学易金卷：七年级生物上学期期中模拟卷（新教材冀少版）

2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 参考答案 一、选择题（每题2分，共40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A D D A D B D D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A D D B B B D B D 二、非选择题（共60分） 21.（共18分，每空2分） (1) 清水 细胞壁 细准焦螺旋 少 (2)待改进 叶绿体 细胞核 (3)③ 水中切/切之前冷藏 22.（共14分，每空2分） (1)染色体 (2)③输导 (3)器官 种子 被子 (4)①分生 上方 23.（共14分，每空2分） (1)B (2)A 输导 (3)果皮 被子 裸子 (4)藻类 24.（共14分，每空2分） (1)表 氧气 (2)低 棉花纤维 (3)左 (4)右 (5)趋向有利刺激，逃避有害刺激 / 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面洁洁。不要折為、不要弄砧」 错误填涂][√][/] 选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。 1.[A1[B][C1[D] 6.[A][B][C][D] 11MA][B][C][D] 16.A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.LA][B][C][D] 12.LA][B][C][D] 17[A][B][C][D1 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 18.A][B][C][D 4.[A1[B][C1[D1 9.[A][B][C][D] 14.A][B][C][D] 19[A][B][C][D1 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 二、非选择题。 (本题共4小题，共计60分) 21.(共18分，每空2分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(共14分，每空2分) (1) (2)[ (3) (4)[ 23.(共14分，每空2分) (1) (2) (3) (4) 24.(共14分，每空2分) (1) (2) (3) (5) ■2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条 考生禁填： 缺考标记 口 形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无 选择题填涂样例： 效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[凶1[I[/1 选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 2.[A]IB][C][D] 7.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 日 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 二、非选择题。 (本题共4小题，共计60分) 21.(共18分，每空2分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(共14分，每空2分) (1) (2)[ 1 (3) (4)[ 23.(共14分，每空2分) (1) (2) (3) (4) 24.(共14分，每空2分) (1) (2) (3) (4) (5)………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材冀少版第一单元~第二单元第一章第二节。 一、选择题（共20小题，每题2分，共40分） 1．【新情境·实验操作】小明同学使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，他想让视野中看到的细胞数目最少，应该选择的镜头组合是（     ） A．1、5 B．2、4 C．3、4 D．3、5 2．【新情境·实验操作】某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像偏向左上方，他想将物像移到视野正中央，应将玻片移向（     ） A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方 3．【新情境·实验现象】在草履虫培养液的一侧滴加少量食盐水，一段时间后，草履虫大多游向另一侧。这说明（     ） A．草履虫的身体由多个细胞构成 B．食盐水能为草履虫提供营养 C．草履虫能进行光合作用 D．草履虫能对外界刺激作出反应 4．【新情境·生物技能】下列关于生物图的绘制方法和基本要求的叙述，错误的是（     ） A．图形位置一般在绘图纸中央略偏左上方 B．用直尺引出水平指示线并标明结构名称 C．图的下方应写上所画图形的名称 D．图中的明暗差异用粗细不同的铅笔短线表示 5．【新情境·实验操作】制作人的口腔上皮细胞临时装片时，下列操作不正确的是（     ） A．滴加清水————维持细胞形态 B．取材前漱口————清除食物残渣 C．取材后涂抹均匀————避免细胞重叠 D．盖盖玻片时一边先接触水滴缓缓放平———防止产生气泡 6．【新情境·实验操作】用显微镜观察自己制作的洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，视野中的细胞重叠成团、看不清楚。造成这种现象最可能的原因是（     ） A．载玻片上滴加的液体太多 B．盖盖玻片时放下的速度太快 C．碘液染色时间太长 D．撕下的内表皮没有展平 7．【新情境·科学成果】我国科学家成功构建人工合成细胞，这种人造结构能选择性吸收营养物质、排出代谢废物，阻挡有害物质随意进入。该结构模拟细胞中的（     ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．线粒体 8．【新情境·学科融合】李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（     ） A．液泡和叶绿体 B．液泡和液泡 C．叶绿体和细胞质 D．叶绿体和液泡 9．模型能形象而直观地反映出物体的形态和结构特征。下图所示小明同学制作的植物细胞结构模型中，代表线粒体的是（     ） A．绿色椭球 B．透明水袋 C．黄色圆球 D．橙色短棒 10．番茄体细胞中有24条染色体，一个体细胞连续分裂2次，形成的新细胞数、一个新细胞中的染色体数分别为（     ） A．2个，12条 B．2个，24条 C．4个，24条 D．4个，48条 11．下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（     ） A．细胞分裂使细胞体积增大 B．细胞分裂只发生在动物细胞中 C．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞 D．细胞分裂后新细胞的遗传物质会减少一半 12．细胞分化的结果是（     ） A．形成不同形态、结构和功能的细胞群 B．细胞体积增大 C．细胞数目增多 D．细胞代谢加快 13．取一个成熟的橘子，撕下表皮，露出里面的果肉，吃的时候感到酸甜可口，并能看到一些“筋络”。这说明橘子中有（     ） A．保护组织、营养组织、分生组织 B．上皮组织、营养组织、输导组织 C．保护组织、营养组织、结缔组织 D．保护组织、营养组织、输导组织 14．多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。下列关于系统的叙述，正确的是（     ） A．形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起就构成系统 B．不同的组织直接组合在一起就构成系统 C．植物体和动物体的结构层次中都具有系统 D．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按一定次序组合构成系统 15．日常生活中，人们餐桌上的食物大多直接或间接来源于植物。下列植物中，可食用的主要部分属于茎的是（     ） A．辣椒 B．莴苣 C．甘薯 D．白菜 16．如图为某生物的结构层次模式图。下列关于该模式图的相关叙述正确的是（     ） A．图中a→b可表示细胞生长和分裂的过程 B．若表示兔子的结构层次，则c对应的是器官 C．若表示胡萝卜的结构层次，则d对应的是系统 D．若表示人体的结构层次，则图中b应有3种类型 17．衣藻是单细胞生物，广布于水沟、洼地的小型水体中；水绵为多细胞丝状结构个体，广泛分布于池塘、沟渠、河流等淡水水体中；中国沿海养殖的海带一般长2—3米，宽30厘米左右。衣藻、水绵、海带等藻类的共同特征是（     ） A．都属于多细胞生物 B．都生活在水中 C．能固着在海底生活 D．茎中有导管 18．葫芦藓为小型陆生藓类，植株高度仅1—3厘米，关于葫芦藓的叙述正确的是（     ） A．该植物属于蕨类植物 B．该植物可以开花 C．该植物不含叶绿体 D．该植物无真正的根 19．满江红是水生蕨类植物，外形似藻类和苔藓。下列关于满江红叙述正确的是（     ） A．无根、茎、叶的分化 B．有专门运输物质的通道 C．其种子具有较大药用价值 D．是监测空气污染的主要植物 20．黑藻是多年生沉水植物，雌雄异株；叶轮生，花单性、花果期5～10月；果实圆柱形、种子2～6粒。由此可知，黑藻是（     ） A．藻类 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 二、非选择题（共4大题，30个空，每空2分，共60分） 21.（共9空，18分）生物小组对“切洋葱时常会因刺激性气味而流泪”展开项目式学习。 (1)任务一：制作观察 ①制作洋葱内表皮细胞临时装片时，首先在载玻片上滴_____________，细胞不会吸水涨破是因为有_____________的支持和保护。 ②同学A先用低倍镜看清细胞后，转动转换器换成高倍物镜，发现物像模糊，此时应当调节__________使物像变清晰；换成高倍镜后，看到的细胞数量会变_____________。 (2)任务二：模型构建 指标 优秀 合理 待改进 结构完整性 完整、正确 有1处错误 有2处及以上错误 根据观察的结果，同学B制作了如图洋葱内表皮细胞模型。请根据下面评价量表中结构完整性，将该模型等级评价为_____________，理由是多了_____________，少了_____________。 (3)任务三：查阅推测 洋葱细胞的液泡储存蒜氨酸酶，细胞质有蒜氨酸。洋葱完整时，两种物质分隔在不同结构中；切洋葱细胞破损，二者相遇，生成刺激性气体。蒜氨酸酶易溶于水，活性受温度影响，低温会抑制其发挥作用。当细胞内的_____________（填序号）破裂后，蒜氨酸酶释放并催化产生刺激性气体，引起人流泪。为减少刺激，生活中合理处理洋葱的方法是_____________。 22．（共7空，14分）“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。”油菜籽可以榨油，花具有很高的观赏价值，因而被人们广泛种植。图一为油菜植株个体发育不同时期的结构层次，其中序号①-④表示丙的不同类型，字母a-d表示丁的部分结构，图二为显微镜下的油菜根尖结构。 (1)图一中甲→乙的过程中________________________的变化最明显。 (2)和葫芦藓相比，油菜具有丙中的[   ]_____________组织，所以植株较高大，适应陆地生活的能力更强。 (3)丁是油菜花，在结构层次上属于_________。根据你所学的知识，你认为油菜可能通过___________繁殖后代，它应该属于____________植物（被子/裸子）。 (4)图二是某同学在显微镜下观察到的油菜根尖部分结构，根尖的部分细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，属于[   ]_____________组织。如果要继续寻找成熟区的细胞，玻片标本应该向__________移动。 23．（共7空，14分）桫椤（又称树蕨）、疣黑藓、金花茶、银杏等是世界珍稀植物，根据图示回答下列问题。 (1)图中[___]类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。 (2)[___]类植物已具有根、茎、叶的分化，但无花、果实、种子等，体内具有______组织，比B类植物长得更高大。 (3)C、D两类植物都能产生种子，但C类植物的种子外面有______包被，属于______植物；D类植物属于______植物。 (4)除上述植物类群，还有一类植物分布在水中，没有根、茎、叶等器官分化，此类植物是______。 24．（共7空，14分）某生物兴趣小组的同学对草履虫进行观察和探究实验，请据图回答下列问题。 （一）实验：观察草履虫 (1)从草履虫培养液的______层吸取培养液，因为该部位培养液中含______丰富，草履虫数量较多。 (2)盖上盖玻片，在______倍显微镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，可以先在液滴中放几丝______，再盖上盖玻片。 （二）探究草履虫的趋性 (3)在载玻片的一端滴清水，另一端滴加草履虫的培养液，并把这滴清水和培养液连通起来（如图甲），用放大镜观察，草履虫大都聚集在______（填左、右）端。 (4)如果在草履虫的培养液边缘放一小粒食盐（如图乙），用放大镜观察，草履虫都聚集在______（填左、右）端。 (5)上述实验现象说明草履虫的趋性使它_________________________________。 试题 第11页（共12页） 试题 第12页（共12页） 试题 第1页（共12页） 试题 第2页（共12页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材冀少版第一单元~第二单元第一章第二节。 一、选择题（共20小题，每题2分，共40分） 1．【新情境·实验操作】小明同学使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，他想让视野中看到的细胞数目最少，应该选择的镜头组合是（     ） A．1、5 B．2、4 C．3、4 D．3、5 2．【新情境·实验操作】某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像偏向左上方，他想将物像移到视野正中央，应将玻片移向（     ） A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方 3．【新情境·实验现象】在草履虫培养液的一侧滴加少量食盐水，一段时间后，草履虫大多游向另一侧。这说明（     ） A．草履虫的身体由多个细胞构成 B．食盐水能为草履虫提供营养 C．草履虫能进行光合作用 D．草履虫能对外界刺激作出反应 4．【新情境·生物技能】下列关于生物图的绘制方法和基本要求的叙述，错误的是（     ） A．图形位置一般在绘图纸中央略偏左上方 B．用直尺引出水平指示线并标明结构名称 C．图的下方应写上所画图形的名称 D．图中的明暗差异用粗细不同的铅笔短线表示 5．【新情境·实验操作】制作人的口腔上皮细胞临时装片时，下列操作不正确的是（     ） A．滴加清水————维持细胞形态 B．取材前漱口————清除食物残渣 C．取材后涂抹均匀————避免细胞重叠 D．盖盖玻片时一边先接触水滴缓缓放平———防止产生气泡 6．【新情境·实验操作】用显微镜观察自己制作的洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，视野中的细胞重叠成团、看不清楚。造成这种现象最可能的原因是（     ） A．载玻片上滴加的液体太多 B．盖盖玻片时放下的速度太快 C．碘液染色时间太长 D．撕下的内表皮没有展平 7．【新情境·科学成果】我国科学家成功构建人工合成细胞，这种人造结构能选择性吸收营养物质、排出代谢废物，阻挡有害物质随意进入。该结构模拟细胞中的（     ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．线粒体 8．【新情境·学科融合】李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（     ） A．液泡和叶绿体 B．液泡和液泡 C．叶绿体和细胞质 D．叶绿体和液泡 9．模型能形象而直观地反映出物体的形态和结构特征。下图所示小明同学制作的植物细胞结构模型中，代表线粒体的是（     ） A．绿色椭球 B．透明水袋 C．黄色圆球 D．橙色短棒 10．番茄体细胞中有24条染色体，一个体细胞连续分裂2次，形成的新细胞数、一个新细胞中的染色体数分别为（     ） A．2个，12条 B．2个，24条 C．4个，24条 D．4个，48条 11．下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（     ） A．细胞分裂使细胞体积增大 B．细胞分裂只发生在动物细胞中 C．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞 D．细胞分裂后新细胞的遗传物质会减少一半 12．细胞分化的结果是（     ） A．形成不同形态、结构和功能的细胞群 B．细胞体积增大 C．细胞数目增多 D．细胞代谢加快 13．取一个成熟的橘子，撕下表皮，露出里面的果肉，吃的时候感到酸甜可口，并能看到一些“筋络”。这说明橘子中有（     ） A．保护组织、营养组织、分生组织 B．上皮组织、营养组织、输导组织 C．保护组织、营养组织、结缔组织 D．保护组织、营养组织、输导组织 14．多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。下列关于系统的叙述，正确的是（     ） A．形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起就构成系统 B．不同的组织直接组合在一起就构成系统 C．植物体和动物体的结构层次中都具有系统 D．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按一定次序组合构成系统 15．日常生活中，人们餐桌上的食物大多直接或间接来源于植物。下列植物中，可食用的主要部分属于茎的是（     ） A．辣椒 B．莴苣 C．甘薯 D．白菜 16．如图为某生物的结构层次模式图。下列关于该模式图的相关叙述正确的是（     ） A．图中a→b可表示细胞生长和分裂的过程 B．若表示兔子的结构层次，则c对应的是器官 C．若表示胡萝卜的结构层次，则d对应的是系统 D．若表示人体的结构层次，则图中b应有3种类型 17．衣藻是单细胞生物，广布于水沟、洼地的小型水体中；水绵为多细胞丝状结构个体，广泛分布于池塘、沟渠、河流等淡水水体中；中国沿海养殖的海带一般长2—3米，宽30厘米左右。衣藻、水绵、海带等藻类的共同特征是（     ） A．都属于多细胞生物 B．都生活在水中 C．能固着在海底生活 D．茎中有导管 18．葫芦藓为小型陆生藓类，植株高度仅1—3厘米，关于葫芦藓的叙述正确的是（     ） A．该植物属于蕨类植物 B．该植物可以开花 C．该植物不含叶绿体 D．该植物无真正的根 19．满江红是水生蕨类植物，外形似藻类和苔藓。下列关于满江红叙述正确的是（     ） A．无根、茎、叶的分化 B．有专门运输物质的通道 C．其种子具有较大药用价值 D．是监测空气污染的主要植物 20．黑藻是多年生沉水植物，雌雄异株；叶轮生，花单性、花果期5～10月；果实圆柱形、种子2～6粒。由此可知，黑藻是（     ） A．藻类 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 二、非选择题（共4大题，30个空，每空2分，共60分） 21.（共9空，18分）生物小组对“切洋葱时常会因刺激性气味而流泪”展开项目式学习。 (1)任务一：制作观察 ①制作洋葱内表皮细胞临时装片时，首先在载玻片上滴_____________，细胞不会吸水涨破是因为有_____________的支持和保护。 ②同学A先用低倍镜看清细胞后，转动转换器换成高倍物镜，发现物像模糊，此时应当调节__________使物像变清晰；换成高倍镜后，看到的细胞数量会变_____________。 (2)任务二：模型构建 指标 优秀 合理 待改进 结构完整性 完整、正确 有1处错误 有2处及以上错误 根据观察的结果，同学B制作了如图洋葱内表皮细胞模型。请根据下面评价量表中结构完整性，将该模型等级评价为_____________，理由是多了_____________，少了_____________。 (3)任务三：查阅推测 洋葱细胞的液泡储存蒜氨酸酶，细胞质有蒜氨酸。洋葱完整时，两种物质分隔在不同结构中；切洋葱细胞破损，二者相遇，生成刺激性气体。蒜氨酸酶易溶于水，活性受温度影响，低温会抑制其发挥作用。当细胞内的_____________（填序号）破裂后，蒜氨酸酶释放并催化产生刺激性气体，引起人流泪。为减少刺激，生活中合理处理洋葱的方法是_____________。 22．（共7空，14分）“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。”油菜籽可以榨油，花具有很高的观赏价值，因而被人们广泛种植。图一为油菜植株个体发育不同时期的结构层次，其中序号①-④表示丙的不同类型，字母a-d表示丁的部分结构，图二为显微镜下的油菜根尖结构。 (1)图一中甲→乙的过程中________________________的变化最明显。 (2)和葫芦藓相比，油菜具有丙中的[   ]_____________组织，所以植株较高大，适应陆地生活的能力更强。 (3)丁是油菜花，在结构层次上属于_________。根据你所学的知识，你认为油菜可能通过___________繁殖后代，它应该属于____________植物（被子/裸子）。 (4)图二是某同学在显微镜下观察到的油菜根尖部分结构，根尖的部分细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，属于[   ]_____________组织。如果要继续寻找成熟区的细胞，玻片标本应该向__________移动。 23．（共7空，14分）桫椤（又称树蕨）、疣黑藓、金花茶、银杏等是世界珍稀植物，根据图示回答下列问题。 (1)图中[___]类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。 (2)[___]类植物已具有根、茎、叶的分化，但无花、果实、种子等，体内具有______组织，比B类植物长得更高大。 (3)C、D两类植物都能产生种子，但C类植物的种子外面有______包被，属于______植物；D类植物属于______植物。 (4)除上述植物类群，还有一类植物分布在水中，没有根、茎、叶等器官分化，此类植物是______。 24．（共7空，14分）某生物兴趣小组的同学对草履虫进行观察和探究实验，请据图回答下列问题。 （一）实验：观察草履虫 (1)从草履虫培养液的______层吸取培养液，因为该部位培养液中含______丰富，草履虫数量较多。 (2)盖上盖玻片，在______倍显微镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，可以先在液滴中放几丝______，再盖上盖玻片。 （二）探究草履虫的趋性 (3)在载玻片的一端滴清水，另一端滴加草履虫的培养液，并把这滴清水和培养液连通起来（如图甲），用放大镜观察，草履虫大都聚集在______（填左、右）端。 (4)如果在草履虫的培养液边缘放一小粒食盐（如图乙），用放大镜观察，草履虫都聚集在______（填左、右）端。 (5)上述实验现象说明草履虫的趋性使它_________________________________。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材冀少版第一单元~第二单元第一章第二节。 一、选择题（共20小题，每题2分，共40分） 1．【新情境·实验操作】小明同学使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，他想让视野中看到的细胞数目最少，应该选择的镜头组合是（     ） A．1、5 B．2、4 C．3、4 D．3、5 【答案】C 【分析】①显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，视野中细胞数目越少；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞数目越多。 ②目镜：没有螺纹，放大倍数低的镜头越长，放大倍数高的镜头越短。物镜上有螺纹，放大倍数低的物镜，长度短；放大倍数高的物镜，长度长。图中123是目镜、45是物镜。 【详解】 A．目镜1是最长的目镜，放大倍数最小，物镜5属于较短的物镜，放大倍数偏小，组合后的总放大倍数是最小的，视野中看到的细胞数目最多，A不符合题意。 B．目镜2长度中等，放大倍数中等。物镜4是最长的物镜，放大倍数最大。组合后的总放大倍数中等偏大，视野内细胞数目不是最少，B不符合题意。 C．目镜3是最短的目镜，放大倍数最大， 物镜4是最长的物镜，放大倍数最大。 组合后的总放大倍数在所有选项中最大的，视野范围最小，看到的细胞数目最少，C符合题意。 D．目镜3是最短的目镜，放大倍数最大。 物镜5是较短的物镜，放大倍数偏小。 组合后的总放大倍数为中等水平，视野看到的细胞数目比C选项更多，D不符合题意。 2．【新情境·实验操作】某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像偏向左上方，他想将物像移到视野正中央，应将玻片移向（     ） A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方 【答案】A 【详解】显微镜下物像为倒立像，物像偏斜方向与玻片移动方向一致。即物像位于视野左上方时，玻片向左上方移动可使物像向视野中央移动。由分析可知，若将物像移至视野中央，则物像位于哪一方，玻片标本就移向哪一方，某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像偏向左上方，他想将物像移到视野正中央，应将玻片向左上方移动，BCD错误，A正确。 3．【新情境·实验现象】在草履虫培养液的一侧滴加少量食盐水，一段时间后，草履虫大多游向另一侧。这说明（     ） A．草履虫的身体由多个细胞构成 B．食盐水能为草履虫提供营养 C．草履虫能进行光合作用 D．草履虫能对外界刺激作出反应 【答案】D 【详解】A．草履虫是单细胞原生动物，整个身体仅由一个细胞组成，具有一般细胞的基本结构如细胞膜、细胞质、细胞核等，同时又能像多细胞生物一样进行运动、呼吸、摄食、排泄等生命活动，A不符合题意。 B．食盐水不能为草履虫提供营养，反而会对其造成伤害，B不符合题意。 C．草履虫属于单细胞动物，细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，C不符合题意。 D．在草履虫培养液的一侧滴加少量食盐水，一段时间后，草履虫大多游向另一侧，说明草履虫能够对外界的刺激做出反应，即具有应激性，趋向有利刺激，避开有害刺激，D符合题意。 4．【新情境·生物技能】下列关于生物图的绘制方法和基本要求的叙述，错误的是（     ） A．图形位置一般在绘图纸中央略偏左上方 B．用直尺引出水平指示线并标明结构名称 C．图的下方应写上所画图形的名称 D．图中的明暗差异用粗细不同的铅笔短线表示 【答案】D 【详解】画生物图时要注意：①图形的大小和位置要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方；②用3H铅笔；③较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密，但不是打斜纹或涂阴影或留下空白；④标注的名称一般要在图的右边，指示线要水平的；⑤图的下面写上所画结构的名称，故ABC正确，D错误。 5．【新情境·实验操作】制作人的口腔上皮细胞临时装片时，下列操作不正确的是（     ） A．滴加清水————维持细胞形态 B．取材前漱口————清除食物残渣 C．取材后涂抹均匀————避免细胞重叠 D．盖盖玻片时一边先接触水滴缓缓放平———防止产生气泡 【答案】A 【详解】A．制作人的口腔上皮细胞临时装片，应该滴加0.9%生理盐水，而不是清水。动物细胞没有细胞壁，滴清水细胞会吸水膨胀甚至涨破，无法维持正常形态，A错误。 B．取材前先用凉开水漱口，目的就是清除口腔里面的食物残渣，避免杂质干扰观察，B正确。 C．把刮取到的上皮细胞在液滴中涂抹均匀，可以让细胞分散开，防止细胞堆叠、重叠，便于显微镜下观察单个细胞，C正确。 D．盖盖玻片时，让盖玻片一侧先接触液滴，再缓缓放平，能够把空气慢慢挤出，防止装片内出现气泡影响观察，D正确。 6．【新情境·实验操作】用显微镜观察自己制作的洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，视野中的细胞重叠成团、看不清楚。造成这种现象最可能的原因是（     ） A．载玻片上滴加的液体太多 B．盖盖玻片时放下的速度太快 C．碘液染色时间太长 D．撕下的内表皮没有展平 【答案】D 【详解】A．液体过多会导致标本漂浮、液体溢出，一般不会造成细胞重叠，A不符合题意。 B．盖盖玻片操作过快，容易产生气泡，视野里出现边缘黑、中间亮的气泡，不是细胞重叠，B不符合题意。 C．染色太久只会导致颜色过深，视野偏暗，不会引起细胞重叠，C不符合题意。 D．洋葱内表皮如果没有在水滴中展平，表皮褶皱，多层细胞叠在一起，就会出现细胞重叠成团，看不清细胞结构，D符合题意。 7．【新情境·科学成果】我国科学家成功构建人工合成细胞，这种人造结构能选择性吸收营养物质、排出代谢废物，阻挡有害物质随意进入。该结构模拟细胞中的（     ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．线粒体 【答案】B 【详解】A．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，A错误。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，B正确。 C．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，C错误。 D．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，D错误。 8．【新情境·学科融合】李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（     ） A．液泡和叶绿体 B．液泡和液泡 C．叶绿体和细胞质 D．叶绿体和液泡 【答案】D 【详解】细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这有利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所；叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器；液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等。绿肥红瘦中“绿”形容叶，这是叶肉细胞中的叶绿体中含有叶绿素的原因；“红”形容花，这是由于花瓣细胞中含有液泡，液泡含有花青素的原因。因此，“绿肥红瘦”。其中的“绿”和“红”分别与植物细胞的叶绿体、液泡有关，D正确，ABC错误。 9．模型能形象而直观地反映出物体的形态和结构特征。下图所示小明同学制作的植物细胞结构模型中，代表线粒体的是（     ） A．绿色椭球 B．透明水袋 C．黄色圆球 D．橙色短棒 【答案】D 【详解】A．绿色椭球：对应叶绿体，叶绿体是植物细胞中带绿色、呈椭球形的光合作用场所，A不符合题意。 B．透明水袋：对应液泡，植物细胞的液泡内部充满细胞液，形态类似储水的透明囊袋，B不符合题意。 C．黄色圆球：对应细胞核，细胞核是植物细胞内近似球形的遗传控制中心，C不符合题意。 D．橙色短棒：线粒体的形态多为短棒状，是细胞的“动力车间”，符合线粒体的特征，D符合题意。 10．番茄体细胞中有24条染色体，一个体细胞连续分裂2次，形成的新细胞数、一个新细胞中的染色体数分别为（     ） A．2个，12条 B．2个，24条 C．4个，24条 D．4个，48条 【答案】C 【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，玉米的一个体细胞经过两次连续分裂后会形成4个新细胞：1→2→4；细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，形成的两个新细胞中的染色体数目相同，并且与母细胞中的染色体数目一致，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。所以，番茄体细胞有24条染色体，形成的每个新细胞中的染色体数也是24条。因此，形成的新细胞数、一个新细胞中的染色体数分别为4个，24条，C符合题意，ABD不符合题意。 11．下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（     ） A．细胞分裂使细胞体积增大 B．细胞分裂只发生在动物细胞中 C．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞 D．细胞分裂后新细胞的遗传物质会减少一半 【答案】C 【详解】A．细胞生长的作用是使细胞体积增大，细胞分裂的结果是细胞数目增多，A错误。 B．植物细胞、多数微生物都可以进行细胞分裂实现增殖，并非仅动物细胞能发生细胞分裂，B错误。 C．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，从而使细胞数目增多，C正确。 D．细胞分裂时遗传物质会先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，新细胞和原细胞的遗传物质完全一致，不会出现减半的情况，D错误。 12．细胞分化的结果是（     ） A．形成不同形态、结构和功能的细胞群 B．细胞体积增大 C．细胞数目增多 D．细胞代谢加快 【答案】A 【详解】A．形成不同形态、结构和功能的细胞群，细胞分化的核心特征就是细胞后代在形态、结构、功能上产生稳定性差异，最终形成不同的组织即不同类型的细胞群，A符合题意。 B．细胞体积增大，该描述是细胞生长的结果，和细胞分化无关，B不符合题意。 C．细胞数目增多，该描述是细胞分裂的结果，不属于细胞分化的产物，C不符合题意。 D．细胞代谢加快，不是细胞分化的普遍必然结果，也不属于分化的最终目标，D不符合题意。 13．取一个成熟的橘子，撕下表皮，露出里面的果肉，吃的时候感到酸甜可口，并能看到一些“筋络”。这说明橘子中有（     ） A．保护组织、营养组织、分生组织 B．上皮组织、营养组织、输导组织 C．保护组织、营养组织、结缔组织 D．保护组织、营养组织、输导组织 【答案】D 【详解】橘子的果皮具有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织；橘子的果肉有储存营养物质的功能，属于营养组织；橘子的“筋络”能运输营养物质，属于输导组织。D正确，ABC错误。 14．多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。下列关于系统的叙述，正确的是（     ） A．形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起就构成系统 B．不同的组织直接组合在一起就构成系统 C．植物体和动物体的结构层次中都具有系统 D．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按一定次序组合构成系统 【答案】D 【详解】A．这是组织的核心定义：不是系统。组织是形态相似，结构、功能相同的细胞形成的细胞群，A错误。 B．不同组织结合在一起构成器官；能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，B错误。 C．植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。因此植物体没有系统，动物体有系统，C错误。 D．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按一定次序组合构成系统，这正是系统的核心定义。例如消化系统负责消化和吸收营养，D正确。 15．日常生活中，人们餐桌上的食物大多直接或间接来源于植物。下列植物中，可食用的主要部分属于茎的是（     ） A．辣椒 B．莴苣 C．甘薯 D．白菜 【答案】B 【详解】A．辣椒的可食用主要部分是由子房发育而来的果实，A不符合题意。 B．莴苣的可食用主要部分是肉质化的茎，属于植物的茎，B符合题意。 C．甘薯的可食用主要部分是储存营养的块根，属于植物的根，C不符合题意。 D．白菜的可食用主要部分是鲜嫩的叶片，属于植物的叶，D不符合题意。 16．如图为某生物的结构层次模式图。下列关于该模式图的相关叙述正确的是（     ） A．图中a→b可表示细胞生长和分裂的过程 B．若表示兔子的结构层次，则c对应的是器官 C．若表示胡萝卜的结构层次，则d对应的是系统 D．若表示人体的结构层次，则图中b应有3种类型 【答案】B 【详解】A．a→b表示从细胞到组织的过程，这涉及细胞的分化和组织形成，而不仅仅是细胞的生长和分裂，A错误。 B．动物体的结构层次由微观到宏观依次是：a细胞→b组织→c器官→d系统→e动物体，若表示兔子的结构层次，则c对应的是器官，B正确。 C．胡萝卜是植物，其结构层次不包括系统d，C错误。 D．动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，若表示人体的结构层次，则图中b应有4种类型，D错误。 17．衣藻是单细胞生物，广布于水沟、洼地的小型水体中；水绵为多细胞丝状结构个体，广泛分布于池塘、沟渠、河流等淡水水体中；中国沿海养殖的海带一般长2—3米，宽30厘米左右。衣藻、水绵、海带等藻类的共同特征是（     ） A．都属于多细胞生物 B．都生活在水中 C．能固着在海底生活 D．茎中有导管 【答案】B 【详解】A．衣藻是单细胞藻类，水绵和海带是多细胞藻类，因此并非都属于多细胞生物，A不符合题意。 B．衣藻生活在淡水，水绵在淡水中，海带在海水里，三者均生活在水中，B符合题意。 C．衣藻是单细胞淡水藻类，可自由游动，无法固着在海底生活，C不符合题意。 D．藻类没有真正的茎，因此不存在导管结构，D不符合题意。 18．葫芦藓为小型陆生藓类，植株高度仅1—3厘米，关于葫芦藓的叙述正确的是（     ） A．该植物属于蕨类植物 B．该植物可以开花 C．该植物不含叶绿体 D．该植物无真正的根 【答案】D 【详解】A．苔藓植物与蕨类植物不同，蕨类植物有根、茎、叶的分化，而葫芦藓属于苔藓植物，A错误。 B．开花是被子植物的特征，葫芦藓通过孢子繁殖，不会开花，B错误。 C．葫芦藓的叶细胞含有叶绿体，可进行光合作用，C错误。 D．葫芦藓仅有假根，无真正的根（真根具有维管组织），D正确。 19．满江红是水生蕨类植物，外形似藻类和苔藓。下列关于满江红叙述正确的是（     ） A．无根、茎、叶的分化 B．有专门运输物质的通道 C．其种子具有较大药用价值 D．是监测空气污染的主要植物 【答案】B 【详解】A．藻类结构简单，无根、茎、叶的分化；满江红是蕨类植物，有根、茎、叶的分化，A错误。 B．满江红是蕨类植物，蕨类植物具有输导组织，即专门运输物质的通道，B正确。 C．满江红是蕨类植物，依靠孢子繁殖后代，没有种子，C错误。 D．苔藓植物的叶只由一层细胞构成，易受有毒气体侵害，是监测空气污染程度的指示植物，满江红不属于此类植物，不是监测空气污染的主要植物，D错误。 20．黑藻是多年生沉水植物，雌雄异株；叶轮生，花单性、花果期5～10月；果实圆柱形、种子2～6粒。由此可知，黑藻是（     ） A．藻类 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 【答案】D 【详解】A. 藻类没有根、茎、叶的分化，不存在花、果实、种子的器官分化，黑藻具备花、果实、种子结构，不属于藻类，A错误。 B. 蕨类植物有根、茎、叶的分化，依靠孢子繁殖，没有花、果实、种子结构，黑藻不符合蕨类植物特征，B错误。 C. 裸子植物的种子外无果皮包被，无法形成果实，题干明确黑藻有圆柱形的果实，不属于裸子植物，C错误。 D. 被子植物是绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，黑藻有单性花、果实和种子，完全符合被子植物的特征，D正确。 二、非选择题（共4大题，30个空，每空2分，共60分） 21.（共9空，18分）生物小组对“切洋葱时常会因刺激性气味而流泪”展开项目式学习。 (1)任务一：制作观察 ①制作洋葱内表皮细胞临时装片时，首先在载玻片上滴_____________，细胞不会吸水涨破是因为有_____________的支持和保护。 ②同学A先用低倍镜看清细胞后，转动转换器换成高倍物镜，发现物像模糊，此时应当调节__________使物像变清晰；换成高倍镜后，看到的细胞数量会变_____________。 (2)任务二：模型构建 指标 优秀 合理 待改进 结构完整性 完整、正确 有1处错误 有2处及以上错误 根据观察的结果，同学B制作了如图洋葱内表皮细胞模型。请根据下面评价量表中结构完整性，将该模型等级评价为_____________，理由是多了_____________，少了_____________。 (3)任务三：查阅推测 洋葱细胞的液泡储存蒜氨酸酶，细胞质有蒜氨酸。洋葱完整时，两种物质分隔在不同结构中；切洋葱细胞破损，二者相遇，生成刺激性气体。蒜氨酸酶易溶于水，活性受温度影响，低温会抑制其发挥作用。当细胞内的_____________（填序号）破裂后，蒜氨酸酶释放并催化产生刺激性气体，引起人流泪。为减少刺激，生活中合理处理洋葱的方法是_____________。 【答案】(1) 清水 细胞壁 细准焦螺旋 少 (2) 待改进 叶绿体 细胞核 (3) ③ 水中切/切之前冷藏 【详解】（1）①制作洋葱内表皮细胞临时装片，首先在载玻片上滴清水；细胞不会吸水涨破是因为有细胞壁的支持和保护。 ②从低倍镜换高倍镜后，如果物像比较模糊，应调节细准焦螺旋使物像变清晰；换成高倍镜后，视野范围变小，所以视野中细胞数量会变少。 （2）从图中可以看到没有细胞核，另外洋葱内表皮细胞是无色透明的，没有叶绿体。所以评价等级：待改进。理由：多画了叶绿体，少了细胞核。 （3）植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，洋葱中的“蒜氨酸酶”等刺激性物质就存在于③液泡中。当细胞内的液泡破裂后，“蒜氨酸酶”释放并催化产生刺激性气体，引起流泪。因为“蒜氨酸酶”易溶于水且活性受温度影响，所以为减少刺激，可将洋葱放在水中切，让“蒜氨酸酶”溶解在水中；也可以刀沾水后再切；还可以将洋葱冷冻或冷藏后再切，降低“蒜氨酸酶”的活性。 22．（共7空，14分）“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。”油菜籽可以榨油，花具有很高的观赏价值，因而被人们广泛种植。图一为油菜植株个体发育不同时期的结构层次，其中序号①-④表示丙的不同类型，字母a-d表示丁的部分结构，图二为显微镜下的油菜根尖结构。 (1)图一中甲→乙的过程中________________________的变化最明显。 (2)和葫芦藓相比，油菜具有丙中的[   ]_____________组织，所以植株较高大，适应陆地生活的能力更强。 (3)丁是油菜花，在结构层次上属于_________。根据你所学的知识，你认为油菜可能通过___________繁殖后代，它应该属于____________植物（被子/裸子）。 (4)图二是某同学在显微镜下观察到的油菜根尖部分结构，根尖的部分细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，属于[   ]_____________组织。如果要继续寻找成熟区的细胞，玻片标本应该向__________移动。 【答案】(1)染色体 (2)③输导 (3) 器官 种子 被子 (4) ①分生 上方 【详解】（1）图一中甲→乙细胞数目增多，表示细胞分裂，在细胞分裂的整个过程中，染色体的变化明显，在细胞分裂的不同阶段其形态不同。 （2）丙图中①分生组织、②保护组织、③输导组织、④薄壁组织，和葫芦藓相比，油菜具有丙中的③输导组织，所以植株较高大，适应陆地生活的能力更强。 （3）植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体。丁是油菜花，在结构层次上属于器官，油菜可能通过种子繁殖后代，种子外有果皮包被，它应该属于被子植物。 （4）分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其他组织。根尖的分生区细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，属于分生组织。 显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，成熟区在根尖的上方，为使物像刚好在视野的中央，应将玻片往上方移动。 23．（共7空，14分）桫椤（又称树蕨）、疣黑藓、金花茶、银杏等是世界珍稀植物，根据图示回答下列问题。 (1)图中[___]类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。 (2)[___]类植物已具有根、茎、叶的分化，但无花、果实、种子等，体内具有______组织，比B类植物长得更高大。 (3)C、D两类植物都能产生种子，但C类植物的种子外面有______包被，属于______植物；D类植物属于______植物。 (4)除上述植物类群，还有一类植物分布在水中，没有根、茎、叶等器官分化，此类植物是______。 【答案】(1)B (2) A 输导 (3) 果皮 被子 裸子 (4)藻类 【详解】（1）苔藓植物的叶片大多只由一层细胞构成，有毒气体容易从背腹两面侵入细胞，因此苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。图中B疣黑藓属于苔藓植物，可以作为监测空气污染程度的指示植物。 （2）图中A桫椤属于蕨类植物，蕨类植物的特征是具有根、茎、叶的分化，没有花、果实、种子，依靠孢子繁殖；蕨类植物体内出现了专门运输营养的输导组织，因此相比苔藓植物，蕨类植物长得更高大。 （3）种子外有果皮包被的植物属于被子植物；C金花茶的种子外面有果皮包被，属于被子植物。D银杏的种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物。 （4）藻类的主要特征：大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化。故除上述植物类群，还有一类植物分布在水中，没有根、茎、叶等器官分化，此类生物是藻类。 24．（共7空，14分）某生物兴趣小组的同学对草履虫进行观察和探究实验，请据图回答下列问题。 （一）实验：观察草履虫 (1)从草履虫培养液的______层吸取培养液，因为该部位培养液中含______丰富，草履虫数量较多。 (2)盖上盖玻片，在______倍显微镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，可以先在液滴中放几丝______，再盖上盖玻片。 （二）探究草履虫的趋性 (3)在载玻片的一端滴清水，另一端滴加草履虫的培养液，并把这滴清水和培养液连通起来（如图甲），用放大镜观察，草履虫大都聚集在______（填左、右）端。 (4)如果在草履虫的培养液边缘放一小粒食盐（如图乙），用放大镜观察，草履虫都聚集在______（填左、右）端。 (5)上述实验现象说明草履虫的趋性使它_________________________________。 【答案】(1) 表 氧气 (2) 低 棉花纤维 (3)左 (4)右 (5) 趋向有利刺激，逃避有害刺激 【分析】草履虫需要生活在含氧丰富的环境中；草履虫具有应激性，即能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。 【详解】（1）草履虫是好氧生物，培养液的表层与空气接触，含氧丰富，所以草履虫大多集中在培养液的表层，因此要从草履虫培养液的表层吸取培养液。由于表层含氧丰富，能为草履虫的呼吸等生命活动提供充足的氧气，所以该部位草履虫数量较多。 （2）观察草履虫的形态和运动，使用低倍显微镜即可，因为低倍镜下视野范围大，能较容易找到草履虫并观察其大致形态和运动情况。如果草履虫运动过快，不利于观察其形态和运动细节，可以先在液滴中放几丝棉花纤维，棉花纤维可以限制草履虫的运动速度，再盖上盖玻片进行观察。 （3）在载玻片的一端滴清水，另一端滴加草履虫的培养液，并把这滴清水和培养液连通起来，由于培养液中有草履虫生存所需的营养物质等，对草履虫来说是有利环境，所以用放大镜观察，草履虫大都聚集在有培养液的左端。 （4）‌如果在草履虫的培养液边缘放一小粒食盐，食盐对于草履虫来说是有害刺激，会使培养液环境变差，而清水相对更适宜草履虫生存，所以草履虫都聚集在右端。 （5）综合上述两个实验现象，说明草履虫的趋性使它趋向有利刺激，如培养液中的营养物质等；逃避有害刺激，如食盐等不利因素。 / 学科网（北京）股份有限公司 $