花”的叙述错误的是（　　） A．它们都是生物 B．细胞既是它们的结构单位，又是它们的功能单位 C．它们的结构层次都是：细胞→组织→器官→系统 D．“桃花”的茎和“你”的心脏都属于器官 25．（25-26七年级上·湖北襄阳·期中）如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（　　） A．c表示的结构层次是器官 B．在结构层次上，植物体比动物体多了系统 C．叶片表皮、动物血液属于b D．动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d 二、非选择题（5小题，每空2分，共50分） 26．（25-26七年级上·山东菏泽·期中）“工欲善其事，必先利其器”，请据图回答以下问题。 (1)雯雯利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图一）。通过调节支架高度，可适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，水滴相当于光学显微镜结构中的__________，上下大幅度调整支架的高度相当于调节图二所示光学显微镜的[ ]__________（填字母及结构名称）。 (2)观察时，要使视野由图三中的A变为B，应将装片向__________方移动；要使视野从B变为D，应转动__________换为高倍物镜；要使视野从C变为D，应调节图二中显微镜的部件是[ ]__________（填字母及结构名称）。 27．（25-26七年级上·重庆江津·期中）学习了单细胞生物后，某兴趣小组的同学对草履虫产生了浓厚的兴趣，草履虫有精致和复杂的结构来完成各种生命活动，生物兴趣小组围绕着它开展了项目式学习。 项目一：观察草履虫的形态及运动 (1)从草履虫培养液的________（填“表层”或“底层”）吸取一滴，滴在载玻片上，盖上盖玻片 (2)观察草履虫时，成员小秦在液滴里放少许棉花纤维的目的是__________________________________。 项目二：画草履虫的结构简图 (3)根据观察，小秦画的草履虫结构简图如图1所示，草履虫的身体由________个细胞构成。 项目三：探究草履虫的趋性 将三片清洁干燥的载玻片编号甲、乙、丙，每片两端各滴一滴草履虫培养液并以解剖针划通；在甲、乙、丙左侧培养液边缘分别放一滴牛肉汁、一小粒盐和一滴清水，观察并记录左右两侧草履虫的运动情况。 (4)结果预期：甲中草履虫游动到________侧，乙中草履虫游动到________侧，丙中草履虫无明显变化。（填“左”或“右”） 28．（25-26七年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）如图为制作口腔上皮细胞临时装片时的几个步骤，请回答问题（[ ]中填序号）： (1)据图所示，写出制作口腔上皮细胞临时装片时的先后顺序________（用图中字母表示）。 (2)图中A步骤中，滴加的液体是_________________________，目的是______________________________，方便观察。 (3)图中B步骤中，盖片时用镊子夹起盖玻片，一侧先接触水滴，另一侧缓缓放下，如此操作的目的是：_____________________________________________________。 (4)在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，用________染色，细胞内颜色最深的结构是________。 29．（25-26七年级上·重庆江津·期中）重庆市江津区先锋镇上的番茄种植大棚内，一排排番茄整齐排列，晶莹剔透的累累硕果挂满了枝头。番茄果实是常见的大棚蔬菜，下图是番茄的生长过程示意图，据图回答下列问题。 (1)细胞A经过过程a形成了B1、B2、B3、B4等不同形态的细胞群，则过程a为细胞的______。我们食用的番茄果实在结构层次上属于______。番茄果实中酸酸的味道主要储存在细胞的______中。 (2)取出一个番茄果实，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于______组织。 (3)按照从微观到宏观的顺序写出番茄植物体的结构层次：细胞→组织→______→植物体。与人体的结构层次相比，植物没有______。 30．（25-26七年级上·山东枣庄·期中）要想探索生命的奥秘，需要从了解细胞开始。请结合动、植物细胞结构模式图回答以下问题。 (1)图中结构模式图代表动物细胞的是__________（填序号），判断依据是该细胞__________。 (2)图中动、植物细胞共有的结构是__________（填序号）。 (3)细胞的生活需要物质和能量，⑦__________是呼吸作用的主要场所，是为动植物细胞提供能量的“发动机”。植物细胞中③__________是光合作用的场所，能够将光能转化为化学能。 (4)番茄酸甜可口，营养丰富，切开番茄流出来的汁液来自[    ]___________________。 (5)每个人的指纹具有唯一性，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的[    ]__________。 (6)荷花“出淤泥而不染”是因为细胞的[    ]___________________有控制物质进出的作用。 / 学科网（北京）股份有限公司 $