9.2《永遇乐·京口北固亭怀古》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

辛弃疾 了解辛弃疾的生平经历、当时的处境及其所处时代的特点。 把握这首词中所用典故的由来和深层含意，理解词人的思想感情，探究作品的丰富意蕴。 了 体味辛弃疾词的苍凉、悲壮的意境及其豪放的语言风格。 学 习 目 标 重点 难点 素养 引 入 “中国历史上行伍出身，以武起事，而最终以文为业，成为大诗词作家的只有一人，这就是辛弃疾。” ——梁衡 案件背景 1205年，66岁的辛弃疾登临北固亭，写下这首壮词。 1207年秋，他在病榻上用尽最后的力气，连吼三声—— "杀贼！杀贼！杀贼！" 随后溘然长逝，享年67岁。 一个写下如此壮词的人，为什么两年后含恨而终？ 全班成立「历史文学侦探组」 · 档案组 / 物证组 / 典故组 / 结案组 1.7.2013 这就是我们今天要调查的悬案。一个写下"金戈铁马，气吞万里如虎"的词人，为什么临终前喊的是杀贼，而不是诗篇？他的词里到底藏着什么证词？今天我们全班分成四个侦探组，共同揭开这个谜底。 ‹#› 侦探组任务分工 档案组 调查「死者」辛弃疾的生平经历 物证组 分析核心「物证」——这首词本身 典故组 破译词中「密码」——五个典故 技术鉴定组 鉴定作案手法——分析写作特色 结案组 综合各方线索，撰写「结案陈词」 1.7.2013 现在大家按分组就座。档案组负责调查辛弃疾的生平，物证组负责分析这首词本身，典故组要逐一破解词里的五个典故密码，最后由结案组汇总所有线索，写出结案陈词。 ‹#› 档案调查：辛弃疾生平档案表 请档案组牵头，结合三段材料完成填写 档案项目 内容 姓名 / 字号 　 生卒年 　 籍贯 　 核心身份 　 人生关键词 　 1.7.2013 现在请档案组牵头，大家结合PPT上接下来展示的三段材料，共同完成这份生平档案表。注意提取关键信息，特别是他一生的矛盾和写词时的处境。 ‹#› 信息材料一：英雄少年 辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，山东历城人。 出生时家乡已沦陷于金国。 22岁参加抗金义军，曾率五十骑闯入五万人的金营，擒拿叛徒张安国，名重一时。 南归后因"归正人"身份，终生未得重用。 1203年，主张北伐的韩侂胄起用主战派人士，六十四岁的辛弃疾被任为绍兴知府兼浙东安抚使。 第二年，他晋见宋宁宗，慷慨激昂地说金国"必乱必亡"，并亲自到前线镇江任职。 信息材料二：暮年起用 1205年，辛弃疾任镇江知府，登临北固亭写下此词。但他很快又受到谏官攻击，被迫离职。 1207年，朝廷再次起用他，诏书到时他已重病在身。弥留之际，仍大呼"杀贼"。 信息材料三：含恨而终 1.7.2013 这是辛弃疾的早年经历。注意几个关键词：他出生时家乡已经沦陷，22岁就敢带五十骑闯五万人的金营，这是何等的胆略！但南归之后，因为"归正人"的身份——就是从敌占区回来的人——他一辈子都没被真正重用。 ‹#› 人生经历 立志报国 出生时北方久已沦陷于女真人之手。他的祖父辛赞虽在金国任职，却一直希望有机会效忠朝廷，并常常带着辛弃疾“登高望远，指画山河”，同时，辛弃疾也不断亲眼目睹汉人在女真人统治下所受的屈辱与痛苦，这一切使他在青少年时代就立下了恢复中原、报国雪耻的志向。 起义南归 1161年，金国大举南犯，二十二岁的辛弃疾聚集了二千人，参加由耿京领导的一支声势浩大的起义军，并担任掌书记奋起反抗。 1162年，二十三岁的辛弃疾奉命南下与南宋朝廷联络。完成使命归来的途中，听到耿京被叛徒张安国所杀、义军溃散的消息，便率领五十多人袭击敌营，活捉叛徒交给南宋处决。辛弃疾惊人的勇敢和果断，使他名重一时。宋高宗便任命他为江阴签判，从此开始了他在南宋的仕宦生涯。 档案表 档案项目 内容 姓名 / 字号 辛弃疾，字幼安，号稼轩 生卒年 1140—1207（享年67岁） 籍贯 山东历城（今济南） 核心身份 南宋爱国词人、抗金将领 写词时处境 66岁，镇江知府，被起用又遭排挤 补充知识卡片： （题材上）主要书写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤； 也有不少吟咏河山、描绘农家生活及抒情小词。 1.7.2013 大家对照一下自己填的表格。辛弃疾一生最大的矛盾是什么？——有将帅之才，无报国之门。他22岁就能率五十骑闯金营，但南归后40多年里，大部分时间被闲置或贬谪。 ‹#› 辛弃疾生平卷宗 辛弃疾出生时距靖康之变已有十三年。其祖父辛赞是金朝亳州谯县(今安徽亳县)的县令，希望他成为大将之才,很崇拜西汉的名将霍去病,所以就给他取名叫“弃疾”，经常灌输他抗金复宋的教育，“纡君父所不共戴天之愤”，曾带他两次到燕京考察军情。 1140年5月28日 14岁 进京赶考，实则勘察绘制金国地形为以后大战做准备。 揭竿而起，组织了两千多人的义军，投奔耿京。 21岁 耿京被杀，辛弃疾率50骑兵夜闯五万大军的金兵大营，抓住叛徒张国安，南渡临安，张国安被斩首示众。 22岁 南渡后，被封官，从此开始了仕途生涯。因力主抗金，屡遭排挤。 23岁 时值宋高宗驾崩，赋闲在家的辛弃疾，看到北伐有望，找来好友朱熹、陈亮商讨光复大计。 47岁 朝廷启用辛弃疾北伐，但只是有名无权。 63岁 担任镇江（也就是京口）知府。（写作时间） 66岁 1207年10月3日 辛弃疾病逝。 靖康之耻 1127年他的祖父辛赞在靖康之变、宋室南渡后”累于族众“，无法南下，遂仕于金朝。 辛弃疾生平卷宗 知人论世 时间 宋朝大事记 辛弃疾大事记 1127年 靖康之变，北宋灭亡。 1141年 绍兴和议，纳贡称臣。 生于金国，长于济南（1岁）。 1161年 金主南侵，生灵涂炭。 起义反金，为掌书记（22岁）。 1164年 北伐失利，隆兴和议。 江阴签判，任满去职（25岁）。 1195—1202年 宰相专权，庆元党禁。 瓢泉退隐（56—63岁）。 1206年 军事冒进，开禧北伐。 浙东安抚使，力辞召命（67岁）。 1208年 嘉定和议，侄伯关系。 从“君臣”到“叔侄”再到“伯侄” ——南宋对金的屈辱外交关系 一生坚决主张抗金，《美芹十献》《九议》条陈战守之策。 千古/江山，英雄/无觅，孙仲谋/处。舞榭(xiè)歌台，风流/总被，雨打/风吹去。斜阳/草树，寻常巷陌，人道/寄奴/曾住。想/当年，金戈/铁马，气吞/万里/如虎。 元嘉/草草，封/狼居胥(xū)，赢得/仓皇/北顾。四十三年，望中/犹记，烽火/扬州路。可堪/回首，佛(bì)狸祠/下一片/神鸦社鼓。凭/谁问:廉颇/老矣，尚能否? 请反复诵读本首词，（物证组牵头）在诵读中分析物证———解题 物证分析：解题 永遇乐 = 词牌名，规定格律，与内容无关 京口北固亭 = 登临地点，孙权建都、刘裕起兵北伐之地 怀古 = 题材 → 咏史怀古诗 所有怀古，都是伤今。 题目 北固亭下临长江，三面环水，地势险要，历为兵家必争之地。 1.7.2013 题目已经告诉我们很多信息："永遇乐"是词牌，跟内容没关系；"京口北固亭"是地点，这里是孙权建都、刘裕起兵的地方；"怀古"说明这是一首咏史怀古诗。辛弃疾站在这个充满英雄记忆的地方，想起历史上的英雄，但他真正要说的，是今天的事。 ‹#› 知识卡：咏史怀古诗 核心特征 将史实与现实扭结，借古人古事来讽今、伤今 鉴赏路径 临古地 → 思古人 → 忆其事 → 抒己志 常见情感 缅怀英雄 （对比失落-壮志难酬、同病相怜）/ 怀古伤今（昔盛今衰、物是人非） / 理性思考（例：《赤壁》东风不与·····） 鉴赏咏史怀古诗的关键：不是看古人，而是看诗人如何借古人说今天的事。 1.7.2013 这是咏史怀古诗的基本知识。大家记一下：鉴赏路径是临古地、思古人、忆其事、抒己志。最常见的情感有四种。今天我们要用这个框架，来分析辛弃疾这首词里的五个典故。 ‹#› 怀古诗 类型： 怀人伤己 对比失落：《书愤》出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 同病相怜：《贾生》宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 怀古伤今 昔盛今衰——《乌衣巷》旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 物是人非——《虞美人》雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 理性思考 《赤壁》东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 再次诵读本首词，在诵读中分析物证———整首词写了什么？提及了哪些人？ 上阕 江山依旧,却无处觅求像孙仲谋一样的英雄豪杰。昔日繁华的歌舞台榭,英雄的业绩风流,总被历史的风雨吹得化为乌有。 一抹斜阳映着长满草和树的普通街巷,人们说刘裕曾在这里寄住。想当年,他指挥的金戈铁骑,气吞万里,威猛如虎。 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 寻找 英雄的风流余韵、伟大功绩 兵强马壮 精锐部队 普通 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 元嘉年间，宋文帝刘义隆草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥那样的功业，结果只落得仓皇南逃，时而还掉头北顾。 四十三年过去了，遥望中原，还记得战火一直烧到扬州。 过去的事哪堪回首，如今异族皇帝佛狸祠下，竟是一片乌鸦的叫声和社日的鼓声！ 靠谁来问：廉颇老了，饭量还好吗？ 下阕 轻率 落得 不堪 哪堪 在狼居山登山祭天，以纪功勋。指建立显赫功绩 再次诵读本首词，在诵读中分析物证———整首词写了什么？提及了哪些人？ 孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇 本词特色：善用典故 再次诵读本首词，在诵读中分析物证———整首词写了什么？提及了哪些人？ 请物证组牵头，借助“用典分析表”破译 这首怀古诗缅怀了五个人，辛弃疾为什么要缅怀这些人？试结合词句内容分析典故的作用。（何事？何用意？抒发了词人什么样的感情？） 人物 文中诗句 历史内容 现实指向 深层用意及情感 1.7.2013 现在请各组合作完成这份用典分析表。每个典故要填清楚三列：历史内容是什么，辛弃疾用它来影射什么现实，表达了什么情感。典故组牵头，其他组配合。 ‹#› 孙 权 借古抒怀 志在统一中国，有英雄业绩。 对英雄业绩的仰慕，恢复中原的雄心壮志。 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。 三国时吴国的皇帝孙权，据守江东，他有着统一中原的雄图大略，于建安十四年（209）在京口建都城，并且打垮了来自北方的侵犯者曹操的军队，保卫了国家。 舞榭歌台：演出歌舞的台榭，这里代指孙权故宫，是反映他光辉功业的遗物。 22 刘 裕 借古讽今 为恢复中原北伐，气吞万里。 对刘裕壮举的赞叹、南宋主和派的讽刺 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 南北朝宋武帝刘裕，小名“寄奴”，他出身贫寒，曾经生活在荒僻小街巷。刘裕以京口为基地，削平了内乱，取代了东晋政权。他曾两度挥师北伐，先后灭掉南燕、后秦，收复洛阳、长安。 南宋皇帝：偏安江南，苟且偷生。 南宋王朝是什么样的呢？ 偏安一隅的南宋小朝廷，置千百万中原百姓于不顾，依旧饮酒作乐，天天歌舞，夜夜笙歌，不思复国还乡，忘记了国恨家仇，哪里能与建功立业的孙权、刘裕相比！ ——讽刺宋室昏聩。 秋夜将晓 出篱门迎凉有感 陆游 三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。 题临安邸（dǐ） 林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。 中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。 刘 义隆 借古讽今 草率北伐失败 对想草率北伐的韩侂胄的警告 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 宋文帝刘义隆（刘裕之子）。他曾三次北伐，都没有成功，特别是元嘉二十七年（450年）最后一次，失败得更惨。他好大喜功，听信王玄漠北伐之策，打没有准备的仗，结果一败涂地，反而招致北魏拓跋焘大举南侵。吓得宋文帝亲自登上建康幕府山向北观望形势。北顾，宋文帝于兵败后写诗：“北顾涕交流。” “封狼居胥”：汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥山，举行祭天大礼。（封，积土为坛于山上进行祭天，以示胜利。）宋文帝听了王玄漠的大话，对臣下说： “闻王玄漠陈说，使人有封狼居前意。” 拓跋焘 借古讽今 入侵者却受后世百姓祭祀 对南宋朝廷一直未能振作收复中原的不满 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 佛狸祠：佛狸，北魏太武帝拓跋焘的小字。他击败宋文帝，率军追到瓜步山，即在现在江苏省六合县东南，在山上建立行宫，后来改为祠庙，称佛狸祠。后佛狸祠成为异族侵略者武功的象征。 神鸦社鼓：吃祭品的乌鸦和社日祭神的鼓声。说明中原人们已经忘却战败的历史，竟在佛里祠前频繁地迎神赛社。 廉 颇 借古抒怀 凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ 战国时赵国名将。因被人陷害，跑到魏国去。后来秦兵攻打赵国，赵王有意起用，遣使问讯。廉颇一饭斗米，肉十斤，披甲上马，以示能战。使者受廉颇政敌郭开贿赂，回来谎报赵王说：“与臣坐，顷之三遗矢矣。”赵王以为老，遂罢。事见《史记·廉颇蔺相如列传》。 作者以廉颇自况，抒发自己虽有远大抱负但不被重用，壮志未酬的苦闷。 同：都是“烈士暮年”，同样空怀一腔忠贞，却又报国无门。 异：廉颇尚有人“问”；一句“凭谁问”(靠谁来问呢)，显示出辛弃疾此时已经无人来“问”了，更加悲怆。 作者和彼时的廉颇在处境上有什么可比之处（异同）？ 人物 文中诗句 历史内容 现实指向 深层用意及情感 孙权 英雄无觅， 孙仲谋处 孙权建都京口，击败曹操，建太平伟业 表达抗敌救国之心；感慨英雄不在（景仰、感慨） 南宋朝廷无此英雄气魄 刘裕 寄奴曾住；金 戈铁马，气吞 万里如虎 刘裕京口起事，北伐收中原，气势如虎 和南宋统治者苟且偷安于江左、忍气吞声的怯懦，形成鲜明对比（赞叹） 南宋苟且偷安，无人北伐 刘义隆 霍去病 元嘉草草，封 狼居胥，赢得 仓皇北顾。 刘义隆北伐，因草率而败北 主张有备而战，反对草率出兵。（忧虑、告诫） 警告韩侂胄不可草率用兵 拓跋焘 佛狸祠下，一 片神鸦社鼓。 拓跋焘击败宋文帝，在拓跋焘南侵遗迹，百姓安于异族统治 批评人们忘记战败的历史，忘记了国恨家仇。（耻辱、痛心、忧愤） 沦陷区民众已忘国耻 廉颇 廉颇老矣， 尚能饭否？ 廉颇虽老仍不忘国，老将遭弃，不被起用 自比廉颇，壮心不已，切望为国效力；叹无人问讯，徒有英雄豪情的悲愤。（壮志未酬、悲愤） 自己不被朝廷信任 情感曲线 景仰、慨叹（无英雄）→ 赞叹、向往（有壮举）→ 忧虑（戒冒进）→ 痛心（忘国耻）→ 悲愤（被弃用） 1.7.2013 这就是五个典故的完整分析。大家对照一下自己填的表格，看看哪些地方对了，哪些地方需要补充。记住：每个典故都不是随便用的，都是辛弃疾借古讽今的利器。 ‹#› 技术鉴定：写作特色总览 各位侦探，密码已经破译。但辛弃疾是用什么"手法"，把一腔悲愤写成了这份"证词"？ 用典 五处典故，借古讽今 对比 历史与现实并置 层层递进 由远及近，由人及己 三大"作案手法"，共同服务于一个目的：借古讽今，抒壮志难酬之悲。 1.7.2013 现在请结案组牵头，全班合作完成这份结案陈词。各组贡献一条调查结论，最后汇总成一段完整的陈词。大家看参考版本：辛弃疾的悲剧不是一个人的悲剧，是那个时代所有爱国者的共同命运。 ‹#› 技术鉴定一：对比手法细品 历史英雄 vs. 今日朝廷 孙权、刘裕 vs. 南宋无此人物 刘裕成功 vs. 刘义隆失败 "气吞万里如虎" vs. "仓皇北顾" 沦陷区过去 vs. 现在 拓跋焘南侵 vs. 百姓安于异族统治 廉颇有人问 vs. 自己无人问 赵王遣人问 vs. 朝廷无人想起 对比是这首词的"暗器" 把历史与现实并置，让读者自己得出结论，比直接说教更有力量。 1.7.2013 现在请结案组牵头，全班合作完成这份结案陈词。各组贡献一条调查结论，最后汇总成一段完整的陈词。大家看参考版本：辛弃疾的悲剧不是一个人的悲剧，是那个时代所有爱国者的共同命运。 ‹#› 技术鉴定二：结构艺术 五个典故的顺序能不能调换？为什么？ 孙权 仰慕 → 刘裕 向往 → 刘义隆 忧虑 → 佛狸祠 痛心 → 廉颇 悲愤 情感走向：仰慕 → 向往 → 忧虑 → 痛心 → 悲愤 由远及近、由人及己、由豪转悲，层层递进，不可调换。 从古代英雄，到当朝现实，最后落到自己身上——情感一步比一步沉痛。 1.7.2013 现在请结案组牵头，全班合作完成这份结案陈词。各组贡献一条调查结论，最后汇总成一段完整的陈词。大家看参考版本：辛弃疾的悲剧不是一个人的悲剧，是那个时代所有爱国者的共同命运。 ‹#› 结案陈词 核心问题：辛弃疾为何在写完此词两年后含恨而终？ 综合档案组、物证组、典故组、技术鉴定组的报告，本组认定：辛弃疾的直接死因是______，但真正的“死因”是______。他一生以______为志，22岁______，南归后却______。写《永遇乐》时，他借孙权、刘裕表达______，借刘义隆警告______，借佛狸祠痛心______，借廉颇悲叹______。全词用典含蓄、对比鲜明、层层递进，把一腔悲愤写成了一份“证词”。词成两年后，他在病榻上大呼“杀贼”，含恨而终。这首词不是凶器，是遗书。 1.7.2013 现在请结案组牵头，全班合作完成这份结案陈词。各组贡献一条调查结论，最后汇总成一段完整的陈词。大家看参考版本：辛弃疾的悲剧不是一个人的悲剧，是那个时代所有爱国者的共同命运。 ‹#› 结案陈词 核心问题：辛弃疾为何在写完此词两年后含恨而终？ 辛弃疾的直接死因是病逝，但真正的"死因"是时代的悲剧。他一生以恢复中原为志，22岁率骑闯营，名震一时；南归后却40年不被重用。1205年好不容易被起用，又因与当权者意见不合而遭排挤。 他写《永遇乐》，不是简单的怀古，而是一份"证词"——证明南宋朝廷苟且偷安，证明英雄无用武之地，证明一个爱国者至死不被信任。 词成两年后，他在病榻上大呼"杀贼"，含恨而终。 这首词不是凶器，是遗书。 1.7.2013 现在请结案组牵头，全班合作完成这份结案陈词。各组贡献一条调查结论，最后汇总成一段完整的陈词。大家看参考版本：辛弃疾的悲剧不是一个人的悲剧，是那个时代所有爱国者的共同命运。 ‹#› 提升拓展讨论 辛弃疾的"豪放"是真豪迈，还是悲愤的变奏？ 是悲愤的变奏，而非真豪迈。辛弃疾的"金戈铁马，气吞万里如虎"是历史追忆，"尚能饭否"才是现实处境——66岁临战受命，却遭猜忌弃用。豪放是姿态，悲愤是底色：他以英雄的语调书写末路的悲鸣，以燃烧的姿态对抗时代的遗忘。这种"豪放"比苏轼更沉重，比李白更悲怆——不是征服苦难，而是与苦难同焚。 在"用典"与"直白"之间，辛弃疾的选择是智慧的策略，还是时代的悲哀？ 二者兼有，但时代的悲哀是底色，智慧的策略是应对。南宋言论受限，辛弃疾若以直白抨击朝政，恐获罪遭贬——用典是生存的必要策略，以"元嘉草草"影射韩侂胄，以"佛狸祠下"警示民心渐失，既尽臣子之忠，又避直言之祸。 但过度用典亦使词作成为学问的迷宫，情感被典故包裹，普通读者难以进入——这是专制时代对表达的扭曲。辛词的佳处，在于典故与情感的水乳交融：读不懂典故，也能感受"尚能饭否"的悲愤；读懂典故，更知"神鸦社鼓"的沉痛。策略的智慧，恰恰折射出时代的悲哀。 提升拓展讨论 从曹操的"慷慨"到苏轼的"旷达"到辛弃疾的"悲愤"，中国诗人的生命姿态如何随时代下沉？ 从曹操的“慷慨”到苏轼的“旷达”，再到辛弃疾的“悲愤”，中国诗人的生命姿态随时代逐步下沉：汉末乱世激发建功立业的豪情，北宋逆境催生超然物外的智慧，南宋偏安则积压成报国无门的悲愤。时代愈衰，诗人由向外进取转为向内超越，终至悲慨难平。辛弃疾借京口怀古，将个人壮志难酬融入历史兴亡，正是这种下沉的极致体现。 提升拓展讨论 对比拓展 相同点 不同点 篇目 诗歌类型 写作背景 艺术特色 思想内容 念奴娇·赤壁怀古 永遇乐·京口北固亭怀古 咏史怀古诗 仕途不如意，遭受打压，空有一身才华，无处施展。 风格：豪迈旷达。 手法；借景抒情。 风格:悲壮苍凉。手法：用典。 怀才不遇。抒发豪放旷达的胸襟抱负。 壮志难酬。抒发对统治者的失望与不满。 课堂小练 1.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，南朝宋文帝刘义隆本希望能够“_____________”，但由于行事草率，最终却“____________”。 2.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人起笔便抒发江山依旧、英雄不再、后继无人的感慨的句子是：__________，__________，_________。 3.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人登临京口北固亭，想起英雄人物刘寄奴，发出对他北伐赫赫战功赞叹的句子是：“___________，________，________。” 4.词人辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以廉颇自比，抒发报国无门，壮志难酬的悲愤之情的句子是：“____________：__________，__________？” 千古江山 英雄无觅 孙仲谋处 想当年 金戈铁马，气吞万里如虎。 封狼居胥 赢得仓皇北顾 凭谁问 廉颇老矣 尚能饭否 用典是一种在诗歌中直接或间接的引用古籍中的故事，或前人的诗文名句等说明自己的观点，表达自己的情感的写作手法。 作用：可以使诗歌的意蕴更加丰富、含蓄、深刻；使文辞典雅，言简义丰，耐人寻味。 鉴赏诗歌典故步骤 ①找出诗中用典的地方。 ②查清、理解诗歌所用典故的出处及含义。 ③结合诗歌的中心思想分析诗人用典的意图，即他想通过典故表达什么思想或感情,进而把握作品的思想内容和艺术特色。 答题模式： ①明确手法：用典。 ②用了……的典故或化用了……的诗句。 ③写出了……或表达了……感情。 ④使诗歌的意蕴更加丰富、含蓄、深刻；使文辞典雅，言简义丰，耐人寻味。 知识点链接 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $