21《一只窝囊的大老虎》学习任务单-2026-2027学年语文四年级上册统编版

统编版四年级语文上册第七单元第21课《一只窝囊的大老虎》学习任务单

班级：________ 姓名：________ 日期：________

学习目标

1. 认识本课生字，会写重点生字，掌握本课词语，能够准确认读、规范书写、灵活运用。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文，按照事情发展顺序，梳理课文主要内容。

3. 抓住人物动作、神态、心理描写，体会“我”演出前后的心情变化。

4. 理解课文主题，明白生活中很多看似“窝囊”的经历，也是珍贵的成长体验。

 

一、基础积累·夯实课内

1. 看拼音，写词语

根据课文语境，工整书写词语，注意易错字书写。

zì háo（    ） yán sù（    ） xiōng huái（    ） zhào gù（    ）

xùn liàn（    ） duàn luò（    ） gǎi biàn（    ） fā chàn（    ）

páng dà（    ） wō nang（    ）

2. 给下列加点字选择正确读音，打“√”

（1）殷切（yīn yān） （2）豁口（huō huò）

（3）撇嘴（piě piē） （4）笨拙（zhuó zhuō）

3. 辨字组词，区分形近字

豪（     ） 怀（     ） 练（     ） 撤（     ）

毫（     ） 坏（     ） 炼（     ） 澈（     ）

4. 补充完整课内四字词语，并选词填空

通（  ）达（  ）  情（  ）自（  ）  垂（  ）丧（  ）

（1）听完老师的鼓励，我________地鼓起勇气，再次尝试挑战。

（2）这次比赛失利，他________，一整天都提不起精神。

 

二、课文梳理·整体感知

1. 内容填空

（1）课文按照________顺序，写了“我”童年时一次________的难忘经历。

（2）老师分配角色时，“我”期待扮演________，最后却演了________。

（3）演出前，“我”的心情是________、充满期待；演出时，“我”紧张、笨拙；演出后，“我”感到________、羞愧自责。

（4）“我”觉得自己演的老虎很“窝囊”，是因为自己表演________，没有威风，还被观众________。

2. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”

（1）“我”一开始非常期待参加班级文艺表演。（  ）

（2）“我”表演动作熟练、威风十足，赢得大家夸赞。（  ）

（3）这次笨拙的表演经历，让“我”懂得了做事要勇敢尝试。（  ）

 

三、品读赏析·精读深究

1. 心情变化梳理

满心期待 → ________ → 紧张慌乱 → ________

2. 重点语句赏析

句子：我看着老师的脸，就怕她改变主意。

（1）这句话运用________描写，写出了“我”________的心理。

（2）充分表现出“我”对这次表演机会的________。

 

四、积累运用·拓展提升

1. 句式仿写