3.3元素第2课时课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册

第三单元 物质构成的奥秘 课题3 元素 第2课时 元素符号及元素周期表 复习导入 1、元素的定义： / 相同的 原子 的总称。 2、元素主要指 观物质的 成。 3、元素含量由高到低： 地壳中： 、 、 、 。 人体中： 、 、 、 。 海洋中： 、 、 、 。 质子数 核电荷数 一类 宏 组 氧O 硅Si 铝Al 铁Fe 碳C 氧O 氢H 氮N 氧O 氢H 钠Na 氯Cl 学习目标： 1、了解元素符号及其表示方式，掌握元素符号的意义。 2、了解元素周期表的由来及内容，学会提炼出元素周期表中的信息。 ①阅读书本74页内容，了解元素符号的表示方式。 一、 学生自学，探究新知 国际统一表示元素的方法？ 元素的拉丁文名称的第一个字母表示！ 氧元素的拉丁文名称：Oxygenium 氢元素的拉丁文名称：Hydrogenium 氧元素符号：O 氢元素符号：H ①阅读书本74页内容，了解元素符号的表示方式。 拉丁文的首字母相同时，如何表示？ 附加第2个字母，第1个字母大写，第2个字母小写! 氢元素的拉丁文名称：Hydrogenium氦元素的拉丁文名称：Helium 氢元素符号：H 氦元素符号：He e “一大二小” 常见的元素符号 元素名称 元素符号 元素名称 元素符号 元素名称 元素符号 氢 H 钠 Na 锰 Mn 氦 He 镁 Mg 铁 Fe 锂 Li 铝 Al 铜 Cu 铍 Be 硅 Si 锌 Zn 硼 B 磷 P 银 Ag 碳 C 硫 S 钡 Ba 氮 N 氯 Cl 金 Au 氧 O 氩 Ar 汞 Hg 氟 F 钾 K 碘 I 氖 Ne 钙 Ca 溴 Br 二、师生互动，合作学习 ②了解元素符号的意义，总结归纳。 H O 宏观：氢元素 微观： 元素表示一类原子 H 1个 氢原子 宏观：氧元素 微观：1个氧原子 N 宏观：氮元素 微观：1个氮原子 元素只讲种类，不讲个数； 原子既讲种类，也讲个数！ ②了解元素符号的意义，总结归纳。 Na 宏观：钠元素 微观：1个钠原子 由原子直接构成的物质有哪些？ ①金属； ②稀有气体； ③某些固态非金属 （碳、硫、磷、硅等） 直接构成钠这种物质 宏观：钠这种物质 ②了解元素符号的意义，总结归纳。 Na 宏观：钠元素 微观：1个钠原子 由原子直接构成的物质有哪些？ ①金属； ②稀有气体； ③某些固态非金属 （碳、硫、磷、硅等） 直接构成钠这种物质 宏观：钠这种物质 ②了解元素符号的意义，总结归纳。 Fe He 宏观：铁元素 微观：1个铁原子 宏观：氦元素 微观：1个氦原子 P 宏观：磷元素 微观：1个磷原子 宏观：铁这种物质 宏观：氦气这种物质 宏观：磷这种物质 Mg 宏观：镁元素 宏观：镁这种物质 微观：1个镁原子 ②了解元素符号的意义，总结归纳。 宏观：某元素 微观：1个某原子 元素符号的意义 宏观：某某这种物质 由原子构成的物质才有这种意义！ ①金属； ②稀有气体； ③某些固态非金属 （碳、硫、磷、硅等） ②了解元素符号的意义，总结归纳。 当元素符号前有系数时，有什么意义？ H 2 符号前有系数时，只有微观意义！ ——2个氢原子 3Mg ——3个镁原子 5Na ——5个钠原子 习题检测 1、判断下列元素符号是否正确。 铜：cU （ ） 氦：HE （ ） 铁：Fe ( ) 铝：AL ( ) 氯：cl （ ） 氧：O （ ） √ × √ × × × 2、写出下列符号的意义。 （1）5Mg： （2）Ne ： 0 （3）4C ： （4）6Si： 0 5个镁原子 氖元素、1个氖原子 4个碳原子 6个硅原子 ③结合书本插图，认识元素周期表，总结规律。 元素周期表中有7行 每横行是一个周期 共7个周期 元素周期表有18列 每列为一族 8、9、10列为一族，共16族 每个周期开头都是金属元素（除第一周期是氢元素） 每个周期靠近尾部都是非金属元素 每个周期结尾都是稀有气体元素 1 氢 H 1.008 原子序数 元素符号 元素名称 相对原子质量 直接读出准确数值 习题检测 1、镁在国防工业中应用广泛，镁元素在元素周期表中的信息及镁原子的结构示意图如图所示。下列有关说法不正确的是（ ） A、图中“？”为mg B、镁原子的质子数为12 C、镁原子在化学反应中易失去电子达到稳定结构 D、镁原子的相对原子质量为24.31 A 一、元素符号：“一大二小” 二、元素符号的意义 （由原子构成的物质才有这种意义） 三、元素周期表有7行，7个周期； 有18列，8、9、10列为一族，共16族。 三、课堂小结 四、作业布置 1、完成课后第4-7题； 2、完成本节课后练习册。 $