广东汕头市濠江区第一阶段联考2026-2027学年七年级上学期核心素养练习(一) 历史试题

■口口口 ■ 初一历史答题卡 监考员填涂缺考[] 班级 姓名 座位号】 [0][o] [0] [o] [o] [o] [0][0] [0][o] ] [1] [1 [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [2 3] 注意事项： 1、答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、班级、姓名和座位号， [5] [61 再用2B铅笔把考号的对应数字涂黑。 [o1 [7] 2、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 [8] 第1页（共2 [9] [9] [9] [9] ⊙ [9] C91 [9] [9][9] 1 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 11 [A] [B] [c] [D] 16 [A] [B] [c] [D] 2 [A][B][C][D] [A][B][C][D] 2 [A] [B] [c] [D] [A] [B] [c] [D] 3 [A][B][c][D] 8 [A][B][c] [D] 13 [A] [B] [c] [D] 18 [A] [B] [c]D] 单 4 [A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14 [A] [B][C] [D] 19 [A] [B] [c] D] [A][B][C][D] 10 [A][B][C][D] 15[A][B][c] [D] 20 [A] [B][c] [D] 题 21[A][B][C] [D] 26[A][B][C] [D] 22[A][B][C] [D] 27[A][B][C] [D] 23[A][B][C][D] 28[AJ[B] [c][D] 24[A][B][c][D] 29[A][B][c] [D] 25[A][B][C][D] 30[A][B] [c][D] 31题答案： (1)(4分)答： (2)(6分)答： (3)(4分)答： 32题答案： (1)(6分)答： (2)(6分)答： (3)(2分)答： 33题答案： (1)(4分)答： (2)(4分)答： (3)(4分)答： ■ ■ ■ ■ ■ 2026-2027学年度第一学期核心素养练习(一) 七年级历史 答案 1、 选择题 1-5 BAABA 6-10 CBDBC 11-15 ADABD 16-20 BCDBC 21-25 BCDCD 26-30 DABDB 二、综合题 31题（14分） （1）【4分】图2：河姆渡遗址出土的稻谷堆积物，可以佐证河姆渡人已经能种植水稻，稻作农业已经具有相当的规模。 图3：半坡遗址出土的陶纺轮说明半坡人能制作陶器，会纺织。 图4：陕西半坡出土的人面鱼纹陶盆说明半坡人会制作彩陶，有一定的审美意识。 (任选两项考古发现进行史论结合作答即可得4分) （2）【6分】图五：河姆渡人（1分），图六：半坡人（1分） 图5：河姆渡人生活在长江下游地区，地势低洼，气候潮湿，干栏式建筑利于通风、防潮。（环境气候1分、作用1分，共2分） 图6：半坡人生活在黄河中游地区，干旱、风沙大，气候相对寒冷，住半地穴式房屋利于防风、防寒和炊煮。（环境气候1分、作用1分，共2分） （3）【4分】原始农业发展，出现了石镰、石锄等工具； 制陶技术有较大发展，能制作出较为精美的陶器； 出现了贫富分化。（一点2分，任答两点或者言之有理即可得4分） 32题（14分）‌ （1）【6分】措施：①建立军队；②制定刑法；③设置监狱；④确立世袭制；等等。(任答三点即可，一点2分，共6分) （2）【6分】制度：分封制。(2分) 作用：①巩固周王朝对地方的控制，同时稳定政局；②扩大了统治范围。(一点2分，共4分) （3）【2分】启示：①得民心者得天下；②统治者要爱民。(言之有理，任答一点即可，2分) 33题（12分） （1）【4分】历史信息：春秋战国时期铁制农具和牛耕出现。（2分） 说明：当时的农业生产力水平提高，社会经济有很大的发展。（2分） （2） 【4分】变化：从西周到东周，王室的直辖地、兵力越来越少，政治地位严重削弱，王室衰微。 （结合表头对比项目从直辖地、兵力和地位作答，3分） 政治局面：诸侯争霸。（1分） （3） 【4分】评价：(一分为二评价，任意2点，一点2分，共4分) 消极影响：春秋诸侯争霸战争给人民带来了极大的灾难和痛苦。 积极影响：客观上破坏了僵化和落后的西周体制，促使局部地区实现统一，促进了大规模的民族交融和文化交流。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期核心素养练习(一) 七年级历史试题卷 说明： 1．全卷共6页，满分为100分，考试时间为80分钟。 2．答案必须写在各题目指定区域的相应位置上，并使用黑色字迹的钢笔或签字笔作答。 3．考生务必保持答题卷的整洁，不使用涂改液、涂改带。 一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个选项中只有一个是正确的。） 1 .史料是研究历史的基础。研究原始社会人类生产、生活的情况，最可信的史料来源是（ ） A．神话传说 B．考古发现 C．口耳相传 D．学者论著 2. 蓝田人被发现于陕西省蓝田县公王岭，距今约160万年，其遗址发现的石器包括砍斫器、刮削器、大尖状器和石球等。据此可知，蓝田人（ ） A．处在旧石器时代 B．学会使用天然火 C．过上了定居生活 D．掌握了农耕技术 3. 在北京人遗址先后发现了6个头盖骨、大量牙齿和肢骨，它们分别属于40多个男女个体。由此可知北京人（ ） A．过着群居生活 B．使用打制石器 C．以采集狩猎为生 D．已经学会农耕 4. 国外学者对我国古代石器时代的出现发表了见解：“即便是最贫穷的部落同样会创造生产出 属于那个时期的标志性工艺品，从而得到美的享受。”下面可以用来佐证此观点的是（ ） A．山顶洞人使用的骨针 B．山顶洞人使用的装饰品 C．半坡遗址出土的纺轮 D．河姆渡遗址出土的骨耜 5. 建构示意图是历史学习的重要方法之一。下面示意图中横线处的主题表述最恰当的是（ ） A.原始农业出现 B．旧石器时代来临 C．私有制的出现 D．早期国家产生 6.陶寺都城遗址位于山西襄汾，距今约4300—4000年。陶寺类型房址分台基、平地、半地穴式和窑洞四种。与陶寺人居住形式类似的是（ ） A.北京人 B．山顶洞人 C．半坡人 D．河姆渡人 7. 在参观某文物展时，我们看到了下面一组陈列文物，据此可知，这次文物展的主题是（ ） A．早期猿人的进化 B．河姆渡人与稻作农业 C．仰韶文化的发展 D．传说与史实的区别 8.有考古学家认为，右图中分别用不同线条装饰的两侧陶壶，可能代表了两个缔结同盟的部落。从这一视角看，双联壶独特的设计可能体现了先民对（ ） A．生产工具的改进 B．农业生产的重视 C．饮茶习惯的创新 D．共赢精神的表达 9. 研究表明，野生动物被饲养后，体态和骨骼会发生明显的变化。分析下图信息可知（ ） A．我国是世界上最早饲养家畜的国家 B．河姆渡人已经学会饲养家畜 C．我国是世界上最早制作陶器的国家 D．河姆渡人的食物以猪肉为主 10.大汶口文化遗址中有的墓葬出土了象牙梳、象牙雕筒等精美的工艺品和日常用品，有的墓葬却一无所有。同期的良渚文化遗址亦是如此。这说明当时（ ） A．过集体生活 B．禅让制盛行 C．社会分化出现 D．封建国家产生 11.据考古发现，良渚古城外围存在大规模水利系统（河道、灌水孔、排水槽），规划有致，且存在众多宽大田埂。这表明当时该地区（ ） A．统治者有较强的组织能力 B．社会的阶级分化相当明显 C．经济生活以稻谷种植为主 D．农业发展水平领先于世界 12. 陶寺遗址出土有玉璧、玉琮，而璧与琮显然是长江下游地区良渚文化的典型器类。陶寺文化中，礼器上的圆点纹、涡纹彩陶等，均并非本地传统，很可能来源于大汶口—龙山文化系统。这反映了（ ） A．黄河流域是文明发源地 B．中华文化的对外传播 C．陶寺文化优于其他文化 D．中华文化的多元一体 13. “蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之野”出自《山海经》，与该材料相关的事件是（ ） A．涿鹿之战 B．牧野之战 C．鸣条之战 D．阪泉之战 14 .大禹治水的精神数千年来为人们所景仰、传承和颂扬。大禹吸取父亲用“堵”的办法治水失败的教训，改用“通大川，决（疏通）壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海”（出自《吕氏春秋》）的疏导办法消除了水患。《吕氏春秋》中的记载彰显的大禹治水的精神是（ ） A.公而忘私 B．勇于创新 C．严于律己 D．宽以待人 15. 关于启的继位，古书中有不同记载。《史记·夏本纪》写道：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”《战国策·燕策一》记载：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”以下说法正确的是（ ） A. 《史记》成书较早，记载真实 B．《战国策》成书晚，记载失实 C．两则材料记载矛盾，不足为信 D．反映了王位世袭制代替禅让制 16. 据《尚书·禹贡》记载，禹别九州，其后代（夏朝）择九州之中建都（今河南一带）。商朝历史上曾多次迁都，但最终定于河南一带。据此可知，夏商（ ） A．统治疆域辽阔 B．以中原地区为统治中心 C．军事实力强大 D．依靠血缘关系维系统治 17.据《史记》记载，（商纣）多收赋税，用以充实鹿台里的钱财，充盈巨桥里的粮食。（商纣王）修建一个大池子装满酒，在周围种上树，树上挂满肉，和大臣彻夜饮酒作乐。这主要反映出（ ） A．商朝综合国力强大 B．商朝饮酒之风盛行 C．商纣生活奢侈腐化 D．商朝农业十分发达 18. 二重证据法是一种历史研究方法，把古典文献记载和出土文物相互印证，以研究历史真相。下列材料的使用符合“二重证据法”的是（ ） A．西周青铜器何尊与三星堆出土玉璋 B．《后汉书》与《太平御览》 C．电视剧《封神榜》与文献典籍《尚书》 D．武王伐商的史书记载与利簋铭文 19. 西周平息以殷商遗民为主的武庚叛乱后，周公把原商王畿的一部分土地分封给商王的哥哥微子启，让他建立宋国统治殷商遗民。这个事件可说明（ ） A．分封制的对象是宗亲和功臣 B．分封的目的在于维护社会稳定 C．西周只在商朝故地进行分封 D．周公创立了周王朝的分封制度 20 .春秋之前，诸侯国之间的边界较为模糊，存在大量的荒地，作为各诸侯国的缓冲区；春秋战国时期，诸侯国之间的界线逐步清晰。这一变化的原因是（ ） A．礼乐制度的强化 B．井田制度的推广 C．生产技术的进步 D．土地兼并的加剧 21.下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的是（ ） A．分封制已经瓦解 B．周王室地位下降 C．社会动荡不安 D．兼并战争连绵不断 22.春秋时期，齐桓公提出“尊王攘夷”口号，联合诸侯击退狄人进攻，还帮助燕国收复失地。这一行为的本质目的是（ ） A．维护周王室统治 B．抵御周边民族入侵 C．确立霸主地位 D．扩大齐国领土 23. 晋被封时仅有今山西南部“方百里”的弹丸之地，周围布满戎狄之人。春秋时期，这些戎狄之人被打败，并被迁入晋地与晋人杂处，长期生活后已很难分清晋人和戎狄之人了。上述材料可以证明春秋时期（ ） A．战争频繁 B．国家统一 C．中原民族强势 D．民族交融增强 24 河南省洛阳市东周王城遗址内，曾出土一批春秋时期的“空首布”货币，形似铲子。据《左传》记载，郑国(今河南新郑一带)商人曾用这种货币购买粮食、丝绸等物品。这一考古发现可以佐证春秋时期（ ） A．农业生产技术取得突破 B．铁农具开始普遍使用 C．商业活动已经较为活跃 D．手工业分工更加细致 25.“鼎”是青铜器中最具代表性的一种。关于“鼎”的来历及作用：自从有了“禹铸九鼎”的传说，鼎就从一般的炊具发展为传国重器；国灭则鼎迁，九鼎先后迁徙于阳城、亳京、镐京。历商至周，都把定都或建立王朝称为“定鼎”。由此可见，“鼎”是（ ） A. 祭祀用的礼器 B. 饮食用的食器 C. 娱乐用的乐器 D. 国家和权力的象征 26. 下图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。据此可知，当时（ ） A．和平和发展成为时代主流 B．郡县制必然取代分封制 C．王室地位下降，诸侯崛起 D．战争不断，统一趋势加强 27.湖北云梦睡虎地一座战国末期秦国墓葬中出土了号称"中国最早家书"的《黑夫木牍》，从内容来看是当时从军在淮阳参加对楚作战的黑夫，写信给兄长衷询问自己的"爵位"授予有没有得到落实。这封家书佐证了商鞅变法（ ） A．奖励军功 B．建立县制 C．鼓励耕织 D．废除特权 28.都江堰建成之初，灌溉面积五六十万亩。后来逐渐伸展到13个县，支流和渠道有500多条，灌溉面积300多万亩，使成都平原成为千里沃野。这意在说明都江堰（ ） A．是一座综合性的水利枢纽 B．为农业丰收提供有利条件 C．使关中地区成为千里沃野 D．彻底解决了蜀地水害灾难 29.陶寺遗址、安阳殷墟等多地出土的石磬，形制类似、演奏方式相同，音调尚不统一；至战国时，磬的材质更加丰富，而音调体系趋于相似。这反映了（ ） A．石器类型多样 B．制陶技术的形成 C．成熟文字出现 D．文明的交融传承 30. 某班学习小组查阅了有关“二里头遗址”“牧野之战”“诸侯争霸”“战国七雄”“商鞅变法”等历史资料进行主题探究。据此可知，他们探究的历史主题是（ ） A．原始社会和中华文明的起源 B．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C．政权分立与民族交融 D．统一多民族封建国家的建立和巩固 二、综合题（本大题共3小题，31题14分，32题14分，33题12分，共40分） 31. 某班级正在研究史前时期的居民生活。阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一　【文物·追溯先民生活】 图1　贾湖遗址出土的家猪骨骼 图2　河姆渡遗址出土的稻谷堆积物 图3　半坡遗址出土的陶纺轮 图4　陕西半坡出土的人面鱼纹陶盆 材料二　【建筑·解读房屋特色】 图5干栏式建筑复原想象图 图6半地穴式房屋复原想象图 材料三　【墓葬·见证文明发展】 大汶口墓葬有大、中、小型之分，随葬品也极不均衡。有的墓穴仅能容尸，空无一物；而大型墓中随葬品多达数十件甚至百余件，不仅有磨制的石镰、石锄等工具，还有精美的陶器、玉器、象牙器等贵重物品。 ——摘编自《大汶口：新石器时代墓葬发掘报告》 请回答 （1）仿照示例，从图2至图4中任选两项考古发现并加以说明。（4分） 【示例】图1：贾湖遗址出土的家猪骨骼说明贾湖居民能饲养猪，证明当时畜牧业已经有了初步发展。 （2）根据材料二并结合所学，图5和图6分别是哪一居民的建筑？从自然环境、气候状况等方面，分别分析图5和图6房屋不同的原因。（6分） （3）根据材料三并结合所学知识，分析大汶口原始居民的生产生活状况。（4分） 32.夏商周时期是我国早期国家产生和发展的重要时期。阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一　禹继位后，征伐作乱的三苗，稳定统治。相传禹在阳城修建城池，制定各种制度，社会生产有了较大发展……禹的儿子启继承了禹的王位。从此，世袭制取代了禅让制。夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱……二里头遗址有宫殿建筑群、大型墓葬和为王室服务的工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群。这里还出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器，它们大都是王室使用的高贵礼器，反映了夏朝时期的文明发展水平。 ——摘编自人教版《中国历史》(七年级上册) 材料二　周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，很像“掺沙子”，这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造。分封出去的邦国，仍是“有其土、田、人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。 ——摘编自王家范《中国历史通论》 材料三 （1）根据材料一，归纳夏王朝采取了哪些措施维护王室统治。(6分) （2）根据材料二，指出“属于周的创造”的创新性制度是什么。这一制度的实施对西周起到了什么作用？(6分) （3）综合以上材料并结合所学知识，谈谈你从夏、商、西周的更替中得到的启示。(2分) 33. 阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 材料二 下面是周王室势力变化表 朝代 直辖地 兵力 地位 西周 强盛时，周王室直接管辖从镐京到洛邑约千里的土地 强盛时，王室直接管辖的军队多达14万人 天子在政治上有最高的地位 东周 平王东迁后，王室直接管辖的土地还有约600里，往后土地越来越少 平王东迁后，王室直接管辖的军队还有3万人，后来逐渐减少到只剩下几千人 周天子在政治上、经济上依附强大的诸侯 材料三 春秋以来，诸侯不尊周天子，互相征伐，争做霸主。仅《春秋》记载的240多年里，列国间发生的战争就有483次。春秋时期，“弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不可胜数”。故而孟子说：“春秋无义战。” （1）从材料一的文物中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明了什么？（4分） （2）根据材料二，指出周王室势力所发生的变化。这些变化导致了春秋时期哪一政治局面的出现？（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，请你对材料三出现的历史现象进行评价。（4分） 2 学科网（北京）股份有限公司 $