精品解析：黑龙江哈尔滨市第六十九中学校2026-2027学年七年级上学期语文10月学科活动

哈尔滨市第六十九中学2026—2027学年度（上）七年级10月学科活动（语文） 活动时间：120分钟 满分：120分 语文的世界，藏着万千动人的风景。在语文学习的漫漫长路中，我们穿行于文字山河，品读四季风物的多姿多彩；我们叩访先贤智者，感受人间亲情的温热绵长。语文学习，是字句的沉淀，更是精神的成长。 学校正在开展“寻文字之美，悟生活之真”活动，请你参与并完成以下任务。 【活动一】沉淀微光·扎稳语文之根 积累与运用（32分） 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 静谧（mì） 憔悴（qiáo） 分歧（qí） 莅临（lì） B. 酝酿（liàng） 抖擞（sǒu） 窠巢（kē） 侍弄（sì） C. 一霎（chà） 匿笑（nì） 粗犷（kuàng） 祷告（dǎo） D. 瘫痪（tān） 确凿（záo） 荫蔽（yìn） 菜畦（wā） 【答案】A 【解析】 【详解】B.酝酿(niàng)，侍弄(shì)； C.一霎(shà)，粗犷(guǎng)； D.荫蔽(yīn)，菜畦(qí)。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 决别 各得其所 浑为一谈 喜出望外 B. 朗润 呼朋引伴 翻来覆去 花枝招展 C. 云宵 抖擞精神 咄咄逼人 淅淅沥沥 D. 分岐 静谧安详 人迹罕致 泼泼洒洒 【答案】B 【解析】 【详解】A.诀别，混为一谈； C.云霄； D.分歧，人迹罕至。 3. 对下面病句修改不正确的一项是（ ） A. 通过《秋天的怀念》这篇课文，使我懂得要珍惜和亲人相伴的时光。（删掉“通过”或者“使”） B. 为了防止母亲不再过度操劳，我常常主动分担家务。（把“分担”改为“担负”） C. 能否读懂散文，是体会作者内心情感的关键。（去掉“能否”） D. 我们要善于改正并且发现自己身上存在的缺点。（“改正”“发现”调换顺序） 【答案】B 【解析】 【详解】B.否定不当，“防止”意为预先设法制止不好的情况发生，本身已包含否定语义，与“不再”连用会形成双重否定，表达的意思与初衷完全相反，应删去“不再”。 4. 下面成语使用不恰当的一项是（ ） A. 一场阔别已久的雨，淅淅沥沥地飘洒下来，虽说伴有些许寒凉，但仍然是最轻柔的乐章。 B. 同学们呼朋引伴，抖擞精神，在操场上开展丰富多彩的课间活动。 C. 贸易圈内人士认为，特朗普对中国咄咄逼人的举动正在毁掉他达成任何长期贸易协议的机会。 D. 春天来了，小芳和哥哥都打扮得花枝招展的，跟着爸爸妈妈去郊游。 【答案】D 【解析】 【详解】A.淅淅沥沥：形容轻微细碎的风雨声，多用来描摹小雨飘落的状态。句中用它写久盼而来的细雨轻柔落下的情态，呼应后文“最轻柔的乐章”，使用恰当。 B.呼朋引伴：意为呼唤朋友，招引同伴。句中用来形容同学们课间活动时互相邀约、结伴玩耍的热闹场景，使用恰当。 C.咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人，使人感到压迫。句中用来描述特朗普在对华贸易事务中强硬施压的姿态，符合语境，使用恰当。 D.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽，如同迎风摆动的花枝般灵动美好。该成语适用对象为女性，句中用“都”字表明该词同时形容小芳与哥哥，将其用于男性“哥哥”身上属于使用对象错误，使用不恰当。 5. 选出下面文学文化常识说法错误的一项是（ ） A. 收到朋友馈赠的字画，可以说“感谢您能够惠赠墨宝”，“惠赠”属于敬词。 B. 同学到我家做客，我可以说：“欢迎莅临寒舍。”“莅临”是用于自己的谦词。 C. 史铁生是当代作家，代表作有散文《秋天的怀念》《我与地坛》。 D. 《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记录士大夫言行逸事。 【答案】B 【解析】 【详解】B.“莅临”是敬辞，用于尊称长辈、上级或贵宾到来，是对来访者表达敬意的用词，并非用于自身相关事物的谦词，且平辈同学来访使用该词不符合适用对象要求，表述错误。 6. 下面情境，表达最得体的选项是（ ） 【情境】自习课，你的同桌一直在小声讲话，干扰周围同学的学习，你打算进行劝说： A. “喂！别说话了！马上闭嘴，你影响全班同学了！” B. “你怎么总爱讲话，真是太自私了，一点都不为别人着想。” C. “同桌，麻烦稍微安静一点好不好？自习课我们大家都需要专心写作业。” D. “老师说了自习课不许说话！再讲话我就立刻去报告班主任。” 【答案】C 【解析】 【详解】A.采用呵斥命令的强硬语气，用词粗暴，极易引发对方的逆反抵触，难以实现劝说效果。 B.对同桌进行“自私”的人格否定式指责，不尊重沟通对象，容易激化同学间的矛盾。 C.以日常称呼礼貌开场，用商量的委婉语气提出建议，从大家都需要专心学习的共同需求出发点明安静的必要性，没有指责意味，语气平和，让对方易于接受。 D.以“报告班主任”要挟对方，用威胁性语气沟通，态度生硬，容易破坏同学间的友好关系。 7. 关于名著《朝花夕拾》，下面说法正确的一项是（ ） A. 鲁迅记述自己儿时阅读《二十四孝图》的感受，着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”等孝道故事，赞扬了封建孝道的温情和动人。 B. 《五猖会》中，在去看赛会之前，父亲强迫“我”背诵书籍，扫灭了“我”的愉悦。 C. 衍太太是一位心地十分善良，一直处处爱护少年鲁迅的长辈。 D. 《从百草园到三味书屋》中，寿镜吾先生是一个粗暴、完全不喜欢学生的老师。 【答案】B 【解析】 【详解】A. 鲁迅在《二十四孝图》中忆述儿时阅读感受，剖析“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，批判封建孝道虚伪、残酷、反人性的本质，并未赞扬封建孝道的温情； C. 衍太太是自私市侩、心术不正的形象，她怂恿孩子冬天吃冰、比赛打旋，还唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖并散布流言，并非善良、爱护少年的长辈； D. 寿镜吾先生是方正、质朴、博学的传统塾师，教学严格但秉性和善，不常用戒尺与罚跪的规则，鲁迅对他怀有敬重之情，他并非粗暴、完全不喜学生的老师。 8. 选出标点、朗读停顿划分判断错误的一项（ ） A. “不，我不去！”我狠命捶打这两条腿，喊着，“我可活什么劲！”