精品解析：黑龙江大庆市靓湖学校2026-2027学年八年级上学期10月阶段学情随堂监测化学试卷

随堂监测八年级化学试题 答题时间：90分钟 总分：100分 一、选择题(共25小题，每题2分，共50分，每题只有一个正确选项) 1. 中国探月工程又称“嫦娥工程”，是中国实施的月球探测工作。下列相关研究属于化学研究范畴的是 A. ①预先进行轨道力学的研究 B. ②建立起地球与月背之间的通信 C. ③研究从月背带回的样品的性质 D. ④预计在月球开展深空天文观测 2. 古诗词是中华传统文化的精髓，以下诗句中主要包含化学变化的是 A. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 3. 化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是 A. 倾倒 B. 连接仪器 C. 滴加 D. 加热液体 4. 下列有关物质变化的叙述正确的是 A. 不需要加热就能发生的变化，一定是物理变化 B. 需要加热才能发生的变化，一定是化学变化 C. 变化中有发光、放热现象，就可以判断它是化学变化 D. 有新物质生成的变化一定是化学变化 5. 下列不属于常见危险化学品标志的是 A. B. C. D. 6. 下列物质的用途主要利用其物理性质的是 A. 用天然气作燃料 B. 稀有气体用作科学实验的保护气 C. 用铜丝作导线 D. 用液氧作火箭的助燃剂 7. 下列关于实验过程中酒精灯的使用，不正确的是 A. 可以用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯 B. 熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭 C. 酒精灯的外焰温度最高，加热时应使用外焰 D. 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火 8. 下列关于实验中的先后顺序的说法中，不正确的是 A. 连接仪器时，先用水润湿导管口，后将导管插入乳胶管中 B. 制取气体前，先检查发生装置的气密性，后装入试剂 C. 加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热 D. 称取15g食盐时，先放食盐，后放砝码 9. 氯气是黄绿色有刺激性气味的气体，金属钠能在装有氯气的集气瓶中燃烧，产生以下现象，其中最能说明该变化是化学变化的是 A. 放出大量的热 B. 发出黄色的火焰 C. 集气瓶中的黄绿色逐渐褪去 D. 产生大量白烟 10. 规范操作是科学实验的前提。下列实验操作正确的是 A. 量取液体 B. 检查装置气密性 C. 移走蒸发皿 D. 吸取液体 11. 下列物质的用途主要与其化学性质有关的是 A. 液氮用于制造低温环境 B. 稀有气体做电光源 C. 氧气用于气焊 D. 用木板制成模型飞机 12. 下列实验室中的做法，错误的是 A. 随意丢弃剩余试剂 B. 分类处理实验产生的废液 C. 使用低毒环保试剂 D. 实验微量化以减少试剂用量 13. 智能手机的屏幕材料是硅酸铝玻璃，对其性质的推测错误的是 A. 耐高温 B. 见光易分解 C. 不易与氧气反应 D. 透光性好 14. 做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是 A. 试管夹 B. 镊子 C. 坩埚钳 D. 以上三种均可 15. 探究蜡烛及其燃烧时，发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。下列做法中，不可取的是 A. 如实记录并准确描述该现象 B. 忽略该异常现象，换一个烧杯继续实验 C. 重复实验，观察是否有相同现象 D. 向教师请教，了解生成黑色物质的可能原因 16. 分类是认识和研究物质的重要方法。下列分类正确的是 A. 空气、氧气、海水属于混合物 B. 熔点、密度、可燃性都是化学性质 C. 水银、红磷、五氧化二磷都属于纯净物 D. 二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空气污染物 17. 下表是我国“祝融号”火星车到达火星表面探测的火星表面大气成分，关于火星大气成分，下列说法不正确的是 火星大气成分 二氧化碳 氮气 氩气 其他气体 体积分数 95.30% 2.70% 1.60% 0.40% A. 火星大气通入澄清石灰水会变浑浊 B. 火星大气与地球大气组成相似 C. 火星暂时不适合人类生存 D. 火星大气不支持燃烧 18. 下列对于科学探究的认识不正确的是 A. 化学实验是进行科学探究的重要途径 B. 实验方案的设计是实验探究的重要环节 C. 科学探究是独立完成的过程，不需要合作 D. 科学探究始于问题 19. 把某种试剂放入试管时，操作方法如下：先把试管横放，把试剂放入试管口，再把试管慢慢竖立起来，由此可知向试管中放入的试剂是 A. 粉末状试剂 B. 块状试剂 C. 液体试剂 D. 可能是块状试剂或粉末状试剂 20. 小四同学向量筒中注水，将量筒放平，仰视读数为47 mL，倒入一部分水后，俯视读数为60 mL，则倒入水的实际体积为 A. 大于13 mL B. 小于13 mL C. 等于13 mL D. 无法确定 21. 思维模型的建构有利于深度学习。如图1是我校同学对解决“气密性检查”类问题建构的思维模型，向锥形瓶中加水至如图2所示位置，下列说法正确的是 A. 加水的操作属于上述思维模型中的改变压强 B. 加水后，可以用手紧贴瓶壁，观察A管中是否有上升并稳定的水柱 C. 加水后，在B管口连接注射器，推动注射器活塞，观察A管中是否有上升并稳定的水柱 D. 加水后，在B管口连接注射器，拉动注射器活塞，观察A管中是否有上升并稳定的水柱 22. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A. 海水、牛奶 B. 冰水、液氧 C. 铜绿、臭氧 D. 空气、氧化镁 23. 我国“十四五”规划和2035年远景目标纲要中第十一篇为“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列有利于实现该目标的是 A. 提倡私家车出行，节约时间成本 B. 积极植树造林，扩大植被面积 C. 使用一次性木筷，减少细菌感染 D. 秸秆就地焚烧，增强土壤肥力 24. 某同学为测定空气中氧气体积分数设计如下改进实验，Y型管的容积为V，开始时注射器内的液体在V1处，结束时停在V2处。下列说法正确的是 ①推或拉注射器都可以检查该装置的气密性 ②此装置环保、便捷、节约时间，便于读数 ③注射器内的水的体积对实验结果有影响 ④氧气体积分数为 ⑤实验结束后，Y型管中剩余气体具有可燃性 A. ②④ B. ①②⑤ C. ①②③④ D. ①②③④⑤ 25. 利用图甲所示装置可以测定空气中氧气的体积分数，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是 A. t1s-t2s压强迅速升高到最高点，容器中温度保持不变 B. t2s-t3s压强迅速下降，只是瓶内氧气被消耗的过程 C. 根据t4s时瓶内的气压值，能计算出氧气约占空气质量的五分之一 D. t5s后的实验操作是打开弹簧夹使水进入瓶内的过程 二、填空题(共4小题，每空1分，共30分) 26. A、中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染。国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。①苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，②密度比水小，不溶于水，③苯的沸点是80.1℃，熔点是。④在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，⑤苯能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。请归纳回答问题： （1）苯的物理性质有（填序号即可）______。 （2）苯的化学性质有（填序号即可）______。 （3）苯在空气中燃烧的文字表达式：______ （4）稀有气体在化学的物质分类中应属于______（填“纯净物”或“混合物”），其中的氦气可用于填充探空气球，这是因为氦气具有物理性质______，及化学性质______，不会产生安全隐患。 27. 阅读下列两段资料并回答相应问题。 Ⅰ.材料一：空气中成分的发现 （1）卢瑟福发现空气中大量的“浊气”，该气体是________。 （2）汞俗称“水银”，常温下是银白色液体。加热氧化汞(HgO)可以分解生成“火空气”和汞，发生反应的文字表达式为______________________。在密闭的容器内加热氧化汞粉末可以观察到的现象是________________________。 （3）通过分析以上资料可知，发现空气中各成分的先后顺序可能与气体的性质、气体的含量等因素有关。由此推测，气体的含量越高，越________(填“先”或“后”)被发现。 （4）通过实验测定，空气的成分按体积计算，大约是氮气78%，氧气21%，二氧化碳_________稀有气体___________。 Ⅱ.材料二：近代化学史 17世纪中叶到19世纪末是化学作为一门独立学科的形成和发展时期，也称近代化学时期。17世纪中叶，英国科学家波义耳提出化学元素的概念，标志着近代化学的诞生。19世纪初，英国科学家道尔顿、意大利科学家阿伏加德罗等先后提出原子论、分子学说，同时也是化学成为一门独立学科的标志。从微粒的角度认识物质，使人们对化学的认识趋于系统化。随后，化学家们发现元素周期律并编制出元素周期表，使化学研究和学习变得有规律可循。 （5）化学成为一门独立学科的标志是___________的创立。 （6）编制出世界上第一张元素周期表的化学家是________。 28. 化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。某兴趣小组在化学实验室进行了科学实验探究。 【任务一】认识实验室安全图标 （1）认识并了解与实验有关的图标，对安全进行化学实验具有重要意义。小明在学习《物质的变化和性质》时，接触到以下图标，请你帮助他认识相关图标的意义。 图标①的目的是______________。 【任务二】认识化学实验仪器 如图是初中化学常用的实验仪器，根据图示完成下列各题。 （2）如图常见仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是________(填字母)。 （3）倾倒液体：倾倒液体时瓶塞要倒放，标签要______________________。 （4）量取一定体积的液体试剂时用的仪器是________________(填仪器名称)。 （5）液体试剂加热：需要用到的夹持仪器__________(填仪器名称)，该仪器应该夹在离试管口的__________处。 （6）固体试剂加热：取用粉末状试剂需要用到的仪器是________(填仪器名称)，加热时试管口应略微向_________倾斜。 （7）某同学在使用仪器A给液体加热时发现底部破裂，导致仪器A底部破裂的可能原因是________(填字母)。 A. 用外焰加热 B. 加热前没有擦干外壁的水 C. 加热时底部触及灯芯 D. 加热过程中上下移动试管 （8）实验操作过程中，对于试剂的用量有要求，下列试剂用量不符合要求的是________(填字母)。 A. 酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的三分之一 B. 没有规定用量时，液体一般量取1至2 mL，固体只需盖满试管底部 C. 量筒量取的液体体积通常应该稍小于或等于所用量筒的量程 D. 加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一 29. 小明同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤。请问： （1）图中还缺少的一种仪器是________，其作用是________。 （2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能有________________。 （3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有：________。(合理即可) （4）过滤后展开滤纸，若黑色代表泥沙，则看到的情况最接近下图________。(填字母) （5）除去粗盐中的难溶性杂质，需要进行溶解、过滤、蒸发操作。蒸发时，当观察到蒸发皿中________________停止加热，利用余热蒸干。 三、科学探究题(共2小题，每空1分，共20分) 30. 燃烧是生活中常见现象，兴趣小组同学进行了蜡烛燃烧的探究。 （1）实验1：取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水________，________(填“易”或“难”)溶于水，硬度________。 （2）实验2：点燃蜡烛，用一根木条迅速放入火焰中1～2 s后取出，发现木条与外焰接触处炭化变黑，据此初步推测蜡烛火焰的________(填“内焰”“外焰”或“焰心”)温度最高。 （3）如图，取一支短导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再将燃着的火柴放到导管口，观察到白烟可以被点燃，其原因是白烟为石蜡____________。若导管长度过长，导管口可能没有白烟出现，原因是________________________。 （4）实验3：探究蜡烛燃烧的产物 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变成蓝色。 小组同学设计的实验如图所示，请将下列表格补充完整。 实验步骤 实验现象 实验结论 澄清石灰水变浑浊，硫酸铜粉末变蓝 蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳和___________ （5）实验4：探究密闭集气瓶中蜡烛燃烧时间的影响因素(装置如图所示)。 6个相同集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，测定6根相同蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。 氧气体积分数 10% 20% 40% 60% 80% 100% 燃烧时间/s 0 12 26 35 30 25 现象 立即熄灭 安静燃烧 剧烈燃烧，烛芯长度变长，蜡烛高度变短 a．实验4的目的是在其他条件相同时，探究_______________对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。 b．小组同学认为蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗，结合实验4的数据判断该说法是否合理，并说出你的理由__________________________。 （6）实验5：往集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度、不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。 烛芯长度/cm 0.2 0.5 0.7 0.9 燃烧时间/s 16.01 12.09 11.40 8.49 分析表格数据，实验5的结论是在其他条件相同时_______________。 31. 拉瓦锡被称为“现代化学之父”，他的著名实验揭示了空气的组成。现在，我们就沿着科学家的足迹，一起探究这个经典实验。 （1）二百多年前，法国化学家拉瓦锡利用图1装置进行实验： 资料卡片(图2) 汞(Hg) 氧化汞(HgO) 汞是一种重金属，对人体有害。 密度：13.59 g/cm³ 沸点：356.6℃ 加热过程中会变成汞蒸气与氧气反应 有毒 密度：11.14 g/cm³ 不能溶于水 分解温度：500℃ ①拉瓦锡通过图1实验得出空气主要由氧气和_____________组成。 ②根据图2资料卡片判断反应物选用汞的优点中不可能的是_________(填选项序号)。 A．实验过程中没有污染 B．汞蒸气与氧气反应能将密闭容器空气中的氧气几乎耗尽 C．在汞槽中起到液封作用 D．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气 （2）小强同学对反应物进行优化，采用图3装置进行实验：选用实际容积为40 mL的试管作反应容器，将过量的红磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与润滑性很好的注射器组成如图3所示的实验装置。 ①红磷在试管中反应的主要现象是__________________，其文字表达式为__________________。 ②若注射器内预留10 mL体积，实验过程中始终夹紧弹簧夹，反应结束后，冷却到室温，再打开弹簧夹，注射器活塞理论上应从10 mL刻度处缓慢移动至_________mL刻度处。 （3）小明对图3实验进行了如图4所示的改进。装置中气球的作用是_______________________。 图4实验中，为了使氧气反应更充分，实验中可采取的措施是__________________。若实验后未将气球中气体挤出，会导致测得氧气含量偏_________(填“大”或“小”)。 （4）化学兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究如图5，得到的数据曲线如图6所示。 图6压强曲线中，BC段气压变化的原因是__________________，X曲线表示的是_________(填“温度”或“氧气浓度”)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 随堂监测八年级化学试题 答题时间：90分钟 总分：100分 一、选择题(共25小题，每题2分，共50分，每题只有一个正确选项) 1. 中国探月工程又称“嫦娥工程”，是中国实施的月球探测工作。下列相关研究属于化学研究范畴的是 A. ①预先进行轨道力学的研究 B. ②建立起地球与月背之间的通信 C. ③研究从月背带回的样品的性质 D. ④预计在月球开展深空天文观测 【答案】C 【解析】 【分析】化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学。 【详解】A.轨道力学研究属于物理学的研究范畴，不属于化学研究内容。 B.地球与月背的通信研究属于信息、物理电磁学的研究范畴，不属于化学研究内容。 C.研究月背样品的性质，属于对物质性质的研究，符合化学的研究范畴。 D.深空天文观测属于天文学的研究范畴，不属于化学研究内容。 2. 古诗词是中华传统文化的精髓，以下诗句中主要包含化学变化的是 A. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 【答案】B 【解析】 【详解】A、诗句描述春天水温升高，鸭子感知到温暖。水温变化属于物理变化，无新物质生成，故不符合题意。 B、诗句主要描述蜡烛燃烧的过程，蜡烛燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，故符合题意。 C、风雨导致花落，属于物质位置或形态变化，无新物质生成，属于物理变化，故不符合题意。 D、“紫烟”是水雾或云雾在阳光下的折射现象，无新物质生成，属于物理变化，故不符合题意。 故选：B。 3. 化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是 A. 倾倒 B. 连接仪器 C. 滴加 D. 加热液体 【答案】B 【解析】 【详解】A.倾倒液体时瓶塞应倒放在桌面，防止污染试剂；标签应朝向手心，防止残留液体腐蚀标签，图中瓶塞没有倒放，标签没有朝向手心，操作错误。 B.连接玻璃导管和橡胶塞时，先将玻璃管一端用水润湿减小摩擦，再稍用力转动插入，可避免玻璃管断裂划伤，操作正确。 C.使用胶头滴管滴加液体时，滴管需垂直悬空在试管口上方，不能伸入试管内、也不能接触试管壁，防止污染试剂，操作错误。 D.加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管口向上倾斜，与桌面呈45°角，手握长柄；图中液体体积超过试管容积的三分之一，手压在短柄上，操作错误。 4. 下列有关物质变化的叙述正确的是 A. 不需要加热就能发生的变化，一定是物理变化 B. 需要加热才能发生的变化，一定是化学变化 C. 变化中有发光、放热现象，就可以判断它是化学变化 D. 有新物质生成的变化一定是化学变化 【答案】D 【解析】 【详解】A、不需要加热就能发生的变化，不一定是物理变化，比如呼吸、金属生锈属于化学变化，故A错误； B、需要加热才能发生的变化，不一定是化学变化，比如水沸腾，故B错误； C、灯泡发光发热，但不是化学变化，故C错误； D、化学变化和物理变化的本质区别是看是否有新物质生成，故D正确。 故选D。 5. 下列不属于常见危险化学品标志的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A图标是“易于自燃的物质”，C图标是“腐蚀品”，D图标是“有毒品”，它们均属于常见危险化学品标志；B图标是“禁止吸烟”，不属于危险化学品标志。 6. 下列物质的用途主要利用其物理性质的是 A. 用天然气作燃料 B. 稀有气体用作科学实验的保护气 C. 用铜丝作导线 D. 用液氧作火箭的助燃剂 【答案】C 【解析】 【详解】A、天然气燃烧是化学变化，利用的是它的可燃性，属于化学性质，不符合题意； B、利用的是稀有气体化学性质稳定、不易与其他物质反应的特点，属于化学性质，不符合题意； C、利用的是铜的导电性，这一性质不需要发生化学变化就能体现，属于物理性质，符合题意； D、氧气支持燃烧是化学变化，利用的是它的助燃性，属于化学性质，不符合题意； 故选C。 7. 下列关于实验过程中酒精灯的使用，不正确的是 A. 可以用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯 B. 熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭 C. 酒精灯的外焰温度最高，加热时应使用外焰 D. 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火 【答案】A 【解析】 【详解】A.用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，极易导致酒精洒出引发火灾，属于明令禁止的错误操作，该表述错误，符合题意。 B.熄灭酒精灯禁止用嘴吹（易将火焰压入灯壶引发爆炸），必须用灯帽盖灭，通过隔绝氧气熄灭火焰，表述正确，不符合题意。 C.酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰与空气接触最充分、燃烧最完全，温度最高，因此加热时需使用外焰，表述正确，不符合题意。 D.向燃着的酒精灯中添加酒精，极易引燃流出的酒精引发失火，属于绝对禁止的操作，表述正确，不符合题意。 8. 下列关于实验中的先后顺序的说法中，不正确的是 A. 连接仪器时，先用水润湿导管口，后将导管插入乳胶管中 B. 制取气体前，先检查发生装置的气密性，后装入试剂 C. 加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热 D. 称取15g食盐时，先放食盐，后放砝码 【答案】D 【解析】 【详解】A.连接导管和乳胶管时，先用水润湿导管口可减小摩擦力，便于导管插入，正确； B.制取气体前先检查装置气密性，再装入试剂，可避免装置漏气导致药品浪费，正确； C.加热试管时先均匀预热，再用外焰集中加热，可防止试管因受热不均炸裂，正确； D.称取固定质量的食盐时，应先放置砝码、调整游码至总质量为15g，再添加食盐至天平平衡；先放食盐后放砝码无法准确控制称取的质量为15g，错误。 9. 氯气是黄绿色有刺激性气味的气体，金属钠能在装有氯气的集气瓶中燃烧，产生以下现象，其中最能说明该变化是化学变化的是 A. 放出大量的热 B. 发出黄色的火焰 C. 集气瓶中的黄绿色逐渐褪去 D. 产生大量白烟 【答案】D 【解析】 【详解】判断化学变化的依据是有新物质生成。 A、放出大量的热，很多物理变化也可能伴随放热现象，比如电饭锅通电会产生热量，但不是化学变化，所以放热不能说明一定发生了化学变化，错误； B、发出黄色的火焰，这只是反应过程中的一种现象，不能直接表明有新物质生成，错误； C、集气瓶中的黄绿色逐渐褪去，可能只是氯气的状态或分布发生了改变，不一定意味着有新物质生成，错误； D、产生大量白烟，白烟是固体小颗粒，说明反应生成了新的固体物质，最能说明该变化是化学变化，正确。 故选：D。 10. 规范操作是科学实验的前提。下列实验操作正确的是 A. 量取液体 B. 检查装置气密性 C. 移走蒸发皿 D. 吸取液体 【答案】B 【解析】 【详解】A.量筒量取液体读数时，视线需与液体凹液面的最低处保持水平，图中视线未对准凹液面最低处，读数会偏大，错误。 B.检查装置气密性时，先将导管一端浸入水中，手握试管外壁，试管内气体受热膨胀，若导管口有气泡冒出，证明装置气密性良好，正确； C.加热后的蒸发皿温度很高，直接用手拿会造成烫伤，必须用坩埚钳夹取，错误； D.胶头滴管吸取液体时，需先在瓶外捏紧胶头排出空气，再伸入试剂瓶内松开胶头吸取液体，图中操作会将空气挤入试剂中，易污染试剂，错误。 11. 下列物质的用途主要与其化学性质有关的是 A. 液氮用于制造低温环境 B. 稀有气体做电光源 C. 氧气用于气焊 D. 用木板制成模型飞机 【答案】C 【解析】 【详解】A.液氮制造低温利用液氮汽化吸热的性质，无新物质生成，属于物理性质，错误； B.稀有气体做电光源利用通电时稀有气体发出不同颜色光的性质，无新物质生成，属于物理性质，错误； C.氧气用于气焊利用氧气的助燃性，助燃性为化学性质，正确； D.木板制模型飞机仅改变物质形状，无新物质生成，利用的是木材易加工的物理性质，错误。 12. 下列实验室中的做法，错误的是 A. 随意丢弃剩余试剂 B. 分类处理实验产生的废液 C. 使用低毒环保试剂 D. 实验微量化以减少试剂用量 【答案】A 【解析】 【详解】A.实验室剩余试剂可能具有腐蚀性、毒性，随意丢弃会造成环境污染、甚至引发安全事故，必须放入指定回收容器统一处理，禁止随意丢弃，错误； B.分类处理废液可避免不同废液发生反应产生危险，也便于后续无害化处理，正确； C.使用低毒环保试剂，能降低污染，正确； D.通过实验微量化减少试剂用量，可节约药品，正确。 13. 智能手机的屏幕材料是硅酸铝玻璃，对其性质的推测错误的是 A. 耐高温 B. 见光易分解 C. 不易与氧气反应 D. 透光性好 【答案】B 【解析】 【详解】A.手机使用时可能处于较高温度环境，因此硅酸铝玻璃需要具备耐高温的性质，推测正确。 B.手机屏幕日常会长期接触光照，若见光易分解则无法正常使用，该推测不符合实际，推测错误。 C.屏幕长期暴露在空气中，因此需要具备不易与氧气反应的性质，推测正确。 D.屏幕需要清晰展示内容，因此透光性好，推测正确。 14. 做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是 A. 试管夹 B. 镊子 C. 坩埚钳 D. 以上三种均可 【答案】C 【解析】 【详解】镁条燃烧放出大量的热，故做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是坩埚钳，故选C。 15. 探究蜡烛及其燃烧时，发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。下列做法中，不可取的是 A. 如实记录并准确描述该现象 B. 忽略该异常现象，换一个烧杯继续实验 C. 重复实验，观察是否有相同现象 D. 向教师请教，了解生成黑色物质的可能原因 【答案】B 【解析】 【详解】A、发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑，要如实记录并准确描述该现象，做法正确； B、忽略该异常现象，换一个烧杯继续实验，没有对发现的问题进行探究，不符合探究的要求，做法错误； C、重复实验，观察是否有相同现象，根据产生的现象来探究烧杯被熏黑的原因，做法正确； D、向教师请教或查阅有关资料，了解生成黑色物质的可能原因，也是探究学习的过程，做法正确。 故选B。 16. 分类是认识和研究物质的重要方法。下列分类正确的是 A. 空气、氧气、海水属于混合物 B. 熔点、密度、可燃性都是化学性质 C. 水银、红磷、五氧化二磷都属于纯净物 D. 二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空气污染物 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气是一种物质属于纯净物，选项错误； B、熔点、密度都不需要通过化学变化就能表现出来属于物理性质，选项错误； C、水银即金属汞，红磷，五氧化二磷都是一种物质属于纯净物，选项正确； D、二氧化碳无毒，是空气的成分之一，不属于空气的污染物，选项错误； 故选：C。 17. 下表是我国“祝融号”火星车到达火星表面探测的火星表面大气成分，关于火星大气成分，下列说法不正确的是 火星大气成分 二氧化碳 氮气 氩气 其他气体 体积分数 95.30% 2.70% 1.60% 0.40% A. 火星大气通入澄清石灰水会变浑浊 B. 火星大气与地球大气组成相似 C. 火星暂时不适合人类生存 D. 火星大气不支持燃烧 【答案】B 【解析】 【详解】A、 澄清石灰水是氢氧化钙溶液，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，使石灰水变浑浊（反应方程式：）。火星大气中二氧化碳占95.30%，含量极高，因此通入澄清石灰水必然变浑浊。该选项正确，不符合题意； B、 地球大气主要成分为氮气（约78%）、氧气（约21%）、稀有气体（约0.94%），二氧化碳极少（约0.03%）。火星大气以二氧化碳为主（95.30%），氮气（2.70%）和氩气（1.60%）比例低，且几乎没有氧气（包含在“其他气体”中，仅0.40%）。两者组成差异显著，不相似。该选项错误，符合题意； C、 人类生存需要氧气、适宜的温度和大气压力。火星大气中氧气含量极低（可忽略），主要成分二氧化碳无法供呼吸，且火星表面寒冷、大气稀薄，环境恶劣。因此，火星目前不适合人类生存。该选项正确，不符合题意； D、 燃烧需要可燃物、氧气和温度达到着火点。火星大气中氧气含量极低（几乎无），主要成分二氧化碳不支持燃烧。因此，火星大气无法支持燃烧。该选项正确，不符合题意； 故选：B 18. 下列对于科学探究的认识不正确的是 A. 化学实验是进行科学探究的重要途径 B. 实验方案的设计是实验探究的重要环节 C. 科学探究是独立完成的过程，不需要合作 D. 科学探究始于问题 【答案】C 【解析】 【详解】A、化学实验是进行科学探究的重要途径，正确； B、实验方案的设计是实验探究的重要环节，正确； C、科学探究也是需要合作的，错误； D、科学探究始于问题，正确。 故选C。 19. 把某种试剂放入试管时，操作方法如下：先把试管横放，把试剂放入试管口，再把试管慢慢竖立起来，由此可知向试管中放入的试剂是 A. 粉末状试剂 B. 块状试剂 C. 液体试剂 D. 可能是块状试剂或粉末状试剂 【答案】B 【解析】 【详解】A、取用固体粉末时，一般用药匙或纸槽；往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，试管应倾斜，把盛有药品的药匙小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落在底部；或将试管水平放置，把固体粉末放在折叠成槽状的纸条上，然后送入试管管底，取出纸条，将试管直立起来，itwju不符合题意； B、向试管中加入块状固体药品时，为了防止打破试管底，要把试管横放，然后用镊子取用块状固体放在试管口，再慢慢竖起试管，让固体缓缓滑到试管底部，正确； C、倾倒液体药品时不能将试管横放，错误； D、固体粉末和块状固体药品的加入方式有区别，选项A、B已解释，错误。 故选B。 20. 小四同学向量筒中注水，将量筒放平，仰视读数为47 mL，倒入一部分水后，俯视读数为60 mL，则倒入水的实际体积为 A. 大于13 mL B. 小于13 mL C. 等于13 mL D. 无法确定 【答案】B 【解析】 【详解】初始仰视读数为47 mL，因此实际体积 > 47 mL。倒入一部分水后俯视读数为60 mL，因此实际体积 < 60 mL。 设实际初始体积为 ，倒入水后实际体积为 ，实际倒入水的体积为 。 由读数误差：，。因此，。由于 ，则 ，所以 。 故选：B。 21. 思维模型的建构有利于深度学习。如图1是我校同学对解决“气密性检查”类问题建构的思维模型，向锥形瓶中加水至如图2所示位置，下列说法正确的是 A. 加水的操作属于上述思维模型中的改变压强 B. 加水后，可以用手紧贴瓶壁，观察A管中是否有上升并稳定的水柱 C. 加水后，在B管口连接注射器，推动注射器活塞，观察A管中是否有上升并稳定的水柱 D. 加水后，在B管口连接注射器，拉动注射器活塞，观察A管中是否有上升并稳定的水柱 【答案】C 【解析】 【详解】A、向锥形瓶中注入水至没过导管A末端，属于上述思维模型中的“构建封闭体系”，故A说法不正确； B、由于该装置中，B管与外界相通，加水后，用手紧贴瓶壁，始终看不到A管形成一段水柱，无法证明该装置的气密性是否良好，故B说法不正确； C、加水后，在B管口连接注射器，推动注射器活塞，锥形瓶中压强变大，观察A管中是否有上升的水柱，若能形成一段水柱，证明该装置的气密性是良好的，故C说法正确； D、加水后，在B管口连接注射器，拉动注射器活塞，锥形瓶内压强变小，若A管末端出现气泡，则气密性良好，故D说法不正确； 故选：C。 22. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A. 海水、牛奶 B. 冰水、液氧 C. 铜绿、臭氧 D. 空气、氧化镁 【答案】D 【解析】 【详解】A、海水、 牛奶都是由水及其他物质组成，均属于混合物。不符合题意。 B、 冰水：冰和水都是同一种物质的不同状态，属于纯净物；液氧：液态氧气（），属于单质，是纯净物。不符合题意。 C、 铜绿：化学名碱式碳酸铜（），是一种化合物，属于纯净物；臭氧：化学式，是一种单质，属于纯净物。不符合题意。 D、空气由氮气、氧气、二氧化碳等气体混合而成，属于混合物； 氧化镁：化学式，是一种化合物，属于纯净物。符合题意。 故选：D 23. 我国“十四五”规划和2035年远景目标纲要中第十一篇为“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列有利于实现该目标的是 A. 提倡私家车出行，节约时间成本 B. 积极植树造林，扩大植被面积 C. 使用一次性木筷，减少细菌感染 D. 秸秆就地焚烧，增强土壤肥力 【答案】B 【解析】 【详解】A、提倡私家车出行，会增加化石燃料的使用，增加污染物的排放，污染环境，不符合题意； B、积极植树造林，扩大植被面积，可以改善空气质量，保护环境，符合题意； C、使用一次性木筷，会造成资源的浪费，且会污染环境，不符合题意； D、秸秆就地焚烧，会产生大量的污染物，污染空气，不符合题意。 故选B。 24. 某同学为测定空气中氧气体积分数设计如下改进实验，Y型管的容积为V，开始时注射器内的液体在V1处，结束时停在V2处。下列说法正确的是 ①推或拉注射器都可以检查该装置的气密性 ②此装置环保、便捷、节约时间，便于读数 ③注射器内的水的体积对实验结果有影响 ④氧气体积分数为 ⑤实验结束后，Y型管中剩余气体具有可燃性 A. ②④ B. ①②⑤ C. ①②③④ D. ①②③④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】①推注射器时装置内压强增大，拉注射器时装置内压强减小，若装置气密性良好，松手后注射器活塞都会回到原刻度，两种操作均可检查气密性，正确； ②该装置为密闭体系，避免白磷燃烧产生的白烟逸出，更环保；无需点燃后再塞橡胶塞，操作更便捷；注射器带刻度，便于读取体积变化，正确； ③若注射器内水的体积小于Y型管中氧气的体积，水完全进入Y型管后也无法补足氧气消耗的体积，会导致测定结果偏小，因此水的体积对实验结果有影响，正确； ④实验中注射器减少的水的体积为，等于Y型管内消耗的氧气的体积，Y型管容积为空气总体积，因此氧气体积分数为，正确； ⑤实验后剩余气体主要为氮气，氮气不可燃，不具有可燃性，不正确。 故选C。 25. 利用图甲所示装置可以测定空气中氧气的体积分数，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是 A. t1s-t2s压强迅速升高到最高点，容器中温度保持不变 B. t2s-t3s压强迅速下降，只是瓶内氧气被消耗的过程 C. 根据t4s时瓶内的气压值，能计算出氧气约占空气质量的五分之一 D. t5s后的实验操作是打开弹簧夹使水进入瓶内的过程 【答案】D 【解析】 【详解】A、t1s-t2s压强迅速增大到最高点的原因是红磷燃烧放热，温度升高，导致气体膨胀，压强增大，故A分析不合理； B、t2s-t3s压强迅速下降，不只是因为瓶内氧气被消耗，还与温度下降有关，故B分析不合理； C、t4s时压强为80kPa，开始是100kPa，可以得出减少的体积为原来体积的五分之一 ，因此可计算出空气中氧气约占空气体积的五分之一，故C分析不合理； D、t5s后气压又显著增加其原因是打开弹簧夹使水进入瓶内，液体进入瓶内后，瓶内气体体积减小，导致气压显著增大，故D分析合理； 故选D。 二、填空题(共4小题，每空1分，共30分) 26. A、中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染。国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。①苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，②密度比水小，不溶于水，③苯的沸点是80.1℃，熔点是。④在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，⑤苯能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。请归纳回答问题： （1）苯的物理性质有（填序号即可）______。 （2）苯的化学性质有（填序号即可）______。 （3）苯在空气中燃烧的文字表达式：______ （4）稀有气体在化学的物质分类中应属于______（填“纯净物”或“混合物”），其中的氦气可用于填充探空气球，这是因为氦气具有物理性质______，及化学性质______，不会产生安全隐患。 【答案】（1）①②③ （2）④⑤ （3） （4） ①. 混合物 ②. 密度比空气小 ③. 化学性质稳定 【解析】 【小问1详解】 颜色、气味、状态、密度、溶解性、熔沸点均不需要通过化学变化就能表现出来，均属于物理性质，故苯的物理性质有：①②③； 【小问2详解】 ④在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，⑤苯能在空气里燃烧生成二氧化碳和水，均需要通过化学变化才能表现出来，均属于化学性质，故填：④⑤； 【小问3详解】 苯在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应的文字表达式为：； 【小问4详解】 稀有气体是由氖气、氦气等混合而成，属于混合物； 氦气可用于填充探空气球，是因为氦气具有密度比空气小的物理性质，化学性质稳定的化学性质。 27. 阅读下列两段资料并回答相应问题。 Ⅰ.材料一：空气中成分的发现 （1）卢瑟福发现空气中大量的“浊气”，该气体是________。 （2）汞俗称“水银”，常温下是银白色液体。加热氧化汞(HgO)可以分解生成“火空气”和汞，发生反应的文字表达式为______________________。在密闭的容器内加热氧化汞粉末可以观察到的现象是________________________。 （3）通过分析以上资料可知，发现空气中各成分的先后顺序可能与气体的性质、气体的含量等因素有关。由此推测，气体的含量越高，越________(填“先”或“后”)被发现。 （4）通过实验测定，空气的成分按体积计算，大约是氮气78%，氧气21%，二氧化碳_________稀有气体___________。 Ⅱ.材料二：近代化学史 17世纪中叶到19世纪末是化学作为一门独立学科的形成和发展时期，也称近代化学时期。17世纪中叶，英国科学家波义耳提出化学元素的概念，标志着近代化学的诞生。19世纪初，英国科学家道尔顿、意大利科学家阿伏加德罗等先后提出原子论、分子学说，同时也是化学成为一门独立学科的标志。从微粒的角度认识物质，使人们对化学的认识趋于系统化。随后，化学家们发现元素周期律并编制出元素周期表，使化学研究和学习变得有规律可循。 （5）化学成为一门独立学科的标志是___________的创立。 （6）编制出世界上第一张元素周期表的化学家是________。 【答案】（1） 氮气 （2） ①. 氧化汞汞氧气 ②. 红色粉末逐渐减少，生成银白色液体 （3） 先 （4） ①. 0.04% ②. 0.94% （5） 原子论和分子学说 （6） 门捷列夫 【解析】 【小问1详解】 空气中含量最高的不支持燃烧的气体为氮气，符合“浊气”的性质描述。 【小问2详解】 氧化汞受热分解生成汞和氧气，其中“火空气”为氧气；反应物氧化汞是红色粉末，生成物汞常温下是银白色液体，对应上述现象。 【小问3详解】 根据材料中的发现顺序，含量最高的氮气最先被发现，其次是氧气，含量极低的氦气最晚被发现，因此气体含量越高越先被发现。 【小问4详解】 属于空气组成的识记知识点，空气按体积计算，二氧化碳约占0.04%，稀有气体约占0.94%。 【小问5详解】 材料明确说明原子论、分子学说的提出是化学成为一门独立学科的标志。 【小问6详解】 化学史常识，俄国化学家门捷列夫编制了世界上第一张元素周期表。 28. 化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。某兴趣小组在化学实验室进行了科学实验探究。 【任务一】认识实验室安全图标 （1）认识并了解与实验有关的图标，对安全进行化学实验具有重要意义。小明在学习《物质的变化和性质》时，接触到以下图标，请你帮助他认识相关图标的意义。 图标①的目的是______________。 【任务二】认识化学实验仪器 如图是初中化学常用的实验仪器，根据图示完成下列各题。 （2）如图常见仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是________(填字母)。 （3）倾倒液体：倾倒液体时瓶塞要倒放，标签要______________________。 （4）量取一定体积的液体试剂时用的仪器是________________(填仪器名称)。 （5）液体试剂加热：需要用到的夹持仪器__________(填仪器名称)，该仪器应该夹在离试管口的__________处。 （6）固体试剂加热：取用粉末状试剂需要用到的仪器是________(填仪器名称)，加热时试管口应略微向_________倾斜。 （7）某同学在使用仪器A给液体加热时发现底部破裂，导致仪器A底部破裂的可能原因是________(填字母)。 A. 用外焰加热 B. 加热前没有擦干外壁的水 C. 加热时底部触及灯芯 D. 加热过程中上下移动试管 （8）实验操作过程中，对于试剂的用量有要求，下列试剂用量不符合要求的是________(填字母)。 A. 酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的三分之一 B. 没有规定用量时，液体一般量取1至2 mL，固体只需盖满试管底部 C. 量筒量取的液体体积通常应该稍小于或等于所用量筒的量程 D. 加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一 【答案】（1）提醒实验人员佩戴护目镜，保护眼睛，防止实验中液体飞溅等意外伤害眼睛 （2）A （3）向手心 （4）量筒和胶头滴管 （5） ①. 试管夹 ②. 三分之一## （6） ①. 药匙 ②. 下 （7）BC （8）A 【解析】 【小问1详解】 图标①为护目镜，实验中佩戴护目镜可以避免液体飞溅、强光等损伤眼部，保障实验安全。 【小问2详解】 图中仪器中，试管、烧杯可在加热时使用，其中试管可直接在酒精灯火焰上加热，烧杯需要垫上陶土网加热。 【小问3详解】 倾倒液体时，标签要向手心，防止腐蚀标签。 【小问4详解】 量取一定体积的液体时，需要量筒和胶头滴管，先倾倒液体，然后用胶头滴管滴加。 【小问5详解】 加热液体时，用试管夹夹持试管，且试管夹应夹在离试管口的三分之一处。 【小问6详解】 实验室用药匙取用粉末状试剂； 加热固体时，为了防止冷凝水倒流，试管口应略向下倾斜。 【小问7详解】 A.酒精灯火焰外焰温度最高，则应用外焰加热，操作正确，不符合题意； B.试管外壁有水，会导致受热不均匀而炸裂，符合题意； C.加热时底部触及灯芯，会导致受热不均匀而炸裂，符合题意； D.加热过程中上下移动试管，能使试管受热更均匀，操作正确，不符合题意。 【小问8详解】 A.酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的三分之二，符合题意； B.若没有规定用量，试剂取最少量，液体一般取1~2mL，固体只需盖满试管底部即可，不符合题意； C.选取量筒量程时，应选取略大于且接近所需量取液体体积的量程，不符合题意； D.加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，不符合题意。 29. 小明同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤。请问： （1）图中还缺少的一种仪器是________，其作用是________。 （2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能有________________。 （3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有：________。(合理即可) （4）过滤后展开滤纸，若黑色代表泥沙，则看到的情况最接近下图________。(填字母) （5）除去粗盐中的难溶性杂质，需要进行溶解、过滤、蒸发操作。蒸发时，当观察到蒸发皿中________________停止加热，利用余热蒸干。 【答案】（1） ①. 玻璃棒 ②. 引流 （2）滤纸没有紧贴漏斗内壁 （3）滤纸破损（合理即可） （4）A （5）有较多固体析出时 【解析】 【小问1详解】 过滤时，液体需要用玻璃棒引流，图中还缺少玻璃棒，其作用为引流。 【小问2详解】 若过滤速率太慢，可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁，导致滤纸和漏斗之间有气泡。 【小问3详解】 若过滤后滤液仍浑浊，可能原因为：滤纸破损（液体直接流下）、仪器不干净或漏斗内的液面高于滤纸边缘（液体直接流下）等。 【小问4详解】 过滤操作中滤纸是对折两次后展开成一侧一层、一侧三层的漏斗状，泥沙会被截留在滤纸的下半部分，故选A。 【小问5详解】 蒸发时，当观察到蒸发皿中有较多固体析出时，利用余热可蒸干滤液。 三、科学探究题(共2小题，每空1分，共20分) 30. 燃烧是生活中常见现象，兴趣小组同学进行了蜡烛燃烧的探究。 （1）实验1：取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水________，________(填“易”或“难”)溶于水，硬度________。 （2）实验2：点燃蜡烛，用一根木条迅速放入火焰中1～2 s后取出，发现木条与外焰接触处炭化变黑，据此初步推测蜡烛火焰的________(填“内焰”“外焰”或“焰心”)温度最高。 （3）如图，取一支短导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再将燃着的火柴放到导管口，观察到白烟可以被点燃，其原因是白烟为石蜡____________。若导管长度过长，导管口可能没有白烟出现，原因是________________________。 （4）实验3：探究蜡烛燃烧的产物 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变成蓝色。 小组同学设计的实验如图所示，请将下列表格补充完整。 实验步骤 实验现象 实验结论 澄清石灰水变浑浊，硫酸铜粉末变蓝 蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳和___________ （5）实验4：探究密闭集气瓶中蜡烛燃烧时间的影响因素(装置如图所示)。 6个相同集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，测定6根相同蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。 氧气体积分数 10% 20% 40% 60% 80% 100% 燃烧时间/s 0 12 26 35 30 25 现象 立即熄灭 安静燃烧 剧烈燃烧，烛芯长度变长，蜡烛高度变短 a．实验4的目的是在其他条件相同时，探究_______________对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。 b．小组同学认为蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗，结合实验4的数据判断该说法是否合理，并说出你的理由__________________________。 （6）实验5：往集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度、不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。 烛芯长度/cm 0.2 0.5 0.7 0.9 燃烧时间/s 16.01 12.09 11.40 8.49 分析表格数据，实验5的结论是在其他条件相同时_______________。 【答案】（1） ①. 小 ②. 难 ③. 小 （2）外焰 （3） ①. 固体小颗粒 ②. 导管过长，石蜡蒸气在导管中就冷凝成固体，无法从导管口逸出 （4）水 （5） ①. 氧气体积分数 ②. 不合理，当氧气体积分数为10%时蜡烛也会燃烧后熄灭，说明蜡烛燃烧无法将集气瓶内的氧气完全消耗  （6）烛芯长度越长，蜡烛的燃烧时间越短 【解析】 【小问1详解】 蜡烛浮在水面上，说明石蜡密度比水小，且石蜡难溶于水；小刀能切下石蜡，说明石蜡硬度小。 【小问2详解】 木条与外焰接触处炭化变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高。 【小问3详解】 蜡烛焰心的白烟是石蜡受热汽化后，部分蒸气在焰心附近冷凝形成的石蜡固体小颗粒，属于可燃物，可以被点燃； 如果导管过长，温度较低的导管会让石蜡蒸气在导管内部就冷凝为固态，无法到达导管口，因此导管口不会出现可被点燃的白烟。 【小问4详解】 硫酸铜粉末遇水变蓝色，说明蜡烛燃烧生成水。 【小问5详解】 a.根据表中内容可知，其他条件相同时，氧气体积分数越大，蜡烛燃烧时间越长，故探究的为氧气体积分数对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。 b.根据表中内容可知，当氧气体积分数为10%时，蜡烛立即熄灭，说明氧气未被完全消耗，浓度低于一定值时蜡烛无法燃烧。 【小问6详解】 根据表中内容可知，其他条件相同时，烛芯越长，燃烧时间越短。 31. 拉瓦锡被称为“现代化学之父”，他的著名实验揭示了空气的组成。现在，我们就沿着科学家的足迹，一起探究这个经典实验。 （1）二百多年前，法国化学家拉瓦锡利用图1装置进行实验： 资料卡片(图2) 汞(Hg) 氧化汞(HgO) 汞是一种重金属，对人体有害。 密度：13.59 g/cm³ 沸点：356.6℃ 加热过程中会变成汞蒸气与氧气反应 有毒 密度：11.14 g/cm³ 不能溶于水 分解温度：500℃ ①拉瓦锡通过图1实验得出空气主要由氧气和_____________组成。 ②根据图2资料卡片判断反应物选用汞的优点中不可能的是_________(填选项序号)。 A．实验过程中没有污染 B．汞蒸气与氧气反应能将密闭容器空气中的氧气几乎耗尽 C．在汞槽中起到液封作用 D．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气 （2）小强同学对反应物进行优化，采用图3装置进行实验：选用实际容积为40 mL的试管作反应容器，将过量的红磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与润滑性很好的注射器组成如图3所示的实验装置。 ①红磷在试管中反应的主要现象是__________________，其文字表达式为__________________。 ②若注射器内预留10 mL体积，实验过程中始终夹紧弹簧夹，反应结束后，冷却到室温，再打开弹簧夹，注射器活塞理论上应从10 mL刻度处缓慢移动至_________mL刻度处。 （3）小明对图3实验进行了如图4所示的改进。装置中气球的作用是_______________________。 图4实验中，为了使氧气反应更充分，实验中可采取的措施是__________________。若实验后未将气球中气体挤出，会导致测得氧气含量偏_________(填“大”或“小”)。 （4）化学兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究如图5，得到的数据曲线如图6所示。 图6压强曲线中，BC段气压变化的原因是__________________，X曲线表示的是_________(填“温度”或“氧气浓度”)。 【答案】（1） ①. 氮气##N2 ②. A （2） ①. 产生大量白烟，放热 ②. ③. 2 （3） ①. 缓冲压强避免胶塞被弹出 ②. 不断推拉注射器 ③. 小 （4） ①. 红磷燃烧放热，装置内气体受热膨胀导致的压强增大幅度大于氧气消耗导致的压强减小幅度 ②. 温度 【解析】 【小问1详解】 ①拉瓦锡测得空气主要由氧气和氮气组成。 ②A.汞是重金属有毒，加热还会生成有毒汞蒸气，因此会污染环境，符合题意； B.汞蒸气能和氧气充分反应，从而耗尽氧气，不符合题意； C.汞槽里的液态汞可以起到液封作用，防止空气进出，不符合题意； D.氧化汞受热分解生成汞和氧气，不符合题意。 【小问2详解】 ①红磷燃烧，产生大量白烟，放热； 红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：。 ②红磷燃烧消耗氧气，装置中的气体减少，冷却后打开弹簧夹，注射器中的气体进入试管中，且进入的水的体积为消耗的氧气的体积，试管中氧气的体积为，则注射器活塞最终移动至10mL-8mL=2mL。 【小问3详解】  加热铜粉时装置内气体受热膨胀，气球可以容纳膨胀的气体，缓冲压强避免胶塞被弹出； 要让氧气充分反应，可以通过反复推拉注射器让空气流动，使氧气和铜粉充分接触，或者保证铜粉足量、均匀加热等也能使氧气反应更充分； 如果实验后气球里残留气体没挤出，这部分残留气体会占据注射器本该进入的气体体积，导致测得的消耗氧气体积偏小，最终氧含量测定结果偏小。 【小问4详解】  BC段压强上升，是红磷燃烧放热，装置内气体受热膨胀的增大幅度，超过了氧气被消耗带来的压强减小幅度，因此整体气压上升； X曲线先随反应放热升高，反应结束后逐渐回落至初始状态，符合温度的变化规律，而氧气浓度只会随反应进行持续降低，因此X是温度曲线。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $