精品解析：江苏无锡市江阴市河塘中学2026-2027学年七年级上学期9月课堂作业道德与法治试题

江苏无锡市江阴市河塘中学2026-2027学年七年级上学期9月课堂作业 道德与法治试题 第Ⅰ卷 一、单选题：本大题共30小题，每小题1分，共30分 1. 钱学森说，“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（ ） ①中学时代为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色 ③中学时代对我们的人生具有重要意义 ④中学生活决定人生的一切 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值。 ①②③：题干中钱学森的话说明中学时代为我们的一生奠定重要基础，中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色，中学时代对我们的人生具有重要意义，故①②③说法正确； ④：“决定人生的一切”说法太绝对，故④说法错误； 故本题选A。 2. 每年初一新生都会满怀期待地走进校园，一张张面带笑容、充满希望的脸庞，他们即将在这里度过人生最美好的青春年华。初中阶段之所以美好是因为（ ） ①能决定我们一生的高度 ②为我们发展提供新的机会，有利于提升自我 ③我们在这一时期逐步形成世界观、人生观、价值观 ④可以激发每个人的潜能，让每个人都能成功 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“能决定我们一生的高度”表述过于绝对，初中阶段是重要阶段但不能决定一生，故①说法错误。 ②：初中阶段为我们发展提供新的机会，有利于提升自我，符合教材观点，故②说法正确。 ③：初中阶段是世界观、人生观、价值观初步形成的关键时期，符合青春期发展特点，故③说法正确。 ④：“让每个人都能成功”表述绝对化，成功受多种因素影响，故④说法错误。 3. 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 以上三个故事共同的主题是（ ） A. 不断努力奋斗，实现人生梦想 B. 学会欣赏他人，敢于挑战权威 C. 积极改进规则，做到行己有耻 D. 正视自身不足，坚定职业选择 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的相关知识。 A： “为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作”“源于从小的热爱，更在于后来的坚持”“这颗种子深深扎根、奋力生长”都体现了不断努力奋斗，实现人生梦想，故A正确； BCD：题干没有体现欣赏他人、改进规则、职业选择等内容，故BCD不符合题意； 故本题选A。 4. 下图的漫画告诉了我们，畅想未来（ ） A. 只需脚踏实地的努力，就能把梦想变为现实 B. 只要对未来有美好的憧憬，不需要脚踏实地的行动 C. 需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动 D. 只需对人生作出努力，不需对人生进行规划 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 C：仔细观察漫画内容，在追求梦想的过程中，我们要脚踏实地，故C说法正确； A：努力不是实现梦想的唯一途径，故A说法错误； B：梦想的实现需要努力，故B说法错误； D：我们需要对人生作出规划，故D说法错误； 故本题选C。 5. 人民教育家于漪说：“我有两把尺子，一把尺子量别人的长处，一把尺子量自己的不足。”这告诉我们要（ ） ①见贤思齐，弥补自身不足 ②相信自己，欣赏自身优点 ③换位思考，懂得尊重他人 ④以人为镜，正确认识自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“量别人的长处”意味着要向他人学习，见贤思齐，“量自己的不足”意味着要弥补不足，故①符合题意。 ②：题干强调的是学习他人长处和正视自身不足，未涉及欣赏自身优点，故不符合题意。 ③：题干主要涉及自我完善，未体现换位思考和尊重他人，故③不符合题意。 ④：通过量别人的长处来对照自己，体现了以人为镜，正确认识自己，故④符合题意。 6. 玲玲认为自己在唱歌方面有特长，便报名竞选文娱委员。但有同学认为她唱歌水平一般，不能胜任文娱委员；有同学认为她学习成绩优异，应当去竞选学习委员……这启示我们（ ） ①自我评价都是不真实不客观的，要不断调整 ②每个人都有自己的长处与不足，要扬长避短 ③他人对自己的不同意见与看法，要全盘接纳 ④他人评价是认识自己的一面镜子，要理性分析 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：自我评价可以是客观真实的，并非都是不真实不客观的，故①说法错误； ②：玲玲根据自身特长竞选，说明每个人都有自己的长处与不足，要扬长避短，故②符合题意； ③：对待他人评价要重视但也要理性分析，不能全盘接纳，故③说法错误； ④：同学对玲玲有不同看法，说明他人评价是认识自己的一面镜子，要理性分析，故④符合题意。 7. 某班级在道德与法治课堂上开展了以下活动： ○“我的自画像”：用文字、图画等形式描绘自己。 ○“多把尺子量自己”：倾听老师、同学对我的评价。 此次活动的主题可能是（ ） A. 