（句中逗号使用正确） B. 理想，是春天的第一朵鲜花；理想，是秋天的第一枚果实。（分号使用正确） C. 闻/王昌龄左迁/龙标遥有此寄（朗读停顿划分正确） D. 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。（感叹号用来抒发内心强烈的情感） 【答案】C 【解析】 【详解】C.“闻”是听说，“王昌龄左迁龙标”指王昌龄被贬官到龙标，“遥有此寄”是远远写下这首诗寄给他，正确停顿应为：闻/王昌龄左迁龙标/遥有此寄。 9. 按要求填写诗句。 （1）水何澹澹，______。（曹操《观沧海》） （2）______，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）我寄愁心与明月，______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）______，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （5）乡书何处达？______。（王湾《次北固山下》） （6）峨眉山月半轮秋，______。（李白《峨眉山月歌》） （7）王湾《次北固山下》中，描绘昼夜更替、新旧年交替，蕴含时序变迁哲理的千古名句是：______，______。 【答案】 ①. 山岛竦峙 ②. 岐王宅里寻常见 ③. 随君直到夜郎西 ④. 枯藤老树昏鸦 ⑤. 归雁洛阳边 ⑥. 影入平羌江水流 ⑦. 海日生残夜 ⑧. 江春入旧年 【解析】 【详解】注意“竦峙”“岐”“藤”“雁”等字词的写法。 【活动二】穿行墨香·细品篇章之味 阅读与理解（38分） （一）（10分） 阅读下面两篇文言文，完成小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 谢奕作剡令，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之，乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁著青布裤在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴欲放去邪？”遂遣去。 10. 解释句中加重的词语 （1）差可拟______ （2）未若柳絮因风起______ （3）而犹未已______ 11. 翻译句子 （1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？ （2）阿兄，老翁可念，何可作此！ 12. 给画线语句断句，断两处。 太 傅 时 年 七 八 岁 著 青 布 裤 在 兄 膝 边 坐 13. 结合甲乙两段选文，说一说谢太傅身上具备哪些特点？ 【答案】10. ①. 大体 ②. 乘，趁 ③. 停止 11. （1）谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？” （2）哥哥，老人家多么可怜，怎么可以做这种事！ 12. 太 傅 时 年 七 八 岁 /著 青 布 裤 /在 兄 膝 边 坐 13. 甲文中谢太傅和家人们讲论文义，听晚辈咏雪，大笑取乐，可以看出谢太傅重视家庭教育，善于启发晚辈思考；性格温和随和，胸襟洒脱，不端长辈架子，能够欣赏晚辈才华的特点。 乙文里年纪尚小的他同情受罚的老翁，敢于劝谏兄长，看出他心地善良、富有同情心，有仁厚之心。 【解析】 【导语】这篇文言阅读选段均出自《世说新语》，以谢太傅为核心人物，一文展现其家庭雅集的文人意趣，一文记其幼年的仁善秉性，选篇短小鲜活，兼具文言基础知识点考查与古典名士风骨感知的双重价值，难易适配初中低阶文言学习需求。 【10题详解】 （1）句意：大体可以相比。差，大体。 （2）句意：不如比作柳絮乘风而起，（漫天飞舞）。因，趁，乘。 （3）句意：却还不肯罢手。已：停止。 【11题详解】 注意下列重点词语的意思： （1）欣然：高兴的样子；何所似：像什么呢。 （2）阿兄：是亲昵的兄长称呼；可念：值得怜悯、惹人同情；何可：怎么可以。 【12题详解】 句意：谢安当时只有七八岁，穿一条蓝布裤，在他哥哥膝上坐着。“太傅时年七八岁”介绍了谢安的年龄，应断开；“著青布裤”，介绍了谢安的穿着，应断开；“在兄膝边坐”描述他当时的行为状态，应断开，故断句为：太傅时年七八岁/著青布裤/在兄膝边坐。 【13题详解】 （1）结合甲文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”可知，谢太傅在繁忙的工作之余，召集家里的子侄辈在一起，谈论文章义理，看的出谢太傅重视家庭教育；并且侄子和侄女的文采卓著，他能够欣赏晚辈才华。另外，长辈晚辈在一起非常和乐，看得出谢太傅性格温和随和，胸襟洒脱，不端长辈架子，善于营造良好、和谐且充满艺术气息的家庭氛围。 （2）结合乙文“阿兄，老翁可念，何可作此！”可知，谢太傅看到哥哥用喝酒惩罚犯法的老人家，非常不忍心，小小年纪就知道替老人家求情，可以看出谢太傅善良、富有同情心。 【点睛】参考译文： 甲：一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，给子侄辈的人讲解诗文，不久，雪下得急（大）了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬的像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮乘风而起，（漫天飞舞）。”谢安高兴得笑了起来。（谢道韫）是太傅大哥谢无弈的女儿，左将军王凝之的妻子。 乙：谢奕做剡县县令的时候，有一个老头儿犯了法，谢奕就拿烈性酒罚他喝，甚至到醉得很厉害，却还不肯罢手。谢安当时只有七八岁，穿一条蓝布裤，在他哥哥膝上坐着，劝告说：“哥哥，老人家多么可怜，怎么可以做这种事！”谢奕脸色立刻缓和下来，说道：“你要把他放走吗？”于是就把那个老人打发走了。 （二）（11分） 阅读《塑料袋的危害》，回答小题。 塑料袋的危害 ①塑料袋从它诞生的那一天起，就注定要与人结下难解的“情缘”。今天，在全球范围内，一年至少有5000亿只塑料袋被人们拎回家，一分钟内就要用掉100万只，也就是每人每年大约使用150只塑料袋。有人做过形象的比喻，如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面，足以使地球穿上好几件“白色外衣”。塑料袋价格低廉，回收价值低，一般被使用一两次就丢弃了。这些未被回收的塑料袋很快进入环境，给环境造成了很大的危害。全世界大多数人反对使用塑料袋，尤其对环保主义者来说，塑料袋“罪行累累”，已经成为人类的头号公敌。 ②首先，视觉污染。废塑料袋散落在地上，被风一吹，满天飞扬，或被风挂在树枝上飘扬，或飘浮在水面上，给人们的视觉带来不良刺激，破坏了城市、风景点的整体美感。塑料袋的这种令人生厌的特性使得它们有了很多蔑称，如在爱尔兰，挂在树上的塑料袋被称作“巫婆的内裤”；在中国，人们则称它为“白色污染”。 ③其次，浪费资源。塑料袋不仅污染了环境，还造成极大的土地资源浪费。废塑料袋随垃圾填埋，不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用。因为塑料袋的结构稳定，不易被天然微生物破坏，所以在自然环境中200年内不会降解，导致大片土地被长期占用，加剧了土地资源的压力。 ④第三，对生物生存构成威胁。抛弃在陆地上或水体中的废塑料袋，被动物当作食物吞入，导致动物死亡。在动物园、牧区、农村、海洋中，此类情况已屡见不鲜。尤其是抛入海洋中的塑料袋，堪称“海洋生物杀手”。近几年，已出现多起海龟和鲸内脏被塑料袋填塞致死后被海水冲上海滩的事件。比如，2002年，一头小须鲸死后被海水冲到法国诺曼底海滩，在它的胃里竟然发现了800千克塑料袋及其他包装材料。生活在北海的大鹱，其胃内95%是塑料制品。从一只死去的大鹱胃内，研究人员发现了20.6克塑料碎片，其量相当于人的胃内含有2千克的塑料碎片。 ⑤塑料袋还影响了垃圾的综合利用。生活垃圾混有塑料，因而不适用于堆肥。而要从垃圾中分拣出废塑料袋，增加了堆肥成本。随意丢弃的塑料垃圾增加了环境卫生部门的工作强度和压力。废塑料袋混在土壤中不断累积，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。漂浮在江河中的塑料袋给水源取用带来很大困难，造成泵抽空和堵塞，给工业生产和水电站造成巨大损失，而且影响航运。烧毁塑料袋时会产生二恶英，对人体有致癌作用，还会造成对大气环境的污染。 14. 本文的说明对象是：______。 15. 塑料袋的危害主要有哪些？（至少列出四方面） 16. 本文第④段画线句运用了哪两种说明方法？ 17. 请联系实际，为“减轻塑料袋的危害”提两条合理、可行的建议。 【答案】14. 塑料袋的危害 15. ①造成视觉污染，破坏城市、景点美感；②浪费土地资源，塑料袋难降解，长期占用土地；③塑料袋对动物生存构成威胁；④影响垃圾的综合利用。 16. 举例子，列数字 17. 示例：①不用塑料袋，重提菜篮子；②分类扔垃圾，便于回收利用，减少污染危害。 【解析】 【导语】这篇说明文条理清晰，由塑料袋广泛使用的现状引出“白色污染”问题，再分点逐层说明塑料袋的多重危害。文章综合运用举例子、列数字等说明方法，以触目惊心的实例增强说服力，语言平实准确，客观展现塑料垃圾对景观、土地、生灵与人类生产生活的破坏。全文逻辑分明，兼具科普性与警示性，引导读者重视塑料污染，树立环保意识。 【14题详解】 说明文的说明对象一般可以先看标题，本文标题就是《塑料袋的危害》，再结合第①段中的“这些未被回收的塑料袋很快进入环境，给环境造成了很大的危害”这句话验证，整篇文章都是围绕塑料袋带来的各类危害展开介绍，后文依次从视觉污染、浪费资源、威胁生物生存、影响垃圾综合利用等方面进行说明，因此本文的说明对象是塑料袋的危害。 【15题详解】 ①根据第②段中的“废塑料袋散落在地上，被风一吹，满天飞扬，或被风挂在树枝上飘扬，或飘浮在水面上，给人们的视觉带来不良刺激，破坏了城市、风景点的整体美感”可知，塑料袋会造成视觉污染，破坏城市、景点美感。 ②根据第③段中的“废塑料袋随垃圾填埋，不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用。因为塑料袋的结构稳定，不易被天然微生物破坏，所以在自然环境中200年内不会降解”可知，塑料袋会浪费土地资源，塑料袋难降解，长期占用土地。 ③根据第④段中的“抛弃在陆地上或水体中的废塑料袋，被动物当作食物吞入，导致动物死亡”可知，塑料袋会威胁生物生存，动物误食塑料袋会死亡。 ④根据第⑤段中的“生活垃圾混有塑料，因而不适用于堆肥。而要从垃圾中分拣出废塑料袋，增加了堆肥成本。随意丢弃的塑料垃圾增加了环境卫生部门的工作强度和压力”可知，塑料袋会影响垃圾综合利用，增加环卫、堆肥成本。 ⑤根据第⑤段中的“废塑料袋混在土壤中不断累积，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。漂浮在江河中的塑料袋给水源取用带来很大困难，造成泵抽空和堵塞，给工业生产和水电站造成巨大损失，而且影响航运。烧毁塑料袋时会产生二恶英，对人体有致癌作用，还会造成对大气环境的污染”可知，塑料袋会影响农作物生长、供水航运，焚烧还会污染大气、危害人体健康。 （任选四点即可） 【16题详解】 根据第④段中的“比如，2002年，一头小须鲸死后被海水冲到法国诺曼底海滩，在它的胃里竟然发现了800千克塑料袋及其他包装材料”可知，句子里的“比如”引出真实事例，运用了举例子的说明方法，举小须鲸误食塑料袋死亡的事例，具体真切地说明了塑料袋对海洋生物的巨大威胁；句中“800千克”列出具体数字，运用了列数字的说明方法，用准确的数据直观突出吞食塑料的数量之多，增强内容的科学性与说服力。 【17题详解】 紧扣本文塑料袋污染的危害，从减少使用、回收处理、替代用品这些角度思考，提出贴合日常生活、容易落实、具备可操作性的办法，不能提出脱离现实、难以实现的对策，还要紧扣减轻塑料污染这个核心。 示例：出门购物时自带布袋或者可重复使用的无纺布袋，主动拒绝商家提供的一次性塑料袋。做好生活垃圾分类，将废弃塑料袋投放至塑料回收专区，方便统一回收再利用。 （三）（17分） 阅读《黑发底下》（简默），完成小题。 ①父亲如书，我是他的再版。从头到脚，我们神奇地保持一致，像是隔着上下三十年的同一个人。 ②我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上挺立如戟。抬手轻轻地拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上，它高高在上，乌黑茂盛，像潜藏在大地深处的油亮油亮的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。 ③小时候，我们一家日子过得紧巴巴的。一到星期天天麻麻亮，父亲就独自一人蹚着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳，挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭。母亲给他准备一只杏儿大小的杯子，盛满酒，父亲端起酒，贴近唇边轻抿一下，仿佛浑身的困乏与疲惫就被这杯酒解除了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哎呀，你都有白头发了。”说着，她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。 ④那白发寥寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。 ⑤南方的冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清地守望黎明。天难得地飘起了雪，越飘越大，压在银杏枝头，不时可以听见树枝清脆的断裂声。狭窄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语，散发淡淡的热量。我们一家围炉取暖。父亲注视着我和弟弟，就像牧人盯着两只可爱的羊羔，问道：“你俩谁给我拔白头发？一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。 ⑥父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不容易寻找到。每拔到一根，我们都像发现新大陆似的，溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来，收获并不多。 ⑦然而，明明头天晚上拔光了，可是，过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上，无所事事的我们还是乐意给父亲拔白头发，我们只是觉得自己长大了，父亲坐着，我们站着，我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密。 ⑧等我们都上学了，父亲不再叫我们拔白头发了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他，他的白发越生越多，几乎占据了“半壁河山”，一眼望去，触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。 ⑨后来，父亲被病魔缠身，惊心动魄的手术后，就是不停地吃药、打针，各种治疗。有时候父亲斜靠在病床上，双眼微闭，我觉得他仿佛又回到了年轻的时候，坐在那里，用手轻轻地拍拍头发，发出“嘭嘭”的声音，这声音把一切嘈杂和烦恼都给隔离了开来。但是，事与愿违，他的头发很快就掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了他无比珍爱的头发，他不得不戴上帽子。不知道为什么，我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群间有些落寞。 ⑩有一天，我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中，良久，才慢悠悠地说：“那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。” ⑪秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开，我有些无地自容。在岁月面前，一天天变老的父亲曾束手无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉杂草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加速岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。 ⑫今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发，让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。 ⑬但岁月如流水，匆匆逝去，不舍昼夜，无法回头。 18. 下面各选项是对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章标题“黑发底下”意蕴丰富。黑发底下，藏着白发，是困窘忧愁、生命衰老；黑发底下，是父亲的形象，是他对家庭的操劳、对子女的呵护。 B. 第③段中母亲惊呼“哎呀，你都有白头发了”，表现出母亲对父亲白头发的嫌弃，于是有了母亲给父亲拔白发的行为，也引出了下文我和弟弟帮父亲拔白发的情节。 C. 第⑥段画线句把白发比作撒入黑土地的微薄雪花，写白发稀少而颜色突出，“捉迷藏”拟人，生动写出白发难找到，也表现了童年拔白发时的乐趣。整句写出那时父亲衰老迹象尚浅。 D. 第⑨段“我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群间有些落寞”，其中“丢”字用得很传神，表达“我”看见父亲失去曾经稠密结实的无比珍爱的头发的心疼。 19. 文章第⑤段中划线句是______描写，作者描绘出冬夜大雪之时，屋外______的景象；渲染了______的气氛；运用______的手法，以外界环境的苦寒，反衬屋内灯火与炭炉带来的光明与温暖；烘托出家中温馨和睦的氛围，表现出亲情带给人______。 20. 第⑦段写道“我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密”。 （1）后文直接点明这个“秘密”具体内容的句子是：________。 （2）当秘密被当众揭开，“我”为什么会感到“有些无地自容”？请结合文本简要回答。 21. 第⑫段有“今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发，让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。”请从修辞手法角度赏析这个句子。 22. 文章最后一句话：“但岁月如流水，匆匆逝去，不舍昼夜，无法回头。”下列对这句话理解分析不正确的一项是（ ） A. 运用比喻修辞，将岁月比作奔流的流水，点明时光匆匆、一去不复返的特点。 B. 暗含感慨父亲日渐衰老，再也无法换回乌黑的头发与健壮年轻模样的遗憾。 C. 主要表达因父亲老去而心生悲痛，坚定要尽快摆脱这份伤感、走出阴霾。 D. 流露出对时光不可逆的怅惘无奈，也提醒读者要珍惜当下陪伴亲人的时光。 【答案】18. B 19. ①. 环境（景物） ②. 大雪纷飞、寒冷寂静（凄冷） ③. 冷清（孤寂寒冷） ④. 反衬（对比、衬托） ⑤. 温暖（慰藉） 20. （1）那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。（2）小时候“我”和弟弟拔黑发冒充白发，骗取父亲的零花钱。父亲本想通过拔白发来对抗衰老，我们的恶作剧却仿佛在加速父亲的衰老。当秘密被揭开，回想往事，“我”内心充满愧疚、自责、懊悔，因此感到无地自容。 21. 运用比喻的修辞手法。将父亲正在消逝的生命比作飞速消融的积雪，将重获黑发、焕发活力的父亲比作被阳光点燃的煤。生动形象写出父亲衰老的速度很快，表达出作者希望父亲能够重回年轻的愿望，饱含着对父亲深沉的爱，以及面对亲人日渐老去的伤感、惋惜。 22. C 【解析】 【导语】《黑发底下》以头发为线索串联岁月，借黑发、白发、落发承载父爱与时光。文字细腻温婉，多处比喻精妙，把黑发比作煤、白发比作雪花与羽毛，画面感十足。儿时拔发的趣事藏着童真，而揭开“拔黑发糊弄父亲”的秘密后，温情里生出酸涩。文章没有激烈叙事，于日常小事中写父亲的辛劳衰老，暗含对时光易逝的怅惘与对父亲深沉的心疼，平淡动人。 【18题详解】 B.根据第③段“母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：‘哎呀，你都有白头发了。’说着，她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中”可知，母亲的惊呼是发现父亲生出白发后的吃惊与心疼，饱含对父亲操劳的怜惜，并不是对白发的嫌弃，选项理解情感错误。 【19题详解】 根据第⑤段划线句“南方的冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清地守望黎明。天难得地飘起了雪，越飘越大，压在银杏枝头，不时可以听见树枝清脆的断裂声”可知，这是环境（景物）描写。句子先以比喻写冬夜幽深沉寂，再写大雪渐大、积雪压弯树枝，勾勒出屋外大雪纷飞、天寒寂静、凄清荒冷的画面，渲染出冷清、孤寂、严寒的氛围。 根据第⑤段“狭窄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语，散发淡淡的热量。我们一家围炉取暖”的屋内场景可知，作者运用反衬（对比）的手法，将屋外风雪肆虐、寂静苦寒的环境，和屋内灯光、炭炉带来的暖意形成对照。以外界的冷，凸显小屋之内的光亮与温热，烘托一家人围坐在一起温馨和睦的画面，表现出亲情在苦寒岁月里带给人的温暖与慰藉。 【20题详解】 （1）根据第⑦段提出“我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密”，再结合第⑩段父亲回忆儿时拔发往事、亲口道出真相的语句可知，后文直接点明这个“秘密”具体内容的句子是：那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。 （2）根据第⑦段“我们只是觉得自己长大了……分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密”可知，儿时“我”和弟弟把拔下的黑发当成白发交给父亲，骗取一根一分钱的报酬，当时还暗自得意。根据第⑪段“在岁月面前，一天天变老的父亲曾束手无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪……我们顽皮的行为却在加速岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立”可知，父亲希望拔掉白发，挽留时光、对抗衰老，而我们的恶作剧辜负了父亲这份心愿。秘密被揭开后，回望这件往事，“我”心生愧疚、自责与懊悔，所以感到无地自容。 【21题详解】 根据句子“在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发，让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃”可知，这句话运用比喻的修辞。作者把父亲不断流逝、走向衰老的生命比作飞速消融的积雪，形象写出父亲生命日渐衰弱、衰老来得迅速；又把拥有乌黑头发、重焕生机的父亲比作被阳光点燃的煤。结合前文父亲黑发慢慢变白、最后头发掉光的经历可知，生动写出“我”盼望父亲重回当年饱满强健模样的心愿，饱含对父亲深沉的疼爱，也藏着面对父亲渐渐老去的惋惜与伤感。 【22题详解】 C.根据结尾句“但岁月如流水，匆匆逝去，不舍昼夜，无法回头”以及前文“我多么想为他种下一头黑发”的心愿可知，这句话抒发的是对时光不可逆、父亲日渐衰老的怅惘与遗憾，并没有表达要尽快摆脱伤感、走出阴霾的意思，选项对情感主旨理解错误。 【活动三】撷取烟火·描摹世间情怀 三、作文（50分） 23. 阅读下面的材料，完成写作任务。 跟随着朱自清的脚步，我们走进了最美的春天，感受到了春的勃勃生机；跟随着老舍的步履，我们同行于济南的冬天，感受到了山水的温情；陪伴着莫怀戚的身影，我们漫步于田野小路，读懂了寻常步履中藏着的人间温情。在你的生活中，你遇到过怎样的美景？它可以是山川草木的自然风光，也可以是饱含暖意的人文画面。 请以《最美的风景》为题，写一篇文章。 写作要求：立意自定，文体不限（诗歌除外），结合自身生活经历与真实感悟写作。内容具体充实，条理清晰，语言流畅，杜绝空话、套话、套作。文中不得出现真实的校名、人名、地名等个人真实信息。不少于600字。 【答案】例文： 最美的风景 多少次，为孤独而皎洁的月亮而感到惋惜；多少次，为春去秋来、花开花落感到一阵欣喜，一阵无奈。“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”，猛然一想，却想起了月下的人儿，花丛中奔跑的姑娘，这又何尝不是一道风景呢？用思与念将它绘成一幅画，也会是美妙绝伦…… 不愿意计较生活中的琐事，却总是为之疯狂；不愿意在乎生活中的小细节，却为之震撼：父亲送儿子上学，走进学校前，儿子下意识的转身望望父亲，而父亲只是将手挥挥。但在那街角转身处，父亲把目光投向已经走进学校的儿子，脸上漾起幸福、甜蜜的笑容。作为一位父亲，应当是严肃而严格的。但在这一刻，这似小孩子般的笑容竟在一个三十好几的男人面上呈现，难道这不是美丽的风景吗？ 摄影师总是善于捕捉精彩的瞬间，那也许从此定格，或装进了记忆的匣子。最美的风景不会因为有个“最”字就变得独一无二。我们的世界是独一无二的，但感情却丰富多彩，这样才构成了我们酸甜苦辣的生活…… 两位老人在吃过晚饭后出来散散步。这是一对久经风雨的夫妻，多年的磨炼让他们明白彼此的重要性。他们互相扶持着，走过了一个又一个春夏秋冬。比起年轻人的轰轰烈烈，他们显得有些平淡无味。但这样的生活也很美。至少他们可以一直这样搀扶着走下去，即使是日数不多的日子，即使到了生命的尽头。他们是朋友，更是相依相伴的亲人，他们成为了彼此心中美丽的风景线…… 教室里同学们正上着早自习，琅琅的读书声传遍了整个校园。那纯真而又略显稚嫩的声调，与校园一起形成了一道亮丽的风景。怀揣自己的梦想和愿望来到校园，去奠基人生和未来。只能说，很美，很美。 也许你会为大自然的神奇望而却步，流连忘返，但只有认定自己能够成为那最美丽的风景，才有可能成功。为他人喝彩的同时，别忘了让自己也加加油，去谱写自己的人生篇章、自己未来的蓝图，让自己成为最美丽的风景，美景就在生活中！ 【解析】 【详解】一、审题立意。 标题是一个偏正短语，中心词是“风景”。结合提示语“在你的生活中，你遇到过怎样的美景？它可以是山川草木的自然风光，也可以是饱含暖意的人文画面”可知，这里的“风景”既可以是具象的自然景观（如山川湖海、花草树木、四季晨昏），也可以是抽象的人文场景，二者均可作为写作核心。“最美”是题眼，限定了“风景”的价值属性——需体现独特的感染力。这种美既可以是视觉上的直观惊艳，也可以是精神上的震撼与启迪。写作时避免仅停留在“风景”的表层描写，需挖掘“最美”的深层内涵。无论是自然景观还是人文场景，都要通过具体刻画，传递对生活的热爱、对人性的赞颂或对成长的感悟，让“美”具有打动人心的力量。 二、构思选材。 选材上可以写自然之美：聚焦于某一处自然景观，描绘其独特的形态、色彩、神韵等，表达对大自然神奇与美丽的赞叹；可以写人文之美：关注人类社会中的美好现象、人物品质等；可以写成长之美：从个人成长的角度出发，将自己在成长过程中遇到的挫折、克服困难的过程，或者某一次难忘的经历，视为“最美的风景”；可以写情感之美：围绕亲情、友情、师生情等情感展开。结构上：开头引出最美的风景，用场景描写、设问或引用切入，自然点题。中间详写“风景”的细节与内涵，用视觉、听觉、嗅觉、触觉手法描写，展现“风景”的具体模样，若写人文或成长类风景，需简要交代事件的背景、发展过程，突出“美”的由来。另外在描写中要穿插个人感受，点明“为什么是最美”，让情感自然流露。结尾总结“最美的风景”带来的影响或感悟，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 哈尔滨市第六十九中学2026—2027学年度（上）七年级10月学科活动（语文） 活动时间：120分钟 满分：120分 语文的世界，藏着万千动人的风景。在语文学习的漫漫长路中，我们穿行于文字山河，品读四季风物的多姿多彩；我们叩访先贤智者，感受人间亲情的温热绵长。语文学习，是字句的沉淀，更是精神的成长。 学校正在开展“寻文字之美，悟生活之真”活动，请你参与并完成以下任务。 【活动一】沉淀微光·扎稳语文之根 积累与运用（32分） 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 静谧（mì） 憔悴（qiáo） 分歧（qí） 莅临（lì） B. 酝酿（liàng） 抖擞（sǒu） 窠巢（kē） 侍弄（sì） C. 一霎（chà） 匿笑（nì） 粗犷（kuàng） 祷告（dǎo） D. 瘫痪（tān） 确凿（záo） 荫蔽（yìn） 菜畦（wā） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 决别 各得其所 浑为一谈 喜出望外 B. 朗润 呼朋引伴 翻来覆去 花枝招展 C. 云宵 抖擞精神 咄咄逼人 淅淅沥沥 D. 分岐 静谧安详 人迹罕致 泼泼洒洒 3. 对下面病句修改不正确的一项是（ ） A. 通过《秋天的怀念》这篇课文，使我懂得要珍惜和亲人相伴的时光。（删掉“通过”或者“使”） B. 为了防止母亲不再过度操劳，我常常主动分担家务。（把“分担”改为“担负”） C. 能否读懂散文，是体会作者内心情感的关键。（去掉“能否”） D. 我们要善于改正并且发现自己身上存在的缺点。（“改正”“发现”调换顺序） 4. 下面成语使用不恰当的一项是（ ） A. 一场阔别已久的雨，淅淅沥沥地飘洒下来，虽说伴有些许寒凉，但仍然是最轻柔的乐章。 B. 同学们呼朋引伴，抖擞精神，在操场上开展丰富多彩的课间活动。 C. 贸易圈内人士认为，特朗普对中国咄咄逼人的举动正在毁掉他达成任何长期贸易协议的机会。 D. 春天来了，小芳和哥哥都打扮得花枝招展的，跟着爸爸妈妈去郊游。 5. 选出下面文学文化常识说法错误的一项是（ ） A. 收到朋友馈赠的字画，可以说“感谢您能够惠赠墨宝”，“惠赠”属于敬词。 B. 同学到我家做客，我可以说：“欢迎莅临寒舍。”“莅临”是用于自己的谦词。 C. 史铁生是当代作家，代表作有散文《秋天的怀念》《我与地坛》。 D. 《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记录士大夫言行逸事。 6. 下面情境，表达最得体的选项是（ ） 【情境】自习课，你的同桌一直在小声讲话，干扰周围同学的学习，你打算进行劝说： A. “喂！别说话了！马上闭嘴，你影响全班同学了！” B. “你怎么总爱讲话，真是太自私了，一点都不为别人着想。” C. “同桌，麻烦稍微安静一点好不好？自习课我们大家都需要专心写作业。” D. “老师说了自习课不许说话！再讲话我就立刻去报告班主任。” 7. 关于名著《朝花夕拾》，下面说法正确的一项是（ ） A. 鲁迅记述自己儿时阅读《二十四孝图》的感受，着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”等孝道故事，赞扬了封建孝道的温情和动人。 B. 《五猖会》中，在去看赛会之前，父亲强迫“我”背诵书籍，扫灭了“我”的愉悦。 C. 衍太太是一位心地十分善良，一直处处爱护少年鲁迅的长辈。 D. 《从百草园到三味书屋》中，寿镜吾先生是一个粗暴、完全不喜欢学生的老师。 8. 选出标点、朗读停顿划分判断错误的一项（ ） A. “不，我不去！”我狠命捶打这两条腿，喊着，“我可活什么劲！”（句中逗号使用正确） B. 理想，是春天的第一朵鲜花；理想，是秋天的第一枚果实。（分号使用正确） C. 闻/王昌龄左迁/龙标遥有此寄（朗读停顿划分正确） D. 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。（感叹号用来抒发内心强烈的情感） 9. 按要求填写诗句。 （1）水何澹澹，______。（曹操《观沧海》） （2）______，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）我寄愁心与明月，______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）______，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （5）乡书何处达？______。（王湾《次北固山下》） （6）峨眉山月半轮秋，______。（李白《峨眉山月歌》） （7）王湾《次北固山下》中，描绘昼夜更替、新旧年交替，蕴含时序变迁哲理的千古名句是：______，______。 【活动二】穿行墨香·细品篇章之味 阅读与理解（38分） （一）（10分） 阅读下面两篇文言文，完成小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 谢奕作剡令，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之，乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁著青布裤在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴欲放去邪？”遂遣去。 10. 解释句中加重的词语 （1）差可拟______ （2）未若柳絮因风起______ （3）而犹未已______ 11. 翻译句子 （1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？ （2）阿兄，老翁可念，何可作此！ 12. 给画线语句断句，断两处。 太 傅 时 年 七 八 岁 著 青 布 裤 在 兄 膝 边 坐 13. 结合甲乙两段选文，说一说谢太傅身上具备哪些特点？ （二）（11分） 阅读《塑料袋的危害》，回答小题。 塑料袋的危害 ①塑料袋从它诞生的那一天起，就注定要与人结下难解的“情缘”。今天，在全球范围内，一年至少有5000亿只塑料袋被人们拎回家，一分钟内就要用掉100万只，也就是每人每年大约使用150只塑料袋。有人做过形象的比喻，如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面，足以使地球穿上好几件“白色外衣”。塑料袋价格低廉，回收价值低，一般被使用一两次就丢弃了。这些未被回收的塑料袋很快进入环境，给环境造成了很大的危害。全世界大多数人反对使用塑料袋，尤其对环保主义者来说，塑料袋“罪行累累”，已经成为人类的头号公敌。 ②首先，视觉污染。废塑料袋散落在地上，被风一吹，满天飞扬，或被风挂在树枝上飘扬，或飘浮在水面上，给人们的视觉带来不良刺激，破坏了城市、风景点的整体美感。塑料袋的这种令人生厌的特性使得它们有了很多蔑称，如在爱尔兰，挂在树上的塑料袋被称作“巫婆的内裤”；在中国，人们则称它为“白色污染”。 ③其次，浪费资源。塑料袋不仅污染了环境，还造成极大的土地资源浪费。废塑料袋随垃圾填埋，不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用。因为塑料袋的结构稳定，不易被天然微生物破坏，所以在自然环境中200年内不会降解，导致大片土地被长期占用，加剧了土地资源的压力。 ④第三，对生物生存构成威胁。抛弃在陆地上或水体中的废塑料袋，被动物当作食物吞入，导致动物死亡。在动物园、牧区、农村、海洋中，此类情况已屡见不鲜。尤其是抛入海洋中的塑料袋，堪称“海洋生物杀手”。近几年，已出现多起海龟和鲸内脏被塑料袋填塞致死后被海水冲上海滩的事件。比如，2002年，一头小须鲸死后被海水冲到法国诺曼底海滩，在它的胃里竟然发现了800千克塑料袋及其他包装材料。生活在北海的大鹱，其胃内95%是塑料制品。从一只死去的大鹱胃内，研究人员发现了20.6克塑料碎片，其量相当于人的胃内含有2千克的塑料碎片。 ⑤塑料袋还影响了垃圾的综合利用。生活垃圾混有塑料，因而不适用于堆肥。而要从垃圾中分拣出废塑料袋，增加了堆肥成本。随意丢弃的塑料垃圾增加了环境卫生部门的工作强度和压力。废塑料袋混在土壤中不断累积，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。漂浮在江河中的塑料袋给水源取用带来很大困难，造成泵抽空和堵塞，给工业生产和水电站造成巨大损失，而且影响航运。烧毁塑料袋时会产生二恶英，对人体有致癌作用，还会造成对大气环境的污染。 14. 本文的说明对象是：______。 15. 塑料袋的危害主要有哪些？（至少列出四方面） 16. 本文第④段画线句运用了哪两种说明方法？ 17. 请联系实际，为“减轻塑料袋的危害”提两条合理、可行的建议。 （三）（17分） 阅读《黑发底下》（简默），完成小题。 ①父亲如书，我是他的再版。从头到脚，我们神奇地保持一致，像是隔着上下三十年的同一个人。 ②我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上挺立如戟。抬手轻轻地拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上，它高高在上，乌黑茂盛，像潜藏在大地深处的油亮油亮的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。 ③小时候，我们一家日子过得紧巴巴的。一到星期天天麻麻亮，父亲就独自一人蹚着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳，挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭。母亲给他准备一只杏儿大小的杯子，盛满酒，父亲端起酒，贴近唇边轻抿一下，仿佛浑身的困乏与疲惫就被这杯酒解除了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哎呀，你都有白头发了。”说着，她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。 ④那白发寥寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。 ⑤南方的冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清地守望黎明。天难得地飘起了雪，越飘越大，压在银杏枝头，不时可以听见树枝清脆的断裂声。狭窄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语，散发淡淡的热量。我们一家围炉取暖。父亲注视着我和弟弟，就像牧人盯着两只可爱的羊羔，问道：“你俩谁给我拔白头发？一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。 ⑥父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不容易寻找到。每拔到一根，我们都像发现新大陆似的，溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来，收获并不多。 ⑦然而，明明头天晚上拔光了，可是，过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上，无所事事的我们还是乐意给父亲拔白头发，我们只是觉得自己长大了，父亲坐着，我们站着，我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密。 ⑧等我们都上学了，父亲不再叫我们拔白头发了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他，他的白发越生越多，几乎占据了“半壁河山”，一眼望去，触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。 ⑨后来，父亲被病魔缠身，惊心动魄的手术后，就是不停地吃药、打针，各种治疗。有时候父亲斜靠在病床上，双眼微闭，我觉得他仿佛又回到了年轻的时候，坐在那里，用手轻轻地拍拍头发，发出“嘭嘭”的声音，这声音把一切嘈杂和烦恼都给隔离了开来。但是，事与愿违，他的头发很快就掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了他无比珍爱的头发，他不得不戴上帽子。不知道为什么，我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群间有些落寞。 ⑩有一天，我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中，良久，才慢悠悠地说：“那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。” ⑪秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开，我有些无地自容。在岁月面前，一天天变老的父亲曾束手无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉杂草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加速岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。 ⑫今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发，让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。 ⑬但岁月如流水，匆匆逝去，不舍昼夜，无法回头。 18. 下面各选项是对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章标题“黑发底下”意蕴丰富。黑发底下，藏着白发，是困窘忧愁、生命衰老；黑发底下，是父亲的形象，是他对家庭的操劳、对子女的呵护。 B. 第③段中母亲惊呼“哎呀，你都有白头发了”，表现出母亲对父亲白头发的嫌弃，于是有了母亲给父亲拔白发的行为，也引出了下文我和弟弟帮父亲拔白发的情节。 C. 第⑥段画线句把白发比作撒入黑土地的微薄雪花，写白发稀少而颜色突出，“捉迷藏”拟人，生动写出白发难找到，也表现了童年拔白发时的乐趣。整句写出那时父亲衰老迹象尚浅。 D. 第⑨段“我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群间有些落寞”，其中“丢”字用得很传神，表达“我”看见父亲失去曾经稠密结实的无比珍爱的头发的心疼。 19. 文章第⑤段中划线句是______描写，作者描绘出冬夜大雪之时，屋外______的景象；渲染了______的气氛；运用______的手法，以外界环境的苦寒，反衬屋内灯火与炭炉带来的光明与温暖；烘托出家中温馨和睦的氛围，表现出亲情带给人______。 20. 第⑦段写道“我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密”。 （1）后文直接点明这个“秘密”具体内容的句子是：________。 （2）当秘密被当众揭开，“我”为什么会感到“有些无地自容”？请结合文本简要回答。 21. 第⑫段有“今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发，让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。”请从修辞手法角度赏析这个句子。 22. 文章最后一句话：“但岁月如流水，匆匆逝去，不舍昼夜，无法回头。”下列对这句话理解分析不正确的一项是（ ） A. 运用比喻修辞，将岁月比作奔流的流水，点明时光匆匆、一去不复返的特点。 B. 暗含感慨父亲日渐衰老，再也无法换回乌黑的头发与健壮年轻模样的遗憾。 C. 主要表达因父亲老去而心生悲痛，坚定要尽快摆脱这份伤感、走出阴霾。 D. 流露出对时光不可逆的怅惘无奈，也提醒读者要珍惜当下陪伴亲人的时光。 【活动三】撷取烟火·描摹世间情怀 三、作文（50分） 23. 阅读下面的材料，完成写作任务。 跟随着朱自清的脚步，我们走进了最美的春天，感受到了春的勃勃生机；跟随着老舍的步履，我们同行于济南的冬天，感受到了山水的温情；陪伴着莫怀戚的身影，我们漫步于田野小路，读懂了寻常步履中藏着的人间温情。在你的生活中，你遇到过怎样的美景？它可以是山川草木的自然风光，也可以是饱含暖意的人文画面。 请以《最美的风景》为题，写一篇文章。 写作要求：立意自定，文体不限（诗歌除外），结合自身生活经历与真实感悟写作。内容具体充实，条理清晰，语言流畅，杜绝空话、套话、套作。文中不得出现真实的校名、人名、地名等个人真实信息。不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $