2.3 图形关系-【北大绿卡】2026-2027学年四年级上册数学同步课时讲练（冀教版）

女四年级数学上·河北教育版 3.图形关系 第7课时组合图形 ⑧ 基础满分练 1.对号入座。 (1)两个完全一样的三角形一定可以拼成一个()。 A.梯形 B.平行四边形 C.长方形 (2)把一张平行四边形卡片剪一刀，不可能出现( )。 A.两个三角形 B.两个梯形 C.一个平行四边形和一个梯形 2.下面的图形是由哪些基本图形组成的？ (1) (3) 3.把下列图形分割成学过的图形。 44 多边形的认识 4.学校实验基地有一块菜地形状如图，现在老师要将这块菜地分给四年级的三 个班。四(1)班分了一块平行四边形菜地，四(2)班分了一块三角形菜地，四 (3)班分了一块梯形菜地，请你帮助老师设计出合适的分地方案。 5.下图中有( )个三角形，( )个长方形，( )个平行四边形， )个梯形。 6.用七巧板按要求拼图。（写出一种情况即可） (1)用其中的两块拼成一个平行四边形，可以选( ① ⑤ ⑧ (2)用其中的三块拼成一个等腰梯形，可以选( )。 ③ (3)用其中的两块拼成一个直角梯形，可以选( ② ⑦ )。 ⑥ (4)用其中的三块拼成一个正方形，可以选( 综合提高练 -------------------● 7.在平行四边形中画一条线段，把这个平行四边形分割成一个等腰梯形和一个 三角形。有几种方法？ 845 女四年级数学上·河北教育版 第8课时用图形作画 ⑨ 基础满分练 1.对号入座。 (1)用一副三角尺的两个角可以拼成( )的角。 A.140° B.150° C.125° (2)李老师装修房子，打算用如图所示的直角三角形瓷砖贴满正方形的电视 墙。请你想一想，空白部分还需要( )块这样的瓷砖。 A.8 B.12 C.14 2.连一连。 3.利用磁性七巧板拼出下图，在拼成的图形中标出七巧板中的序号。 ② ③ ④ ① ⑥ ⑦ Q46 多边形的认识 4.想一想，填一填。 (1)用三块拼一个平行四边形，可以选( )、( )、( )号。 (2)1号和2号可以拼成一个三角形或( )形或( )形。 5 4 6 5.欣赏图形，数一数。 上面图形中一共有( )个三角形，有( )个平行四边形，有( 个梯形。 食综合提高练 6.观察下面拼出的图形像什么，每个拼图中有几种图形？ 像( 像( 有( )种 有( )种 8475.略 6.36个 第6课时梯形的认识 1.(1)①③ (2) (上底) (腰) (腰) (下底) (3)一组对边平行(4)直角梯形轴 (5)垂线线段高无数 (6) ③ ④ ⑤ 2.(1)×(2)/(3)× 3.(1)C(2)B (3)B 4.略 5.10个 3.图形关系 第7课时组合图形 1.(1)B(2)C 2.(1)三角形(2)三角形和长方形 (3)平行四边形、三角形、长方形、正方形 (分法不唯一) 4. (分法不唯一) 5.7329 6.(1)③⑤(2)③④⑤(3)④⑤(4)①③⑤（部 分答案不唯一) 7.2种方法。如图： 第8课时用图形作画 1.(1)B(2)B 2. 囚 ③ 6 ① ⑦ ⑤ ② ④ (部分答案不唯一) 4.(1)357(2)正方平行四边 5.944 6.稻草人3 小船4 三 认识更大的数 1.亿以内的数 第1课时亿以内数的认识 1.(1)407609四十万七千六百零九 (2)百万999999910000000(3)1010 (4)八千万3百万3万3百个 7 2.(1)/(2)/(3)×(4)×(5)×(6)× 3.(1)B(2)AC(3)C 4.40304020四千零三十万四千零二十 5.(1)二十九万九千八百(2)三十八万四千四百 (3)360072(4)40200800 6.(1)9751000九百七十五万一千 (2)9750100九千七百五十万零一百 第2课时亿以内数的大小比较 1.(1)<<<><>大最高最高 大下一 (2)二百万二百零一万 (3)2200220222200220222202022 2 (4)3303333 3330333(答案不唯一) (2)84(3)100 2.(1)A(2)C(3)A (4)99900000九千九百九十万(5)112501 3.(1)02(2)49(3)5(4)1 2.(1)√/(2)/(3)/ 4.(从上到下)9822500六百八十七万两千四百 3.9亿20亿360亿800亿亿8亿 67100004513500五百九十六万九千五百 4.(1)4000082004(2)97500006010 AD (3)199800098520 5.(1)7806508(2)7086508(3)3008650 5.(1)875030000(2)350007800 第3课时改写以“万”为单位的整万数或近似数 6.(1)C(2)B(3)C 1.(1)4万 7.2000千克80袋 (2)4个、十、百、千万、十万、百万、千万 3.计算工具 2.(1)B(2)C(3)A 3.4736002090 第6课时计算工具及计算器计算 4.217万1000万83万1235万 231万 1.(1)算盘计算器(2)51 667万 (3)开机及清除关机清除 5.(1)○(2)△(3)○(4)○(5)○(6)○ (4)算筹算盘 (7)○(8)○ 2.897346310339651456480 6.(1)9444(2)5505 3.172875605272 7.251235703054000023880000 4.1220274446944(脱式略) 8.9876500988万5006789五百万六千七百八 5.(1)1121123211234321123454321 十九 (2)637623776223777622237777622223 9.5千米 实践活动编学号 2.超过亿的数 1.(1)2005317女 第4课时认识亿以上的数并了解十进制计数法 (2)10号楼3单元5层1室053301 1.(1)四亿零三百七十九三亿零九百零四万六千零 (3)2009105 二十 2.10507 (2)58070030098060000000 2楼5排8号 (3)计数单位(4)10十进制计数法 1楼12排15号 (5)10001000005(6)九十二 2楼14排9号 2.(1)/(2)×(3)/ 3.4115103 3.(1)B(2)C 4124203 4.略 4136202 5.(1)十亿十亿(2)百亿百亿 4.(1)102502(2)033301 (3)十亿千万亿千亿 5.友谊小学2020年入学，5班01号男生 6.(答案不唯一)(1)666660000(2)660666000 友谊小学2017年入学，2班21号女生 (3)660066006(4)660060606 四周长 第5课时改写以“亿”为单位的近似数 第1课时认识周长 1.(1)十二3千亿5千亿十亿十亿 1.描边线略周长 千万7千万 2.(1)×(2)×