树立理想，规划未来 B. 学会欣赏，接纳他人 C. 明辨是非，特立独行 D. 探索自己，认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中的活动侧重于对当前自我的认知与评价，未涉及树立理想与规划未来的内容，故A不符合题意； B：活动目的是通过多方评价来全面认识自我，而非侧重人际交往中学会欣赏和接纳他人，故B不符合题意； C：活动主旨是客观全面认识自己，并非鼓励个性上的特立独行，也未涉及明辨是非的内容，故C不符合题意； D：“我的自画像”是通过自我评价认识自己，“多把尺子量自己”是通过他人评价认识自己，二者均属于探索和认识自己的途径，故D符合题意； 8. 下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ②④：结合所学知识可知，小德在妈妈指出他比较懒后，及时改变，主动帮妈妈做家务，这是正确对待他人评价的表现；小治虽然个子没有其他同学高，但能看到自己跑步比他们快的优势，这是全面认识自己的体现，故②④正确； ①：小道认为自己积极上进，身上有很多优点，这是欣赏自己，而不是欣赏自己与他人，故①错误； ③：小法喜欢在日记里写下想法，记录生活趣事，这不是接纳自己的不足，而是一种记录生活、表达自我的方式，故③错误； 故本题选C。 9. 刘邦曾跟韩信讨论兵家才能，问他认为自己能指挥多少兵马。韩信如实回答：“陛下最多能指挥十万兵马。”刘邦听了，挑挑眉，似有不悦，又问：“那你能指挥多少？”韩信自信地说：“臣多多益善。”刘邦呵地一笑，“既然你带兵的本领比我大，那为什么还被我控制？”韩信没有慌乱，恭敬地朝刘邦行礼，答道：“陛下虽然不擅长指挥兵马，但很擅长驾驭将士，这就是我为陛下所用的原因。”此典故告诉我们（ ） A. 赞美，要适时 B. 赞美，要适度 C. 赞美，要真诚 D. 赞美，要慷慨 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：题干中刘邦和韩信的典故告诉我们要正确认识自己，正确对待他人的评价，赞美，要适度，故B正确； ACD：题干未涉及要适时、要真诚、要真诚，不符合题意，故ACD排除； 故本题选B。 10. 同学们制作了心语卡。下列对这张卡片的寓意理解最恰当的是（ ） A. 展示优势与特长，只追求外在美 B. 以自我利益为中心，不断增强自控力 C. 学会欣赏他人，照搬他人经验 D. 不断努力，做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：我们既要追求外在美也要注重内在美，“只追求外在美”说法错误，且和卡片成长的寓意无关，故A说法错误； B：“以自我利益为中心”是自私自利的错误价值导向，与卡片传递的积极成长的寓意不符，故B说法错误； C：我们要结合自身实际借鉴他人经验，“照搬他人经验”的说法错误，且卡片未体现欣赏他人、借鉴他人经验的内容，故C说法错误； D：卡片中“向上开花是成长，向下扎根也是成长”说明成长是多维度的自我提升，寓意我们要不断努力，实现自我发展，做更好的自己，故D说法正确； 11. 2026年世界斯诺克锦标赛中，中国小将吴宜泽沉着冷静，敢于挑战，力克众多名将，一举夺魁。这告诉我们应（ ） A. 主动改正缺点，勇于接纳自己 B. 汲取榜样力量，丰富自身内涵 C. 重视他人评价，检视自身不足 D. 不断激发潜能，做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中吴宜泽的表现侧重于挑战与超越，未体现改正缺点和接纳自己，故A不符合题意； B：题干主旨在于通过挑战实现自我突破，而非强调汲取榜样力量，故B不符合题意； C：题干未涉及他人评价的内容，故C不符合题意； D：吴宜泽沉着冷静、敢于挑战并夺魁，体现了不断激发自身潜能，超越自我，做更好的自己，故D符合题意。 12. 下侧漫画启示我们（ ） A. 激发自我潜能 B. 追求完美人生 C. 学会悦纳自己 D. 主动改正缺点 【答案】C 【解析】 【详解】A：漫画中青蛙和长颈鹿的烦恼源于羡慕他人的特点，未涉及激发自我潜能的相关内容，故A不符合题意； B：“完美人生”的说法本身错误，世界上没有绝对完美的事物，且该表述与漫画主旨无关，故B说法错误； C：青蛙羡慕长颈鹿高大，长颈鹿羡慕青蛙小巧灵活，二者都没有正视并接纳自己的特点，启示我们要学会悦纳自己，接纳自己的全部，故C符合题意； D：漫画中青蛙和长颈鹿的身高、体型属于自身的生理特点，并非缺点，不涉及改正缺点的内容，故D不符合题意； 13. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧，对以下这些名言古语解读正确的是（ ） 序号 名言古语 解读 ① 己所不欲，勿施于人 树立终身学习的观念 ② 人告知以有过，则喜 通过他人评价认识自己 ③ 尺有所短，寸有所长 接纳自己的不完美 ④ 千里之行，始于足下 保持对学习的兴趣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法、积极接纳自我。 ②：“人告知以有过，则喜” 意思是别人指出自己的过错就感到高兴，这是通过他人评价来认识自己的表现，故②符合题意； ③：“尺有所短，寸有所长” 表明每个人都有自己的优点和不足，启示我们要接纳自己的不完美，故③符合题意； ①：“己所不欲，勿施于人” 体现的是尊重他人、换位思考的道德准则，并非 “树立终身学习的观念”，故①说法错误； ④：“千里之行，始于足下” 强调从点滴做起，脚踏实地，与 “保持对学习的兴趣” 无关，解读错误，故④说法错误； 故本题选C。 14. 校合唱团选拔指挥，某同学成功当选，下框内容节选自他的自荐信。该同学的自荐信启示我们要（ ） 我从小接受专业音乐教育，小学时曾担任合唱团指挥。我性格开朗，善于沟通和协调。相信我能够调动合唱团成员的积极性,让每次演出都取得理想效果。 A. 重视他人评价，促进自我发展 B. 参加实践活动，追逐名利回报 C. 通过自我反思，及时发现缺点 D. 学会欣赏自己，积极展示自我 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己的相关知识。 A：自荐信内容未提及他人评价，而是强调自身优势，故A不符合题意； B：题干未体现追逐名利，且“追逐名利”不符合正确价值观，故B说法错误； C：自荐信未涉及反思缺点，而是展示自身优点，故C不符合题意； D：该同学通过自荐信主动展示自身能力和优势，体现欣赏自我并积极展示，故D符合题意； 故本题选D。 15. 《人民日报》点赞了新一代创业者，称赞他们成功将个人兴趣转化为改变行业的硬核科技，让中国品牌在机车、仿生机器人等多个领域实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。这告诉我们（ ） A. 个人兴趣爱好决定了事业的成败 B. 个人理想应与时代发展同频共振 C. 突破创业瓶颈必须投身科技领域 D. 极致的热爱比长期的坚持更重要 【答案】B 【解析】 【详解】A：兴趣爱好是影响事业成功的因素之一，但不能起决定作用，故A说法错误； B：新一代创业者将个人兴趣转化为硬核科技，推动中国品牌跨越发展，体现了个人理想应与时代发展同频共振，故B说法正确； C：创业领域广泛，并非只有投身科技领域才能突破瓶颈，说法过于绝对，故C说法错误； D：热爱与坚持对于成功都至关重要，不能简单比较谁更重要，且题干未体现二者对比，故D说法错误。 16. 乒乓球名将陈某在与人民日报记者对话时谈到，“每名运动员都有艰难时刻，都有对自己失望的瞬间，但梦想支撑我咬牙坚持，全力以赴。最终，我成功了”。这启示我们（ ） ①勇于追梦、勤于圆梦 ②梦想激发生命的热情和勇气 ③珍惜机遇，走向成功 ④付出了努力就能够实现梦想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：陈某全力以赴最终成功，体现了勇于追梦、勤于圆梦，故①符合题意； ②：梦想支撑陈某咬牙坚持，说明梦想激发生命的热情和勇气，故②符合题意； ③：题干未体现珍惜机遇的内容，故③不符合题意； ④：努力是梦想与现实之间的桥梁，但付出努力不一定就能实现梦想，说法过于绝对，故④说法错误。 17. 在2026年新年贺词中，国家主席习近平勉励我们：“锐始者必图其终，成功者先计于始。”“必图其终”，锚定目标；“先计于始”，谋划起步。这启示我们（ ） ①紧扣时代脉搏，树立远大志向 ②直面人生挫折，磨砺坚强意志 ③珍惜青春时光，把握成长机遇 ④掌握学习方法，感受学习快乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“必图其终”，锚定目标，启示我们要树立远大志向，紧扣时代脉搏，故①符合题意； ②：题干强调的是目标与规划，未涉及直面挫折与磨砺意志，故②不符合题意； ③：“先计于始”，谋划起步，启示我们要珍惜青春时光，把握成长机遇，做好规划，故③符合题意； ④：题干未涉及具体的学习方法及学习快乐的相关内容，故④不符合题意； 18. 全民阅读从政策引导迈向法治保障，“十五五”规划提出“推进书香社会建设”，每年4月第四周为“全民阅读活动周”。国家重视全民阅读，是因为阅读（ ） ①有助于提升个人的人文素养 ②是塑造健全人格的重要方式 ③是养成学习习惯的唯一途径 ④能直接推动社会经济的发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：阅读能够增长知识、开阔视野，有助于提升个人的人文素养，故①说法正确； ②：阅读可以滋养心灵，是塑造健全人格的重要方式，故②说法正确； ③：养成学习习惯的途径多种多样，阅读并非唯一途径，故③说法错误； ④：阅读属于文化建设，能为经济发展提供智力支持，但不能直接推动社会经济的发展，故④说法错误。 19. 2026年“全民阅读活动周”期间，全国各地开展形式多样的活动，引导人们养成“爱读书、读好书、善读书”的阅读习惯。要培养这样的习惯，我们可以（ ） ①制定阅读计划②沉迷网络小说③勤做读书笔记④上课看课外书 A. ②④ B. ①④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：制定计划能帮助我们管理时间，有利于养成阅读习惯，故①说法正确； ②：沉迷网络小说有害身心健康，违背“读好书”的要求，故②说法错误； ③：做笔记能加深理解记忆，体现“善读书”的要求，故③说法正确； ④：上课时间应专心听讲，看课外书违反纪律，故④说法错误； 20. 2026年4月21日，黑龙江省“全民阅读活动周”线上启动仪式举行，某学校统一组织学生参与了这项活动，这有利于（ ） A. 涵养精神，消除所有困惑 B. 激发兴趣，培养学习习惯 C. 灌输知识，提升学生成绩 D. 促进发展，提供就业机会 【答案】B 【解析】 【详解】A："消除所有困惑"的表述过于绝对，阅读可以帮助解决部分困惑，但无法消除所有困惑，所以A错误。 B：参与全民阅读活动，能够激发学生的阅读兴趣，在长期的阅读中培养良好的学习习惯，这个表述是合理的，所以B正确。 C：阅读是主动汲取知识的过程，不是"灌输知识"，且阅读和直接提升学生成绩没有必然联系，所以C错误。 D：学校组织学生参与阅读活动,主要作用是促进学生的个人成长，并不会直接提供就业机会,所以D错误。 21. 下列选项与表中蕴含的道理最吻合的是（ ） ◇ 荀子说：“学至于行之而止矣。行之，明也。” ◇ 刘少奇认为：“运用理论观察、解释、处理实际问题，这就是目的。” A. 开卷有益，既要读好书，也要好读书 B. 学贵有法，既要敏而好学，也要不耻下问 C. 独学无友，既要学会独立思考，也要参与合作探究 D. 知行合一，既要读“有字之书”，也要读“无字之书” 【答案】D 【解析】 【详解】A：强调读书有益及读书态度，未体现实践的重要性，故A不符合题意； B：强调学习方法和请教他人，未体现理论与实践的结合，故B不符合题意； C：强调独立思考与合作探究，未体现知行合一的道理，故C不符合题意； D：强调既要学习书本知识，又要参与社会实践，做到知行合一，与题干中荀子和刘少奇的观点一致，故D符合题意。 22. 世界上没有完全相同的两片树叶，这启示我们要（ ） A. 尊重和接受个体差异 B. 追求做完美的自己 C. 欣赏他人，羡慕他人，努力“成为”别人 D. 改正缺点，展示自己的长处 【答案】A 【解析】 【详解】A：世界上没有完全相同的两片树叶，说明每个人都是独一无二的，存在个体差异，我们要尊重和接受个体差异，故 A 说法符合题意； B：人无完人，我们要接纳自己，而不是盲目追求完美，且题干强调的是差异而非完美，故 B 说法错误； C：我们要欣赏他人，但不能羡慕他人到努力“成为”别人，要做最好的自己，故 C 说法错误； D：改正缺点、展示长处是做更好的自己的要求，但与题干强调的“个体差异”主旨不符，故 D 说法不符合题意； 23. 役其所长，则事无废功；避其所短，则世无废材。这启示我们应该（ ） A. 改正缺点，完善自己 B. 扬长避短，发掘潜能 C. 欣赏他人，包容他人 D. 参加活动，展示自己 【答案】B 【解析】 【详解】A：改正缺点是完善自己的途径之一，但题干强调的是发挥优势，故 A 不符合题意； B：题干名言意思是发挥长处，做事就不会白费功夫；避开短处，世上就没有无用的人才。这启示我们要扬长避短，发掘潜能，故 B 符合题意； C：欣赏他人、包容他人属于人际交往范畴，与题干主旨不符，故 C 不符合题意； D：参加活动是展示自我的方式，但未体现扬长避短的核心思想，故 D 不符合题意； 24. 有志者，事竟成。下面哪句名言与此句主旨不同（ ） A. 上善若水，水利万物而不争 B. 老骥伏枥，志在千里 C. 志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎 D. 生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西 【答案】A 【解析】 【详解】A：强调品德修养与不争的处世哲学，与志向和成功无关，故 A 说法符合题意； B：强调年老仍有远大志向，体现志向的重要性，故 B 说法不符合题意； C：强调立志是人生的方向，体现志向的重要性，故 C 说法不符合题意； D：强调探索未知的人生意义，体现进取精神，与题干主旨相近，故 D 说法不符合题意； 25. 年逾八旬的肖莉，退休后努力掌握民族民间舞、舞台编导等知识，并在社区担任公益舞蹈老师长达28年，培育了大批基层文艺骨干。以下选项正确的是（ ） A. 我们应该要保持对学习的兴趣，只学感兴趣的事物 B. 学习不局限年龄，不局限场所，只要带着学习的心态，处处时时都可以学习 C. 学习只能在学校进行，肖莉退休自己掌握知识，不算学习 D. 退休后学习效果不好，不提倡普通人向肖莉学习 【答案】B 【解析】 【详解】A：学习需要保持兴趣，但不能只学感兴趣的事物，还需要学习必要的知识和技能，故 A 说法错误； B：肖莉年逾八旬仍坚持学习并服务社区，体现了学习不局限年龄和场所，处处时时都可以学习，故 B 说法正确； C：学习不仅仅局限在学校，退休后的自我提升也是学习的重要表现，故 C 说法错误； D：学习没有年龄限制，退休后依然可以取得良好的学习效果，值得提倡，故 D 说法错误。 26. 小丽喜欢早上起来背单词，小王习惯晚上睡前复习一天所学，小桂小萍经常互背互问互答。这几位同学的做法启示我们应该（ ） A. 要保持对学习的兴趣 B. 运用不同方式学习时，合作学习效果最好 C. 学习方式因人而异，适合自己的才是最好的 D. 应该随时随地学习，效果会更好 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主要讲述不同同学有不同的学习时间和方式，未涉及学习兴趣的内容，故A说法不符合题意； B：合作学习是有效的学习方式之一，但“效果最好”的说法过于绝对，且题干中也有个人学习的方式，故B说法错误； C：题干中不同同学根据自身特点选择不同的学习时间和方式，启示我们学习方式因人而异，适合自己的才是最好的，故C说法符合题意； D：学习需要合理安排时间，“随时随地学习”不切实际，且题干未体现此观点，故D说法错误； 27. 从万户飞天的古老传说，到神舟载人、天宫建站，再到嫦娥揽月、天问探火，中华民族的千年飞天梦正一步步化为现实。这背后，是一代代航天人自力更生、勇攀高峰的接续奋斗。他们把个人理想融入国家命运，用实干与奉献托举起大国重器，让中国印记闪耀浩瀚宇宙，也让星辰大海的梦想触手可及。这告诉我们（ ） A. 有梦想就可以成功 B. 有无梦想都没什么关系 C. 梦想就是不能实现的愿望 D. 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 【答案】D 【解析】 【详解】A：梦想需要努力才能实现，仅有梦想不一定成功，故A说法错误； B：梦想能激发生命热情，指引前进方向，并非没关系，故B说法错误； C：梦想通过努力是可以实现的，题干中飞天梦化为现实即可证明，故C说法错误； D：题干中航天人因梦想而奋斗，让梦想触手可及，说明梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，故D符合题意； 28. 鲁迅说：生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向前走，什么也阻止他不得。这启示我们（ ） A. 梦想能激发个人追求美好生活，可以激发对生命的热情和勇气 B. 梦想能推动社会进步 C. 梦想打破现实和幻想的边界 D. 有了梦想什么都能做成功 【答案】A 【解析】 【详解】A：鲁迅的话强调了生命不断进步的精神力量，梦想能激发个人追求美好生活，激发对生命的热情和勇气，故 A 说法符合题意； B：梦想能推动社会进步，但题干主要强调生命个体的进步与精神成长，未直接体现社会层面，故 B 说法不符合题意； C：梦想基于现实，不能打破现实和幻想的边界，表述不科学，故 C 说法错误； D：梦想的实现需要努力，且“什么都能做成功”说法过于绝对，故 D 说法错误。 29. 做更好的自己需要接纳自己的全部，接纳自己的优势和不足。接纳自己是一场漫长却充满意义的旅程，有时候接纳自己的不足，允许自己有做不到的事情也是一种智慧。以下哪句名言与此主旨无关（ ） A. 爱自己，是接受真实的自己，包括那些你不喜欢的部分 B. 金无足赤，人无完人 C. 欲得其中，必求其上；欲得其上，必求上上 D. 与人不求备，检身若不及 【答案】C 【解析】 【详解】A：该项强调爱自己就要接受真实的自己，包括不喜欢的部分，与题干中“接纳自己的全部”主旨一致，故 A 不符合题意； B：该项强调人无完人，是接纳自己不足的现实依据，与题干中“接纳自己的优势和不足”主旨一致，故 B 不符合题意； C：该项强调设定高目标以达成好结果，属于追求卓越的方法论，与题干中“接纳不足、允许自己做不到”的主旨无关，故 C 符合题意； D：该项强调对他人的宽容和对自我的反省，体现了对不完美的包容智慧，与题干主旨相符，故 D 不符合题意； 30. 明朝张居正在《答中丞孙槐溪》中写道：“锐始者必图其终，成功者先计于始。”这启示我们应该（ ） A. 有了规划一定可以成就人 B. 做规划，做好规划，好规划作用非凡 C. 自己不会制定规划，可以照搬他人的想法 D. 规划制定了就行，不一定要使用 【答案】B 【解析】 【详解】A：规划是成功的重要条件，但不是唯一条件，“一定可以”说法过于绝对，成功还需要行动等因素，故 A 说法错误； B：题干名言强调了做事要有始有终，事先计划的重要性，说明要做好规划，好规划作用非凡，故 B 符合题意； C：制定规划需要结合自身实际情况，照搬他人想法不适合自己，不利于个人发展，故 C 说法错误； D：规划的生命力在于执行，制定了规划必须付诸行动，否则毫无意义，故 D 说法错误。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共2小题，共20分。 31. 阅读材料，完成下列要求。 跨进中学校园，意味着我们站在人生一个新的起跑线上。面对未来的人生道路，我们应该如何选择?为帮助同学们实现梦想，某班决定举行一次主题为“逐梦青春”的班会，请你参与并回答问题。 【老师寄语】 生活需要规划。希望每一位同学认真做好初中生活规划，努力将自己塑造成一个有益于家庭、社会和国家的人。 老师为什么强调要做好初中生活规划? 【答案】①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。 ②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。③做好初中生活规划，有助于我们养成良好的行为习惯，培养负责任的意识，成长为能够承担家庭、社会与国家责任的有用之人。 【解析】 【详解】本设问考查的是做好初中生活规划的重要性，需要对材料内容进行关键词提炼； 举行一次主题为“逐梦青春”的班会，可知生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，有助于我们养成良好的行为习惯，培养负责任的意识，成长为能够承担家庭、社会与国家责任的有用之人。 32. 阅读材料，完成下列要求。 周恩来为中华之崛起而读书 袁隆平一生为实现“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”不懈奋斗。 “最美航天员”王亚平“梦想就像宇宙中的星辰——看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。” （1）据图片思考，如何成为一名有梦想的少年？ （2）图中人物的言行对我们实现梦想有何启示？ 【答案】（1）①少年的梦想要和个人的人生目标紧密相连，明确的人生方向能帮助我们找到前进的动力； ②少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连，与国家发展、人民需要相结合，把自己的梦想融入国家和社会的需求中。 （2）①努力是梦想与现实之间的桥梁，不能仅停留在心动，更要落实在日常的行动中； ②努力需要立志，要早立志、立大志、立长志，把个人志向同祖国和人民联系在一起； ③努力需要坚持，只要朝着梦想的方向持续付出，即使过程再难，也有机会离梦想更近一步。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是如何做一名有梦想的少年，需要对材料内容进行关键词提炼； 周恩来为国家崛起、袁隆平为解决全国乃至全球的粮食问题、王亚平为航天事业发展，可知少年的梦想要和个人的人生目标紧密相连，少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连。 【小问2详解】 本设问考查的是做有梦想少年的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 梦想看似遥远，但长期不懈的奋斗才能将其变为现实，可知努力是梦想与现实之间的桥梁，努力需要立志，要早立志、立大志、立长志，努力需要坚持。 33. 阅读材料，完成下列要求。 材料 《五指争功》大拇指：我刚强有力食指：抓东西，数我最灵巧 中指：我是最长的 无名指：天生我材必有用，缺了我就是残疾 小指：我善于掏耳朵 （1）结合《五指争功》，思考为什么要正确认识自己？ （2）向五指学习，思考如何学会欣赏自己？ 【答案】（1）《五指争功》中五根手指各有优势，只看到自身长处，忽视他人价值；正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 （2）《五指争功》里每根手指都有独有的作用，启示我们：①欣赏自己的独特，每个人都是独一无二的。②欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。③欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。④欣赏自己的同时，善于向他人学习，与他人合作。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查认识自己的相关知识，并且要结合《五指争功》材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料中五根手指各有长处，只看到自己优点，看不到他人优势，可知正确认识自己能够助力自身成长。 材料中五指只有相互配合才能发挥作用，可知正确认识自己有利于处理好和他人的关系。 【小问2详解】 从设问中可知要考查欣赏自己的相关知识，并且要结合《五指争功》材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料里每根手指都拥有专属本领，可知我们要看到自身独特之处，欣赏自己的独特与优点。 材料中五指各有所长，不能只夸大自己，可知欣赏自己不能骄傲，还要学会向别人学习。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏无锡市江阴市河塘中学2026-2027学年七年级上学期9月课堂作业 道德与法治试题 第Ⅰ卷 一、单选题：本大题共30小题，每小题1分，共30分 1. 钱学森说，“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（ ） ①中学时代为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色 ③中学时代对我们的人生具有重要意义 ④中学生活决定人生的一切 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 2. 每年初一新生都会满怀期待地走进校园，一张张面带笑容、充满希望的脸庞，他们即将在这里度过人生最美好的青春年华。初中阶段之所以美好是因为（ ） ①能决定我们一生的高度 ②为我们发展提供新的机会，有利于提升自我 ③我们在这一时期逐步形成世界观、人生观、价值观 ④可以激发每个人的潜能，让每个人都能成功 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③ 3. 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 以上三个故事共同的主题是（ ） A. 不断努力奋斗，实现人生梦想 B. 学会欣赏他人，敢于挑战权威 C. 积极改进规则，做到行己有耻 D. 正视自身不足，坚定职业选择 4. 下图的漫画告诉了我们，畅想未来（ ） A. 只需脚踏实地的努力，就能把梦想变为现实 B. 只要对未来有美好的憧憬，不需要脚踏实地的行动 C. 需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动 D. 只需对人生作出努力，不需对人生进行规划 5. 人民教育家于漪说：“我有两把尺子，一把尺子量别人的长处，一把尺子量自己的不足。”这告诉我们要（ ） ①见贤思齐，弥补自身不足 ②相信自己，欣赏自身优点 ③换位思考，懂得尊重他人 ④以人为镜，正确认识自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 玲玲认为自己在唱歌方面有特长，便报名竞选文娱委员。但有同学认为她唱歌水平一般，不能胜任文娱委员；有同学认为她学习成绩优异，应当去竞选学习委员……这启示我们（ ） ①自我评价都是不真实不客观的，要不断调整 ②每个人都有自己的长处与不足，要扬长避短 ③他人对自己的不同意见与看法，要全盘接纳 ④他人评价是认识自己的一面镜子，要理性分析 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 某班级在道德与法治课堂上开展了以下活动： ○“我的自画像”：用文字、图画等形式描绘自己。 ○“多把尺子量自己”：倾听老师、同学对我的评价。 此次活动的主题可能是（ ） A. 树立理想，规划未来 B. 学会欣赏，接纳他人 C. 明辨是非，特立独行 D. 探索自己，认识自己 8. 下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 刘邦曾跟韩信讨论兵家才能，问他认为自己能指挥多少兵马。韩信如实回答：“陛下最多能指挥十万兵马。”刘邦听了，挑挑眉，似有不悦，又问：“那你能指挥多少？”韩信自信地说：“臣多多益善。”刘邦呵地一笑，“既然你带兵的本领比我大，那为什么还被我控制？”韩信没有慌乱，恭敬地朝刘邦行礼，答道：“陛下虽然不擅长指挥兵马，但很擅长驾驭将士，这就是我为陛下所用的原因。”此典故告诉我们（ ） A. 赞美，要适时 B. 赞美，要适度 C. 赞美，要真诚 D. 赞美，要慷慨 10. 同学们制作了心语卡。下列对这张卡片的寓意理解最恰当的是（ ） A. 展示优势与特长，只追求外在美 B. 以自我利益为中心，不断增强自控力 C. 学会欣赏他人，照搬他人经验 D. 不断努力，做更好的自己 11. 2026年世界斯诺克锦标赛中，中国小将吴宜泽沉着冷静，敢于挑战，力克众多名将，一举夺魁。这告诉我们应（ ） A. 主动改正缺点，勇于接纳自己 B. 汲取榜样力量，丰富自身内涵 C. 重视他人评价，检视自身不足 D. 不断激发潜能，做更好的自己 12. 下侧漫画启示我们（ ） A. 激发自我潜能 B. 追求完美人生 C. 学会悦纳自己 D. 主动改正缺点 13. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧，对以下这些名言古语解读正确的是（ ） 序号 名言古语 解读 ① 己所不欲，勿施于人 树立终身学习的观念 ② 人告知以有过，则喜 通过他人评价认识自己 ③ 尺有所短，寸有所长 接纳自己的不完美 ④ 千里之行，始于足下 保持对学习的兴趣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 校合唱团选拔指挥，某同学成功当选，下框内容节选自他的自荐信。该同学的自荐信启示我们要（ ） 我从小接受专业音乐教育，小学时曾担任合唱团指挥。我性格开朗，善于沟通和协调。相信我能够调动合唱团成员的积极性,让每次演出都取得理想效果。 A. 重视他人评价，促进自我发展 B. 参加实践活动，追逐名利回报 C. 通过自我反思，及时发现缺点 D. 学会欣赏自己，积极展示自我 15. 《人民日报》点赞了新一代创业者，称赞他们成功将个人兴趣转化为改变行业的硬核科技，让中国品牌在机车、仿生机器人等多个领域实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。这告诉我们（ ） A. 个人兴趣爱好决定了事业的成败 B. 个人理想应与时代发展同频共振 C. 突破创业瓶颈必须投身科技领域 D. 极致的热爱比长期的坚持更重要 16. 乒乓球名将陈某在与人民日报记者对话时谈到，“每名运动员都有艰难时刻，都有对自己失望的瞬间，但梦想支撑我咬牙坚持，全力以赴。最终，我成功了”。这启示我们（ ） ①勇于追梦、勤于圆梦 ②梦想激发生命的热情和勇气 ③珍惜机遇，走向成功 ④付出了努力就能够实现梦想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 在2026年新年贺词中，国家主席习近平勉励我们：“锐始者必图其终，成功者先计于始。”“必图其终”，锚定目标；“先计于始”，谋划起步。这启示我们（ ） ①紧扣时代脉搏，树立远大志向 ②直面人生挫折，磨砺坚强意志 ③珍惜青春时光，把握成长机遇 ④掌握学习方法，感受学习快乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 全民阅读从政策引导迈向法治保障，“十五五”规划提出“推进书香社会建设”，每年4月第四周为“全民阅读活动周”。国家重视全民阅读，是因为阅读（ ） ①有助于提升个人的人文素养 ②是塑造健全人格的重要方式 ③是养成学习习惯的唯一途径 ④能直接推动社会经济的发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 2026年“全民阅读活动周”期间，全国各地开展形式多样的活动，引导人们养成“爱读书、读好书、善读书”的阅读习惯。要培养这样的习惯，我们可以（ ） ①制定阅读计划②沉迷网络小说③勤做读书笔记④上课看课外书 A. ②④ B. ①④ C. ①③ D. ②③ 20. 2026年4月21日，黑龙江省“全民阅读活动周”线上启动仪式举行，某学校统一组织学生参与了这项活动，这有利于（ ） A. 涵养精神，消除所有困惑 B. 激发兴趣，培养学习习惯 C. 灌输知识，提升学生成绩 D. 促进发展，提供就业机会 21. 下列选项与表中蕴含的道理最吻合的是（ ） ◇ 荀子说：“学至于行之而止矣。行之，明也。” ◇ 刘少奇认为：“运用理论观察、解释、处理实际问题，这就是目的。” A. 开卷有益，既要读好书，也要好读书 B. 学贵有法，既要敏而好学，也要不耻下问 C. 独学无友，既要学会独立思考，也要参与合作探究 D. 知行合一，既要读“有字之书”，也要读“无字之书” 22. 世界上没有完全相同的两片树叶，这启示我们要（ ） A. 尊重和接受个体差异 B. 追求做完美的自己 C. 欣赏他人，羡慕他人，努力“成为”别人 D. 改正缺点，展示自己的长处 23. 役其所长，则事无废功；避其所短，则世无废材。这启示我们应该（ ） A. 改正缺点，完善自己 B. 扬长避短，发掘潜能 C. 欣赏他人，包容他人 D. 参加活动，展示自己 24. 有志者，事竟成。下面哪句名言与此句主旨不同（ ） A. 上善若水，水利万物而不争 B. 老骥伏枥，志在千里 C. 志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎 D. 生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西 25. 年逾八旬的肖莉，退休后努力掌握民族民间舞、舞台编导等知识，并在社区担任公益舞蹈老师长达28年，培育了大批基层文艺骨干。以下选项正确的是（ ） A. 我们应该要保持对学习的兴趣，只学感兴趣的事物 B. 学习不局限年龄，不局限场所，只要带着学习的心态，处处时时都可以学习 C. 学习只能在学校进行，肖莉退休自己掌握知识，不算学习 D. 退休后学习效果不好，不提倡普通人向肖莉学习 26. 小丽喜欢早上起来背单词，小王习惯晚上睡前复习一天所学，小桂小萍经常互背互问互答。这几位同学的做法启示我们应该（ ） A. 要保持对学习的兴趣 B. 运用不同方式学习时，合作学习效果最好 C. 学习方式因人而异，适合自己的才是最好的 D. 应该随时随地学习，效果会更好 27. 从万户飞天的古老传说，到神舟载人、天宫建站，再到嫦娥揽月、天问探火，中华民族的千年飞天梦正一步步化为现实。这背后，是一代代航天人自力更生、勇攀高峰的接续奋斗。他们把个人理想融入国家命运，用实干与奉献托举起大国重器，让中国印记闪耀浩瀚宇宙，也让星辰大海的梦想触手可及。这告诉我们（ ） A. 有梦想就可以成功 B. 有无梦想都没什么关系 C. 梦想就是不能实现的愿望 D. 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 28. 鲁迅说：生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向前走，什么也阻止他不得。这启示我们（ ） A. 梦想能激发个人追求美好生活，可以激发对生命的热情和勇气 B. 梦想能推动社会进步 C. 梦想打破现实和幻想的边界 D. 有了梦想什么都能做成功 29. 做更好的自己需要接纳自己的全部，接纳自己的优势和不足。接纳自己是一场漫长却充满意义的旅程，有时候接纳自己的不足，允许自己有做不到的事情也是一种智慧。以下哪句名言与此主旨无关（ ） A. 爱自己，是接受真实的自己，包括那些你不喜欢的部分 B. 金无足赤，人无完人 C. 欲得其中，必求其上；欲得其上，必求上上 D. 与人不求备，检身若不及 30. 明朝张居正在《答中丞孙槐溪》中写道：“锐始者必图其终，成功者先计于始。”这启示我们应该（ ） A. 有了规划一定可以成就人 B. 做规划，做好规划，好规划作用非凡 C. 自己不会制定规划，可以照搬他人的想法 D. 规划制定了就行，不一定要使用 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共2小题，共20分。 31. 阅读材料，完成下列要求。 跨进中学校园，意味着我们站在人生一个新的起跑线上。面对未来的人生道路，我们应该如何选择?为帮助同学们实现梦想，某班决定举行一次主题为“逐梦青春”的班会，请你参与并回答问题。 【老师寄语】 生活需要规划。希望每一位同学认真做好初中生活规划，努力将自己塑造成一个有益于家庭、社会和国家的人。 老师为什么强调要做好初中生活规划? 32. 阅读材料，完成下列要求。 周恩来为中华之崛起而读书 袁隆平一生为实现“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”不懈奋斗。 “最美航天员”王亚平“梦想就像宇宙中的星辰——看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。” （1）据图片思考，如何成为一名有梦想的少年？ （2）图中人物的言行对我们实现梦想有何启示？ 33. 阅读材料，完成下列要求。 材料 《五指争功》大拇指：我刚强有力食指：抓东西，数我最灵巧 中指：我是最长的 无名指：天生我材必有用，缺了我就是残疾 小指：我善于掏耳朵 （1）结合《五指争功》，思考为什么要正确认识自己？ （2）向五指学习，思考如何学会欣赏自己？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $