精品解析：辽宁辽阳市第十二中学2026-2027学年八年级上学期10月学情自测道德与法治试卷

辽宁辽阳市第十二中学2026-2027学年八年级上学期10月学情自测 道德与法治试卷 （本试卷满分70分） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题（共30分） 一、单项选择题（共15小题，每题2分，共30分） 1. 在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在小区，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者······这表明（ ） A. 个人的社会关系都很简单明了 B. 在不同社会关系中我们有不同的身份 C. 血缘关系比业缘关系更为重要 D. 社会进步与个人的发展没有任何关系 【答案】B 【解析】 【详解】A：个人的社会关系是复杂的，并非都很简单明了，且题干未体现简单明了，故 A 说法错误； B：题干中在不同场合对应不同身份，表明人的身份是在社会关系中确定的，在不同社会关系中我们有不同的身份，故 B 说法符合题意； C：各种社会关系都重要，不存在谁比谁更重要的问题，故 C 说法错误； D：个人与社会相互依存，社会进步与个人发展关系密切，故 D 说法错误。 2. 社会是奔腾的长河，我就是其中一滴水珠。社会是无边的原野，我就是其中一株小草。对此理解正确的是（  ） A. 没有社会就没有个人 B. 人是社会的人 C. 在不同社会关系中我们有不同的身份 D. 社会进步与发展离不开个人的努力 【答案】B 【解析】 【详解】A：社会是由人构成的，没有人就没有社会，故A说法错误； B：题干把社会比作长河、原野，把个人比作长河里的水珠、原野里的小草，形象体现出个人是社会的有机组成部分，人不能脱离社会独立存在，本质上说明人是社会的人，故B符合题意； C：题干未涉及社会关系变化导致身份不同的内容，故C不符合题意； D：题干强调个人离不开社会，而非社会进步离不开个人，选项逻辑与题干寓意相反，故D不符合题意。 3. 下图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该为（ ） 行走的思政课 路线一：探究传统文化奥秘——广西壮族自治区博物馆——南宁孔庙 路线二：感受科技发展魅力——南宁市高新技术开发区——广西科技馆 路线三：领略绿色发展之美——南宁市那考河湿地公园——青秀山风景区 A. 走进社会生活，增强综合素养 B. 参与社会实践，完善社会关系 C. 关注社会发展，感受世界巨变 D. 遵守社会规则，维护社会秩序 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径、养成亲社会行为的意义。 A：”探究传统文化奥秘“、“感受科技发展魅力”、“领略绿色发展”，有助于学生养成亲社会行为，让学生走进社会生活、增强综合素养，故A符合题意； BCD：该活动有利于学生走进社会生活、增强综合素养，并未体现“完善社会关系”、“感受世界巨变”、“遵守规则、维护秩序”，故BCD不符合题意； 故本题选A。 4. 2025年3月，某市开展“学雷锋·文明实践我行动”青少年志愿服务活动。同学们通过观看雷锋事迹、讲述雷锋故事等一系列活动学习和弘扬雷锋精神。同学们参加这些活动（  ） ①可以传递情感，将负面情感转变为成长的助力     ②有利于提高实践能力，养成亲社会行为 ③有助于获得美好的情感，促进自身的精神发展     ④可以充盈和丰富生命，避免困难和挫折 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干侧重弘扬正能量，未涉及负面情感的转化，故①不符合题意； ②：参加志愿服务活动属于社会实践，有利于提高实践能力，养成亲社会行为，故②符合题意； ③：学习雷锋事迹有助于获得美好的情感体验，促进自身的精神发展，故③符合题意； ④：生活中的困难与挫折是难以完全避免的，故④说法错误； 5. 2025年3月，广大少先队员积极参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道亮丽的风景线。此活动有利于少先队员（  ） A. 承担法定责任，不言代价与回报 B. 积累公益时长，获得物质的奖励 C. 在奉献中成长，培养亲社会行为 D. 形成民主态度，增强主人翁意识 【答案】C 【解析】 【详解】A：少先队员参与环保实践活动属于自愿履行的道德义务，并非法律规定的法定责任，故 A 说法错误； B：参与公益活动的目的是服务社会、奉献爱心，而不是为了获取物质奖励，故 B 说法错误； C：通过加入护绿小队、讲解环保知识等行动，少先队员能更好地融入社会，在奉献中实现自我价值，培养亲社会行为，故 C 符合题意； D：题干主要体现的是环保志愿服务，与形成民主态度、增强主人翁意识无直接关联，故 D 不符合题意； 6. 2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（ ） A. 网络推动了民主政治进步 B. 网络提升了经济发展水平 C. 我国扩大了民主权利内容 D. 我国加强了法治宣传教育 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 A：分析题文，全国一体化政务服务平台基本建成，加大信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这体现了网络在政务服务中的重要作用，使得民众能够更便捷地获取政务信息，更有效地监督政府工作，推动了政府服务水平的提升和政务的公开透明，促进了民主政治的进步；故A符合题意； B：材料中并未提及网络对经济发展水平的提升作用，所以“网络提升了经济发展水平”不符合题意；故B不符合题意； C：我国公民的民主权利是由宪法和法律规定的，不能随意扩大，故C错误； D：材料重点强调的是网络在政务服务和民主监督方面的作用，而非法治宣传教育，“我国加强了法治宣传教育”与材料内容不符；故D不符合题意； 故本题选A。 7. 互联网让我们生活圈、朋友圈不断扩大的同时，也使得“宅男”“宅女”日渐增多，有的人沉迷于网络，影响了学习、工作和生活。这主要表明网络（ ） A. 容易使自制力不强的人沉迷 B. 能带来便利也存在弊端 C. 搭建了人际交往的平台 D. 拥有无限的信息、有限的自由 【答案】B 【解析】 【详解】A：只看到了网络容易使人沉迷的消极影响，忽略了其扩大朋友圈的积极作用，故 A 不符合题意； B：题干中既提到网络让生活圈扩大（便利），又提到沉迷网络影响学习生活（弊端），表明网络是一把双刃剑，有利也有弊，故 B 符合题意； C：只看到了网络搭建交往平台的积极作用，忽略了其带来的消极影响，故 C 不符合题意； D：题干主要讨论网络对生活的影响，未涉及信息无限和自由有限的内容，故 D 不符合题意； 8. （2016年初中毕业升学考试（广西贵港卷）政治）2015年11月1日起实施的《刑法修正案（九）》规定：“网络造谣”、“制造传播虚假信息”等行为要负刑事责任．这说明了（ ） ①网民要提高判断能力，拒绝从众 ②网络并非法外之地，违法同样受到处罚 ③制造传播虚假信息属于严重不良行为 ④网民要珍惜信息时代的话语权，不信谣不传谣． A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：此题旨在考查学生对违法犯罪的认识，主要考查学生的分析运用，题文中“制造传播谣言入刑”，表明我们在上网过程中，要遵守道德和法律，不传播制造谣言，但是从众心理有正确从众和盲目从众的区别，所以①观点错误；③制造传播谣言属于犯罪行为，不是严重不良行为，所以错误，这个青年答案选C 考点：违法犯罪 9. 对漫画寓意理解正确的是( ) A. 动车上只能吸两次烟 B. 违反社会规则必定会追究刑事责任 C. 社会秩序明确社会规则的内容 D. 社会规则保障社会秩序的实现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对社会规则的认识和把握。 D：根据题文漫画，动车上吸烟被罚两次不能再购买动车票，这说明社会规则保障社会秩序的实现，故D说法正确u； A：动车上不能抽烟，故A说法错误； B：违反社会规则要付出法律代价，但不一定会追究刑事责任，犯罪才会被追求刑事责任，故B说法错误； C：社会规则明确社会秩序的内容，故C说法错误； 故本题选D。 10. 为了抢时间，不少外卖送餐员无视交通规则，抢行、逆行等违规现象频发，相关交通事故屡见不鲜。对此，专家建议平台加强监管，并呼吁消费者给予送餐员一份理解。对此，下列说法正确的有（ ） ①社会秩序需要社会规则来维系②应随着生活的变化去改进规则 ③任何人都应在规则里行使自由④遵守社会规则需要他律和自律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则的重要性、遵守规则。 ①③④：不少外卖送餐员无视交通规则，导致交通事故的发生，启示我们社会秩序需要社会规则来维系，任何人都应在规则里行使自由，遵守社会规则需要他律和自律，故①③④说法正确； ②：说法在题干中没有体现，故②与题意不符； 故本题选C。 11. 人民群众顺利出行与长沙地铁高效运转密不可分。某班同学收集到以下地铁运营举措。 提醒事项 引导客流 加强运营 乘电扶梯时应站稳扶好，不要低头看手机，更不要嬉戏打闹 采取栏杆绕行、分批次进站、改变扶梯方向等措施引导人群 节假日增加上线列车、缩短行车间隔、延长运营服务时间 这些举措表明长沙地铁（ ） ①加强管理，服务群众②遵守法律，维护正义 ③改进规则，维护秩序④惩恶扬善，保障公平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 ①③：分析可知，“乘电扶梯时应站稳扶好，不要低头看手机，更不要嬉戏打闹”这一提醒事项表明长沙地铁加强管理，引导乘客安全、规范地使用电扶梯，服务群众出行；“采取栏杆绕行、分批次进站、改变扶梯方向等措施引导人群”，体现了长沙地铁通过改进引导方式和规则，有效地维护了地铁站内的秩序，确保客流顺畅和安全；“节假日增加上线列车、缩短行车间隔、延长运营服务时间”，同样反映了长沙地铁为满足群众节假日出行需求而加强管理，提供更优质的服务；故题干的举措表明长沙地铁加强管理，服务群众；改进规则，维护秩序；故①③符合题意； ②④：这些举措并未直接体现遵守法律、维护正义以及惩恶扬善、保障公平，更多的是在运营管理和规则改进方面下功夫，为群众出行创造更好的条件；故②④不符合题意； 故本题选B。 12. 生活中，调节我们行为的社会规则有很多。下列情境与规则类型对应正确的是（ ） ①小壮每天上学从不迟到，课堂上认真听讲——纪律 ②小蓉看到路边的野花很美，但绝不会采摘——法律 ③小鹏爸爸停车时看到禁停标志就立刻离开——法律 ④小磊爸爸找工作时会与企业签订劳动合同——道德 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：上学不迟到、课堂认真听讲属于遵守学校纪律，故①说法正确； ②：不采摘野花是道德约束，而非法律强制，故②说法错误； ③：遵守禁停标志是交通法规的要求，属于法律范畴，故③说法正确； ④：签订劳动合同受《劳动法》规范，属于法律层面，故④说法错误。 13. 康有为在其著作《大同书》中指出：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”完成下面小题。说明（ ） A. 社会的进步和发展离不开个人 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 要帮助他人积极投身社会实践 D. 人的身份不是在社会关系中确定的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对人的社会化的理解。 A：题干强调人乐于群体互助，而非社会对个人的依赖，故A不符合题意； B：“喜群恶独，相扶相植”体现人通过群体互动实现社会化成长，故B符合题意； C：题干未提及主动帮助他人实践，侧重自然倾向，故C不符合题意； D：人的身份由社会关系确定，故D说法错误； 故本题选B。 14. 下列选项能正确反映事件内在逻辑和顺序的是（ ） ①利用网络平台提出建议 ②促进民主政治进步 ③为决策民主化贡献力量 ④政府开通建言征集网络平台 A. ①→③→②→④ B. ①→③→④→② C. ④→②→①→③ D. ④→①→③→② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ABCD：互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活；首先政府应开通建言渠道，公民可利用网络平台提出建议，为决策民主化贡献力量，从而促进民主政治进步，可见，④→①→③→②是正确顺序，故D符合题意；ABC说法错误； 故本题选D。 15. 某市结合实际开展“文明乘车”专项行动，派专人在公交站点、车站引导乘客排队候车、依次上车，乘车时不争抢座位，主动为老人及乘车不便者让座，使乘客逐步养成良好的文明乘车习惯。这表明（ ） A. 社会规则是人们享有自由的保障 B. 维护规则需要我们发自内心地敬畏规则 C. 遵守社会规则需要监督、提醒、惩戒等外在约束 D. 要积极参与规则的改进和完善 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主要强调通过外部引导培养文明习惯，未涉及社会规则与自由之间的关系，故A不符合题意； B：题干侧重的是通过专人引导等外部力量促使乘客遵守规则，而非强调个人内心的敬畏，故B不符合题意； C：题干中“派专人在公交站点、车站引导乘客”体现了通过监督、提醒等外在约束来帮助人们遵守规则，故C符合题意； D：题干强调的是对现有文明规范的遵守和执行，并未涉及对规则本身的改进和完善，故D不符合题意。 第二部分 非选择题（本部分包括4小题。共40分） 16. 根据下列材料，回答相应问题。 材料一 “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”无论身在何方，每个人对家乡都有一份难舍的情怀，某校八年级同学在“我爱我的家乡”实践活动中发现：古风汉韵、山水秀美、红色基地……这片土地上孕育出的乡音、乡情、乡韵深深打动着我们。我们离不开家乡，家乡哺育我们成长。 （1）结合材料一，运用“我们都是社会的一员”的相关知识，说明为什么“我们离不开家乡，家乡哺育我们成长”。 材料二 为铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，激发全体师生的爱国热情和民族自豪感，学校集中组织全体师生在电视上观看“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利八十周年阅兵仪式”。 材料三 2025年8月9日夜间至8月10日凌晨，北京天安门地区举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会第一次综合演练，约2.2万人参加演练及现场保障工作。在此次演练中，有许多志愿者积极参与其中，这些志愿者不辞辛劳，贡献着自己的力量。 （2）材料二中的师生是通过哪种方式认识社会生活的？ （3）材料三中志愿者们积极参与其中，不辞辛劳，贡献着自己的力量。这属于什么行为？ （4）这种行为的表现是什么？这种行为在什么中养成？ 【答案】（1）个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的；人的生存和发展离不开社会，家乡为我们的成长提供了物质支持和精神滋养，我们在乡音乡情的熏陶中逐步成长，所以家乡哺育我们成长，我们离不开家乡 （2）通过观看电视新闻的方式认识社会生活。 （3）这属于亲社会行为。 （4）这种行为的表现是谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等；亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是个人与社会的关系，需要对材料内容进行关键词提炼； 无论身在何方，每个人对家乡都有一份难舍的情怀，可知个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的，人的生存和发展离不开社会，家乡为我们的成长提供了物质支持和精神滋养。 【小问2详解】 本设问考查的是认识社会生活的方式，需要对材料内容进行关键词提炼； 学校集中组织全体师生在电视上观看“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利八十周年阅兵仪式”，可知通过观看电视新闻的方式认识社会生活。 【小问3详解】 本设问考查的是亲社会行为的含义，需要对材料内容进行关键词提炼； 志愿者们积极参与其中，不辞辛劳，可知属于亲社会行为。 【小问4详解】 小问1：本设问考查的是亲社会行为的表现，需要对材料内容进行关键词提炼； 有许多志愿者积极参与其中，这些志愿者不辞辛劳，可知亲社会行为的表现是谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 小问2：略。 17. 阅读材料回答问题。 材料一 以下是围绕“共建网络美好家园”主题的两幅漫画，请分享你对这些漫画的感悟。 （1）网络改变世界，说说对漫画一的感悟：__________________________________。 （2）合理利用网络，说说对漫画二的感悟：__________________________________。 （3）说一说在网络上我们应该遵守哪些社会规则才能做负责任的网络参与者？ 材料二 2026年国家网络安全宣传周在全国范围内统一开展，主题是“网络安全为人民，网络安全靠人民”。以此为背景，同学们计划开展网络安全校园日活动，活动负责人制订了活动方案（如下）： 网络安全校园日活动方案： 网络安全校园日活动方案 一、活动目的：①__________________________________（答出一点） 二、活动主题：创建安全网，你我共参与 三、活动形式：②__________________________________（写出一种） 四、活动对象：全校师生 （4）请你完成上述活动方案中的①②部分。 【答案】（1）网络促进民主政治的进步互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 （2）要理性参与网络生活，学会“信息节食”，不可沉溺于网络短视频，避免过度沉迷网络影响正常的学习、工作和生活。 （3）要自觉遵守道德和法律这两种社会规则：恪守网络道德，做到语言文明、真诚友善，不传播不良信息；遵守相关法律法规，不制造、传播谣言，不泄露他人隐私，不做违反法律的网络行为。 （4）①活动目的示例：增强全校师生的网络安全防范意识，掌握必要的网络安全防护技能，养成文明安全上网的习惯。 ②活动形式示例：举办网络安全知识主题讲座、开展网络安全知识竞赛、布置网络安全主题宣传展板等。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是网络的积极影响的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 漫画的“网络问政”，可知网络促进社会治理的方式。 【小问2详解】 本设问考查的是网络的消极影响的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 人从短视频界面中“弹飞”的状态，可知要理性参与网络生活，学会“信息节食”，不可沉溺于网络短视频。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 小问1：本设问考查的是完成活动目的，属于开放性试题，围绕“提升网络安全意识与能力”拟定即可。 小问2：本设问考查的是设计一种活动形式，属于开放性试题，选取符合校园场景、可落地的常见校园活动即可。 18. 为了更好地探究社会生活的奥秘，小秦所在班级准备开展以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题的学习探究活动，请你一起参与。 【观点碰撞】 同学们围绕“维护秩序”的相关内容进行讨论： 小东：在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 小凯：为维护市场竞争秩序，保护经营者和消费者的合法权益，企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密。 （1）同学们的观点说明了社会规则与社会秩序之间具有怎样的关系?（写一点即可） 【调查分析】 老师对同学们遵守规则的情况进行了一次调查，调查结果如下： 行为 闯红灯 公共场所吐痰 公交车上吵闹 公交车上抢座 比例 36% 34% 18% 12% （2）上述调查结果说明了什么? 【材料解读】 材料一 东汉名臣杨震有一次调任东莱太守、上任途中路过昌邑，当地县令王密是他举荐的。为感谢提携之恩，王密白天空手去见杨震，晚上却准备了十斤金子送他。王密说：“暮夜无知者。“杨震正色斥道：“天知、神知、我知、子知，何谓无知！”王密听后惭愧地离开了。材料二 2025年5月10日起施行的新修订的《婚姻登记条例》取消婚姻登记户籍地管辖限制，实现婚姻登记证件“全国通办”。 （3）上述两则材料分别启示我们应如何遵守规则? 【答案】（1）①社会规则明确社会秩序的内容；②社会规则保障社会秩序的实现。 （2）①部分同学存在闯红灯、公共场所吐痰等违反社会规则的行为；②中学生遵守社会规则的意识有待提升。 （3）①材料一启示我们遵守规则需要他律与自律；②材料二启示我们遵守规则需要积极完善规则。 【解析】 【分析】考点考查：规则与秩序的关系、遵守规则。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规则与秩序的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离→可链接社会规则明确社会秩序的内容。 关键词②：为维护市场竞争秩序，保护经营者和消费者的合法权益，企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密→可链接社会规则保障社会秩序的实现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：闯红灯、公共场所吐痰、公交车上吵闹、公交车上抢座→可链接部分同学存在闯红灯、公共场所吐痰等违反社会规则的行为；中学生遵守社会规则的意识有待提升。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天知、神知、我知、子知。何谓无知→可链接遵守规则需要他律与自律。 关键词②：新修订的《婚姻登记条例》取消婚姻登记户籍地管辖限制，实现婚姻登记证件“全国通办”→可链接遵守规则需要积极完善规则。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读以下材料，回答问题。 材料一 马女士抱着孩子候车，邻座的男子不停地大声打电话，最终把孩子惊醒，哇哇大哭……马女士要求他小点声，他却说：“打电话是我的自由！”其他人纷纷指责该男子，最后他走到远处，放低声音。 材料二 一群初中生相互嬉闹着向图书馆方向走去。进入图书馆后，他们不再打闹，轻声细语地商量去哪个座位看什么书。 （1）材料一和材料二分别体现了遵守社会规则的哪种方式？ （2）从规范自身行为角度启示我们怎样坚定维护规则呢？ 材料三 随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长，根据这种情况，全国铁路儿童票的身高限制向上调整了10厘米。 （3）根据所学知识回答，当一些原有的规则不能完全适应社会生活变化时，规则需要怎样变化？ 【答案】（1）他律；自律。 （2）我们要坚定地维护规则，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。 （3）需要调整和改进。 【解析】 【分析】考点考查： 遵守规则、维护规则、改进规则。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用遵守规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：其他人纷纷指责该男子，最后他走到远处，放低声音→他律； 关键词②：他们不再打闹，轻声细语地商量去哪个座位看什么书→自律。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用遵守规则的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们不再打闹，轻声细语地商量去哪个座位看什么书→从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查积极完善规则的做法，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁辽阳市第十二中学2026-2027学年八年级上学期10月学情自测 道德与法治试卷 （本试卷满分70分） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题（共30分） 一、单项选择题（共15小题，每题2分，共30分） 1. 在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在小区，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者······这表明（ ） A. 个人的社会关系都很简单明了 B. 在不同社会关系中我们有不同的身份 C. 血缘关系比业缘关系更为重要 D. 社会进步与个人的发展没有任何关系 2. 社会是奔腾的长河，我就是其中一滴水珠。社会是无边的原野，我就是其中一株小草。对此理解正确的是（  ） A. 没有社会就没有个人 B. 人是社会的人 C. 在不同社会关系中我们有不同的身份 D. 社会进步与发展离不开个人的努力 3. 下图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该为（ ） 行走的思政课 路线一：探究传统文化奥秘——广西壮族自治区博物馆——南宁孔庙 路线二：感受科技发展魅力——南宁市高新技术开发区——广西科技馆 路线三：领略绿色发展之美——南宁市那考河湿地公园——青秀山风景区 A. 走进社会生活，增强综合素养 B. 参与社会实践，完善社会关系 C. 关注社会发展，感受世界巨变 D. 遵守社会规则，维护社会秩序 4. 2025年3月，某市开展“学雷锋·文明实践我行动”青少年志愿服务活动。同学们通过观看雷锋事迹、讲述雷锋故事等一系列活动学习和弘扬雷锋精神。同学们参加这些活动（  ） ①可以传递情感，将负面情感转变为成长的助力     ②有利于提高实践能力，养成亲社会行为 ③有助于获得美好的情感，促进自身的精神发展     ④可以充盈和丰富生命，避免困难和挫折 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. 2025年3月，广大少先队员积极参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道亮丽的风景线。此活动有利于少先队员（  ） A. 承担法定责任，不言代价与回报 B. 积累公益时长，获得物质的奖励 C. 在奉献中成长，培养亲社会行为 D. 形成民主态度，增强主人翁意识 6. 2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（ ） A. 网络推动了民主政治进步 B. 网络提升了经济发展水平 C. 我国扩大了民主权利内容 D. 我国加强了法治宣传教育 7. 互联网让我们生活圈、朋友圈不断扩大的同时，也使得“宅男”“宅女”日渐增多，有的人沉迷于网络，影响了学习、工作和生活。这主要表明网络（ ） A. 容易使自制力不强的人沉迷 B. 能带来便利也存在弊端 C. 搭建了人际交往的平台 D. 拥有无限的信息、有限的自由 8. （2016年初中毕业升学考试（广西贵港卷）政治）2015年11月1日起实施的《刑法修正案（九）》规定：“网络造谣”、“制造传播虚假信息”等行为要负刑事责任．这说明了（ ） ①网民要提高判断能力，拒绝从众 ②网络并非法外之地，违法同样受到处罚 ③制造传播虚假信息属于严重不良行为 ④网民要珍惜信息时代的话语权，不信谣不传谣． A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 9. 对漫画寓意理解正确的是( ) A. 动车上只能吸两次烟 B. 违反社会规则必定会追究刑事责任 C. 社会秩序明确社会规则的内容 D. 社会规则保障社会秩序的实现 10. 为了抢时间，不少外卖送餐员无视交通规则，抢行、逆行等违规现象频发，相关交通事故屡见不鲜。对此，专家建议平台加强监管，并呼吁消费者给予送餐员一份理解。对此，下列说法正确的有（ ） ①社会秩序需要社会规则来维系②应随着生活的变化去改进规则 ③任何人都应在规则里行使自由④遵守社会规则需要他律和自律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 人民群众顺利出行与长沙地铁高效运转密不可分。某班同学收集到以下地铁运营举措。 提醒事项 引导客流 加强运营 乘电扶梯时应站稳扶好，不要低头看手机，更不要嬉戏打闹 采取栏杆绕行、分批次进站、改变扶梯方向等措施引导人群 节假日增加上线列车、缩短行车间隔、延长运营服务时间 这些举措表明长沙地铁（ ） ①加强管理，服务群众②遵守法律，维护正义 ③改进规则，维护秩序④惩恶扬善，保障公平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 生活中，调节我们行为的社会规则有很多。下列情境与规则类型对应正确的是（ ） ①小壮每天上学从不迟到，课堂上认真听讲——纪律 ②小蓉看到路边的野花很美，但绝不会采摘——法律 ③小鹏爸爸停车时看到禁停标志就立刻离开——法律 ④小磊爸爸找工作时会与企业签订劳动合同——道德 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 13. 康有为在其著作《大同书》中指出：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”完成下面小题。说明（ ） A. 社会的进步和发展离不开个人 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 要帮助他人积极投身社会实践 D. 人的身份不是在社会关系中确定的 14. 下列选项能正确反映事件内在逻辑和顺序的是（ ） ①利用网络平台提出建议 ②促进民主政治进步 ③为决策民主化贡献力量 ④政府开通建言征集网络平台 A. ①→③→②→④ B. ①→③→④→② C. ④→②→①→③ D. ④→①→③→② 15. 某市结合实际开展“文明乘车”专项行动，派专人在公交站点、车站引导乘客排队候车、依次上车，乘车时不争抢座位，主动为老人及乘车不便者让座，使乘客逐步养成良好的文明乘车习惯。这表明（ ） A. 社会规则是人们享有自由的保障 B. 维护规则需要我们发自内心地敬畏规则 C. 遵守社会规则需要监督、提醒、惩戒等外在约束 D. 要积极参与规则的改进和完善 第二部分 非选择题（本部分包括4小题。共40分） 16. 根据下列材料，回答相应问题。 材料一 “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”无论身在何方，每个人对家乡都有一份难舍的情怀，某校八年级同学在“我爱我的家乡”实践活动中发现：古风汉韵、山水秀美、红色基地……这片土地上孕育出的乡音、乡情、乡韵深深打动着我们。我们离不开家乡，家乡哺育我们成长。 （1）结合材料一，运用“我们都是社会的一员”的相关知识，说明为什么“我们离不开家乡，家乡哺育我们成长”。 材料二 为铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，激发全体师生的爱国热情和民族自豪感，学校集中组织全体师生在电视上观看“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利八十周年阅兵仪式”。 材料三 2025年8月9日夜间至8月10日凌晨，北京天安门地区举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会第一次综合演练，约2.2万人参加演练及现场保障工作。在此次演练中，有许多志愿者积极参与其中，这些志愿者不辞辛劳，贡献着自己的力量。 （2）材料二中的师生是通过哪种方式认识社会生活的？ （3）材料三中志愿者们积极参与其中，不辞辛劳，贡献着自己的力量。这属于什么行为？ （4）这种行为的表现是什么？这种行为在什么中养成？ 17. 阅读材料回答问题。 材料一 以下是围绕“共建网络美好家园”主题的两幅漫画，请分享你对这些漫画的感悟。 （1）网络改变世界，说说对漫画一的感悟：__________________________________。 （2）合理利用网络，说说对漫画二的感悟：__________________________________。 （3）说一说在网络上我们应该遵守哪些社会规则才能做负责任的网络参与者？ 材料二 2026年国家网络安全宣传周在全国范围内统一开展，主题是“网络安全为人民，网络安全靠人民”。以此为背景，同学们计划开展网络安全校园日活动，活动负责人制订了活动方案（如下）： 网络安全校园日活动方案： 网络安全校园日活动方案 一、活动目的：①__________________________________（答出一点） 二、活动主题：创建安全网，你我共参与 三、活动形式：②__________________________________（写出一种） 四、活动对象：全校师生 （4）请你完成上述活动方案中的①②部分。 18. 为了更好地探究社会生活的奥秘，小秦所在班级准备开展以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题的学习探究活动，请你一起参与。 【观点碰撞】 同学们围绕“维护秩序”的相关内容进行讨论： 小东：在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 小凯：为维护市场竞争秩序，保护经营者和消费者的合法权益，企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密。 （1）同学们的观点说明了社会规则与社会秩序之间具有怎样的关系?（写一点即可） 【调查分析】 老师对同学们遵守规则的情况进行了一次调查，调查结果如下： 行为 闯红灯 公共场所吐痰 公交车上吵闹 公交车上抢座 比例 36% 34% 18% 12% （2）上述调查结果说明了什么? 【材料解读】 材料一 东汉名臣杨震有一次调任东莱太守、上任途中路过昌邑，当地县令王密是他举荐的。为感谢提携之恩，王密白天空手去见杨震，晚上却准备了十斤金子送他。王密说：“暮夜无知者。“杨震正色斥道：“天知、神知、我知、子知，何谓无知！”王密听后惭愧地离开了。材料二 2025年5月10日起施行的新修订的《婚姻登记条例》取消婚姻登记户籍地管辖限制，实现婚姻登记证件“全国通办”。 （3）上述两则材料分别启示我们应如何遵守规则? 19. 阅读以下材料，回答问题。 材料一 马女士抱着孩子候车，邻座的男子不停地大声打电话，最终把孩子惊醒，哇哇大哭……马女士要求他小点声，他却说：“打电话是我的自由！”其他人纷纷指责该男子，最后他走到远处，放低声音。 材料二 一群初中生相互嬉闹着向图书馆方向走去。进入图书馆后，他们不再打闹，轻声细语地商量去哪个座位看什么书。 （1）材料一和材料二分别体现了遵守社会规则的哪种方式？ （2）从规范自身行为角度启示我们怎样坚定维护规则呢？ 材料三 随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长，根据这种情况，全国铁路儿童票的身高限制向上调整了10厘米。 （3）根据所学知识回答，当一些原有的规则不能完全适应社会生活变化时，规则需要怎样变化？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $