精品解析：辽宁省辽阳市第二中学教育集团2024-2025学年八年级上学期第一阶段学情调研道德与法治试卷

辽宁省辽阳市第二中学教育集团2024-2025学年八年级上学期第一阶段学情调研 道德与法治试卷 （时间：30分钟；满分：70分） 第一部分选择题 一、单项选择题（每小题3分，共45分） 1. 下列情境体现了丰富多彩的社会生活的有（ ） ①小明利用课余时间主动参与社区组织的义务劳动 ②小李利用暑假时间去养老院看望孤寡老人 ③小王在家里聚精会神地打游戏 ④小张的爸爸在有条不紊地指挥交通 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 人的身份是在社会关系中确定的。下列身份属于在业缘关系中建立的是（ ） A. 父母的子女 B. 定居国外的亲属 C. 国家机关的工作人员 D. 小区业主 3. 鲁迅先生曾说过：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”这说明（ ） A. 个人的发展决定着社会的进步 B. 人们总是生活在一定的社会关系中 C. 社会发展受着一定条件的制约 D. 个人的生存与发展和社会没有关系 4. 读万卷书，也要行万里路。河南黄丝带“观北京、看清华、做世纪骄子”公益研学旅行于2017年暑假期间举行，活动包括参观北京天安门升旗仪式、游览历史博物馆、游学清华大学。还包括模拟法庭，拓展训练,手工制作，参观科技、农耕文化馆，参加秋季采摘活动等项目。上述活动的开展（ ） A. 有利于青少年学生养成亲社会行为 B. 能够帮助学生提高学习成绩 C. 表明研学旅行比学校学习更重要 D. 充分说明人的成长离不开社会 5. 某小学成立了红十字卫生健康宣讲团,该团队成员由中高年级学生志愿者组成,他们在卫生老师的指导培训下,轮流播音宣传卫生健康常识和特殊传染病及常见病的预防方法。对此认识正确的是 ①这是我们实现人生价值的唯一途径　②是关心社会、奉献社会的亲社会行为　③有利于养成良好的行为习惯,塑造健康人格　④这是体验社会生活的过程,也是在实践中发展自己的过程 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①④ 6. 参加中学生学农主题实践活动，积极为贫困地区儿童捐献图书、支持配合第七次全国人口普查工作……这些做法( ) ①有利于我们塑造健康人格，形成正确价值观 ②有利于我们融入社会、倾力奉献社会，实现人生价值 ③仅仅是为了获得他人和社会的接纳与认可 ④有利于我们了解社会的发展变化，感受生活的丰富多彩 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7. 小何暑假要去西安旅游，坐什么车次好呢?她想到了网络，查到了合适的车次，又把西安的旅游网点浏览了一遍，还在地区聊天室里认识了一位西安的朋友，为她介绍了交通食宿方面的问题，小何的西安之行非常顺利。这说明了（ ） A. 网络可以解决任何问题 B. 网络里面的信息都是真实的 C. 网络给我们的生活带来了便利 D. 通过网络结交朋友是最好的方式 8. 移动图书馆在各地开通后，读者可借助无线网络，利用手机、平板电脑等手持终端设备，在任何时间、任何地点访问图书馆网站，享受检索查询图书馆纸本资源，下载阅读图书馆数字资源等服务。这说明（ ） A. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 B. 网络促进人与人的交往 C. 网络让生活更加丰富多彩 D. 网络的应用是一把双刃剑 9. 规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。这段话告诉我们（ ） A. 社会规则明确社会秩序的内容 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 社会规则是人们在逐渐达成默契与共识的基础上形成的 D. 对违反社会规则行为的处罚，既有强制性措施，也有非强制性措施 10. “这是您小孩的成绩单”“您的银行密码出现异常，请尽快修改密码”⋯⋯这些看起来仿佛是老师、银行客服发来的短信，其实背后隐藏的是一个个手机木马病毒。一旦手机用户点击了短信，就会造成手机中毒，账户失窃。这警示我们（ ） A. 要提高网络交往警惕性，注意自我保护 B. 网络交往对象是虚拟的，完全不可相信 C. 手机诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 D. 要做到“信息节食”，不能沉迷于手机网络 11. 当前，一些人通过网络买卖个人信息、诈骗、侵犯隐私、散布谣言甚至进行人身攻击，不仅危害了国家信息安全，影响了社会安定，也给公众带来了巨大困扰。对此，下列说法正确的是（ ） ①网络信息虽丰富，但也有虚假、不良内容 ②网络世界中，个人隐私容易被侵犯 ③对于网络信息，要提高警惕，防止被骗 ④对网络要敬而远之，避免受到网络的困扰和危害 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. “网络在生活中，而非在网络中生活”，这是某校贴在电脑教室里的一条宣传标语。对这句宣传语的理解正确的是（ ） A. 网络不是生活的全部，不做网络的俘虏，要做网络的主人 B. 网络生活很丰富，网络沟通无极限 C. 网络交往超越了空间，扩大了交往领域 D. 互联网是高科技的产物，人类的进步离不并网络 13. 在有了微信、微博、朋友圈后，大部分人每天都会在这些社交平台上各种“晒”。有晒吃的，有晒自拍的，也有晒旅行的。但是，如果一不小心，你有可能就泄露了自己的隐私，下列选项属于“晒”的不恰当的是（ ） ①小丽晒出自己旅游网上订的机票 ②小军晒出自己购物的快递收货单 ③小明晒出自己期末考试的成绩 ④小金晒出自己办理的个人身份证 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 14. 小夏负责班级微博的“聚焦热点”栏目，下面是他准备转载的一些热点新闻，你认为不适合转载的是（ ） A. 通过世界互联网大会官方网站转发“乌镇峰会”盛况 B. 通过央视新闻公众号转发神舟十七号发射成功的消息 C. 通过某自媒体平台转发“某明星粉丝互撕对立”事件 D. 通过学校微博平台转发“师生读书沙龙”的活动过程 15. 在生活中有很多规则，如"不准带手机进考场""严禁酒后驾车""易爆物品不准上车"等，每个公民都必须遵守这些规则，因为（ ） A. 人们的社会行为都是不自觉的 B. 有了社会秩序就能保障人们安居乐业 C. 我国现在建立的法律制度还不够完备 D. 社会规则保障社会秩序的实现 二、材料分析（阅读材料，结合所学知识回答问题） 16. 材料 有调查显示，未成年人绝大多数都用过互联网，占总数85.2%；没有运用过互联网的未成年人，占总人数的10.43%,另外还有4.35%不清楚自己是否用过互联网上网。从城乡未成年人上网比例对比，乡镇中无上网经历的未成年人是城市的两倍；从初中生、高中生上网比例看，高中生上网比例略大于初中生，我们可以看到未成年人运用互联网已经是一个非常普遍的现象，网络已经融入未成年人的生活中。 （1）请你说说网络有哪些积极作用？ （2）网络生活的基本准则是什么？ （3）我们应该如何理性参与网络生活？ 17. 观漫画，回答问题。 （1）漫画一、漫画二分别体现了哪些方面的社会秩序？ （2）请你列举两例生活中需要我们遵守的规则。 （3）中学生应如何自觉遵守社会规则？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省辽阳市第二中学教育集团2024-2025学年八年级上学期第一阶段学情调研 道德与法治试卷 （时间：30分钟；满分：70分） 第一部分选择题 一、单项选择题（每小题3分，共45分） 1. 下列情境体现了丰富多彩的社会生活的有（ ） ①小明利用课余时间主动参与社区组织的义务劳动 ②小李利用暑假时间去养老院看望孤寡老人 ③小王在家里聚精会神地打游戏 ④小张的爸爸在有条不紊地指挥交通 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查参与社会生活。 ①②④：我们应积极参与社会生活，感受社会生活的丰富多彩。参与社区组织的义务劳动、去养老院看望孤寡老人、指挥交通都体现出丰富多彩的社会生活，①②④说法正确； ③：属于个人的生活，不属于丰富多彩的社会生活，应排除； 故本题选B。 2. 人的身份是在社会关系中确定的。下列身份属于在业缘关系中建立的是（ ） A. 父母的子女 B. 定居国外的亲属 C. 国家机关的工作人员 D. 小区业主 【答案】C 【解析】 【详解】A：父母的子女是基于血缘形成的血缘关系，不属于业缘关系，概念不符，故 A 说法错误。 B：定居国外的亲属是基于血缘形成的血缘关系，不属于业缘关系，概念不符，故 B 说法错误。 C：国家机关的工作人员，是基于职业、工作岗位形成的业缘关系，契合业缘关系定义知识点，故 C 说法正确。 D：小区业主是基于居住空间地理位置形成的地缘关系，和职业工作无关，易与业缘关系概念混淆，故D说法错误。 3. 鲁迅先生曾说过：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”这说明（ ） A. 个人的发展决定着社会的进步 B. 人们总是生活在一定的社会关系中 C. 社会发展受着一定条件的制约 D. 个人的生存与发展和社会没有关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系。 B：题干中，“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”，这体现了个人与社会息息相关，人们总是生活在一定的社会关系中，故B符合题意； A：决定，说法绝对，故A说法错误； C：选项说法与题干无关，故C不符合题意； D：个人的生存与发展和社会有关系，故D说法错误； 故本题选B。 4. 读万卷书，也要行万里路。河南黄丝带“观北京、看清华、做世纪骄子”公益研学旅行于2017年暑假期间举行，活动包括参观北京天安门升旗仪式、游览历史博物馆、游学清华大学。还包括模拟法庭，拓展训练,手工制作，参观科技、农耕文化馆，参加秋季采摘活动等项目。上述活动的开展（ ） A. 有利于青少年学生养成亲社会行为 B. 能够帮助学生提高学习成绩 C. 表明研学旅行比学校学习更重要 D. 充分说明人的成长离不开社会 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】亲社会行为又叫利社会行为，是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。本题考查了亲社会行为的意义。河南黄丝带“观北京、看清华、做世纪骄子”公益研学旅行活动，有利于我们养成良好的生活习惯、塑造健全的人格、形成正确的价值观念，有利于青少年学生养成亲社会行为，A是正确的选项；B选项材料没有体现；C选项学校学习和研学旅行都很重要；D选项不符合题意，排除。故选：A。 【点睛】正确解答此题的关键是抓住题文材料关键信息分析，明确主旨是亲社会行为，排除错误项与干扰项。 5. 某小学成立了红十字卫生健康宣讲团,该团队成员由中高年级学生志愿者组成,他们在卫生老师的指导培训下,轮流播音宣传卫生健康常识和特殊传染病及常见病的预防方法。对此认识正确的是 ①这是我们实现人生价值的唯一途径　②是关心社会、奉献社会的亲社会行为　③有利于养成良好的行为习惯,塑造健康人格　④这是体验社会生活的过程,也是在实践中发展自己的过程 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现和意义。题干中志愿服务行为是关爱他人服务社会的亲社会行为。②说法正确。亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③说法正确。参与社会的过程是体验社会生活的过程,也是在实践中发展自己的过程，④说法正确。①错在唯一一词上。所以本题选择B选项。 6. 参加中学生学农主题实践活动，积极为贫困地区儿童捐献图书、支持配合第七次全国人口普查工作……这些做法( ) ①有利于我们塑造健康人格，形成正确价值观 ②有利于我们融入社会、倾力奉献社会，实现人生价值 ③仅仅是为了获得他人和社会的接纳与认可 ④有利于我们了解社会的发展变化，感受生活的丰富多彩 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对亲社会行为的意义的认识和理解。 ①②④：参加学农活动，这属于亲社会行为。参加这一活动，有利于我们塑造健康人格，形成正确价值观；有利于我们融入社会、倾力奉献社会，实现人生价值；有利于我们了解社会的发展变化，感受生活的丰富多彩，故①②④说法正确； ③：承担责任不能以获取回报为目的，故②说法错误； 故本题选D。 7. 小何暑假要去西安旅游，坐什么车次好呢?她想到了网络，查到了合适的车次，又把西安的旅游网点浏览了一遍，还在地区聊天室里认识了一位西安的朋友，为她介绍了交通食宿方面的问题，小何的西安之行非常顺利。这说明了（ ） A. 网络可以解决任何问题 B. 网络里面的信息都是真实的 C. 网络给我们的生活带来了便利 D. 通过网络结交朋友是最好的方式 【答案】C 【解析】 【详解】A：网络虽然便利，但不能解决生活中的“任何问题”，说法过于绝对，故A说法错误； B：网络具有虚拟性，信息良莠不齐，并非“都是真实的”，故B说法错误； C：小何通过网络查询车次、浏览景点、咨询朋友，使旅行顺利，体现了网络让生活变得便利，故C符合题意； D：网络交友是方式之一，但不能说是“最好的方式”，现实交往同样重要，故D说法错误。 8. 移动图书馆在各地开通后，读者可借助无线网络，利用手机、平板电脑等手持终端设备，在任何时间、任何地点访问图书馆网站，享受检索查询图书馆纸本资源，下载阅读图书馆数字资源等服务。这说明（ ） A. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 B. 网络促进人与人的交往 C. 网络让生活更加丰富多彩 D. 网络的应用是一把双刃剑 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中移动图书馆利用无线网络和终端设备提供资源服务，打破时空限制，让读者可以便捷获取图书馆的各类文化资源，是网络为文化资源的传播、共享搭建了全新平台的直接体现，故A说法符合题意； B：题干主要描述读者获取资源，未涉及人与人之间的沟通交流，故B说法不符合题意； C：虽然网络让生活更加丰富多彩，但题干侧重于文化资源的获取和科技手段的运用，故C说法不符合题意； D：网络是利弊共存的双刃剑，题干只提到了网络在文化服务里的积极作用，没有涉及网络的弊端，故D说法不符合题意； 9. 规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。这段话告诉我们（ ） A. 社会规则明确社会秩序的内容 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 社会规则是人们在逐渐达成默契与共识的基础上形成的 D. 对违反社会规则行为的处罚，既有强制性措施，也有非强制性措施 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查社会规则的作用。 A：依据教材知识可知，材料体现了社会规则明确社会秩序的内容，A正确； B：材料体现规则明确社会秩序的内容，并未涉及保障秩序的实现，B不符合题意； C：材料体现规则的作用，并非社会规则的形成，C不符合题意； D：材料并未涉及违反规则的处罚措施，D不符合题意； 故本题选A。 10. “这是您小孩的成绩单”“您的银行密码出现异常，请尽快修改密码”⋯⋯这些看起来仿佛是老师、银行客服发来的短信，其实背后隐藏的是一个个手机木马病毒。一旦手机用户点击了短信，就会造成手机中毒，账户失窃。这警示我们（ ） A. 要提高网络交往警惕性，注意自我保护 B. 网络交往对象是虚拟的，完全不可相信 C. 手机诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 D. 要做到“信息节食”，不能沉迷于手机网络 【答案】A 【解析】 【详解】A： 题干中伪装成老师、银行客服的带木马病毒的诈骗短信，会导致用户点击后账户失窃，这警示我们在使用网络时要提升警惕，辨别可疑信息，做好自我保护，故 A 说法符合题意； B：网络交往对象虽具有虚拟性，但不能一概而论认为完全不可相信，关键在于学会辨别，故 B 说法错误； C：“普通用户无法防范”错误，用户通过提高警惕、不随意点击陌生链接等方式完全可以防范这类诈骗，故 C 说法错误； D：“信息节食、不沉迷手机网络”对应的是过度使用网络、沉迷无关信息的问题，和题干中防范诈骗、保护自身财产安全的核心指向不符，故 D 说法不符合题意。 11. 当前，一些人通过网络买卖个人信息、诈骗、侵犯隐私、散布谣言甚至进行人身攻击，不仅危害了国家信息安全，影响了社会安定，也给公众带来了巨大困扰。对此，下列说法正确的是（ ） ①网络信息虽丰富，但也有虚假、不良内容 ②网络世界中，个人隐私容易被侵犯 ③对于网络信息，要提高警惕，防止被骗 ④对网络要敬而远之，避免受到网络的困扰和危害 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中提到的散布谣言、人身攻击等现象，说明网络信息良莠不齐，存在虚假和不良内容，故①说法符合题意； ②：题干中提到的买卖个人信息、侵犯隐私等行为，说明在网络世界中个人隐私容易受到侵犯，故②说法符合题意； ③：面对网络诈骗等现象，我们需要增强自我保护意识，提高警惕，防止被骗，故③说法符合题意； ④：网络有利有弊，我们应合理利用网络而非完全回避，“敬而远之”的观点过于绝对，故④说法不符合题意； 12. “网络在生活中，而非在网络中生活”，这是某校贴在电脑教室里的一条宣传标语。对这句宣传语的理解正确的是（ ） A. 网络不是生活的全部，不做网络的俘虏，要做网络的主人 B. 网络生活很丰富，网络沟通无极限 C. 网络交往超越了空间，扩大了交往领域 D. 互联网是高科技的产物，人类的进步离不并网络 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：“网络在生活中”意思是网络是生活的一部分，“在网络中生活”意为网络是生活的全部，题干标语说明了我们在使用网络的时候，要发挥网络的积极作用，节制上网，增强自控力，要做网络的主人，避免上网成瘾，选项A正确； BC：题干没有体现“网络生活很丰富，网络沟通无极限”“网络交往超越了空间，扩大了交往领域”，排除选项BC； D：人类的进步离不开科技，选项D错误； 故本题选A。 13. 在有了微信、微博、朋友圈后，大部分人每天都会在这些社交平台上各种“晒”。有晒吃的，有晒自拍的，也有晒旅行的。但是，如果一不小心，你有可能就泄露了自己的隐私，下列选项属于“晒”的不恰当的是（ ） ①小丽晒出自己旅游网上订的机票 ②小军晒出自己购物的快递收货单 ③小明晒出自己期末考试的成绩 ④小金晒出自己办理的个人身份证 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，小丽晒出自己旅游网上订的机票不恰当，机票通常包含姓名、航班号、出发地和目的地等个人信息，晒出后可能被不法分子利用，例如推测出行时间后实施盗窃或诈骗；小军晒出自己购物的快递收货单不恰当，快递收货单上有姓名、详细地址、电话号码等敏感信息，晒出后容易暴露个人住址和联系方式，可能导致骚扰、诈骗或人身安全风险；小金晒出自己办理的个人身份证不恰当，身份证包含姓名、身份证号、住址、照片等高度敏感信息，晒出后极易导致身份盗用、金融诈骗等严重后果，故①②④说法错误； ③：考试成绩属于个人教育信息，晒出后虽可能涉及自尊或谦虚问题，但不直接泄露敏感隐私（如身份证号、住址），隐私泄露风险较低，因此不属于不恰当行为，故③说法正确； 本题为逆向选择，故本题选B。 14. 小夏负责班级微博的“聚焦热点”栏目，下面是他准备转载的一些热点新闻，你认为不适合转载的是（ ） A. 通过世界互联网大会官方网站转发“乌镇峰会”盛况 B. 通过央视新闻公众号转发神舟十七号发射成功的消息 C. 通过某自媒体平台转发“某明星粉丝互撕对立”事件 D. 通过学校微博平台转发“师生读书沙龙”的活动过程 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ABD：我们要合理利用网络，积极传播网络正能量，通过世界互联网大会官方网站转发“乌镇峰会”盛况、通过央视新闻公众号转发神舟十七号发射成功的消息、通过学校微博平台转发“师生读书沙龙”的活动过程，都是传播网络正能量的表现，故ABD说法正确； C：“某明星粉丝互撕对立”事件不利于传播网络正能量，故C说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选C。 15. 在生活中有很多规则，如"不准带手机进考场""严禁酒后驾车""易爆物品不准上车"等，每个公民都必须遵守这些规则，因为（ ） A. 人们的社会行为都是不自觉的 B. 有了社会秩序就能保障人们安居乐业 C. 我国现在建立的法律制度还不够完备 D. 社会规则保障社会秩序的实现 【答案】D 【解析】 【详解】A：人们的社会行为既有自觉的也有不自觉的，并非都是不自觉的，故 A 说法错误； B：社会秩序是人们安居乐业的重要保障，但“有了……就能……"的说法过于绝对，且未直接体现规则的作用，故 B 说法错误； C：我国法律制度正在不断完善，且法律制度是否完备不是公民遵守规则的直接原因，故 C 说法错误； D：社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，因此公民必须遵守规则，故 D 符合题意； 二、材料分析（阅读材料，结合所学知识回答问题） 16. 材料 有调查显示，未成年人绝大多数都用过互联网，占总数85.2%；没有运用过互联网的未成年人，占总人数的10.43%,另外还有4.35%不清楚自己是否用过互联网上网。从城乡未成年人上网比例对比，乡镇中无上网经历的未成年人是城市的两倍；从初中生、高中生上网比例看，高中生上网比例略大于初中生，我们可以看到未成年人运用互联网已经是一个非常普遍的现象，网络已经融入未成年人的生活中。 （1）请你说说网络有哪些积极作用？ （2）网络生活的基本准则是什么？ （3）我们应该如何理性参与网络生活？ 【答案】（1）①网络深刻改变着我们的生活方式；②网络促进了人际交往；③网络推动了生产方式的深刻变革；④网络改进了社会治理方式。 （2）网络生活的基本准则是恪守道德、遵守法律。 （3）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；学会选择网络信息；自觉抵制不良信息。提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者；恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责；传播网络正能量。 17. 观漫画，回答问题。 （1）漫画一、漫画二分别体现了哪些方面的社会秩序？ （2）请你列举两例生活中需要我们遵守的规则。 （3）中学生应如何自觉遵守社会规则？ 【答案】（1）漫画一：公共场所的秩序；漫画二：交通秩序。 （2）道德、法律、纪律。 （3）①遵守社会规则需要自律和他律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 【解析】 【详解】（1）根据所学知识，常见的社会秩序有社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。漫画一中体现的是公共场所的秩序；漫画二中体现的是交通秩序。 （2）根据所学知识，常见的社会规则有道德、法律、纪律等。 （3）本问从中学生角度考查 如何自觉遵守社会规则，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，学生可从遵守社会规则需要自律和他律；需要我们发自内心地敬畏规则，讲规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行两个角度作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $