《念奴娇 赤壁怀古》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

你知道，这些都与谁有关吗？ 念奴娇·赤壁怀古 --人生如逆旅，我亦是行人。 教 学 目 标 语言建构与运用 积累文言词汇，把握豪放词的语言特点，提高古诗词诵读与鉴赏能力。 思维发展与提升 学习怀古诗词"观眼前之景—怀古人之事—抒一己之怀"的鉴赏路径，培养辩证思维能力。（重点） 审美鉴赏与创造 感受词雄浑壮阔的意境之美，体会写景、咏史、抒情相结合的艺术特色，提升审美品位。（重点） 文化传承与理解 学习苏轼旷达洒脱、积极乐观的人生态度。学习古人面对人生失意时的精神境界。 散文与欧阳修并称“欧苏”《前赤壁赋》、《后赤壁赋》 诗与黄庭坚并称“苏黄”《题西林壁》 与辛弃疾并称“苏辛”，为豪放派词的创始人 《江城子·密州出猎》、《水调歌头》、《定风波》、《念奴娇·赤壁怀古》 书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋初四大家 “散文” “诗” “词” “书法” 文学理论：写文章要如“行云流水”的文艺观 “绘画” 绘画上“朱竹”别具一格。朱竹：朱笔画的竹，亦指红色的竹。朱笔画竹，始于苏轼。 知人论世 在苏轼之前，“诗庄词媚曲谐”，词多写男欢女爱，离愁别恨，只宜写得缠绵婉媚，香而软。他打破了词为艳科的屏障，扩大词的题材，使词进入社会民生的广阔天地中，丰富了词的意境。 他的词改变了五代以来婉约柔靡的风格， 开创了豪放一派的词风。 开创性贡献——豪放派 陆游：公不以一身祸福，易其忧国之心，千载之下，生气凛然。 王士祯：汉魏以来，二千余年间，以诗名其家者众矣。顾所号为仙才者，唯曹子建、李太白、苏子瞻三人而已。 王国维：以宋词比唐诗，则东坡似太白，欧、秦似摩诘，耆卿似乐天，方回、叔原则大历十子之流。 对苏轼的评价 知人论世 苏轼的达观 自题金山画像 心似已灰之木，身如不系之舟。 问汝平生功业，黄州惠州儋州。 贬到杭州：“我本无家更安住，故乡无此好湖山。” 贬到黄州：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。” 贬到惠州：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。” 贬到儋州：“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生。” 苏轼在政治上坚决反对王安石变法，还写了一些诗文予以揭露和讽刺，引起了王安石为首的新党派官员的不满。于是污蔑苏轼以诗文诽谤朝廷。元丰二年苏轼被抓入乌台，随后被捕入狱，受尽折磨，后因宋神宗怜悯，免其死罪，年底结案出狱，以黄州团练副使的名义被贬谪到黄州。 1.“乌台诗案”1079年 “乌台诗案”，是一个有名的文字狱，也是一个冤狱。据《汉书·薛宣朱博传》记载，御史台中有柏树，野乌鸦数千栖居其上，故称御史台为“乌台”，亦称“柏台”。“乌台诗案”由此得名。 东坡赤壁 位于湖北黄冈，长江边有一状似鼻子的红色岩石伸入江中，当地人称为“赤鼻矶”，后误传为“赤壁”。 因为苏东坡在这里写下了脍炙人口的诗文，故此后被人称为“东坡赤壁”，亦称“文赤壁”。 三国赤壁 位于湖北嘉鱼县东北，三国时东吴击破曹操大军的古战场，又称“武赤壁”。 解题 词牌名，“念奴”是唐代一位著名歌伎，因其音调高亢，遂取为调名，此调宜于抒写豪迈感情。 题目：怀古诗，追念古代人物或历史事件，常用作词题、诗题。 写景→抒情 总结：这首词是苏轼在游览赤壁时怀古有感而作。 题目《念奴娇·赤壁怀古》包含哪些信息？ 了解怀古诗 怀古诗 标志 标题中带有古迹、古人名，或在其前加“咏”，或在其后加“怀古”“咏怀”。 结构 临古地→思古人（忆古事）→抒己志 手法 用典、双关、对比、反衬、借古讽今、借景抒情、虚实结合 内容 ①表达像古人那样建立功业的志向，缅怀古人；②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运；④悲叹年华消逝，壮志难酬，孤寂失意。 大江/东去，浪/淘尽，千古/风流/人物。故垒(lěi)西边，人道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆/雪。江山/如画，一时/多少豪杰。 遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了（liǎo），雄姿/英发。羽扇纶(guān)巾，谈笑间，樯橹（qiáng lǔ）/灰飞/烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发。人生/如梦，一尊/还（huán）酹(lèi)/江月。 念奴娇·赤壁怀古 苏 轼 2.词人看到了哪些具体景物？ 故垒、乱石、惊涛、如雪的浪花 雄浑壮阔，撼人心魄，气势恢宏、磅礴。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 苏轼立于赤壁，由眼前的大江，想到什么？ 滚滚东去的长江——滔滔历史长河 （具象、有形） （抽象、无形） 联想 大江 千古风流人物 意境开阔，气象恢弘 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁 （1）作者想到了”千古风流人物“的哪一位？他和赤壁有什么关系？ 周瑜 指导赤壁之战，大败曹军 （2）“人道是”是什么意思？为什么称周瑜为“周郎”？ 表明这种说法只是传闻，作者也并未相信，仅是借以引发思古之情而已。 “郎”在古代是对美男子的称谓，既是沿用吴中人对周瑜的敬称，暗寓对周瑜的赞赏和敬意，又突出周瑜的年轻有为。 “赤壁何须问出处，东坡本是借山川。”——朱日浚 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 此句正面描写赤壁的景色，历来为人所称道。哪些字最富有表现力？请简要分析。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 ”乱“ 写出岩石山崖的险怪，参差不齐。 ”穿“ 夸张，突出山崖陡峭，高耸入云。 ”拍“ 拟人，突出惊涛骇浪的力度之大。 ”卷“ 写出浪花汹涌，气势之大。 ”雪“ 比喻，指浪花千层，绘形绘色，蔚为壮观。 寥寥13字，绘声、绘形、绘色，写出了赤壁壮丽的景色。 面对如此壮阔的大江奇景，词人发出了怎样的感慨？ “江山如画，一时多少豪杰。” 上阙末句有何作用？ “江山如画， 一时多少豪杰。” 承上 “江山如画”是对眼前之景的概括，如画江山，非多情之人，眼中岂有如此之江山。 启下 “一时多少豪杰”江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，如画的江山，正是英雄建功立业，驰骋征伐之处。 过渡，承上启下，由写景到写人 刘备 关羽 张飞 曹操 张飞 孙权 江山如画,一时多少豪杰 下片着力塑造周瑜，为何要写“小乔初嫁了” 1.说明周瑜当时年轻有为，才华横溢。 2.以美人衬托英雄。更显周瑜潇洒的风姿。 3.着力表现周瑜风流倜傥的儒将风采。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 赤壁之战，曹操号称八十万大军，周瑜可用兵力仅有三万，三万抵抗八十万，可想而知这是一场怎样凶险、血腥的战役。既然如此，作者为何说”谈笑间，樯橹灰飞烟灭”呢？ 面对如此危局，周瑜却能用仅有的三万人马，轻而易举地战胜曹操八十万大军，更加突出周瑜的骁勇善战，足智多谋和才华横溢。 精读下阙· 逐句品读 1.诗人从哪些方面塑造了周瑜的什么形象？ 小乔初嫁了 年轻得志 雄姿英发 英俊潇洒 、才干出众 羽扇纶巾 从容娴雅、儒将风度 谈笑间 作战指挥若定 樯橹灰飞烟灭 足智多谋、战果辉煌 年轻、英俊、儒雅、善战——一个完美的儒将形象。 侧面衬托 外貌描写 神态描写 敌军反衬 外貌描写 1.7.2013 用箭头图把词句与人物特点一一对应，学生一目了然。 五个角度：婚姻（初嫁）、外貌（雄姿）、装束（纶巾）、态度（谈笑）、战果（灰飞烟灭）。 这正是苏轼内心向往却不可得的英雄形象。 ‹#› 围绕赤壁可怀想的人物那么多，为什么词人独独怀念周瑜? 周瑜 苏轼 年龄 婚姻 外貌 职务 际遇 34 47 幸福美满 爱妻亡故 英俊儒雅 早生华发 东吴都督 团练副使(虚职) 功成名就 功业未成 怀古伤今 （对比、反衬） 围绕赤壁可怀想的人物那么多，为什么词人独独怀念周瑜? 周瑜 情场、官场、战场，场场得意 苏轼 黄州、惠州、儋州，州州失意。 借周瑜年少有为的形象，表达对英雄的赞颂和敬仰，渴望建功立业却壮志难酬之情。 自题金山画像 苏轼 心似已灰之木，身如不系之舟。 问汝平生功业，黄州惠州儋州。 由凭吊周郎而联想到作者自身，借周瑜的“雄姿英发”反衬自己的“早生华发”，表达了词人壮志未酬的郁愤和感慨。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 由周瑜想到自身，诗人发出了怎样的感慨？为何如此？ 2.“一樽还酹江月”，这杯酒祭的是什么？ 第一层 · 祭明月 江月永恒，见证千古——把愁绪交给不灭的江月。 第二层 · 祭古人 祭奠周瑜那样的英雄豪杰——敬慕其功业，也接受功业终将被时间淘洗。 第三层 · 祭过去的自己 祭奠那个执念于功业、早生华发的自己——与过去和解，心灵得到升华。 一杯酒，从惆怅失意中解脱——这就是苏轼的旷达。 1.7.2013 把"一樽还酹江月"拆成三层：祭明月、祭古人、祭过去的自己。 第三层是关键——祭奠过去那个执念于功业的自己，与人生和解。 过渡：这种旷达不是偶然，而是黄州时期一以贯之的人生态度。读《定风波》印证。 ‹#› 总结 念奴娇 · 赤壁怀古 赏豪放之景 忆豪放之人 抒豪放之情 写景 抒怀 咏史 江山如画 雄奇壮阔 建功立业、壮志难酬 豪放中略见苍凉 仰慕之情 借景抒情 怀古伤今 世界破破烂烂，苏东坡缝缝补补 当岁月不再青春褪去时，他说： 谁道人生无再少？门前流水尚能西。 —— 苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》 当留连过去怅然若失时，他说： 休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。 ——苏轼《望江南·超然台作》 世界破破烂烂，苏东坡缝缝补补 当身处逆境人生不顺时，他说： 人生如逆旅，我亦如行人。 ——苏轼《临江仙，送钱穆父》 当旅途艰险九死一生时，他说： 九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。 ——苏轼《六月二十日夜渡海》 本词的“豪放”体现在哪些方面？ 1、赏豪放之景 2、忆豪放之人 3、抒豪放之情 精神情感的自由 洒脱旷达的情怀 $